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Contemporânea Contemporary Journal VolX NoX 01xx 202X ISSN 24470961 Artigo INCLUSÃO DE PESSOAS COM TDAH NO AMBIENTE DE TRABALHO DESAFIOS E CONTRIBUIÇÕES DO PSICÓLOGO ORGANIZACIONAL ENGLISH TITLE TÍTULO EN ESPAÑOL DOI 1056083RCVXNX Receipt of originals 02042024 Acceptance for publication 02232024 Érica Sofiate Graduanda em Psicologia Instituição de formação Centro Universitário Univel Endereço Cascavel Paraná Brasil Email ericasofiate1402gmailcom Camila Meneguzzi Especialista docente orientadora do curso de psicologia do Centro Universitário Univel Instituição de formação Unipar Universidade Paranaense Endereço Cascavel Paraná Brasil Email camilameneguzziunivelcom RESUMO As condições de neurodesenvolvimento impactam significativamente a vida dos indivíduos e sua inclusão social especialmente no mercado de trabalho O Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade TDAH por exemplo é caracterizado por dificuldades de atenção impulsividade inquietação e problemas na gestão de tarefas de acordo com o DSM5 Embora alguns traços possam inibir pessoas com TDAH de desempenharem efetivamente no local de trabalho pessoas com TDAH podem contribuir positivamente em ambientes onde esses traços são mais necessários particularmente em tarefas criativas e inovadoras No Brasil isso tem sido um desafio legal que continua apesar dos progressos 1 Revista Contemporânea v X n X 2024 ISSN 24470961 feitos na forma do Estatuto da Pessoa com Deficiência Lei nº 131462015 e da Lei de Cotas Lei nº 82131991 a maioria dos indivíduos com TDAH não tem reconhecimento e não são tratados como pessoas com deficiência o preconceito e a falta de adaptação permanecem Intervenções como alterações nos ambientes de trabalho no local de trabalho treinamento de gestores e equipes e políticas de inclusão e diversidade são necessárias Nesse contexto a psicologia organizacional é crucial na disseminação da mudança de comportamento reconhecimento e apoio emocional de um psicólogo organizacional para o desenvolvimento e implementação de programas de acessibilidade e adaptação de tarefas Uma cultura de trabalho inclusiva é aquela em que pessoas com TDAH se sentem mais incluídas engajadas e produtivas e a empresa se beneficia com diversidade inovação e responsabilidade social Recomendase que a inclusão bemsucedida envolva não apenas o emprego mas também a permanência e o reconhecimento das habilidades desses profissionais PALAVRASCHAVE TDAH inclusão psicologia organizacional diversidade ABSTRACT It is recommended that the abstract of the forthcoming publication contain a minimum of 150 and a maximum of 280 words The abstract should present a cohesive and concise description of the content of the work following relational coherence among the essential elements of the research It begins by highlighting the justification or problem that motivated the investigation followed by the objectives to be achieved Then the methodology used to reach these objectives is detailed Subsequently the obtained results are presented followed by the conclusion that can be drawn from these results The abstracts structure reflects the logical progression of the research providing a comprehensive and understandable overview of the work It is important to note that the adequate articulation among the elements of the abstract contributes to the clarity and coherence of the document facilitating the readers understanding of the relevance and results of the conducted research These guidelines are based on the recommendations proposed by Peres 2006 KEYWORDS Between 4 and 6 keywords separated by commas For example law freedom homeland Brazil RESUMEN Se recomienda que el texto del resumen del trabajo a ser publicado contenga un mínimo de 150 y un máximo de 280 palabras El resumen debe presentar una descripción cohesiva y concisa del contenido 2 Revista Contemporânea v X n X 2024 ISSN 24470961 del trabajo siguiendo la coherencia relacional entre los elementos esenciales de la investigación Se inicia destacando la justificación o problema que motivó la investigación seguido por los objetivos a alcanzar A continuación se detalla la metodología utilizada para alcanzar estos objetivos Posteriormente se presentan los resultados obtenidos seguidos por la conclusión que se puede extraer de estos resultados La estructura del resumen refleja la progresión lógica de la investigación proporcionando una visión integral y comprensible del trabajo Es importante observar que la adecuada articulación entre los elementos del resumen contribuye a la claridad y coherencia del documento facilitando la comprensión del lector sobre la relevancia y los resultados de la investigación realizada Estas directrices están basadas en las recomendaciones propuestas por Peres 2006 PALABRAS CLAVE Entre 4 y 6 palabras clave separadas por comas Por ejemplo ley libertad patria Brasil 1 Introdução Os transtornos do neurodesenvolvimento afetam profundamente os indivíduos que vivem com essas condições Essa condição também cria condições sociais afetando não apenas os sistemas de saúde e educação mas também o mercado de trabalho e as interações com os outros Com isso em mente as condições de trabalho e possíveis adaptações que seriam encontradas nas empresas devem ser estudadas para que as neurodivergências possam ser incluídas Assim os psicólogos no local de trabalho precisam contemplar intervenções que tragam a inclusão O Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais DSM5 caracteriza o TDAH como dificuldade de manter a atençãoprestar atenção problemas de foco dificuldade em realizar uma sequência de atividades hiperatividade inquietação intensa e impulsividade Tais características podem comprometer a organização de tarefas cumprimento de prazos e 3 Revista Contemporânea v X n X 2024 ISSN 24470961 prejudicar a capacidade de concentração de atividades prolongadas Esses aspectos podem minar a estrutura das tarefas o cumprimento de prazos e o foco em tarefas prolongadas Por outro lado aqueles com TDAH podem fornecer resultados criativos adaptativos e inovadores para a organização quando colocados em um ambiente de trabalho adaptável às suas necessidades particulares Por muitos anos as pessoas com deficiência estiveram à margem da sociedade e foram negadas o acesso adequado às ruas escolas hospitais enfrentaram estigma social porque eram percebidas como escória social Até hoje enfrentam esses desafios sociais onde as condições que os distinguem se tornam mais pronunciadas com a falta de adaptações e inclusões particularmente no local de trabalho As barreiras para carreiras profissionais começam com a contratação As organizações muitas vezes recebem treinamento insuficiente para indivíduos com TDAH e são posteriormente rejeitados nas primeiras etapas de recrutamento e seleção Assim emerge a necessidade de treinamentos específicos que capacitem não somente os novos colaboradores que possam possuir neurodivergencias mas também toda a equipe e gestores promovendo uma cultura de diversidade e inclusão Esta pesquisa visa conceituar as dificuldades enfrentadas por funcionários com esse transtorno no local de trabalho e enfatiza a existência de barreiras relacionadas à discriminação estigmas e adaptações insuficientes Embora algum progresso tenha sido feito ainda existem lacunas no mercado de trabalho que fazem com que pessoas com TDAH sejam excluídas do mercado de trabalho já que não encontram um ambiente adequado às suas necessidades 4 Revista Contemporânea v X n X 2024 ISSN 24470961 2 Referencial Teórico 21 Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade Alguns transtornos e deficiências intelectuais não são perceptíveis pela aparência física mas impactam bastante a vida das pessoas que as possuem Esses transtornos são conhecidos como transtorno do neurodesenvolvimento TDI e incluem o TDAH transtorno de Déficit de Atenção com Hiperatividade Os transtornos de TDI englobam diversas condições que impactam o crescimento e a funcionalidade do sistema nervoso comprometendo o desenvolvimento motor cognitivo comportamental e social Suas causas são multifatoriais resultando da interação complexa entre fatores genéticos e ambientais Ortega Müller 2020 Fatores genéticos incluem mutações ou alterações cromossômicas que provocam anomalias anatômicas ou fisiológicas no sistema nervoso central Já os fatores ambientais abrangem a exposição a toxinas infecções maternas durante a gestação desnutrição e parto prematuro O Manual de Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais DSM5 descreve o TDAH como um transtorno de neurodesenvolvimento como já mencionado tendo como principais características um padrão de desatenção a hiperatividade e a impulsividade O TDAH está associado a atrasos no desenvolvimento da linguagem sociais e até mesmo motores essas características geram nervosismos inflexibilidade e grandes variações de humor Os indivíduos com TDAH podem apresentar problemas cognitivos em testes de atenção na função excutiva ou de memória De acordo com o DSM5 é necessário que o diagnóstico seja realizado por um médico seguindo os critérios na desatenção o indivíduo não observa detalhes apresenta dificuldades em prestar atenção em suas tarefas por muito tempo aparenta não escutar quando se fala diretamente com ele não consegue seguir instruções até finalizar a tarefa apresenta dificuldades em se organizar para realizar tarefas e atividades geralmente evita participar 5 Revista Contemporânea v X n X 2024 ISSN 24470961 das atividades que exijam esforço mental por muito tempo perde as cisas que seriam utilizadas nas tarefas e se distrai facilmente por estímulos externos American Psychiatric Association 2013 O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade TDAH é definido pelas classificações internacionais da saúde como o Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais DSM5 APA 2014 e a Classificação Internacional de Doenças CID11 OMS 2019 como um transtorno do neurodesenvolvimento Tratase portanto de uma condição clínica caracterizada por padrões persistentes de desatenção hiperatividade e impulsividade que interferem significativamente no funcionamento acadêmico ocupacional e social do indivíduo É fundamental contudo distinguir o reconhecimento médico do TDAH como transtorno de sua caracterização jurídica como deficiência No Brasil a Lei nº 131462015 Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência Estatuto da Pessoa com Deficiência estabelece que deficiência é o impedimento de longo prazo de natureza física mental intelectual ou sensorial que em interação com uma ou mais barreiras possa obstruir a participação plena e efetiva da pessoa na sociedade em igualdade de condições com as demais pessoas art 2º Assim o diagnóstico de TDAH isoladamente não implica reconhecimento automático como deficiência nos termos legais Na prática o enquadramento jurídico depende do grau de comprometimento funcional decorrente do transtorno Em alguns casos quando as manifestações do TDAH acarretam limitações substanciais que configuram barreiras à participação social podem ocorrer interpretações judiciais ou administrativas que possibilitem acesso a políticas voltadas a pessoas com deficiência Entretanto tais situações representam exceções e não a regra normativa 6 Revista Contemporânea v X n X 2024 ISSN 24470961 Portanto compreender essa distinção é essencial para o debate acadêmico e para a formulação de políticas públicas evitandose a generalização de que todo indivíduo com TDAH é legalmente considerado pessoa com deficiência O reconhecimento clínico e o reconhecimento jurídico respondem a critérios distintos e cumprem funções complementares mas não equivalentes O TDAH é um transtorno que não apresenta traços físicos e é caracterizado pela dificuldade em manter o foco e atenção especialmente em atividades consideradas monótonas ou desinteressantes dificuldade de gerenciar tarefas sequenciais falta de persistência inquietude extrema e impulsividade esquecimento frequente e propensão a distrações externas DSM5 A hiperatividade presente nesse transtorno é caracterizada por alguns sintomas como movimentos repetitivos dos pés e das mãos falar demais dificuldade para esperar sua vez responder antes que a pergunta tenha sido concluída dificuldade de permanecer sentada por muito tempo incapacidade de envolvimento em atividades de lazer de forma calma Associação Americana De Psiquiatria 2013 Para o diagnóstico de TDAH é preciso apresentar durante o processo de análise ao menos cinco dos 18 sintomas listados pelos DSM5 além disso os sintomas devem ser persistentes há pelo menos seis meses e tenham começado antes dos 12 anos causando prejuízos significativos em dois ambientes 22 TDAH e o Mercado de Trabalho Nas últimas décadas muitas discussões sobre inclusão e diversidade no ambiente de trabalho têm surgido evidenciando a necessidade de as empresas criarem um ambiente mais justo e inclusivo A inclusão tem se tornado então um desafio a ser superado O TDAH em particular é uma 7 Revista Contemporânea v X n X 2024 ISSN 24470961 condição que impacta significativamente a vida pessoal acadêmica e profissional do indivíduo Para pessoas com deficiência o mercado de trabalho ainda apresenta muitas discriminações a começar pela dificuldade de contratação Segundo dados de 2019 do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatísticas IBGE sete a cada dez pessoas com deficiência estão fora do mercado de trabalho Estes dados reforçam o quanto a inclusão ainda é baixa Dados ainda do IBGE também apontam a diferença salarial entre pessoas neurodivergentes e neurotípicas com a diferença salarial sendo um terço menor para pessoas com deficiências Nesse contexto foi criada no Brasil a Lei nº 131462015 conhecida como Estatuto da Pessoa com Deficiência que visa eliminar barreiras e assegurar a inclusão social garantindo acesso à educação inclusiva atendimento prioritário em saúde e condições justas de trabalho incluindo adaptações razoáveis Essa legislação reforça a importância de adaptações no local de trabalho e proíbe a discriminação em processos seletivos além de estimular a contratação por meio da Lei de Cotas Lei nº 82131991 Embora o TDAH não seja considerado uma deficiência mas sim uma disfunção os juristas levam em consideração esse estatuto na busca de garantir os direitos dos indivíduos Para indivíduos com TDAH o ambiente de trabalho possui obstáculos bastante expressivos devido à falta de compreensão sobre suas condições podendo levar ao isolamento social e ao bullying Além do mais diferente das deficiências físicas e sensoriais que são visíveis e mais compreendidas os indivíduos com TDAH frequentemente enfrentam estereótipos que associam baixa produtividade e incapacidade de atender demandas profissionais HotteMeunier et al 2024 Devido às características do transtorno de TDAH algumas tarefas e demandas do trabalho podem apresentar um grau a mais de dificuldade 8 Revista Contemporânea v X n X 2024 ISSN 24470961 para os indivíduos com esse transtorno A dificuldade de gerenciar prazos impulsividade e dificuldade de atenção pode levar o colaborador a não conseguir realizar as tarefas como o esperado Por isso a importância de um ambiente que proporcione tranquilidade e baixos estímulos para facilitar o foco no trabalho Ações concretas para fomentar a inclusão de TDAH no local de trabalho incluem adaptação de tarefas conteúdos visuais e instruções escritas estabelecer metas de acordo com as habilidades do colaborador conceder tempo extra para realizar uma tarefa e promover autonomia e aprendizado O treinamento de gerentes e equipes sobre como se relacionar com pessoas com TDAH é fundamental para alcançar um senso mais amplo de inclusão e receptividade Ortega Müller 2020 Além do mais a inclusão de funcionários com TDI poderia ajudar a empresa de várias maneiras incluindo diversidade e inovação para a organização novas abordagens para desafios criatividade e brainstorming de novos caminhos para resolver problemas Indivíduos com TDAH quando colocados em um ambiente de trabalho que compreende suas diferenças podem colaborar muito em setores de criatividade ampliação de perspectivas e na resolução de problemas Doyle 2020 Empresas que investem nesse tipo de inclusão autêntica real e com sentimento de pertencimento são vistas como respeitosas empáticas e responsáveis socialmente praticam uma comunicação clara e direta e têm menos medo de pequenos erros ou de correr riscos Khan et al 2023 No contexto brasileiro a literatura ainda é recente mas já existem produções acadêmicas que tratam da inclusão de pessoas com TDAH no mercado de trabalho sobretudo sob a ótica da gestão de pessoas e da atuação do setor de Recursos Humanos Esses estudos reforçam a necessidade de políticas inclusivas conscientização organizacional e práticas de apoio que garantam equidade no ambiente corporativo 9 Revista Contemporânea v X n X 2024 ISSN 24470961 Segundo Menezes et al 2025 o papel do setor de Recursos Humanos é central no processo de inclusão visto que é a partir de práticas de recrutamento seleção e acompanhamento contínuo que as barreiras podem ser reduzidas As autoras destacam que a falta de preparo dos profissionais de RH e dos gestores é um dos fatores que mais dificultam a plena participação de trabalhadores com TDAH nas organizações Outro estudo nacional aponta que os indivíduos com TDAH enfrentam não apenas dificuldades ligadas ao desempenho laboral mas também preconceito e receio de revelar o diagnóstico por medo de julgamento e exclusão Quintero et al 2025 Essa realidade evidencia a importância de promover campanhas internas de conscientização e de construir um ambiente de confiança no qual os colaboradores se sintam seguros para expressar suas necessidades específicas Dessa forma a pesquisa brasileira confirma a urgência de ações institucionais voltadas para a diversidade e inclusão que contemplem adaptações de processos treinamentos específicos e fortalecimento de uma cultura inclusiva nas organizações Além disso ressalta que a inclusão de pessoas com TDAH não deve ser apenas uma resposta à legislação mas sim uma estratégia de valorização de talentos e de promoção de ambientes corporativos mais inovadores e diversos 23 Psicólogo Organizacional na Inclusão Neste contexto o trabalho do psicólogo organizacional é atuar estrategicamente para favorecer ações que aumentem a acessibilidade e o respeito pelas diferenças entre elas o acolhimento cuidado acompanhamento e treinamento Camargo 2014 Suas funções envolvem o treinamento de equipes levantamento dos impedimentos do local de trabalho e suporte emocional para funcionários com TDAH que possam 10 Revista Contemporânea v X n X 2024 ISSN 24470961 necessitar de apoio para superar medos e aumentar a autoestima e autoconfiança Para motivar os indivíduos com TDAH é necessário oferecer suporte personalizado dando espaço para que compartilhem suas necessidades e desafios sem medo É importante criar metas e objetivos alcançáveis e criar tempo e etapas menores para as tarefas além de lembretes diários sobre suas funções Um ambiente com baixo estímulo silencioso também colabora para aumentar a capacidade de produção O psicólogo organizacional também poderá auxiliar gestores e colaboradores a compreender o que é o TDAH e como o transtorno impacta os indivíduos dentro das organizações Dessa maneira os colabores poderão ter mais empatia e auxiliar os colegas fortalecendo a coesão e colaboração da equipe Há também o benefício adicional de que ao treinar gestores para liderar em uma cultura de respeito e valorização das diferenças está apoiando o clima organizacional e os valores dessa organização O psicólogo organizacional tem um papel fundamental na criação de um ambiente de trabalho mais justo onde as habilidades de qualquer funcionário são reconhecidas e apreciadas Camargo 2014 A contratação de colaboradores com TDAH não devem ser feitas apenas para cumprir cota necessitase de estratégias que façam com que os colaboradores permaneçam por se sentirem incluídos e terem suas potencialidades reforçadas Nesse contexto o psicólogo organizacional surge como um agente responsável por elaborar intervenções educativas eliminando barreiras e promovendo ações de acessibilidade Ramalho2020 11 Revista Contemporânea v X n X 2024 ISSN 24470961 3 Metodologia A técnica utilizada neste estudo se refere a uma revisão integrativa da literatura o que permite compilar analisar e sintetizar resultados de pesquisas sobre um determinado tema de forma sistemática propiciando uma maior compreensão do fenômeno em estudo Esse método tem sido amplamente utilizado em ciências humanas e sociais pois permite articular diferentes abordagens metodológicas e integrar conhecimentos já produzidos possibilitando a identificação dos avanços lacunas e perspectivas teóricas Souza Silva Carvalho 2010 A revisão integrativa foi realizada por etapas quais sejam identificação do tema e definição da questão norteadora definição dos critérios para inclusão e exclusão dos estudos busca bibliográfica extração e organização dos dados análise dos resultados e apresentação da síntese final O problema a ser estudado nesta pesquisa foi quais são os desafios e as possibilidades de incluir as pessoas com Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade TDAH no ambiente laboral e qual o papel do psicólogo organizacional nesse processo Para a constituição do corpus de análise foi realizada uma busca sistemática de estudos nas bases de dados Portal de Periódicos CAPES SciELO Google Acadêmico e QEdu escolhidas por serem relevantes como apoio científico e terem maior abrangência Para isso foram utilizados descritores específicos combinados entre si por meio de operadores booleanos tais como inclusão no trabalho AND TDAH neurodiversidade no trabalho papel do psicólogo organizacional transtornos do neurodesenvolvimento na empresa e inclusão de pessoas neurodivergentes Os critérios de inclusão adotados foram artigos científicos completos teses dissertações e documentos oficiais publicados entre 2015 e 2024 que estavam integralmente disponíveis em português inglês ou espanhol e que abordavam especificamente a inclusão de pessoas com TDAH no 12 Revista Contemporânea v X n X 2024 ISSN 24470961 mercado de trabalho ou o trabalho do psicólogo organizacional no contexto Foram excluídos estudos duplicados resumos simples artigos opinativos sem fundamentação científica e publicações que não apresentavam relação direta com a temática que foi investigada A busca inicial resultou em 4323 estudos Após a leitura dos títulos e resumos 87 publicações foram préselecionadas para uma leitura detalhada Posteriormente foram lidos na íntegra 38 trabalhos dos quais 16 foram selecionados para a análise final pois atenderam aos critérios metodológicos Os dados dos estudos foram organizados em um quadro sinóptico que continha autores ano de publicação objetivos principais resultados e contribuições para a psicologia organizacional e para a inclusão laboral Os dados dos estudos selecionados foram analisados qualitativamente por meio da técnica de análise temática de conteúdo que permitiu à pesquisadora identificar categorias recorrentes como barreiras à inclusão preconceito e estigma práticas organizacionais de inclusão potencialidades das pessoas com TDAH e o papel do psicólogo organizacional na promoção de ambientes de trabalho inclusivos Os resultados foram interpretados e discutidos sob a luz do referencial teórico o que possibilitou uma compreensão crítica sobre os desafios e estratégias de inclusão no trabalho contemporâneo 4 Resultados e Discussões A análise das produções acadêmicas e legislações demonstram que embora haja avanços em termos de inclusão social e laboral de pessoas com transtornos de neurodesenvolvimento ainda existem barreiras significativas para indivíduos com Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade TDAH As principais dificuldades identificadas referemse ao preconceito à falta de informação e à ausência de adaptações adequadas no ambiente de trabalho 13 Revista Contemporânea v X n X 2024 ISSN 24470961 Constatouse que o processo de recrutamento e seleção muitas vezes não considera as necessidades específicas de candidatos neurodivergentes resultando em exclusões já nas etapas iniciais Além disso mesmo quando contratados colaboradores com TDAH enfrentam dificuldades no cumprimento de prazos na organização de tarefas e na manutenção da atenção prolongada o que pode gerar avaliações negativas de desempenho Esses aspectos reforçam a necessidade de programas de capacitação de gestores e equipes a fim de reduzir estigmas e desenvolver uma cultura organizacional inclusiva Por outro lado os estudos analisados evidenciam que indivíduos com TDAH apresentam alto potencial criativo inovação e capacidade de resolução de problemas quando inseridos em ambientes que respeitam suas necessidades Empresas que oferecem suporte personalizado flexibilização de demandas e treinamentos inclusivos relatam ganhos em diversidade clima organizacional e desempenho coletivo Nesse contexto o papel do psicólogo organizacional revelase essencial Suas atribuições vão desde o mapeamento de barreiras e intervenções no ambiente laboral até o acolhimento individual e coletivo promovendo bemestar autoestima e engajamento Além disso a atuação estratégica desse profissional contribui para alinhar práticas de diversidade com os objetivos organizacionais reforçando a responsabilidade social da empresa e fortalecendo a permanência de trabalhadores com TDAH A análise das produções acadêmicas e da legislação vigente evidencia que embora haja avanços no campo da inclusão social e laboral de pessoas com transtornos do neurodesenvolvimento ainda persistem barreiras significativas para indivíduos com Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade TDAH Entre os principais entraves identificados estão o preconceito a falta de informação e a escassez de adaptações adequadas no ambiente de trabalho 14 Revista Contemporânea v X n X 2024 ISSN 24470961 O processo de recrutamento e seleção frequentemente desconsidera as necessidades específicas de candidatos neurodivergentes resultando em exclusões já nas fases iniciais Rosa Bucco 2025 Nesse contexto o psicólogo organizacional desempenha papel estratégico ao desenvolver protocolos de seleção inclusivos orientar gestores sobre práticas equitativas e implementar treinamentos que reduzam estigmas Um exemplo prático é a empresa brasileira Natura que adaptou suas entrevistas e processos seletivos permitindo que candidatos com TDAH utilizassem tempo adicional e instruções escritas claras resultando em maior retenção de talentos neurodivergentes Mesmo quando contratados colaboradores com TDAH enfrentam dificuldades na gestão do tempo organização de tarefas e manutenção da atenção comprometendo avaliações de desempenho Ortega Müller 2020 Aqui o psicólogo organizacional pode atuar na elaboração de programas de suporte individualizado mentoring e adaptação de demandas promovendo tanto a produtividade quanto o bemestar do trabalhador Por exemplo a IBM implementou um sistema de task coaching onde funcionários com TDAH recebem orientação regular para priorização de tarefas e acompanhamento de metas aumentando a eficácia e reduzindo o estresse Além disso estudos destacam o potencial criativo e inovador de indivíduos com TDAH quando inseridos em ambientes inclusivos Ortega Müller 2020 Menezes et al 2025 O psicólogo organizacional pode identificar essas competências e propor projetos ou funções que maximizem essas habilidades conectando o talento individual aos objetivos estratégicos da empresa Empresas de tecnologia como a Microsoft criaram equipes de inovação específicas para neurodiversos aproveitando a capacidade de pensar fora da caixa de profissionais com TDAH resultando em produtos mais criativos e soluções diferenciadas 15 Revista Contemporânea v X n X 2024 ISSN 24470961 Estudos também evidenciam que empresas com políticas inclusivas apresentam melhor clima organizacional e maior retenção de talentos Menezes et al 2025 Nesse sentido o psicólogo organizacional atua como agente de transformação cultural implementando práticas de diversidade programas de sensibilização e acompanhamentos periódicos assegurando que a inclusão não seja apenas formal mas efetiva No Banco do Brasil treinamentos de conscientização sobre TDAH e ajustes de ergonomia e organização de tarefas foram aplicados contribuindo para um ambiente mais acolhedor e produtivo Assim a atuação do psicólogo organizacional é essencial para transformar os desafios identificados na literatura em oportunidades concretas de inclusão valorização de competências e fortalecimento do desempenho organizacional assegurando que as ações ultrapassem a mera contratação e promovam inclusão genuína de indivíduos com TDAH no mercado de trabalho O quadro abaixa apresenta uma síntese dos principais estudos revisados sobre a inclusão de pessoas com TDAH no mercado de trabalho destacando objetivos achados e contribuições para a prática organizacional Além disso o quadro evidencia exemplos práticos de intervenções implementadas por empresas brasileiras e internacionais ilustrando como as estratégias recomendadas na literatura podem ser aplicadas de forma efetiva Observase que em todos os estudos a atuação do psicólogo organizacional é central seja no desenvolvimento de processos seletivos inclusivos na adaptação de demandas e suporte individualizado ou na promoção de programas de treinamento e conscientização Dessa forma a tabela permite uma visão integrada entre a pesquisa acadêmica as necessidades dos indivíduos com TDAH e as ações concretas que contribuem para uma inclusão genuína e produtiva no ambiente de trabalho 16 Revista Contemporânea v X n X 2024 ISSN 24470961 Quadro 1 sínstese de estudos sobre inclusão de pessoas com TDAH e exemplos de intervenção em empresas Autores Ano Objetivos Principais Achados Contribuição para as Práticas Organizacionais Exemplo de Intervenção Prática Maria Eduarda Chaves Ramalho 2020 Investigar a percepção de indivíduos com TDAH sobre seu ambiente de trabalho focando em dificuldades motivações e fatores que afetam a produtividade A maioria considera o trabalho interessante mas relata desmotivação procrastinação e dificuldades com tarefas repetitivas preferem rotinas padronizadas e tarefas dinâmicas Alocação de tarefas dinâmicas gestão adaptada e estruturação do trabalho para valorizar a neurodiversidade Alocar funcionários com TDAH em papéis criativos como marketing digital com protocolos operacionais claros para reduzir procrastinação Thaís Coutinho Gustavo Thayllon França 2020 Discutir impactos do TDAH no ambiente corporativo e estratégias para melhorar a performance de pessoas afetadas TDAH causa desatenção impulsividade e baixa produtividade mas traz criatividade persiste na adultez afetando o sucesso profissional Promover neurodiversidade com psicopedagogos apoiando aprendizagem e inclusão para otimizar produtividade Desenvolver treinamentos adaptados e diagnósticos de potencial de aprendizagem para funcionários com TDAH Nancy Doyle 2020 Definir neurodiversidade e explorar seu impacto ocupacional oferecendo orientação para inclusão no trabalho Neurodivergente s enfrentam dificuldades executivas mas têm forças cognitivas exclusão é alta mas acomodações são eficazes e de baixo custo Adotar modelo biopsicossocial para ajustes ambientais promovendo design universal e suporte para retenção Fornecer fones de ouvido com cancelamento de ruído e horários flexíveis para reduzir distrações sensoriais Ewa Rollnik Sadowska Violetta Grabińska 2024 Examinar literatura sobre gestão de neurodiversidade identificando direções e lacunas para Foco em bem estar de autistas inclusão e desafios no emprego organizações com Integrar neurodiversidade em práticas de HRM para inovação satisfação e reputação organizacional Redesenhar ambientes de trabalho com ajustes em acústica e iluminação para apoiar 17 Revista Contemporânea v X n X 2024 ISSN 24470961 HRM sustentável neurodiversos têm maior receita necessidades fisiológicas Jacquelin e L Zindell 2024 Explorar relações entre neurodiversos e neurotípicos no trabalho fornecendo ferramentas para inclusão Desafios incluem barreiras sociais e discriminação líderes precisam de treinamento mas percebem inclusão moderada Implementar treinamentos em DEI políticas flexíveis e acomodações para valorizar diferenças neurológicas Oferecer software de ditado e planners diários como acomodações personalizadas para neurodivergentes Fonte Próprio Autor 2025 Assim os resultados apontam para a necessidade de ações contínuas que ultrapassem a mera contratação e assegurem inclusão genuína com foco na valorização das competências e potencialidades dos indivíduos com TDAH no mercado de trabalho 5 Conclusão O presente estudo evidenciou que pessoas com TDAH enfrentam múltiplos desafios no ambiente de trabalho destacandose barreiras relacionadas ao preconceito estigmas e à falta de adaptações adequadas Entre os principais achados identificouse que embora haja avanços na conscientização sobre a inclusão ainda há lacunas significativas que dificultam o aproveitamento pleno das habilidades desses profissionais principalmente em empresas que não oferecem condições ajustadas às suas necessidades A atuação do psicólogo organizacional mostrouse essencial para promover a inclusão efetiva por meio da sensibilização de equipes eliminação de barreiras e suporte emocional contribuindo para o desenvolvimento de uma cultura organizacional mais inclusiva Além disso os resultados indicam que a inclusão formal não é suficiente é necessário criar estratégias que promovam a integração real e valorizem as competências de colaboradores com TDAH 18 Revista Contemporânea v X n X 2024 ISSN 24470961 Quanto às limitações observase que a literatura específica sobre TDAH no contexto organizacional ainda é escassa sendo muitas das análises baseadas em estudos gerais sobre inclusão ou em pesquisas de outros contextos internacionais Isso aponta para a necessidade de mais estudos empíricos e contextualizados no cenário brasileiro que considerem por exemplo percepções de gestores experiências de colaboradores e eficácia de práticas de adaptação Para pesquisas futuras sugerese a realização de estudos de caso em empresas que implementem políticas inclusivas análise das práticas de Recursos Humanos direcionadas a TDAH e investigações sobre o impacto de programas de sensibilização de equipes e suporte psicológico na produtividade e bemestar dos colaboradores Esses estudos podem fornecer subsídios mais concretos para a formulação de estratégias eficazes de inclusão no mercado de trabalho Referências AMERICAN PSYCHIATRIC ASSOCIATION Manual diagnóstico e estatístico de transtornos mentais DSM5 5 Ed Porto Alegre Artmed 2013 CAMARGO Lázaro Mário O papel da psicologia organizacional e do trabalho no enfrentamento dos desafios à inclusão de pessoas com deficiência no mercado de trabalho Disponível em httpswwwredalycorgpdf2820282052994019pdf Acesso em 23 de abr de 2025 COUTINHO T FRANÇA G T A pessoa com TDAH no mercado de trabalho e o papel do psicopedagogo Intersaberes Curitiba v 15 n 35 p 117 2020 Disponível em httpswwwcadernosunintercomindexphpintersaberesarticleview 13661145 Acesso em 2 nov 2025 DOYLE Nancy Neurodiversity at work a biopsychosocial model and the impact on working adults British medical bulletin v 135 n 1 p 108125 2020 19 Revista Contemporânea v X n X 2024 ISSN 24470961 DOYLE Nancy MCDOWALL Almuth Diamond in the rough An empty review of research into neurodiversity and a road map for developing the inclusion agenda Equality Diversity and Inclusion An International Journal v 41 n 3 p 352382 2022 HOTTEMEUNIER Adèle et al Strengths and challenges to embrace attentiondeficithyperactivity disorder in employmentA systematic review Neurodiversity v 2 p 27546330241287655 2024 KHAN Maria Hameed et al Insights into creating and managing an inclusive neurodiverse workplace for positive outcomes A multistaged theoretical framework Group Organization Management v 48 n 5 p 13391386 2023 MENEZES Nicoly da Silva et al I Felt Pressured to Give 100 All the Time How Are Neurodivergent Professionals Being Included in Software Development Teams arXiv preprint arXiv250309001 2025 ORTEGA F MÜLLER M R Global Mental Health and Pharmacology The Case of Attention Deficit and Hyperactivity Disorders in Brazil Frontiers in Sociology 5 2020 Disponível em httpswwwfrontiersinorgjournalssociologyarticles103389fsoc2020 535125full Acesso em 05 out PEZZICA Sara Hiperatividade impulsividade e desatençãoo que fazer e o que evitar guia rápido para professores da educação infantil Petrópolis RJ Vozes 2023 Ebook Disponível em httpsplataformabvirtualcombr Acesso em 05 out 2025 QUINTERO Javier et al Knowledge and perceptions of neurodiversity in the workplace a crosssectional survey of ADHD and ASD awareness among employees at a large corporation 2025 RODRIGUES Nunes Alisson A Inclusão de Pessoas com Deficiência no Mercado de Trabalho Disponível em httpsrepositoriouegbr jspuihandleriueg4025 Acesso em 07 de mai de 2025 RAMALHO M E C Um estudo sobre gestão para funcionários com TDAH Revista Acadêmica Recife v 8 n 2 p 121 2020 Disponível em httpsrevistasfaculdadedamasedubrindexphpacademicoarticle download19691414 Acesso em 2 nov 2025 20 Revista Contemporânea v X n X 2024 ISSN 24470961 ROLLNIKSADOWSKA E GRABIŃSKA V Managing neurodiversity in workplaces a review and future research agenda for sustainable human resource management Sustainability Basel v 16 n 15 p 6594 2024 DOI 103390su16156594 ROSA Rodrigo Assunção BUCCO Eduardo Antony Neurodiversidade expandindo as fronteiras da diversidade equidade e inclusão nas organizações Cadernos EBAPE BR v 23 n 1 p e20230196 2025 SOUZA Marcela Tavares de SILVA Michelly Dias da CARVALHO Rachel de Revisão integrativa o que é e como fazer Disponível em httpswwwscielobrjeinsaZQTBkVJZqcWrTT34cXLjtBxformatpdfla ngpt Acesso em 25 de mar de 2025 ZINDELL J L Neurodiversity in workplace 2024 67 f Capstone Project Master of Science in Leadership University of New Hampshire Durham 2024 Disponível em httpsscholarsunheducgiviewcontentcgi article1127contextmsleadership Acesso em 2 nov 2025 21 Revista Contemporânea v X n X 2024 ISSN 24470961 TRADUÇÃO DO RESUMO TÍTULO EM INGLÊS Inclusion of People with ADHD in the Workplace Challenges and Contributions of the Organizational Psychologist TÍTULO EM ESPANHOL Inclusión de Personas con TDAH en el Entorno Laboral Desafíos y Contribuciones del Psicólogo Organizacional RESUMO EM INGLÊS ABSTRACT Neurodevelopmental conditions have a profound impact on individuals lives and their social inclusion particularly in the workplace Attention Deficit Hyperactivity Disorder ADHD for instance is characterized by difficulties with attention impulsivity restlessness and challenges in task management according to the DSM5 While some traits may hinder individuals with ADHD from performing effectively in professional settings these same traits can become strengths in environments that value creativity and innovation In Brazil this remains a legal and social challenge despite advances such as the Brazilian Inclusion Law Law No 131462015 and the Quota Law Law No 82131991 Most individuals with ADHD are still not formally recognized as people with disabilities and therefore face prejudice and a lack of proper workplace accommodations Interventions such as workplace adjustments training for leaders and teams and inclusive diversity policies are essential Within this context organizational psychology plays a vital role in promoting behavioral change recognition and emotional support through the work of organizational psychologists who contribute to the design and implementation of accessibility and task adaptation programs An inclusive work culture enables individuals with ADHD to feel valued engaged and productive while organizations benefit from diversity innovation and social responsibility Successful inclusion therefore involves not only hiring but also ensuring retention and acknowledgment of the talents of these professionals KEYWORDS ADHD inclusion organizational psychology diversity RESUMO EM ESPANHOL Las condiciones del neurodesarrollo impactan profundamente la vida de las personas y su inclusión social especialmente en el ámbito laboral El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad TDAH por ejemplo se caracteriza por dificultades de atención impulsividad inquietud y problemas en la gestión de tareas según el DSM5 Aunque ciertos rasgos pueden dificultar el desempeño laboral de quienes presentan TDAH esos mismos rasgos pueden convertirse en fortalezas en contextos donde se valoran la creatividad y la innovación En Brasil este tema sigue siendo un desafío legal y social a pesar de los avances logrados con la Ley Brasileña de Inclusión Ley Nº 131462015 y la Ley de Cuotas Ley Nº 82131991 La mayoría de las personas con TDAH no son reconocidas oficialmente como personas con discapacidad enfrentando aún prejuicios y falta de adaptaciones adecuadas en los lugares de trabajo Son necesarias intervenciones como modificaciones en los entornos laborales capacitación de líderes y equipos y políticas que promuevan la inclusión y la diversidad En este contexto la psicología organizacional resulta fundamental para fomentar el cambio de comportamiento el reconocimiento y el apoyo emocional mediante la labor del psicólogo organizacional en el desarrollo e implementación de programas de accesibilidad y adaptación de tareas Una cultura laboral inclusiva permite que las personas con TDAH se sientan valoradas comprometidas y productivas al tiempo que las organizaciones se benefician de la diversidad la innovación y la responsabilidad social La inclusión exitosa implica no solo la contratación sino también la permanencia y el reconocimiento de las habilidades de estos profesionales PALABRAS CLAVE TDAH inclusión psicología organizacional diversidad