a Capacidade de Administrar Gastos e Ganhos de Forma Eficiente

CURRICULARIZAÇÃO DAS PRÁTICAS DE EXTENSÃO DO UNICV MANUAL DO ALUNO EDUCAÇÃO FINANCEIRA PARA PESSOAS IDOSAS SUMÁRIO 1 CONTEXTUALIZAÇÃO 2 2 EDUCAÇÃO FINANCEIRA PARA PESSOAS IDOSAS 6 3 PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS 8 4 APLICAÇÃO DOS RESULTADOS NA SOCIEDADE PELOS ALUNOS 17 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS 18 REFERÊNCIAS 19 PROJETO DE EXTENSÃO DO UNICV EDUCAÇÃO FINANCEIRA PARA PESSOAS IDOSAS MANUAL DO ALUNO 1 CONTEXTUALIZAÇÃO O Centro Universitário Cidade Verde UniCV está desenvolvendo práticas extensionistas segundo a Resolução nº 7 de 18 de dezembro de 2018 emitida pelo Ministério da Educação MEC A referida Resolução 072018 apresenta as Diretrizes para a Extensão na Educação Superior Brasileira define os princípios os fundamentos e os procedimentos que devem ser observados no planejamento nas políticas na gestão e na avaliação das instituições de educação superior de todos os sistemas de ensino do país BRASIL 2018 Segundo exposto no art 3º da Resolução do MEC nº 072018 Brasil 2018 a Extensão na Educação Superior Brasileira é a atividade que se integra à matriz curricular e à organização da pesquisa constituindose em processo interdisciplinar político educacional cultural científico tecnológico que promove a interação transformadora entre as instituições de ensino superior e os outros setores da sociedade por meio da produção e da aplicação do conhecimento em articulação permanente com o ensino e a pesquisa O artigo 7º da Resolução do MEC nº 072018 Brasil 2018 enfatiza que são consideradas atividades de extensão as intervenções que envolvam diretamente as comunidades externas às instituições de ensino superior e que estejam vinculadas à formação do estudante nos termos desta Resolução e conforme normas institucionais próprias Nada obstante no artigo 4º é enunciado que as atividades de extensão precisam integrar a matriz curricular e devem compor no mínimo 10 dez por cento do total da carga horária curricular No artigo 6º da Resolução do MEC nº 072018 é tido que a concepção e a prática da Extensão têm as seguintes Diretrizes Figura 01 Figura 01 Diretrizes das atividades de extensão Fonte Elaborado com base em Brasil 2018 Com relação as modalidades das atividades extensionistas segundo o artigo 8 da Resolução do MEC 072018 Brasil 2018 são incentivadas as seguintes modalidades Figura 02 Figura 02 Modalidades das atividades extensionistas Fonte BRASIL 2018 Buscouse alinhar a prática extensionista do UniCV com a agenda 20152030 da Organização das Nações Unidades a qual apresenta os 17 objetivos do Desenvolvimento Sustentável Figura 03 Figura 03 Os 17 Objetivos do Desenvolvimento Sustentável Fonte ORGANIZAÇÃO DAS NAÇÕES UNIDAS ONU 2015 Os 17 Objetivos do Desenvolvimento Sustentável ODS compõem a Agenda 20152030 Sendo assim as organizações e a sociedade civil têm como meta até 2030 contribuir com a Agenda dos 17 Objetivos do Desenvolvimento Sustentável da ONU Tais objetivos representam questões voltadas às Pessoas Planeta Prosperidade Lucros Paz e Parcerias 5 Ps da ONU Cada um dos objetivos é subdivido em metas ao total são 169 metas A atuação sob a Agenda dos ODS é vista como prática de Responsabilidade Social Corporativa Isso implica que as Instituições de Ensino Superior podem contribuir voluntariamente para atingimento dos 17 ODS da ONU Ademais havendo destaque de práticas sustentáveis e a conseguinte avaliação de órgãos certificadores as IES podem compor rankings obter selos de qualidade e fortalecer a marca perante os stakeholders O UniCV obteve prêmios e reconhecimentos em 2022 e 2023 em relação à atuação sob os Objetivos do Desenvolvimento Sustentável Seguem alguns exemplos dos selos sociais obtidos Figura 04 Figura 04 Exemplo de Selos Sociais dos ODS do UniCV Fonte UniCV 2023 Assim os projetos de extensão do UniCV são uma forma dos alunos intervirem na comunidade aperfeiçoarem seus conhecimentos com a resolução de problemas práticos e cotidianos e disseminarem o conhecimento científico à sociedade Os projetos serão desenvolvidos ao longo do curso e os alunos são responsáveis pelas entregas No próximo capítulo será explicado sobre o conteúdo e a forma das entregas 2 EDUCAÇÃO FINANCEIRA PARA PESSOAS IDOSAS Segundo o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística IBGE 2022 no Brasil a proporção de pessoas idosas em relação à população total está aumentando Estimase que em 2025 13 da população total será considerada pessoa idosa Em 2060 essa proporção aumentará para 25 Em 2022 o Governo Federal do Brasil emitiu alertas sobre o alto endividamento das pessoas idosas Além disso algumas pessoas idosas são coagidas a fazer empréstimos consignados Brasil 2022Aa 2022b O SERASA 2019 revelou que só em 2019 900 mil pessoas idosas se tornaram inadimplentes O Estatuto da Pessoa Idosa Lei 107412003 no art 25 determina que as instituições de educação superior ofertem às pessoas idosas cursos e programas de extensão presenciais ou a distância Assim o projeto Educação Financeira para pessoas idosas tem o potencial de contribuir com a sociedade ao conscientizar as pessoas idosas sobre consumo renda e investimentos O projeto de extensão Educação Financeira para pessoas idosas visa diminuir o endividamento das pessoas idosas e desta forma contribuir para o seu crescimento econômico Outra contribuição deste projeto pautase no cumprimento de uma agenda social do governo manifestado pelo art 25 do Estatuto do Idoso Ademais esperase contribuir com o bemestar das pessoas idosas que podem se encontrar em situação de vulnerabilidade socioeconômica A duração total do Projeto Educação Financeira para Pessoas Idosas para os Cursos Superiores do Cluster da Gestão que contenham 1600 horas é de 160 horas divididas entre os componentes curriculares de modo que o aluno realiza as entregas ao longo do curso de graduação Em outras palavras o projeto de extensão precisará ser realizado entre a data de ingresso e a data de conclusão do respectivo curso de graduação O Objetivo Geral do Projeto Educação Financeira para Pessoas Idosas é conscientizar a sociedade sobre a renda e consumo das pessoas idosas por meio de práticas extensionistas que contribuam para o alcance da Agenda 20152030 da ONU com ênfase nos ODS nº 04 e ODS nº 08 Os objetivos específicos do Projeto Educação Financeira para Pessoas Idosas são Discorrer sobre a Agenda 20152030 da ONU com ênfase nos ODS nº 04 e ODS nº 08 Conscientizar a sociedade sobre renda e consumo das pessoas idosas Aplicar metodologias ativas na aprendizagem Identificar o perfil de consumo das pessoas Idosas por região do Brasil por Unidade Federativa e por Município Na página do projeto consta um vídeo de boasvindas e explicação do projeto de extensão para fomentar a interação com os participantes Figura 05 Figura 05 Vídeo Explicativo sobre o Projeto Fonte UniCV 2023 Segue o link para assistir o vídeo de boasvindas do Projeto de Extensão httpswwwyoutubecomwatchvgpG0g5ZNp4M 3 PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS Quanto aos Procedimentos Metodológicos o Projeto de extensão Educação Financeira para Pessoas Idosas aplicará pesquisas bibliográficas e de campo Os dados serão tratados de forma qualitativa e quantitativa Para realização da pesquisa bibliográfica foi realizada uma curadoria da Coordenação EAD no qual foram indicados Livros e Leis ligadas ao tema Educação Financeira para Pessoas Idosas Figura 06 a 11 Figura 06 Bibliografias sugeridas para os alunos Fonte UniCV 2023 Mencionase que as Bibliotecas Virtuais são atualizadas constantemente Pode ocorrer que o livro indicado neste Manual se torne indisponível isto é você não consiga localizálo Neste caso faça buscas por outros livros nas Bibliotecas Virtuais que abordem sobre Educação Financeira Figura 07 Bibliografias sugeridas para os alunos Fonte UniCV 2023 Figura 08 Bibliografias sugeridas para os alunos Fonte UniCV 2023 Figura 09 Bibliografias sugeridas para os alunos Fonte UniCV 2023 Figura 10 Bibliografias sugeridas para os alunos Fonte UniCV 2023 Figura 11 Bibliografias sugeridas para os alunos Fonte UniCV 2023 Link para acesso à Apostila httpsdrivegooglecomdrivefolders1azGyqPx7rZoBHqyOQ9SNcce0secjw9t1 Os alunos têm acesso a todos os Materiais na Biblioteca Digital do UniCV e no link disponibilizado acima Além das leituras sugeridas para dar suporte aos alunos serão disponibilizados vídeos explicativos materiais complementares 1 Educação Financeira e os ODS 2 Dicas para gravar vídeos 3 Dicas para realizar entrevistas A criação destes vídeos explicativos justificase pela necessidade de os alunos apresentarem os resultados da pesquisa bibliográfica e realização de entrevista Com relação à pesquisa de campo é prevista na Etapa 2 que os alunos realizem a coleta de dados por meio de entrevistas a pessoas idosas do municípiobairro em que residem ou onde o Polo de apoio está localizado Em síntese as entregas do Projeto Educação Financeira para Pessoas Idosas ocorrerão conforme a Figura 12 Figura 12 Síntese das etapas e Entregas do Projeto de Extensão Fonte UniCV 2023 Etapa 1 A primeira Etapa do Projeto de Extensão Educação Financeira para Pessoas Idosas terá a duração de 40 horas Antes da escolha do tema seleção das Referências e entrega do Relatório cabe ressaltar que os alunos precisam estudar os trechos selecionados das bibliografias sugeridas bem como assistir as videoaulas para terem subsídios e embasamento teórico da realização desta etapa A Figura 13 sintetiza as entregas da Etapa 1 Figura 13 Etapa 1 Relatório com Referenciais Teóricos Fonte UniCV 2023 A avaliação do Relatório de Referenciais Teóricos ocorrerá conforme Rubrica de Avaliação Quadro 01 Quadro 01 Rubrica de Avaliação do Relatório de Referenciais Descrição da Atividade Critérios para ser Aprovado Critérios para ser Reprovado 1 Conformidade do Relatório de Referenciais Teóricos com as Normas da ABNT Aluno redigiu o Relatório de Referenciais Teóricos de acordo com as normas ABNT Aluno não aplicou as normas ABNT para elaboração do Relatório de Referenciais Teóricos 2 Extensão do Relatório de Referenciais Teóricos Aluno redigiu o Relatório de Referenciais Teóricos com no mínimo 80 palavras e no máximo 100 palavras Aluno redigiu o Relatório de Referenciais Teóricos cuja extensão foi inferior a 80 palavras ou superior a 100 palavras 3 Inclusão de Citação Bibliográfica Aluno redigiu o Relatório de Referenciais Teóricos com no mínimo 1 citação da bibliografia sugerida Aluno redigiu o Relatório de Referenciais Teóricos sem utilizar nenhuma das citações da bibliografia sugerida 4 Coerência Aluno redigiu o Relatório de Referenciais Teóricos com coerência O tema abordado no está alinhado com os objetivos do Projeto Há clareza e coesão na exposição das ideias Aluno redigiu o Relatório de Referenciais Teóricos com contradições informações dúbias e trechos duplicados Também obterá reprova o Relatório que não apresentar relação do tema tratados com os objetivos do Projeto Fonte UniCV 2023 Os critérios avaliação são interdependentes assim para o aluno obter aprovação precisa atingir satisfatoriamente os 4 quesitos da respectiva Rubrica Etapa 2 A segunda Etapa do Projeto de Extensão Educação Financeira terá a duração de 60 horas Ressaltase que a Etapa 2 somente se iniciará após a entrega do Relatório de Referenciais Teóricos previsto na Etapa 1 antes da conclusão da Etapa 1 o envio dos arquivos da Etapa 2 está desabilitado A Etapa 2 referese ao Perfil do Consumo da Pessoa Idosa Ressaltando que nessa etapa do projeto os alunos já estudaram os trechos selecionados das bibliografias sugeridas bem como assistiram às videoaulas assim possuem subsídios e embasamento teórico da realização da entrevista A Figura 14 sintetiza as entregas da Etapa 2 Figura 14 Etapa 2 Perfil de Consumo Fonte UniCV 2023 Na Etapa 2 do Projeto Educação Financeira para Pessoas Idosas os alunos realizarão uma entrevista presencial com uma Pessoa Idosa da região na qual o aluno reside ou do Polo de estudos em que o aluno está alocado visando identificar o perfil de consumo das pessoas idosas Antes da realização da entrevista os alunos precisarão coletar a assinatura do Entrevistado no Termo de Consentimento o qual será disponibilizado no ambiente de aprendizagem Anexo 1 IMPORTANTE Os alunos precisarão entregar o termo de consentimento devidamente assinado juntamente com o questionário preenchido Para a aplicação do Modelo de Questionário que subsidiará a Coleta de Dados o qual será disponibilizado no ambiente virtual de aprendizagem os alunos precisarão assistir os vídeos sobre entrevistas que estarão no ambiente virtual de aprendizagem IMPORTANTE Os alunos têm a incumbência de registrar por meio de uma foto que houve a realização da entrevista com a pessoa idosa A foto pode ser uma selfie pode ser tirada por outra pessoa ou técnicas similares ressaltando que é imprescindível que o aluno e a pessoa idosa estejam na mesma foto Link para Acessar o Questionário da Entrevista à Pessoa Idosa httpsdocsgooglecomformsde1FAIpQLSfJxd0amU7Ow7uPyBxUATFgf xPRCrsMfghuXZ0FFVzPJqQviewform O envio do Termo de Consentimento do Instrumento de coleta de dados e a respectiva foto com o entrevistado é de responsabilidade dos alunos A avaliação da Entrevista e demais componentes da Etapa 2 ocorrerá conforme Rubrica de Avaliação Quadro 02 Quadro 02 Rubrica de Avaliação da Etapa 2 Descrição da Atividade Critérios para ser Aprovado Critérios para ser Reprovado 1 Termo de Consentimento Aluno preencheu corretamente todos os campos do Termo de Consentimento O Termo de Consentimento está assinado Aluno não preencheu corretamente todos os campos do Termo de Consentimento O Termo de Consentimento não está assinado Aluno não enviou o Termo de Consentimento 2 Coleta de Dados Aluno coletou todos os dados do instrumento fez todas as perguntas Aluno enviou o Questionário preenchido Aluno não coletou todos os dados do instrumento ou seja não fez todas as perguntas questionário incompleto Aluno não enviou o Questionário preenchido Aluno preencheu o Questionário com informações divergentes à entrevista Resultados Fictícios não são dados reais 3 Foto com a Pessoa Entrevistada Aluno enviou uma foto que contenha ele e a pessoa entrevistada A Foto Imagem está nítida Aluno não enviou uma foto Aluno enviou uma foto na qual não contém o entrevistado A Imagem não está nítida a ponto de prejudicar a identificação visual das pessoas Fonte UniCV 2023 Os critérios da rubrica avaliação são interdependentes ou seja para o aluno ser aprovado precisa atingir satisfatoriamente os 3 quesitos do Quadro 02 Etapa 3 A terceira Etapa do Projeto de Extensão Educação Financeira terá a duração de 60 horas Ressaltase que a Etapa 3 somente se iniciará após a entrega do Questionário Instrumento de Coleta de Dados Termo de Consentimento e Foto com a pessoa idosa entrevistada que estão previstos na Etapa 2 antes da conclusão da Etapa 2 o envio dos arquivos da Etapa 3 está desabilitado Na etapa 3 os alunos entregarão uma Arte Digital inédita que pode ser em formato de folder ou infográfico A composição da arte digital será de texto e imagens O tema da Arte Digital precisa abranger algum tópico sobre Educação Financeira para Pessoas Idosas As artes digitais serão avaliadas conforme Rubrica do Quadro 03 Quadro 03 Rubrica de Avaliação da Etapa 3 Descrição da Atividade Critérios para ser Aprovado Critérios para ser Reprovado 1 Arte Digital Aluno elaborou uma arte digital sobre temas de Educação Financeira para Pessoas Idosas Aluno elaborou não uma arte digital sobre temas de Educação Financeira para Pessoas Idosas Aluno não enviou a arte digital 2 Texto Aluno incluiu textos na arte digital sobre Educação Financeira para Pessoas Idosas Aluno não incluiu textos na arte digital 3 Imagens Aluno incluiu imagens na arte digital sobre Educação Financeira para Pessoas Idosas Aluno incluiu imagens na arte digital sobre Educação Financeira para Pessoas Idosas 4 Coerência Aluno elaborou Arte Digital com coerência O tema abordado no está alinhado com os objetivos do Projeto Há clareza e coesão na exposição das ideias Aluno elaborou Arte Digital com contradições informações dúbias e trechos duplicados Também obterá reprova a Arte Digital que não apresentar relação do tema tratados com os objetivos do Projeto Fonte UniCV 2023 No próximo capítulo será abordado sobre a aplicação das práticas do referido projeto de extensão na comunidade e sociedade 4 APLICAÇÃO DOS RESULTADOS NA SOCIEDADE PELOS ALUNOS Conforme art 9 da Resolução 072018 Brasil 2018 Nos cursos superiores na modalidade a distância as atividades de extensão devem ser realizadas presencialmente em região compatível com o polo de apoio presencial no qual o estudante esteja matriculado observandose no que couber as demais regulamentações previstas no ordenamento próprio para oferta de educação a distância Resgatando um ponto da etapa 2 entrevista há uma pergunta aberta na qual o entrevistado pessoa idosa relata qual tema da Educação Financeira gostaria de maior aprofundamento por exemplo despesas de juros rendas variáveis empréstimo consignado entre outros Uma forma de intervenção na sociedade do projeto de Extensão Educação Financeira para Pessoas Idosas ocorrerá quando o aluno der uma devolutiva ou explicação a pessoa idosa sobre o tema que sentiu mais dificuldade essa interação ocorrerá durante a entrevista ou em um momento posterior Outra forma de demonstrar à Sociedade os conteúdos produzidos e fomentar a Educação Financeira para Pessoas Idosas será por meio de uma página virtual site na qual haverá informações demográficas oriundas dos dados coletados dados anônimos inclusive sem a identificação dos respondentes vídeos instrutivos e artes digitais Ressaltase que a aplicação dos resultados do Projeto de Extensão na sociedade permite que os alunos apliquem seus conhecimentos teóricos em situações práticas propiciando aproximação do aluno ao meio social em que está inserido Essa aproximação é capaz de contribuir com o processo de ensino aprendizagem e com a formação socioambiental do aluno EAD do UniCV 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS Chegamos ao Término do Manual do Aluno Esperamos ter contribuído com o seu entendimento acerca do Projeto de Extensão Educação Financeira para Pessoas Idosas por meio da descrição dos conteúdos das entregas e os respectivos critérios de avaliação Ressaltase que a realização do Projeto de Extensão Educação Financeira para Pessoas Idosas tem potencial de contribuir com a Agenda 20152030 17 ODS da ONU e dessa forma os alunos do UniCV gerarão impacto e valor socioambiental A Educação Financeira é um tema que impacta a vida de muitas pessoas idosas especialmente as pessoas idosas que estão em estado de vulnerabilidade Ademais a realização deste projeto de extensão contribui com a formação acadêmica e propicia reflexões éticas sobre a sociedade O UniCV está realizando a Curricularização da Extensão conforme a Resolução nº 7 de 18 de dezembro de 2018 emitida pelo Ministério da Educação MEC desta forma sugerese a leitura da referida resolução na sua íntegra Desejamos Bons Estudos e Sucesso na sua Jornada no UniCV REFERÊNCIAS Brasil Lei nº 10741 de 1º de outubro de 2003 Ano 2022 Disponível em httpswwwplanaltogovbrccivil03leis2003l10741htm Acesso em 22 mar 2023 Brasil Site da Câmera Legislativa Ano 2022a Disponível em httpswwwcamaralegbrnoticias370451governoalertaparaendividamentode idososcomemprestimoconsignado Acesso em 22 mar 2023 Brasil Site da Câmera Legislativa Ano 2022b Disponível em httpswwwcamaralegbrnoticias370364paragovernofederalidosossao coagidosafazeremprestimoconsignado Acesso em 22 mar 2023 BRASIL Resolução CNECES nº 7 de 18 de dezembro de 2018 Ano 2018 Disponível em httpportalmecgovbrindexphpoptioncomdocmanviewdownloadalias1042 51rces00718categoryslugdezembro2018pdfItemid30192 Acesso em 27 dez 2023 Serasa Experian Site do Serasa Experian Ano 2019 Disponível em httpswwwserasaexperiancombrsaladeimprensanoticias900milnovosidosos ficaraminadimplentesemumanodizserasaexperian Acesso em 22 mar 2023