3 Semestre Prova Jogos e Brinquedos na Infância

UNIP INTERATIVA Código da Prova 166530158486 Curso PEDAGOGIA Série ou Período 1º Bimestre 3º Semestre Gerada em 14042016 150242 Questões de múltipla escolha Disciplina 656840 Jogos e Brinquedos na Infância Questão 1 Após muitos estudos podemos concluir que o jogo é produto das diversas interações sociais que acontecem no cotidiano de uma determinada sociedade Assim entre as alternativas à qual esta ideia não se relaciona corretamente com esta ideia A A experiência lúdica é um processo cultural suficientemente rico em si mesmo e situado na cultura mais ampla do infantil B A cultura lúdica é rica complexa e diversificada e deve ser considerada como produto exclusivo das relações infantis C Na realidade há jogo quando a criança dispõe de significados do contexto social ao qual tem acesso D Livros brinquedos etc são objetos em que a criança altera conforme os significados pautados pelas experiências com as crianças Assinale a alternativa que apresenta as afirmativas corretas A I e II B I II e III C I e IV D II III e IV E Apenas a II Questão 3 A organização do espaço é um aspecto que precisa ser bem planejado pois ele pode tornarse lúdico e convidativo ou tolher a ação infantil Pela livre exploração do ambiente o professor pode perceber as preferências das crianças e essa observação fornece subsídios para que o professor possa I Disciplinar melhor as crianças e manter o controle do grupo II Oferecer outros elementos lúdicos interessantes III Propor o estudo de projetos de interesse do grupo IV Direcionar a ação da criança Assinale apenas uma alternativa Estão corretas as afirmativas A I e III B II III e IV C I e II D II e IV C I e II Questão 4 Em consequência de vários debates o conceito de jogo educativo surge ao relacionar o jogo com a aprendizagem O significado de jogo na educação referese às ideias de que I A ação pedagógica precisa atender as necessidades lúdicas da criança para que a aprendizagem seja significativa II Todo brinquedo pode ser educativo e pedagógico pois a aprendizagem independe do uso que a criança faz dele III A diferença entre brinquedo educativo e pedagógico está na ação da criança sobre o material lúdico IV A ação pedagógica deve referirse no ambiente escolar sem se chocar com a ação voluntária da criança Assinale apenas uma alternativa Estão corretas as afirmativas A I II e III B I II e IV C I e III D III e IV E Apenas a IV Questão 5 A mídia é responsável pela propagação de determinados brinquedos que acabam se tornando um modismo dentro de determinadas sociedades e em momentos históricos específicos Relacionados a esse fenômeno estão os jogos ou brinquedos sazonais que são aqueles que I Permanecem em brincadeiras infantis e tendem a se formar criados passando de geração em geração II Continuam a ser confeccionados artesanalmente em época em que foram criados e não sofreram modificações III Desaparecem e ressurgem como objeto de comércio conforme os acontecimentos de certo local IV Ancoramse nas descobertas tecnológicas e são construções adaptadas para a vida moderna Assinale a alternativa que apresenta as afirmativas corretas A Apenas a I B Apenas a III C I e III D I e IV E Apenas a IV Questão 6 Segundo Kishimoto a liberdade de ação do jogador a presença de regras implícitas ou explícitas a relevância no processo de brincar a não literalidade e a contextualização no tempo e no espaço são características que I Interligam a grande família dos jogos II Definem o que é brinquedo como objeto III Definem o que é brincadeira IV Diferenciam o jogo de outros tipos de atividades Assinale a alternativa que apresenta as afirmativas corretas A I III e IV B I II e III C I e III D I e IV E Apenas a I Questão 7 A brinquedoteca surgiu no Brasil nos anos 1980 com finalidades diferentes de outros lugares do mundo e tornouse agente de mudança educacional porque é um local I Especialmente criado para empréstimo de brinquedos II Para brincar livremente III De interação portanto educacional com profissionais adequados Assinale a alternativa que apresenta as afirmativas corretas A I II e III B I e II C I e III D II e IV E Apenas a I Questão 8 Segundo Piaget a criança é capaz de construir conhecimentos pela interação com o meio ou seja a criança é ativa no processo de aprendizagem Isso significa que I O ambiente propício à brincadeira influencia o desenvolvimento de habilidades cognitivas pela criança II No brincar da brincadeira a criança compreende outros sistemas simbólicos como a escrita III Ao brincar de faz de conta a criança abrita funções variadas aos objetos construindo seus significados dentro da brincadeira IV O que caracteriza o jogo e a ação da criança e assim ela pode desenvolver sua iniciativa organizando e criando a brincadeira Assinale a alternativa que apresenta as afirmativas corretas A I II e III B II I e IV C Apenas a I D III e IV E II III e IV Questões dissertivas Questão 1 Ao estudarmos o jogo vários autores discutem sua natureza como Kishimoto Wittgenstein Huizinga Callois Froebel Fromberg Christie e Brougère que se depararam com diferentes tipos de jogos e problemas de definição do termo dificuldade de termo por seu impreciso conteúdos vagos múltiplos significados de explicar e se a pessoa tem ideia do que é objeto em jogo não o jogo e o seu sentido que se torna o ser Temos as características do jogo que permitem identificar esses fenômenos e para melhor estabelecer entre eles as famílias dos jogos A ação as regras relevância do processo de brincar a não literalidade e a contextualização no espaço e no tempo Explique cada um dos aspectos apontados Questão 2 Pensando na existência dos brinquedos explique a evolução da construção deles Como eles eram confeccionados