Plano de Ensino Introducao a Probabilidade e Estatistica BIN0406

Plano de Ensino Disciplina BIN0406 Introdução à probabilidade e estatística TPI 302 Docente Mauro Rogério Cosentino Quadrimestre Suplementar20213 Carga horária total prevista 36024 Cronograma semanal Semana Tema principal 15 de setembro Análise exploratória Resumo de dados 22 de setembro Análise exploratória Medidas associadas a variáveis quantitativas 29 de outubro Análise exploratória Análise Bidimensional 06 de outubro Probabilidades Introdução ao conceito de Probabilidade 13 de outubro Probabilidades Variáveis Aleatórias Discretas primeira parte 20 de outubro Probabilidades Variáveis Aleatórias Discretas segunda parte 27 de outubro Probabilidades Variáveis Aleatórias Contínuas primeira parte 03 de novembro Probabilidades Variáveis Aleatórias Contínuas segunda parte 10 de novembro Probabilidades Variáveis Aleatórias Multidimensionais primeira parte 23 de novembro Probabilidades Variáveis Aleatórias Multidimensionais segunda parte 17 de novembro Inferência Estatística Introdução 24 de novembro Inferência Estatística Estimação Estratégias didáticas Os alunos terão disponíveis no MOODLE video aulas de curta duração cada um abordando um conceito e alguns com a resolução de exemplos dos conceitos apresentados em temas anteriores Os alunos terão acesso a templates de notebooks jupyter notebook ou google colab em linguagem python onde poderão aplicar os conceitos das aulas Esses templates serão disponibilizados via MOODLE Listas de exercício online serão disponibilizadas semanalmente na forma de questionários na página do MOODLE Essas atividades de avaliação serão também utilizadas como controle de freqüência O feedback destas atividades é automáticamente fornecido pelo MOODLE Haverá uma avaliação mais elaborada na forma dissertativa e com maior peso que os questionários mencionados acima Serão atividades assíncronas que ficarão disponíveis por uma semana sempre a partir da 000 da quinta feira da semana em questão As atividades serão cronometradas ou seja com tempo corrido total de 4 horas ainda que a atividade seja planejada para a sua execução concluída em 2 horas O feedback será fornecido via MOODLE e via videoconferência em atividade síncrona nos dias e horários que serão estabelecidos conforme descrito a seguir Às quartasfeiras no horário das aulas presenciais ficará aberta uma sala virtual para videoconferência A ferramenta a ser utilizada será o Google Meet institucional da UFABC Isso possibilitará que essas sessões sejam gravadas e posteriormente disponibilizadas via MOODLE As sessões síncronas durarão a primeira hora do intervalo de 2 horas disponível para turma no que seria o horário de aula presencial A hora seguinte será destinada a atendimento síncrono dosasn alunosas