Projeto de Pesquisa em Saúde - Modelo para Alunos

1 PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO GRANDE DO SUL ESCOLA DE CIÊNCIAS DA SAÚDE E DA VIDA DISCIPLINA DE PESQUISA EM SAÚDE NOME DOS ALUNOS TÍTULO DO PROJETO Porto Alegre 2021 2 TÍTULO DO PROJETO Trabalho apresentado como requisito de avaliação à disciplina de Pesquisa em Saúde da Escola de Ciências da Saúde e da Vida da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul Professoras Adriane Arteche e Roberta Fin Motta Porto Alegre 2021 3 TÍTULO DO PROJETO INTRODUÇÃOFUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA Nesta seção você deverá apresentar a Introdução do projeto tarefa do M15 A seguir você deverá apresentar uma breve fundamentação teórica sobre o seu tema descrevendo em forma de texto no mínimo três estudos relevantes que você encontrou sobre o tema Lembrese que a Introdução e a Fundamentação Teórica de um projeto de pesquisa são textos narrativos e não são itens Assim descreva os estudos de forma que a compor um pequeno texto com sequência lógica e encadeamento de ideias JUSTIFICATIVA Nesta seção você deverá inserir a justificativa que você redigiu para o seu projeto Tarefa do M5 OBJETIVOS Apresente aqui o Objetivo Geral e os Objetivos Específicos Tarefa do M4 HIPÓTESES Caso o seu projeto tenha hipóteses apresente aqui as hipóteses Caso o seu estudo seja exploratório e não tenha hipóteses esta seção não precisa estar presente Tarefa do M4 MÉTODO Apresente cada um dos itens abaixo em subtópicos Organize seu conteúdo não faça apenas uma recortecole dos módulos Delineamento Descreva o delineamento do seu projeto Tarefas do M9 Participantes Descreva os Participantes do seu projeto incluindo tamanho da amostra critérios de inclusão e exclusão e estratégia de recrutamento Tarefa do M11 Instrumentos Descreva cada um dos instrumentos que serão utilizados Tarefa do M12 Aspectos Éticos Descreva quais os cuidados éticos que você irá ter ao executar o seu projeto Tarefa M2 Plano de Análise dos Dados Descreva o Plano de Análise dos seus dados Se você terá dados qualitativos descreva qual das estratégias qualitativas será aplicada Se você terá dados quantitativos descreva qual das estratégias quantitativas será utilizada Conhecimentos do M13 OU M14 conforme o seu estudo ORÇAMENTO M15 CRONOGRAMA M15 REFERÊNCIAS ATENÇÃO Você recebeu feedback de todos os módulos entregues A versão apresentada no projeto final DEVE estar revisada ou seja você deve fazer as correções sugeridas pela professora em cada módulo PESQUISA Profª Adriane Arteche SEÇÕES DE UM PROJETO FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA JUSTIFICATIVA OBJETIVOS HIPÓTESES MÉTODO Delineamento Participantes Instrumentos Aspectos Éticos Plano de Análise dos Dados ORÇAMENTO CRONOGRAMA REFERÊNCIAS EXEMPLO DE UM PROJETO REAL RELAÇÃO ENTRE ESTILOS E PRÁTICAS PARENTAIS E DESENVOLVIMENTO SOCIOEMOCIONAL EM PRÉESCOLARES FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA O desenvolvimento socioemocional é composto por um conjunto de habilidades traços e comportamentos Santos Silva Spadari Nakano 2018 que agem de maneira positiva ou negativa no bemestar sucesso escolar e em aspectos emocionais e sociais do sujeito influenciando nas situações adversas que a criança irá enfrentar ao longo da vida Vale 2012 Por se tratar de um construto fundamental e de caráter diferenciador no desenvolvimento é crescente a investigação acerca da sua influência como precursor de possíveis quadros psicopatológicos na infância Del Prette Del Prette 2003 O desenvolvimento sócioemocional engloba diferentes componentes O presente estudo se centrará nas habilidades de Reconhecimento das emoções Teoria da Mente empatia e tolerância a frustração por serem os principais elementos em desenvolvimento na segunda infância Justo Carvalho Kristensen 2014 Franco Santos 2015 Paludeto 2016 Arteche RomaniSponchiado Novelo Renner 2019 JUSTIFICATIVA No Brasil há poucas pesquisas que diferenciam os construtos de estilos e práticas parentais e as que diferenciam focamse em temas como comportamento antisocial em adolescentes Pacheco 2004 revisão de literatura no contexto de abuso físico familiar Cecconello Antoni Koller 2003 alimentação e obesidade infantil Rochinha Souza 2012 e saúde mental de estudantes do ensino fundamental Cid Matsukura Cia 2015 Também internacionalmente são escassos os estudos que avaliam a relação entre estilos e práticas parentais e desenvolvimento socioemocional em préescolares Assim sendo é notável que determinados comportamentos parentais podem prejudicar ou favorecer o desenvolvimento socioemocional infantil Alvarenga Weber BolsoniSilva 2016 Agregado a isso tornase relevante destacar que os estilos e práticas parentais pois além de atuarem em diversos aspectos do desenvolvimento infantil podem estar determinando o comportamento parental que os filhos irão adotar futuramente indicando uma transmissão intergeracional de estilos parentais Weber Prado Viezzer Brandenburg 2004 Justificase desta maneira entender qual a relação entre estilos e práticas parentais e o desenvolvimento socioemocional em crianças préescolares OBJETIVOS Objetivo geral Investigar a relação entre Estilos e Práticas Parentais e desenvolvimento socioemocional Reconhecimento de emoções Teoria da Mente Empatia e Tolerância a Frustração em préescolares de 4 e 5 anos Objetivos específicos Investigar fatores moderadores da relação entre estilos e práticas parentais e desenvolvimento socioemocional tais como presença de psicopatologia parental configuração familiar idade parental escolaridade parental nível socioeconômico familiar sexo da criança HIPÓTESES H0 Não há relação entre estilos e práticas parentais e desenvolvimento socioemocional reconhecimento de emoções teoria da mente empatia e tolerância a frustração nas crianças de 4 e 5 anos H1 Há relação forte entre estilo parental autoritário ou negligente e práticas parentais coercitivas disciplina relaxada eou abuso físico e baixo desenvolvimento socioemocional reconhecimento de emoções teoria da mente empatia e tolerância a frustração nas crianças de 4 e 5 anos H2 Há relação forte entre estilo parental autoritativo e práticas parentais indutivas eou monitoria positiva e bom desenvolvimento socioemocional reconhecimento de emoções teoria da mente empatia e tolerância a frustração nas crianças de 4 e 5 anos H3 Esperase que o fator moderador presença de psicopatologia parental influenciará fortemente a relação entre estilos e práticas parentais desadaptativas e baixo desenvolvimento socioemocional nas crianças de 4 e 5 anos MÉTODO Delineamento Estudo quantitativo observacional correlacional e com corte transversal Participantes A amostra será composta por 120 crianças com idade entre 45 anos de idade de ambos os sexos com desenvolvimento típico que serão recrutadas em escolas de ensino público e privado das cidades de Sapiranga Novo Hamburgo e Porto AlegreO cálculo amostral foi realizado através do programa GPower considerando a realização de teste ANOVA para comparação entre grupos assumindo magnitude de efeitos 045 α errprob 005 Poder 1β errprob 095 A perda amostral estimada é de 20 Os critérios de inclusão serão a Ter entre 4e 5 anos b Estar regularmente matriculadas em escolas públicas ou privadas c Residir com pelo menos um dos cuidadores pai eou mãe Será considerado critério de exclusão a Presença de algum transtorno invasivo do desenvolvimento avaliado através de relato parental Instrumentos Questionário Sociodemográfico QS Desenvolvido para este estudo contém dados relativos ao sexo idade nível de escolaridade nível de renda trabalho estado civil uso de medicações psiquiátricas usoabuso de substâncias história do diagnóstico psiquiátrico tempo de tratamento psicoterápico comorbidades etc Junto à aplicação do Questionário Sociodemográfico será efetuada coleta de informações do Critério de Classificação Econômica Brasil ABIPEME ABEP 2010 a fim de classificar os níveis sócioeconômicos dos participantes Inventário Dimensional de Avaliação do Desenvolvimento Infantil IDADI O IDADI tem como objetivo a avaliação do desenvolvimento de crianças de zero a 72 meses com base no relato parental O inventário abrange os domínios Cognitivo Motricidade Ampla e Fina Comunicação e Linguagem Receptiva e Expressiva Socioemocional e Comportamento Adaptativo Instrumento para avaliação de estilos parentais O Parenting Practices Questionnaire Robinson Mandleco Olsen Hart 1995 ou Questionário de Estilos e Dimensões Parentais QEDP foi traduzido e adaptado por Oliveira e colaboradores 2017 para uso no Brasil O instrumento avalia os estilos parentais baseado nos conceitos de Baumrind referentes aos estilos parentais permissivo autoritário e autoritativo É voltado para a faixa etária dos 3 aos 18 anos Composto por 32 itens divididos em 3 escalas 1 Estilo Autoritativo inclui as subescalas Apoio e Afeto Regulação e Cedência de Autonomia Participação Democrática 2 Estilo Autoritário inclui as subescalas coersão física Hostilidade Verbal e Punição 3 Estilo Permissivo inclui a subescala indulgência Os pais respondem em uma escala Likert de 5 pontos sendo 1 nunca a 5 sempre relativo a frequência com que faz uso do item descrito Instrumento para avaliação de práticas parentais O EMBUP é um questionário de autorrelato que avalia as práticas educativas parentais na perspectiva dos pais O EMBUP é composto por 42 itens que avaliam os estilos parentais em 3 escalas 1 Suporte emocional 14 itens 2 Rejeição 17 itens 3 Tentativa de controle 11 itens Os pais respondem em uma escala Likert de 4 pontos sendo 1 não nunca a 4 Adri achas necessárias acrescentar nível socioeconômico Procedimentos éticos O projeto de pesquisa será submetido ao Comitê de Ética em Pesquisa CEP da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul PUCRS procedimento que será realizado posterior a avaliação da Comissão de Pesquisa do Programa de PósGraduação em Psicologia da PUCRS Após a aprovação pelos Comitês de Ética será realizado o contato com as escolas públicas e privadas das cidades de Novo Hamburgo Sapiranga e Porto Alegre para a indicação de participantes Os potenciais participantes serão convidados a participar do estudo através de contato pessoal ou telefônico e convite em reuniões da escola Será realizada divulgação nos espaços da PUCRS bem como através de redes sociais No contato inicial será exposto aos potenciais participantes os objetivos e procedimentos da pesquisa e serão convidados a participar do estudo Na leitura e explicação do Termo de Consentimento Livre e Esclarecido TCLE serão explicitados novamente os objetivos da pesquisa e os procedimentos que serão realizados para o estudo assim como informada a garantia de anonimato quanto à identidade dos participantes e a característica de voluntariedade da participação dos mesmos Todos os participantes poderão recusar a participação neste estudo e no caso de qualquer sinal de desconforto ou sofrimento emocional provocado em decorrência deste o preenchimento dos instrumentos poderá ser interrompido Após o aceite por parte dos participantes será solicitada a assinatura Neste momento também serão esclarecidas quaisquer dúvidas dos participantes e será realizada a coleta de dados O presente projeto de pesquisa segue as considerações éticas estabelecidas na Resolução 46612 do Conselho Nacional de Saúde CNS Plano de Análise dos Dados Será realizada a análise quantitativa dos resultados Inicialmente serão realizadas análises descritivas de todas as variáveis para caracterização da amostra Após isso serão realizadas análises de correlação para avaliar a relação entre estilos e práticas parentais e desenvolvimento socioemocional Serão realizadas análises complementares a fim de apurar moderadores como Presença de psicopatologia parental configuração familiar idade parental escolaridade parental nível socioeconômico familiar sexo da criança Todos os cálculos serão realizados no pacote estatístico SPSS for Windows versão 180 e será considerado um nível de significância de 5 p 005 e um intervalo de confiança de 95 Atividades 2019 2020 2021 Jan Fev Mar Abr Mai Jun Jul Ago Set Out Nov Dez Jan Fev Mar Abr Mai Jun Jul Ago Set Out Nov Dez Jan Revisão da Literatura Préqualificação Elaboração Projeto de Pesquisa Banca de Qualificação Submissão Comissão Científica Coleta Tabulação e Análise de Dados Redação dos Artigos Itens a serem financiados Especificações Quantidade Valor Unitário R Valor Total R Fonte Viabilizadora Cópias Xerox 500 013 6500 Pesquisadora Notebook 1 250000 250000 Pesquisadora Pen drive 32 GB 2 8000 16000 Pesquisadora HD Externo 1 Terra 1 35000 35000 Pesquisadora Pacote de folha A4 1 2190 2190 Outros Impressora 1 40000 40000 Outros Cartucho de Impressão 1 9230 9230 Outros Instrumento de pesquisa 1 12150 12150 Outros 1 PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO GRANDE DO SUL ESCOLA DE CIÊNCIAS DA SAÚDE E DA VIDA DISCIPLINA DE PESQUISA EM SAÚDE NOME DOS ALUNOS ÁGUA LIMPA E SANEAMENTO TER ACESSO À ÁGUA E AO SANEAMENTO É IMPORTANTE PARA TODOS OS ASPECTOS DE CONDIÇÕES BÁSICAS PARA A HUMANIDADE Porto Alegre 2022 2 ÁGUA LIMPA E SANEAMENTO TER ACESSO À ÁGUA E AO SANEAMENTO É IMPORTANTE PARA TODOS OS ASPECTOS DE CONDIÇÕES BÁSICAS PARA A HUMANIDADE Trabalho apresentado como requisito de avaliação à disciplina de Pesquisa em Saúde da Escola de Ciências da Saúde e da Vida da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul Professoras Adriane Arteche e Roberta Fin Motta Porto Alegre 2022 3 Água limpa e saneamento Ter acesso à água e ao saneamento é importante para todos os aspectos de condições básicas para a humanidade INTRODUÇÃOFUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA O acesso à água limpa é um direito da população que muitas vezes ainda se apresenta muito longe da realidade no Brasil Nosso país é detentor de 12 da água doce do planeta porém apresenta uma distribuição não proporcional no território nacional e as áreas mais adensadas e urbanizadas têm menor disponibilidade hídrica A poluição dos rios mananciais e aquíferos agrava essa situação e faz que a escassez afete regiões que têm grandes rios e água em abundância mas imprópria para uso por conta da degradação e da precária qualidade Ribeiro 2019 O saneamento básico é um direito garantido pela Constituição Federal e instituído pela Lei nº 114452007 A cadeia do saneamento tem início na captação em reservatórios de água onde acontece o tratamento e distribuição aos pontos de consumo sejam eles residenciais ou industriais Portal da Industria 2022 Segundo um relatório recente do Fundo das Nações Unidas para a Infância UNICEF e da Organização Mundial da Saúde OMS uma em cada três pessoas no mundo não tem acesso à água potável Oxfam 2020 Grandes rios brasileiros como o Iguaçu Tietê Paraopeba São Francisco Doce Parnaíba Paraíba do Sul Jaguaribe Sinos Carioca e Mamanguape entre outros estão em estado de alerta em virtude das agressões que recebem diariamente ao atravessarem regiões metropolitanas áreas urbanas e de intensa atividade agrícola Ribeiro 2019 Segundo o Instituto Trata Brasil cerca de 83 da população brasileira é atendida com abastecimento de água tratada Apesar de ser um percentual alto os outros 17 representam mais de 30 milhões de pessoas Desses aproximadamente 14 são crianças e adolescentes Silva 2020 Uma das alternativas utilizadas pela população em regiões sem acesso ao abastecimento de água é a perfuração de poços No entanto apesar de muitas vezes serem a única opção é preciso fazer o acompanhamento frequente da qualidade da água captada para identificar possíveis alterações e contaminações Isso é fundamental pois a água contaminada pode causar vários problemas de saúde desde diarreia até hepatite A Essas são doenças comuns que se não forem tratadas adequadamente podem levar à morte A diarreia por exemplo é a terceira causa mais comum de morte em crianças de até 5 anos Silva 2020 4 JUSTIFICATIVA De acordo com o ranking o país ainda tem quase 35 milhões de pessoas sem acesso à água tratada 100 milhões sem coleta de esgotos representando 476 da população e somente 46 dos esgotos produzidos no país são tratados Isso significa mais dificuldade na prevenção de doenças e altos índices de poluição em rios de todo o país Silva 2020 OBJETIVOS Objetivo Geral Discutir a problemática envolvida no acesso a água e saneamento como condições básicas para a humanidade Objetivos Específicos Explorar documentos e artigos publicados que tenham como tema de discussão o saneamento básico Encontrar entre os documentos levantados quais apresentaram ou reuniram dados sobre o tema Fazer uma interpretação gráfica de algum dado levantado e discutilos Comparar o saneamento básico nacional com os sistemas adotados por outros países como por exemplo países desenvolvidos HIPÓTESES A relação do saneamento básico do Brasil nos últimos anos esta de acordo com os países desenvolvidos onde sabidamente se possui um sistema de saneamento adequado Qual a situação de saneamento básico do Brasil quando comparado com outros países também em desenvolvimento MÉTODO Delineamento Estudo observacional a partir de artigos e notícias informativas disponíveis em website a respeito do tema Participantes O setor de saneamento básico no Brasil e as implicações do marco regulatório para a universalização de acesso A análise foi realizada considerando dois segmentos de dados coletados do levantamento do BNDES 1 Cobertura do esgotamento sanitário e progresso com relação às metas de desenvolvimento do milênio MDM e 2 Cobertura do abastecimento de água potável e progresso com relação às metas de desenvolvimento do milênio MDM Instrumentos 5 Pesquisa de documentos oficiais e nacionais com informações pertinentes ao tema Aspectos Éticos Plano de Análise dos Dados Os dados foram analisados comparando os índices do Brasil com regiões em desenvolvimento e regiões desenvolvidas O artigo analisa o setor de saneamento básico no Brasil discutindo as características do setor que criam a necessidade de uma regulação eficiente para estimular a participação privada e ao mesmo tempo atingir a universalização do acesso a serviços de qualidade que são essenciais para o bemestar da população São analisados brevemente alguns aspectos da teoria da regulação e mais detalhadamente a Lei 114452007 que representou um marco regulatório para o setor e suas implicações para a universalização do acesso aos serviços de saneamento básico Segundo a Lei 11445 promulgada em 5 de janeiro de 2007 que estabeleceu as diretrizes nacionais e definiu um marco regulatório para o setor o conceito de saneamento básico está exposto no artigo 3 inciso I como um conjunto de serviços infraestruturas e instalações operacionais de 1 abastecimento de água potável constituído pelas atividades infraestruturas e instalações necessárias ao abastecimento público de água potável desde a captação até as ligações prediais e respectivos instrumentos de medição 2 esgotamento sanitário constituído pelas atividades infraestruturas e instalações operacionais de coleta transporte tratamento e disposição final adequados dos esgotos sanitários desde as ligações prediais até seu lançamento final no meio ambiente 3 limpeza urbana e manejo de resíduos sólidos conjunto de atividades infraestruturas e instalações operacionais de coleta transporte transbordo tratamento e destino final do lixo doméstico e do lixo originário da varrição e limpeza de logradouros e vias públicas 4 drenagem e manejo das águas pluviais urbanas conjunto de atividades infraestruturas e instalações operacionais de drenagem urbana de águas pluviais de transporte detenção ou retenção para o amortecimento de vazões de cheias tratamento e disposição final das águas pluviais drenadas nas áreas urbanas Cobertura do esgotamento sanitário e progresso com relação às metas de desenvolvimento do milênio MDM 6 Fonte Elaborado pelo autor Cobertura do abastecimento de água potável e progresso com relação às metas de desenvolvimento do milênio MDM Fonte Elaborado pelo autor Analisando as imagens apresentadas acima a cobertura do esgotamento sanitário e progresso com relação às metas de desenvolvimento do milênio é possível observar que o Brasil progrediu apenas 6 quando comparamos a análise de 1990 com a de 2006 além disso para o ano de 2006 o Brasil apresenta uma 7 diferença de 22 com países desenvolvidos porém apresenta 24 de diferença maior em relação a países em desenvolvimento o que demonstra que o caminho para as metas globais de esgotamento sanitário seguidos por países em desenvolvimento está mais próximo para o Brasil dentre os outros Já em relação a cobertura de água potável o Brasil apresentou um progresso de 7 19902006 e possui 7 de vantagens em relação a países em desenvolvimento e também apresenta uma diferença de apenas 8 em relação a países desenvolvidos ORÇAMENTO M15 CRONOGRAMA M15 8 REFERÊNCIAS MADEIRA Rodrigo Ferreira O setor de saneamento básico no Brasil e as implicações do marco regulatório para a universalização do acesso BNDES Biblioteca Digital BNDES Biblioteca Digital 1 jun 2010 Disponível em httpswebbndesgovbrbibjspuibitstream140847821RB203320O20setor20de 20saneamento20bc3a1sico20no20BrasilPpdf Acesso em 26 nov 2022 OXFAM A REALIDADE do acesso à água potável no mundo OXFAM Brasil Blog Oxfam 29 jan 2020 Disponível em httpswwwoxfamorgbrblogarealidadedoacessoaaguapotavelnomundo Acesso em 26 nov 2022 RIBEIRO Malu Água Limpa Água limpa para todos um direito humano distante no Brasil In Novembro 2022 ed Lemonade Diplomatique Brasil Diplomatique 1 jul 2019 Disponível em httpsdiplomatiqueorgbragualimpaparatodosumdireitohumanodistantenobrasil Acesso em 26 nov 2022 Saneamento Básico o que é e quais são os serviços Disponível em httpswwwportaldaindustriacombrindustriadeazsaneamentobasicotextO20saneamento 20bC3A1sico20C3A920um Acesso em 26 nov 2022 SILVA Luana Caires Saneamento em pauta Água para todos como democratizar o acesso a esse recurso natural BRK Ambiental BRK 26 nov 2020 Disponível em httpsblogbrkambientalcombraguapara todos Acesso em 26 nov 2022 ATENÇÃO Você recebeu feedback de todos os módulos entregues A versão apresentada no projeto final DEVE estar revisada ou seja você deve fazer as correções sugeridas pela professora em cada módulo PESQUISA Profª Adriane Arteche SEÇÕES DE UM PROJETO FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA JUSTIFICATIVA OBJETIVOS HIPÓTESES MÉTODO Delineamento Participantes Instrumentos Aspectos Éticos Plano de Análise dos Dados ORÇAMENTO CRONOGRAMA REFERÊNCIAS ÁGUA LIMPA E SANEAMENTO TER ACESSO À ÁGUA E AO SANEAMENTO É IMPORTANTE PARA TODOS OS ASPECTOS DE CONDIÇÕES BÁSICAS PARA A HUMANIDADE FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA O acesso à água limpa é um direito da população que muitas vezes ainda se apresenta muito longe da realidade no Brasil Nosso país é detentor de 12 da água doce do planeta Ribeiro 2019 O saneamento básico é um direito garantido pela Constituição Federal e instituído pela Lei nº 114452007 A cadeia do saneamento tem início na captação em reservatórios de água onde acontece o tratamento e distribuição aos pontos de consumo sejam eles residenciais ou industriais Portal da Industria 2022 Uma em cada três pessoas no mundo não tem acesso à água potável Oxfam 2020 Segundo o Instituto Trata Brasil cerca de 83 da população brasileira é atendida com abastecimento de água tratada Apesar de ser um percentual alto os outros 17 representam mais de 30 milhões de pessoas Desses aproximadamente 14 são crianças e adolescentes Silva 2020 Uma das alternativas utilizadas pela população em regiões sem acesso ao abastecimento de água é a perfuração de poços No entanto apesar de muitas vezes serem a única opção é preciso fazer o acompanhamento frequente da qualidade da água captada para identificar possíveis alterações e contaminações A diarreia por exemplo é a terceira causa mais comum de morte em crianças de até 5 anos Silva 2020 JUSTIFICATIVA De acordo com o ranking o país ainda tem quase 35 milhões de pessoas sem acesso à água tratada 100 milhões sem coleta de esgotos representando 476 da população e somente 46 dos esgotos produzidos no país são tratados Isso significa mais dificuldade na prevenção de doenças e altos índices de poluição em rios de todo o país Silva 2020 OBJETIVOS Objetivo geral Discutir a problemática envolvida no acesso a água e saneamento como condições básicas para a humanidade Objetivos específicos HIPÓTESES A relação do saneamento básico do Brasil nos últimos anos esta de acordo com os países desenvolvidos onde sabidamente se possui um sistema de saneamento adequado Qual a situação de saneamento básico do Brasil quando comparado com outros países também em desenvolvimento MÉTODO Delineamento Estudo observacional a partir de artigos e notícias informativas disponíveis em website a respeito do tema Participantes O setor de saneamento básico no Brasil e as implicações do marco regulatório para a universalização de acesso A análise foi realizada considerando dois segmentos de dados coletados do levantamento do BNDES 1 Cobertura do esgotamento sanitário e progresso com relação às metas de desenvolvimento do milênio MDM e 2 Cobertura do abastecimento de água potável e progresso com relação às metas de desenvolvimento do milênio MDM Instrumentos Pesquisa de documentos oficiais e nacionais com informações pertinentes ao tema Procedimentos éticos Plano de Análise dos Dados Os dados foram analisados comparando os índices do Brasil com regiões em desenvolvimento e regiões desenvolvidas Cobertura do esgotamento sanitário e progresso com relação às metas de desenvolvimento do milênio MDM Cobertura do abastecimento de água potável e progresso com relação às metas de desenvolvimento do milênio MDM Discussão Analisando as imagens apresentadas acima a cobertura do esgotamento sanitário e progresso com relação às metas de desenvolvimento do milênio é possível observar que o Brasil progrediu apenas 6 quando comparamos a análise de 1990 com a de 2006 além disso para o ano de 2006 o Brasil apresenta uma diferença de 22 com países desenvolvidos porém apresenta 24 de diferença maior em relação a países em desenvolvimento o que demonstra que o caminho para as metas globais de esgotamento sanitário seguidos por países em desenvolvimento está mais próximo para o Brasil dentre os outros Já em relação a cobertura de água potável o Brasil apresentou um progresso de 7 19902006 e possui 7 de vantagens em relação a países em desenvolvimento e também apresenta uma diferença de apenas 8 em relação a países desenvolvidos