Integração de Competências em Engenharia de Produção 5

Atividade de Extensão 20251 Cursos Contemplados A proposta se destina a todos os cursos de Licenciaturas Bacharelados e Tecnológicos Tema Agir Local e pensar global atuação multidisciplinar Grande Área A ação de extensão segue como base os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS nº 4 e 12 que correspondem à Educação de Qualidade ODS 4 e Consumo e Produção Responsáveis ODS 12 Áreas temáticas Sugestões Acesso à educação Educação Inclusiva e Igualdade de Gênero ODS 4 Qualidade do Ensino e Infraestrutura Escolar ODS 4 Qualidade no processo de formação do Professor ODS 4 Educação para a sustentabilidade ODS 4 Gestão sustentável dos recursos naturais ODS 12 Redução do desperdício de alimentos ODS 12 Gestão de resíduos e manejo de produtos químicos ODS 12 Consicientização e Educação e turismo sustentável ODS 12 Educação e Conscientização sobre Sustentabilidade Empresarial ODS 12 Importante as áreas temáticas listadas são exemplos que podem ser utilizados para a elaboração de seu projeto mas você não precisa se limitar a elas desde que a sua temática esteja relacionada com o ODS 4 ou 12 Como escolher a atividade Você deverá escolher a temática para a realização da atividade de extensão de acordo com a área do seu curso Por exemplo se você é estudante do curso de Química poderá realizar uma ação de extensão na temática de Manejo de Produtos Químicos Ou se você é do curso de Pedagogia poderá realizar uma ação na temática Educação Inclusiva O Quadro a seguir apresenta as áreas temáticas os objetivos de cada uma delas os exemplos de atividades de extensão que podem ser realizadas assim como a área do curso que é aderente a cada temática IMPORTANTE apresentamos exemplos de atividades que podem ser realizadas mas orientamos que não fiquem limitadosas aos exemplos e criem suas propostas com base em cada referência Proposta de Atividade Atividades de Extensão Temática cada aluno deverá desenvolver apenas uma das temáticas da área do seu curso Acesso à Educação Educação Inclusiva e Igualdade de Gênero ODS 4 Áreas contempladas Ciências Exatas Ciências da Saúde Ciências Biológicas Ciências Humanas e Licenciaturas Ciências Sociais Aplicadas e Engenharias e Exatas Objetivos criar projetos e propostas que visem garantir que todas as pessoas tenham acesso a uma educação inclusiva equitativa e de qualidade Além disso criar projetos e propostas que visem garantir que todas as pessoas independente de suas condições tenham acesso a uma educação de qualidade Exemplos Criar projetos que promovam o acesso à educação para pessoas com deficiência especialmente em comunidades vulneráveis para aumentar as oportunidades de emprego e melhorar a qualidade de vida dentre outros Criar projetos que promovam o acesso à educação para pessoas com deficiência especialmente em comunidades vulneráveis para aumentar as oportunidades de emprego e melhorar a qualidade de vida Criar possibilidades de espaços acessíveis para a educação realizar campa nhas sobre a importância da educação entre outros Qualidade do Ensino e Infraestutura Escolar ODS 4 Áreas contempladas Ciências Exatas Ciências da Saúde Ciências Biológicas Ciências Humanas e Licenciaturas Ciências Sociais Aplicadas e Engenharias e Exatas Objetivos criar projetos e propostas que visem garantir que todas os professores independente de suas condições tenham uma formação de qualidade criar projetos que auxiliem na melhora da infraestrtura escolar Exemplos Criar projetos que melhorem a formação inicial e contínua dos professores garantindo que eles possuam competências necessárias para proporcionar uma educação de qualidade Criar projetos com propostas para melhorar as instalações da escola Oferecer oficinas e palestras com o objetivo de promover apoio psicossocial de alunos e professores Ofertar oficinas e programas de nutrição escolar saudável de promoção de atividade física de conscientização de cuidados com a saúde Proposta de Atividade Educação para a Sustentabilidade ODS 4 Áreas contempladas Ciências Agrárias Ciências da Saúde Ciências Biológicas Ciências Humanas Licenciaturas e Ciências Sociais Aplicadas e Engenharias e Exatas Objetivos criar ações para integrar a educação ambiental nos currículos escolares para aumentar a consciência eo conhecimento sobre questões ambientais para os alunos e docentes Exemplos Criar propostas para o desenvolvimento de hortas escolares que ensinem os alunos sobre agricultura sustentável biodversidade e alimentação saudável Promover aulas ao ar livre e feiras de sustentabilidade estimulando a reflexão acerca do tema Realizar palestras workshops feiras e cursos para informer sobre o uso de tecnologias verdes e sua importância para o meio ambiente Gestão Sustentável dos Recursos Naturais ODS 12 Áreas contempladas Ciências da Saúde Ciências Agrárias Ciências Humanas e Licenciaturas Ciências Biológicas Ciências Sociais Aplicadas Engenharias e Exatas Objetivos promover práticas de conscietização para o uso eficiente e sustentável de recursos naturais como água energia e matéria prima Exemplos Criar informativos para serem disponibilizados a população e orientações sobre a a gestão sustentável de recursos naturais Realizar campanhas de conscientização Redução de Desperdício de Alimentos ODS 12 Áreas contempladas Ciências da Saúde Ciências Agrárias Ciências Humanas e Licenciaturas Ciências Biológicas Ciências Sociais Aplicadas Engenharias e Exatas Objetivos promover práticas de conscietização para a conscientização da redução de desperdício de alimentos Exemplos Desenvolver campanhas de conscientização para educar a população sobre a importância de reduzir o desperdício de alimentos Implementar aplicativos e plataformas digitais que incentivem a redução de desperdício Criar hortas comunitárias e escolares que ensinem o cultivo sustentável e aproveitamento integral dos alimentos Ofertar oficinas de culinária saudável Estimular e criar iniciativas de compostagem Proposta de Atividade Gestão de Resíduos e Manejo de Produtos Químicos ODS 12 Áreas contempladas Ciências da Saúde Ciências Humanas e Licenciaturas Ciências Agrágrias Ciências Biológicas Ciências Agrárias Ciências Sociais Aplicadas Engenharias e Exatas Objetivos direcionar a gestão correta dos resíduos e de produtos químicos a fim de prevenir danos à saúde pública e ao meio ambiente Exemplos Criar estratégias para a conscientização de profissionais para o descarte adequado de resíduos e o manejo adequado de produtos químicos Criar projetos para informação relacionada ao manejo ambiental saudável de produtos químicos ao longo de todo o seu ciclo de vida Criar workshops e ações que incentivem e informem a respeito da reciclagem Conscientização e Educação e Turismo Sustentável ODS 12 Áreas contempladas Ciências Exatas Ciências da Saúde Ciências Agrárias Ciências Humanas e Licenciaturas Ciências Sociais Aplicadas e Engenharias Objetivos conscientizar a população a respeito da importância do consumo sustentável e um estilo de vida em contato com a natureza e do turismo sustentável Exemplos Realizar projetos que aumentam a conscientização e a educação sobre o consumo sustentável e estilos de vida em harmonia com a natureza Criar iniciativas que desenvolvem e implementam práticas de turismo sustentável promovendo a cultura e os produtos locais Educação e Conscientização sobre Sustentabilidade Empresarial ODS 12 Áreas contempladas Ciências Exatas e Ciências Humanas Objetivos conscientizar as empresas sobre a importância da sustentabilidade empresarial Exemplos Promover práticas empresariais sustentáveis Oferecer workshops e treinamentos sobre economia circular reciclagem e utilização de materiais Realiar campanhas de conscientização Proposta de Atividade RELATÓRIO DAS ATIVIDADES DE EXTENSÃO 1 IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO Nome RGM Curso CampusPolo 2 IDENTIFICAÇÃO DA ATIVIDADE Nome do Projeto Educação para Todos Inclusão Igualdade e Acesso ao Saber Ação Projeto de extensão interdisciplinar com foco na promoção do acesso à educação de qualidade inclusiva e equitativa com atenção especial à educação de pessoas com deficiência e à igualdade de gênero conforme os princípios do ODS 4 Instituição parceira se houver Escolas públicas Período de Realização De abril a julho de 2025 Públicoalvo Crianças adolescentes jovens e adultos em situação de vulnerabilidade social incluindo pessoas com deficiência estudantes da rede pública e comunidades em geral Número de pessoas atendidas Previsão de atendimento direto de 80 a 120 pessoas além do impacto indireto em famílias educadores e demais membros da comunidade 3 DESENVOLVIMENTO 31 Breve relato sobre a atividade realizada a partir das seguintes premissas Ao longo do semestre o projeto Educação para Todos Inclusão Igualdade e Acesso ao Saber foi desenvolvido em parceria com escolas públicas atuando diretamente com a comunidade escolar e com grupos em situação de vulnerabilidade social As atividades realizadas buscaram promover a inclusão educacional e a igualdade de oportunidades principalmente para pessoas com deficiência além de incentivar o respeito à diversidade de gênero dentro do ambiente escolar Foram realizadas oficinas educativas rodas de conversa dinâmicas interativas e campanhas de sensibilização sobre a importância do acesso igualitário à educação As ações aconteceram dentro das escolas e também em espaços comunitários com o envolvimento de profissionais e estudantes de diferentes áreas do conhecimento RELATÓRIO DAS ATIVIDADES DE EXTENSÃO como saúde educação ciências humanas engenharia e biológicas Além disso trabalhamos com a criação de materiais acessíveis e com o estímulo à escuta ativa da comunidade valorizando as vivências dos participantes e fortalecendo o sentimento de pertencimento e de valorização pessoal e coletiva As atividades realizadas estão diretamente relacionadas ao Objetivo de Desenvolvimento Sustentável 4 Educação de qualidade que visa garantir educação inclusiva e equitativa para todos e ao ODS 5 Igualdade de Gênero que busca alcançar a equidade de gênero e empoderar todas as pessoas independentemente de seu gênero ou condição 32 Descrição das etapas da atividade realizada Objetivo Geral Promover o acesso à educação de qualidade de forma inclusiva equitativa e respeitosa com as diversidades especialmente para pessoas com deficiência e populações em situação de vulnerabilidade social alinhando a proposta ao ODS 4 Educação de Qualidade e ao ODS 5 Igualdade de Gênero Objetivos Específicos Desenvolver ações que incentivem a inclusão escolar de pessoas com deficiência Estimular o debate sobre igualdade de gênero nas escolas públicas Conscientizar a comunidade sobre a importância do acesso à educação como um direito de todos Criar materiais acessíveis e promover ambientes de aprendizagem inclusivos Envolver diferentes áreas do conhecimento na promoção de uma educação mais justa Justificativa A educação é um direito fundamental mas ainda há muitas pessoas que encontram barreiras para acessála de forma plena Crianças adolescentes jovens e adultos com deficiência além de pessoas em situação de vulnerabilidade social enfrentam desafios diários dentro e fora da escola Este projeto surgiu da necessidade de criar espaços acolhedores e oportunidades reais de aprendizagem para todos contribuindo para uma sociedade mais igualitária e justa Metodologia RELATÓRIO DAS ATIVIDADES DE EXTENSÃO As ações foram realizadas em parceria com escolas públicas da região através de encontros presenciais e momentos de interação direta com alunos professores e comunidade As principais etapas foram 1 Diagnóstico inicial visitas às escolas e escuta da comunidade escolar para levantar necessidades e dificuldades 2 Planejamento colaborativo organização das atividades com apoio de estudantes e professores das áreas envolvidas no projeto 3 Oficinas temáticas e rodas de conversa abordando temas como inclusão direitos das pessoas com deficiência respeito às diferenças e igualdade de gênero 4 Campanhas educativas com cartazes vídeos e redes sociais para sensibilizar a comunidade escolar 5 Ações práticas adaptação de conteúdos criação de materiais acessíveis mapeamento de acessibilidade nas escolas 6 Avaliação participativa com relatos depoimentos e sugestões dos participantes Cronograma das Atividades Mês Atividades Realizadas Abril Diagnóstico nas escolas e planejamento das ações Maio Início das oficinas e rodas de conversa com a comunidade Junho Campanhas educativas e ações práticas de acessibilidade Julho Encerramento das atividades avaliação e sistematização dos resultados Públicoalvo assistido Comunidade escolar de escolas públicas incluindo estudantes com deficiência professores familiares gestores e demais membros da comunidade local Número de pessoas atendidas Cerca de 80 a 120 pessoas participaram diretamente das atividades Indiretamente estimase que mais de 300 pessoas foram impactadas pelas campanhas debates e materiais produzidos Resultados obtidos RELATÓRIO DAS ATIVIDADES DE EXTENSÃO Aumento da conscientização sobre a importância da inclusão e da igualdade no ambiente escolar Estímulo à participação ativa de estudantes e professores nas ações Criação de materiais acessíveis utilizados nas escolas parceiras Fortalecimento dos laços entre a universidade as escolas e a comunidade local Formação de uma rede colaborativa entre diferentes áreas do conhecimento unindo esforços em prol da educação inclusiva e igualitária 33 Discussão e Resultados alcançados Participar do projeto Educação para Todos Inclusão Igualdade e Acesso ao Saber foi uma experiência transformadora tanto do ponto de vista pessoal quanto profissional e acadêmico Estar à frente da condução das atividades me permitiu desenvolver habilidades como liderança escuta ativa empatia organização e trabalho em equipe Tive a oportunidade de vivenciar na prática a importância de sair dos muros da universidade e levar conhecimento acolhimento e transformação para a comunidade Durante o projeto atuei no planejamento execução e avaliação das ações estando presente nas visitas às escolas facilitando oficinas e rodas de conversa além de colaborar na produção de materiais educativos acessíveis Essa vivência ampliou minha visão sobre as desigualdades que ainda existem no acesso à educação especialmente para pessoas com deficiência e grupos em situação de vulnerabilidade social No aspecto acadêmico pude aplicar na prática os conteúdos discutidos em sala de aula compreendendo com mais profundidade os desafios da inclusão e da igualdade de gênero no ambiente educacional Aprendi a articular saberes de diferentes áreas o que fortaleceu minha formação interdisciplinar e me motivou a buscar mais conhecimento sobre políticas públicas acessibilidade direitos humanos e educação transformadora Quanto aos resultados alcançados na comunidade percebemos uma resposta muito positiva por parte dos participantes As oficinas e campanhas geraram reflexões importantes dentro das escolas envolvendo não só os alunos mas também professores familiares e gestores As ações ajudaram a fortalecer o debate sobre inclusão e igualdade despertando um novo olhar sobre a importância de respeitar as diferenças e garantir oportunidades justas para todos RELATÓRIO DAS ATIVIDADES DE EXTENSÃO Entre os impactos locais observados destacamse Maior participação de estudantes com deficiência nas atividades escolares Engajamento dos professores em adaptar práticas pedagógicas para tornálas mais inclusivas Aumento da conscientização sobre os direitos das pessoas com deficiência e a igualdade de gênero Criação de vínculos entre a universidade e a comunidade escolar promovendo um ambiente de troca e aprendizado mútuo Esse projeto foi sem dúvida um passo importante na minha formação cidadã pois me fez enxergar meu papel como agente de mudança social Entendi que pequenas ações quando feitas com dedicação e propósito podem gerar grandes impactos na vida das pessoas E é esse tipo de aprendizado que levarei para a vida toda 34 Autoavaliação O desenvolvimento do projeto Educação para Todos Inclusão Igualdade e Acesso ao Saber foi uma jornada de aprendizado profundo tanto pessoal quanto profissional A experiência me permitiu refletir sobre o impacto da educação no processo de transformação social e como pequenas ações podem gerar grandes mudanças na vida das pessoas Considerações Finais Acredito que o principal resultado do projeto foi a aproximação entre a universidade e as escolas públicas criando um espaço de troca de conhecimento e experiências A atuação direta com a comunidade escolar me proporcionou uma visão mais ampla das dificuldades enfrentadas por estudantes e professores em situações de vulnerabilidade social e me fez compreender melhor a importância da inclusão e da igualdade de gênero no processo educacional Ao final pude perceber que o projeto não apenas impactou os alunos diretamente envolvidos mas também gerou uma reflexão mais ampla na comunidade escolar Dificuldades Enfrentadas Uma das maiores dificuldades foi a adaptação das atividades para atender às necessidades específicas de cada escola e comunidade Nem todas as escolas tinham a infraestrutura adequada para receber alunos com deficiência o que exigiu mais criatividade e flexibilidade nas atividades propostas Além disso houve resistência inicial por parte de alguns educadores em adotar práticas pedagógicas inclusivas o que demandou mais tempo para explicar a importância da educação para todos e para sensibilizar a equipe escolar Outro desafio foi a gestão do tempo O período de realização do projeto foi relativamente curto o que fez com que precisássemos priorizar algumas ações em detrimento de outras limitando a profundidade de algumas RELATÓRIO DAS ATIVIDADES DE EXTENSÃO intervenções A participação ativa da comunidade escolar foi essencial mas em alguns momentos os compromissos paralelos dificultaram o engajamento de todos os envolvidos Sugestões Para projetos futuros sugiro que o planejamento das atividades seja realizado com mais antecedência e que haja um diagnóstico ainda mais detalhado das necessidades da comunidade para que possamos personalizar ainda mais as ações Além disso acredito que seria interessante criar uma rede de apoio mais sólida entre diferentes escolas e instituições o que permitiria uma troca mais fluida de experiências e recursos Outro ponto importante seria o investimento em capacitação contínua dos educadores sobre práticas inclusivas e igualdade de gênero para que a transformação seja mais duradoura e eficiente Outras Observações O impacto positivo que percebemos na comunidade escolar ao longo do projeto reafirma a importância de iniciativas como essa que buscam democratizar o acesso à educação de qualidade para todos Espero que este projeto inspire outras ações similares que possam contribuir para um futuro mais inclusivo e igualitário onde a educação seja realmente para todos sem exceção 35 Anexos Insira os documentos comprobatórios da realização das atividades fotos eou vídeo Local xx de xxxxx de xxxx Assinatura do Aluno Assinatura do Beneficiárioa da ação RELATÓRIO DAS ATIVIDADES DE EXTENSÃO