Projeto Integrador Transdisciplinar em Publicidade e Propaganda

Conteudista Prof Me Carlos Eduardo Corrêa de Lima Revisão Textual Mª Bruna Giovana Bengozi Objetivos da Unidade Compreender os conceitos e princípios da integração transdisciplinar no contexto da Publicidade e Propaganda Reconhecer a importância da articulação entre saberes teóricos e práticos para a atuação profissional Desenvolver uma visão crítica e integradora das diversas áreas que compõem o campo da comunicação publicitária DESAFIO Material Teórico SituaçãoProblema 1 SituaçãoProblema 2 Projeto Integrador Transdisciplinar em Publicidade e Propaganda ATIVIDADE REFERÊNCIAS SituaçãoProblema 3 Atividade de Entrega Referências Olá estudante Vamos iniciar a disciplina abordando os conceitos necessários para que você possa realizar a atividade através das situaçõesproblema mais à frente Página 1 de 6 Material Teórico Atenção estudante Aqui reforçamos o acesso ao conteúdo online para que você assista à videoaula Será muito importante para o entendimento do conteúdo Introdução à Proposta Integradora e Transdisciplinar em Publicidade e Propaganda Diante de um mundo conectado você já se perguntou por que ainda dividimos os saberes como compartimentos isolados E mais por que em um campo tão dinâmico quanto a Publicidade e a Propaganda ainda há resistências à ideia de cruzar fronteiras disciplinares Pois bem é exatamente sobre isso que queremos tratar O ponto de partida não é a resposta pronta mas a pergunta provocativa A ideia aqui é a de construir uma reflexão sobre a junção dos saberes A proposta integradora e transdisciplinar que guia a Publicidade e Propaganda é parte da ideia de que a formação do publicitário precisa acompanhar as transformações do mundo não apenas tecnológicas mas culturais sociais políticas e simbólicas A Publicidade já não pode se restringir à criação de campanhas criativas ela precisa articular saberes diversos compreender contextos complexos e dialogar com comunidades reais É importante como o público vê a Publicidade em nosso tempo o que pensam sobre ela Os veículos de comunicação de massa conseguiam fazer com que a Publicidade fosse comentada e discutida nos círculos sociais Claro que as características dos veículos de comunicação de massa e o contexto contribuíram para isso No entanto hoje temos uma tecnologia mais abrangente O advento da internet e as mídias digitais contribuíram para maior interação uma característica que os antigos veículos de comunicação de massa não tinham Contudo é importante dizer que apesar de uma tecnologia mais avançada as pessoas se irritam com a Publicidade principalmente quando esta interrompe o seu conteúdo Isso ocorre com YouTube Spotify plataformas de streaming etc Os publicitários e as publicitárias então precisam encontrar respostas O objetivo aqui é percorrer três trilhas principais a proposta integradora e transdisciplinar na Publicidade os fundamentos da articulação entre teoria e prática e o papel da pesquisa aplicada Mas como todo bom diálogo esse percurso será feito com pausas para refletir provocações para pensar e exemplos para ilustrar Proposta Integradora e Transdisciplinar em Publicidade e Propaganda Para Além dos Limites Tradicionais O físico teórico fundador e presidente do Centro Internacional de Pesquisas e Estudos Transdisciplinares CIRET Basarab Nicolescu apud Dravet et al 2019 p 17 comenta que A Transdisciplinaridade já possui uma história suficientemente longa A própria palavra foi cunhada em 1970 por Jean Piaget Diante dessa questão tão importante que são os Estudos Transdisciplinares imagine a seguinte cena uma equipe de publicitáriosas trabalha em uma campanha para combater o desperdício de alimentos Há redatoresas diretoresas de arte planners mas também psicólogosas sociólogosas antropólogosas médicosas nutricionistas e membros de comunidades afetadas O projeto não parte apenas de dados de mercado mas de escutas públicas vivências locais e estudos interdisciplinares Isso é Publicidade Claro que sim E é exatamente esse tipo de publicidade que a proposta transdisciplinar valoriza Como afirmado anteriormente as pessoas se irritam com a Publicidade logo precisamos pensar como melhorar o conteúdo publicitário integrando saberes Figura 1 Figura 1 Proposta integradora e transdisciplinar Fonte Getty Images ParaTodosVerem imagem ilustrativa em 3D mostra oito bonecos coloridos sentados ao redor de uma mesa branca retangular Cada boneco tem uma cor diferente vermelho laranja amarelo verde verdeescuro azulclaro azul e vermelho e está posicionado em cada lado da mesa representando diversidade e colaboração No centro da mesa está escrito MARKETING em letras maiúsculas rodeado por ícones e palavras relacionadas como CAMPAIGN campanha MESSAGE mensagem RESEARCH pesquisa CONTENT conteúdo TARGET alvo e BENCHMARK referência A imagem simboliza um ambiente colaborativo de planejamento estratégico em marketing Fim da descrição Nicolescu 2000 p 11 afirma que A transdisciplinaridade como o prefixo trans indica diz respeito àquilo que está ao mesmo tempo entre disciplinas através das diferentes disciplinas e além de qualquer disciplina A integração transdisciplinar nasce da percepção de que os problemas do mundo real não seguem as divisões acadêmicas Um problema de mobilidade urbana por exemplo é ao mesmo tempo social econômico ambiental e comunicacional Nesse cenário pensar publicidade de forma transdisciplinar é pensar como os saberes da Comunicação se articulam com os da Sociologia do Design da Psicologia da Antropologia e até mesmo da Ecologia Nicolescu 2000 p 11 discorre sobre a transdisciplinaridade Seu objetivo é a compreensão do mundo presente para o qual um dos imperativos é a unidade do conhecimento Mas atenção transdisciplinaridade não é confusão é conexão Não se trata de dissolver os campos de saber mas de encontrar pontos de convergência de diálogo e de ação conjunta É reconhecer que a criação publicitária pode e deve beber de outras fontes para se tornar mais relevante mais ética e mais transformadora Mais do que a simples soma de disciplinas ou o cruzamento de fronteiras entre campos de saber a transdisciplinaridade propõe uma postura de integração profunda de escuta diálogo e construção coletiva do conhecimento De forma geral podemos dizer que a transdisciplinaridade vai além das disciplinas Ela busca um nível de integração que ultrapassa a simples colaboração entre áreas e valoriza o diálogo entre saberes científicos e não científicos incluindo o conhecimento tradicional artístico espiritual intuitivo e experiencial Podemos dizer que é orientada por problemas reais e complexos partindo de demandas da vida e não apenas de curiosidades acadêmicas Isso implica um compromisso ético com a escuta do outro com a humildade epistemológica e com a transformação social O pensador francês Edgar Morin 2011 p 33 afirma que Para articular e organizar os conhecimentos e assim reconhecer e conhecer os problemas do mundo é necessária a reforma do pensamento A transdisciplinaridade parte do reconhecimento da complexidade do real Ela rompe com a lógica reducionista cartesiana que busca dividir o conhecimento em partes menores para compreendêlo Ao contrário defende a interrelação entre os saberes Além disso a transdisciplinaridade tem um caráter ético Pensando do campo da Publicidade e Propaganda ela convida oa profissional a abandonar a pretensão de superioridade intelectual assumindo uma postura de escuta de acolhimento da alteridade e de responsabilidade social Comenta Morin 2011 p 36 que Profissionais formadosas com base em princípios transdisciplinares tendem a ser mais sensíveis ao contexto mais abertosas ao diálogo e mais aptosas à inovação Um exemplo claro é o trabalho de planejamento urbano em áreas de risco arquitetosas engenheirosas assistentes sociais antropólogosas e moradoresas precisam trabalhar juntosas Nenhuma dessas áreas isoladamente dá conta do problema O conhecimento pertinente deve enfrentar a complexidade Complexus significa o que foi tecido junto de fato há complexidade quando elementos diferentes são inseparáveis constitutivos do todo como o econômico o político o sociológico o psicológico o afetivo o mitológico e há um tecido interdependente interativo e interretroativo entre o objeto de conhecimento e seu contexto as partes e o todo o todo e as partes as partes entre si Por isso a complexidade é a união entre a unidade e a multiplicidade Outro exemplo está na Publicidade e no Design Social que buscam criar campanhas não apenas eficazes do ponto de vista mercadológico mas também significativas do ponto de vista ético e cultural OA profissional transdisciplinar é aquelea que entende que comunicar bem é antes de tudo compreender profundamente o outro A transdisciplinaridade é em primeiro lugar uma atitude Uma atitude de abertura de escuta de construção compartilhada Não se trata de negar o valor das disciplinas mas de ultrapassálas quando os desafios do mundo assim o exigirem Tratase de reconhecer que nenhuma ciência sozinha possui todas as respostas E que a verdade muitas vezes habita nos entrelugares por isso Morin 2011 p 38 declara que Ao mesmo tempo o recorte das disciplinas impossibilita apreender o que está tecido junto ou seja segundo o sentido original do termo o complexo Assumir uma postura transdisciplinar é aceitar que a complexidade do mundo demanda complexidade no pensamento e nas práticas É construir pontes onde antes havia muros É integrar para transformar Como nos lembra o pensador francês O ser humano é ao mesmo tempo singular e múltiplo Morin 2011 p 51 A transdisciplinaridade é talvez a bússola mais sensível e ética para essa travessia OA profissional de Publicidade e Propaganda lida com muitos saberes ou seja no atendimento no planejamento ou na criação é necessário conhecer o mercado em que atua oa cliente Em outras palavras em um momento oa publicitárioa lida com alimentos no outro com medicamentos com automóveis com serviços e assim por diante Desse modo é importante estar atentoa a essas demandas provenientes de diferentes áreas do saber Analisar o mercado requer conhecimentos de Matemática enquanto gestão de contas do cliente requer conhecimentos de Administração e Comunicação Interpessoal Quem atua na Publicidade e Propaganda precisa considerar todas as partes Fundamentos da Articulação entre Teoria e Prática em Publicidade e Propaganda Você já ouviu a expressão só a prática leva à perfeição Pois bem talvez seja hora de reformular essa frase só a prática pensada à luz da teoria e viceversa leva à excelência Isso porque teoria e prática não são opostas mas complementares São como dois lados de uma mesma moeda que quando separados perdem valor Figura 2 Figura 2 Teoria e técnica em publicidade e propaganda Fonte Reprodução ParaTodosVerem imagem de uma parede azul com um grande mural publicitário da CocaCola localizado em uma área urbana no Japão O mural mostra dois personagens desenhados como operários de costas vestindo macacões azuis e capacetes aparentemente pintando a logomarca Enjoy CocaCola em vermelho e branco sobre a parede A ilustração simula que eles estão finalizando a pintura do letreiro Abaixo do mural há duas máquinas automáticas de venda de bebidas também vermelhas e com o logotipo da CocaCola Há ainda textos em japonês e um número de telefone A cena tem um estilo urbano combinando arte de rua publicidade e funcionalidade Fim da descrição A teoria oferece as lentes com as quais olhamos o mundo por exemplo afirma o publicitário e jornalista Rafael Sampaio 2003 p 25 que é fato incontestável que todos os integrantes das modernas sociedades de consumo são influenciados pela propaganda Não há como escapar de sua influência Nem querendo A Propaganda é definida por Sampaio 2003 p 26 como a manipulação planejada da comunicação visando pela persuasão promover comportamentos em benefício do anunciante que a utiliza É a teoria que nos permite compreender por que determinadas campanhas funcionam e outras não por que certos discursos ganham força em determinados contextos e por que algumas imagens causam impacto enquanto outras são ignoradas Já a prática é o laboratório onde essas teorias são testadas contestadas e muitas vezes reinventadas Na formação publicitária a articulação entre teoria e prática precisa ser constante por exemplo há uma frase muito comum em nossos dias meu sobrinho faz Publicidade porque ele produz artes para o Instagram Isso é um absurdo Não basta dominar os softwares de edição é preciso pensar sobre o que se faz fazer com consciência e o mais importante refazer com espírito crítico Pense na criação de um anúncio que valores ele transmite Que público ele contempla e quais ele exclui Que estratégias ele utiliza Ao fazer essas perguntas oa publicitárioa não está apenas aplicando técnicas mas também mobilizando conceitos interpretando realidades assumindo posicionamentos É aqui que teoria e prática se encontram Vejamos a seguir o case sobre a empresa Apple Case Interdisciplinar Apple e Steve Jobs A Interseção entre Inovação Design e Comunicação Para a análise dessa temática é válido analisar a construção da marca Apple e o papel da interdisciplinaridade na criação de valor simbólico e emocional Contexto Steve Jobs cofundador da Apple foi uma das figuras mais influentes do século XX e início do XXI não apenas no campo da tecnologia mas também na comunicação na estética de produtos e na cultura de consumo Jobs não era engenheiro nem designer gráfico mas soube articular diferentes saberes para transformar a Apple em uma das marcas mais valiosas do mundo Disciplinas Integradas no Case O estudo do case da Apple evidencia a riqueza de uma abordagem transdisciplinar ao integrar saberes de diferentes áreas do conhecimento para analisar o sucesso da marca Ao articular conceitos de diferentes campos do conhecimento é possível compreender como a Apple construiu uma identidade forte e inovadora aliando estratégia estética desejo de consumo e liderança visionária Essa análise demonstra como os elementos simbólicos funcionais e emocionais da marca se entrelaçam promovendo uma experiência única para o consumidor e um posicionamento sólido no mercado global Quadro 1 Quadro 1 Abordagem transdisciplinar no estudo do case Apple Área de conhecimento Abordagem no case Publicidade e Propaganda Estratégia de marca storytelling campanhas icônicas como Think Different e 1984 Design Estética minimalista usabilidade e forma como diferencial competitivo Tecnologia Inovação nos produtos Mac iPod iPhone iPad integração hardwaresoftware Psicologia Criação de desejo percepção de status gatilhos emocionais no consumo Sociologia Apple como símbolo de status e identidade de consumo nas sociedades contemporâneas Administração Visão estratégica liderança de Jobs controle da cadeia de produção e Marketing Comunicação Domínio de apresentações keynotes linguagem persuasiva e construção de comunidade Integração Viva entre Teoria e Prática Você já se perguntou por que mesmo após tanto conteúdo adquirido na universidade muitosas profissionais recémformadosas sentem dificuldade em aplicar seus conhecimentos no mercado Essa distância entre o saber e o fazer entre a teoria e a prática é uma das questões centrais da formação em Publicidade e Propaganda Afinal a Publicidade não é feita em laboratório isolado Ela é feita na rua nas redes sociais no contato com as pessoas nos fluxos culturais e nas urgências do nosso tempo Morin 2011 p 57 comenta que A riqueza da humanidade reside na sua diversidade criadora mas a fonte de sua criatividade está na unidade geradora Isso significa que pensar a prática publicitária exige olhar para além das fórmulas prontas Precisamos de teoria viva que pensa provoca e orienta a ação e de prática reflexiva que experimenta erra aprende e transforma Para o fundador da Companhia Brasileira de Publicidade CBP Armando SantAnna 2002 p 85 a publicidade provocando emoções nos indivíduos cuida de impulsionar seus desejos latentes com tanta força que eles se sentem impelidos a trabalhar para poder satisfazêlos Reflita Toda publicidade se desenvolve em torno de sentimentos e de tudo que afeta os interesses humanos o bom e o mau o confortável e o não confortável o grande e o pequeno o sublime e o ridículo etc criam fatos que geram sentimentos produzem reações e formam ideias SantAnna 2002 p 145 O que você pensa sobre essa afirmação Prática Publicitária Se o primeiro passo é a compreensão dos conceitos de Publicidade e Propaganda outro passo importante é a prática publicitária O intuito da Publicidade e Propaganda é persuadir O objetivo é convencer seduzir as pessoas para a venda A linguagem publicitária constituise de um rico recurso para a realização de negócios A Publicidade visa conduzir os consumidores à ação imediata O anúncio publicitário deve informar persuadir e manter Sendo uma atividade profissional osas especialistas irão usar a prática para conceber e criar peças publicitárias com a finalidade de levar o públicoalvo a uma ação Durante muito tempo houve uma visão dicotômica entre teoria e prática A teoria era vista como o espaço do pensamento das ideias abstratas enquanto a prática seria o campo da execução do fazer automático Essa separação alimentou uma divisão que na Publicidade pode ser perigosa a do lado criativo que ignora as bases conceituais e a do lado teórico que não entende o ritmo da agência ou as demandas doa cliente Mas será que essa divisão faz sentido hoje Em um mundo atravessado por mudanças tecnológicas socioculturais e econômicas tão rápidas teoria e prática precisam andar juntas ou melhor precisam se contaminar mutuamente A teoria só faz sentido se dialogar com os desafios reais da prática e a prática se fortalece quando é orientada por princípios fundamentos e críticas bem estruturadas Na Publicidade e Propaganda esse diálogo é essencial em todas as etapas do processo desde o briefing até a avaliação dos resultados Um planejamento estratégico sólido depende de um entendimento profundo de comportamento do consumidor semiótica cultura de consumo sociologia e até filosofia da linguagem E ao mesmo tempo precisa ser viável exequível adaptável e criativo Case da Dove Contexto A campanha Real Beleza da Dove lançada em 2004 pela Ogilvy Mather é um marco na história da publicidade contemporânea Ela surgiu da percepção de um problema cultural o afastamento entre a imagem idealizada da mulher na publicidade e a autoimagem real das consumidoras A marca apostou em um diálogo interdisciplinar profundo para transformar esse problema em uma oportunidade de reposicionamento Interdisciplinaridade Aplicada ao Processo Publicitário O Quadro 2 mostra como as diferentes disciplinas foram integradas e contribuíram nas diversas etapas do processo publicitário favorecendo o reposicionamento da marca de produtos de higiene pessoal Quadro 2 Integração de disciplinas nas etapas do processo publicitário Etapa do Processo Disciplinas Integradas Contribuições Briefing Antropologia Sociologia Psicologia Social Compreensão da insatisfação feminina com os padrões de beleza impostos Planejamento Estratégico Filosofia da Linguagem Semiótica Cultura de Consumo Redefinição da beleza como conceito plural análise dos signos usados na mídia e sua ressignificação Criação Publicitária Design Comunicação Visual Psicologia Escolha de modelos reais linguagem acessível e emocional estética sem retoques Mídia e Veiculação Estudos de Mídia Comportamento do Consumidor Definição de canais estratégicos com base em dados de consumo de mídia das mulheres alvo Avaliação de Resultados Pesquisa de Mercado Análise de Dados Sociologia Estudo de impacto sobre imagem de marca engajamento e percepção pública Para superar a distância entre teoria e prática não basta apenas colocar as duas para conversar É necessário reorganizar o modo como construímos o conhecimento Na formação doa publicitárioa isso significa promover uma integração profunda entre áreas diversas como Psicologia Sociologia Administração e Comunicação Aqui o papel dos projetos integradores das agênciasescola dos laboratórios de criação e das simulações de mercado se torna essencial Esses ambientes oferecem espaços seguros de erro e reinvenção algo que o mercado nem sempre permite São também lugares onde osas estudantes podem experimentar o que é trabalhar em equipe atender um cliente real lidar com prazos imprevistos e orçamentos apertados Em Síntese A prática portanto não é um fim em si mesma Ela é parte de um ciclo teoria experimentação análise nova teoria nova prática Um ciclo que exige escuta ativa espírito crítico humildade intelectual e disposição para aprender constantemente Em diversas universidades estudantes desenvolvem campanhas para ONGs ou projetos sociais locais Nessas ações elesas precisam articular conceitos de marketing social linguagem visual análise de públicoalvo e planejamento de mídia com a escuta ativa da comunidade e a adaptação à realidade social É teoria com chão com afeto com impacto real Projetos que envolvem criação de narrativas em múltiplas plataformas vídeo podcast redes sociais peças gráficas são excelentes laboratórios para aplicar teorias da narrativa construção de persona fluxos de atenção e branding ao mesmo tempo que desafiam osas estudantes em atividades práticas como formatar roteirizar filmar editar e divulgar Reflita A pessoa publicitária transdisciplinar é investigadora que formula boas perguntas antes de oferecer respostas criativas Uma comunicadora ético que reconhece o impacto social e simbólico de suas ações Uma estrategista criativa que une pensamento analítico e sensibilidade estética Uma colaboradora empática capaz de trabalhar em equipe com pessoas de diferentes áreas e formações Uma profissional reflexiva e prática que aprende com a experiência e transforma a prática em conhecimento compartilhado Os ganhos potenciais superam os obstáculos Profissionais formadosas em uma perspectiva transdisciplinar são mais preparadosas para lidar com a complexidade a diversidade cultural as exigências éticas e os desafios criativos do mercado contemporâneo Papel da Pesquisa Aplicada do Trabalho Colaborativo e da Interação com a Comunidade na Formação doa Publicitárioa Vamos pensar juntos qual o papel social doa publicitárioa Seria apenas o de vender produtos De aumentar lucros Ou será que há algo mais profundo e mais potente nesse ofício A resposta claro não é única Mas uma coisa é certa oa publicitárioa que se engaja com a realidade à sua volta que pesquisa que colabora que escuta e que propõe soluções éticas tem um papel essencial na construção de uma sociedade mais justa e crítica Figura 3 Figura 3 Pesquisa aplicada ao trabalho de Publicidade Fonte Getty Images ParaTodosVerem imagem mostra uma pessoa usando um notebook em um ambiente de trabalho A pessoa veste camisa branca e está com uma das mãos sobre o teclado enquanto a outra apoia o rosto sugerindo concentração Sobre a imagem foram aplicados ícones digitais flutuantes representando conceitos do marketing digital um alvo com flecha indicando objetivos ou anúncios direcionados um carrinho de compras ecommerce uma lâmpada ideias ou criatividade gráfico de barras crescimento engrenagem configuração ou automação globo terrestre internet balões de diálogo redes sociais megafone divulgação cifrão monetização e a palavra SEO otimização para motores de busca A imagem transmite a ideia de planejamento estratégico digital ou marketing de performance Fim da descrição A pesquisa aplicada nesse contexto ganha destaque Mais do que produzir conhecimento acadêmico tratase de gerar soluções concretas para problemas reais Isso significa sair às ruas ouvir pessoas interpretar dados propor campanhas que não apenas vendam mas também eduquem conscientizem e mobilizem O trabalho colaborativo por sua vez rompe com a ideia do gênio criativo solitário Na prática publicitária contemporânea os melhores projetos são aqueles que nascem da troca da escuta da abertura ao outro Uma equipe diversa em gênero raça formação vivência enriquece a criação e amplia o alcance da mensagem Por fim a interação com a comunidade é o que confere sentido à prática comunicacional Uma Publicidade que dialoga com as demandas sociais que se envolve com causas reais e que respeita as vozes populares é mais legítima mais potente e por que não mais necessária Quadro 3 Quadro 3 Formação doa publicitárioa pesquisa colaboração e comunidade Eixo formativo Descrição Impacto na formação doa publicitárioa Pesquisa aplicada Utilização de métodos científicos e técnicos voltados para solucionar problemas reais do mercado e da sociedade Desenvolve pensamento crítico capacidade analítica e tomada de decisão estratégica embasada em dados e tendências Trabalho colaborativo Integração entre estudantes professoresas e profissionais em projetos Estimula habilidades de comunicação negociação empatia e trabalho em equipe interdisciplinares agências experimentais e laboratórios criativos essenciais no mercado publicitário Interação com a comunidade Ações que envolvem escuta ativa diagnóstico de demandas sociais e campanhas publicitárias com foco em impacto social e cultural Forma uma publicitárioa consciente do seu papel social capaz de gerar valor para além do consumo promovendo cidadania No contexto da formação em Publicidade e Propaganda os desafios contemporâneos exigem profissionais que ultrapassem a mera habilidade técnica e desenvolvam competências transversais como pensamento crítico criatividade socialmente engajada e capacidade de atuação estratégica Diante dessa realidade três pilares tornamse indispensáveis para a formação integral doa publicitárioa a pesquisa aplicada o trabalho colaborativo e a interação com a comunidade Cada um desses elementos contribui para articular teoria e prática conectando oa estudante à realidade do mercado à complexidade das demandas sociais e à interdisciplinaridade dos saberes Desse modo em tempos de transformações digitais novas exigências de consumo e responsabilização social das marcas o ensino de Publicidade deve promover uma educação crítica e situada pautada não apenas por tendências mercadológicas mas por compromissos éticos e socioculturais A Pesquisa Aplicada como Alicerce do Saber Publicitário A pesquisa aplicada ao contrário da pesquisa teórica pura está voltada para a resolução de problemas concretos No campo da publicidade isso significa investigar hábitos de consumo tendências de mercado percepções de marca efetividade de campanhas e impactos comunicacionais SantAnna 2002 p 79 nos ensina que A ciência publicitária tem pois por objeto a investigação das relações existentes entre certos fenômenos de ordem física fisiológica psicológica ou econômica com o fim de tratar de estabelecer leis A formação publicitária que valoriza a pesquisa aplicada capacita osas estudantes a tomarem decisões baseadas em evidências e a desenvolverem projetos com fundamentos empíricos sólidos Nos laboratórios universitários agências experimentais e projetos de extensão a pesquisa aplicada permite que osas estudantes se envolvam em diagnósticos reais muitas vezes em parceria com organizações sociais empreendimentos locais e instituições públicas Esse tipo de pesquisa promove a vivência prática e a formação crítica uma vez que osas alunosas aprendem a escutar mapear e interpretar as necessidades de públicos diversos Além disso a pesquisa aplicada fortalece a capacidade analítica do futuro publicitário O domínio de instrumentos como entrevistas questionários análise de dados e benchmarking proporciona autonomia intelectual para interpretar cenários e formular estratégias criativas mais coerentes com o contexto como afirma SantAnna 2002 p 38 Em publicidade utilizamse de vários recursos para se ter a possibilidade de prever os resultados Testes de venda testes psicológicos estudo e análise das estatísticas pesquisas motivacionais de mercado e de opinião Assim oa publicitárioa deixa de ser apenas uma executora de ideias para se tornar uma estrategista comprometidoa com a qualidade da comunicação O Trabalho Colaborativo como Experiência Formadora A comunicação por essência é uma prática coletiva Portanto o ensino de Publicidade e Propaganda deve refletir essa característica intrínseca da área O trabalho colaborativo não se resume à divisão de tarefas em grupo mas constitui uma experiência de negociação de ideias escuta ativa gestão de conflitos e integração de diferentes saberes e habilidades Nos ambientes educacionais a promoção de projetos interdisciplinares hackathons criativos simulações de agência e atividades em grupo colabora para desenvolver competências socioemocionais essenciais no mercado de trabalho Assim oa estudante aprende a reconhecer e valorizar o conhecimento do outro a pensar de forma integrada e a trabalhar sob pressão aspectos que refletem o cotidiano de uma agência de publicidade ou de uma equipe de Marketing A colaboração também rompe com a lógica hierárquica tradicional promovendo práticas horizontais e mais democráticas Professoresas estudantes e parceirosas externosas tornamse cocriadoresas do processo formativo o que estimula a inovação e a autonomia criativa Essa abordagem amplia os horizontes dosas estudantes promovendo uma aprendizagem ativa e significativa que osas prepara para os desafios reais da profissão Além disso o trabalho colaborativo conecta o ensino à ideia de rede que é fundamental no ecossistema da comunicação atual Em um mundo marcado pela cultura participativa redes sociais e mídias interativas o domínio das competências relacionais é tão importante quanto o domínio técnico A Interação com a Comunidade Compromisso Social e Relevância Cultural Formar publicitáriosas que compreendam seu papel na sociedade é uma necessidade urgente diante de contextos marcados por desigualdade social desinformação e crise de confiança nas instituições A interação com a comunidade permite que osas estudantes deixem a bolha acadêmica e entrem em contato com realidades diversas muitas vezes invisibilizadas pela grande mídia ou pelo discurso das marcas Sobre o tema A responsabilidade Social da Propaganda afirma SantAnna 2002 p 84 O homem de propaganda não pode portanto alhearse a esse problema nem ignorar ou fugir dos debates que se travam em torno do assunto Essa interação pode ocorrer por meio de projetos de extensão campanhas de utilidade pública oficinas educativas ações de comunicação para o terceiro setor e consultorias para microempreendedoresas Ao estabelecer um diálogo com diferentes comunidades oa estudante desenvolve empatia senso de responsabilidade social e compreensão da comunicação como instrumento de transformação Além disso a comunidade tornase um espaço de escuta aprendizado e inspiração Longe de ser um público passivo a comunidade contribui com saberes narrativas e repertórios que enriquecem o processo criativo OA publicitárioa formadoa a partir dessa perspectiva é capaz de atuar com sensibilidade cultural respeitando a diversidade e promovendo inclusão A interação com a comunidade também favorece o desenvolvimento de campanhas mais significativas alinhadas aos valores sociais e aos princípios éticos da comunicação A prática comunicacional se torna mais ética consciente e responsável o que fortalece a imagem profissional doa publicitárioa e a credibilidade da marca que elea representa Em Síntese Afinal se há algo que a proposta transdisciplinar nos ensina é que todo fim é também um recomeço O percurso que fizemos até aqui foi mais do que um passeio por conceitos foi um convite à transformação Ao longo do texto procuramos mostrar que integrar saberes é também integrar pessoas perspectivas mundos Que teoria e prática caminham juntas e que quando bem articuladas são capazes de transformar realidades Que a pesquisa aplicada o trabalho colaborativo e a escuta comunitária não são extras mas centrais na formação doa publicitárioa do século XXI O desafio agora é seu Como você pode aplicar esses princípios na sua trajetória acadêmica Como sua prática publicitária pode ser mais ética mais crítica mais integrada Como você pode ser dentro e fora da sala de aula uma agente de mudança Seja qual for sua resposta uma coisa é certa ela será mais rica se for construída em diálogo Então vamos continuar conversando Caroa estudante Agora vamos compreender o cenário que será abordado na primeira situaçãoproblema da disciplina Atentese à situação profissional que você precisará entender para poder realizar a atividade Campanha Transdisciplinar para Combate ao Desperdício de Alimentos Uma grande rede de supermercados enfrenta críticas devido ao elevado desperdício de alimentos em suas lojas A empresa deseja criar uma campanha publicitária para mitigar esse problema melhorar sua imagem e conscientizar os consumidores Quais saberes de outras disciplinas além da Publicidade e Propaganda seriam relevantes para a criação dessa campanha Como esses saberes poderiam ser integrados na estratégia De que forma a campanha pode ir além da simples informação promovendo uma mudança de comportamento nos consumidores em relação ao desperdício de Página 2 de 6 SituaçãoProblema 1 alimentos Como a interação com a comunidade produtores locais ONGs etc pode enriquecer a campanha e garantir que ela seja relevante e eficaz Caroa estudante Agora vamos compreender o cenário que será abordado na segunda situaçãoproblema de caso da disciplina Atentese à situação profissional que você precisará entender para poder realizar a atividade Dilemas Éticos na Criação de uma Campanha Publicitária Uma agência de publicidade é contratada para criar uma campanha para um novo produto alimentício direcionado ao público infantil A campanha deve ser impactante e gerar desejo nas crianças mas há preocupações em relação aos possíveis efeitos negativos de uma comunicação persuasiva em crianças como a promoção de hábitos alimentares não saudáveis Quais dilemas éticos estão presentes nessa situação Como a equipe de publicidade pode equilibrar os objetivos de marketing com a responsabilidade social Página 3 de 6 SituaçãoProblema 2 De que forma a campanha pode ser desenvolvida para evitar a exploração da vulnerabilidade do público infantil Que estratégias podem ser utilizadas para promover escolhas conscientes e saudáveis Como a pesquisa aplicada pode ajudar a equipe a compreender o impacto da campanha nas crianças e a identificar possíveis efeitos negativos Caroa estudante Agora vamos compreender o cenário que será abordado na terceira situaçãoproblema da disciplina Atentese à situação profissional que você precisará entender para poder realizar a atividade Articulação entre Teoria e Prática na Criação de uma Campanha para Mídias Digitais Uma pequena empresa de cosméticos naturais deseja expandir sua presença nas mídias digitais e aumentar suas vendas online A empresa contrata uma profissional de publicidade recémformadoa para desenvolver uma campanha de marketing digital criativa e eficaz Quais teorias e conceitos da Publicidade e Propaganda são relevantes para o planejamento dessa campanha de marketing digital Como esses conhecimentos teóricos podem ser aplicados na prática De que forma oa profissional pode utilizar a pesquisa aplicada para conhecer o públicoalvo da empresa analisar a concorrência e identificar as melhores estratégias de Página 4 de 6 SituaçãoProblema 3 comunicação Como oa profissional pode monitorar e avaliar os resultados da campanha utilizando dados e métricas para otimizar as ações e alcançar os objetivos da empresa Muito bem estudante Agora que você já leu todas as situaçõesproblema você pode acessar o Ambiente Virtual de Aprendizagem para realizar a atividade de entrega Página 5 de 6 Atividade de Entrega DRAVET F et al org Transdisciplinaridade e educação do futuro 1 ed Brasília DF Cátedra UNESCO de Juventude Educação e Sociedade Universidade Católica de Brasília 2019 MORIN E Os sete saberes necessários à educação do futuro 2 ed rev São Paulo Cortez Brasília DF UNESCO 2011 NICOLESCU B Um novo tipo de conhecimento transdisciplinaridade In UNESCO Educação e transdisciplinaridade 1 ed São Paulo UNESCO 2000 p 925 Disponível em httpunesdocunescoorgark48223pf0000127511 Acesso em 23042025 SAMPAIO R Propaganda de A a Z como usar a propaganda para construir marcas e empresas de sucesso 3 ed Rio de Janeiro Campus 2003 SANTANNA A Propaganda teoria técnica prática 7 ed Cotia Pioneira 2002 Página 6 de 6 Referências Muito bem estudante Você concluiu o material de estudos Agora volte ao Ambiente Virtual de Aprendizagem para realizar a Atividade PLANT HORMONES Conteudista Prof Me Carlos Eduardo Corrêa de Lima Revisão Textual Mª Bruna Giovana Bengozi Objetivos da Unidade Compreender os conceitos e princípios da integração transdisciplinar no contexto da Publicidade e Propaganda Reconhecer a importância da articulação entre saberes teóricos e práticos para a atuação profissional Desenvolver uma visão crítica e integradora das diversas áreas que compõem o campo da comunicação publicitária DESAFIO Material Teórico SituaçãoProblema 1 SituaçãoProblema 2 Projeto Integrador Transdisciplinar em Publicidade e Propaganda ATIVIDADE REFERÊNCIAS SituaçãoProblema 3 Atividade de Entrega Referências Olá estudante Vamos iniciar a disciplina abordando os conceitos necessários para que você possa realizar a atividade através das situaçõesproblema mais à frente Página 1 de 6 Material Teórico Atenção estudante Aqui reforçamos o acesso ao conteúdo online para que você assista à videoaula Será muito importante para o entendimento do conteúdo Introdução à Proposta Integradora e Transdisciplinar em Publicidade e Propaganda Diante de um mundo conectado você já se perguntou por que ainda dividimos os saberes como compartimentos isolados E mais por que em um campo tão dinâmico quanto a Publicidade e a Propaganda ainda há resistências à ideia de cruzar fronteiras disciplinares Pois bem é exatamente sobre isso que queremos tratar O ponto de partida não é a resposta pronta mas a pergunta provocativa A ideia aqui é a de construir uma reflexão sobre a junção dos saberes A proposta integradora e transdisciplinar que guia a Publicidade e Propaganda é parte da ideia de que a formação do publicitário precisa acompanhar as transformações do mundo não apenas tecnológicas mas culturais sociais políticas e simbólicas A Publicidade já não pode se restringir à criação de campanhas criativas ela precisa articular saberes diversos compreender contextos complexos e dialogar com comunidades reais É importante como o público vê a Publicidade em nosso tempo o que pensam sobre ela Os veículos de comunicação de massa conseguiam fazer com que a Publicidade fosse comentada e discutida nos círculos sociais Claro que as características dos veículos de comunicação de massa e o contexto contribuíram para isso No entanto hoje temos uma tecnologia mais abrangente O advento da internet e as mídias digitais contribuíram para maior interação uma característica que os antigos veículos de comunicação de massa não tinham Contudo é importante dizer que apesar de uma tecnologia mais avançada as pessoas se irritam com a Publicidade principalmente quando esta interrompe o seu conteúdo Isso ocorre com YouTube Spotify plataformas de streaming etc Os publicitários e as publicitárias então precisam encontrar respostas O objetivo aqui é percorrer três trilhas principais a proposta integradora e transdisciplinar na Publicidade os fundamentos da articulação entre teoria e prática e o papel da pesquisa aplicada Mas como todo bom diálogo esse percurso será feito com pausas para refletir provocações para pensar e exemplos para ilustrar Proposta Integradora e Transdisciplinar em Publicidade e Propaganda Para Além dos Limites Tradicionais O físico teórico fundador e presidente do Centro Internacional de Pesquisas e Estudos Transdisciplinares CIRET Basarab Nicolescu apud Dravet et al 2019 p 17 comenta que A Transdisciplinaridade já possui uma história suficientemente longa A própria palavra foi cunhada em 1970 por Jean Piaget Diante dessa questão tão importante que são os Estudos Transdisciplinares imagine a seguinte cena uma equipe de publicitáriosas trabalha em uma campanha para combater o desperdício de alimentos Há redatoresas diretoresas de arte planners mas também psicólogosas sociólogosas antropólogosas médicosas nutricionistas e membros de comunidades afetadas O projeto não parte apenas de dados de mercado mas de escutas públicas vivências locais e estudos interdisciplinares Isso é Publicidade Claro que sim E é exatamente esse tipo de publicidade que a proposta transdisciplinar valoriza Como afirmado anteriormente as pessoas se irritam com a Publicidade logo precisamos pensar como melhorar o conteúdo publicitário integrando saberes Figura 1 Figura 1 Proposta integradora e transdisciplinar Fonte Getty Images ParaTodosVerem imagem ilustrativa em 3D mostra oito bonecos coloridos sentados ao redor de uma mesa branca retangular Cada boneco tem uma cor diferente vermelho laranja amarelo verde verdeescuro azulclaro azul e vermelho e está posicionado em cada lado da mesa representando diversidade e colaboração No centro da mesa está escrito MARKETING em letras maiúsculas rodeado por ícones e palavras relacionadas como CAMPAIGN campanha MESSAGE mensagem RESEARCH pesquisa CONTENT conteúdo TARGET alvo e BENCHMARK referência A imagem simboliza um ambiente colaborativo de planejamento estratégico em marketing Fim da descrição Nicolescu 2000 p 11 afirma que A transdisciplinaridade como o prefixo trans indica diz respeito àquilo que está ao mesmo tempo entre disciplinas através das diferentes disciplinas e além de qualquer disciplina A integração transdisciplinar nasce da percepção de que os problemas do mundo real não seguem as divisões acadêmicas Um problema de mobilidade urbana por exemplo é ao mesmo tempo social econômico ambiental e comunicacional Nesse cenário pensar publicidade de forma transdisciplinar é pensar como os saberes da Comunicação se articulam com os da Sociologia do Design da Psicologia da Antropologia e até mesmo da Ecologia Nicolescu 2000 p 11 discorre sobre a transdisciplinaridade Seu objetivo é a compreensão do mundo presente para o qual um dos imperativos é a unidade do conhecimento Mas atenção transdisciplinaridade não é confusão é conexão Não se trata de dissolver os campos de saber mas de encontrar pontos de convergência de diálogo e de ação conjunta É reconhecer que a criação publicitária pode e deve beber de outras fontes para se tornar mais relevante mais ética e mais transformadora Mais do que a simples soma de disciplinas ou o cruzamento de fronteiras entre campos de saber a transdisciplinaridade propõe uma postura de integração profunda de escuta diálogo e construção coletiva do conhecimento De forma geral podemos dizer que a transdisciplinaridade vai além das disciplinas Ela busca um nível de integração que ultrapassa a simples colaboração entre áreas e valoriza o diálogo entre saberes científicos e não científicos incluindo o conhecimento tradicional artístico espiritual intuitivo e experiencial Podemos dizer que é orientada por problemas reais e complexos partindo de demandas da vida e não apenas de curiosidades acadêmicas Isso implica um compromisso ético com a escuta do outro com a humildade epistemológica e com a transformação social O pensador francês Edgar Morin 2011 p 33 afirma que Para articular e organizar os conhecimentos e assim reconhecer e conhecer os problemas do mundo é necessária a reforma do pensamento A transdisciplinaridade parte do reconhecimento da complexidade do real Ela rompe com a lógica reducionista cartesiana que busca dividir o conhecimento em partes menores para compreendêlo Ao contrário defende a interrelação entre os saberes Além disso a transdisciplinaridade tem um caráter ético Pensando do campo da Publicidade e Propaganda ela convida oa profissional a abandonar a pretensão de superioridade intelectual assumindo uma postura de escuta de acolhimento da alteridade e de responsabilidade social Comenta Morin 2011 p 36 que Profissionais formadosas com base em princípios transdisciplinares tendem a ser mais sensíveis ao contexto mais abertosas ao diálogo e mais aptosas à inovação Um exemplo claro é o trabalho de planejamento urbano em áreas de risco arquitetosas engenheirosas assistentes sociais antropólogosas e moradoresas precisam trabalhar juntosas Nenhuma dessas áreas isoladamente dá conta do problema O conhecimento pertinente deve enfrentar a complexidade Complexus significa o que foi tecido junto de fato há complexidade quando elementos diferentes são inseparáveis constitutivos do todo como o econômico o político o sociológico o psicológico o afetivo o mitológico e há um tecido interdependente interativo e interretroativo entre o objeto de conhecimento e seu contexto as partes e o todo o todo e as partes as partes entre si Por isso a complexidade é a união entre a unidade e a multiplicidade Outro exemplo está na Publicidade e no Design Social que buscam criar campanhas não apenas eficazes do ponto de vista mercadológico mas também significativas do ponto de vista ético e cultural OA profissional transdisciplinar é aquelea que entende que comunicar bem é antes de tudo compreender profundamente o outro A transdisciplinaridade é em primeiro lugar uma atitude Uma atitude de abertura de escuta de construção compartilhada Não se trata de negar o valor das disciplinas mas de ultrapassálas quando os desafios do mundo assim o exigirem Tratase de reconhecer que nenhuma ciência sozinha possui todas as respostas E que a verdade muitas vezes habita nos entrelugares por isso Morin 2011 p 38 declara que Ao mesmo tempo o recorte das disciplinas impossibilita apreender o que está tecido junto ou seja segundo o sentido original do termo o complexo Assumir uma postura transdisciplinar é aceitar que a complexidade do mundo demanda complexidade no pensamento e nas práticas É construir pontes onde antes havia muros É integrar para transformar Como nos lembra o pensador francês O ser humano é ao mesmo tempo singular e múltiplo Morin 2011 p 51 A transdisciplinaridade é talvez a bússola mais sensível e ética para essa travessia OA profissional de Publicidade e Propaganda lida com muitos saberes ou seja no atendimento no planejamento ou na criação é necessário conhecer o mercado em que atua oa cliente Em outras palavras em um momento oa publicitárioa lida com alimentos no outro com medicamentos com automóveis com serviços e assim por diante Desse modo é importante estar atentoa a essas demandas provenientes de diferentes áreas do saber Analisar o mercado requer conhecimentos de Matemática enquanto gestão de contas do cliente requer conhecimentos de Administração e Comunicação Interpessoal Quem atua na Publicidade e Propaganda precisa considerar todas as partes Fundamentos da Articulação entre Teoria e Prática em Publicidade e Propaganda Você já ouviu a expressão só a prática leva à perfeição Pois bem talvez seja hora de reformular essa frase só a prática pensada à luz da teoria e viceversa leva à excelência Isso porque teoria e prática não são opostas mas complementares São como dois lados de uma mesma moeda que quando separados perdem valor Figura 2 Figura 2 Teoria e técnica em publicidade e propaganda Fonte Reprodução ParaTodosVerem imagem de uma parede azul com um grande mural publicitário da CocaCola localizado em uma área urbana no Japão O mural mostra dois personagens desenhados como operários de costas vestindo macacões azuis e capacetes aparentemente pintando a logomarca Enjoy CocaCola em vermelho e branco sobre a parede A ilustração simula que eles estão finalizando a pintura do letreiro Abaixo do mural há duas máquinas automáticas de venda de bebidas também vermelhas e com o logotipo da CocaCola Há ainda textos em japonês e um número de telefone A cena tem um estilo urbano combinando arte de rua publicidade e funcionalidade Fim da descrição A teoria oferece as lentes com as quais olhamos o mundo por exemplo afirma o publicitário e jornalista Rafael Sampaio 2003 p 25 que é fato incontestável que todos os integrantes das modernas sociedades de consumo são influenciados pela propaganda Não há como escapar de sua influência Nem querendo A Propaganda é definida por Sampaio 2003 p 26 como a manipulação planejada da comunicação visando pela persuasão promover comportamentos em benefício do anunciante que a utiliza É a teoria que nos permite compreender por que determinadas campanhas funcionam e outras não por que certos discursos ganham força em determinados contextos e por que algumas imagens causam impacto enquanto outras são ignoradas Já a prática é o laboratório onde essas teorias são testadas contestadas e muitas vezes reinventadas Na formação publicitária a articulação entre teoria e prática precisa ser constante por exemplo há uma frase muito comum em nossos dias meu sobrinho faz Publicidade porque ele produz artes para o Instagram Isso é um absurdo Não basta dominar os softwares de edição é preciso pensar sobre o que se faz fazer com consciência e o mais importante refazer com espírito crítico Pense na criação de um anúncio que valores ele transmite Que público ele contempla e quais ele exclui Que estratégias ele utiliza Ao fazer essas perguntas oa publicitárioa não está apenas aplicando técnicas mas também mobilizando conceitos interpretando realidades assumindo posicionamentos É aqui que teoria e prática se encontram Vejamos a seguir o case sobre a empresa Apple Case Interdisciplinar Apple e Steve Jobs A Interseção entre Inovação Design e Comunicação Para a análise dessa temática é válido analisar a construção da marca Apple e o papel da interdisciplinaridade na criação de valor simbólico e emocional Contexto Steve Jobs cofundador da Apple foi uma das figuras mais influentes do século XX e início do XXI não apenas no campo da tecnologia mas também na comunicação na estética de produtos e na cultura de consumo Jobs não era engenheiro nem designer gráfico mas soube articular diferentes saberes para transformar a Apple em uma das marcas mais valiosas do mundo Disciplinas Integradas no Case O estudo do case da Apple evidencia a riqueza de uma abordagem transdisciplinar ao integrar saberes de diferentes áreas do conhecimento para analisar o sucesso da marca Ao articular conceitos de diferentes campos do conhecimento é possível compreender como a Apple construiu uma identidade forte e inovadora aliando estratégia estética desejo de consumo e liderança visionária Essa análise demonstra como os elementos simbólicos funcionais e emocionais da marca se entrelaçam promovendo uma experiência única para o consumidor e um posicionamento sólido no mercado global Quadro 1 Quadro 1 Abordagem transdisciplinar no estudo do case Apple Área de conhecimento Abordagem no case Publicidade e Propaganda Estratégia de marca storytelling campanhas icônicas como Think Different e 1984 Design Estética minimalista usabilidade e forma como diferencial competitivo Tecnologia Inovação nos produtos Mac iPod iPhone iPad integração hardwaresoftware Psicologia Criação de desejo percepção de status gatilhos emocionais no consumo Sociologia Apple como símbolo de status e identidade de consumo nas sociedades contemporâneas Administração Visão estratégica liderança de Jobs controle da cadeia de produção e Marketing Comunicação Domínio de apresentações keynotes linguagem persuasiva e construção de comunidade Integração Viva entre Teoria e Prática Você já se perguntou por que mesmo após tanto conteúdo adquirido na universidade muitosas profissionais recémformadosas sentem dificuldade em aplicar seus conhecimentos no mercado Essa distância entre o saber e o fazer entre a teoria e a prática é uma das questões centrais da formação em Publicidade e Propaganda Afinal a Publicidade não é feita em laboratório isolado Ela é feita na rua nas redes sociais no contato com as pessoas nos fluxos culturais e nas urgências do nosso tempo Morin 2011 p 57 comenta que A riqueza da humanidade reside na sua diversidade criadora mas a fonte de sua criatividade está na unidade geradora Isso significa que pensar a prática publicitária exige olhar para além das fórmulas prontas Precisamos de teoria viva que pensa provoca e orienta a ação e de prática reflexiva que experimenta erra aprende e transforma Para o fundador da Companhia Brasileira de Publicidade CBP Armando SantAnna 2002 p 85 a publicidade provocando emoções nos indivíduos cuida de impulsionar seus desejos latentes com tanta força que eles se sentem impelidos a trabalhar para poder satisfazêlos Reflita Toda publicidade se desenvolve em torno de sentimentos e de tudo que afeta os interesses humanos o bom e o mau o confortável e o não confortável o grande e o pequeno o sublime e o ridículo etc criam fatos que geram sentimentos produzem reações e formam ideias SantAnna 2002 p 145 O que você pensa sobre essa afirmação Prática Publicitária Se o primeiro passo é a compreensão dos conceitos de Publicidade e Propaganda outro passo importante é a prática publicitária O intuito da Publicidade e Propaganda é persuadir O objetivo é convencer seduzir as pessoas para a venda A linguagem publicitária constituise de um rico recurso para a realização de negócios A Publicidade visa conduzir os consumidores à ação imediata O anúncio publicitário deve informar persuadir e manter Sendo uma atividade profissional osas especialistas irão usar a prática para conceber e criar peças publicitárias com a finalidade de levar o públicoalvo a uma ação Durante muito tempo houve uma visão dicotômica entre teoria e prática A teoria era vista como o espaço do pensamento das ideias abstratas enquanto a prática seria o campo da execução do fazer automático Essa separação alimentou uma divisão que na Publicidade pode ser perigosa a do lado criativo que ignora as bases conceituais e a do lado teórico que não entende o ritmo da agência ou as demandas doa cliente Mas será que essa divisão faz sentido hoje Em um mundo atravessado por mudanças tecnológicas socioculturais e econômicas tão rápidas teoria e prática precisam andar juntas ou melhor precisam se contaminar mutuamente A teoria só faz sentido se dialogar com os desafios reais da prática e a prática se fortalece quando é orientada por princípios fundamentos e críticas bem estruturadas Na Publicidade e Propaganda esse diálogo é essencial em todas as etapas do processo desde o briefing até a avaliação dos resultados Um planejamento estratégico sólido depende de um entendimento profundo de comportamento do consumidor semiótica cultura de consumo sociologia e até filosofia da linguagem E ao mesmo tempo precisa ser viável exequível adaptável e criativo Case da Dove Contexto A campanha Real Beleza da Dove lançada em 2004 pela Ogilvy Mather é um marco na história da publicidade contemporânea Ela surgiu da percepção de um problema cultural o afastamento entre a imagem idealizada da mulher na publicidade e a autoimagem real das consumidoras A marca apostou em um diálogo interdisciplinar profundo para transformar esse problema em uma oportunidade de reposicionamento Interdisciplinaridade Aplicada ao Processo Publicitário O Quadro 2 mostra como as diferentes disciplinas foram integradas e contribuíram nas diversas etapas do processo publicitário favorecendo o reposicionamento da marca de produtos de higiene pessoal Quadro 2 Integração de disciplinas nas etapas do processo publicitário Etapa do Processo Disciplinas Integradas Contribuições Briefing Antropologia Sociologia Psicologia Social Compreensão da insatisfação feminina com os padrões de beleza impostos Planejamento Estratégico Filosofia da Linguagem Semiótica Cultura de Consumo Redefinição da beleza como conceito plural análise dos signos usados na mídia e sua ressignificação Criação Publicitária Design Comunicação Visual Psicologia Escolha de modelos reais linguagem acessível e emocional estética sem retoques Mídia e Veiculação Estudos de Mídia Comportamento do Consumidor Definição de canais estratégicos com base em dados de consumo de mídia das mulheres alvo Avaliação de Resultados Pesquisa de Mercado Análise de Dados Sociologia Estudo de impacto sobre imagem de marca engajamento e percepção pública Para superar a distância entre teoria e prática não basta apenas colocar as duas para conversar É necessário reorganizar o modo como construímos o conhecimento Na formação doa publicitárioa isso significa promover uma integração profunda entre áreas diversas como Psicologia Sociologia Administração e Comunicação Aqui o papel dos projetos integradores das agênciasescola dos laboratórios de criação e das simulações de mercado se torna essencial Esses ambientes oferecem espaços seguros de erro e reinvenção algo que o mercado nem sempre permite São também lugares onde osas estudantes podem experimentar o que é trabalhar em equipe atender um cliente real lidar com prazos imprevistos e orçamentos apertados Em Síntese A prática portanto não é um fim em si mesma Ela é parte de um ciclo teoria experimentação análise nova teoria nova prática Um ciclo que exige escuta ativa espírito crítico humildade intelectual e disposição para aprender constantemente Em diversas universidades estudantes desenvolvem campanhas para ONGs ou projetos sociais locais Nessas ações elesas precisam articular conceitos de marketing social linguagem visual análise de públicoalvo e planejamento de mídia com a escuta ativa da comunidade e a adaptação à realidade social É teoria com chão com afeto com impacto real Projetos que envolvem criação de narrativas em múltiplas plataformas vídeo podcast redes sociais peças gráficas são excelentes laboratórios para aplicar teorias da narrativa construção de persona fluxos de atenção e branding ao mesmo tempo que desafiam osas estudantes em atividades práticas como formatar roteirizar filmar editar e divulgar Reflita A pessoa publicitária transdisciplinar é investigadora que formula boas perguntas antes de oferecer respostas criativas Uma comunicadora ético que reconhece o impacto social e simbólico de suas ações Uma estrategista criativa que une pensamento analítico e sensibilidade estética Uma colaboradora empática capaz de trabalhar em equipe com pessoas de diferentes áreas e formações Uma profissional reflexiva e prática que aprende com a experiência e transforma a prática em conhecimento compartilhado Os ganhos potenciais superam os obstáculos Profissionais formadosas em uma perspectiva transdisciplinar são mais preparadosas para lidar com a complexidade a diversidade cultural as exigências éticas e os desafios criativos do mercado contemporâneo Papel da Pesquisa Aplicada do Trabalho Colaborativo e da Interação com a Comunidade na Formação doa Publicitárioa Vamos pensar juntos qual o papel social doa publicitárioa Seria apenas o de vender produtos De aumentar lucros Ou será que há algo mais profundo e mais potente nesse ofício A resposta claro não é única Mas uma coisa é certa oa publicitárioa que se engaja com a realidade à sua volta que pesquisa que colabora que escuta e que propõe soluções éticas tem um papel essencial na construção de uma sociedade mais justa e crítica Figura 3 Figura 3 Pesquisa aplicada ao trabalho de Publicidade Fonte Getty Images ParaTodosVerem imagem mostra uma pessoa usando um notebook em um ambiente de trabalho A pessoa veste camisa branca e está com uma das mãos sobre o teclado enquanto a outra apoia o rosto sugerindo concentração Sobre a imagem foram aplicados ícones digitais flutuantes representando conceitos do marketing digital um alvo com flecha indicando objetivos ou anúncios direcionados um carrinho de compras ecommerce uma lâmpada ideias ou criatividade gráfico de barras crescimento engrenagem configuração ou automação globo terrestre internet balões de diálogo redes sociais megafone divulgação cifrão monetização e a palavra SEO otimização para motores de busca A imagem transmite a ideia de planejamento estratégico digital ou marketing de performance Fim da descrição A pesquisa aplicada nesse contexto ganha destaque Mais do que produzir conhecimento acadêmico tratase de gerar soluções concretas para problemas reais Isso significa sair às ruas ouvir pessoas interpretar dados propor campanhas que não apenas vendam mas também eduquem conscientizem e mobilizem O trabalho colaborativo por sua vez rompe com a ideia do gênio criativo solitário Na prática publicitária contemporânea os melhores projetos são aqueles que nascem da troca da escuta da abertura ao outro Uma equipe diversa em gênero raça formação vivência enriquece a criação e amplia o alcance da mensagem Por fim a interação com a comunidade é o que confere sentido à prática comunicacional Uma Publicidade que dialoga com as demandas sociais que se envolve com causas reais e que respeita as vozes populares é mais legítima mais potente e por que não mais necessária Quadro 3 Quadro 3 Formação doa publicitárioa pesquisa colaboração e comunidade Eixo formativo Descrição Impacto na formação doa publicitárioa Pesquisa aplicada Utilização de métodos científicos e técnicos voltados para solucionar problemas reais do mercado e da sociedade Desenvolve pensamento crítico capacidade analítica e tomada de decisão estratégica embasada em dados e tendências Trabalho colaborativo Integração entre estudantes professoresas e profissionais em projetos Estimula habilidades de comunicação negociação empatia e trabalho em equipe interdisciplinares agências experimentais e laboratórios criativos essenciais no mercado publicitário Interação com a comunidade Ações que envolvem escuta ativa diagnóstico de demandas sociais e campanhas publicitárias com foco em impacto social e cultural Forma uma publicitárioa consciente do seu papel social capaz de gerar valor para além do consumo promovendo cidadania No contexto da formação em Publicidade e Propaganda os desafios contemporâneos exigem profissionais que ultrapassem a mera habilidade técnica e desenvolvam competências transversais como pensamento crítico criatividade socialmente engajada e capacidade de atuação estratégica Diante dessa realidade três pilares tornamse indispensáveis para a formação integral doa publicitárioa a pesquisa aplicada o trabalho colaborativo e a interação com a comunidade Cada um desses elementos contribui para articular teoria e prática conectando oa estudante à realidade do mercado à complexidade das demandas sociais e à interdisciplinaridade dos saberes Desse modo em tempos de transformações digitais novas exigências de consumo e responsabilização social das marcas o ensino de Publicidade deve promover uma educação crítica e situada pautada não apenas por tendências mercadológicas mas por compromissos éticos e socioculturais A Pesquisa Aplicada como Alicerce do Saber Publicitário A pesquisa aplicada ao contrário da pesquisa teórica pura está voltada para a resolução de problemas concretos No campo da publicidade isso significa investigar hábitos de consumo tendências de mercado percepções de marca efetividade de campanhas e impactos comunicacionais SantAnna 2002 p 79 nos ensina que A ciência publicitária tem pois por objeto a investigação das relações existentes entre certos fenômenos de ordem física fisiológica psicológica ou econômica com o fim de tratar de estabelecer leis A formação publicitária que valoriza a pesquisa aplicada capacita osas estudantes a tomarem decisões baseadas em evidências e a desenvolverem projetos com fundamentos empíricos sólidos Nos laboratórios universitários agências experimentais e projetos de extensão a pesquisa aplicada permite que osas estudantes se envolvam em diagnósticos reais muitas vezes em parceria com organizações sociais empreendimentos locais e instituições públicas Esse tipo de pesquisa promove a vivência prática e a formação crítica uma vez que osas alunosas aprendem a escutar mapear e interpretar as necessidades de públicos diversos Além disso a pesquisa aplicada fortalece a capacidade analítica do futuro publicitário O domínio de instrumentos como entrevistas questionários análise de dados e benchmarking proporciona autonomia intelectual para interpretar cenários e formular estratégias criativas mais coerentes com o contexto como afirma SantAnna 2002 p 38 Em publicidade utilizamse de vários recursos para se ter a possibilidade de prever os resultados Testes de venda testes psicológicos estudo e análise das estatísticas pesquisas motivacionais de mercado e de opinião Assim oa publicitárioa deixa de ser apenas uma executora de ideias para se tornar uma estrategista comprometidoa com a qualidade da comunicação O Trabalho Colaborativo como Experiência Formadora A comunicação por essência é uma prática coletiva Portanto o ensino de Publicidade e Propaganda deve refletir essa característica intrínseca da área O trabalho colaborativo não se resume à divisão de tarefas em grupo mas constitui uma experiência de negociação de ideias escuta ativa gestão de conflitos e integração de diferentes saberes e habilidades Nos ambientes educacionais a promoção de projetos interdisciplinares hackathons criativos simulações de agência e atividades em grupo colabora para desenvolver competências socioemocionais essenciais no mercado de trabalho Assim oa estudante aprende a reconhecer e valorizar o conhecimento do outro a pensar de forma integrada e a trabalhar sob pressão aspectos que refletem o cotidiano de uma agência de publicidade ou de uma equipe de Marketing A colaboração também rompe com a lógica hierárquica tradicional promovendo práticas horizontais e mais democráticas Professoresas estudantes e parceirosas externosas tornamse cocriadoresas do processo formativo o que estimula a inovação e a autonomia criativa Essa abordagem amplia os horizontes dosas estudantes promovendo uma aprendizagem ativa e significativa que osas prepara para os desafios reais da profissão Além disso o trabalho colaborativo conecta o ensino à ideia de rede que é fundamental no ecossistema da comunicação atual Em um mundo marcado pela cultura participativa redes sociais e mídias interativas o domínio das competências relacionais é tão importante quanto o domínio técnico A Interação com a Comunidade Compromisso Social e Relevância Cultural Formar publicitáriosas que compreendam seu papel na sociedade é uma necessidade urgente diante de contextos marcados por desigualdade social desinformação e crise de confiança nas instituições A interação com a comunidade permite que osas estudantes deixem a bolha acadêmica e entrem em contato com realidades diversas muitas vezes invisibilizadas pela grande mídia ou pelo discurso das marcas Sobre o tema A responsabilidade Social da Propaganda afirma SantAnna 2002 p 84 O homem de propaganda não pode portanto alhearse a esse problema nem ignorar ou fugir dos debates que se travam em torno do assunto Essa interação pode ocorrer por meio de projetos de extensão campanhas de utilidade pública oficinas educativas ações de comunicação para o terceiro setor e consultorias para microempreendedoresas Ao estabelecer um diálogo com diferentes comunidades oa estudante desenvolve empatia senso de responsabilidade social e compreensão da comunicação como instrumento de transformação Além disso a comunidade tornase um espaço de escuta aprendizado e inspiração Longe de ser um público passivo a comunidade contribui com saberes narrativas e repertórios que enriquecem o processo criativo OA publicitárioa formadoa a partir dessa perspectiva é capaz de atuar com sensibilidade cultural respeitando a diversidade e promovendo inclusão A interação com a comunidade também favorece o desenvolvimento de campanhas mais significativas alinhadas aos valores sociais e aos princípios éticos da comunicação A prática comunicacional se torna mais ética consciente e responsável o que fortalece a imagem profissional doa publicitárioa e a credibilidade da marca que elea representa Em Síntese Afinal se há algo que a proposta transdisciplinar nos ensina é que todo fim é também um recomeço O percurso que fizemos até aqui foi mais do que um passeio por conceitos foi um convite à transformação Ao longo do texto procuramos mostrar que integrar saberes é também integrar pessoas perspectivas mundos Que teoria e prática caminham juntas e que quando bem articuladas são capazes de transformar realidades Que a pesquisa aplicada o trabalho colaborativo e a escuta comunitária não são extras mas centrais na formação doa publicitárioa do século XXI O desafio agora é seu Como você pode aplicar esses princípios na sua trajetória acadêmica Como sua prática publicitária pode ser mais ética mais crítica mais integrada Como você pode ser dentro e fora da sala de aula uma agente de mudança Seja qual for sua resposta uma coisa é certa ela será mais rica se for construída em diálogo Então vamos continuar conversando Caroa estudante Agora vamos compreender o cenário que será abordado na primeira situaçãoproblema da disciplina Atentese à situação profissional que você precisará entender para poder realizar a atividade Campanha Transdisciplinar para Combate ao Desperdício de Alimentos Uma grande rede de supermercados enfrenta críticas devido ao elevado desperdício de alimentos em suas lojas A empresa deseja criar uma campanha publicitária para mitigar esse problema melhorar sua imagem e conscientizar os consumidores Quais saberes de outras disciplinas além da Publicidade e Propaganda seriam relevantes para a criação dessa campanha Como esses saberes poderiam ser integrados na estratégia De que forma a campanha pode ir além da simples informação promovendo uma mudança de comportamento nos consumidores em relação ao desperdício de Página 2 de 6 SituaçãoProblema 1 alimentos Como a interação com a comunidade produtores locais ONGs etc pode enriquecer a campanha e garantir que ela seja relevante e eficaz Caroa estudante Agora vamos compreender o cenário que será abordado na segunda situaçãoproblema de caso da disciplina Atentese à situação profissional que você precisará entender para poder realizar a atividade Dilemas Éticos na Criação de uma Campanha Publicitária Uma agência de publicidade é contratada para criar uma campanha para um novo produto alimentício direcionado ao público infantil A campanha deve ser impactante e gerar desejo nas crianças mas há preocupações em relação aos possíveis efeitos negativos de uma comunicação persuasiva em crianças como a promoção de hábitos alimentares não saudáveis Quais dilemas éticos estão presentes nessa situação Como a equipe de publicidade pode equilibrar os objetivos de marketing com a responsabilidade social Página 3 de 6 SituaçãoProblema 2 De que forma a campanha pode ser desenvolvida para evitar a exploração da vulnerabilidade do público infantil Que estratégias podem ser utilizadas para promover escolhas conscientes e saudáveis Como a pesquisa aplicada pode ajudar a equipe a compreender o impacto da campanha nas crianças e a identificar possíveis efeitos negativos Caroa estudante Agora vamos compreender o cenário que será abordado na terceira situaçãoproblema da disciplina Atentese à situação profissional que você precisará entender para poder realizar a atividade Articulação entre Teoria e Prática na Criação de uma Campanha para Mídias Digitais Uma pequena empresa de cosméticos naturais deseja expandir sua presença nas mídias digitais e aumentar suas vendas online A empresa contrata uma profissional de publicidade recémformadoa para desenvolver uma campanha de marketing digital criativa e eficaz Quais teorias e conceitos da Publicidade e Propaganda são relevantes para o planejamento dessa campanha de marketing digital Como esses conhecimentos teóricos podem ser aplicados na prática De que forma oa profissional pode utilizar a pesquisa aplicada para conhecer o públicoalvo da empresa analisar a concorrência e identificar as melhores estratégias de Página 4 de 6 SituaçãoProblema 3 comunicação Como oa profissional pode monitorar e avaliar os resultados da campanha utilizando dados e métricas para otimizar as ações e alcançar os objetivos da empresa Muito bem estudante Agora que você já leu todas as situaçõesproblema você pode acessar o Ambiente Virtual de Aprendizagem para realizar a atividade de entrega Página 5 de 6 Atividade de Entrega DRAVET F et al org Transdisciplinaridade e educação do futuro 1 ed Brasília DF Cátedra UNESCO de Juventude Educação e Sociedade Universidade Católica de Brasília 2019 MORIN E Os sete saberes necessários à educação do futuro 2 ed rev São Paulo Cortez Brasília DF UNESCO 2011 NICOLESCU B Um novo tipo de conhecimento transdisciplinaridade In UNESCO Educação e transdisciplinaridade 1 ed São Paulo UNESCO 2000 p 925 Disponível em httpunesdocunescoorgark48223pf0000127511 Acesso em 23042025 SAMPAIO R Propaganda de A a Z como usar a propaganda para construir marcas e empresas de sucesso 3 ed Rio de Janeiro Campus 2003 SANTANNA A Propaganda teoria técnica prática 7 ed Cotia Pioneira 2002 Página 6 de 6 Referências Muito bem estudante Você concluiu o material de estudos Agora volte ao Ambiente Virtual de Aprendizagem para realizar a Atividade PHOTOSYNTHESIS SITUAÇÃOPROBLEMA 2 A criação de uma campanha publicitária voltada ao público infantil envolve um conjunto de dilemas éticos que exigem reflexão crítica por parte da equipe de comunicação Crianças possuem limitada capacidade de interpretar estratégias persuasivas e isso as torna um público especialmente vulnerável Conforme aponta Barbosa 2017 o desenvolvimento cognitivo infantil não acompanha a complexidade das mensagens publicitárias o que faz com que elas sejam recebidas de maneira direta sem a filtragem crítica típica dos adultos Nesse contexto o dilema ético surge quando a agência precisa criar uma campanha impactante capaz de gerar desejo e engajamento ao mesmo tempo em que deve evitar práticas que possam manipular emocionalmente as crianças conduzindoas a escolhas prejudiciais Outro dilema emerge da relação entre publicidade e saúde pública considerando que muitas campanhas de alimentos para crianças promovem produtos com alto teor de açúcar sódio ou gorduras Monteiro 2018 alerta que a publicidade infantil frequentemente estimula comportamentos alimentares de risco contribuindo para a formação de hábitos que podem acompanhar o indivíduo ao longo da vida A agência portanto precisa ponderar se sua campanha está apenas atendendo às expectativas comerciais do cliente ou se está colaborando para um cenário que agrava problemas sociais como a obesidade infantil Esse dilema se intensifica quando se observa que o públicoalvo ainda não possui discernimento para identificar exageros ou apelos emocionais que superestimam qualidades do produto O equilíbrio entre objetivos de marketing e responsabilidade social requer uma atuação estratégica e consciente Para Pinho 2019 o marketing contemporâneo precisa deslocarse de uma lógica puramente mercadológica para uma abordagem orientada a valores e ao bemestar coletivo A equipe pode por exemplo propor adaptações no briefing sugerindo que a comunicação enfatize benefícios concretos do produto como valor nutricional ingredientes naturais ou contribuições reais para uma dieta equilibrada Essa abordagem permite que a campanha continue tendo força comercial sem recorrer a estratégias que explorem fragilidades cognitivas e emocionais das crianças A equipe também pode impor limites éticos no desenvolvimento da campanha recusando inclusive artifícios que possam ser considerados manipuladores Isso inclui evitar o uso de personagens fictícios excessivamente carismáticos estímulos exagerados ou recompensas imaginárias que criem expectativas irreais Segundo Souza e Ferrari 2020 a responsabilidade social na publicidade infantil inclui um compromisso com a transparência e com a representação ética do produto evitando construir uma relação simbólica que ultrapasse os atributos reais do item anunciado Ao agir dessa forma a agência mantém sua credibilidade e demonstra compromisso com a sociedade A vulnerabilidade infantil pode ser tratada de modo ético quando a campanha é construída para informar orientar e estimular escolhas conscientes Uma saída é desenvolver materiais que insiram elementos educativos como mensagens sobre consumo equilibrado ou incentivo à prática de atividades físicas De acordo com Costa 2021 campanhas direcionadas ao público infantil podem assumir um caráter educativo quando incorporam informações simples diretas e adequadas à linguagem das crianças favorecendo sua autonomia progressiva na tomada de decisões Para evitar a exploração da vulnerabilidade infantil a campanha deve adotar estratégias visuais e narrativas que valorizem a transparência e a clareza Isso pode ser feito por meio de linguagem objetiva que não romantize ou dramatize o produto além de evitar exageros na apresentação dos resultados de seu consumo A publicidade ética infantil também evita apelos emocionais que associem o produto a valores como aceitação social felicidade absoluta ou superioridade perante outras crianças Segundo Gomes 2020 essas estratégias constroem expectativas irreais e podem afetar negativamente a autoestima infantil Outra estratégia importante consiste em envolver os responsáveis no processo comunicacional Em vez de direcionar exclusivamente mensagens para as crianças a campanha pode incluir elementos que dialoguem com pais e cuidadores reforçando o caráter informativo do produto e promovendo escolhas conscientes Essa abordagem reduz a assimetria de poder presente na publicidade infantil conforme argumenta Torres 2019 uma vez que transfere para os adultos a responsabilidade de avaliar o consumo e orientar os filhos Do ponto de vista visual a campanha pode adotar representações positivas relacionadas a hábitos saudáveis O uso de personagens que incentivem a prática de esportes a alimentação equilibrada ou a hidratação adequada pode contribuir para um conteúdo que vá além do interesse comercial A ideia é utilizar a mídia como instrumento de educação recurso também defendido por Freitas 2020 que destaca a importância da publicidade para promover comportamentos saudáveis quando orientada por valores éticos e pedagógicos A pesquisa aplicada tem um papel fundamental para garantir que a campanha seja construída com base em evidências e não em suposições Pesquisas exploratórias entrevistas e testes de percepção com responsáveis e educadores podem ajudar a equipe a compreender como a campanha é recebida e quais elementos podem gerar interpretações equivocadas Segundo Ribeiro 2021 a pesquisa aplicada é essencial para identificar pontos de risco medir impactos e ajustar estratégias comunicacionais antes de sua veiculação em larga escala A realização de testes de impacto também permite antecipar eventuais efeitos negativos Por exemplo se as crianças associam o consumo do produto a situações irreais ou se apresentam interpretações distorcidas sobre sua importância na alimentação a equipe pode corrigir esse direcionamento Além disso avaliações com nutricionistas e psicólogos infantis podem fornecer insights valiosos para aprimorar o conteúdo garantindo que ele seja adequado às necessidades cognitiva emocional e nutricional das crianças O uso de metodologias quantitativas e qualitativas na pesquisa aplicada amplia a compreensão da equipe sobre a relação entre publicidade e comportamento infantil Questionários com pais observações estruturadas análise de reações e entrevistas abertas são instrumentos que permitem identificar padrões de impacto e possíveis efeitos colaterais Para Santos 2022 a triangulação de métodos fortalece a tomada de decisão proporcionando uma visão ampla e profunda dos fenômenos comunicacionais e sociais envolvidos Por fim a pesquisa permite que a agência desenvolva uma campanha que una responsabilidade criatividade e eficiência comercial Quando a equipe compreende profundamente o impacto de suas mensagens tornase possível elaborar uma comunicação que respeite a dignidade infantil promova hábitos saudáveis e ainda contribua para a competitividade do produto no mercado A publicidade ética longe de ser um obstáculo representa uma oportunidade de fortalecer a reputação da agência construir valor simbólico positivo para o cliente e contribuir de maneira relevante para o desenvolvimento social Referências BARBOSA Carlos Publicidade infantil e vulnerabilidade cognitiva São Paulo Paulus 2017 COSTA Daniela Comunicação educativa para crianças princípios e práticas Rio de Janeiro FGV 2021 FREITAS Lúcia Mídia e educação nutricional Belo Horizonte Autêntica 2020 GOMES Silvia Ética e representação na publicidade infantil Curitiba CRV 2020 MONTEIRO Renata Publicidade e hábitos alimentares infantis Porto Alegre Sulina 2018 PINHO José Benedito Comunicação empresarial e responsabilidade social São Paulo Saraiva 2019 RIBEIRO Marcos Pesquisa aplicada em comunicação São Paulo Atlas 2021 SANTOS Fábio Métodos de pesquisa em comunicação social Florianópolis UFSC 2022 SOUZA Paulo FERRARI André Ética profissional na publicidade São Paulo Mackenzie 2020 TORRES Camila Publicidade infantil e mediação parental Recife UFPE 2019