Estrutura de Planejamento de Aula: Objetivos, Conteúdos e Métodos

Estrutura de planejamento de aula Objetivos Variar para conquistar Conteúdos O Poder da seleção Métodos Dominando a forja Avaliação A medida do sucesso Estrutura de planejamento de aula Objetivos Conteúdos Métodos Avaliação OBJETIVO 1º a ser escolhido Estrutura do planejamento Último a ser analisado Alvo da avalição Motores Afetivos Cognitivos Movimento Levantar Correr Pular Dançar Sentimento Pensamento Demontrar Segurança Motivação Interação Conhecer Avaliar Sintetizar Aplicar Motores Naturalização Realiza uma ou mais habilidades com facilidade e tornase automático Articulação Combina uma ou mais habilidades em sequência com hamonia e consciência Precisão Reproduz habilidades com precisão proporção e exatidão Normalmente executado independentemente da fonte original Manipulação Executa habilidades atravéz de instrução ao invéz de observação Imitação Observa habilidades e tenta repetir Afetivo Caracterizando Comportamento total consciente com valores internalizados Organizando comprometido com conjunto de valores como demostrado no comportamento Valorizando Tem comportamento consiente com única crensa ou atitude em situações em que não é forçado a obedecer Respondendo Conforme com espectativas respondendo a estímulos Recebendo Consiente de estímulos recebidos Passientemente por exemplo ouvindo Praticando Motor Realizar movimentos ritimados Afetivo Demonstrar enpatia com os outros na aula Cognitivo Identificar os benefícios do movimento proposto O aluno deverá ser capaz de Classificação quanto ao tempo Curto Plano de aula ou sessão Médio Plano de módulo ou unidade Longo Plano de curso ou ensino I II III Nosso Objetivos Entender os princípios da construção didática Entender e analizar a classificação dos objetivos MAC