Programa de Ação e Difusão Cultural

Público ALUNO CURSO FARMÁCIA BACHARELADO COMPONENTE CURRICULAR PROJETO DE EXTENSÃO I FARMÁCIA PROGRAMA DE EXTENSÃO PROGRAMA DE AÇÃO E DIFUSÃO CULTURAL FINALIDADE E MOTIVAÇÃO A finalidade do projeto de extensão no Programa de Ação e Difusão Cultural do curso de Farmácia está relacionado ao fomento à cultura locorregional promovendo a difusão a transparência e a democratização das ações culturais por meio de projetos que possibilitem a transferência para a sociedade de conhecimentos multidisciplinares desenvolvidos no curso e a possibilidade de potencializar a geração de conhecimentos aplicados permitindo ao egresso um maior envolvimento com às ações culturais no âmbito da ciência arte tecnologia e humanidades articulados com os anseios da comunidade Os conteúdos programáticos sugeridos para correlacionar as ações são Processos fisiológicos patológicos fisiopatológicos e bioquímicos Assistência e serviços farmacêuticos Controle físicoquímico biológico e microbiológico e garantia da qualidade Os locais que poderão contemplar esse projeto são Parcerias com a Prefeitura Associações de Bairros UBS Hospitais Clínicas de Saúde Públicas e Privadas Centros de Saúde Casas de Repouso Instituições de Longa Permanência para Idosos Creches Templos Religiosos Escolas ONGs COMPETÊNCIAS I Pesquisar e desenvolver ações nos campos de assistência farmacêutica segurança do paciente farmácia clínica e pesquisa clínica II Selecionar programar adquirir armazenar distribuir e transportar produtos farmacêuticos e outros produtos para a saúde III Articular o saber acadêmico com as políticas públicas de saúde para desenvolver ações de assistência farmacêutica PERFIL DE EGRESSO O perfil do egresso do curso de Farmácia idealizado pela IES proporciona a formação do Farmacêutico humanista crítico reflexivo ético e generalista A atuação no Programa de Ação e Difusão Cultural demonstra as habilidades para atuar na promoção e educação em saúde envolvendo o indivíduo a família e a comunidade identificando as necessidades de aprendizagem e promovendo ações educativas realização e interpretação de exames clínicolaboratoriais e toxicológicos para fins de complementação de diagnóstico e prognóstico prescrição orientação aplicação e acompanhamento visando ao uso adequado de cosméticos e outros produtos 1 Público para a saúde conforme legislação específica no âmbito de sua competência profissional SOFT SKILLS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS Criatividade e inovação Flexibilidade e adaptação Inteligência Emocional OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM O objetivo de aprendizagem do programa de extensão em Difusão Cultural está relacionado a disseminação e articulação de conhecimentos adquiridos no curso para promover as ações de difusão cultural no âmbito da ciência arte tecnologia e humanidades CONTEÚDOS I Processos fisiológicos patológicos fisiopatológicos e bioquímicos II Assistência e serviços farmacêuticos III Controle físicoquímico biológico e microbiológico e garantia da qualidade INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS TORTORA Gerard J DERRICKSON Bryan Princípios de anatomia e fisiologia 14 ed Rio de Janeiro Guanabara Koogan 2019 GONÇALVES Carolina Passarelli et al Assistência farmacêutica Porto Alegre SAGAH 2018 HAMMER Gary D MCPHEE Stephen J Fisiopatologia da doença uma introdução à medicina clínica 7 ed Porto Alegre AMGH 2016 DIAS Silvio Luis Pereira et al Química analítica teoria e prática essenciais Porto Alegre Bookman 2016 TEMPLATE PDCA Aluno e Aluna essa atividade é para sua organização e uso da metodologia PDCA Por isso é um documento orientativo e não precisa ser entregue Veja as orientações apresentadas no MANUAL DE ATIVIDADES EXTENSIONISTAS 1 PLANEJAMENTO PLAN Antes de definir sua proposta explore os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS da Organização das Nações Unidas ONU no link httpsbrasilunorgptbrsdgs Se preferir pode baixar o documento pelo link httpsbrasilunorgsitesdefaultfiles202009agenda2030pt brpdf Compreenda a proposta da ONU e engajese nessa oportunidade de contribuir com as metas de um organismo internacional tão importante ao mesmo tempo em que participa de soluções de seu contexto Analise os 17 objetivos e escolha quais metas podem ser aderentes à sua proposta e ao seu 2 Público projeto Para isso clique no ícone de cada objetivo e observe a listagem de metas disponível em cada um É necessário que você escolha pelo menos uma meta Pode ser que você encontre metas aderentes à sua proposta em diferentes objetivos mas não se restrinja Pode escolher dessa forma e mantenha o foco da essência de sua proposta Feito isso liste aqui suas escolhas Essa informação também deverá ser declarada em seu Relatório Final de Atividades Extensionistas LISTAR METAS DOS ODS ADERENTES AO SEU PROJETO DEFINA A PROPOSTA IMERSÃO DEFINA OS ITENS DA IMERSÃO Segue sugestão de perguntas para utilizar na entrevista com o parceiro SUGESTÃO DE SCRIPT DE ENTREVISTA 1 Quais os principais problemas fragilidades ou dificuldades que a instituiçãoparceiro convive com maior frequência 11 Os problemas estão articulados com o programaconteúdo proposto no componente curricular Se não estiver será necessário voltar à pergunta 1 12 É possível resolver ou mitigar os problemas identificados no prazo de duração de projeto de extensão Se não for possível deve voltar à pergunta 1 13 A solução ou mitigação auxiliará a comunidade ou um grupo de pessoas da comunidade Se não auxiliar deve voltar à pergunta 1 2 Quais serão as pessoas envolvidas na ação para buscar resolver ou mitigar os problemas identificados 3 Onde será realizada a ação 4 Há limitação de pessoas ou restrição para acesso ao local indicado 5 Quais serão as pessoas beneficiadas diretamente 6 Necessitará de insumosrecursos financeiros para a realização da ação 7 Será necessário agendamento 8 Qual o período dia da semana horário que será realizada a ação IDEAÇÃO DEFINA OS ITENS DA IDEAÇÃO 3 Público PROTOTIPAÇÃO DEFINA OS ITENS DA PROTOTIPAÇÃO IDEIAS E ANOTAÇÕES 2 REALIZAÇÃO DO CRONOGRAMA ATIVIDADES PER 1 PER 2 PER 3 PER4 3 VERIFICAÇÃO CHECK Planejamento Imersão realizada SIM NÃO Ideação realizada SIM NÃO Prototipação realizada SIM NÃO Planejamento está ok SIM NÃO Realização Cronograma realizado SIM NÃO Cronograma atende a realização do projeto SIM NÃO Verificação 4 Público Cronograma atende a realização do projeto SIM NÃO Projeto atende a proposta da instituição escolhida SIM NÃO Houve necessidade de mudança de estratégia SIM NÃO Em caso positivo mencione as mudanças e novas estratégias 4 AÇÃO ACT AÇÃO PROPOSTA REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS CAMPO OBRIGATÓRIO Siga a normas ABNT para isso consulte sua Biblioteca Virtual 5 DADOS DO ALUNO Aluno Nome completo RA Número do RA do aluno POLO UNIDADE CURSO FARMÁCIA BACHARELADO COMPONENTE CURRICULAR PROJETO DE EXTENSÃO I FARMÁCIA PROGRAMA DE EXTENSÃO PROGRAMA DE AÇÃO E DIFUSÃO CULTURAL FINALIDADE E MOTIVAÇÃO A finalidade do projeto de extensão no Programa de Ação e Difusão Cultural do curso de Farmácia está relacionado ao fomento à cultura locorregional promovendo a difusão a transparência e a democratização das ações culturais por meio de projetos que possibilitem a transferência para a sociedade de conhecimentos multidisciplinares desenvolvidos no curso e a possibilidade de potencializar a geração de conhecimentos aplicados permitindo ao egresso um maior envolvimento com às ações culturais no âmbito da ciência arte tecnologia e humanidades articulados com os anseios da comunidade Os conteúdos programáticos sugeridos para correlacionar as ações são Processos fisiológicos patológicos fisiopatológicos e bioquímicos Assistência e serviços farmacêuticos Controle físicoquímico biológico e microbiológico e garantia da qualidade Os locais que poderão contemplar esse projeto são Parcerias com a Prefeitura Associações de Bairros UBS Hospitais Clínicas de Saúde Públicas e Privadas Centros de Saúde Casas de Repouso Instituições de Longa Permanência para Idosos Creches Templos Religiosos Escolas ONGs COMPETÊNCIAS I Pesquisar e desenvolver ações nos campos de assistência farmacêutica segurança do paciente farmácia clínica e pesquisa clínica II Selecionar programar adquirir armazenar distribuir e transportar produtos farmacêuticos e outros produtos para a saúde III Articular o saber acadêmico com as políticas públicas de saúde para desenvolver ações de assistência farmacêutica PERFIL DO EGRESSO 1 O perfil do egresso do curso de Farmácia idealizado pela IES proporciona a formação do Farmacêutico humanista crítico reflexivo ético e generalista A atuação no Programa de Ação e Difusão Cultural demonstra as habilidades para atuar na promoção e educação em saúde envolvendo o indivíduo a família e a comunidade identificando as necessidades de aprendizagem e promovendo ações educativas realização e interpretação de exames clínicolaboratoriais e toxicológicos para fins de complementação de diagnóstico e prognóstico prescrição orientação aplicação e acompanhamento visando ao uso adequado de cosméticos e outros produtos para a saúde conforme legislação específica no âmbito de sua competência profissional SOFT SKILLS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS Criatividade e inovação Flexibilidade e adaptação Inteligência Emocional OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM O objetivo de aprendizagem do programa de extensão em Difusão Cultural está relacionado a disseminação e articulação de conhecimentos adquiridos no curso para promover as ações de difusão cultural no âmbito da ciência arte tecnologia e humanidades CONTEÚDOS I Processos fisiológicos patológicos fisiopatológicos e bioquímicos II Assistência e serviços farmacêuticos III Controle físicoquímico biológico e microbiológico e garantia da qualidade INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS TORTORA Gerard J DERRICKSON Bryan Princípios de anatomia e fisiologia 14 ed Rio de Janeiro Guanabara Koogan 2019 GONÇALVES Carolina Passarelli et al Assistência farmacêutica Porto Alegre SAGAH 2018 HAMMER Gary D MCPHEE Stephen J Fisiopatologia da doença uma introdução à medicina clínica 7 ed Porto Alegre AMGH 2016 DIAS Silvio Luis Pereira et al Química analítica teoria e prática essenciais Porto Alegre Bookman 2016 RELATÓRIO FINAL Aluno e Aluna após realizar suas atividades de extensão é necessário que você o formalize enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual AVA e também para você poder comprovar sua atuação Para o preenchimento busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na apresentação das atividades desenvolvidas 2 Todos os campos são de preenchimento obrigatório DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS aderentes a este projeto CAMPO OBRIGATÓRIO busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como aderentes ao seu projeto conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável ODS da Organização das Nações Unidas ONU que você explorou no seu planejamento Liste as Metas selecionadas pelo menos uma opção Local de realização da atividade extensionista Durante a ação Caso necessário houve mudança de estratégia para alcançar o resultado Resultado da ação Conclusão Depoimentos se houver RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO PROGRAMA DESENVOLVIDO CAMPO OBRIGATÓRIO relate em no mínimo 15 quinze linhas sua experiência com as ações extensionistas O texto deve ser de sua autoria e inédito evite plágio Questões norteadoras 1 Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas com a atuação nas ações extensionistas 2 Você identificou melhoriaresolução do problema identificado 3 Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações extensionistas Ao escrever seu texto evite deixálo em forma de respostas as questões norteadoras relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE CAMPO OBRIGATÓRIO insira depoimentos dos gestores da 3 instituiçãoórgãoassociação participante que contribuam como um feedback da ação realizada por você REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS CAMPO OBRIGATÓRIO Siga a normas ABNT para isso consulte sua Biblioteca Virtual Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo Indicações Bibliográficas e as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10 para cada pergunta assinalando com um X 1 A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as competências e conteúdos propostos junto ao Curso 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2 A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 3 A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 4 A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino IES e Curso observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de Curso vigentes 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 5 A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 6 A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 4 7 Caso queira contribuir com maior detalhamento traga seu depoimento sugestão 5 Público ALUNO CURSO FARMÁCIA BACHARELADO COMPONENTE CURRICULAR PROJETO DE EXTENSÃO I FARMÁCIA PROGRAMA DE EXTENSÃO PROGRAMA DE AÇÃO E DIFUSÃO CULTURAL FINALIDADE E MOTIVAÇÃO A finalidade do projeto de extensão no Programa de Ação e Difusão Cultural do curso de Farmácia está relacionado ao fomento à cultura locorregional promovendo a difusão a transparência e a democratização das ações culturais por meio de projetos que possibilitem a transferência para a sociedade de conhecimentos multidisciplinares desenvolvidos no curso e a possibilidade de potencializar a geração de conhecimentos aplicados permitindo ao egresso um maior envolvimento com às ações culturais no âmbito da ciência arte tecnologia e humanidades articulados com os anseios da comunidade Os conteúdos programáticos sugeridos para correlacionar as ações são Processos fisiológicos patológicos fisiopatológicos e bioquímicos Assistência e serviços farmacêuticos Controle físicoquímico biológico e microbiológico e garantia da qualidade Os locais que poderão contemplar esse projeto são Parcerias com a Prefeitura Associações de Bairros UBS Hospitais Clínicas de Saúde Públicas e Privadas Centros de Saúde Casas de Repouso Instituições de Longa Permanência para Idosos Creches Templos Religiosos Escolas ONGs COMPETÊNCIAS I Pesquisar e desenvolver ações nos campos de assistência farmacêutica segurança do paciente farmácia clínica e pesquisa clínica II Selecionar programar adquirir armazenar distribuir e transportar produtos farmacêuticos e outros produtos para a saúde III Articular o saber acadêmico com as políticas públicas de saúde para desenvolver ações de assistência farmacêutica PERFIL DE EGRESSO 1 Público O perfil do egresso do curso de Farmácia idealizado pela IES proporciona a formação do Farmacêutico humanista crítico reflexivo ético e generalista A atuação no Programa de Ação e Difusão Cultural demonstra as habilidades para atuar na promoção e educação em saúde envolvendo o indivíduo a família e a comunidade identificando as necessidades de aprendizagem e promovendo ações educativas realização e interpretação de exames clínicolaboratoriais e toxicológicos para fins de complementação de diagnóstico e prognóstico prescrição orientação aplicação e acompanhamento visando ao uso adequado de cosméticos e outros produtos para a saúde conforme legislação específica no âmbito de sua competência profissional SOFT SKILLS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS Criatividade e inovação Flexibilidade e adaptação Inteligência Emocional OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM O objetivo de aprendizagem do programa de extensão em Difusão Cultural está relacionado a disseminação e articulação de conhecimentos adquiridos no curso para promover as ações de difusão cultural no âmbito da ciência arte tecnologia e humanidades CONTEÚDOS I Processos fisiológicos patológicos fisiopatológicos e bioquímicos II Assistência e serviços farmacêuticos III Controle físicoquímico biológico e microbiológico e garantia da qualidade INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS TORTORA Gerard J DERRICKSON Bryan Princípios de anatomia e fisiologia 14 ed Rio de Janeiro Guanabara Koogan 2019 GONÇALVES Carolina Passarelli et al Assistência farmacêutica Porto Alegre SAGAH 2018 HAMMER Gary D MCPHEE Stephen J Fisiopatologia da doenca uma introducã o a medicina clinica 7 ed Porto Alegre AMGH 2016 DIAS Silvio Luis Pereira et al Quimica analitica teoria e pratica essenciais Porto Alegre Bookman 2016 TEMPLATE PDCA Aluno e Aluna essa atividade é para sua organização e uso da metodologia PDCA Por isso é 2 Público um documento orientativo e não precisa ser entregue Veja as orientações apresentadas no MANUAL DE ATIVIDADES EXTENSIONISTAS 1 PLANEJAMENTO PLAN Antes de definir sua proposta explore os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS da Organização das Nações Unidas ONU no link httpsbrasilunorgptbrsdgs Se preferir pode baixar o documento pelo link httpsbrasilunorgsitesdefaultfiles202009agenda2030pt brpdf Compreenda a proposta da ONU e engajese nessa oportunidade de contribuir com as metas de um organismo internacional tão importante ao mesmo tempo em que participa de soluções de seu contexto Analise os 17 objetivos e escolha quais metas podem ser aderentes à sua proposta e ao seu projeto Para isso clique no ícone de cada objetivo e observe a listagem de metas disponível em cada um É necessário que você escolha pelo menos uma meta Pode ser que você encontre metas aderentes à sua proposta em diferentes objetivos mas não se restrinja Pode escolher dessa forma e mantenha o foco da essência de sua proposta Feito isso liste aqui suas escolhas Essa informação também deverá ser declarada em seu Relatório Final de Atividades Extensionistas LISTAR METAS DOS ODS ADERENTES AO SEU PROJETO 1 ODS 3 Saúde e BemEstar Meta 38 Assegurar o acesso universal aos serviços de saúde essenciais incluindo medicamentos seguros eficazes e de qualidade além da proteção financeira Meta 39 Reduzir substancialmente o número de mortes e doenças resultantes de produtos químicos perigosos e contaminação de ar água e solo 2 ODS 4 Educação de Qualidade Meta 47 Assegurar que todos os alunos adquiram conhecimentos e habilidades para promover o desenvolvimento sustentável incluindo a saúde e o bemestar 3 ODS 12 Consumo e Produção Responsáveis Meta 124 Até 2020 alcançar o manejo ambientalmente saudável de produtos químicos e de todos os resíduos ao longo de seu ciclo de vida de acordo com os marcos internacionais e reduzir significativamente a liberação desses produtos para minimizar seus impactos negativos na 3 Público saúde humana e no meio ambiente DEFINA A PROPOSTA IMERSÃO DEFINA OS ITENS DA IMERSÃO Segue sugestão de perguntas para utilizar na entrevista com o parceiro SUGESTÃO DE SCRIPT DE ENTREVISTA 1 Quais os principais problemas fragilidades ou dificuldades que a instituiçãoparceiro convive com maior frequência 11 Os problemas estão articulados com o programaconteúdo proposto no componente curricular Se não estiver será necessário voltar à pergunta 1 12 É possível resolver ou mitigar os problemas identificados no prazo de duração de projeto de extensão Se não for possível deve voltar à pergunta 1 13 A solução ou mitigação auxiliará a comunidade ou um grupo de pessoas da comunidade Se não auxiliar deve voltar à pergunta 1 2 Quais serão as pessoas envolvidas na ação para buscar resolver ou mitigar os problemas identificados 3 Onde será realizada a ação 4 Há limitação de pessoas ou restrição para acesso ao local indicado 5 Quais serão as pessoas beneficiadas diretamente 6 Necessitará de insumosrecursos financeiros para a realização da ação 7 Será necessário agendamento 8 Qual o período dia da semana horário que será realizada a ação 4 Público 1 Problemas e Fragilidades Identificar desafios em saúde uso de medicamentos e descarte de resíduos farmacêuticos na comunidade 2 Alinhamento Curricular Garantir que os problemas estejam relacionados ao conteúdo do curso de Farmácia como assistência farmacêutica e segurança 3 Viabilidade Verificar se os problemas podem ser resolvidos no tempo do projeto 4 Impacto Comunitário Certificarse de que a ação beneficiará diretamente a comunidade ou grupos específicos 5 Equipe Definir quem estará envolvido no projeto incluindo voluntários 6 Local Escolher locais apropriados centros de saúde escolas e considerar logísticas 7 Acesso Verificar restrições de acesso e capacidade do local 8 Beneficiários Diretos Identificar quem se beneficiará diretamente das ações 9 Recursos Levantar necessidades de insumos ou recursos financeiros 10 Cronograma Definir datas e horários considerando disponibilidade dos participantes IDEAÇÃO DEFINA OS ITENS DA IDEAÇÃO 1 Objetivos Específicos Definir metas claras e alcançáveis para orientar o projeto 2 Soluções Propostas Desenhar soluções inovadoras para os problemas identificados alinhadas ao contexto farmacêutico 3 Recursos e Ferramentas Identificar recursos materiais tecnológicos necessários para implementar as soluções 4 Métodos de Execução Estabelecer estratégias práticas para realizar as atividades como oficinas palestras e campanhas 5 Parcerias Planejar colaborações com instituições locais escolas centros de saúde para expandir o alcance do projeto 5 Público 6 Avaliação do Impacto Definir indicadores para medir o sucesso das ações propostas e ajustar conforme necessário PROTOTIPAÇÃO DEFINA OS ITENS DA PROTOTIPAÇÃO 1 Modelo de Ação Criar uma versão inicial das atividades planejadas ex esboço de oficinas materiais educativos 2 Testes Pilotos Realizar testes em pequena escala para avaliar a eficácia das soluções propostas 3 Feedback da Comunidade Coletar opiniões dos participantes para identificar pontos de melhoria 4 Ajustes Necessários Refinar e adaptar as ações com base no feedback e nos resultados dos testes 5 Documentação do Processo Registrar os passos e aprendizados da prototipação para futuras referências IDEIAS E ANOTAÇÕES Para o desenvolvimento do projeto é essencial explorar ideias que integrem a prática farmacêutica com a promoção de saúde e o consumo responsável na comunidade Uma das propostas iniciais envolve a criação de oficinas educativas sobre o uso racional de medicamentos enfatizando a importância de evitar automedicação e o descarte correto de resíduos farmacêuticos Além disso é importante pensar em parcerias com escolas e centros de saúde para ampliar o impacto das ações e alcançar diferentes faixas etárias adaptando o conteúdo para cada público Com isso buscamos que o projeto promova de forma acessível e sustentável o conhecimento em saúde garantindo que a comunidade esteja mais informada e preparada para cuidar da própria saúde e do meio ambiente 2 REALIZAÇÃO DO CRONOGRAMA ATIVIDADES PER 1 PER 2 PER 3 PER4 Pesquisa e levantamento de necessidades da X 6 Público comunidade Desenvolvimento de materiais educativos sobre uso racional de medicamentos X Parceria com instituições locais e planejamento logístico X Realização de oficinas e palestras de conscientização X Coleta de feedback e avaliação de impacto X 3 VERIFICAÇÃO CHECK Planejamento Imersão realizada X SIM NÃO Ideação realizada X SIM NÃO Prototipação realizada X SIM NÃO Planejamento está ok X SIM NÃO Realização 7 Público Cronograma realizado X SIM NÃO Cronograma atende a realização do projeto X SIM NÃO Verificação Cronograma atende a realização do projeto X SIM NÃO Projeto atende a proposta da instituição escolhida X SIM NÃO Houve necessidade de mudança de estratégia X SIM NÃO Em caso positivo mencione as mudanças e novas estratégias Caso seja identificada a necessidade de ajustes algumas mudanças e estratégias podem ser implementadas para otimizar o projeto Uma das adaptações possíveis é a inclusão de mais parceiros locais como ONGs e associações de bairro para aumentar o alcance das oficinas e melhorar a logística Além disso estratégias de comunicação podem ser aprimoradas utilizando redes sociais e outras mídias locais para engajar mais pessoas e atrair a comunidade para participar das atividades Caso surjam dificuldades na realização das ações presenciais poderíamos optar por um modelo híbrido com parte das oficinas acontecendo online para garantir acessibilidade a um maior número de participantes sem comprometer a segurança e a eficiência das atividades planejadas 4 AÇÃO ACT 8 Público AÇÃO PROPOSTA A ação proposta neste projeto de extensão do curso de Farmácia visa integrar a comunidade e promover o conhecimento sobre práticas de saúde e sustentabilidade focando especialmente no uso racional de medicamentos e no manejo adequado de resíduos farmacêuticos Inicialmente serão realizadas parcerias com instituições locais como escolas centros de saúde e associações comunitárias para ampliar o alcance das ações e garantir que o conteúdo das oficinas e palestras seja adaptado às necessidades específicas de cada grupo A proposta engloba a criação e distribuição de materiais educativos que abordem temas como os riscos da automedicação a importância do acompanhamento farmacêutico e os impactos ambientais causados pelo descarte inadequado de medicamentos Essas atividades serão estruturadas em oficinas presenciais onde os participantes terão acesso a informações práticas e didáticas bem como a orientações sobre como incorporar esses cuidados no dia a dia O projeto ainda prevê momentos de interação e esclarecimento de dúvidas para que os participantes possam se sentir à vontade para compartilhar suas experiências e preocupações em relação à saúde Além disso serão utilizados indicadores de impacto para monitorar o progresso das ações como o número de pessoas atendidas o engajamento da comunidade e o feedback coletado durante as atividades o que permitirá uma avaliação contínua e o ajuste das estratégias caso necessário Com isso esperase não apenas educar a comunidade sobre a importância dos cuidados farmacêuticos mas também incentivar hábitos saudáveis e sustentáveis promovendo uma consciência coletiva sobre a responsabilidade de cada indivíduo na preservação da saúde e do meio ambiente REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS CAMPO OBRIGATÓRIO Siga a normas ABNT para isso consulte sua Biblioteca Virtual TORTORA Gerard J DERRICKSON Bryan Princípios de anatomia e fisiologia 14 ed Rio de Janeiro Guanabara Koogan 2019 GONÇALVES Carolina Passarelli et al Assistência farmacêutica Porto Alegre SAGAH 2018 HAMMER Gary D MCPHEE Stephen J Fisiopatologia da doença uma introdução à medicina clínica 7 ed Porto Alegre AMGH 2016 DIAS Silvio Luis Pereira et al Química analítica teoria e prática essenciais Porto Alegre Bookman 2016 9 DADOS DO ALUNO Aluno Nome completo RA Número do RA do aluno POLO UNIDADE CURSO FARMÁCIA BACHARELADO COMPONENTE CURRICULAR PROJETO DE EXTENSÃO I FARMÁCIA PROGRAMA DE EXTENSÃO PROGRAMA DE AÇÃO E DIFUSÃO CULTURAL FINALIDADE E MOTIVAÇÃO A finalidade do projeto de extensão no Programa de Ação e Difusão Cultural do curso de Farmácia está relacionado ao fomento à cultura locorregional promovendo a difusão a transparência e a democratização das ações culturais por meio de projetos que possibilitem a transferência para a sociedade de conhecimentos multidisciplinares desenvolvidos no curso e a possibilidade de potencializar a geração de conhecimentos aplicados permitindo ao egresso um maior envolvimento com às ações culturais no âmbito da ciência arte tecnologia e humanidades articulados com os anseios da comunidade Os conteúdos programáticos sugeridos para correlacionar as ações são Processos fisiológicos patológicos fisiopatológicos e bioquímicos Assistência e serviços farmacêuticos Controle físicoquímico biológico e microbiológico e garantia da qualidade Os locais que poderão contemplar esse projeto são Parcerias com a Prefeitura Associações de Bairros UBS Hospitais Clínicas de Saúde Públicas e Privadas Centros de Saúde Casas de Repouso Instituições de Longa Permanência para Idosos Creches Templos Religiosos Escolas ONGs 1 COMPETÊNCIAS I Pesquisar e desenvolver ações nos campos de assistência farmacêutica segurança do paciente farmácia clínica e pesquisa clínica II Selecionar programar adquirir armazenar distribuir e transportar produtos farmacêuticos e outros produtos para a saúde III Articular o saber acadêmico com as políticas públicas de saúde para desenvolver ações de assistência farmacêutica PERFIL DO EGRESSO O perfil do egresso do curso de Farmácia idealizado pela IES proporciona a formação do Farmacêutico humanista crítico reflexivo ético e generalista A atuação no Programa de Ação e Difusão Cultural demonstra as habilidades para atuar na promoção e educação em saúde envolvendo o indivíduo a família e a comunidade identificando as necessidades de aprendizagem e promovendo ações educativas realização e interpretação de exames clínicolaboratoriais e toxicológicos para fins de complementação de diagnóstico e prognóstico prescrição orientação aplicação e acompanhamento visando ao uso adequado de cosméticos e outros produtos para a saúde conforme legislação específica no âmbito de sua competência profissional SOFT SKILLS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS Criatividade e inovação Flexibilidade e adaptação Inteligência Emocional OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM O objetivo de aprendizagem do programa de extensão em Difusão Cultural está relacionado a disseminação e articulação de conhecimentos adquiridos no curso para promover as ações de difusão cultural no âmbito da ciência arte tecnologia e humanidades CONTEÚDOS I Processos fisiológicos patológicos fisiopatológicos e bioquímicos II Assistência e serviços farmacêuticos III Controle físicoquímico biológico e microbiológico e garantia da qualidade INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS 2 TORTORA Gerard J DERRICKSON Bryan Princípios de anatomia e fisiologia 14 ed Rio de Janeiro Guanabara Koogan 2019 GONÇALVES Carolina Passarelli et al Assistência farmacêutica Porto Alegre SAGAH 2018 HAMMER Gary D MCPHEE Stephen J Fisiopatologia da doenca uma introducã o a medicina clinica 7 ed Porto Alegre AMGH 2016 DIAS Silvio Luis Pereira et al Quimica analitica teoria e pratica essenciais Porto Alegre Bookman 2016 RELATÓRIO FINAL Aluno e Aluna após realizar suas atividades de extensão é necessário que você o formalize enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual AVA e também para você poder comprovar sua atuação Para o preenchimento busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na apresentação das atividades desenvolvidas Todos os campos são de preenchimento obrigatório DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS aderentes a este projeto CAMPO OBRIGATÓRIO busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como aderentes ao seu projeto conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável ODS da Organização das Nações Unidas ONU que você explorou no seu planejamento Liste as Metas selecionadas pelo menos uma opção 3 ODS 3 Saúde e BemEstar Meta 38 Assegurar o acesso universal aos serviços de saúde essenciais incluindo medicamentos seguros eficazes e de qualidade além de garantir a proteção financeira Meta 39 Reduzir substancialmente o número de doenças e mortes resultantes da exposição a produtos químicos perigosos além da contaminação do ar água e solo ODS 4 Educação de Qualidade Meta 47 Garantir que todos adquiram os conhecimentos e habilidades necessários para promover o desenvolvimento sustentável incluindo aspectos de saúde e bemestar através da educação ODS 12 Consumo e Produção Responsáveis Meta 124 Alcançar o manejo ambientalmente saudável de produtos químicos e de todos os resíduos minimizando seus impactos na saúde humana e no meio ambiente conforme acordos internacionais Local de realização da atividade extensionista Realizei a atividade extensionista em parceria com centros de saúde escolas e associações comunitárias locais o que possibilitou alcançar diferentes públicos e adaptar o conteúdo de acordo com as necessidades de cada ambiente Esses locais foram selecionados estrategicamente para facilitar o acesso da comunidade às informações e práticas relacionadas ao uso racional de medicamentos e ao descarte adequado de resíduos farmacêuticos A execução das atividades nesses espaços comunitários permitiu um envolvimento direto dos participantes garantindo que a ação extensionista estivesse integrada ao cotidiano das pessoas e que os resultados do projeto tivessem um impacto positivo e duradouro no contexto local Durante a ação Durante a ação trabalhei diretamente com a comunidade para abordar questões cruciais sobre o uso racional de medicamentos e o descarte adequado de resíduos farmacêuticos As oficinas e palestras que realizei foram planejadas para serem interativas permitindo que os participantes 4 expressassem dúvidas e compartilhassem experiências pessoais relacionadas à automedicação e ao acesso a serviços de saúde Utilizei materiais educativos ilustrativos e didáticos adaptados para cada grupo o que facilitou a compreensão dos conceitos abordados principalmente entre aqueles com menor familiaridade com temas de saúde Além disso promovi atividades práticas que mostraram aos participantes como identificar medicamentos vencidos e realizar o descarte correto enfatizando os riscos ambientais e à saúde associados ao descarte inadequado Também busquei criar um ambiente acolhedor e acessível para todos incentivando uma comunicação aberta e inclusiva Essa abordagem facilitou a construção de um vínculo de confiança com a comunidade permitindo que as informações transmitidas fossem bem recebidas e compreendidas Ao final coletei feedback dos participantes para avaliar o impacto das atividades e identificar oportunidades de melhoria o que contribuiu para aperfeiçoar a abordagem e garantir que as necessidades da comunidade fossem atendidas da melhor maneira possível Caso necessário houve mudança de estratégia para alcançar o resultado Caso necessário realizei ajustes estratégicos ao longo da ação para garantir que o resultado planejado fosse alcançado de forma efetiva Em algumas ocasiões percebi que o nível de conhecimento prévio dos participantes sobre o uso de medicamentos e o descarte de resíduos variava significativamente o que exigiu uma adaptação dos materiais e da abordagem de comunicação Reforcei o uso de exemplos práticos e simplifiquei alguns conceitos para facilitar a compreensão de todos Além disso observei que o formato das oficinas funcionava melhor com atividades práticas do que apenas com palestras expositivas então ajustei a dinâmica para incluir mais momentos de interação e prática como simulações do descarte correto de medicamentos Também intensifiquei a comunicação com os líderes comunitários para aumentar a participação e engajamento dos moradores o que ampliou o alcance das atividades Essas mudanças permitiram uma adaptação contínua e eficiente assegurando que os objetivos do projeto fossem atingidos e que o impacto na comunidade fosse positivo e duradouro Resultado da ação O resultado da ação foi extremamente positivo com um impacto visível na conscientização da comunidade sobre o uso racional de medicamentos e a importância do descarte adequado de resíduos farmacêuticos Os participantes demonstraram maior entendimento sobre os riscos associados à automedicação e se mostraram engajados em adotar práticas de saúde mais seguras e sustentáveis As oficinas e atividades práticas proporcionaram um espaço para aprendizado colaborativo no qual muitos relataram ter superado dúvidas frequentes e adquirido confiança para fazer escolhas mais informadas em relação à saúde Além disso o envolvimento direto de líderes 5 comunitários ajudou a consolidar o conhecimento compartilhado promovendo uma rede de apoio que continuará incentivando as boas práticas disseminadas mesmo após o término da ação O feedback coletado revelou que a maioria dos participantes pretende incorporar as recomendações no seu cotidiano e disseminar as informações para familiares e amigos ampliando o alcance dos ensinamentos e reforçando o impacto educacional da ação Dessa forma a atividade não só alcançou seus objetivos iniciais mas também deixou um legado de conscientização e responsabilidade que deve perdurar na comunidade Conclusão Em conclusão a atividade extensionista cumpriu seu papel de forma significativa proporcionando à comunidade acesso a informações essenciais sobre saúde e sustentabilidade com foco no uso responsável de medicamentos e no manejo adequado de resíduos farmacêuticos Através de uma abordagem educativa e prática consegui engajar os participantes fortalecendo o entendimento sobre os riscos da automedicação e a importância de práticas corretas de descarte que não apenas protegem a saúde individual mas também o meio ambiente A parceria com instituições locais foi fundamental para o sucesso da ação permitindo uma adaptação das atividades ao contexto e às necessidades reais da população atendida A resposta positiva da comunidade refletida tanto na participação ativa quanto no feedback recebido indica que a conscientização gerada irá além das atividades realizadas promovendo mudanças comportamentais duradouras Esse projeto de extensão reafirma o compromisso do curso de Farmácia com a promoção da saúde pública e evidencia o papel transformador que iniciativas educacionais podem ter na construção de uma sociedade mais consciente e preparada para adotar práticas sustentáveis em seu dia a dia Depoimentos se houver Participar dessa oficina foi uma experiência transformadora para mim e para minha família Aprendi muita coisa sobre como usar os medicamentos de forma mais segura e principalmente como evitar problemas que antes eu nem imaginava como os riscos de guardar remédios vencidos em casa Além disso saber que o descarte errado pode prejudicar o meio ambiente me fez pensar em como pequenas atitudes fazem diferença Agora me sinto mais consciente e pronta para compartilhar essas informações com outras pessoas Foi uma iniciativa maravilhosa e muito necessária para nossa comunidade 6 RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO PROGRAMA DESENVOLVIDO CAMPO OBRIGATÓRIO relate em no mínimo 15 quinze linhas sua experiência com as ações extensionistas O texto deve ser de sua autoria e inédito evite plágio Questões norteadoras 1 Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas com a atuação nas ações extensionistas 2 Você identificou melhoriaresolução do problema identificado 3 Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações extensionistas Ao escrever seu texto evite deixálo em forma de respostas as questões norteadoras relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas A experiência com as ações extensionistas foi extremamente enriquecedora e proporcionou um desenvolvimento significativo das minhas habilidades profissionais especialmente na área de promoção e educação em saúde Ao atuar diretamente com a comunidade pude aplicar os conhecimentos adquiridos ao longo do curso de Farmácia transformando teoria em prática ao abordar temas como o uso racional de medicamentos e o descarte correto de resíduos farmacêuticos Essa vivência prática me permitiu aprimorar a comunicação e adaptar a linguagem técnica para um público diverso garantindo que as informações fossem compreendidas e principalmente internalizadas pelos participantes Além disso a participação nas oficinas e atividades práticas contribuiu para que eu desenvolvesse uma abordagem mais sensível e empática essenciais no trabalho com a comunidade Durante o projeto foi possível perceber que o problema inicialmente identificado que incluía o desconhecimento sobre os riscos da automedicação e os impactos do descarte inadequado de medicamentos foi gradativamente sendo resolvido A comunidade se mostrou mais consciente e disposta a adotar práticas seguras e sustentáveis o que indica uma mudança de comportamento gerada pelas ações do projeto Esse engajamento reflete a importância de integrar o aprendizado acadêmico com a realidade local permitindo uma articulação eficaz entre teoria e prática A experiência reforçou a relevância do papel do farmacêutico na promoção de saúde pública e sustentabilidade e me deixou mais preparada e confiante para atuar como agente de mudança na sociedade Assim as ações extensionistas não só permitiram que eu consolidasse meu conhecimento técnico mas também despertaram em mim um senso de responsabilidade social e compromisso com o bemestar da comunidade valores que levarei para minha prática profissional futura DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE CAMPO OBRIGATÓRIO insira depoimentos dos gestores da 7 instituiçãoórgãoassociação participante que contribuam como um feedback da ação realizada por você Foi uma grande satisfação para a nossa instituição participar deste projeto de extensão em parceria com o curso de Farmácia Observamos desde o início o impacto positivo das ações desenvolvidas especialmente no que diz respeito ao uso consciente de medicamentos e ao cuidado com o meio ambiente A abordagem prática e educativa foi essencial para envolver a comunidade e percebemos que muitos participantes que antes não tinham acesso a essas informações agora estão mais conscientes dos riscos da automedicação e da importância do descarte adequado de resíduos farmacêuticos A dedicação e o profissionalismo da equipe foram evidentes em cada etapa e o projeto foi muito bem recebido pela comunidade Estamos confiantes de que essa ação deixará um legado de conscientização que seguirá beneficiando os moradores e contribuindo para a saúde e o bemestar de todos Acreditamos que projetos como esse são fundamentais para aproximar o conhecimento acadêmico da realidade local e ficamos felizes em fazer parte dessa iniciativa REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS CAMPO OBRIGATÓRIO Siga a normas ABNT para isso consulte sua Biblioteca Virtual Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo Indicações Bibliográficas e as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto TORTORA Gerard J DERRICKSON Bryan Princípios de anatomia e fisiologia 14 ed Rio de Janeiro Guanabara Koogan 2019 GONÇALVES Carolina Passarelli et al Assistência farmacêutica Porto Alegre SAGAH 2018 HAMMER Gary D MCPHEE Stephen J Fisiopatologia da doença uma introdução à medicina clínica 7 ed Porto Alegre AMGH 2016 DIAS Silvio Luis Pereira et al Química analítica teoria e prática essenciais Porto Alegre Bookman 2016 AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10 para cada pergunta assinalando com um X 1 A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as competências e conteúdos propostos junto ao Curso 8 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 2 A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 3 A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 4 A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino IES e Curso observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de Curso vigentes 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 5 A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 6 A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 7 Caso queira contribuir com maior detalhamento traga seu depoimento sugestão Gostaria de contribuir com um depoimento ressaltando a importância e o impacto transformador que essa experiência de extensão proporcionou tanto para a comunidade atendida quanto para o meu próprio desenvolvimento profissional Ao longo do projeto pude observar o quanto a educação em saúde quando realizada de maneira acessível e prática pode efetivamente modificar comportamentos e promover um ambiente mais seguro e sustentável O contato direto com os participantes trouxe uma visão mais ampla das necessidades e desafios reais enfrentados pela comunidade no dia 9 a dia o que me motivou a aprimorar continuamente a abordagem das oficinas e a adaptação dos conteúdos para diferentes públicos Além disso ao aplicar na prática os conhecimentos teóricos do curso de Farmácia percebi o quanto esse tipo de ação extensionista fortalece o vínculo entre a universidade e a sociedade trazendo benefícios que vão além dos objetivos inicialmente planejados Minha sugestão para futuras ações é a continuidade e expansão desse projeto envolvendo também outras áreas e cursos para que seja possível abordar temas complementares e ampliar ainda mais o impacto Essa experiência reforçou em mim o compromisso com a responsabilidade social e a vontade de continuar contribuindo com o bemestar coletivo através do conhecimento adquirido tornandose uma etapa fundamental na minha formação 10