Projeto de Extensão farmácia

MANUAL DE ATIVIDADES EXTENSIONISTAS ORIENTAÇÕES DISCENTES 2023 1 Sumário APRESENTAÇÃO 2 1 ORIENTAÇÕES PRÉVIAS PARA O INÍCIO DO PROJETO 4 2 INICIANDO O PROJETO EXTENSIONISTA 5 21 PLAN PLANEJAR 6 22 DO FAZER 7 23 CHECK VERIFICAR 7 24 ACT AGIR 7 3 RELATÓRIO FINAL DE ATIVIDADES EXTENSIONISTAS 8 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 11 2 APRESENTAÇÃO Prezado Aluno Prezada Aluna Você deverá realizar atividades extensionistas que são componentes previstos em seu currículo que necessitam da sua interação junto à comunidade em observância à Resolução CNECES nº 7 2018 Nesse componente curricular você atuará junto à comunidade por meio da implementação de um projeto extensionista para auxiliar a sociedade na busca de soluções coletivas que melhorem a vida de um grupo ou da própria comunidade Essa atividade se inicia com a compreensão dos projetos que devem ser desenvolvidos durante sua formação e segmentados entre quatro programas a Programa de Contexto à Comunidade b Programa de Ação e Difusão Cultural c Programa de Inovação e Empreendedorismo e d Programa de Sustentabilidade que estarão apresentados no Template PDCA e no Relatório Final de Atividades Extensionistas específicos a cada componente Esse direcionamento foi proposto com base em quatro eixos i Área de Artes e Comunicação ii Área de Exatas e Negócios iii Área de Humanas e Ciências Sociais Aplicadas e iv Área da Saúde e Biológicas O Template PDCA pelo qual você irá desenvolver seus projetos com a ferramenta contempla os seguintes itens Curso cada curso tem seu conjunto de componentes curriculares de extensão distribuídos ao longo da matriz curricular Componente Curricular identificação do componente curricular que está cursando no semestremódulo Programa de Extensão identificação do programa que a ação a ser realizada está vinculada ao componente curricular da etapa Finalidade e Motivação apresentação da finalidade e motivação da ação apresentando sugestões de locais que você poderá desenvolver a atividade de extensão Competências apresentação das competências que serão desenvolvidas durante a realização da atividade 3 Perfil de Egresso expressa as competências a serem desenvolvidas por você articulando com as necessidades locais e regionais havendo planejamento para sua ampliação em função das demandas apresentadas pelo mundo do trabalho Soft Skills São as competências socioemocionais que desenvolvem as habilidades comportamentais e socioemocionais compreendendo as diferentes categorias tais como atitudes crenças qualidades emocionais sociais e traços de personalidade Aspectos valorizados pelo cenário empresarial do mundo moderno Objetivos de Aprendizagem correspondem ao propósito que deseja desenvolver com a atividade idealizada articulando as competências habilidades conhecimentos atitudes e métodos que serão estimulados durante a realização de cada projeto Conteúdos consistem nos temas previstos em seu curso que serão articulados durante a realização das atividades por meio a articulação entre teoria e prática permitindo a aplicação do conhecimento adquirido durante seu percurso formativo junto à comunidade Indicações de Bibliografias lista de títulos associados aos conteúdos que já vem preenchida para apoiar suas pesquisas durante a solução do problema identificado Referências Bibliográficas ao final da realização de suas atividades extensionistas você listará os títulos consultados durante o planejamento de seu projeto Caso você não saiba o que é PDCA não se preocupe ao longo do documento faremos um resumo e disponibilizaremos um template do seu AVA Já o Relatório Final de Atividades Extensionistas que você entregará para avaliação após realizar suas ações contempla os seguintes itens Sua identificação e identificação de sua instituição de ensino superior IES Os itens já existentes no Template PDCA Curso Componente Curricular Programa de Extensão Finalidade e Motivação Competências Perfil de Egresso Soft Skills Objetivos de Aprendizagem Conteúdos Indicações de Bibliografias Descrição da Ação com Resultados Alcançados neste item você deve relatar as seguintes etapas 1 Local de realização da atividade extensionista 2 Durante a ação 3 As ocorrências durante a ação caso tenha sido necessário você promover mudança de estratégia durante o desenvolvimento das ações para alcançar o resultado esperado 4 Resultado da ação 5 Conclusão e 6 Depoimentos se houver 4 Relate sua percepção das ações extensionistas realizadas no Programa Desenvolvido neste item você deverá relatar em no mínimo 15 quinze linhas sua experiência com as ações extensionistas explore o espaço para expressar sua percepção da realização das atividades extensionistas Referências Bibliográficas neste item você deve indicar as Bibliográficas e as demais referências utilizadas no desenvolvimento e a realização do seu projeto Autoavaliação da Atividade neste item você responderá as seis primeiras questões que são fechadas isto é você deve atribuir um valor mediante a escala prédefinida no documento onde zero é muito insatisfatório e 10 muito satisfatório e a sétima questão que é aberta para suas contribuições Para ajudar em sua organização serão disponibilizados os seguintes documentosmodelos em seu Ambiente Virtual CARTA DE APRESENTAÇÃO esse documento serve para você comprovar seu vínculo com a IES ao fazer contato com a instituição parceira onde pretende aplicar o seu projeto de extensão TEMPLATE PDCA modelo de documento para auxiliar na condução da aplicação da metodologia PDCA estão organizados em cada fase de aplicação Esse template não precisa ser entregue ele existe para ajudar você na condução da elaboração de seu projeto extensionista RELATÓRIO FINAL DE ATIVIDADES EXTENSIONISTAS modelo de documento para escrita final de seu relatório após a realização das atividadesações planejadas junto ao local escolhido para a realização das atividades extensionistas Esse é o documento comprobatório da realização da atividade in loco Importante esse documento deve ser entregue em seu Ambiente Virtual pois será avaliado para posterior atribuição de sua nota 1 ORIENTAÇÕES PRÉVIAS PARA O INÍCIO DO PROJETO Você terá acesso ao Template PDCA pelo Ambiente Virtual de Aprendizagem vinculado ao componente de extensão que estiver cursando naquele momento Por meio deste documento você identificará o projeto que irá realizar deverá avaliar os conteúdos e competências informados no template e traçar uma estratégia para desenvolver cada 5 projeto além de buscar o local na comunidade que poderá ser contemplado com suas ações Destacase que a extensão é componente obrigatório da matriz curricular e por isso você deve realizar seu projeto e enviar o Relatório Final de Atividades Extensionistas para comprovar a realização e ser avaliado sendo que será considerado aprovado o Relatório que obtiver a média mínima para tal prevista nos instrumentos de avaliação da IES de modo que o Relatório que obtiver notas inferiores à média mínima prevista ocasionará na sua reprovação no componente curricular vinculado à Extensão do período Caso ocorra a desistência tanto por parte da instituição parceira quanto por sua parte você será responsável por buscar nova parceria em tempo hábil para realizar a entrega do Relatório Final de Atividades Extensionistas reforçando que a não entrega dentro do prazo acarretará a reprova do componente que deverá ser cursado novamente Ainda se você enfrentar dificuldades para encontrar um novo local a fim de realizar suas atividades extensionistas poderá buscar o auxílio do tutor 2 INICIANDO O PROJETO EXTENSIONISTA Após a conclusão das atividades de formalização do projeto você deve elaborar seu projeto extensionista e para isso há a recomendação do uso da metodologia PDCA Caso não conheça a metodologia assista o vídeo tutorial sobre como deve ser sua trajetória na extensão que está disponível em seu Ambiente Virtual O Template PDCA deve ser usado para a elaboração de seu projeto extensionista Para orientação geral a metodologia PDCA se resume nas seguintes etapas 1 Planejar Plan 2 Fazer Do 3 Verificar Check 4 Agir Act Cada fase está detalhadamente explicada a seguir 6 21 PLAN PLANEJAR Nessa etapa você deverá escolher a instituição ou o local que realizará seu projeto de extensão seguindo todos os tramites acima apresentados para a formalização da parceria Após isso deverá identificar um problema a ser solucionado ou minimizado buscando descobrir a razão da sua existência e planejar as melhorias por meio da elaboração deste projeto de extensão Para isso será necessário recorrer aos ensinamentos do design thinking que é um método que auxilia identificação de problemas e busca de ideiassoluções Caso você não conheça o método poderá acessar o vídeo tutorial disponibilizado junto ao seu ambiente Basicamente o método se organiza nos seguintes passos Imersão O problema ou opção de novo negócio e as pessoas envolvidas devem ser identificados buscando conduzir para uma análise crítica e do contexto que está inserido Poderá fazer uso de ferramentas como a Análise SWOT Benchmarking ou outras que permitam a tomada de decisão Caso queira conhecer mais sobre as ferramentas Análise SWOT e Benchmarking você encontrará conteúdos relevantes como por exemplo o site do Serviço Brasileiro de Apoio a Micro e Pequena Empresa SEBRAE listados nas referências bibliográficas ao final deste documento Nesta etapa você também pode contar com um modelo de entrevista a ser aplicado junto a potenciais instituições parceiras que pode auxiliar na sua decisão sobre a aderência com seu projeto Nessa etapa também você deve escolher uma ou mais metas vinculadas aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS da Organização das Nações Unidas ONU e no Template PDCA São 17 ODS e em cada um tem uma lista de metas que você escolhe no mínimo uma meta aderente ao seu projeto Deixamos as orientações e links para você no Template PDCA Essa é uma grande oportunidade de você participar dos esforços de um organismo mundial Ideação É a etapa de geração de novas ideias para o projeto que envolvem o uso de visões e experiências anteriores Podese usar ferramentas que estimulem a criatividade como Mapa Mental para encontrar soluções adequadas ao projeto 7 Prototipação É a etapa para validação das soluções identificadas na Ideação e pode ocorrer ao longo de todo o projeto sendo o momento de testes para a decisão das soluções com maior oportunidade de sucesso No Template PDCA você terá espaço para registrar ideias e orientações que apareçam ao longo do desenvolvimento do projeto esse espaço poderá ser utilizado a qualquer momento e deve registrar pontos que achar relevante 22 DO FAZER Nessa fase você deve elaborar um cronograma para atuação com períodos definidos para a organização do projeto e divisão de atividades No Template PDCA tem um modelo de tabela para cronograma O cronograma deve ser elaborado seguindo a duração estabelecida junto ao seu curso modalidade sendo articulado com o calendário acadêmico Lembrese que pode ocorrer simultaneidade de ações junto a outros componentes ou até mesmo dentro do próprio projeto fique atento a isso no momento da definição do seu cronograma Outro destaque importante é dimensionar a duração de seu projeto extensionista Lembrese que ele perdurará o semestre mas se atente para antecipar a sua conclusão antes do início do período avaliativo Desse modo não terá dificuldades para o momento de estudo final e de conclusão de seu projeto extensionista 23 CHECK VERIFICAR É a etapa de verificação das ações que foram planejadas e se o resultado será realmente alcançado diante das ações já realizadas Idealize o checklist a ser apresentado de acordo com o seu projeto No Template PDCA disponibilizado em seu Ambiente Virtual de Aprendizagem há uma sugestão que poderá ser utilizada e caso verifique a necessidade de complementações realizeas 24 ACT AGIR Esta é a etapa para atuar ou corrigir Analise se deu certo e caso tenha sido um sucesso o projeto alcançou sua finalidade Assim deve seguir para a próxima fase que 8 é a elaboração do seu relatório final O Relatório Final de Atividades Extensionistas está disponível em seu Ambiente Virtual de Aprendizagem e você deve preencher e entregar para avaliação Caso algo não tenha dado certo analise o que pode ser alterado e inicie o método PCDA novamente objetivando a correção do que não funcionou na primeira tentativa Lembrese de registrar todos os momentos da realização da ação atividade Faça anotações marcações pontuações registre novas ideias Ou seja siga a metodologia PDCA Isso é um apoio importante para você elaborar seu relatório final 3 RELATÓRIO FINAL DE ATIVIDADES EXTENSIONISTAS A elaboração do Relatório Final de Atividades Extensionistas consiste na consolidação de todas as demais informações que foram detalhadas em seu Template PDCA Esse será o documento que você deverá entregar e para isso siga as normas ABNT para a indicação de bibliografia utilizada e se atente ao uso da norma culta de linguagem A entrega é individual e deverá ocorrer via Ambiente Virtual de Aprendizagem sendo necessário constar sua identificação no início do documento Esse documento também já vem com as informações acadêmicas sobre o componente curricular preenchidas e não devem ser alteradas Seus campos de preenchimento são sobre você e seu projeto No final recomendase a realização da autoavaliação que é um espaço destinado a coleta de sua opinião em relação à atividade proposta de modo a colaborar com a melhoria de temas conteúdos e atividades destinadas à extensão universitária Vale lembrar que esse documento é o que permitirá a possibilidade de integralização do componente em seu histórico por meio da análise e concessão de nota Sem a sua entrega será considerado inapto no componente sendo obrigado a cursálo novamente Para a boa organização didática dos Projetos de Extensão acompanhe essas premissas previstas no Regulamento de Extensão sendo que as atividades de extensão I estão distribuídas na sua matriz curricular com carga horária específica para a realização de ações que promovam a interação das instituições de ensino superior com a comunidade realizando a articulação contínua entre ensino pesquisa e extensão 9 II devem ser programadas e realizadas de acordo com as premissas predefinidas no componente curricular III devem ser realizadas junto à sociedade podendo ocorrer ações intra e extramuros e são desenvolvidas em horários definidos em conjunto com a instituição socialprivada escolhida podendo ocorrer em turno distinto ao do seu curso IV você é responsável pela seleção da instituição parceira em que serão realizadas suas atividades de extensão V após a realização das atividades programadas é importante que você entregue um relatório descritivo à instituição parceira para demonstrar sua atuação e as possibilidades de suas contribuições aos esforços dela quanto aos objetivos do projeto VI não representam qualquer espécie ou caracterização de vínculo empregatício ou de remuneração correspondendo à atividade de formação complementar junto ao seu percurso formativo VII a IES não fornecerá apoio com eventuais despesas financeiras ocasionadas pela aplicação do projeto de extensão universitária Para finalizar observe suas atribuições enquanto aluno e aluna quanto à realização de seus projetos de Extensão I estar atualizado com os documentos institucionais norteadores do processo de extensão universitária II apropriarse do material de apoio carta de apresentação manual templates e vídeos destinado as atividades de extensão III contatar a instituição parceira para aplicar o projeto de extensão usar como meio de apresentação a Carta de Apresentação IV tratar as pessoas envolvidas nas atividades de modo respeitoso e com uso de linguagem adequada V observar as orientações e determinações expressas junto à instituição parceira em que ocorrerá a extensão incluindo as normas e regulamentos disponibilizados por ela VI comunicar à instituição parceira e à IES qualquer questão que interfira no bom andamento das atividades VII arcar com os custos necessários quando houver para o desenvolvimento do projeto extensionista VIII elaborar o Relatório Final de Atividades Extensionistas e postar no Ambiente Virtual de Aprendizagem AVA 10 Estamos confiantes de que você passará por experiências incríveis junto a outros agentes do seu contexto e que ao final perceberá o quanto já aprendeu em seu curso e que isso fez muita diferença nas suas ações para contribuir com soluções de problemas presentes na sociedade próxima a você Mãos à obra e ótimo trabalho 11 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS BALDISSERA Olívia O que é como aplicar e quais as etapas do design thinking 2021 Acesso em 20mai22 Disponível em httpsposdigitalpucprbrblogetapasdodesignthinking BRASIL Resolução CNECES nº 7 de 18 de dezembro de 2018 Estabelece as Diretrizes para a Extensão na Educação Superior Brasileira e regimenta o disposto na Meta 127 da Lei nº 130052014 que aprova o Plano Nacional de Educação PNE 20142024 e dá outras providências Disponível em httpswwwingovbrmateria assetpublisherKujrw0TZC2Mbcontentid55877808 Acesso em 22 jul 2022 COSTA Margareth de Souza et al Uma proposta simplificada do Design Thinking para as micro e pequenas empresas atendidas no programa Ali à Luz de Brown In 9º International Symposium on Technological Innovation ISTI 2008 Acesso em 20mai22 Disponível em httpwwwapiorgbrconferencesindexphpISTI2018ISTI2018paperviewFile537268 ENDEAVOR Design Thinking ferramenta de inovação para empreendedoras e empreendedores Disponível em httpsendeavororgbrtecnologiadesignthinking inovacao Acesso em 22 jul 2022 ENDEAVOR PDCA a prática levando sua gestão à perfeição Disponível em httpsendeavororgbrestrategiaegestaopdca Acesso em 22 jul 2022 SEBRAE Ferramenta ANÁLISE SWOT CLÁSSICO Disponível em httpswwwsebraecombrSebraePortal20SebraeAnexosMEAnaliseSwotPDF Acesso em 22 jul 2022 SEBRAE Saiba o que é e como fazer excelente benchmark Entenda como funciona o que é e os objetivos de trabalhar o benchmark na sua empresa Disponível em httpswwwsebraecombrsitesPortalSebraeufsapartigossaibaoqueeecomofazer excelentebenchmark1cb0c51b14713610VgnVCM1000004c00210aRCRD Acesso em 09 dez 2022 STOODI Mapa Mental o que é Como fazer Aprenda agora Disponível em httpswwwstoodicombrblogdicasdeestudocomofazerummapamental Acesso em 22 jul 2022 3 pilares do Design Thinking entenda os conceitos e como aplicálos no seu dia a dia Acesso em 20mai20 Disponível em httpswwwmjvinnovationcomptbrblog3pilaresdodesign thinkingentendaosconceitosecomoaplicalosnoseudiaadia VIANNA Maurício et al Design thinking inovação em negócios Rio de Janeiro MJV Press 2012 Acesso em 20mai22 Disponível em httpcentrodeinovacaodemaringaorgbrwp contentuploads201708LivroDesignThinkingInovaoNegciospdf DADOS DO ALUNO Aluno Nome completo RA Número do RA do aluno POLO UNIDADE CURSO FARMÁCIA BACHARELADO COMPONENTE CURRICULAR PROJETO DE EXTENSÃO I FARMÁCIA PROGRAMA DE EXTENSÃO PROGRAMA DE AÇÃO E DIFUSÃO CULTURAL FINALIDADE E MOTIVAÇÃO A finalidade do projeto de extensão no Programa de Ação e Difusão Cultural do curso de Farmácia está relacionado ao fomento à cultura locorregional promovendo a difusão a transparência e a democratização das ações culturais por meio de projetos que possibilitem a transferência para a sociedade de conhecimentos multidisciplinares desenvolvidos no curso e a possibilidade de potencializar a geração de conhecimentos aplicados permitindo ao egresso um maior envolvimento com às ações culturais no âmbito da ciência arte tecnologia e humanidades articulados com os anseios da comunidade Os conteúdos programáticos sugeridos para correlacionar as ações são Processos fisiológicos patológicos fisiopatológicos e bioquímicos Assistência e serviços farmacêuticos Controle físicoquímico biológico e microbiológico e garantia da qualidade Os locais que poderão contemplar esse projeto são Parcerias com a Prefeitura Associações de Bairros UBS Hospitais Clínicas de Saúde Públicas e Privadas Centros de Saúde Casas de Repouso Instituições de Longa Permanência para Idosos Creches Templos Religiosos Escolas ONGs COMPETÊNCIAS I Pesquisar e desenvolver ações nos campos de assistência farmacêutica segurança do paciente farmácia clínica e pesquisa clínica II Selecionar programar adquirir armazenar distribuir e transportar produtos farmacêuticos e outros produtos para a saúde III Articular o saber acadêmico com as políticas públicas de saúde para desenvolver ações de assistência farmacêutica PERFIL DO EGRESSO 1 O perfil do egresso do curso de Farmácia idealizado pela IES proporciona a formação do Farmacêutico humanista crítico reflexivo ético e generalista A atuação no Programa de Ação e Difusão Cultural demonstra as habilidades para atuar na promoção e educação em saúde envolvendo o indivíduo a família e a comunidade identificando as necessidades de aprendizagem e promovendo ações educativas realização e interpretação de exames clínicolaboratoriais e toxicológicos para fins de complementação de diagnóstico e prognóstico prescrição orientação aplicação e acompanhamento visando ao uso adequado de cosméticos e outros produtos para a saúde conforme legislação específica no âmbito de sua competência profissional SOFT SKILLS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS Criatividade e inovação Flexibilidade e adaptação Inteligência Emocional OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM O objetivo de aprendizagem do programa de extensão em Difusão Cultural está relacionado a disseminação e articulação de conhecimentos adquiridos no curso para promover as ações de difusão cultural no âmbito da ciência arte tecnologia e humanidades CONTEÚDOS I Processos fisiológicos patológicos fisiopatológicos e bioquímicos II Assistência e serviços farmacêuticos III Controle físicoquímico biológico e microbiológico e garantia da qualidade INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS TORTORA Gerard J DERRICKSON Bryan Princípios de anatomia e fisiologia 14 ed Rio de Janeiro Guanabara Koogan 2019 GONÇALVES Carolina Passarelli et al Assistência farmacêutica Porto Alegre SAGAH 2018 HAMMER Gary D MCPHEE Stephen J Fisiopatologia da doença uma introdução à medicina clínica 7 ed Porto Alegre AMGH 2016 DIAS Silvio Luis Pereira et al Química analítica teoria e prática essenciais Porto Alegre Bookman 2016 RELATÓRIO FINAL Aluno e Aluna após realizar suas atividades de extensão é necessário que você o formalize enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual AVA e também para você poder comprovar sua atuação Para o preenchimento busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na apresentação das atividades desenvolvidas 2 Todos os campos são de preenchimento obrigatório DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS aderentes a este projeto CAMPO OBRIGATÓRIO busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como aderentes ao seu projeto conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável ODS da Organização das Nações Unidas ONU que você explorou no seu planejamento Liste as Metas selecionadas pelo menos uma opção Local de realização da atividade extensionista Durante a ação Caso necessário houve mudança de estratégia para alcançar o resultado Resultado da ação Conclusão Depoimentos se houver RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO PROGRAMA DESENVOLVIDO CAMPO OBRIGATÓRIO relate em no mínimo 15 quinze linhas sua experiência com as ações extensionistas O texto deve ser de sua autoria e inédito evite plágio Questões norteadoras 1 Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas com a atuação nas ações extensionistas 2 Você identificou melhoriaresolução do problema identificado 3 Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações extensionistas Ao escrever seu texto evite deixálo em forma de respostas as questões norteadoras relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE CAMPO OBRIGATÓRIO insira depoimentos dos gestores da 3 instituiçãoórgãoassociação participante que contribuam como um feedback da ação realizada por você REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS CAMPO OBRIGATÓRIO Siga a normas ABNT para isso consulte sua Biblioteca Virtual Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo Indicações Bibliográficas e as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10 para cada pergunta assinalando com um X 1 A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as competências e conteúdos propostos junto ao Curso 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2 A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 3 A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 4 A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino IES e Curso observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de Curso vigentes 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 5 A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 6 A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 4 7 Caso queira contribuir com maior detalhamento traga seu depoimento sugestão 5 Público ALUNO CURSO FARMÁCIA BACHARELADO COMPONENTE CURRICULAR PROJETO DE EXTENSÃO I FARMÁCIA PROGRAMA DE EXTENSÃO PROGRAMA DE AÇÃO E DIFUSÃO CULTURAL FINALIDADE E MOTIVAÇÃO A finalidade do projeto de extensão no Programa de Ação e Difusão Cultural do curso de Farmácia está relacionado ao fomento à cultura locorregional promovendo a difusão a transparência e a democratização das ações culturais por meio de projetos que possibilitem a transferência para a sociedade de conhecimentos multidisciplinares desenvolvidos no curso e a possibilidade de potencializar a geração de conhecimentos aplicados permitindo ao egresso um maior envolvimento com às ações culturais no âmbito da ciência arte tecnologia e humanidades articulados com os anseios da comunidade Os conteúdos programáticos sugeridos para correlacionar as ações são Processos fisiológicos patológicos fisiopatológicos e bioquímicos Assistência e serviços farmacêuticos Controle físicoquímico biológico e microbiológico e garantia da qualidade Os locais que poderão contemplar esse projeto são Parcerias com a Prefeitura Associações de Bairros UBS Hospitais Clínicas de Saúde Públicas e Privadas Centros de Saúde Casas de Repouso Instituições de Longa Permanência para Idosos Creches Templos Religiosos Escolas ONGs COMPETÊNCIAS I Pesquisar e desenvolver ações nos campos de assistência farmacêutica segurança do paciente farmácia clínica e pesquisa clínica II Selecionar programar adquirir armazenar distribuir e transportar produtos farmacêuticos e outros produtos para a saúde III Articular o saber acadêmico com as políticas públicas de saúde para desenvolver ações de assistência farmacêutica PERFIL DE EGRESSO O perfil do egresso do curso de Farmácia idealizado pela IES proporciona a formação do Farmacêutico humanista crítico reflexivo ético e generalista A atuação no Programa de Ação e Difusão Cultural demonstra as habilidades para atuar na promoção e educação em saúde envolvendo o indivíduo a família e a comunidade identificando as necessidades de aprendizagem e promovendo ações educativas realização e interpretação de exames clínicolaboratoriais e toxicológicos para fins de complementação de diagnóstico e prognóstico prescrição orientação aplicação e acompanhamento visando ao uso adequado de cosméticos e outros produtos 1 Público para a saúde conforme legislação específica no âmbito de sua competência profissional SOFT SKILLS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS Criatividade e inovação Flexibilidade e adaptação Inteligência Emocional OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM O objetivo de aprendizagem do programa de extensão em Difusão Cultural está relacionado a disseminação e articulação de conhecimentos adquiridos no curso para promover as ações de difusão cultural no âmbito da ciência arte tecnologia e humanidades CONTEÚDOS I Processos fisiológicos patológicos fisiopatológicos e bioquímicos II Assistência e serviços farmacêuticos III Controle físicoquímico biológico e microbiológico e garantia da qualidade INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS TORTORA Gerard J DERRICKSON Bryan Princípios de anatomia e fisiologia 14 ed Rio de Janeiro Guanabara Koogan 2019 GONÇALVES Carolina Passarelli et al Assistência farmacêutica Porto Alegre SAGAH 2018 HAMMER Gary D MCPHEE Stephen J Fisiopatologia da doença uma introdução à medicina clínica 7 ed Porto Alegre AMGH 2016 DIAS Silvio Luis Pereira et al Química analítica teoria e prática essenciais Porto Alegre Bookman 2016 TEMPLATE PDCA Aluno e Aluna essa atividade é para sua organização e uso da metodologia PDCA Por isso é um documento orientativo e não precisa ser entregue Veja as orientações apresentadas no MANUAL DE ATIVIDADES EXTENSIONISTAS 1 PLANEJAMENTO PLAN Antes de definir sua proposta explore os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS da Organização das Nações Unidas ONU no link httpsbrasilunorgptbrsdgs Se preferir pode baixar o documento pelo link httpsbrasilunorgsitesdefaultfiles202009agenda2030pt brpdf Compreenda a proposta da ONU e engajese nessa oportunidade de contribuir com as metas de um organismo internacional tão importante ao mesmo tempo em que participa de soluções de seu contexto Analise os 17 objetivos e escolha quais metas podem ser aderentes à sua proposta e ao seu 2 Público projeto Para isso clique no ícone de cada objetivo e observe a listagem de metas disponível em cada um É necessário que você escolha pelo menos uma meta Pode ser que você encontre metas aderentes à sua proposta em diferentes objetivos mas não se restrinja Pode escolher dessa forma e mantenha o foco da essência de sua proposta Feito isso liste aqui suas escolhas Essa informação também deverá ser declarada em seu Relatório Final de Atividades Extensionistas LISTAR METAS DOS ODS ADERENTES AO SEU PROJETO DEFINA A PROPOSTA IMERSÃO DEFINA OS ITENS DA IMERSÃO Segue sugestão de perguntas para utilizar na entrevista com o parceiro SUGESTÃO DE SCRIPT DE ENTREVISTA 1 Quais os principais problemas fragilidades ou dificuldades que a instituiçãoparceiro convive com maior frequência 11 Os problemas estão articulados com o programaconteúdo proposto no componente curricular Se não estiver será necessário voltar à pergunta 1 12 É possível resolver ou mitigar os problemas identificados no prazo de duração de projeto de extensão Se não for possível deve voltar à pergunta 1 13 A solução ou mitigação auxiliará a comunidade ou um grupo de pessoas da comunidade Se não auxiliar deve voltar à pergunta 1 2 Quais serão as pessoas envolvidas na ação para buscar resolver ou mitigar os problemas identificados 3 Onde será realizada a ação 4 Há limitação de pessoas ou restrição para acesso ao local indicado 5 Quais serão as pessoas beneficiadas diretamente 6 Necessitará de insumosrecursos financeiros para a realização da ação 7 Será necessário agendamento 8 Qual o período dia da semana horário que será realizada a ação IDEAÇÃO DEFINA OS ITENS DA IDEAÇÃO 3 Público PROTOTIPAÇÃO DEFINA OS ITENS DA PROTOTIPAÇÃO IDEIAS E ANOTAÇÕES 2 REALIZAÇÃO DO CRONOGRAMA ATIVIDADES PER 1 PER 2 PER 3 PER4 3 VERIFICAÇÃO CHECK Planejamento Imersão realizada SIM NÃO Ideação realizada SIM NÃO Prototipação realizada SIM NÃO Planejamento está ok SIM NÃO Realização Cronograma realizado SIM NÃO Cronograma atende a realização do projeto SIM NÃO Verificação 4 Público Cronograma atende a realização do projeto SIM NÃO Projeto atende a proposta da instituição escolhida SIM NÃO Houve necessidade de mudança de estratégia SIM NÃO Em caso positivo mencione as mudanças e novas estratégias 4 AÇÃO ACT AÇÃO PROPOSTA REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS CAMPO OBRIGATÓRIO Siga a normas ABNT para isso consulte sua Biblioteca Virtual 5 DADOS DO ALUNO Aluno Nome completo RA Número do RA do aluno POLO UNIDADE CURSO FARMÁCIA BACHARELADO COMPONENTE CURRICULAR PROJETO DE EXTENSÃO I FARMÁCIA PROGRAMA DE EXTENSÃO PROGRAMA DE AÇÃO E DIFUSÃO CULTURAL FINALIDADE E MOTIVAÇÃO A finalidade do projeto de extensão no Programa de Ação e Difusão Cultural do curso de Farmácia está relacionado ao fomento à cultura locorregional promovendo a difusão a transparência e a democratização das ações culturais por meio de projetos que possibilitem a transferência para a sociedade de conhecimentos multidisciplinares desenvolvidos no curso e a possibilidade de potencializar a geração de conhecimentos aplicados permitindo ao egresso um maior envolvimento com às ações culturais no âmbito da ciência arte tecnologia e humanidades articulados com os anseios da comunidade Os conteúdos programáticos sugeridos para correlacionar as ações são Processos fisiológicos patológicos fisiopatológicos e bioquímicos Assistência e serviços farmacêuticos Controle físicoquímico biológico e microbiológico e garantia da qualidade Os locais que poderão contemplar esse projeto são Parcerias com a Prefeitura Associações de Bairros UBS Hospitais Clínicas de Saúde Públicas e Privadas Centros de Saúde Casas de Repouso Instituições de Longa Permanência para Idosos Creches Templos Religiosos Escolas ONGs COMPETÊNCIAS I Pesquisar e desenvolver ações nos campos de assistência farmacêutica segurança do paciente farmácia clínica e pesquisa clínica II Selecionar programar adquirir armazenar distribuir e transportar produtos farmacêuticos e outros produtos para a saúde III Articular o saber acadêmico com as políticas públicas de saúde para desenvolver ações de assistência farmacêutica PERFIL DO EGRESSO 1 O perfil do egresso do curso de Farmácia idealizado pela IES proporciona a formação do Farmacêutico humanista crítico reflexivo ético e generalista A atuação no Programa de Ação e Difusão Cultural demonstra as habilidades para atuar na promoção e educação em saúde envolvendo o indivíduo a família e a comunidade identificando as necessidades de aprendizagem e promovendo ações educativas realização e interpretação de exames clínicolaboratoriais e toxicológicos para fins de complementação de diagnóstico e prognóstico prescrição orientação aplicação e acompanhamento visando ao uso adequado de cosméticos e outros produtos para a saúde conforme legislação específica no âmbito de sua competência profissional SOFT SKILLS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS Criatividade e inovação Flexibilidade e adaptação Inteligência Emocional OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM O objetivo de aprendizagem do programa de extensão em Difusão Cultural está relacionado a disseminação e articulação de conhecimentos adquiridos no curso para promover as ações de difusão cultural no âmbito da ciência arte tecnologia e humanidades CONTEÚDOS I Processos fisiológicos patológicos fisiopatológicos e bioquímicos II Assistência e serviços farmacêuticos III Controle físicoquímico biológico e microbiológico e garantia da qualidade INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS TORTORA Gerard J DERRICKSON Bryan Princípios de anatomia e fisiologia 14 ed Rio de Janeiro Guanabara Koogan 2019 GONÇALVES Carolina Passarelli et al Assistência farmacêutica Porto Alegre SAGAH 2018 HAMMER Gary D MCPHEE Stephen J Fisiopatologia da doença uma introdução à medicina clínica 7 ed Porto Alegre AMGH 2016 DIAS Silvio Luis Pereira et al Química analítica teoria e prática essenciais Porto Alegre Bookman 2016 RELATÓRIO FINAL Aluno e Aluna após realizar suas atividades de extensão é necessário que você o formalize enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual AVA e também para você poder comprovar sua atuação Para o preenchimento busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na apresentação das atividades desenvolvidas 2 Todos os campos são de preenchimento obrigatório DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS aderentes a este projeto CAMPO OBRIGATÓRIO busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como aderentes ao seu projeto conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável ODS da Organização das Nações Unidas ONU que você explorou no seu planejamento Liste as Metas selecionadas pelo menos uma opção ODS 3 Saúde e BemEstar Meta 39 Reduzir substancialmente o número de mortes e doenças provocadas por substâncias químicas perigosas e poluição do ar água e solo ODS 12 Consumo e Produção Responsáveis Meta 124 Alcançar a gestão ambientalmente saudável dos produtos químicos e de todos os resíduos ao longo de seu ciclo de vida de acordo com os marcos internacionais e reduzir significativamente sua liberação para o ar água e solo minimizando seus impactos adversos sobre a saúde humana e o meio ambiente Local de realização da atividade extensionista Comunidade com apoio logístico da ONG Durante a ação A atividade extensionista consistiu em três frentes principais Coleta de Medicamentos Foram montados postos para a coleta de medicamentos vencidos ou sem uso com o objetivo de orientar a população sobre o descarte correto desses resíduos Palestras Educativas Foram realizadas palestras para a comunidade abordando o uso racional de medicamentos os riscos do descarte inadequado e dicas de saúde Workshops Oficinas interativas sobre automedicação e cuidados com a saúde envolvendo tanto adultos quanto adolescentes Caso necessário houve mudança de estratégia para alcançar o resultado Sim inicialmente a ação previa apenas um ponto fixo de coleta de medicamentos No entanto com o aumento do fluxo de pessoas e visando alcançar mais residentes foi necessário estabelecer pontos móveis para ampliar a cobertura da coleta e reforçar a disseminação de informações Resultado da ação A ação resultou na coleta de aproximadamente 50 kg de medicamentos para descarte adequado além de atingir diretamente cerca de 150 pessoas com as palestras e workshops Foi observado um alto nível de interesse e engajamento da comunidade especialmente em relação ao descarte consciente e ao uso correto de medicamentos Houve uma grande adesão às oficinas práticas refletindo uma maior conscientização sobre o tema Conclusão O projeto alcançou seus objetivos principais de conscientização e ação prática em relação ao 3 descarte de medicamentos e à promoção da saúde A parceria com a ONG foi crucial para o sucesso da atividade especialmente no engajamento da comunidade local A experiência revelou a importância de ampliar ações como essa que promovem a saúde pública e protegem o meio ambiente contribuindo para a conscientização sobre os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável Depoimentos se houver RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO PROGRAMA DESENVOLVIDO CAMPO OBRIGATÓRIO relate em no mínimo 15 quinze linhas sua experiência com as ações extensionistas O texto deve ser de sua autoria e inédito evite plágio Questões norteadoras 1 Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas com a atuação nas ações extensionistas 2 Você identificou melhoriaresolução do problema identificado 3 Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações extensionistas Ao escrever seu texto evite deixálo em forma de respostas as questões norteadoras relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas A participação nas ações extensionistas voltadas para a coleta de medicamentos e descarte consciente em parceria com a ONG foi uma experiência enriquecedora tanto no âmbito pessoal quanto profissional Durante as atividades pude aprimorar minhas habilidades de comunicação e de interação com a comunidade especialmente ao lidar com públicos diversos desde jovens até idosos que frequentemente apresentavam dúvidas sobre o uso correto de medicamentos e o impacto ambiental do descarte inadequado Essas interações me proporcionaram uma nova perspectiva sobre o papel do farmacêutico na educação em saúde uma área que até então eu não havia explorado tão profundamente No decorrer das palestras e workshops percebi o quanto o conhecimento teórico adquirido nas disciplinas do curso de Farmácia foi essencial para transmitir informações de maneira clara e acessível O entendimento sobre farmacologia toxicologia e a legislação referente ao descarte de medicamentos foi colocado em prática o que reforçou a importância de unir teoria e prática para resultados efetivos Além disso o feedback positivo da comunidade indicou que a ação foi efetiva em gerar conscientização evidenciando a melhoria do problema identificado que era o descarte incorreto de medicamentos Essa experiência também me trouxe uma visão ampliada sobre a responsabilidade social do farmacêutico Não se trata apenas de orientar o uso racional de medicamentos dentro da farmácia mas também de atuar diretamente na promoção de saúde pública contribuindo para a sustentabilidade ambiental e o bemestar da sociedade A articulação entre o conteúdo aprendido no curso e a prática extensionista demonstrou que a atuação do profissional vai além das técnicas e inclui o compromisso com a educação e a transformação da realidade em que atua Concluo que as ações extensionistas foram 4 essenciais para meu crescimento como futuro profissional da saúde fortalecendo minhas habilidades e me tornando mais consciente de meu papel na sociedade DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE CAMPO OBRIGATÓRIO insira depoimentos dos gestores da instituiçãoórgãoassociação participante que contribuam como um feedback da ação realizada por você Ficamos imensamente satisfeitos com o resultado da ação de coleta de medicamentos e descarte consciente realizada em parceria com o curso de Farmácia Essa iniciativa foi de grande valor para nossa comunidade promovendo não só a conscientização sobre o descarte correto de medicamentos mas também fornecendo orientações essenciais sobre o uso adequado desses produtos algo que a nossa população realmente precisava A participação dos alunos foi fundamental e percebemos o comprometimento deles com a causa e o cuidado com que conduziram as atividades As palestras e workshops especialmente tiveram um impacto significativo com a comunidade se mostrando bastante engajada e interessada O trabalho de campo trouxe uma oportunidade única de interação entre a universidade e a comunidade e esperamos que essa parceria continue a crescer Além disso o volume de medicamentos coletados para descarte seguro superou nossas expectativas o que reflete a importância de ações como essa para evitar danos ambientais e problemas de saúde pública Agradecemos à equipe e aos alunos por sua dedicação e esperamos continuar a colaborar em futuras ações Com certeza essa iniciativa trouxe benefícios duradouros para todos os envolvidos REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS CAMPO OBRIGATÓRIO Siga a normas ABNT para isso consulte sua Biblioteca Virtual Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo Indicações Bibliográficas e as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto SILVA Enid Rocha Andrade da Coordenadora Agenda 2030 ODSMetas nacionais dos objetivos de desenvolvimento sustentável 2018 AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10 para cada pergunta assinalando com um X 1 A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as competências e conteúdos propostos junto ao Curso 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 5 2 A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 3 A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 4 A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino IES e Curso observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de Curso vigentes 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 5 A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 6 A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 7 Caso queira contribuir com maior detalhamento traga seu depoimento sugestão 6 Público ALUNO CURSO FARMÁCIA BACHARELADO COMPONENTE CURRICULAR PROJETO DE EXTENSÃO I FARMÁCIA PROGRAMA DE EXTENSÃO PROGRAMA DE AÇÃO E DIFUSÃO CULTURAL FINALIDADE E MOTIVAÇÃO A finalidade do projeto de extensão no Programa de Ação e Difusão Cultural do curso de Farmácia está relacionado ao fomento à cultura locorregional promovendo a difusão a transparência e a democratização das ações culturais por meio de projetos que possibilitem a transferência para a sociedade de conhecimentos multidisciplinares desenvolvidos no curso e a possibilidade de potencializar a geração de conhecimentos aplicados permitindo ao egresso um maior envolvimento com às ações culturais no âmbito da ciência arte tecnologia e humanidades articulados com os anseios da comunidade Os conteúdos programáticos sugeridos para correlacionar as ações são Processos fisiológicos patológicos fisiopatológicos e bioquímicos Assistência e serviços farmacêuticos Controle físicoquímico biológico e microbiológico e garantia da qualidade Os locais que poderão contemplar esse projeto são Parcerias com a Prefeitura Associações de Bairros UBS Hospitais Clínicas de Saúde Públicas e Privadas Centros de Saúde Casas de Repouso Instituições de Longa Permanência para Idosos Creches Templos Religiosos Escolas ONGs COMPETÊNCIAS I Pesquisar e desenvolver ações nos campos de assistência farmacêutica segurança do paciente farmácia clínica e pesquisa clínica II Selecionar programar adquirir armazenar distribuir e transportar produtos farmacêuticos e outros produtos para a saúde III Articular o saber acadêmico com as políticas públicas de saúde para desenvolver ações de assistência farmacêutica PERFIL DE EGRESSO O perfil do egresso do curso de Farmácia idealizado pela IES proporciona a formação do Farmacêutico humanista crítico reflexivo ético e generalista A atuação no Programa de Ação e Difusão Cultural demonstra as habilidades para atuar na promoção e educação em saúde envolvendo o indivíduo a família e a comunidade identificando as necessidades de aprendizagem e promovendo ações educativas realização e interpretação de exames clínicolaboratoriais e toxicológicos para fins de complementação de diagnóstico e prognóstico prescrição orientação aplicação e acompanhamento visando ao uso adequado de cosméticos e outros produtos 1 Público para a saúde conforme legislação específica no âmbito de sua competência profissional SOFT SKILLS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS Criatividade e inovação Flexibilidade e adaptação Inteligência Emocional OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM O objetivo de aprendizagem do programa de extensão em Difusão Cultural está relacionado a disseminação e articulação de conhecimentos adquiridos no curso para promover as ações de difusão cultural no âmbito da ciência arte tecnologia e humanidades CONTEÚDOS I Processos fisiológicos patológicos fisiopatológicos e bioquímicos II Assistência e serviços farmacêuticos III Controle físicoquímico biológico e microbiológico e garantia da qualidade INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS TORTORA Gerard J DERRICKSON Bryan Princípios de anatomia e fisiologia 14 ed Rio de Janeiro Guanabara Koogan 2019 GONÇALVES Carolina Passarelli et al Assistência farmacêutica Porto Alegre SAGAH 2018 HAMMER Gary D MCPHEE Stephen J Fisiopatologia da doença uma introdução à medicina clínica 7 ed Porto Alegre AMGH 2016 DIAS Silvio Luis Pereira et al Química analítica teoria e prática essenciais Porto Alegre Bookman 2016 TEMPLATE PDCA Aluno e Aluna essa atividade é para sua organização e uso da metodologia PDCA Por isso é um documento orientativo e não precisa ser entregue Veja as orientações apresentadas no MANUAL DE ATIVIDADES EXTENSIONISTAS 1 PLANEJAMENTO PLAN Antes de definir sua proposta explore os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS da Organização das Nações Unidas ONU no link httpsbrasilunorgptbrsdgs Se preferir pode baixar o documento pelo link httpsbrasilunorgsitesdefaultfiles202009agenda2030pt brpdf Compreenda a proposta da ONU e engajese nessa oportunidade de contribuir com as metas de um organismo internacional tão importante ao mesmo tempo em que participa de soluções de seu contexto Analise os 17 objetivos e escolha quais metas podem ser aderentes à sua proposta e ao seu 2 Público projeto Para isso clique no ícone de cada objetivo e observe a listagem de metas disponível em cada um É necessário que você escolha pelo menos uma meta Pode ser que você encontre metas aderentes à sua proposta em diferentes objetivos mas não se restrinja Pode escolher dessa forma e mantenha o foco da essência de sua proposta Feito isso liste aqui suas escolhas Essa informação também deverá ser declarada em seu Relatório Final de Atividades Extensionistas LISTAR METAS DOS ODS ADERENTES AO SEU PROJETO ODS 3 Saúde e BemEstar Meta 39 Reduzir substancialmente o número de mortes e doenças provocadas por substâncias químicas perigosas e poluição do ar água e solo ODS 12 Consumo e Produção Responsáveis Meta 124 Alcançar a gestão ambientalmente saudável dos produtos químicos e de todos os resíduos ao longo de seu ciclo de vida de acordo com os marcos internacionais e reduzir significativamente sua liberação para o ar água e solo minimizando seus impactos adversos sobre a saúde humana e o meio ambiente DEFINA A PROPOSTA IMERSÃO DEFINA OS ITENS DA IMERSÃO Segue sugestão de perguntas para utilizar na entrevista com o parceiro SUGESTÃO DE SCRIPT DE ENTREVISTA 1 Quais os principais problemas fragilidades ou dificuldades que a instituiçãoparceiro convive com maior frequência 11 Os problemas estão articulados com o programaconteúdo proposto no componente curricular Se não estiver será necessário voltar à pergunta 1 12 É possível resolver ou mitigar os problemas identificados no prazo de duração de projeto de extensão Se não for possível deve voltar à pergunta 1 13 A solução ou mitigação auxiliará a comunidade ou um grupo de pessoas da comunidade Se não auxiliar deve voltar à pergunta 1 2 Quais serão as pessoas envolvidas na ação para buscar resolver ou mitigar os problemas identificados 3 Onde será realizada a ação 4 Há limitação de pessoas ou restrição para acesso ao local indicado 5 Quais serão as pessoas beneficiadas diretamente 6 Necessitará de insumosrecursos financeiros para a realização da ação 7 Será necessário agendamento 3 Público 8 Qual o período dia da semana horário que será realizada a ação Quais os principais problemas fragilidades ou dificuldades que a instituiçãoparceiro convive com maior frequência A ONG enfrenta grandes desafios relacionados ao descarte inadequado de medicamentos pela comunidade local o que gera riscos à saúde pública e ao meio ambiente Além disso há uma falta de conhecimento generalizada sobre o uso consciente de medicamentos que resulta em automedicação e mau uso dos fármacos 11 Os problemas estão articulados com o programaconteúdo proposto no componente curricular Sim os problemas identificados estão diretamente ligados aos conteúdos de Farmácia especialmente nas áreas de farmacologia gestão de resíduos farmacêuticos e saúde pública A proposta de extensão aborda a conscientização sobre o uso correto de medicamentos e o descarte responsável alinhada aos problemas relatados 12 É possível resolver ou mitigar os problemas identificados no prazo de duração do projeto de extensão Sim no prazo de duração do projeto será possível mitigar os problemas ao menos em parte A ação extensionista terá um impacto direto na conscientização da comunidade e contribuirá para a redução do descarte incorreto de medicamentos 13 A solução ou mitigação auxiliará a comunidade ou um grupo de pessoas da comunidade Sim a solução beneficiará diretamente a comunidade ao promover um ambiente mais saudável e seguro além de melhorar o uso consciente de medicamentos Quais serão as pessoas envolvidas na ação para buscar resolver ou mitigar os problemas identificados Participarão da ação os alunos do curso de Farmácia professores supervisores e os gestores da ONG além de voluntários da comunidade local Onde será realizada a ação A ação será realizada na sede da ONG e em locais estratégicos da comunidade onde serão montados pontos de coleta de medicamentos e realizadas palestras e workshops Há limitação de pessoas ou restrição para acesso ao local indicado Não há limitação significativa de pessoas mas os eventos serão organizados de forma a evitar aglomerações especialmente em áreas fechadas A comunidade local tem acesso facilitado à sede da ONG e aos pontos onde as atividades serão realizadas Quais serão as pessoas beneficiadas diretamente 4 Público As pessoas beneficiadas diretamente serão os membros da comunidade que participarão das palestras e workshops além daqueles que poderão descartar medicamentos vencidos de forma segura Necessitará de insumosrecursos financeiros para a realização da ação Sim serão necessários insumos como materiais gráficos para divulgação recipientes para a coleta de medicamentos além de apoio logístico para transporte dos materiais recolhidos para o descarte adequado Será necessário agendamento Sim será necessário agendar com antecedência os dias de coleta e as palestras para garantir a disponibilidade dos espaços e o engajamento da comunidade Qual o período dia da semana horário que será realizada a ação As atividades serão realizadas durante dois finais de semana consecutivos nos sábados e domingos entre 9h e 16h para garantir o maior número de participantes da comunidade IDEAÇÃO DEFINA OS ITENS DA IDEAÇÃO Na fase de ideação deste projeto de extensão o objetivo principal é conscientizar a comunidade sobre a importância do descarte correto de medicamentos e promover o uso consciente de fármacos contribuindo para a redução de impactos ambientais e a melhoria da saúde pública O projeto busca solucionar dois problemas principais a falta de conhecimento sobre o uso racional de medicamentos e o descarte inadequado que pode resultar em danos tanto à saúde das pessoas quanto ao meio ambiente Para alcançar esse objetivo três ações principais foram planejadas A primeira é a coleta de medicamentos vencidos ou não utilizados em pontos estratégicos da comunidade onde serão instalados recipientes adequados para o descarte A segunda ação envolve palestras educativas com conteúdo direcionado à comunidade local abordando o uso correto de medicamentos os riscos da automedicação e a importância de evitar o descarte inadequado de produtos farmacêuticos Por fim a terceira ação consiste em workshops interativos nos quais os participantes poderão aplicar na prática os conceitos discutidos aprendendo sobre saúde e bemestar de maneira dinâmica e acessível O públicoalvo dessa ação é a comunidade local atendida pela ONG parceira incluindo jovens adultos e idosos além de profissionais de saúde e cuidadores que poderão atuar como multiplicadores das informações adquiridas A metodologia de implementação inclui a divulgação da campanha por meio de materiais gráficos como panfletos e cartazes além de anúncios digitais Os pontos de coleta e as palestras serão realizados em locais de fácil acesso como escolas centros comunitários e a sede da ONG a fim de garantir a participação do maior número de 5 Público pessoas Parcerias são fundamentais para o sucesso deste projeto A ONG local que será a principal parceira fornecerá estrutura e apoio logístico para a realização das atividades Além disso farmácias locais e instituições de saúde colaborarão na disseminação de informações e no processo de descarte correto dos medicamentos coletados Professores e alunos do curso de Farmácia da faculdade também desempenharão um papel central na condução das atividades desde a criação de materiais educativos até a execução dos workshops O cronograma do projeto está dividido em quatro semanas A primeira semana será dedicada à preparação e divulgação enquanto a segunda e a terceira semanas serão reservadas para a coleta de medicamentos palestras e workshops Na quarta semana será realizada uma avaliação final das ações Recursos financeiros e materiais serão necessários principalmente para a confecção de materiais educativos a logística de coleta e o transporte dos medicamentos até o destino final adequado A avaliação dos resultados será feita de forma quantitativa contabilizando a quantidade de medicamentos coletados e o número de participantes nas atividades Além disso será realizada uma avaliação qualitativa por meio de questionários aplicados antes e depois das palestras e workshops para verificar o aumento da conscientização sobre o tema Desafios como a adesão da comunidade e a logística para o descarte adequado dos medicamentos são esperados mas serão mitigados através de parcerias com instituições especializadas e líderes comunitários que ajudarão a mobilizar a população PROTOTIPAÇÃO DEFINA OS ITENS DA PROTOTIPAÇÃO Na fase de prototipação do projeto de extensão o objetivo é criar testar e refinar os elementos necessários para a execução das ações planejadas A prototipação permite verificar a viabilidade das soluções propostas e fazer ajustes antes da implementação em larga escala O primeiro item da prototipação envolve desenvolver os materiais educativos que serão utilizados durante as palestras e workshops bem como nos pontos de coleta de medicamentos Esses materiais devem ser acessíveis visualmente atrativos e informativos garantindo que a comunidade compreenda o impacto do descarte inadequado de medicamentos e o uso consciente de fármacos Panfletos cartazes e slides de apresentação serão produzidos e testados em um pequeno grupo para avaliar a clareza e a eficácia da mensagem As avaliações desse público inicial permitirão identificar pontos de melhoria nos conteúdos e na abordagem Outro item importante é a montagem de um ponto de coleta piloto Esse protótipo permitirá testar a logística de recebimento dos medicamentos e a interação com o 6 Público público Serão observados fatores como o volume de medicamentos coletados a clareza das instruções para o descarte e a funcionalidade dos recipientes utilizados Esse ponto piloto será montado em um local estratégico e a equipe acompanhará o processo fazendo ajustes no design dos pontos de coleta conforme necessário seja no tamanho dos recipientes na sinalização ou na acessibilidade A dinâmica dos workshops e palestras também será prototipada Isso inclui a preparação dos facilitadores alunos de Farmácia para conduzirem as atividades de forma clara e envolvente Serão realizados ensaios dessas apresentações com feedback de um grupo restrito de participantes para avaliar a didática o tempo das sessões e a receptividade do conteúdo Esse processo ajudará a ajustar o formato dos workshops garantindo que sejam interativos e engajantes ao mesmo tempo em que transmitem as informações de maneira eficaz Outro item de prototipação envolve a logística para o descarte adequado dos medicamentos coletados Será testado o processo de armazenamento temporário dos medicamentos a organização do transporte até as instituições responsáveis pelo descarte e o cumprimento das normas ambientais e de saúde pública Esse teste logístico é fundamental para garantir que os medicamentos recolhidos não sejam armazenados por tempo excessivo e que a equipe tenha um plano bem estruturado para gerenciar o volume recolhido Por fim será prototipado o sistema de avaliação da ação que envolve a criação de questionários para os participantes das palestras e workshops Esses questionários devem ser simples e diretos permitindo medir o nível de conhecimento adquirido pela comunidade sobre o tema A equipe testará diferentes formatos de perguntas abertas fechadas múltipla escolha para garantir que a coleta de dados seja eficiente e relevante Com esses itens prototipados e testados em pequena escala a equipe do projeto poderá identificar melhorias necessárias garantindo que a implementação completa ocorra de forma eficiente e com o mínimo de imprevistos IDEIAS E ANOTAÇÕES Durante o processo de planejamento e execução deste projeto de extensão várias ideias e anotações surgiram como formas de aprimorar e expandir o impacto das ações propostas Uma das principais ideias envolve estabelecer parcerias com farmácias locais transformandoas em pontos permanentes de coleta de medicamentos vencidos após o término do projeto Isso garantiria que a conscientização e o descarte adequado continuassem além do tempo de duração do projeto oferecendo à comunidade um local acessível para o descarte consciente de forma contínua Outro aspecto importante seria a capacitação de multiplicadores dentro da própria comunidade Membros ativos como líderes comunitários e profissionais de saúde 7 Público poderiam ser treinados para disseminar as boas práticas de descarte de medicamentos e uso racional de fármacos Com isso a conscientização não ficaria restrita ao período do projeto e poderia continuar a ser multiplicada de forma orgânica atingindo mais pessoas e garantindo um impacto a longo prazo Além disso um acompanhamento do impacto ambiental das ações realizadas seria uma abordagem interessante Esse acompanhamento poderia ser feito em parceria com uma organização ambiental que mediria os efeitos da coleta e do descarte adequado dos medicamentos sobre a poluição do solo e da água Esse tipo de dado forneceria um feedback valioso para a equipe do projeto mostrando de forma concreta como a ação contribuiu para a saúde do meio ambiente e da comunidade O uso de redes sociais também foi identificado como uma ferramenta poderosa para engajar a comunidade A criação de vídeos informativos e a divulgação dos resultados da coleta e das palestras em plataformas digitais ajudariam a aumentar o alcance da mensagem e a mobilizar um público maior Essa estratégia de comunicação digital traria maior visibilidade à importância do descarte consciente de medicamentos incentivando mais pessoas a aderirem à iniciativa Outra ideia foi a criação de um Guia Rápido de Descarte Consciente de Medicamentos que poderia ser distribuído durante as palestras e workshops Esse material além de ser uma referência acessível para a comunidade serviria como um lembrete prático das informações recebidas facilitando a adoção das práticas recomendadas de forma contínua Para entender melhor o impacto da conscientização nas diferentes faixas etárias foi sugerida a ideia de segmentar a avaliação por grupos de idade Ao coletar dados sobre o conhecimento adquirido por adolescentes adultos e idosos seria possível ajustar futuras ações de acordo com as necessidades e características de cada grupo Isso ajudaria a tornar a mensagem ainda mais eficaz e direcionada A criação de um aplicativo simples que localizasse pontos de coleta de medicamentos foi outra proposta inovadora O aplicativo além de ajudar os moradores a encontrarem onde descartar medicamentos vencidos poderia fornecer informações adicionais sobre o impacto do descarte correto e até mesmo oferecer lembretes periódicos para incentivar a prática regular do descarte Paralelamente as escolas locais poderiam ser incluídas como parte da iniciativa com palestras focadas no público jovem Ao envolver estudantes o projeto poderia criar uma cultura de conscientização desde cedo incentivando os jovens a se tornarem portavozes da causa em suas próprias famílias ampliando assim o alcance do projeto Outro ponto importante seria incluir de forma mais aprofundada o tema da automedicação nos workshops e palestras A automedicação é um hábito comum e 8 Público arriscado em muitas comunidades e abordar esse tema poderia trazer benefícios adicionais educando as pessoas sobre os perigos de tomar medicamentos sem a orientação adequada de um profissional 2 REALIZAÇÃO DO CRONOGRAMA ATIVIDADES PER 1 PER 2 PER 3 PER4 Estudo e idealização X X X X Palestra X X Workshop X X Conclusão X X Feedback X 3 VERIFICAÇÃO CHECK Planejamento Imersão realizada X SIM NÃO Ideação realizada X SIM NÃO Prototipação realizada X SIM NÃO Planejamento está ok X SIM NÃO Realização Cronograma realizado SIM X NÃO Cronograma atende a realização do projeto X SIM NÃO Verificação Cronograma atende a realização do projeto X SIM NÃO 9 Público Projeto atende a proposta da instituição escolhida X SIM NÃO Houve necessidade de mudança de estratégia SIM X NÃO Em caso positivo mencione as mudanças e novas estratégias 4 AÇÃO ACT AÇÃO PROPOSTA A ação proposta consiste em implementar o projeto de extensão focado na coleta consciente de medicamentos vencidos ou não utilizados aliado a palestras e workshops educativos voltados para a comunidade A iniciativa visa mitigar os problemas relacionados ao descarte inadequado de fármacos e à automedicação promovendo tanto a saúde pública quanto a preservação ambiental A proposta será executada em parceria com a ONG local e farmácias da região que atuarão como pontos de coleta de medicamentos Além disso os alunos do curso de Farmácia e professores atuarão diretamente nas atividades de conscientização utilizando materiais gráficos e didáticos desenvolvidos especificamente para o projeto Palestras e workshops serão realizados em locais acessíveis como escolas e centros comunitários abrangendo temas como o uso correto de medicamentos os perigos da automedicação e o impacto ambiental do descarte inadequado A implementação ocorrerá em quatro semanas com uma primeira fase de planejamento e divulgação seguida de ações práticas de coleta e workshops durante as semanas seguintes No final será realizada uma avaliação dos resultados tanto quantitativos quantidade de medicamentos coletados quanto qualitativos impacto percebido pela comunidade com base em questionários e feedback direto dos participantes A continuidade do projeto será assegurada por meio da criação de pontos fixos de coleta nas farmácias parceiras e pela capacitação de multiplicadores dentro da própria comunidade garantindo que o impacto positivo perdure após o término do período de extensão REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS CAMPO OBRIGATÓRIO Siga a normas ABNT para isso consulte sua Biblioteca Virtual 10 Público SILVA Enid Rocha Andrade da Coordenadora Agenda 2030 ODSMetas nacionais dos objetivos de desenvolvimento sustentável 2018 11