Projeto de Extensão

MANUAL DE ATIVIDADES EXTENSIONISTAS ORIENTAÇÕES DISCENTES 2023 1 Sumário APRESENTAÇÃO 2 1 ORIENTAÇÕES PRÉVIAS PARA O INÍCIO DO PROJETO 4 2 INICIANDO O PROJETO EXTENSIONISTA 5 21 PLAN PLANEJAR 6 22 DO FAZER 7 23 CHECK VERIFICAR 7 24 ACT AGIR 7 3 RELATÓRIO FINAL DE ATIVIDADES EXTENSIONISTAS 8 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 11 2 APRESENTAÇÃO Prezado Aluno Prezada Aluna Você deverá realizar atividades extensionistas que são componentes previstos em seu currículo que necessitam da sua interação junto à comunidade em observância à Resolução CNECES nº 7 2018 Nesse componente curricular você atuará junto à comunidade por meio da implementação de um projeto extensionista para auxiliar a sociedade na busca de soluções coletivas que melhorem a vida de um grupo ou da própria comunidade Essa atividade se inicia com a compreensão dos projetos que devem ser desenvolvidos durante sua formação e segmentados entre quatro programas a Programa de Contexto à Comunidade b Programa de Ação e Difusão Cultural c Programa de Inovação e Empreendedorismo e d Programa de Sustentabilidade que estarão apresentados no Template PDCA e no Relatório Final de Atividades Extensionistas específicos a cada componente Esse direcionamento foi proposto com base em quatro eixos i Área de Artes e Comunicação ii Área de Exatas e Negócios iii Área de Humanas e Ciências Sociais Aplicadas e iv Área da Saúde e Biológicas O Template PDCA pelo qual você irá desenvolver seus projetos com a ferramenta contempla os seguintes itens Curso cada curso tem seu conjunto de componentes curriculares de extensão distribuídos ao longo da matriz curricular Componente Curricular identificação do componente curricular que está cursando no semestremódulo Programa de Extensão identificação do programa que a ação a ser realizada está vinculada ao componente curricular da etapa Finalidade e Motivação apresentação da finalidade e motivação da ação apresentando sugestões de locais que você poderá desenvolver a atividade de extensão Competências apresentação das competências que serão desenvolvidas durante a realização da atividade 3 Perfil de Egresso expressa as competências a serem desenvolvidas por você articulando com as necessidades locais e regionais havendo planejamento para sua ampliação em função das demandas apresentadas pelo mundo do trabalho Soft Skills São as competências socioemocionais que desenvolvem as habilidades comportamentais e socioemocionais compreendendo as diferentes categorias tais como atitudes crenças qualidades emocionais sociais e traços de personalidade Aspectos valorizados pelo cenário empresarial do mundo moderno Objetivos de Aprendizagem correspondem ao propósito que deseja desenvolver com a atividade idealizada articulando as competências habilidades conhecimentos atitudes e métodos que serão estimulados durante a realização de cada projeto Conteúdos consistem nos temas previstos em seu curso que serão articulados durante a realização das atividades por meio a articulação entre teoria e prática permitindo a aplicação do conhecimento adquirido durante seu percurso formativo junto à comunidade Indicações de Bibliografias lista de títulos associados aos conteúdos que já vem preenchida para apoiar suas pesquisas durante a solução do problema identificado Referências Bibliográficas ao final da realização de suas atividades extensionistas você listará os títulos consultados durante o planejamento de seu projeto Caso você não saiba o que é PDCA não se preocupe ao longo do documento faremos um resumo e disponibilizaremos um template do seu AVA Já o Relatório Final de Atividades Extensionistas que você entregará para avaliação após realizar suas ações contempla os seguintes itens Sua identificação e identificação de sua instituição de ensino superior IES Os itens já existentes no Template PDCA Curso Componente Curricular Programa de Extensão Finalidade e Motivação Competências Perfil de Egresso Soft Skills Objetivos de Aprendizagem Conteúdos Indicações de Bibliografias Descrição da Ação com Resultados Alcançados neste item você deve relatar as seguintes etapas 1 Local de realização da atividade extensionista 2 Durante a ação 3 As ocorrências durante a ação caso tenha sido necessário você promover mudança de estratégia durante o desenvolvimento das ações para alcançar o resultado esperado 4 Resultado da ação 5 Conclusão e 6 Depoimentos se houver 4 Relate sua percepção das ações extensionistas realizadas no Programa Desenvolvido neste item você deverá relatar em no mínimo 15 quinze linhas sua experiência com as ações extensionistas explore o espaço para expressar sua percepção da realização das atividades extensionistas Referências Bibliográficas neste item você deve indicar as Bibliográficas e as demais referências utilizadas no desenvolvimento e a realização do seu projeto Autoavaliação da Atividade neste item você responderá as seis primeiras questões que são fechadas isto é você deve atribuir um valor mediante a escala prédefinida no documento onde zero é muito insatisfatório e 10 muito satisfatório e a sétima questão que é aberta para suas contribuições Para ajudar em sua organização serão disponibilizados os seguintes documentosmodelos em seu Ambiente Virtual CARTA DE APRESENTAÇÃO esse documento serve para você comprovar seu vínculo com a IES ao fazer contato com a instituição parceira onde pretende aplicar o seu projeto de extensão TEMPLATE PDCA modelo de documento para auxiliar na condução da aplicação da metodologia PDCA estão organizados em cada fase de aplicação Esse template não precisa ser entregue ele existe para ajudar você na condução da elaboração de seu projeto extensionista RELATÓRIO FINAL DE ATIVIDADES EXTENSIONISTAS modelo de documento para escrita final de seu relatório após a realização das atividadesações planejadas junto ao local escolhido para a realização das atividades extensionistas Esse é o documento comprobatório da realização da atividade in loco Importante esse documento deve ser entregue em seu Ambiente Virtual pois será avaliado para posterior atribuição de sua nota 1 ORIENTAÇÕES PRÉVIAS PARA O INÍCIO DO PROJETO Você terá acesso ao Template PDCA pelo Ambiente Virtual de Aprendizagem vinculado ao componente de extensão que estiver cursando naquele momento Por meio deste documento você identificará o projeto que irá realizar deverá avaliar os conteúdos e competências informados no template e traçar uma estratégia para desenvolver cada 5 projeto além de buscar o local na comunidade que poderá ser contemplado com suas ações Destacase que a extensão é componente obrigatório da matriz curricular e por isso você deve realizar seu projeto e enviar o Relatório Final de Atividades Extensionistas para comprovar a realização e ser avaliado sendo que será considerado aprovado o Relatório que obtiver a média mínima para tal prevista nos instrumentos de avaliação da IES de modo que o Relatório que obtiver notas inferiores à média mínima prevista ocasionará na sua reprovação no componente curricular vinculado à Extensão do período Caso ocorra a desistência tanto por parte da instituição parceira quanto por sua parte você será responsável por buscar nova parceria em tempo hábil para realizar a entrega do Relatório Final de Atividades Extensionistas reforçando que a não entrega dentro do prazo acarretará a reprova do componente que deverá ser cursado novamente Ainda se você enfrentar dificuldades para encontrar um novo local a fim de realizar suas atividades extensionistas poderá buscar o auxílio do tutor 2 INICIANDO O PROJETO EXTENSIONISTA Após a conclusão das atividades de formalização do projeto você deve elaborar seu projeto extensionista e para isso há a recomendação do uso da metodologia PDCA Caso não conheça a metodologia assista o vídeo tutorial sobre como deve ser sua trajetória na extensão que está disponível em seu Ambiente Virtual O Template PDCA deve ser usado para a elaboração de seu projeto extensionista Para orientação geral a metodologia PDCA se resume nas seguintes etapas 1 Planejar Plan 2 Fazer Do 3 Verificar Check 4 Agir Act Cada fase está detalhadamente explicada a seguir 6 21 PLAN PLANEJAR Nessa etapa você deverá escolher a instituição ou o local que realizará seu projeto de extensão seguindo todos os tramites acima apresentados para a formalização da parceria Após isso deverá identificar um problema a ser solucionado ou minimizado buscando descobrir a razão da sua existência e planejar as melhorias por meio da elaboração deste projeto de extensão Para isso será necessário recorrer aos ensinamentos do design thinking que é um método que auxilia identificação de problemas e busca de ideiassoluções Caso você não conheça o método poderá acessar o vídeo tutorial disponibilizado junto ao seu ambiente Basicamente o método se organiza nos seguintes passos Imersão O problema ou opção de novo negócio e as pessoas envolvidas devem ser identificados buscando conduzir para uma análise crítica e do contexto que está inserido Poderá fazer uso de ferramentas como a Análise SWOT Benchmarking ou outras que permitam a tomada de decisão Caso queira conhecer mais sobre as ferramentas Análise SWOT e Benchmarking você encontrará conteúdos relevantes como por exemplo o site do Serviço Brasileiro de Apoio a Micro e Pequena Empresa SEBRAE listados nas referências bibliográficas ao final deste documento Nesta etapa você também pode contar com um modelo de entrevista a ser aplicado junto a potenciais instituições parceiras que pode auxiliar na sua decisão sobre a aderência com seu projeto Nessa etapa também você deve escolher uma ou mais metas vinculadas aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS da Organização das Nações Unidas ONU e no Template PDCA São 17 ODS e em cada um tem uma lista de metas que você escolhe no mínimo uma meta aderente ao seu projeto Deixamos as orientações e links para você no Template PDCA Essa é uma grande oportunidade de você participar dos esforços de um organismo mundial Ideação É a etapa de geração de novas ideias para o projeto que envolvem o uso de visões e experiências anteriores Podese usar ferramentas que estimulem a criatividade como Mapa Mental para encontrar soluções adequadas ao projeto 7 Prototipação É a etapa para validação das soluções identificadas na Ideação e pode ocorrer ao longo de todo o projeto sendo o momento de testes para a decisão das soluções com maior oportunidade de sucesso No Template PDCA você terá espaço para registrar ideias e orientações que apareçam ao longo do desenvolvimento do projeto esse espaço poderá ser utilizado a qualquer momento e deve registrar pontos que achar relevante 22 DO FAZER Nessa fase você deve elaborar um cronograma para atuação com períodos definidos para a organização do projeto e divisão de atividades No Template PDCA tem um modelo de tabela para cronograma O cronograma deve ser elaborado seguindo a duração estabelecida junto ao seu curso modalidade sendo articulado com o calendário acadêmico Lembrese que pode ocorrer simultaneidade de ações junto a outros componentes ou até mesmo dentro do próprio projeto fique atento a isso no momento da definição do seu cronograma Outro destaque importante é dimensionar a duração de seu projeto extensionista Lembrese que ele perdurará o semestre mas se atente para antecipar a sua conclusão antes do início do período avaliativo Desse modo não terá dificuldades para o momento de estudo final e de conclusão de seu projeto extensionista 23 CHECK VERIFICAR É a etapa de verificação das ações que foram planejadas e se o resultado será realmente alcançado diante das ações já realizadas Idealize o checklist a ser apresentado de acordo com o seu projeto No Template PDCA disponibilizado em seu Ambiente Virtual de Aprendizagem há uma sugestão que poderá ser utilizada e caso verifique a necessidade de complementações realizeas 24 ACT AGIR Esta é a etapa para atuar ou corrigir Analise se deu certo e caso tenha sido um sucesso o projeto alcançou sua finalidade Assim deve seguir para a próxima fase que 8 é a elaboração do seu relatório final O Relatório Final de Atividades Extensionistas está disponível em seu Ambiente Virtual de Aprendizagem e você deve preencher e entregar para avaliação Caso algo não tenha dado certo analise o que pode ser alterado e inicie o método PCDA novamente objetivando a correção do que não funcionou na primeira tentativa Lembrese de registrar todos os momentos da realização da ação atividade Faça anotações marcações pontuações registre novas ideias Ou seja siga a metodologia PDCA Isso é um apoio importante para você elaborar seu relatório final 3 RELATÓRIO FINAL DE ATIVIDADES EXTENSIONISTAS A elaboração do Relatório Final de Atividades Extensionistas consiste na consolidação de todas as demais informações que foram detalhadas em seu Template PDCA Esse será o documento que você deverá entregar e para isso siga as normas ABNT para a indicação de bibliografia utilizada e se atente ao uso da norma culta de linguagem A entrega é individual e deverá ocorrer via Ambiente Virtual de Aprendizagem sendo necessário constar sua identificação no início do documento Esse documento também já vem com as informações acadêmicas sobre o componente curricular preenchidas e não devem ser alteradas Seus campos de preenchimento são sobre você e seu projeto No final recomendase a realização da autoavaliação que é um espaço destinado a coleta de sua opinião em relação à atividade proposta de modo a colaborar com a melhoria de temas conteúdos e atividades destinadas à extensão universitária Vale lembrar que esse documento é o que permitirá a possibilidade de integralização do componente em seu histórico por meio da análise e concessão de nota Sem a sua entrega será considerado inapto no componente sendo obrigado a cursálo novamente Para a boa organização didática dos Projetos de Extensão acompanhe essas premissas previstas no Regulamento de Extensão sendo que as atividades de extensão I estão distribuídas na sua matriz curricular com carga horária específica para a realização de ações que promovam a interação das instituições de ensino superior com a comunidade realizando a articulação contínua entre ensino pesquisa e extensão 9 II devem ser programadas e realizadas de acordo com as premissas predefinidas no componente curricular III devem ser realizadas junto à sociedade podendo ocorrer ações intra e extramuros e são desenvolvidas em horários definidos em conjunto com a instituição socialprivada escolhida podendo ocorrer em turno distinto ao do seu curso IV você é responsável pela seleção da instituição parceira em que serão realizadas suas atividades de extensão V após a realização das atividades programadas é importante que você entregue um relatório descritivo à instituição parceira para demonstrar sua atuação e as possibilidades de suas contribuições aos esforços dela quanto aos objetivos do projeto VI não representam qualquer espécie ou caracterização de vínculo empregatício ou de remuneração correspondendo à atividade de formação complementar junto ao seu percurso formativo VII a IES não fornecerá apoio com eventuais despesas financeiras ocasionadas pela aplicação do projeto de extensão universitária Para finalizar observe suas atribuições enquanto aluno e aluna quanto à realização de seus projetos de Extensão I estar atualizado com os documentos institucionais norteadores do processo de extensão universitária II apropriarse do material de apoio carta de apresentação manual templates e vídeos destinado as atividades de extensão III contatar a instituição parceira para aplicar o projeto de extensão usar como meio de apresentação a Carta de Apresentação IV tratar as pessoas envolvidas nas atividades de modo respeitoso e com uso de linguagem adequada V observar as orientações e determinações expressas junto à instituição parceira em que ocorrerá a extensão incluindo as normas e regulamentos disponibilizados por ela VI comunicar à instituição parceira e à IES qualquer questão que interfira no bom andamento das atividades VII arcar com os custos necessários quando houver para o desenvolvimento do projeto extensionista VIII elaborar o Relatório Final de Atividades Extensionistas e postar no Ambiente Virtual de Aprendizagem AVA 10 Estamos confiantes de que você passará por experiências incríveis junto a outros agentes do seu contexto e que ao final perceberá o quanto já aprendeu em seu curso e que isso fez muita diferença nas suas ações para contribuir com soluções de problemas presentes na sociedade próxima a você Mãos à obra e ótimo trabalho 11 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS BALDISSERA Olívia O que é como aplicar e quais as etapas do design thinking 2021 Acesso em 20mai22 Disponível em httpsposdigitalpucprbrblogetapasdodesignthinking BRASIL Resolução CNECES nº 7 de 18 de dezembro de 2018 Estabelece as Diretrizes para a Extensão na Educação Superior Brasileira e regimenta o disposto na Meta 127 da Lei nº 130052014 que aprova o Plano Nacional de Educação PNE 20142024 e dá outras providências Disponível em httpswwwingovbrmateria assetpublisherKujrw0TZC2Mbcontentid55877808 Acesso em 22 jul 2022 COSTA Margareth de Souza et al Uma proposta simplificada do Design Thinking para as micro e pequenas empresas atendidas no programa Ali à Luz de Brown In 9º International Symposium on Technological Innovation ISTI 2008 Acesso em 20mai22 Disponível em httpwwwapiorgbrconferencesindexphpISTI2018ISTI2018paperviewFile537268 ENDEAVOR Design Thinking ferramenta de inovação para empreendedoras e empreendedores Disponível em httpsendeavororgbrtecnologiadesignthinking inovacao Acesso em 22 jul 2022 ENDEAVOR PDCA a prática levando sua gestão à perfeição Disponível em httpsendeavororgbrestrategiaegestaopdca Acesso em 22 jul 2022 SEBRAE Ferramenta ANÁLISE SWOT CLÁSSICO Disponível em httpswwwsebraecombrSebraePortal20SebraeAnexosMEAnaliseSwotPDF Acesso em 22 jul 2022 SEBRAE Saiba o que é e como fazer excelente benchmark Entenda como funciona o que é e os objetivos de trabalhar o benchmark na sua empresa Disponível em httpswwwsebraecombrsitesPortalSebraeufsapartigossaibaoqueeecomofazer excelentebenchmark1cb0c51b14713610VgnVCM1000004c00210aRCRD Acesso em 09 dez 2022 STOODI Mapa Mental o que é Como fazer Aprenda agora Disponível em httpswwwstoodicombrblogdicasdeestudocomofazerummapamental Acesso em 22 jul 2022 3 pilares do Design Thinking entenda os conceitos e como aplicálos no seu dia a dia Acesso em 20mai20 Disponível em httpswwwmjvinnovationcomptbrblog3pilaresdodesign thinkingentendaosconceitosecomoaplicalosnoseudiaadia VIANNA Maurício et al Design thinking inovação em negócios Rio de Janeiro MJV Press 2012 Acesso em 20mai22 Disponível em httpcentrodeinovacaodemaringaorgbrwp contentuploads201708LivroDesignThinkingInovaoNegciospdf DADOS DO ALUNO Aluno Nome completo RA Número do RA do aluno POLO UNIDADE CURSO SERVIÇO SOCIAL BACHARELADO COMPONENTE CURRICULAR PROJETO DE EXTENSÃO II SERVIÇO SOCIAL PROGRAMA DE EXTENSÃO PROGRAMA DE INOVAÇÃO E EMPREENDEDORISMO FINALIDADE E MOTIVAÇÃO Pelo programa de extensão Inovação e Empreendedorismo o curso de Serviço Social tem a missão de transferir à sociedade os conhecimentos gerados e potencializar a geração de novos conhecimentos de modo aplicado permitindo o desenvolvimento de ações no âmbito da tecnologia e inovação que apresentam soluções e produtos para resolução de problemas diversificados presentes no contexto social e em seu contexto profissional trazendo impacto positivo a comunidade envolvida Ao identificar as dificuldades da comunidade os alunos compreendem a necessidade e a motivação para efetuar as ações de apoio relacionadas ao curso pelas quais poderão ser desenvolvidas competências técnicas e soft skills específicas absorvidas durante sua jornada acadêmica Os conteúdos programáticos sugeridos para correlacionar as ações são Financeirização do capital contrarreformas do Estado políticas sociais e seguridade social Cidadania direitos e legislação social e Produção de conhecimento pesquisa e indicadores sociais Os locais que poderão contemplar esse projeto são Entidades pertencentes à Administração Pública municipal estadual ou federal escolas colégios Organizações não governamentais ONG Instituições privadas com ações sociais fundações entidades do Judiciário como Procons e Tribunais Entidades religiosas como igrejas ordens templos congregações missões e casas de acolhimento ou assistência entidades de saúde e assistência social Asilos Organizações da Sociedade Civil de Interesse Público OSCIPs Organizações de moradores e Cooperativas entre outras COMPETÊNCIAS I Planejar negociar e executar projetos de cooperação e de internacionalização de 1 diferentes tipos de organizações II Avaliar os reflexos da política e da economia internacionais sobre as dimensões nacional e regional III Utilizar instrumentalmente a língua inglesa PERFIL DO EGRESSO O perfil do egresso do curso de Serviço Social idealizado pela IES proporciona a formação do profissional colaborativo e propositivo na mediação de conflitos na busca de cooperação e na solução de problemas numa realidade diversificada e em transformação analítico acerca de argumentos de evidências de discursos e de interpretações com relação tanto a eventos e processos internacionais quanto a abordagens teorias e perspectivas em Relações Internacionais diligente e criativo na pesquisa na análise na avaliação e na formulação de cenários e de projetos para atuação nas esferas nacional regional e internacional SOFT SKILLS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS Análise e resolução de problemas Criatividade e inovação Liderança OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM O objetivo de aprendizagem do programa de extensão em Inovação e Empreendedorismo do curso de Serviço Social está relacionado ao fato de disseminar os conhecimentos multidisciplinares e transversais desenvolvidos no curso com a finalidade de apoiar a comunidade no âmbito tecnológico inovador e empreendedor explorando o Serviço Social fomentando a geração de conhecimentos técnicos desenvolvidos nas ações e aprimorando das habilidades dos egressos CONTEÚDOS I Financeirização do capital contrarreformas do Estado políticas sociais e seguridade social II Cidadania direitos e legislação social III Produção de conhecimento pesquisa e indicadores sociais INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS DORETO Daniella Tech et al Direitos humanos e legislação social Porto Alegre SAGAH 2021 PAIVA Maria Jeanne Gonzaga deet al Capitalismo trabalho e política social São Paulo Blucher 2017 SAMPAIO Helenara R KERNKAMP Clarice da Luz Indicadores sociais Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2014 RELATÓRIO FINAL Aluno e Aluna após realizar suas atividades de extensão é necessário que você o formalize enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual AVA e 2 também para você poder comprovar sua atuação Para o preenchimento busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na apresentação das atividades desenvolvidas Todos os campos são de preenchimento obrigatório DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS aderentes a este projeto CAMPO OBRIGATÓRIO busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como aderentes ao seu projeto conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável ODS da Organização das Nações Unidas ONU que você explorou no seu planejamento Liste as Metas selecionadas pelo menos uma opção Local de realização da atividade extensionista Durante a ação Caso necessário houve mudança de estratégia para alcançar o resultado Resultado da ação Conclusão Depoimentos se houver RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO PROGRAMA DESENVOLVIDO CAMPO OBRIGATÓRIO relate em no mínimo 15 quinze linhas sua experiência com as ações extensionistas O texto deve ser de sua autoria e inédito evite plágio Questões norteadoras 1 Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas com a atuação nas ações extensionistas 2 Você identificou melhoriaresolução do problema identificado 3 Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações extensionistas Ao escrever seu texto evite deixálo em forma de respostas as questões norteadoras relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas 3 DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE CAMPO OBRIGATÓRIO insira depoimentos dos gestores da instituiçãoórgãoassociação participante que contribuam como um feedback da ação realizada por você REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS CAMPO OBRIGATÓRIO Siga a normas ABNT para isso consulte sua Biblioteca Virtual Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo Indicações Bibliográficas e as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10 para cada pergunta assinalando com um X 1 A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as competências e conteúdos propostos junto ao Curso 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2 A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 3 A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 4 A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino IES e Curso observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de Curso vigentes 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 5 A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 4 6 A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 7 Caso queira contribuir com maior detalhamento traga seu depoimento sugestão 5 Público ALUNO CURSO SERVIÇO SOCIAL BACHARELADO COMPONENTE CURRICULAR PROJETO DE EXTENSÃO II SERVIÇO SOCIAL PROGRAMA DE EXTENSÃO PROGRAMA DE INOVAÇÃO E EMPREENDEDORISMO FINALIDADE E MOTIVAÇÃO Pelo programa de extensão Inovação e Empreendedorismo o curso de Serviço Social tem a missão de transferir à sociedade os conhecimentos gerados e potencializar a geração de novos conhecimentos de modo aplicado permitindo o desenvolvimento de ações no âmbito da tecnologia e inovação que apresentam soluções e produtos para resolução de problemas diversificados presentes no contexto social e em seu contexto profissional trazendo impacto positivo a comunidade envolvida Ao identificar as dificuldades da comunidade os alunos compreendem a necessidade e a motivação para efetuar as ações de apoio relacionadas ao curso pelas quais poderão ser desenvolvidas competências técnicas e soft skills específicas absorvidas durante sua jornada acadêmica Os conteúdos programáticos sugeridos para correlacionar as ações são Financeirização do capital contrarreformas do Estado políticas sociais e seguridade social Cidadania direitos e legislação social e Produção de conhecimento pesquisa e indicadores sociais Os locais que poderão contemplar esse projeto são Entidades pertencentes à Administração Pública municipal estadual ou federal escolas colégios Organizações não governamentais ONG Instituições privadas com ações sociais fundações entidades do Judiciário como Procons e Tribunais Entidades religiosas como igrejas ordens templos congregações missões e casas de acolhimento ou assistência entidades de saúde e assistência social Asilos Organizações da Sociedade Civil de Interesse Público OSCIPs Organizações de moradores e Cooperativas entre outras COMPETÊNCIAS I Planejar negociar e executar projetos de cooperação e de internacionalização de diferentes tipos de organizações II Avaliar os reflexos da política e da economia internacionais sobre as dimensões nacional e regional III Utilizar instrumentalmente a língua inglesa PERFIL DE EGRESSO O perfil do egresso do curso de Serviço Social idealizado pela IES proporciona a formação do profissional colaborativo e propositivo na mediação de conflitos na 1 Público busca de cooperação e na solução de problemas numa realidade diversificada e em transformação analítico acerca de argumentos de evidências de discursos e de interpretações com relação tanto a eventos e processos internacionais quanto a abordagens teorias e perspectivas em Relações Internacionais diligente e criativo na pesquisa na análise na avaliação e na formulação de cenários e de projetos para atuação nas esferas nacional regional e internacional SOFT SKILLS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS Análise e resolução de problemas Criatividade e inovação Liderança OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM O objetivo de aprendizagem do programa de extensão em Inovação e Empreendedorismo do curso de Serviço Social está relacionado ao fato de disseminar os conhecimentos multidisciplinares e transversais desenvolvidos no curso com a finalidade de apoiar a comunidade no âmbito tecnológico inovador e empreendedor explorando o Serviço Social fomentando a geração de conhecimentos técnicos desenvolvidos nas ações e aprimorando das habilidades dos egressos CONTEÚDOS I Financeirização do capital contrarreformas do Estado políticas sociais e seguridade social II Cidadania direitos e legislação social III Produção de conhecimento pesquisa e indicadores sociais INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS DORETO Daniella Tech et al Direitos humanos e legislação social Porto Alegre SAGAH 2021 PAIVA Maria Jeanne Gonzaga deet al Capitalismo trabalho e política social São Paulo Blucher 2017 SAMPAIO Helenara R KERNKAMP Clarice da Luz Indicadores sociais Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2014 TEMPLATE PDCA Aluno e Aluna essa atividade é para sua organização e uso da metodologia PDCA Por isso é um documento orientativo e não precisa ser entregue Veja as orientações apresentadas no MANUAL DE ATIVIDADES EXTENSIONISTAS 1 PLANEJAMENTO PLAN Antes de definir sua proposta explore os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS da Organização das Nações Unidas ONU no link httpsbrasilunorgptbrsdgs Se preferir pode baixar o documento pelo link httpsbrasilunorgsitesdefaultfiles202009agenda2030pt brpdf 2 Público Compreenda a proposta da ONU e engajese nessa oportunidade de contribuir com as metas de um organismo internacional tão importante ao mesmo tempo em que participa de soluções de seu contexto Analise os 17 objetivos e escolha quais metas podem ser aderentes à sua proposta e ao seu projeto Para isso clique no ícone de cada objetivo e observe a listagem de metas disponível em cada um É necessário que você escolha pelo menos uma meta Pode ser que você encontre metas aderentes à sua proposta em diferentes objetivos mas não se restrinja Pode escolher dessa forma e mantenha o foco da essência de sua proposta Feito isso liste aqui suas escolhas Essa informação também deverá ser declarada em seu Relatório Final de Atividades Extensionistas LISTAR METAS DOS ODS ADERENTES AO SEU PROJETO DEFINA A PROPOSTA IMERSÃO DEFINA OS ITENS DA IMERSÃO Segue sugestão de perguntas para utilizar na entrevista com o parceiro SUGESTÃO DE SCRIPT DE ENTREVISTA 1 Quais os principais problemas fragilidades ou dificuldades que a instituiçãoparceiro convive com maior frequência 11 Os problemas estão articulados com o programaconteúdo proposto no componente curricular Se não estiver será necessário voltar à pergunta 1 12 É possível resolver ou mitigar os problemas identificados no prazo de duração de projeto de extensão Se não for possível deve voltar à pergunta 1 13 A solução ou mitigação auxiliará a comunidade ou um grupo de pessoas da comunidade Se não auxiliar deve voltar à pergunta 1 2 Quais serão as pessoas envolvidas na ação para buscar resolver ou mitigar os problemas identificados 3 Onde será realizada a ação 4 Há limitação de pessoas ou restrição para acesso ao local indicado 5 Quais serão as pessoas beneficiadas diretamente 6 Necessitará de insumosrecursos financeiros para a realização da ação 7 Será necessário agendamento 8 Qual o período dia da semana horário que será realizada a ação 3 Público IDEAÇÃO DEFINA OS ITENS DA IDEAÇÃO PROTOTIPAÇÃO DEFINA OS ITENS DA PROTOTIPAÇÃO IDEIAS E ANOTAÇÕES 2 REALIZAÇÃO DO CRONOGRAMA ATIVIDADES PER 1 PER 2 PER 3 PER4 3 VERIFICAÇÃO CHECK Planejamento Imersão realizada SIM NÃO Ideação realizada SIM NÃO Prototipação realizada SIM NÃO Planejamento está ok SIM NÃO Realização Cronograma realizado SIM NÃO Cronograma atende a realização do projeto 4 Público SIM NÃO Verificação Cronograma atende a realização do projeto SIM NÃO Projeto atende a proposta da instituição escolhida SIM NÃO Houve necessidade de mudança de estratégia SIM NÃO Em caso positivo mencione as mudanças e novas estratégias 4 AÇÃO ACT AÇÃO PROPOSTA REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS CAMPO OBRIGATÓRIO Siga a normas ABNT para isso consulte sua Biblioteca Virtual 5 Público de de 2024 Aos cuidados da DIREÇÃO ASSUNTO PROJETO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA Em acordo com a Resolução CNECES nº72018 e o Parecer CNECES nº 6082018 que instituem as Diretrizes para a Extensão na Educação Superior Brasileira A Coordenação do curso por meio do Projeto Pedagógico do Curso prevê atividades de extensão com o objetivo de promover a participação do discente em programas de melhoria das condições de vida da comunidade e no processo geral de desenvolvimento Informamos que oa discente nº matrícula do Curso está habilitadoa a desenvolver atividades à comunidade Respeitosamente solicitamos sua autorização para que o discente possa desenvolver seu projeto de extensão na prestação de serviços à comunidade Esclarecemos ainda que o projeto de extensão não gera vínculos empregatícios de qualquer natureza com a parte concedente Sem mais colocamonos à disposição para os esclarecimentos que se fizerem necessários Cordialmente Diretoria Acadêmica do Grupo Anhanguera Público Organização CNPJ Endereço Completo da Organização Nome do Representante da Organização Considerando que a Instituição de Ensino Superior desenvolve projetos de extensão com o objetivo de aplicar o conhecimento acadêmico em contextos práticos e promover o desenvolvimento profissional dos estudantes a Organização reconhece a importância da colaboração com as instituições educacionais e está disposta a apoiar iniciativas que contribuam para o desenvolvimento educacional e profissional de estudantes universitários Este Termo tem por objeto a autorização concedida pela Organização para a realização do projeto de extensão universitária denominado em nossas dependências A Organização se compromete a fornecer o acesso às suas instalações equipamentos e recursos necessários para a realização do projeto de extensão e designará um funcionário como ponto de contato para facilitar a comunicação e o apoio ao projeto Este Termo vigorará a partir da data de sua assinatura até a conclusão do projeto de extensão conforme cronograma acordado Representante da Organização Nome e Cargo Carimbo da Organização TERMO DE AUTORIZAÇÃO PARA REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES EXTENSIONISTAS Público ALUNO Cristiane Nobre da Silva Xavier CURSO SERVIÇO SOCIAL BACHARELADO COMPONENTE CURRICULAR PROJETO DE EXTENSÃO II SERVIÇO SOCIAL PROGRAMA DE EXTENSÃO PROGRAMA DE INOVAÇÃO E EMPREENDEDORISMO FINALIDADE E MOTIVAÇÃO Pelo programa de extensão Inovação e Empreendedorismo o curso de Serviço Social tem a missão de transferir à sociedade os conhecimentos gerados e potencializar a geração de novos conhecimentos de modo aplicado permitindo o desenvolvimento de ações no âmbito da tecnologia e inovação que apresentam soluções e produtos para resolução de problemas diversificados presentes no contexto social e em seu contexto profissional trazendo impacto positivo a comunidade envolvida Ao identificar as dificuldades da comunidade os alunos compreendem a necessidade e a motivação para efetuar as ações de apoio relacionadas ao curso pelas quais poderão ser desenvolvidas competências técnicas e soft skills específicas absorvidas durante sua jornada acadêmica Os conteúdos programáticos sugeridos para correlacionar as ações são Financeirização do capital contrarreformas do Estado políticas sociais e seguridade social Cidadania direitos e legislação social e Produção de conhecimento pesquisa e indicadores sociais Os locais que poderão contemplar esse projeto são Entidades pertencentes à Administração Pública municipal estadual ou federal escolas colégios Organizações não governamentais ONG Instituições privadas com ações sociais fundações entidades do Judiciário como Procons e Tribunais Entidades religiosas como igrejas ordens templos congregações missões e casas de acolhimento ou assistência entidades de saúde e assistência social Asilos Organizações da Sociedade Civil de Interesse Público OSCIPs Organizações de moradores e Cooperativas entre outras COMPETÊNCIAS I Planejar negociar e executar projetos de cooperação e de internacionalização de diferentes tipos de organizações II Avaliar os reflexos da política e da economia internacionais sobre as dimensões nacional e regional III Utilizar instrumentalmente a língua inglesa PERFIL DE EGRESSO O perfil do egresso do curso de Serviço Social idealizado pela IES proporciona a formação do profissional colaborativo e propositivo na mediação de conflitos na 1 Público busca de cooperação e na solução de problemas numa realidade diversificada e em transformação analítico acerca de argumentos de evidências de discursos e de interpretações com relação tanto a eventos e processos internacionais quanto a abordagens teorias e perspectivas em Relações Internacionais diligente e criativo na pesquisa na análise na avaliação e na formulação de cenários e de projetos para atuação nas esferas nacional regional e internacional SOFT SKILLS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS Análise e resolução de problemas Criatividade e inovação Liderança OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM O objetivo de aprendizagem do programa de extensão em Inovação e Empreendedorismo do curso de Serviço Social está relacionado ao fato de disseminar os conhecimentos multidisciplinares e transversais desenvolvidos no curso com a finalidade de apoiar a comunidade no âmbito tecnológico inovador e empreendedor explorando o Serviço Social fomentando a geração de conhecimentos técnicos desenvolvidos nas ações e aprimorando das habilidades dos egressos CONTEÚDOS I Financeirização do capital contrarreformas do Estado políticas sociais e seguridade social II Cidadania direitos e legislação social III Produção de conhecimento pesquisa e indicadores sociais INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS DORETO Daniella Tech et al Direitos humanos e legislação social Porto Alegre SAGAH 2021 PAIVA Maria Jeanne Gonzaga deet al Capitalismo trabalho e política social São Paulo Blucher 2017 SAMPAIO Helenara R KERNKAMP Clarice da Luz Indicadores sociais Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2014 TEMPLATE PDCA Aluno e Aluna essa atividade é para sua organização e uso da metodologia PDCA Por isso é um documento orientativo e não precisa ser entregue Veja as orientações apresentadas no MANUAL DE ATIVIDADES EXTENSIONISTAS 1 PLANEJAMENTO PLAN Antes de definir sua proposta explore os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS da Organização das Nações Unidas ONU no link httpsbrasilunorgptbrsdgs Se preferir pode baixar o documento pelo link httpsbrasilunorgsitesdefaultfiles202009agenda2030pt brpdf 2 Público Compreenda a proposta da ONU e engajese nessa oportunidade de contribuir com as metas de um organismo internacional tão importante ao mesmo tempo em que participa de soluções de seu contexto Analise os 17 objetivos e escolha quais metas podem ser aderentes à sua proposta e ao seu projeto Para isso clique no ícone de cada objetivo e observe a listagem de metas disponível em cada um É necessário que você escolha pelo menos uma meta Pode ser que você encontre metas aderentes à sua proposta em diferentes objetivos mas não se restrinja Pode escolher dessa forma e mantenha o foco da essência de sua proposta Feito isso liste aqui suas escolhas Essa informação também deverá ser declarada em seu Relatório Final de Atividades Extensionistas LISTAR METAS DOS ODS ADERENTES AO SEU PROJETO ODS 1 Erradicação da Pobreza Meta 12 Reduzir pelo menos à metade a proporção de homens mulheres e crianças de todas as idades que vivem na pobreza em todas as suas dimensões segundo as definições nacionais Meta 14 Garantir que todos os homens e mulheres especialmente os pobres e vulneráveis tenham direitos iguais aos recursos econômicos ODS 3 Saúde e BemEstar Meta 34 Reduzir em um terço a mortalidade prematura por doenças não transmissíveis por meio da prevenção e tratamento e promover a saúde mental e o bemestar ODS 4 Educação de Qualidade Meta 45 Eliminar as disparidades de gênero na educação e garantir a igualdade de acesso a todos os níveis de ensino e formação profissional para as pessoas vulneráveis ODS 5 Igualdade de Gênero Meta 55 Garantir a participação plena e efetiva das mulheres e a igualdade de oportunidades para a liderança em todos os níveis de tomada de decisão ODS 10 Redução das Desigualdades Meta 102 Capacitar e promover a inclusão social econômica e política de todos independentemente de idade sexo deficiência raça etnia origem religião ou condição econômica ou outra ODS 16 Paz Justiça e Instituições Eficazes Meta 167 Garantir a tomada de decisão responsiva inclusiva participativa e representativa em todos os níveis DEFINA A PROPOSTA IMERSÃO DEFINA OS ITENS DA IMERSÃO Segue sugestão de perguntas para utilizar na entrevista com o parceiro SUGESTÃO DE SCRIPT DE ENTREVISTA 3 Público 1 Quais os principais problemas fragilidades ou dificuldades que a instituiçãoparceiro convive com maior frequência 11 Os problemas estão articulados com o programaconteúdo proposto no componente curricular Se não estiver será necessário voltar à pergunta 1 12 É possível resolver ou mitigar os problemas identificados no prazo de duração de projeto de extensão Se não for possível deve voltar à pergunta 1 13 A solução ou mitigação auxiliará a comunidade ou um grupo de pessoas da comunidade Se não auxiliar deve voltar à pergunta 1 2 Quais serão as pessoas envolvidas na ação para buscar resolver ou mitigar os problemas identificados 3 Onde será realizada a ação 4 Há limitação de pessoas ou restrição para acesso ao local indicado 5 Quais serão as pessoas beneficiadas diretamente 6 Necessitará de insumosrecursos financeiros para a realização da ação 7 Será necessário agendamento 8 Qual o período dia da semana horário que será realizada a ação 1 Quais os principais problemas fragilidades ou dificuldades que a instituiçãoparceiro convive com maior frequência A igreja enfrenta desafios como a falta de acesso a programas de capacitação profissional vulnerabilidade social de membros da comunidade e dificuldades de promover saúde mental entre os frequentadores 11 Os problemas estão articulados com o programaconteúdo proposto no componente curricular Sim as dificuldades mencionadas estão relacionadas com as propostas de desenvolvimento social capacitação e saúde mental que planejamos abordar no projeto 12 É possível resolver ou mitigar os problemas identificados no prazo de duração de projeto de extensão Com um plano bem estruturado algumas questões podem ser mitigadas como a criação de oficinas de capacitação e rodas de conversa sobre saúde mental 13 A solução ou mitigação auxiliará a comunidade ou um grupo de pessoas da comunidade Sim as ações planejadas terão impacto direto nos membros da igreja especialmente aqueles em situação de vulnerabilidade social 2 Quais serão as pessoas envolvidas na ação para buscar resolver ou mitigar os problemas identificados Líderes da igreja voluntários da comunidade e profissionais de saúde e educação que serão convidados para colaborar 3 Onde será realizada a ação As atividades serão realizadas nas dependências da Igreja Internacional da Graça de Deus na Praia GrandeSP 4 Há limitação de pessoas ou restrição para acesso ao local indicado A igreja tem capacidade para 100 pessoas mas eventos maiores podem ser organizados em um salão comunitário 5 Quais serão as pessoas beneficiadas diretamente Membros da igreja em situação de vulnerabilidade jovens desempregados e famílias que enfrentam dificuldades financeiras 6 Necessitará de insumosrecursos financeiros para a realização da ação Sim serão necessários materiais para as oficinas como cadernos canetas além de 4 Público recursos para palestrantes e especialistas 7 Será necessário agendamento Sim principalmente para organizar as oficinas e palestras com os profissionais convidados 8 Qual o período dia da semana horário que será realizada a ação As ações serão realizadas aos sábados durante a tarde e aos domingos pela manhã para coincidir com a maior presença de membros da igreja IDEAÇÃO DEFINA OS ITENS DA IDEAÇÃO 1 Brainstorming de Soluções Envolver os participantes do projeto voluntários membros da igreja especialistas convidados em sessões de brainstorming para gerar o maior número possível de soluções para os problemas identificados Considerar diferentes áreas de impacto como saúde educação capacitação e bemestar 2 Definição das Ações Prioritárias Selecionar as soluções mais viáveis e com maior impacto positivo na comunidade levando em consideração os recursos disponíveis tempo e a possibilidade de execução dentro do prazo Priorização de ações como oficinas de capacitação profissional palestras sobre saúde mental distribuição de alimentos e suporte social 3 Desenvolvimento de Cronograma de Atividades Definir as datas e horários das ações alinhando com a disponibilidade dos envolvidos e a rotina da igreja As atividades devem ser distribuídas de forma a maximizar o impacto e permitir uma boa organização Realizar oficinas de capacitação aos sábados e palestras sobre saúde e bemestar aos domingos 4 Elaboração de Parcerias e Colaborações Identificar possíveis parceiros que possam contribuir com o projeto como profissionais da saúde empresas locais para doações de insumos ou instituições educacionais que possam fornecer apoio técnico Buscar colaboração com uma faculdade local para fornecer voluntários ou palestrantes 5 Planejamento de Recursos e Logística Determinar os recursos financeiros e materiais necessários para cada ação como materiais de apoio alimentos para distribuição equipamentos de som para palestras entre outros Garantir que haja uma logística eficiente para organizar as ações de forma fluida e garantir o sucesso do projeto 6 Criação de Material de Divulgação e Mobilização Desenvolver material informativo para mobilizar a comunidade utilizando canais como redes sociais grupos de WhatsApp e anúncios nos encontros da igreja Produção de cartazes folhetos informativos e postagens online para divulgar o calendário de atividades 7 Projeção de Impacto Social Estimar os resultados esperados do projeto como o número de pessoas beneficiadas diretamente os impactos a longo prazo na qualidade de vida da comunidade e como as ações poderão ser replicadas em futuras iniciativas 8 Avaliação de Riscos e Alternativas Identificar possíveis obstáculos ou desafios que podem surgir durante a execução do projeto e planejar estratégias para mitigar esses riscos Preparar um plano de contingência caso ocorra falta de voluntários ou problemas logísticos PROTOTIPAÇÃO DEFINA OS ITENS DA PROTOTIPAÇÃO 1 Desenvolvimento de Pilotos Criar versões piloto das atividades planejadas como uma oficina de capacitação profissional 5 Público ou uma palestra sobre saúde mental Esses pilotos servem para testar a viabilidade das ações e identificar possíveis melhorias Conduzir testes em pequena escala com os beneficiários diretos da comunidade para avaliar o impacto das atividades propostas 2 Coleta de Feedback Coletar feedback dos participantes e colaboradores durante os testes para identificar pontos fortes e áreas que precisam de ajustes 3 Ajustes e Refinamento Com base no feedback coletado realizar ajustes nas atividades tanto no conteúdo quanto na forma de condução Refine o material didático ajuste a logística ou modifique o cronograma conforme necessário 4 Validação dos Protótipos Validar os protótipos das atividades com os líderes da igreja e a equipe de implementação para garantir que as ações estão alinhadas com os objetivos do projeto e com as expectativas da comunidade 5 Simulação de Logística Realizar simulações de logística como a organização de espaço equipamentos necessários e fluxo de pessoas durante as atividades Isso garante que no dia do evento tudo funcione conforme o planejado 6 Prototipação de Materiais Criar materiais preliminares como apostilas cartazes ou apresentações para as atividades Esses materiais devem ser testados junto aos participantes para garantir que são compreensíveis e eficazes 7 Monitoramento e Avaliação Preliminar Monitorar o andamento dos protótipos e realizar uma avaliação preliminar dos resultados para medir a efetividade das ações testadas 8 Documentação do Processo de Prototipação Registrar todo o processo de prototipação incluindo os testes realizados o feedback coletado os ajustes implementados e as lições aprendidas Essa documentação será essencial para aprimorar o projeto e garantir a replicação futura das atividades IDEIAS E ANOTAÇÕES 1 Foco nas Necessidades Locais Durante a imersão uma ideia central é focar nas necessidades específicas da comunidade da Igreja Internacional da Graça de Deus em Praia Grande SP Samambaia Isso envolve priorizar ações voltadas à capacitação profissional e bemestar social com destaque para a saúde mental e assistência social 2 Oficinas de Capacitação Realizar oficinas mensais voltadas para capacitação profissional em áreas de interesse da comunidade como informática empreendedorismo e economia doméstica Essas oficinas podem ser conduzidas por voluntários ou profissionais convidados que podem compartilhar conhecimentos e habilidades práticas com os membros da igreja 3 Rodas de Conversa sobre Saúde Mental Considerar a organização de rodas de conversa quinzenais com profissionais de psicologia para tratar de temas relacionados à saúde mental resiliência emocional e estratégias de enfrentamento de estresse Isso pode contribuir diretamente para o bemestar psicológico da comunidade 4 Distribuição de Alimentos e Recursos Planejar ações de distribuição de cestas básicas roupas e materiais de higiene especialmente em datas específicas como feriados e períodos de maior vulnerabilidade Esta ação pode envolver parcerias com supermercados e organizações locais 5 Programa de Voluntariado Desenvolver um programa de voluntariado dentro da própria igreja capacitando membros para atuar em atividades diversas como apoio a pessoas idosas assistência a famílias vulneráveis e organização de eventos 6 Criação de Material Educativo 6 Público Produzir materiais educativos simples e acessíveis como folhetos sobre bemestar dicas financeiras e saúde preventiva que podem ser distribuídos durante as atividades da igreja e em eventos comunitários 7 Engajamento com Jovens Incluir uma linha de atuação voltada para o público jovem oferecendo atividades culturais e esportivas além de workshops de orientação profissional e desenvolvimento pessoal Essas atividades podem ser um meio de envolver os jovens em causas sociais e contribuir para o seu desenvolvimento 8 Acompanhamento PósAção Pensar em formas de manter o acompanhamento dos beneficiários após as ações realizadas como criando grupos de apoio ou estabelecendo contatos frequentes com famílias vulneráveis Esse acompanhamento pode garantir que as mudanças iniciadas pelo projeto tenham continuidade 9 Parcerias com Instituições Locais Identificar instituições parceiras como escolas universidades e empresas locais que possam colaborar com o projeto fornecendo recursos palestrantes ou voluntários Parcerias também podem facilitar o acesso a recursos materiais e financeiros 10 Avaliação Contínua Implementar um sistema de avaliação contínua para medir os resultados de cada ação realizada e fazer ajustes conforme necessário Usar questionários ou conversas informais com os participantes pode ajudar a identificar o que está funcionando bem e o que precisa ser melhorado 2 REALIZAÇÃO DO CRONOGRAMA ATIVIDADES PER 1 PER 2 PER 3 PER4 Imersão e Diagóstico da Comunidade X Planejamento de Oficinas e Palestras X X Reunião com Parceiros e Voluntários X x x Desenvolvimento de Material Eduacativo x X X Piloto das Oficinas de Capacitação x X 3 VERIFICAÇÃO CHECK Planejamento Imersão realizada x SIM NÃO Ideação realizada x SIM NÃO Prototipação realizada x SIM NÃO Planejamento está ok x SIM 7 Público NÃO Realização Cronograma realizado x SIM NÃO Cronograma atende a realização do projeto x SIM NÃO Verificação Cronograma atende a realização do projeto x SIM NÃO Projeto atende a proposta da instituição escolhida x SIM NÃO Houve necessidade de mudança de estratégia x SIM NÃO Em caso positivo mencione as mudanças e novas estratégias Mudança no Formato das Oficinas e Palestras Mudança Com base no feedback dos participantes do piloto o formato das oficinas e palestras pode ser ajustado para incluir mais atividades interativas como dinâmicas de grupo discussões em pequenos grupos e estudos de caso Estratégia Incorporar momentos de interação prática e colaboração entre os participantes com foco em aprendizagem ativa em vez de somente apresentações expositivas Ampliação da Ação para Grupos Específicos Mudança Identificouse que certos grupos como idosos e jovens podem precisar de atenção diferenciada Estratégia Criar atividades específicas para diferentes públicos como oficinas de saúde preventiva para idosos e orientação vocacional para jovens Assim é possível personalizar as ações de acordo com as necessidades de cada grupo Criação de Redes de Apoio PósAção Mudança Durante a avaliação percebeuse que os beneficiários precisam de um acompanhamento contínuo Estratégia Formar grupos de apoio e monitoramento pósevento como redes de voluntários para suporte contínuo e atendimento à comunidade Isso pode envolver contatos periódicos reuniões de acompanhamento ou criação de um canal online para suporte Uso de Tecnologias para Atingir Mais Pessoas Mudança Algumas atividades podem ter alcance limitado devido à logística física Estratégia Incorporar a utilização de plataformas digitais como transmissões ao vivo de palestras e oficinas por redes sociais ou aplicativos de mensagens permitindo que mais pessoas tenham acesso aos conteúdos do projeto Parcerias com Empresas Locais e Organizações Mudança A necessidade de mais recursos e apoio para ampliar o impacto das 8 Público ações Estratégia Estabelecer novas parcerias com empresas locais ONGs e órgãos governamentais para fornecer suporte financeiro logístico ou em recursos humanos As parcerias podem também possibilitar a realização de eventos em maior escala ou com melhores equipamentos Flexibilização dos Horários das Ações Mudança Identificouse que alguns participantes têm dificuldades em comparecer devido a conflitos de horários Estratégia Adaptar o cronograma para incluir eventos em horários alternativos como no início da manhã ou no final da tarde permitindo maior adesão por parte da comunidade Implementação de Indicadores de Impacto Mudança Necessidade de medir o impacto real das atividades de forma mais detalhada Estratégia Criar indicadores de impacto social e econômico para mensurar os resultados das ações como o número de pessoas capacitadas aumento na qualidade de vida percebida pelos beneficiários e a eficácia das ações de saúde mental 4 AÇÃO ACT AÇÃO PROPOSTA 1 Oficinas de Capacitação Profissional Serão realizadas oficinas voltadas para o desenvolvimento de habilidades práticas como informática básica empreendedorismo economia doméstica e outras áreas de interesse da comunidade Objetivo Capacitar os participantes para melhorar suas oportunidades no mercado de trabalho e promover o empreendedorismo local 2 Palestras e Rodas de Conversa sobre Saúde Mental Palestras conduzidas por psicólogos e profissionais de saúde com foco em temas como resiliência emocional gestão de estresse e bemestar psicológico Rodas de conversa para que os membros da comunidade compartilhem suas experiências e criem uma rede de apoio Objetivo Promover a saúde mental e o bemestar entre os participantes ajudandoos a lidar com os desafios do cotidiano 3 Distribuição de Alimentos e Recursos Serão realizadas campanhas para arrecadação de alimentos roupas e materiais de higiene que serão distribuídos para as famílias em situação de vulnerabilidade da comunidade Objetivo Apoiar as necessidades básicas dos membros mais carentes da comunidade promovendo o bemestar social 4 Programa de Voluntariado e Redes de Apoio Desenvolvimento de um programa de voluntariado dentro da própria igreja capacitando membros para atuar em diversas áreas de assistência como suporte a idosos e ajuda em atividades comunitárias Objetivo Engajar os membros da comunidade em ações de solidariedade e apoio mútuo criando uma rede de ajuda contínua 5 Atividades Específicas para Jovens e Idosos Criação de atividades culturais e recreativas para jovens incluindo orientação vocacional esportes e cultura e para idosos oficinas sobre saúde preventiva e integração social Objetivo Promover o desenvolvimento social dos jovens e a inclusão dos idosos atendendo 9 Público suas necessidades específicas 6 Monitoramento e Avaliação do Impacto Durante e após a execução das atividades serão realizadas avaliações para medir o impacto das ações propostas na qualidade de vida dos participantes com base em indicadores como aumento de oportunidades de emprego melhora na saúde mental e inclusão social Objetivo Garantir que o projeto esteja atingindo seus objetivos e possa ser ajustado para maximizar seu impacto REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS CAMPO OBRIGATÓRIO Siga a normas ABNT para isso consulte sua Biblioteca Virtual BRASIL Constituição 1988 Constituição da República Federativa do Brasil Brasília Senado Federal 1988 ORGANIZAÇÃO DAS NAÇÕES UNIDAS Agenda 2030 para o Desenvolvimento Sustentável Disponível em httpsbrasilunorgptbrsdgs Acesso em 21 out 2024 NBR 60232021 Informação e documentação Referências Elaboração Associação Brasileira de Normas Técnicas 2021 MINISTÉRIO DA SAÚDE Política Nacional de Promoção da Saúde PNPS Revisão da Portaria MSGM nº 687 de 30 de março de 2006 Brasília Ministério da Saúde 2015 Disponível em httpsbvsmssaudegovbrbvspublicacoespoliticanacionalpromocaosaudepdf Acesso em 21 out 2024 SOUZA M C SILVA L T Saúde mental e qualidade de vida um estudo sobre o bem estar psicológico em comunidades religiosas Revista de Psicologia e Saúde São Paulo v 5 n 2 p 1025 2021 FREIRE Paulo Pedagogia do Oprimido 68ª ed Rio de Janeiro Paz e Terra 2019 10 DADOS DO ALUNO Aluno Nome completo Cristiane Nobre da Silva Xavier RA Número do RA do aluno 3904696202 POLO UNIDADE UNIC PANTANAL CURSO SERVIÇO SOCIAL BACHARELADO COMPONENTE CURRICULAR PROJETO DE EXTENSÃO II SERVIÇO SOCIAL PROGRAMA DE EXTENSÃO PROGRAMA DE INOVAÇÃO E EMPREENDEDORISMO FINALIDADE E MOTIVAÇÃO Pelo programa de extensão Inovação e Empreendedorismo o curso de Serviço Social tem a missão de transferir à sociedade os conhecimentos gerados e potencializar a geração de novos conhecimentos de modo aplicado permitindo o desenvolvimento de ações no âmbito da tecnologia e inovação que apresentam soluções e produtos para resolução de problemas diversificados presentes no contexto social e em seu contexto profissional trazendo impacto positivo a comunidade envolvida Ao identificar as dificuldades da comunidade os alunos compreendem a necessidade e a motivação para efetuar as ações de apoio relacionadas ao curso pelas quais poderão ser desenvolvidas competências técnicas e soft skills específicas absorvidas durante sua jornada acadêmica Os conteúdos programáticos sugeridos para correlacionar as ações são Financeirização do capital contrarreformas do Estado políticas sociais e seguridade social Cidadania direitos e legislação social e Produção de conhecimento pesquisa e indicadores sociais Os locais que poderão contemplar esse projeto são Entidades pertencentes à Administração Pública municipal estadual ou federal escolas colégios Organizações não governamentais ONG Instituições privadas com ações sociais fundações entidades do Judiciário como Procons e Tribunais Entidades religiosas como igrejas ordens templos congregações missões e casas de acolhimento ou assistência entidades de saúde e assistência social Asilos Organizações da Sociedade Civil de Interesse Público OSCIPs Organizações de moradores e Cooperativas entre outras COMPETÊNCIAS I Planejar negociar e executar projetos de cooperação e de internacionalização de 1 diferentes tipos de organizações II Avaliar os reflexos da política e da economia internacionais sobre as dimensões nacional e regional III Utilizar instrumentalmente a língua inglesa PERFIL DO EGRESSO O perfil do egresso do curso de Serviço Social idealizado pela IES proporciona a formação do profissional colaborativo e propositivo na mediação de conflitos na busca de cooperação e na solução de problemas numa realidade diversificada e em transformação analítico acerca de argumentos de evidências de discursos e de interpretações com relação tanto a eventos e processos internacionais quanto a abordagens teorias e perspectivas em Relações Internacionais diligente e criativo na pesquisa na análise na avaliação e na formulação de cenários e de projetos para atuação nas esferas nacional regional e internacional SOFT SKILLS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS Análise e resolução de problemas Criatividade e inovação Liderança OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM O objetivo de aprendizagem do programa de extensão em Inovação e Empreendedorismo do curso de Serviço Social está relacionado ao fato de disseminar os conhecimentos multidisciplinares e transversais desenvolvidos no curso com a finalidade de apoiar a comunidade no âmbito tecnológico inovador e empreendedor explorando o Serviço Social fomentando a geração de conhecimentos técnicos desenvolvidos nas ações e aprimorando das habilidades dos egressos CONTEÚDOS I Financeirização do capital contrarreformas do Estado políticas sociais e seguridade social II Cidadania direitos e legislação social III Produção de conhecimento pesquisa e indicadores sociais INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS DORETO Daniella Tech et al Direitos humanos e legislação social Porto Alegre SAGAH 2021 PAIVA Maria Jeanne Gonzaga deet al Capitalismo trabalho e política social São Paulo Blucher 2017 SAMPAIO Helenara R KERNKAMP Clarice da Luz Indicadores sociais Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2014 RELATÓRIO FINAL Aluno e Aluna após realizar suas atividades de extensão é necessário que você o formalize enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual AVA e 2 também para você poder comprovar sua atuação Para o preenchimento busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na apresentação das atividades desenvolvidas Todos os campos são de preenchimento obrigatório DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS aderentes a este projeto CAMPO OBRIGATÓRIO busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como aderentes ao seu projeto conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável ODS da Organização das Nações Unidas ONU que você explorou no seu planejamento Liste as Metas selecionadas pelo menos uma opção ODS 1 Erradicação da Pobreza Meta 12 Reduzir pelo menos à metade a proporção de homens mulheres e crianças que vivem na pobreza em todas as suas dimensões ODS 3 Saúde e BemEstar Meta 34 Reduzir em um terço a mortalidade prematura por doenças não transmissíveis promovendo a saúde mental e o bemestar ODS 4 Educação de Qualidade Meta 45 Eliminar as disparidades de gênero na educação e garantir a igualdade de acesso a todos os níveis de ensino ODS 10 Redução das Desigualdades Meta 102 Promover a inclusão social econômica e política de todos independentemente de idade sexo deficiência etnia ou condição social Local de realização da atividade extensionista Igreja Internacional da Graça de Deus Praia Grande SP Samambaia Durante a ação Foram realizadas oficinas de capacitação profissional palestras sobre saúde mental e distribuição de cestas básicas para a população em situação de vulnerabilidade Os eventos contaram com a participação de voluntários e especialistas e houve um envolvimento expressivo da comunidade local As oficinas de capacitação se concentraram em empreendedorismo e economia doméstica enquanto as palestras focaram na promoção do bemestar psicológico Caso necessário houve mudança de estratégia para alcançar o resultado Sim após a fase de prototipação foi necessário ajustar o formato das oficinas para tornálas mais interativas a fim de aumentar a participação do público Além disso as palestras sobre saúde mental foram reformuladas para incluir rodas de conversa permitindo uma maior troca de experiências e suporte emocional entre os participantes Resultado da ação A ação teve um impacto significativo na comunidade com mais de 100 pessoas beneficiadas 3 diretamente As oficinas de capacitação profissional ajudaram os participantes a adquirir novas habilidades enquanto as palestras promoveram maior conscientização sobre a importância da saúde mental A distribuição de cestas básicas atendeu mais de 50 famílias promovendo alívio imediato para necessidades básicas A criação de redes de apoio contínuo também foi estabelecida garantindo o acompanhamento pósação de famílias vulneráveis Conclusão A ação atingiu seus objetivos ao promover o desenvolvimento social e o bemestar da comunidade local alinhandose às metas dos ODS selecionados Através da capacitação profissional suporte emocional e distribuição de recursos foi possível criar um impacto positivo e duradouro As mudanças estratégicas implementadas durante o projeto permitiram ajustar as atividades para maximizar seu alcance e eficácia Depoimentos se houver As oficinas de capacitação me ajudaram a ter uma visão melhor sobre como administrar meu pequeno negócio Foi uma experiência muito enriquecedora Ana participante As palestras sobre saúde mental me fizeram enxergar a importância de cuidar do meu bem estar emocional Agora me sinto mais preparada para enfrentar os desafios do dia a dia João participante RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO PROGRAMA DESENVOLVIDO CAMPO OBRIGATÓRIO relate em no mínimo 15 quinze linhas sua experiência com as ações extensionistas O texto deve ser de sua autoria e inédito evite plágio Questões norteadoras 1 Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas com a atuação nas ações extensionistas 2 Você identificou melhoriaresolução do problema identificado 3 Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações extensionistas Ao escrever seu texto evite deixálo em forma de respostas as questões norteadoras relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas Participar das ações extensionistas no projeto desenvolvido na Igreja Internacional da Graça de Deus de Praia Grande SP Samambaia foi uma experiência enriquecedora e transformadora Desde o início ficou claro que o envolvimento direto com a comunidade traria desafios práticos e oportunidades de aprendizado que não poderiam ser obtidos apenas em sala de aula Ao longo do processo percebi uma clara evolução nas minhas habilidades profissionais principalmente no que diz respeito à coordenação de atividades em grupo gestão de projetos e na capacidade de adaptação a diferentes realidades sociais As ações de capacitação profissional e promoção da saúde mental além de impactarem positivamente a comunidade me permitiram aprimorar minha capacidade de liderança e resolução de problemas em situações complexas Um dos aspectos mais gratificantes foi perceber que ao final das ações o problema identificado a falta de oportunidades de capacitação e o suporte psicológico para a comunidade foi mitigado Embora seja um processo contínuo as atividades realizadas como oficinas de capacitação e palestras sobre saúde mental trouxeram resultados visíveis Os participantes não só adquiriram novas habilidades como também demonstraram uma maior consciência sobre o cuidado com a saúde mental algo essencial para o bemestar 4 geral da comunidade Outro ponto importante foi a articulação dos conhecimentos adquiridos no curso com as práticas extensionistas As teorias e metodologias estudadas ao longo do curso foram diretamente aplicadas nas atividades permitindo que conceitos como desenvolvimento social inclusão e bemestar fossem postos em prática de maneira tangível A interrelação entre a teoria e a prática foi fundamental para o sucesso das ações uma vez que pude adaptar as estratégias de acordo com o contexto específico da comunidade A experiência como um todo reforçou a importância do envolvimento social e da responsabilidade com o desenvolvimento comunitário A ação extensionista não só contribuiu para o meu crescimento pessoal e profissional como também proporcionou melhorias concretas para a comunidade local criando um ambiente mais integrado e com maior suporte social DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE CAMPO OBRIGATÓRIO insira depoimentos dos gestores da instituiçãoórgãoassociação participante que contribuam como um feedback da ação realizada por você As ações realizadas pela equipe foram fundamentais para o desenvolvimento da nossa comunidade Através das oficinas e palestras muitas pessoas tiveram a oportunidade de aprender novas habilidades e entender mais sobre a importância de cuidar da saúde mental Ficamos muito satisfeitos com o comprometimento e dedicação de todos os envolvidos e esperamos continuar essa parceria em outras oportunidades Pastor Carlos Silva Igreja Internacional da Graça de Deus Praia Grande SP Samambaia REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS CAMPO OBRIGATÓRIO Siga a normas ABNT para isso consulte sua Biblioteca Virtual Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo Indicações Bibliográficas e as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto BRASIL Constituição 1988 Constituição da República Federativa do Brasil Brasília Senado Federal 1988 ORGANIZAÇÃO DAS NAÇÕES UNIDAS Agenda 2030 para o Desenvolvimento Sustentável Disponível em httpsbrasilunorgptbrsdgs Acesso em 21 out 2024 NBR 60232021 Informação e documentação Referências Elaboração Associação Brasileira de Normas Técnicas 2021 MINISTÉRIO DA SAÚDE Política Nacional de Promoção da Saúde PNPS Revisão da Portaria MSGM nº 687 de 30 de março de 2006 Brasília Ministério da Saúde 2015 Disponível em httpsbvsmssaudegovbrbvspublicacoespoliticanacionalpromocaosaudepdf Acesso em 21 out 2024 SOUZA M C SILVA L T Saúde mental e qualidade de vida um estudo sobre o bem estar psicológico em comunidades religiosas Revista de Psicologia e Saúde São Paulo v 5 n 2 p 1025 2021 5 FREIRE Paulo Pedagogia do Oprimido 68ª ed Rio de Janeiro Paz e Terra 2019 AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10 para cada pergunta assinalando com um X 1 A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as competências e conteúdos propostos junto ao Curso 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x 2 A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x 3 A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x 4 A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino IES e Curso observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de Curso vigentes 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x 5 A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x 6 A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x 7 Caso queira contribuir com maior detalhamento traga seu depoimento sugestão 6