Trabalho Extensionista

RELATÓRIO DAS ATIVIDADES DE EXTENSÃO 1 IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO Nome RGM Curso CampusPolo 2 IDENTIFICAÇÃO DA ATIVIDADE Nome do Projeto Ação Instituição parceira se houver Período de Realização Públicoalvo Número de pessoas atendidas 3 DESENVOLVIMENTO 31 Breve relato sobre a atividade realizada a partir das seguintes premissas Apresente de forma sucinta as atividades realizadas ao longo do semestre considerando a Instituição ou a comunidade em que você atuou Indique qualis os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável relacionados a essa atividade 32 Descrição das etapas da atividade realizada Descreva os objetivos gerais e específicos da atividade a justificativa como a atividade foi realizada metodologia o cronograma das atividades qual o públicoalvo assistido quantas pessoas foram atendidas eou impactadas pela atividade os resultados obtidos Insira a maior quantidade de informações de maneira a apresentar uma visão global de sua atuação 33 Discussão e Resultados alcançados Descreva qual foi a sua atuação na condução da atividade partindo do princípio de como a atividade contribuiu para a sua formação cidadã e profissional bem como para a sua formação acadêmica conteúdos e experiências Apresente ainda os resultados alcançados junto à comunidade ou seja a contribuição da atividade para o públicoalvo e os impactos da transformação local 34 Autoavaliação Apresente suas considerações finais dificuldades enfrentadas sugestões e outras observações pertinentes RELATÓRIO DAS ATIVIDADES DE EXTENSÃO 35 Anexos Insira os documentos comprobatórios da realização das atividades fotos eou vídeo Local xx de xxxxx de xxxx Assinatura do Aluno Assinatura do Beneficiárioa da ação Atividade de Extensão 20242 Cursos Contemplados A proposta se destina a todos os cursos de Licenciaturas Bacharelados e Tecnológicos Tema Agir Local e pensar global atuação multidisciplinar Grande Área A ação de extensão segue como base os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS nº 3 e 11 que correspondem a área de Saúde e Bemestar e Cidades e Comunidades Sustentáveis Áreas temáticas Ambiente Seguro para Comunidades Idosas Educação Alimentar e Reaproveitamento de Alimentos Educação no uso Correto e no Descarte de Medicamentos e Insumos hospitalares Educação no Descarte de Exames de Imagem Cidade Segura e Autossuficiente cidade construída para diversidade inclusão e igualdade para todas as faixas etárias Controle das Arboviroses Dengue Chikungunha e Zika transmitidas pelo mosquito Aedes aegypti Políticas Públicas vigentes para melhoria da qualidade de vida da pessoa humana e animal Identificação de estratégias de economia para comunidades sustentáveis Como escolher a atividade Você deverá escolher a temática para a realização da atividade de extensão de acordo com a área do seu curso Por exemplo se você é estudante do curso de Biomedicina ou Farmácia poderá realizar uma ação de extensão na temática de Educação no uso Correto e no Descarte de Medicamentos e Insumos hospitalares Mas se você é do curso de Engenharia poderá realizar uma ação na temática Cidade Segura e Autossuficiente cidade construída para diversidade inclusão e igualdade para todas as faixas etárias O Quadro a seguir apresenta as áreas temáticas os objetivos de cada uma delas os exemplos de atividades de extensão que podem ser realizadas assim como a área do curso que é aderente a cada temática IMPORTANTE apresentamos exemplos de atividades que podem ser realizadas mas orientamos que não fiquem limitadosas aos exemplos e criem suas propostas com base em cada referência Proposta de Atividade Atividades de Extensão Temática cada aluno deverá desenvolver apenas uma das temáticas da área do seu curso Ambiente Seguro para Idosos ODS 11 Áreas contempladas Ciências Exatas Ciências da Saúde Ciências Humanas e Licenciaturas Ciências Sociais Aplicadas e Engenharias e Exatas Objetivos criar espaços físicos e sociais que atendam às necessidades especificas da população idosa e que os permitam a ter uma participação ativa na sociedade Essa ação implica desde infraestrutura acessível como calçadas sem obstáculos transportes públicos adaptados até políticas e programas que protejam os idosos contra abusos negligências e violência Exemplos Criar ações de segurança para proteger os idosos contra abusos físicos emocionais e financeiros Nesse tópico podem ser criadas estratégias para conscientização da população idosa a partir de panfletos informativos de palestras criação de páginas em redes sociais que tenham esse objetivo entre outros Criar ações de inclusão social para evitar o isolamento e grantir a oportunidade de interação e engajamento em sociedade Podem ser realizadas atividades de leitura de dança de oficinas artisticas dentre outras que tenham como foco a inclusão social da população idosa Criar ações que garantam o acesso aos cuidados de saúde adequados e programas de bem estar Uma opção dentro dessa temática consiste em propor uma atividade que pode ser por meio de palestra panfleto informativo ou outro meio de comunicação para conscientizar a população idosa sobre seus direitos no cuidado à saúde e sua importância sobre a importância de um estilo de vida ativo e saudável para o envelhecimento dentre outros Proposta de Atividade Educação Alimentar e Reaproveitamento de Alimentos ODS 3 Áreas contempladas Ciências Agrárias Ciências da Saúde Ciências Biológicas Ciências Humanas Licenciaturas e Ciências Sociais Aplicadas Objetivos essa temática está intimamente ligada à promoção de hábitos alimentares saudáveis e à redução do desperdício de alimentos contribuindo assim para melhorar a saúde da população Exemplos Criar ações de conscientização da população sobre a importância da educação alimentar por meio de informativos Realizar palestras para informar a população sobre a importância da alimentação saudável na prevenção de doenças crônicas Realizar oficinas para ensinar práticas de reaproveitamento de alimentos Educação no Uso Correto e no Descarte de Medicamentos e Insumos Hospitalares ODS 3 Áreas contempladas Ciências da Saúde Ciências Humanas e Licenciaturas Ciências Biológicas e Ciências Sociais Aplicadas Objetivos promover práticas seguras e eficazes de uso de medicamentos evitando por exemplo erros de administração que possam prejudicar a saúde dos pacientes Exemplos Criar informativos para serem disponibilizados em farmácias contendo informações e orientações sobre a utilização correta de medicamentos e os possíveis danos do uso incorreto Realizar campanhas de descarte de medicamentos e insumos hospitalares e dar o destino adequado a este material Realizar palestras com profissionais de saúde para conscientizar sobre o descarte correto dos insumos hospitalares Proposta de Atividade Educação no Descarte de Exames de Imagens ODS 3 Áreas contempladas Ciências da Saúde Ciências Humanas e Licenciaturas Ciências Biológicas Ciências Agrárias Ciências Sociais Aplicadas Objetivos direcionar a gestão correta dos resíduos de exames de imagem a fim de prevenir danos à saúde pública e ao meio ambiente Muitos exames contém substâncias químicas tóxicas e perigosas tais como a prata que podem contaminar o solo e a água se não forem descartados de forma adequada Exemplos Criar estratégias para a conscientização de profissionais para o descarte adequado dos exames de imagem Apresentar aos locais que ofertam o serviço de exames de imagens as normas e as diretrizes que regulam o manejo de resíduos médicos e coletar informações sobre o atendimento ou não dessas diretrizes criando soluções para atendêlas Realizar uma ação de conscientização da população sobre a importância do descarte correto de exames de raio x que não serão mais utilizados e informálas sobre o local de descarte apropriado após fazer um levantamento desses locais em sua cidade Cidade Segura e Autossuficiente Cidade Construída para Diversidade Inclusão e Igualdade para Todas as Faixas Etárias ODS 3 e ODS 11 Áreas contempladas Ciências Exatas Ciências da Saúde Ciências Humanas e Licenciaturas Ciências Sociais Aplicadas e Engenharias e Exatas Objetivos ODS 3 Promover uma cidade segura e autossuficiente a partir da criação de ambientes que favoreçam a saúde e o bemestar de todas as pessoas Isso envolve desde infraestruturas adequadas para prática de atividades físicas até espaços verdes que promovam o bemestar mental e social ODS 11 Tornar as cidades e os assentamentos humanos inclusivos seguros resilientes e sustentáveis Isso inclui proporcionar acesso universal a espaços públicos seguros e acessíveis transporte adequado habitação segura e serviços básicos para todas as faixas etárias Exemplos Realizar eventos de atividades artísticas culturais e de saúde que atendam toda a população ou sejam que sejam acessíveis para qualquer pessoa Realizar oficinas para ensinar a população mais vulnerável a utilizar tecnologias para melhorar a saúde e o bemestar Promover palestras eou criar panfletos informativos sobre os aspectos relacionados à segurança no trânsito Proposta de Atividade Controle das Arboviroses Dengue Chikungunha e Zika Transmitidas pelo Mosquito Aedes Aegypti ODS 3 Áreas contempladas Ciências da Saúde Ciências Humanas e Licenciaturas Ciências Biológicas Ciências Agrárias Ciências Sociais Aplicadas Objetivos Prevenir a propagação das arboviroses que podem causar impactos significativos na saúde pública incluindo quadros graves de febre complicações neurológicas e mal formações congênitas Exemplos Organizar uma campanha de mapeamento dos criadouros de mosquitos Aedes Aegypti em parceria com os moradores locais Em seguida distribuir folhetos educativos e um checklist para identificação e eliminação de possíveis criadouros nas residências Realizar ações de limpeza comunitária incentivando os moradores a limpar seus quintais e eliminar recipientes que possam acumular água parada Promover na escola uma semana temática de combate à dengue Diversas atividades poderão ser realizadas na semana como um dia de limpeza para remoção de todos os recipientes que possam acumular água parada aulas sobre o tema entre outras Políticas Públicas Vigentes para Melhoria da Qualidade de Vida da Pessoa Humana e Animal ODS 3 e 11 Áreas contempladas Ciências da Saúde Ciências Humanas e Licenciaturas Ciências Biológicas Ciências Agrárias Ciências Sociais Aplicadas Objetivos ODS 3 Promover ações de acesso universal a cuidados de saúde de qualidade para humanos e animais incluindo vacinação tratamento de doenças e programas de controle de zoonoses ODS 11 Criar Iniciativas que buscam melhorar o ambiente urbano para pessoas e animais como espaços verdes acessíveis planejamento urbano que leve em consideração o bemestar animal e políticas de controle de poluição Exemplos Realizar palestras educativas em empresas de abates de animais sobre a importância do bemestar animal assim como das legislações Promover um workshop educativo em condomínios para informar tutores de animais de estimação sobre as políticas públicas e leis existentes sobre o direito dos animais a fim de proporcionar um convívio harmonioso com a população Disponibilizar informativos de conscientização em parques urbanos para questões relacionadas a importância de manter a limpeza do local de não alimentar animais caso habitem o ambiente entre outros Proposta de Atividade Uso da Inteligência Artificial e Tecnologia da Informação para Melhoria da Qualidade de Vida ODS 3 e 11 Áreas contempladas Objetivos ODS 3 Utilizar a tecnologia para auxiliar no diagnóstico e tratamento de doenças no monitoramento da saúde e no tratamento personalizado do indivíduo ODS 11 Aplicar a tecnologia para melhorar a qualidade da vida urbana e para promover a inclusão social Exemplos Realizar um workshop para ensinar a população vulnerável a utilizar o contador de passos do smartphone para monitorar o nível de atividade física diário Promover a semana da tecnologia na escola com diversas atividades com objetivos de estimular os alunos a resolverem desafios sociais e melhorar a qualidade de vida com o auxílio da tecnologia Criar uma feira de ciências na escola para estimular e compartilhar projetos de pesquisas dos alunos relacionados ao uso da IA e TI para melhorar a qualidade de vida da população Identificação de Estratégias de Economia para Comunidades Sustentáveis ODS 11 Áreas contempladas Ciências Exatas Ciências Biológicas Ciências da Saúde Ciências Humanas e Licenciaturas Ciências Sociais Aplicadas e Engenharias e Exatas Objetivos Implementar estratégias que abordem desafios como planejamento urbano gestão de recursos naturais resiliência a desastres e inclusão social Exemplos Realizar uma campanha informativa e de incentivo para a utilização de espaços verdes parques e áreas públicas de lazer Ofertar para a comunidade oficinas educativas sobre reciclagem e compostagem Realizar campanhas sobre a conscientização relacionada ao desperdício de alimentos e demonstrar alternativas para o melhor aproveitamento Proposta de Atividade RELATÓRIO DAS ATIVIDADES DE EXTENSÃO 1 IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO Nome RGM Curso CampusPolo 2 IDENTIFICAÇÃO DA ATIVIDADE Nome do Projeto Tecnologia verde Inovações para cidades sustentáveis Ação Palestra sobre como a tecnologia pode ser utilizada para promover a sustentabilidade urbana abordando inovações como aplicativos de compartilhamento de caronas plataformas de compostagem e soluções de smart cities que visam melhorar a qualidade de vida nas cidades Instituição parceira se houver Escola Período de Realização Agosto a outubro Públicoalvo Adolescentes Número de pessoas atendidas 28 3 DESENVOLVIMENTO 31 Breve relato sobre a atividade realizada a partir das seguintes premissas Durante o período de agosto a outubro de 2024 realizei uma série de atividades com 28 alunos do 3º ano do Ensino Médio focando na importância da sustentabilidade e no papel da tecnologia na promoção de cidades mais sustentáveis As atividades incluíram palestras e oficinas onde discutimos conceitos fundamentais relacionados aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS 11 que abrange cidades e comunidades sustentáveis e ODS 12 que se refere ao consumo e produção responsáveis Através de dinâmicas interativas e discussões em grupo conseguimos engajar os alunos em temas como a gestão de resíduos o uso consciente da água e a importância da mobilidade urbana enfatizando como cada um pode contribuir para um ambiente mais saudável As palestras abordaram inovações tecnológicas que favorecem a sustentabilidade urbana como aplicativos de monitoramento de qualidade do ar plataformas de compartilhamento de transporte e soluções de smart cities Nas oficinas os alunos tiveram a oportunidade de explorar ferramentas digitais que podem ser utilizadas para promover práticas sustentáveis em suas comunidades como a criação de campanhas de conscientização nas redes sociais e o uso de aplicativos que incentivam a economia circular 32 Descrição das etapas da atividade realizada Objetivos da atividade Os principais objetivos da atividade foram promover a conscientização sobre a importância da sustentabilidade urbana e explorar como a tecnologia pode ser uma aliada na construção de cidades mais sustentáveis Os objetivos específicos incluíram 1 educar os alunos sobre os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS especialmente o ODS 11 Cidades e Comunidades Sustentáveis e ODS 12 Consumo e Produção Responsáveis 2 incentivar práticas sustentáveis no dia a dia e 3 apresentar inovações tecnológicas que contribuem para a sustentabilidade A justificativa para a realização dessas atividades está baseada na crescente necessidade de formar cidadãos conscientes e ativos na proteção do meio ambiente especialmente em um cenário onde as cidades enfrentam desafios cada vez maiores em relação à poluição gestão de resíduos e mudança climática Metodologia As atividades foram organizadas em formato de palestras e oficinas realizadas uma vez por mês ao longo de três meses com RELATÓRIO DAS ATIVIDADES DE EXTENSÃO 28 alunos do 3º ano do Ensino Médio O cronograma incluiu uma palestra em agosto uma oficina em setembro e uma palestra final em outubro A metodologia adotada envolveu a apresentação de conteúdos teóricos seguidos de dinâmicas interativas debates e estudos de caso promovendo um ambiente de aprendizado colaborativo e participativo Os alunos foram incentivados a trazer suas próprias ideias e experiências enriquecendo as discussões e tornandoas mais relevantes para o contexto local Cada atividade foi cuidadosamente planejada para abordar diferentes aspectos da sustentabilidade utilizando recursos audiovisuais e ferramentas digitais para facilitar a compreensão e engajamento Atividades realizadas Palestra Sustentabilidade urbana Desafios e oportunidades agosto Na primeira atividade realizada em agosto os alunos participaram de uma palestra que introduziu os conceitos de sustentabilidade urbana e os principais desafios enfrentados pelas cidades contemporâneas O foco foi nas soluções tecnológicas que podem ser implementadas para mitigar esses desafios Durante a palestra foram apresentados exemplos práticos de cidades que adotaram iniciativas bemsucedidas como sistemas de transporte público inteligente e programas de reciclagem A interação com os alunos foi estimulada através de perguntas e discussões em grupo resultando em um entendimento mais profundo dos temas abordados Oficina Tecnologia a serviço da sustentabilidade setembro Em setembro a atividade foi uma oficina prática onde os alunos foram divididos em grupos para discutir e desenvolver ideias sobre como a tecnologia pode ser utilizada para promover práticas sustentáveis em suas comunidades Cada grupo teve a tarefa de criar uma proposta de aplicativo ou iniciativa que poderia ser implementada localmente visando resolver um problema específico relacionado à sustentabilidade como a gestão de resíduos ou o consumo consciente Ao final da oficina os grupos apresentaram suas propostas recebendo feedback dos colegas e dos facilitadores o que estimulou a criatividade e a inovação Palestra O Papel da tecnologia nas cidades do futuro outubro A última atividade realizada em outubro foi uma palestra que focou no futuro das cidades e o papel da tecnologia na construção de um ambiente urbano mais sustentável Foram discutidos temas como cidades inteligentes Internet das Coisas IoT e inovações em mobilidade urbana Os alunos puderam ver como tecnologias emergentes estão moldando a vida urbana A palestra incluiu um espaço para perguntas e debates onde os alunos compartilharam suas visões sobre o futuro das cidades e suas aspirações pessoais para contribuir para um mundo mais sustentável Públicoalvo e impacto O públicoalvo foram os 28 alunos do 3º ano do Ensino Médio todos com interesse em questões relacionadas à sustentabilidade e tecnologia As atividades impactaram diretamente esses alunos proporcionandolhes conhecimento e ferramentas para agir em prol de um futuro mais sustentável Além disso a interação e o engajamento nas atividades ajudaram a criar um senso de comunidade e responsabilidade coletiva Os resultados obtidos incluem uma maior conscientização sobre os ODS a criação de propostas inovadoras durante a oficina e um aumento no interesse dos alunos em participar de projetos relacionados à sustentabilidade no futuro Essa experiência não apenas enriqueceu o conhecimento dos alunos mas também os motivou a serem agentes de mudança em suas comunidades 33 Discussão e Resultados alcançados Durante as palestras e oficinas atuei como facilitador promovendo debates e incentivando a participação ativa dos alunos o que me permitiu aprimorar minhas habilidades de comunicação e liderança A interação com os estudantes não apenas reforçou a importância dos objetivos de desenvolvimento sustentável mas também me proporcionou um profundo entendimento das realidades e desafios enfrentados pela comunidade local Os resultados alcançados foram notáveis os alunos se mostraram mais engajados e conscientes sobre a necessidade de práticas sustentáveis apresentando propostas criativas durante as atividades Além disso a atividade gerou um impacto positivo na comunidade pois os alunos se tornaram multiplicadores do conhecimento adquirido promovendo discussões sobre sustentabilidade em suas famílias e grupos sociais 34 Autoavaliação RELATÓRIO DAS ATIVIDADES DE EXTENSÃO Enfrentei algumas dificuldades como a resistência inicial de alguns alunos em participar ativamente das discussões Superar esse desafio exigiu paciência e criatividade como a implementação de dinâmicas interativas que estimularam o engajamento Essa experiência me ensinou a importância de adaptar as abordagens de ensino para atender às necessidades e interesses do público Uma sugestão para futuras atividades seria incluir mais exemplos práticos e visitas a iniciativas locais de sustentabilidade o que poderia enriquecer ainda mais o aprendizado Além disso a interação com a comunidade me proporcionou uma perspectiva valiosa sobre como iniciativas educacionais podem efetivamente gerar mudanças e inspirar ações coletivas Em suma essa experiência foi enriquecedora e consolidou meu compromisso em promover a educação para a sustentabilidade reconhecendo a educação como um motor fundamental para a transformação social e ambiental 35 Anexos Insira os documentos comprobatórios da realização das atividades fotos eou vídeo Local xx de xxxxx de xxxx Assinatura do Aluno Assinatura do Beneficiárioa da ação