Fazer a Justificativa Objetivo Geral e Específico

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MATO GROSSO DO SUL UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE MARACAJU UUMJU CURSO DE PEDAGOGIA LICENCIATURA ALIFER MIRANDA FERREIRA PAPEL DO PEDAGOGO COMO MEDIADOR DESAFIOS E PERSPECTIVAS NAS RELAÇÕES ENTRE PAIS EESCOLA MaracajuMS 2024 ALIFER MIRANDA FERREIRA O PAPEL DO PEDAGOGO COMO MEDIADOR DESAFIOS E PERSPECTIVAS NAS RELAÇÕES ENTRE PAIS EESCOLA Projeto de Pesquisa apresentado ao curso de licenciatura em Pedagogia da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul Unidade de Maracaju como requisito final para elaboração do Trabalho de Conclusão de Curso conforme Plano de Ensino da disciplina de Teoria e Prática de Pesquisa I MaracajuMS 2024 LISTA DE ABREVIATURAS E SIGLAS EXEMPLOS PPP Projeto Político Pedagógico PIB Produto Interno Bruto LDB Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional PECIM Programa Nacional das Escolas CívicoMilitares PDL Projeto de Decreto Legislativo SUMÁRIO SUMÁRIO INTRODUÇÃO No contexto educacional a relação entre pais e escola desempenha um papel fundamental no desenvolvimento acadêmico social e emocional dos estudantes Nesse cenário o pedagogo surge como um mediador responsável por facilitar a comunicação e colaboração entre as partes TÉBAR 2023 O presente estudo tem como objetivo explorar o papel do pedagogo como mediador nas relações entre pais e escola destacando os desafios enfrentados e as perspectivas para aprimorar essa interação A relação entre pais e escola é necessária para promover um ambiente educacional saudável e eficaz Mas conforme Feitosa 2023 essa parceria muitas vezes enfrenta obstáculos como falta de comunicação divergências de expectativas e desentendimentos O pedagogo como profissional capacitado em educação e mediação de conflitos possui as habilidades necessárias para facilitar essas relações e promover uma colaboração construtiva Compreender melhor o papel do pedagogo nesse contexto é fundamental para fortalecer a parceria entre pais e escola e consequentemente melhorar o desempenho acadêmico e o bem estar dos estudantes Este estudo adotará uma abordagem qualitativa utilizando métodos como revisão bibliográfica e análise documental A pesquisa será realizada a partir de coleta de dados bibliográficos onde estudos foram realizados em escolas de contextos socioeconômicos diversos visando obter uma compreensão abrangente das práticas e desafios enfrentados pelos pedagogos como mediadores nas relações entre pais e escola A importância deste estudo reside na sua contribuição para a melhoria das relações entre pais e escola promovendo um ambiente educacional mais colaborativo e inclusivo Ao compreender os desafios enfrentados pelos pedagogos nesse contexto e identificar estratégias eficazes de mediação espera ser possível auxiliar nos estudos acerca de desenvolvimento de políticas e práticas que fortaleçam essa parceria e maximizem o potencial educacional dos estudantes 5 2 PROBLEMA PERGUNTA DE PESQUISA Como o pedagogo pode atuar de forma eficaz como mediador nas relações entre pais e escola considerando os desafios enfrentados e as perspectivas para promover uma colaboração construtiva e melhorar o ambiente educacional 3 OBJETIVOS 31 Objetivo Geral XX ALINHADO À PERGUNTA 32 Objetivos Específicos XX ALINHADO AO OBJETIVO GERAL GERALMENTE SÃO TRÊS E IRÃO SE DESMEMBRAR NAS SEÇÕES DO TCC 4 JUSTIFICATIVA APROFUNDAR EXPLICANDO O MOTIVO DISCIPLINA EXPERIÊNCIA EM PROJETOS E ATIVIDADES NO CURSO AULA ESPECÍFICA 5 REFERENCIAL TEÓRICO FAZER O LEVANTAMENTO BIBLIOGRÁFICO E UTILIZAR ALGUNS AUTORES PARA APROFUNDAR A ESCRITA DA TEMÁTICA 6 METODOLOGIA 1 QUAL TIPO DE PESQUISA 2 Coleta de dados FORMA 3 CAMINHO METODOLÓGICO 6 7 CRONOGRAMA ATIVIDADES Mar Abr Mai Jun Jul Ago Set Out Nov Revisão da literatura Coleta de Dados Entrevistas Semiestruturadas Análise de Documentos Escolares Defesa apresentação dos resultados 8 REFERÊNCIAS FEITOSA Ilma Ribeiro Almeida A importância da supervisão pedagógica na efetivação da educação inclusiva na rede municipal da cidade de Santana do Paraíso 2023 Tese de Doutorado Disponível em httpsbdigitalufppthandle1028412571 TÉBAR Lorenzo O perfil do professor mediador pedagogia da mediação Editora Senac São Paulo 2023 7 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MATO GROSSO DO SUL UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE MARACAJU UUMJU CURSO DE PEDAGOGIA LICENCIATURA ALIFER MIRANDA FERREIRA PAPEL DO PEDAGOGO COMO MEDIADOR DESAFIOS E PERSPECTIVAS NAS RELAÇÕES ENTRE PAIS EESCOLA MaracajuMS 2024 ALIFER MIRANDA FERREIRA O PAPEL DO PEDAGOGO COMO MEDIADOR DESAFIOS E PERSPECTIVAS NAS RELAÇÕES ENTRE PAIS EESCOLA Projeto de Pesquisa apresentado ao curso de licenciatura em Pedagogia da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul Unidade de Maracaju como requisito final para elaboração do Trabalho de Conclusão de Curso conforme Plano de Ensino da disciplina de Teoria e Prática de Pesquisa I MaracajuMS 2024 LISTA DE ABREVIATURAS E SIGLAS EXEMPLOS PPP Projeto Político Pedagógico PIB Produto Interno Bruto LDB Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional PECIM Programa Nacional das Escolas CívicoMilitares PDL Projeto de Decreto Legislativo SUMÁRIO DURGA SANGHVI LUXURY MUSTHAVE SENSUOUS EVERYDAY LUXURY CAIRN HOTEL KOLKATA GINKGO LEAF PAPERWEIGHT 1920S The ginkgo leaf paperweight is made of brass and crystal It was designed in the 1920s possibly in Art Deco style The ginkgo leaf is symbolic in many cultures as it is a symbol of endurance peace and longevity This paperweight is a precious object and a beautiful addition to any desktop or study Its delicate and detailed design makes it a conversation piece as well as a decorative item This paperweight is an exquisite example of craftsmanship and style from the early 20th century Sourced from a vintage dealer in Kolkata 135000 The ginkgo leaf paperweight 1920s is an exquisite piece that blends art and functionality making it a musthave luxury item for those who appreciate timeless elegance The combination of brass and crystal highlights its intricate design and enduring charm making it a standout addition to your luxury collection INTRODUÇÃO No contexto educacional a relação entre pais e escola desempenha um papel fundamental no desenvolvimento acadêmico social e emocional dos estudantes Nesse cenário o pedagogo surge como um mediador responsável por facilitar a comunicação e colaboração entre as partes TÉBAR 2023 O presente estudo tem como objetivo explorar o papel do pedagogo como mediador nas relações entre pais e escola destacando os desafios enfrentados e as perspectivas para aprimorar essa interação A relação entre pais e escola é necessária para promover um ambiente educacional saudável e eficaz Mas conforme Feitosa 2023 essa parceria muitas vezes enfrenta obstáculos como falta de comunicação divergências de expectativas e desentendimentos O pedagogo como profissional capacitado em educação e mediação de conflitos possui as habilidades necessárias para facilitar essas relações e promover uma colaboração construtiva Compreender melhor o papel do pedagogo nesse contexto é fundamental para fortalecer a parceria entre pais e escola e consequentemente melhorar o desempenho acadêmico e o bem estar dos estudantes Este estudo adotará uma abordagem qualitativa utilizando métodos como revisão bibliográfica e análise documental A pesquisa será realizada a partir de coleta de dados bibliográficos onde estudos foram realizados em escolas de contextos socioeconômicos diversos visando obter uma compreensão abrangente das práticas e desafios enfrentados pelos pedagogos como mediadores nas relações entre pais e escola A importância deste estudo reside na sua contribuição para a melhoria das relações entre pais e escola promovendo um ambiente educacional mais colaborativo e inclusivo Ao compreender os desafios enfrentados pelos pedagogos nesse contexto e identificar estratégias eficazes de mediação espera ser possível auxiliar nos estudos acerca de desenvolvimento de políticas e práticas que fortaleçam essa parceria e maximizem o potencial educacional dos estudantes 5 2 PROBLEMA PERGUNTA DE PESQUISA Qual é o papel específico do pedagogo na mediação das relações entre pais e escola para facilitar um ambiente educacional colaborativo e construtivo 3 OBJETIVOS 31 Objetivo Geral Investigar o papel do pedagogo na mediação das relações entre pais e escola visando promover um ambiente educacional colaborativo e construtivo 32 Objetivos Específicos Analisar as estratégias de mediação utilizadas pelo pedagogo para facilitar a comunicação entre pais e escola Avaliar o impacto da participação dos pais na vida escolar dos alunos sob a mediação do pedagogo Identificar os desafios enfrentados pelo pedagogo ao mediar as relações entre pais e escola e propor estratégias para superálos 4 JUSTIFICATIVA Em uma sociedade cada vez mais marcada pelo avanço das tecnologias digitais o acesso rápido e abundante à informação pode ter um impacto negativo na capacidade dos indivíduos de desenvolver autonomia crítica em seu processo educacional ARAÚJO et al 2022 A relevância deste estudo se manifesta em diversos aspectos fundamentais para a eficácia do processo educacional Conforme Rodrigues 2023 em primeiro lugar a dinâmica das relações entre pais e escola tem sido reconhecida como um fator crucial para o desenvolvimento acadêmico emocional e social dos alunos O papel do pedagogo como mediador nessas interações é essencial para promover um ambiente colaborativo e construtivo onde todas as partes envolvidas se sintam valorizadas e engajadas no processo educativo SOUSA 2015 Ao aprofundar nossa compreensão sobre as estratégias de mediação empregadas pelo pedagogo podemos identificar práticas eficazes que promovem 6 uma comunicação mais aberta e transparente entre pais e escola Isso não apenas fortalece o vínculo entre a instituição de ensino e as famílias mas também contribui para o sucesso acadêmico dos alunos A investigação do impacto da participação dos pais na vida escolar dos alunos sob a orientação do pedagogo nos permite reconhecer os benefícios dessa colaboração para o desenvolvimento integral dos estudantes Compreender como os pais podem ser parceiros ativos no processo educativo e como o pedagogo pode facilitar essa participação é fundamental para promover uma educação mais inclusiva e centrada no aluno Ao identificar e abordar os desafios enfrentados pelo pedagogo na mediação das relações entre pais e escola este estudo pode contribuir para o aprimoramento da prática pedagógica e para o desenvolvimento profissional dos educadores Propor estratégias eficazes para superar esses desafios é essencial para garantir que o ambiente escolar seja acolhedor colaborativo e propício ao aprendizado 5 REFERENCIAL TEÓRICO FAZER O LEVANTAMENTO BIBLIOGRÁFICO E UTILIZAR ALGUNS AUTORES PARA APROFUNDAR A ESCRITA DA TEMÁTICA 6 METODOLOGIA 1 QUAL TIPO DE PESQUISA 2 Coleta de dados FORMA 3 CAMINHO METODOLÓGICO 7 CRONOGRAMA ATIVIDADES Mar Abr Mai Jun Jul Ago Set Out Nov Revisão da literatura Coleta de Dados Entrevistas Semiestruturadas Análise de Documentos 7 Escolares Defesa apresentação dos resultados 8 REFERÊNCIAS ARAÚJO Tamires Maia DA SILVA MANOEL Márcia Pereira DE MELO ROCHA Joice Stella FAMÍLIA E ESCOLA A INFLUÊNCIA DAS INSTITUIÇÕES PARA A EDUCAÇÃO ESCOLAR EMANCIPATÓRIA REVELLIRevista de Educação Linguagem e Literatura ISSN 19846576 v 14 2022Disponível em httpswwwrevistauegbrindexphprevelliarticleview11547 FEITOSA Ilma Ribeiro Almeida A importância da supervisão pedagógica na efetivação da educação inclusiva na rede municipal da cidade de Santana do Paraíso 2023 Tese de Doutorado Disponível em httpsbdigitalufppthandle1028412571 RODRIGUES Michele Aparecida Cerqueira Rodrigues A afetividade como peça central para o desenvolvimento holístico de crianças na Educação Infantil propostas de mediação 2023 Disponível em httpwwwdepositaibictbrhandledeposita482 SOUSA Iara Farias Barrêto de Possibilidades e desafios da aprendizagem colaborativa em sala de aula no primeiro ano do Ensino Fundamental 2015Disponível em httpsbdmunbbrhandle1048312967 TÉBAR Lorenzo O perfil do professor mediador pedagogia da mediação Editora Senac São Paulo 2023 8