Plano de Aula Artes Visuais Educação Infantil - Cores Formas e BNCC

Atividade 2 Atividade interdisciplinar artes e planejamento e avaliação Planejamento e Execução de uma aula de Artes para a Educação Infantil Tema Grupo Etário Campos de Experiência Traços sons cores e formas Direitos de aprendizagem Objetivos geral e específico Habilidades BNCC Conteúdos Metodologia Descrição da atividade Recursos Avaliação Em dupla Entregar digitado e impresso Aplicar e apresentar uma aula de artes aos colegas Vale 50 Plano de aula 25 Atividade de artes 25 Data da entrega 160623 Tema Explorando as Cores e Formas através da Pintura Grupo Etário Alunos de 4 a 5 anos de idade Campos de Experiência Traços sons cores e formas Direitos de aprendizagem Conviver Estabelecer relações de interação respeito e colaboração com os outros Brincar Explorar diferentes formas de expressão criando vínculos afetivos e ampliando sua visão de mundo Participar Participar ativamente das atividades propostas respeitando as regras estabelecidas e expressando suas opiniões Objetivos Geral Desenvolver a percepção visual a criatividade e a coordenação motora fina dos alunos por meio da exploração de cores e formas Específicos Identificar e nomear diferentes cores e formas Experimentar e explorar diferentes materiais artísticos como tintas pincéis e papéis Estimular a expressão criativa por meio da pintura Desenvolver a coordenação motora fina ao manusear os materiais de pintura Habilidades BNCC Base Nacional Comum Curricular EI03EF01 Explorar e criar com elementos da linguagem das artes visuais como ponto linha forma cor textura espaço entre outros utilizando diferentes materiais e técnicas EI03EF04 Comparar características perceptivas estéticas e funcionais de objetos de diferentes tempos e culturas para criar fruir e conhecer o mundo EI03EF05 Utilizar procedimentos e materiais variados em atividades de produção artísticocultural desenho pintura colagem dobradura etc Conteúdos Cores primárias e secundárias Formas geométricas básicas círculo quadrado triângulo Materiais de pintura tintas pincéis papéis MetodologiaDescrição da atividade Inicie a aula fazendo uma roda de conversa com os alunos sobre as cores e formas Perguntelhes se conhecem algumas cores e formas básicas e estimuleos a falar sobre suas preferências Apresente as cores primárias vermelho amarelo e azul e faça uma breve explicação sobre como elas se combinam para formar as cores secundárias laranja verde e roxo Mostre exemplos de formas geométricas básicas como círculo quadrado e triângulo utilizando cartazes ou figuras ilustrativas Distribua papéis brancos e materiais de pintura tintas e pincéis para cada aluno Incentiveos a explorar as cores e formas por meio da pintura livre Eles podem utilizar os dedos pincéis ou outros objetos para criar diferentes traços e texturas Durante a atividade circule pela sala observando e auxiliando os alunos quando necessário Estimuleos a experimentar diferentes combinações de cores e formas Após a pintura promova uma roda de conversa para que os alunos possam compartilhar suas obras de arte Peçalhes que descrevam as cores e formas utilizadas incentivandoos a expressar suas percepções e emoções em relação ao trabalho realizado Crie um mural ou exposição com as pinturas dos alunos destacando a diversidade de cores e formas presentes em cada uma delas Para finalizar a aula proponha uma atividade de apreciação artística mostrando algumas obras de artistas famosos que exploram as cores e formas como Mondrian Kandinsky ou Romero Britto Incentive os alunos a observarem e comentarem sobre as características das obras apresentadas Como forma de avaliação observe o engajamento dos alunos durante a atividade sua capacidade de identificar e nomear cores e formas bem como sua expressão criativa na pintura Também é importante considerar a participação e o interesse demonstrados na roda de conversa e na apreciação artística Recursos Papéis brancos Tintas de cores primárias e secundárias Pincéis Cartazes ou figuras ilustrativas de formas geométricas Mural ou espaço para exposição das pinturas dos alunos Obras de arte de artistas famosos impressões ou imagens digitais Possível visita a uma galeria de arte ou museu Avaliação A avaliação pode ser realizada de forma formativa observando o envolvimento e a participação dos alunos durante a atividade É importante observar se os objetivos específicos foram alcançados como a identificação e nomeação de cores e formas a experimentação criativa na pintura e o desenvolvimento da coordenação motora fina A roda de conversa e a apreciação artística também podem fornecer insights sobre o aprendizado dos alunos Além disso a produção das pinturas pode ser considerada como evidência do progresso individual e coletivo dos alunos