Historiografia e Educação no Brasil do Século XIX - Análise e Reflexões

Historiografia Em LIÇÃO SOBRE A ESCRITA DA HISTÓRIA HISTORIOGRAFIA E NAÇÃO NO BRASIL DO SÉCULO XIX Temístocles Cezar diz A fundação do Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro IHGB em 1838 representou segundo José Honório Rodrigues o nascimento da pesquisa histórica no Brasil Discorra sobre esta ideia Para compreender a formação do Brasil segundo Caio Prado Júnior é necessário antes de tudo retornar à colonização Discorra sobre o argumento do autor Imagem 1 Caio Prado Júnior afirmou que a compreensão do presente não é possível sem a compreensão do passado levando em consideração que a História se organiza de acordo com o autor com totalidade diacrônica e não como sucessão cronológica de fragmentos temporais Imagem 2 6 Os quatro pilares da educação são Aprender a Conhecer Aprender a Fazer Aprender a Conviver e Aprender a Ser Podemos entender esses conceitos como aprender a conhecer o mundo em que vivemos e a nós mesmos aprender a fazer aquilo que lhe foi ensinado ou seja saindo da teoria apenas aprender a conviver com os outros indivíduos trabalhar participar de grupos e por fim aprender a ser diz a respeito da formação integral do indivíduo não só como aluno mas como pessoa Imagem 3 7 Em síntese durante o período colonial o ensino público no Piauí se resumiu em tentativas frustradas mas já no período imperial ocorreu um pequeno avanço com a fundação de escolas graças a Lei Geral do Ensino aprovada em 15 de outubro de 1827 que se mantinham em situações precárias 9 A autora afirma com base nos dados coletados em sua pesquisa que no período Republicano a forte influência política que decidia os rumos que a educação iria tomar controlando contratações exonerações tudo estritamente por questões políticas e mais percebemos também o grave fato de profissionais de outras áreas utilizarem o ofício de professor como atividade complementar o que vinha a comprometer a qualidade do ensino pois estes profissionais não possuíam didática para repassar os conteúdos de forma a proporcionar uma aprendizagem significativa Outro ponto que ela destaca é sobre a desvalorização salarial que de acordo com ela contribuía para a desmotivação de muitos mestres sobretudo no que se refere a formação continuada ocasionando a presença de professores extremamente ignorantes que permaneciam em sala de aula sem possuir o mínimo de conhecimento Outro achado destacado pela autora foi a instalação dos colégios confessionais que como ela afirma proporcionou uma melhora no contexto educacional nos primórdios do período republicano e por fim o caso da estruturação do ensino que começa a delinearse ainda que de maneira modesta 10 O estudo da história da educação tem um grande potencial formativo autorreflexivo e cognitivo assim colaborando com que os alunos possam compreender o porquê de se estudar determinada matérias e temas