• Home
  • Chat IA
  • Guru IA
  • Tutores
  • Central de ajuda
Home
Chat IA
Guru IA
Tutores

·

Sistemas de Informação ·

Matemática Discreta

Envie sua pergunta para a IA e receba a resposta na hora

Recomendado para você

P2 - Matemática Discreta 2021-2

11

P2 - Matemática Discreta 2021-2

Matemática Discreta

UFLA

Slide - Aula 10 Equações Diofantinas Lineares - Matemática Discreta 2021-2

21

Slide - Aula 10 Equações Diofantinas Lineares - Matemática Discreta 2021-2

Matemática Discreta

UFLA

Slide - Aula 7 Conjuntos Finitos Infinitos e Enumeráveis - Matemática Discreta 2021-2

37

Slide - Aula 7 Conjuntos Finitos Infinitos e Enumeráveis - Matemática Discreta 2021-2

Matemática Discreta

UFLA

Slide - Aula 11 Elementos de Análise Combinatória - Matemática Discreta 2021-2

24

Slide - Aula 11 Elementos de Análise Combinatória - Matemática Discreta 2021-2

Matemática Discreta

UFLA

P1 - Matemática Discreta 2021 2

8

P1 - Matemática Discreta 2021 2

Matemática Discreta

UFLA

Lista 2 - Matemática Discreta 2021-2

1

Lista 2 - Matemática Discreta 2021-2

Matemática Discreta

UFLA

Lista 5 - Matemática Discreta 2021-2

2

Lista 5 - Matemática Discreta 2021-2

Matemática Discreta

UFLA

Lista 3 - Matemática Discreta 2021-2

3

Lista 3 - Matemática Discreta 2021-2

Matemática Discreta

UFLA

Slide - Aula 8 O Princípio da Definição Recursiva - Matemática Discreta 2021-2

30

Slide - Aula 8 O Princípio da Definição Recursiva - Matemática Discreta 2021-2

Matemática Discreta

UFLA

P2 - Matemática Discreta 2021 2

11

P2 - Matemática Discreta 2021 2

Matemática Discreta

UFLA

Texto de pré-visualização

UFLA – ICET Departamento de Matem´atica e Matem´atica Aplicada Prof. Jamil Abreu UFLA/ICET/DMM Sala 10 Telefone: +55-35-3821-1643 E-mail: jamil.abreu@ufla.br ⋄ Matem´atica Discreta (2021/2) ⋄ — Prova 1 — 08/03/2022 Nome: Matr´ıcula: Quest˜ao 1 (15pts). Sejam A, B e C conjuntos. Mostre que (A ∪ C) ∩ (B ∪ Cc) ⊂ A ∩ B. Quest˜ao 2 (15pts). Seja R a rela¸c˜ao em Z definida por xRy se e somente se 2x+y ≡ 0 (mod 3). Mostre que R ´e uma rela¸c˜ao de equivalˆencia. Quest˜ao 3 (20pts). Seja f : X → Y uma fun¸c˜ao. Mostre que as seguintes afirma¸c˜oes s˜ao equivalentes: 1. f ´e injetora; 2. A = f −1(f(A)) para todo A ⊂ X; 3. f(X − A) ⊂ Y − f(A) para todo A ⊂ X. Quest˜ao 4 (20pts). Demonstre a seguinte identidade por indu¸c˜ao (para todo n natural): 13 + 23 + · · · + n3 = (1 + 2 + · · · + n)2. Quest˜ao 5 (15pts). A popula¸c˜ao de Belo Horizonte em 2021 era estimada em aproximadamente dois milh˜oes quinhentos e trinta mil e setecentos habitantes.(1) Estima-se que um ser humano n˜ao tenha mais do que um milh˜ao de fios de cabelos. Explique por que existia em 2021 ao menos dois belo-horizontinos com o mesmo n´umero de fios de cabelo. Quest˜ao 6 (15pts). Mostre que a seguinte rela¸c˜ao ´e uma rela¸c˜ao de ordem em R: xRy ⇐⇒ x2 < y2, ou x2 = y2 e x < y. 1Fonte: https://www.ibge.gov.br/cidades-e-estados/mg/belo-horizonte.html 1 1) ⊢ (A ∪ C) ∩ (B ∪ C^c) ⊆ A ∩ B AFIRMAÇÃO FALSA! Contra exemplo: Seja \; X = \{1, 2, 3, 4, 5 \} \; o \; universo A = \{ 1, 2, 3 \} B = \{ 2, 3, 4 \} C = \{ 3, 4, 5 \} Então \; A \cup C = \mathbb{U} X C^c = \mathbb{U} X \setminus \mathbb{A} = \{ 1, 2 \} B \cup C = \{ 2, 3, 4 \} Agora \; (A \cup C) \, \cap \; (B v C^c) = \{ 1, 2, 3, 4 \} \quad \notin A \cap B = \{2,3\} Logo \; a afirmação \; é \; falsa \; e \; a continêncââ \; não \; é \; valida. 2) R \subseteq \mathbb{Z} \times \mathbb{Z} relação : \, xRy \iff 2x+y \equiv 0 \mod 3 ⊢ R é equivalência. (i) Reflexivo. Sejam \; x \in \mathbb{Z} 2x + x \equiv 3x \equiv 0 \mod 3 \iff \; xRx \; OK! (ii) Simétrico. \; Sejam \; x, y \in \mathbb{Z} xRy \iff \; 2x+y \equiv 0 \mod 3 \iff \; 4x + 2y \equiv 0 \mod 3 \iff \; 2x + 2y \equiv 0 \mod 3 \iff \; 2y + x \equiv 0 \mod 3 \iff \; yRx \; OK! (iii) Transitivo. Sejam \; x, y, z \in \mathbb{Z} xRy \iff \; 2x+y \equiv 0 \mod 3 \iff 2x+y + 2y+z \equiv 0 \mod 3 yRz \iff \; 2y+z \equiv 0 \mod 3 \iff \; 2x + 3y + z \equiv 0 \mod 3 \iff \; 2x+z \equiv 0 \mod 3 \Rightarrow \; xRz \; OK! Como \; R \, é \, simetrico, \, reflexivo \; e \; transitivo, \; R \' \, relação \; de \; equivalência. 3) f: X \to Y \; função (i) f \; injetiva \iff \; A = f^{-1}(f(A)) \quad \forall A \subseteq X (i.i) Mostrar \; A \subseteq \; f^{-1}(f(A)) Seja \; x \in A. \; E \; não \; f(x) \notin f(A). \; Como \; f \, é \, injetiva f^{-1}(f(x)) = x \in f^{-1}(f(A)). (i.ii) Mostrar \; f^{-1}(f(A)) \subseteq \, A Seja \; x \in f^{-1}(f(A)) \; \Rightarrow \; \exists y \in f(A) \; tq \; y = f(x). Como \; y \in f(A) \; e \; y = f(x) \; Segue \; que \; x \in A. Logo \; por \; vale \; \left( \subseteq \right) e \; \left( \supseteq \right) , \; vale \; a \; igualdade. b) \; A = f^{-1}(f(A)) \quad \Rightarrow \; f(X-A) \subseteq \; Y - f(A) \; \forall A \subseteq X Seja \; y \in f(x-A). \; Então \; temos \; que \exists x \in X-A \; tal \, que f(x) = \tilde{y}. Por \; definição, \; y \in \mathbb{F} (X) = Y. Por \; absurdo, \; suponha \; que \; y \in f(A), \; Isto \; implica \; que \exists x \in A tq \; y = f(x) \; e \; y = f(x) \implies \; f (x) = f(x) \implies \; f(\left\{x \right\} ) = \left\{ x\right\} , \; portanto \; x=x = \; e \in \; \mathbb{E} (X-A), \; x \in \mathbb{E} A, \; absurdo, Logo \; y \notin f(A) Então \; y \in \; Y \; mas \; y \notin f(A) \; : \; y \in \; Y - f(A) c) \mathbb{F} (X-A) \subseteq \; Y - f(A), \; \forall A \subseteq X \quad \Rightarrow \; f \, injeta Sejam \; x_2, \, x_1 \in E \setminus X \, e \, A = \left\{x \right\} e \; x \neq x_1. Denotando \; \tilde{y} = f(x) \, e \, \tilde{y} = f(x_1), \; temos \; , \; por \, hipótese \mathbb{F} (X - \left\{ x_1 \right\}) \subseteq \mathbb{F} (X) - \mathbb{F} (x_1) Logo, \; sendo \; \tilde{y} = f(\tilde{x} ) \quad \, \tilde{y i} \in \; \mathbb{F} (X - \left\{ x_1 \right\} ) \, ima \; x \neq x_1, Então \; y \in \mathbb{F} (X) - \mathbb{F} (x_1) Logo \; \tilde{y} \notin \mathbb{F} (\left\{ ilde{x} \right\} ) \; e \; portanto \tilde{y i} \neq \mathbb{F} (\tilde{y} = \; y Concluimos \; que \; x \neq x_2 \quad \Rightarrow \; f(x) \neq f(x_1), f \; é \; injetora 4) 1³ + 2³ + 3³ + ... + n³ = (1 + 2 + ... + n)² Por indução: *(Base da indução): Se n = 1: 1³ = 1² OK! Se n = 2: 1³+3³ = 9 = (1²)² OK! Vale para n = 1 e para n = 2 *Passo indutivo: (Hipótese de indução): 1³ + 2³ + ... + k³ = (1 + 2 + ... + K)² Vale para algum K∈N Vamos usar a soma 1 + 2 + ... + K = \frac{K(K+1)}{2} (Soma de Progressão Aritmética) Note que 1 + 2 + ... + K + (K + 1) = \frac{(K+1)(K+2)}{2} Então (1 + 2 + ... + K + (K+1))² = \frac{(K+1)(K+2)}{4} Por outro lado, temos que \sum_{i=1}^{K} i³ = \frac{K²(K+1)²}{4}, Formula da soma cúbica. Portanto \sum_{i=1}^{K+1} i = \frac{(K+1)²(K+2)²}{4} = (1 + 2 + 3 + ... + k + (K+1))² Logo \frac{(K+1)²((K+1)+1)²}{4} = (1 + 2 + ... + k + (K+1))² Portanto se vale para K∈N, vale para K+1, Conclui-se indução, vale para todo K∈N. Em síntese, há mais pessoas do que possibilidades de fios de cabelo. De maneira mais elaborada, suponha que todas as pessoas tivessem uma quantidade diferente de fios de cabelo na cidade e no ano especificados. Então vamos escolher primeiro a pessoa com zero fios. Depois a com 1 fio. Depois a com 2 fios. E vamos ordenando, de um em um. Quando chegarmos na última pessoa, que terá 1000000 fios de cabelo, teremos esgotado a quantidade máxima de cabelo, embora haja ainda mais de um milhao de pessoas restando para serem contadas. Haverá repetição, irrefutavelmente, de numero de fios. Para ser relação de ordem deve ser reflexiva, antissimetrica e transitiva. Falha a reflexiva.

Envie sua pergunta para a IA e receba a resposta na hora

Recomendado para você

P2 - Matemática Discreta 2021-2

11

P2 - Matemática Discreta 2021-2

Matemática Discreta

UFLA

Slide - Aula 10 Equações Diofantinas Lineares - Matemática Discreta 2021-2

21

Slide - Aula 10 Equações Diofantinas Lineares - Matemática Discreta 2021-2

Matemática Discreta

UFLA

Slide - Aula 7 Conjuntos Finitos Infinitos e Enumeráveis - Matemática Discreta 2021-2

37

Slide - Aula 7 Conjuntos Finitos Infinitos e Enumeráveis - Matemática Discreta 2021-2

Matemática Discreta

UFLA

Slide - Aula 11 Elementos de Análise Combinatória - Matemática Discreta 2021-2

24

Slide - Aula 11 Elementos de Análise Combinatória - Matemática Discreta 2021-2

Matemática Discreta

UFLA

P1 - Matemática Discreta 2021 2

8

P1 - Matemática Discreta 2021 2

Matemática Discreta

UFLA

Lista 2 - Matemática Discreta 2021-2

1

Lista 2 - Matemática Discreta 2021-2

Matemática Discreta

UFLA

Lista 5 - Matemática Discreta 2021-2

2

Lista 5 - Matemática Discreta 2021-2

Matemática Discreta

UFLA

Lista 3 - Matemática Discreta 2021-2

3

Lista 3 - Matemática Discreta 2021-2

Matemática Discreta

UFLA

Slide - Aula 8 O Princípio da Definição Recursiva - Matemática Discreta 2021-2

30

Slide - Aula 8 O Princípio da Definição Recursiva - Matemática Discreta 2021-2

Matemática Discreta

UFLA

P2 - Matemática Discreta 2021 2

11

P2 - Matemática Discreta 2021 2

Matemática Discreta

UFLA

Texto de pré-visualização

UFLA – ICET Departamento de Matem´atica e Matem´atica Aplicada Prof. Jamil Abreu UFLA/ICET/DMM Sala 10 Telefone: +55-35-3821-1643 E-mail: jamil.abreu@ufla.br ⋄ Matem´atica Discreta (2021/2) ⋄ — Prova 1 — 08/03/2022 Nome: Matr´ıcula: Quest˜ao 1 (15pts). Sejam A, B e C conjuntos. Mostre que (A ∪ C) ∩ (B ∪ Cc) ⊂ A ∩ B. Quest˜ao 2 (15pts). Seja R a rela¸c˜ao em Z definida por xRy se e somente se 2x+y ≡ 0 (mod 3). Mostre que R ´e uma rela¸c˜ao de equivalˆencia. Quest˜ao 3 (20pts). Seja f : X → Y uma fun¸c˜ao. Mostre que as seguintes afirma¸c˜oes s˜ao equivalentes: 1. f ´e injetora; 2. A = f −1(f(A)) para todo A ⊂ X; 3. f(X − A) ⊂ Y − f(A) para todo A ⊂ X. Quest˜ao 4 (20pts). Demonstre a seguinte identidade por indu¸c˜ao (para todo n natural): 13 + 23 + · · · + n3 = (1 + 2 + · · · + n)2. Quest˜ao 5 (15pts). A popula¸c˜ao de Belo Horizonte em 2021 era estimada em aproximadamente dois milh˜oes quinhentos e trinta mil e setecentos habitantes.(1) Estima-se que um ser humano n˜ao tenha mais do que um milh˜ao de fios de cabelos. Explique por que existia em 2021 ao menos dois belo-horizontinos com o mesmo n´umero de fios de cabelo. Quest˜ao 6 (15pts). Mostre que a seguinte rela¸c˜ao ´e uma rela¸c˜ao de ordem em R: xRy ⇐⇒ x2 < y2, ou x2 = y2 e x < y. 1Fonte: https://www.ibge.gov.br/cidades-e-estados/mg/belo-horizonte.html 1 1) ⊢ (A ∪ C) ∩ (B ∪ C^c) ⊆ A ∩ B AFIRMAÇÃO FALSA! Contra exemplo: Seja \; X = \{1, 2, 3, 4, 5 \} \; o \; universo A = \{ 1, 2, 3 \} B = \{ 2, 3, 4 \} C = \{ 3, 4, 5 \} Então \; A \cup C = \mathbb{U} X C^c = \mathbb{U} X \setminus \mathbb{A} = \{ 1, 2 \} B \cup C = \{ 2, 3, 4 \} Agora \; (A \cup C) \, \cap \; (B v C^c) = \{ 1, 2, 3, 4 \} \quad \notin A \cap B = \{2,3\} Logo \; a afirmação \; é \; falsa \; e \; a continêncââ \; não \; é \; valida. 2) R \subseteq \mathbb{Z} \times \mathbb{Z} relação : \, xRy \iff 2x+y \equiv 0 \mod 3 ⊢ R é equivalência. (i) Reflexivo. Sejam \; x \in \mathbb{Z} 2x + x \equiv 3x \equiv 0 \mod 3 \iff \; xRx \; OK! (ii) Simétrico. \; Sejam \; x, y \in \mathbb{Z} xRy \iff \; 2x+y \equiv 0 \mod 3 \iff \; 4x + 2y \equiv 0 \mod 3 \iff \; 2x + 2y \equiv 0 \mod 3 \iff \; 2y + x \equiv 0 \mod 3 \iff \; yRx \; OK! (iii) Transitivo. Sejam \; x, y, z \in \mathbb{Z} xRy \iff \; 2x+y \equiv 0 \mod 3 \iff 2x+y + 2y+z \equiv 0 \mod 3 yRz \iff \; 2y+z \equiv 0 \mod 3 \iff \; 2x + 3y + z \equiv 0 \mod 3 \iff \; 2x+z \equiv 0 \mod 3 \Rightarrow \; xRz \; OK! Como \; R \, é \, simetrico, \, reflexivo \; e \; transitivo, \; R \' \, relação \; de \; equivalência. 3) f: X \to Y \; função (i) f \; injetiva \iff \; A = f^{-1}(f(A)) \quad \forall A \subseteq X (i.i) Mostrar \; A \subseteq \; f^{-1}(f(A)) Seja \; x \in A. \; E \; não \; f(x) \notin f(A). \; Como \; f \, é \, injetiva f^{-1}(f(x)) = x \in f^{-1}(f(A)). (i.ii) Mostrar \; f^{-1}(f(A)) \subseteq \, A Seja \; x \in f^{-1}(f(A)) \; \Rightarrow \; \exists y \in f(A) \; tq \; y = f(x). Como \; y \in f(A) \; e \; y = f(x) \; Segue \; que \; x \in A. Logo \; por \; vale \; \left( \subseteq \right) e \; \left( \supseteq \right) , \; vale \; a \; igualdade. b) \; A = f^{-1}(f(A)) \quad \Rightarrow \; f(X-A) \subseteq \; Y - f(A) \; \forall A \subseteq X Seja \; y \in f(x-A). \; Então \; temos \; que \exists x \in X-A \; tal \, que f(x) = \tilde{y}. Por \; definição, \; y \in \mathbb{F} (X) = Y. Por \; absurdo, \; suponha \; que \; y \in f(A), \; Isto \; implica \; que \exists x \in A tq \; y = f(x) \; e \; y = f(x) \implies \; f (x) = f(x) \implies \; f(\left\{x \right\} ) = \left\{ x\right\} , \; portanto \; x=x = \; e \in \; \mathbb{E} (X-A), \; x \in \mathbb{E} A, \; absurdo, Logo \; y \notin f(A) Então \; y \in \; Y \; mas \; y \notin f(A) \; : \; y \in \; Y - f(A) c) \mathbb{F} (X-A) \subseteq \; Y - f(A), \; \forall A \subseteq X \quad \Rightarrow \; f \, injeta Sejam \; x_2, \, x_1 \in E \setminus X \, e \, A = \left\{x \right\} e \; x \neq x_1. Denotando \; \tilde{y} = f(x) \, e \, \tilde{y} = f(x_1), \; temos \; , \; por \, hipótese \mathbb{F} (X - \left\{ x_1 \right\}) \subseteq \mathbb{F} (X) - \mathbb{F} (x_1) Logo, \; sendo \; \tilde{y} = f(\tilde{x} ) \quad \, \tilde{y i} \in \; \mathbb{F} (X - \left\{ x_1 \right\} ) \, ima \; x \neq x_1, Então \; y \in \mathbb{F} (X) - \mathbb{F} (x_1) Logo \; \tilde{y} \notin \mathbb{F} (\left\{ ilde{x} \right\} ) \; e \; portanto \tilde{y i} \neq \mathbb{F} (\tilde{y} = \; y Concluimos \; que \; x \neq x_2 \quad \Rightarrow \; f(x) \neq f(x_1), f \; é \; injetora 4) 1³ + 2³ + 3³ + ... + n³ = (1 + 2 + ... + n)² Por indução: *(Base da indução): Se n = 1: 1³ = 1² OK! Se n = 2: 1³+3³ = 9 = (1²)² OK! Vale para n = 1 e para n = 2 *Passo indutivo: (Hipótese de indução): 1³ + 2³ + ... + k³ = (1 + 2 + ... + K)² Vale para algum K∈N Vamos usar a soma 1 + 2 + ... + K = \frac{K(K+1)}{2} (Soma de Progressão Aritmética) Note que 1 + 2 + ... + K + (K + 1) = \frac{(K+1)(K+2)}{2} Então (1 + 2 + ... + K + (K+1))² = \frac{(K+1)(K+2)}{4} Por outro lado, temos que \sum_{i=1}^{K} i³ = \frac{K²(K+1)²}{4}, Formula da soma cúbica. Portanto \sum_{i=1}^{K+1} i = \frac{(K+1)²(K+2)²}{4} = (1 + 2 + 3 + ... + k + (K+1))² Logo \frac{(K+1)²((K+1)+1)²}{4} = (1 + 2 + ... + k + (K+1))² Portanto se vale para K∈N, vale para K+1, Conclui-se indução, vale para todo K∈N. Em síntese, há mais pessoas do que possibilidades de fios de cabelo. De maneira mais elaborada, suponha que todas as pessoas tivessem uma quantidade diferente de fios de cabelo na cidade e no ano especificados. Então vamos escolher primeiro a pessoa com zero fios. Depois a com 1 fio. Depois a com 2 fios. E vamos ordenando, de um em um. Quando chegarmos na última pessoa, que terá 1000000 fios de cabelo, teremos esgotado a quantidade máxima de cabelo, embora haja ainda mais de um milhao de pessoas restando para serem contadas. Haverá repetição, irrefutavelmente, de numero de fios. Para ser relação de ordem deve ser reflexiva, antissimetrica e transitiva. Falha a reflexiva.

Sua Nova Sala de Aula

Sua Nova Sala de Aula

Empresa

Central de ajuda Contato Blog

Legal

Termos de uso Política de privacidade Política de cookies Código de honra

Baixe o app

4,8
(35.000 avaliações)
© 2025 Meu Guru®