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Sumário PREFÁCIO ................................................... 7 INTRODUÇÃO .......................................... 11 A criança ao nascer .................................. 19 Desde a concepção .................................. 20 Quando o bebê nasce ............................. 21 Desde o nascimento ................................ 22 É imprescindível .......................................... 23 Entre o terceiro e o quarto mês ............... 24 Em torno dos quatro meses ..................... 25 Bancar .......................................................... 26 De seu corpo saem sons ........................... 28 A criança também descobre .................... 29 Entre os quatro e os seis meses ............... 30 A perda do vínculo ...................................... 32 O menino descobriu ................................. 33 Na segunda metade do primeiro ano ...... 34 Uma vez .......................................................... 36 Entre oito e doze meses ......................... 38 As fezes e a urina ....................................... 40 O tambor ....................................................... 42 Ao final do primeiro ano ......................... 44 Além das bonecas ...................................... 46 Vasilhas, pratos .......................................... 48 Desde bem pequeno ............................... 50 Prefácio Arminda Aberastury é analista didata da Associação Psicanalítica Argentina e foi a pioneira da Psicanálise Infantil na América Latina. Psicóloga e pedagoga, resolveu há trinta anos iniciar sua formação psicanalítica. Desde então, encaminhou seus esforços para o estudo profundo da mente da criança e, terminada a formação, dedicou-se intensiva e inin- terruptamente ao ensino da psicanálise e ao aperfeiçoamento da técnica analítica em crianças. Em Buenos Aires, através de seminários, supervisões e grupos de estudo formou os primeiros psicanalistas de crianças, entre os quais se destacam vários nomes de valor. Alguns colegas que trabalham somente com adultos costumam tomar um ou dois casos de crianças para analisá-los sob a su- pervisão da Professora Aberastury, com o fito de aumentar o conhecimento das fantasias inconscientes do adulto, através do inconsciente da criança tão menos disfarçado e escondido. Vários centros psicanalíticos sul-americanos recebe- ram a colaboração didata desta psicanalista. Também eu, quando muitos anos atrás fui uma das fundadoras e Diretora da Clínica de Orientação da Infância da Universidade do Brasil, recebi a influência de seus ensinamentos. Autora que de vários artigos teóricos, clínicos e técnicos, tendo chegado a algumas formulações originais, resolveu neg- te ______ livro — o primeiro a ser traduzido para o português — ex- plárc de forma feliz, ao alcance de qualquer pessoa, os di- versos passos da atividade lúdica. O estilo simples, entretê- lo, não impede que também aqueles com conhecimentos de psicologia e psicanálise aprendam a profundidade dos conceitos e opiniões expostos. Para maior aproveitamento didático o texto toma vida com interessantes fotografias de crianças normais no livro goza de ser brinquedo. O leitor ficará com a noção de que a atividade lúdica é a melhor expressão plástica da vida de fantasia e do desenvolvimento psicológico infantil. Sente-se neste livro a vivência constante de que soube integrar teoria e prática, estudo e experiência. Por tudo isso, ter traduzido para o nosso idioma "El niño y sus juegos", e apresentá-lo ao público de nosso país, foi e é para mim motivo de grande satisfação. Marlaitza Perestrello ARMINDA ABERASTURY A CRIANÇA E SEUS JOGOS Prefácio e tradução: MARIALZIRA PERESTRELLO Reimpressão 2007 artmed 1992 © Editorial Paidós, 1991 Capa: Mario Rothnell Fotografia: Andy Goldstein Reservados todos os direitos de publicação, em língua portuguesa, à ARTMED EDITORA S.A. Av. Jerônimo de Ornelas, 670 - Santana 90040-340 Porto Alegre RS Fone (51) 3027-7000 Fax (51) 3027-7070 É proibida a duplicação ou reprodução deste volume, no todo ou em parte, sob quaisquer formas ou por quaisquer meios (eletrônico, mecânico, gravação, fotocópia, distribuição na Web e outros), sem permissão expressa da Editora. SÃO PAULO Av. Angélica, 1041 - Higienópolis 01227-100 São Paulo SP Fone (11) 3665-1100 Fax (11) 3667-1333 SAC 0800 703-3444 IMPRESSO NO BRASIL PRINTED IN BRAZIL A meus filhos Enrique, Joaquim e Marcelo Meninas e meninos .......................................................... 51 Meninos e meninas .......................................................... 52 A criança que brinca investiga ............................................... 55 Em torno dos três anos ....................................................... 57 Já nessa idade ................................................................. 59 Sua vida mental está povoada de imagens ............................... 60 Depois dos três anos .......................................................... 62 Os desejos genitais ............................................................ 63 Após os cinco anos ............................................................. 64 A entrada no colégio .......................................................... 66 O menino aprende .............................................................. 68 O lúdico ....................................................................... 69 A loteria ...................................................................... 71 Todas as crianças jogam ...................................................... 72 O banco imobiliário, a princípio, depende da sorte ................... 74 No jogo de damas e no xadrez .............................................. 75 Nessa idade ................................................................. 76 Há jogos que revelam seu significado genital ....................... 79 Os adultos .................................................................. 81 A partir dos sete ou oito anos ............................................ 82 Seu início .................................................................... 83 Desprender-se dos brinquedos ............................................ 84 O adolescente ................................................................. 84 A criança ao rinascer ....................................................... 88
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