Fisiologia Vegetal

Peso da Avaliação 1,50\nProva 54197634\nQtd. de Questões 10\nAcertos/Erros 9/1\nNota 9,00\n\nO conhecimento da fisiologia da nutrição possibilita identificar as carências e repor os nutrientes buscando o adequado desenvolvimento da planta. As plantas necessitam de diversos nutrientes para o seu desenvolvimento. Os nutrientes minerais são absorvidos pelas raízes e estão associados a diversas funções nas plantas. Os macronutrientes (N, P, K, Ca, S e Mg) são demandados em maiores quantidades, enquanto os micronutrientes são absorvidos e utilizados em menor quantidade. Sobre o atributo mineral, funções e sintomas de deficiência, assinale a alternativa INCORRETA:\n\nA O Cálcio (Ca) é considerado um elemento de baixa mobilidade na planta, por essa razão os sintomas de deficiência aparecem nas partes mais jovens do vegetal.\n\nB O Boro (B) e o Cobre (Cu) são macronutrientes, envolvidos em diversos processos do metabólico e com importância estrutural em diversas partes da planta.\n\nC O Magnésio (Mg) é um elemento químico que está relacionado à molécula de clorofila, por isso desempenha importância para o processo de fotossíntese.\n\nD O Nitrogênio (N) é um nutriente essencial na constituição de proteínas, sendo que sua deficiência resulta diretamente na coloração amarelas das folhas.\n\n\nA principal e mais importante forma de absorção de nutrientes é através do sistema radicular. Por isso, o conhecimento das características, através da análise do solo devem ser prioridade. A adubação foliar é uma estratégia que pode auxiliar o produtor no atendimento de demandas muito pontuais de um determinado nutriente, em uma específica fase do ciclo de desenvolvimento das plantas. Considerando esse contexto, avalie as afirmações a seguir e a relação proposta entre elas:\n\nI- A adubação foliar tem como vantagens a rápida resposta, principalmente quando atendidas as demandas de micronutrientes, sendo que as dosagens devem ser utilizadas em baixas concentrações.\n\nPORQUE\n\nII- Desvantagens como a aplicação fora do momento adequado, a fitotoxicidade por excesso de concentração salina e a necessidade do uso de produtos de alta solubilidade podem prejudicar os resultados desta prática de manejo.\n\nAssinale a alternativa CORRETA:\n\nA A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.\n\nB A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.\n\nC A asserção I e II são proposições verdadeiras.\n\nD As asserções I e II são proposições falsas. Muitos processos necessários ao desenvolvimento e ao metabolismo necessitam da água para ocorrer. Uma importante função da água nos vegetais está no transporte de substâncias, podendo ser orgânicos ou minerais. Por isso, é importante compreender como a água participa e quais os mecanismos envolvidos e que podem ou não atuar. Sobre o transporte de substâncias, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:\n\n( ) O fluxo de massa compreende o deslocamento das moléculas em um único sentido ou direção, sendo governado por forças como a gravidade ou a pressão, tendo como exemplo a movimentação da água no interior do solo.\n\n( ) A difusão se caracteriza pela movimentação aleatória de um local de maior concentração para um menos concentrado, sendo um mecanismo importante, com exemplo no interior do citoplasma celular ou nos vacúolos.\n\n( ) A osmose envolve um mecanismo de transporte em que tanto o fluxo de massa quanto a difusão atuam, permitindo uma seletividade promovida por membranas, como ocorre entre as células vegetais e entre as distintas origens.\n\n( ) Conhecer os mecanismos de transporte de água e de outras substâncias não contribuem para melhorar o manejo das culturas e nem resultam em informações que ajudam a resolver problemas relacionados. Para compreender os mecanismos associados à nutrição de plantas, é importante destacar que os elementos minerais, assim como outros componentes são transportados ao longo do interior das plantas. Com relação ao acesso e deslocamento dos nutrientes, três conectores devem ser bem compreendidos: absorção de nutrientes, transporte ou translocação e redistribuição dos elementos minerais. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:\n\n( ) A absorção se caracteriza pela passagem dos elementos, sob distintas formas químicas, de um órgão como as folhas para outro onde será utilizado, como os frutos.\n\n( ) O transporte compreende o deslocamento dos nutrientes ao longo do interior da planta, movimentando-se em ambas as direções, possibilitando atender as demandas.\n\n( ) A redistribuição é o mecanismo que permite que um órgão transfira os nutrientes para outro que apresenta uma demanda, como ocorre por meio de secressão das folhas.\n\nAssinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:\n\nA V - F - V - V.\n\nB F - V - F - V.\n\nC V - F - V - F.\n\nD V - V - F - V. As afirmativas I e II estão corretas.\n\nA compreensão dos mecanismos de funcionamento dos plantas é importante para adotar medidas de manejo mais equilibradas e para obter os melhores resultados nos cultivos. Para isso, o estudo da fisiologia vegetal busca entender como as plantas se desenvolvem, quais as condições de influência e quais as possíveis respostas a esses fatores bióticos e abióticos. Sobre a importância e as aplicações da fisiologia vegetal, assinale a alternativa CORRETA:\n\nA compreensão dos processos fisiológicos de resposta ao estresse abiótico e na interação patógeno × planta e inseto × planta podem ser facilmente identificadas pela observação visual.\n\nOs conhecimentos de fisiologia vegetal contribuem para diversas práticas de interesse agrícola, embora não sejam aplicáveis ao melhoramento vegetal, ao controle de pragas e doenças e na conservação pós-colheita.\n\nO estudo dos mecanismos básicos de funcionamento possibilita melhorar o uso de fertilizantes, remediando sistemas de carência, as formas de absorção e as funções da camada de estrutura e no metabolismo das plantas.\n\nPara a profissional de ciências agrárias, os conteúdos básicos de fisiologia vegetal exigem grande aprofundamento, podendo ser aplicados posteriormente, desnecessariamente para sua atuação no campo ou em outros temas.\n\nOs conhecimentos sobre a nutrição mineral possibilitam atender as exigências das diferentes culturas agrícolas, corrigindo deficiências e ajustando a relação entre os nutrientes essenciais e os não essenciais. O solo é o principal meio químico do solo e de grande importância para a fertilidade do solo e, por conseguinte, para a produção vegetal. Em geral, encontram-se nutrientes nas plantas para que elas possam se desenvolver e completar o ciclo. Sobre a quantidade de nutrientes utilizada pelas plantas, ordene os itens os itens a seguir:\n\nI - Esses são minerais essenciais para as plantas, importantes em diferentes fases do desenvolvimento e para o metabolismo, sendo exemplos o Cobre, o Boro, o Molibdênio, entre outros.\nII - Estes são minerais de grande importância para o desenvolvimento, estando presentes na matéria seca das plantas em grandes quantidades, sendo exemplos o Nitrogênio, o Fósforo, o Potássio, o Cálcio, entre outros.\nIII - Os elementos úteis são minerais, que embora não sejam essenciais ao desenvolvimento, contribuem em alguma etapa do desenvolvimento das plantas, sendo alguns exemplos o Silício, o Cobalto e o Selênio.\n\nAssinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:\n\nA III - II - I.\nB II - I - I.\nC I - I - III.\nD II - I - III. A estrutura física do solo é formada por três fases: sólida, líquida e gasosa. Essa composição é fundamental para possibilitar o bom desenvolvimento do sistema radicular. O sistema radicular das plantas necessita de condições adequadas de aeração, disponibilidade de água e teores de nutrientes adequados. Sobre a constituição do solo para permitir estas condições adequadas, analise as afirmativas a seguir:\n\nI - A fase líquida é representada pelo teor de água disponível no solo, sendo este o meio de transporte dos nutrientes para o interior das raízes das plantas.\nII - A fase gasosa refere-se aos espaços porosos, ocupados por gases como oxigênio, gás carbônico, entre outros, possibilitando a respiração das células das raízes.\nIII - A fase sólida refere-se às partículas da areia, silte e argila presentes, podendo ainda ser composta por matéria orgânica, sendo também uma fonte de nutrientes.\n\nAssinale a alternativa CORRETA:\n\nA Somente a afirmativa I está correta.\nB Somente a afirmativa II está correta.\nC Somente a afirmativa III está correta.\nD As afirmativas I, II e III estão corretas. Para um adequado manejo de nutrição das plantas, é importante conhecer as formas de interação entre os nutrientes, assim como os efeitos dessas interações na absorção pelos órgãos vegetais. Essas interações podem ser descritas por três processos: difusão (diferença de concentração na solução do solo), fluxo de massa (deslocamento no sentido da água do solo para a superfície das raízes) e por interceptação radicular (o crescimento do sistema radicular possibilita o contato com os nutrientes que estão no solo). Considerando esse contexto, avalie as assertivas a seguir e a relação proposta entre elas:\n\nI - A inibição é um tipo de interação onde a presença de um elemento (íon) favorece a absorção de outro elemento, enquanto o sinergismo resulta na dificuldade de absorção de um nutriente quando outro está presente, podendo ser ou não competitiva.\n\nPORQUE\n\nII - O contínuo acompanhamento da fertilidade do solo e do estado nutricional das plantas deve ser realizado, permitindo uma relação adequada entre os diferentes nutrientes e reduzindo assim a possibilidade de ocorrência de deficiências ou distúrbios nutricionais.\n\nAssinale a alternativa CORRETA:\n\nA A assertiva I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.\nB As assertivas I e II são proposições verdadeiras.\nC A assertiva I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.\nD As assertivas I e II são proposições falsas.