Análise do termo Curriculum e sua evolução histórica

Do latim o termo curriculum é derivado da palavra latina currere que significa correr curso ou carro de corrida Pode também estar se referindo à ordem como sequência e à ordem como estrutura Nesta última acepção o termo remonta a qual sentido Para Hamilton 1992 o caráter histórico da escolarização nem sempre é evidente É necessário entender o processo educacional em um âmbito mais amplo A adoção dos termos classe e curriculum foi o produto de um processo de reforma pedagógica Em primeiro lugar veio a introdução de divisões em classes e na sequência o refinamento dos conteúdos e métodos pedagógicos A escola emergeira a serviço da sociedade e de seus interesses Marque a alternativa incorreta Sobre o termo curriculum abordado por Hamilton assinale a alternativa correta Os conceitos de escola classe escolarização são conceitos historicamente construídos em qual contexto Entre os séculos XVI e XIX Construídos na idade média reformulados na idade moderna e resignificados na contemporaneidade Na contemporaneidade Na idade Média A divisão de classe emergiu não como um substituto para a escola mas estritamente para identificar as subdivisões dentro da escola Com base em Hamilton 1992 a melhor explicação para isso seria que As práticas pedagógicas os métodos individualizados e seus objetivos educacionais medievais eram atingidos pois os estudantes estudavam suas lições em outros lugares As unidades administrativas e seus objetivos não precisavam de apoio pedagógico A disciplina e o poder aquisitivo dos colégios deram autonomia e influência sendo cobrados dos estudantes apenas alguns objetivos específicos para a aprendizagem podendo assim gerar um grande número de estudantes A aprendizagem em geral seria mais eficiente promovida em unidades pedagógicas menores de forma que os alunos pudessem aprender assuntos difíceis em pouco tempo