Av Corporeidade e Motricidade

1ª Questão (Ref.: 201401673145)\nA cultura corporal é caracterizada pelos contextos do desenvolvimento humano, presentes em todo percurso da civilização humana. Sendo assim, marque apenas a opção correta.\n\nNão assinala marcas de cada período histórico que a antecedeu.\nPossibilita a problematização de questões importantes para o desenvolvimento crítico do aluno.\nFavorece a problematização de sua constituição no movimento de vir a ser ao longo da história da humanidade.\nRatifica alguns conceitos como, por exemplo, o de que a competitividade individualista dos tempos atuais é inútil ao ser humano.\nDesconstrói novas bases e referências de expressões e manifestações culturais.\n\n\n2ª Questão (Ref.: 201401673115)\nManuel Sélor argumenta ser possível fundamentar, do ponto de vista epistemológico, a Educação Física enquanto ciência. Nesse contexto de análise, o autor aponta para uma compreensão de Educação Física por ele definida como uma prática\n\nA ciência da motricidade humana.\npedagogia de intervenção na realidade.\nde lazer.\nde cinemotricidade.\na ludicidade-recreação.\n\n\n3ª Questão (Ref.: 201401178731)\nMarque a alternativa correta quanto ao fenômeno da Corporeidade na atualidade:\n\nUm fenômeno complexo que propõe discutir questões acerca do corpo e sua totalidade;\nUm fenômeno que compreende o espaçotempo, o espaço do corpo e suas adaptações;\nUm fenômeno complexo, resgatado da antiguidade oriental, e reinscrito na sociedade atual.\nUm fenômeno que abrange a compreensão anatômica do corpo e como este interage consigo e com os outros corpos. 4ª Questão (Ref.: 201401178705)\nComplete as lacunas com a definição correta dos conceitos abaixo: A __________ é o corpo vivenciado, e __________ o corpo em movimento.\n\nMovimentação livre e corporeidade\nCorporeidade e Motricidade\nCorporeidade e fenomenologia\nCorpo Lúdico e motricidade\nMotricidade e Corporeidade\n\n5ª Questão (Ref.: 201401181115)\nA habilidade real de um indivíduo para corresponder às exigências de um desempenho em particular, em certa situação motora, é denominada:\n\npercepção temporal.\norganização motora.\ncompetência motora.\nsensibilidade corporal.\nautoefficácia.\n\n6ª Questão (Ref.: 201401181208)\nOs níveis de aprendizado de habilidades motoras são baseados em dois conceitos desenvovimentistas. São eles:\n\nO reconhecimento das atividades da cultura corporal do aluno como conteúdo da Educação Física e a utilização dos instrumentos de lazer localizados nas comunidades próximas da escola como estratégia de socialização da turma.\nO uso do esporte como forma de inclusão social e a valorização do acervo motor de base do aluno como forma de expressão.\nA aquisição das habilidades motoras progride do simples ao complexo e os indivíduos progridem, gradualmente, do geral para o específico no desenvolvimento e refinamento de suas habilidades.\na melhoria das habilidades motoras básicas pelos exercícios globais e o aprimoramento das habilidades desportivas especializadas pela realização de exercícios parciais.\na crítica aos valores disseminados pela classe dominante e o conhecimento dos fatores históricos e sociais relacionados ao esporte. 7ª Questão (Ref.: 201401180748)\n\"O corpo é o primeiro lugar onde a mão do adulto marca a criança, ele é o primeiro espaço onde se impõe os limites sociais e psicológicos que foram dados a sua conduta, ele é o emblema onde a cultura vem inscrever seus signos como também seus braços.\" (VIGARELLO, 1978, p.9)\n\nNa Idade contemporânea, a partir do séc. XIX, as atividades ginásticas tornam-se fundamentais para desenvolver_tornar corpos mais fortes, saudáveis e virtuosos. A respeito deste ponto marque a alternativa verdadeira:\n\nA ginástica científica valoriza principalmente a pesquisa, a medicina, a classificação e comparação, proporcionando o desenvolvimento da Anatomia e Fisiologia;\nA ginástica higiênica tratava de noções de higiene, aluso a como limpar-se, escovar os dentes, entre outros hábitos de higiene pessoal treinados. Não havia nenhum tipo de exercício físico.\nA escola inglesa baseava-se em um método ginástico inspirado nas lutas, o que pode ser verificado nos dias de hoje;\nInúmeros métodos ginásticos surgiram, porém na atualidade não se verifica a herança de nenhum destes.\nA evolução da ginástica alemã de Friedrich Ludwig Jhan era na massificação da ginástica artística, buscando construir uma potencial municiu neste esporte;\n\n8ª Questão (Ref.: 201401181927)\nRelação o período histórico da humanidade, apresentado na coluna da esquerda, à concepção de Corpo correspondente, apresentada na coluna da direita:\n\n(1) Sociedade Grega ( ) objeto de desejo e consumo.\n(2) Sociedade Medieval ( ) objeto de estudo.\n(3) Sociedade Moderna ( ) objeto de alma.\n(4) Sociedade Contemporânea ( ) morada do pecado.\n\nA sequência correta é:\n4 - 3 - 1 - 2\n1 - 2 - 3 - 4\n3 - 1 - 2 - 4\n4 - 2 - 3 - 1\n2 - 4 - 1 - 3 9ª Questão (Ref.: 201401181168) \nI) Esquema corporal e imagem corporal são conceitos que se apresentam hierarquicamente. Isto é, a existência da noção de esquema corporal é a base para o desenvolvimento e criação da imagem corporal pelo indivíduo. \nII) A consciência corporal pode ser definida como a consciência e a identificação da localização, posição, movimento do corpo e de suas partes no espaço, a inter-relação entre estas partes, e a relação entre corpo e estas partes (movimento ou separado no ambiente”. Para a consciência corporal desenvolver-se, é necessário que a noção de esquema corporal e a imagem corporal. A verificação da presença ou não da consciência corporal nas crianças acontece de forma inicial, somente por meio do comportamento motor. Com o desenvolvimento da linguagem é possível verificar a presença do não dos aspectos citados acima. \nIII) A consciência corporal apresenta sub-componentes internos e externos. Os sub-componentes internos são: a orientação da direita e esquerda, divisão do corpo em duas partes), (consciência de corpo e simetria), identificação das partes do corpo e dominância lateral. Os componentes externos para determinação de consciência são a imitação, a direcionalidade e a orientação espacial. \nDe acordo com os dados acima, responda. Estão certos apenas os itens: \n[ ] I e II \n[ ] as alternativas e uma dá prosseguimento a outra quanto ao conteúdo. \n[ ] nenhuma das alternativas \n[ ] I e III. \n\n10ª Questão (Ref.: 201401180671) \nAtualmente a busca desesperada pelo corpo perfeito leva inúmeras pessoas a se utilizar de múltiplos cuidados para além da prática de exercícios físicos expressando uma preocupação exacerbada pela imagem. Neste sentido podemos afirmar que: \nI) o corpo passa a condição de mercadoria. \nII) o corpo torna-se distinto nas relações sociais. \nIII) o corpo é uma construção histórica e social. \nNo que se refere às afirmativas podemos afirmar que: \n[✓] Todas estão corretas. \n[ ] I e III são corretas. \n[ ] I, II e IV estão corretas. \n[ ] I e II estão corretas.