Interatividade Professor-Aluno no Ensino HiperFlex - Desafios e Soluções

Breve explicação do Cenário atual Hoje utilizamos nas aulas remotas o Google For Education principalmente o Google Meet para administrar essas aulas e o Google Classroom como ferramenta de gestão das salas de aulas Os recursos atuais para o professor tanto de controle quanto de interação são muito limitados fazendo com que o professor utilize muito tempo da aula administrando o ambiente e controlando a interação e apesar do esforço há evidências de que a experiência de aprendizagem do aluno precisa de mais estímulos para que os resultados da construção do conhecimento sejam efetivamente alcançados Ferramentas podem ajudar na implantação de um novo modelo de ensino e aprendizagem onde o método de ensino poderá atender mais alunos com a mesma aula gerando ambientes virtuais com estímulos e experiências diferenciadas minimizando a perda da qualidade do ensino e da própria aprendizagem Qual é o problema atual a ser resolvido Como garantir uma interatividade plena entre professor e aluno em ambiente de ensino e de aprendizagem no modelo HiperFlex onde os participantes da aula deverão interagir a partir de diferentes locais Um mini texto sobre esse problema Breve explicação do Cenário atual Hoje utilizamos nas aulas remotas o Google For Education principalmente o Google Meet para administrar essas aulas e o Google Classroom como ferramenta de gestão das salas de aulas Os recursos atuais para o professor tanto de controle quanto de interação são muito limitados fazendo com que o professor utilize muito tempo da aula administrando o ambiente e controlando a interação e apesar do esforço há evidências de que a experiência de aprendizagem do aluno precisa de mais estímulos para que os resultados da construção do conhecimento sejam efetivamente alcançados Ferramentas podem ajudar na implantação de um novo modelo de ensino e aprendizagem onde o método de ensino poderá atender mais alunos com a mesma aula gerando ambientes virtuais com estímulos e experiências diferenciadas minimizando a perda da qualidade do ensino e da própria aprendizagem Qual é o problema atual a ser resolvido Como garantir uma interatividade plena entre professor e aluno em ambiente de ensino e de aprendizagem no modelo HiperFlex onde os participantes da aula deverão interagir a partir de diferentes locais O modelo hiperflex estar abrindo espaço para novas formas de ensinar assim como o online e o flex no contexto do ensino hibrida O ensino flex tem como objetivo tornar o aluno o protagonista e o professor o mediador no ensino HiperFlex onde o digital predomina o aluno interage com demais em diferentes locais a partir do contexto hibrido porém o professor só se torna o mediador quando o próprio aluno contesta sua ausência ou seja o mediador só assume o papel de mediar quando necessário Esse novo cenário que a educação vem assumindo não significa que seja um problema mas uma questão de aceitação adequação e solução Tratase então de um modelo híbrido de inovação disruptiva ou seja ele rompe os conceitos tradicionais de sala de aula utilizando sistemas hipermídias adaptativos É um tipo de ensino que concede autonomia ao aluno nas diversas combinações de ensino híbrido isso consiste na relação de novas tecnologias digitais criando novas oportunidades de desenvolvimento no processo ensino aprendizagem Para garantir a evolução desse processo é preciso que haja interatividades pois esta é o grande marcador da qualidade da educação no contexto da EAD Haja vista que mesmo sendo híbrido a interação exige aceitação e adequação como foi citado anteriormente Com essa interatividade o aluno se comunica com todos assume sua autonomia e apresenta em sala de aula sua evolução