Manual de Codificação para Pesquisadores Qualitativos - Guia Completo e Metodos de Análise

1 Finalidades do Manual traçar o perfil de um repertório selecionado porém diversificado de métodos de codificação geralmente aplicados na análise de dados qualitativos e discutir as funções dos códigos codificação e redação de memorandos analíticos durante a qualificação coleta de dados tativos e processos analíticos fornecer aos leitores fontes descrições aplicações recomendadas exemplos e exercícios para codificar e analisar dados qualitativos Este capítulo apresenta primeiro os propósitos e objetivos do Manual de Codificação para Pesquisadores Qualitativos Em seguida fornece definições e exemplos de códigos e categorias e suas funções na análise de dados qualitativos Seguemse os procedimentos e a mecânica da codificação juntamente com discussões sobre software analítico e colaboração em equipe O capítulo termina com reflexões sobre os atributos necessários do pesquisador e o papel do método na codificação Uma Introdução aos Códigos e à Codificação Este manual não trata de assuntos como projeto de pesquisa qualitativa ou como conduzir entrevistas ou trabalho de campo de observação participante Esses tópicos já são discutidos com maestria em outros livros didáticos O manual pretende ser uma referência para complementar os trabalhos existentes Ele se concentra exclusivamente em códigos e codificação e como eles desempenham um papel no processo analítico de dados qualitativos Para os recém chegados à investigação qualitativa apresenta um repertório de métodos de codificação em pinceladas amplas Informações adicionais e discussão extensa dos métodos podem ser encontradas na maioria das fontes citadas A teoria fundamentada discutida no Capítulo Dois por exemplo é claramente perfilada simplificada e reimaginada na obra de Kathy Charmaz 2006 Os três propósitos principais do manual são Construindo teoria fundamentada um guia prático através da análise qualitativa enquanto Graham R Gibbs 2007 Analisando dados qualitativos fornece uma pesquisa elegante dos processos analíticos básicos RESUMO DO CAPÍTULO Machine Translated by Google Também devo enfatizar desde o início que há momentos em que a codificação dos dados é absolutamente necessária e momentos em que é mais inapropriado para o estudo em questão Todas as questões de pesquisa metodologias estruturas conceituais e parâmetros de trabalho de campo são específicos do contexto Além disso se você escolhe codificar ou não depende de seu valor individual atitude e sistemas de crenças sobre a investigação qualitativa Para registro aqui estão os meus de Fundamentos da Pesquisa Qualitativa O manual não mantém fidelidade a nenhum gênero ou metodologia de pesquisa específica Ao longo deste livro você lerá uma variedade de perspectivas sobre códigos e codificação às vezes propositalmente justapostas para ilustrar e destacar as diversas opiniões entre os estudiosos da área A seguir estão apenas dois exemplos de tal divergência profissional A codificação é apenas uma maneira de analisar dados qualitativos não o caminho Seja cauteloso com aqueles que demonizam o método abertamente E seja igualmente cauteloso com aqueles que juram afinidade inflexível com os códigos ou o que foi coloquialmente rotulado como fetichismo da codificação Prefiro que você mesmo em vez de algum teórico presumido ou metodologista hardcore determine se a codificação é apropriada para seu projeto de pesquisa específico Ninguém inclusive eu pode reivindicar a autoridade final sobre a utilidade da codificação ou a melhor maneira de analisar dados qualitativos Na verdade há alguns casos em que tomo liberdade moderada para adaptar e até mesmo renomear métodos de codificação prescritos para maior clareza ou flexibilidade Isso não pretende padronizar a terminologia dentro do campo mas simplesmente empregar consistência em todo este manual específico Também escrevi este manual porque achei problemático mas não difícil ensinar codificação em meu próprio curso de métodos de pesquisa qualitativa Forneci aos alunos uma série de leituras sobre o processo de várias fontes porque ainda não havia encontrado aquele único livro satisfatório para mim que se concentrasse exclusivamente no O MANUAL DE CODIFICAÇÃO PARA PESQUISADORES QUALITATIVOS 2 Mas a objeção mais forte à codificação como forma de analisar entrevistas de pesquisa qualitativa não é filosófica mas o fato de que não funciona e não pode funcionar É impossível na prática Packer 2011 p 80 Qualquer pesquisador que deseje se tornar proficiente em fazer análises qualitativas deve aprender a codificar bem e facilmente A excelência da pesquisa repousa em grande parte na excelência da codificação Strauss 1987 p 27 A pesquisa qualitativa evoluiu para um empreendimento multidisciplinar variando das ciências sociais à forma de arte No entanto muitos instrutores de métodos de pesquisa variam em suas alianças preferências e prescrições sobre como conduzir o trabalho de campo e como escrever sobre ele Eu mesmo assumo uma postura pragmática em relação à investigação humana e me deixo aberto para escolher a ferramenta certa para o trabalho certo Às vezes um poema diz melhor às vezes uma matriz de dados faz Às vezes as palavras dizem melhor às vezes os números sim Quanto mais versado você for nos métodos ecléticos de investigação do campo melhor será sua capacidade de compreender os diversos padrões e significados complexos da vida social Saldaña 2011b pp 1778 Machine Translated by Google Este manual destinase principalmente como um trabalho de referência Não é necessariamente para ser lido de capa a capa mas certamente pode ser se você quiser se familiarizar com todos os 32 perfis de métodos de codificação e suas possibilidades analíticas Existem de fato vários princípios relacionados a assuntos de codificação não discutidos nos dois primeiros capítulos que são exclusivos de alguns dos perfis Se você optar por revisar todo o conteúdo leia as seções selecionadas de cada vez não todas de uma só vez caso contrário poderá sobrecarregálo Se você estiver examinando o manual para ver qualis métodos de codificação podem ser apropriados para seu estudo específico leia as seções Descrição e Aplicações dos perfis para ver se uma leitura mais aprofundada do perfil é necessária ou verifique o glossário no Apêndice A É É duvidoso que você use todos os métodos de codificação incluídos neste manual para seus empreendimentos de pesquisa específicos ao longo de sua carreira mas eles estão disponíveis aqui conforme necessário para seus projetos exclusivos Como um currículo acadêmico a ordem sequencial dos perfis foi cuidadosamente considerada Eles não progridem necessariamente de maneira linear do simples ao complexo mas são agrupados geralmente do fundamental ao intermediário ao avançado Um código na investigação qualitativa é mais frequentemente uma palavra ou frase curta que atribui simbolicamente um atributo somativo saliente captador de essência eou evocativo para uma porção de dados visuais ou baseados na linguagem Os dados podem consistir em transcrições de entrevistas notas de campo de observação participante diários documentos desenhos artefatos fotografias vídeos sites da Internet correspondência por email literatura e assim por diante A porção de dados a ser codificada durante os processos de codificação do Primeiro Ciclo pode variar em magnitude de uma única palavra a um parágrafo completo a uma página inteira de texto a um fluxo de imagens em movimento Nos processos de codificação do Segundo Ciclo as porções codificadas podem ser exatamente as mesmas unidades passagens de texto mais longas memorandos analíticos sobre os dados e até mesmo uma reconfiguração dos próprios códigos desenvolvidos até agora Charmaz 2001 descreve a codificação como o elo crítico entre a coleta de dados e sua explicação de significado tema Os textos introdutórios gerais na investigação qualitativa são tão numerosos e bem escritos que se torna difícil não encontrar o melhor para usar mas qual de tal qualidade funciona para selecionar como o livrotexto principal Este manual complementa trabalhos introdutórios no assunto porque a maioria limita suas discussões sobre codificação aos métodos prescritos preferidos ou de assinatura do escritor Eu queria fornecer em um único recurso uma coleção selecionada de vários métodos de codificação desenvolvidos por outros pesquisadores e por mim que fornecem aos alunos e colegas uma referência útil para exercícios e tarefas em sala de aula e para suas próprias pesquisas independentes para teses e dissertações de trabalho de campo e futuros estudos qualitativos Mas de forma alguma é um recurso exaustivo Eu deliberadamente excluo métodos específicos de disciplinas como o Sistema de Codificação de Processos Narrativos da psicoterapia Angus Levitt e Hardtke 1999 e métodos de assinatura como o sistema de Código de Observação Davis para entrevistas médicas Zoppi Epstein 2002 p 375 Se precisar de informações e explicações adicionais sobre os métodos de codificação consulte as Referências UMA INTRODUÇÃO AOS CÓDIGOS E CODIFICAÇÃO O que é um código 3 Machine Translated by Google Aqui está um exemplo de vários códigos aplicados aos dados de uma transcrição de entrevista na qual um aluno do último ano do ensino médio descreve seu professor favorito Os códigos são baseados nos resultados que o aluno recebe de seu mentor Observe que um dos códigos é retirado diretamente do que o próprio participante diz e é colocado entre aspas isso é chamado de Código In Vivo Não confunda o uso de código na análise de dados qualitativos com o uso de código no campo da semiótica mesmo que haja alguns paralelos entre as duas aplicações Na semiótica um código referese à interpretação de símbolos em seus contextos sociais e culturais específicos Na análise de dados qualitativos um código é uma construção gerada pelo pesquisador que simboliza e portanto atribui significado interpretado a cada dado individual para propósitos posteriores de detecção de padrão categorização construção de teoria e outros processos analíticos Assim como um título representa e captura o conteúdo e a essência primários de um livro filme ou poema um código também representa e captura o conteúdo e a essência primários de um dado Os exemplos introdutórios acima foram mantidos propositalmente simples e diretos Mas dependendo da disciplina acadêmica do pesquisador das orientações ontológicas e epistemológicas dos referenciais teóricos e conceituais e até mesmo da escolha do próprio método de codificação alguns códigos podem atribuir significados mais evocativos aos dados No Exemplos de codificação Um exemplo de um dado codificado conforme apresentado neste manual tem a seguinte aparência quando retirado de um conjunto de notas de campo sobre um bairro do centro da cidade O código de uma palavra maiúscula na coluna da direita é chamado de Código Descritivo que resume o tópico principal do trecho Você concorda com os códigos Outras palavras ou frases passaram pela sua cabeça enquanto você lia os dados Tudo bem se suas escolhas forem diferentes das minhas A codificação não é uma ciência precisa é principalmente um ato interpretativo Esteja também ciente de que um código às vezes pode resumir destilar ou condensar dados não simplesmente reduzi los Madden 2010 de fato observa que tal trabalho analítico não diminui mas acrescenta valor à história da pesquisa p 10 3 CONFORTÁVEL 2 Ele sempre esteve ao meu lado mesmo quando meus pais não estavam Ele é uma das poucas coisas que tenho como constante na minha vida Então é legal 3 Eu realmente me sinto confortável perto dele 1 Ele se importa comigo Ele nunca me disse mas ele faz 1 SENSO DE AUTOESTIMA 2 ESTABILIDADE O MANUAL DE CODIFICAÇÃO PARA PESQUISADORES QUALITATIVOS 1 4 Percebo que a grande maioria das residências possui cadeia 1 SEGURANÇA cercas de link na frente deles Existem muitos cães principalmente pastores alemães com placas nas cercas que dizem Cuidado com o cachorro Machine Translated by Google Simplesmente entenda que a codificação é o processo de transição entre a coleta de dados e uma análise de dados mais extensa trecho abaixo uma mãe descreve os anos escolares conturbados de seu filho adolescente Os códigos emergem da perspectiva dos anos do ensino fundamental e médio como um período difícil para a maioria dos jovens Eles não são tipos específicos de códigos são frases de primeira impressão derivadas de um processo aberto chamado Eclectic Coding Observe que quando refletimos sobre uma passagem de dados para decifrar seu significado central estamos decodificando quando determinamos seu código apropriado e o rotulamos estamos codificando Para facilidade de referência ao longo deste manual codificação será o único termo usado Codificação de padrões Nos exemplos apresentados até agora cada unidade de dados recebeu seu próprio código exclusivo Isso se deve principalmente à curta duração dos trechos Em conjuntos de dados maiores e completos você descobrirá que vários ou muitos dos mesmos códigos serão usados repetidamente Isso é natural e deliberado natural porque existem padrões repetitivos de ação e consistências nos assuntos humanos e deliberado porque um dos principais objetivos do codificador é encontrar esses padrões repetitivos de ação e consistências nos assuntos humanos conforme documentado nos dados No exemplo abaixo observe como o mesmo Código de Processo uma palavra ou frase que captura a ação é usado duas vezes durante esta pequena unidade de atividade de sala de aula do ensino fundamental Meu filho Barry passou por um momento muito difícil sobre provavelmente começou no final da quinta série e foi para a sexta série 3 Linha Dois Cinco crianças sentadas no 2 A Sra Jackson olha para eles e diz Sem conversa guarde para o refeitório INFERNO 1 A Sra Jackson se levanta de sua mesa e anuncia OK pessoal vamos fazer fila para o almoço Linha Um Cinco crianças sentadas na primeira fila da Algumas das crianças sentadas conversam entre si 5 2 Quando ele era jovem na escola 2 ANIMAL DE ESTIMAÇÃO DO PROFESSOR ele gostava de agradar as pessoas e seus professores o amavam até a morte 3 Dois meninos em particular que ele escolheu para tentar imitar não não eram muito bons para ele 4 Eles foram muito críticos com ele eles o rebaixaram o tempo todo e ele meio que pegou isso e realmente meio que internalizou isso eu acho por um longo tempo 5 Naquele período de tempo na quinta série no início da sexta série eles realmente o evitaram completamente e assim sua rede como ele conhecia se foi carteiras se levantam e caminham até a porta da sala de aula UMA INTRODUÇÃO AOS CÓDIGOS E CODIFICAÇÃO 1 3 MÁS INFLUÊNCIAS 5 O MENINO PERDIDO 3 LINHA PARA O ALMOÇO 4 TWEEN ANGST 2 GERENCIAR COMPORTAMENTO 1 ESCOLA MÉDIA 1 LINHA PARA O ALMOÇO Machine Translated by Google carteiras se levantam e caminham até a porta da sala de aula fileira de carteiras se levanta e caminha até as crianças que já estão na fila para as crianças que já estão na fila 1a GESTÃO semelhança as coisas acontecem da mesma maneira diferença elas acontecem de maneiras previsivelmente diferentes 1 linha dois Cinco crianças sentadas no segundo segunda fila de carteiras levanta e anda 1 LINHA PARA O ALMOÇO 1a A Sra Jackson olha para eles e diz Sem conversa guarde para o refeitório 1 A Sra Jackson se levanta de sua mesa e anuncia OK pessoal vamos fazer fila para o almoço Linha Um Cinco crianças sentadas na primeira fila da Algumas das crianças sentadas conversam entre si COMPORTAMENTO 6 Outra maneira pela qual a passagem acima pode ser codificada é reconhecer que GERENCIAR COMPORTAMENTO não é uma ação separada ou uma interrupção da rotina que interrompe o fluxo de LIGAR PARA O ALMOÇO mas interpretar que GERENCIAR COMPORTAMENTO é uma parte incorporada ou interconectada do esquema social que compõe A FILA PARA O ALMOÇO A codificação pode aparecer assim usando um método chamado Simultaneous Coding que aplica dois ou mais códigos dentro de um único datum Observe algumas advertências importantes quando se trata de entender padrões e regularidade idiossincrasia é um padrão Saldaña 2003 pp 11822 e pode haver variação padronizada nos dados Agar 1996 p 10 Às vezes codificamos e categorizamos os dados de acordo com o que os participantes falam Todos eles podem compartilhar com você suas percepções pessoais de experiências escolares por exemplo mas seus valores individuais atitudes e sistemas de crenças sobre a educação podem variar muito desde estar entediado e desinteressado até estar entusiasmado e intrinsecamente motivado Ao procurar padrões em dados codificados para categorizálos entenda que às vezes você pode agrupar coisas não apenas porque são exatamente iguais ou muito parecidas mas porque também podem ter algo em comum mesmo que paradoxalmente essa semelhança consista de diferenças Por exemplo cada um de nós pode ter uma opinião forte sobre quem deveria liderar nosso país O fato de cada um de nós ter uma opinião individual sobre esse assunto é o que temos em comum Quanto a quem cada um de nós deve liderar o país é aí que ocorrem as diferenças e variações Reconheça que uma propriedade confusa da construção da categoria na investigação qualitativa é que os dados nem sempre podem ser limitados de forma precisa e discreta eles estão dentro de limites confusos na melhor das hipóteses Tesch 1990 pp 1358 É por isso que um método chamado Simultaneous Coding é uma opção que temos quando necessário Finalmente Hatch 2002 sugere que você pense em padrões não apenas como regularidades estáveis mas como formas variáveis Um padrão pode ser caracterizado por O MANUAL DE CODIFICAÇÃO PARA PESQUISADORES QUALITATIVOS Machine Translated by Google 1 Simplesmente não há lugar neste país para imigrantes ilegais Reúnaos e mande esses criminosos de volta para o lugar de onde vieram 1 XENOFOBIA frequência acontecem com frequência ou raramente sequência acontecem em uma determinada ordem correspondência acontecem em relação a outras atividades ou eventos causalidade um parece causar o outro p 155 1 Simplesmente não há lugar neste país para imigrantes ilegais Reúnaos e mande esses criminosos de volta para o lugar de onde vieram 7 1 QUESTÕES DE IMIGRAÇÃO 1 SEM LUGAR 1 Simplesmente não há lugar neste país para imigrantes ilegais Reúnaos e mande esses criminosos de volta para o lugar de onde vieram O ato de codificar exige que você use as lentes analíticas de seu pesquisador Mas como você percebe e interpreta o que está acontecendo nos dados depende do tipo de filtro que cobre essa lente Por exemplo considere a seguinte declaração de um homem mais velho Simplesmente não há lugar neste país para imigrantes ilegais Reúnaos e mande esses criminosos de volta para o lugar de onde vieram Um pesquisador um teórico fundamentado que usa a Codificação In Vivo para manter os dados enraizados no próprio idioma do participante pode codificar os dados desta maneira Um segundo pesquisador um etnógrafo urbano que emprega a Codificação Descritiva para documentar e categorizar a amplitude das opiniões expressas por vários participantes pode codificar o mesmo dado desta forma E um terceiro pesquisador um teórico crítico da raça que emprega a Codificação de Valores para capturar e rotular perspectivas subjetivas pode codificar exatamente o mesmo dado desta maneira A coleção de métodos de codificação neste manual é um repertório de possíveis filtros a serem considerados e aplicados às suas abordagens de investigação qualitativa Mas mesmo antes disso seu nível de envolvimento pessoal como observador participante como um membro periférico ativo ou completo durante o trabalho de campo filtra como você percebe documenta e assim codifica seus dados Adler Adler 1987 O mesmo acontece com os tipos de perguntas que você faz e os tipos de respostas que recebe durante as entrevistas Kvale Brinkmann 2009 o detalhe e a estrutura de suas notas de campo Emerson Fretz Shaw 2011 o gênero a classe social e raça etnia de seus participantes e você mesmo Behar Gordon 1995 Stanfield Dennis 1993 e se você coleta dados de adultos ou crianças Greene Hogan 2005 Tisdall Davis Gallagher 2009 Zwiers Morrissette 1999 UMA INTRODUÇÃO AOS CÓDIGOS E CODIFICAÇÃO Filtros de codificação Machine Translated by Google O MANUAL DE CODIFICAÇÃO PARA PESQUISADORES QUALITATIVOS 8 Merriam 1998 afirma nossa análise e interpretação as descobertas de nosso estudo refletirão as construções conceitos linguagem modelos e teorias que estruturaram o estudo em primeiro lugar p 48 E não é apenas sua abordagem à investigação qualitativa por exemplo estudo de caso etnografia fenomenologia e questões ontológicas epistemológicas e metodológicas que influenciam e afetam suas decisões de codificação Creswell 2013 Mason 2002 Sipe e Ghiso 2004 em sua narrativa reveladora sobre os dilemas da codificação para um estudo de alfabetização infantil observam que Toda codificação é um julgamento já que trazemos nossas subjetividades nossas personalidades nossas predisposições e nossas peculiaridades ao processo pp 4823 Como os personagens do filme clássico do diretor Akira Kurosawa Rashômon existem múltiplas realidades porque cada um de nós percebe e interpreta a vida social de diferentes pontos de vista A codificação é uma heurística do grego que significa descobrir uma técnica exploratória de solução de problemas sem fórmulas ou algoritmos específicos a serem seguidos E a codificação é um ato cíclico Raramente o Primeiro Ciclo de codificação de dados é perfeitamente tentado O Segundo Ciclo e possivelmente o terceiro e quarto ciclos e assim por diante de recodificação gerencia filtra realça e enfoca as características salientes do registro de dados qualitativos para gerar categorias temas e conceitos compreender o significado e ou teoria da construção Coffey e Atkinson 1996 propõem que codificar é geralmente uma mistura de dados somatório e complicação de dados separar os dados de maneiras analiticamente relevantes para levar a outras questões sobre os dados pp 2931 Codificação como uma heurística A maioria dos pesquisadores qualitativos irá codificar seus dados durante e após a coleta como uma tática analítica pois codificação é análise Miles Huberman 1994 p 56 Diferentes perspectivas no entanto atestam que Codificação e análise não são sinônimos embora a codificação seja um aspecto crucial da análise Basit 2003 p 145 A codificação é apenas o passo inicial para uma análise e interpretação ainda mais rigorosas e sugestivas de um relatório Codificar não é apenas rotular é vincular Ele leva você dos dados à ideia e da ideia a todos os dados pertencentes a essa ideia Richards Morse 2007 p 137 Dey 1999 postula embora sua intenção original fosse ser crítico Com categorias nós imputamos significados com codificação nós os computamos p 95 Para alguns código é uma palavra suja de quatro letras Alguns metodologistas de pesquisa percebem um código como mero atalho ou abreviação para a categoria mais importante ainda a ser descoberta Infelizmente alguns usam os termos código e categoria de forma intercambiável e até mesmo em combinação quando são na verdade dois componentes separados da análise de dados Defendo que os códigos qualitativos são elementos essenciais e captadores da essência da história da pesquisa que quando agrupados de acordo com semelhança e regularidade um padrão facilitam ativamente o desenvolvimento de categorias e portanto a análise de suas conexões Em última análise gosto de uma das metáforas de Charmaz 2006 para o processo quando ela afirma que a codificação gera os ossos de sua análise Integração reunirá esses ossos em um esqueleto funcional p 45 Machine Translated by Google Codificando e categorizando De códigos a categorias UMA INTRODUÇÃO AOS CÓDIGOS E CODIFICAÇÃO Codificar é organizar as coisas em uma ordem sistemática fazer algo parte de um sistema ou classificação categorizar Quando códigos são aplicados e reaplicados a dados qualitativos você está codificando um processo que permite que os dados sejam segregados agrupados reagrupados e religados para consolidar significado e explicação Grbich 2007 p 21 Bernard 2011 afirma sucintamente que a análise é a busca de padrões nos dados e de ideias que ajudem a explicar por que esses padrões existem em primeiro lugar p 338 A codificação é portanto um método que permite organizar e agrupar dados codificados de maneira semelhante em categorias ou famílias porque eles compartilham algumas características o início de um padrão consulte os exemplos em Codificação de padrão e codificação focada no Capítulo Cinco Você usa o raciocínio de classificação mais seus sentidos tácito e intuitivo para determinar quais dados parecem e sentemse semelhantes ao agrupálos Lincoln Guba 1985 p 347 Como outro exemplo no estudo de Basit 2003 sobre as aspirações de adolescentes muçulmanas britânicas a análise de dados de entrevistas com as meninas seus pais e professores trouxe 23 categorias principais agrupadas em seis temas principais Um tema importante era IDENTIDADE e suas categorias relacionadas eram Etnia Língua e Religião Sob o tema ASPIRAÇÕES DE CARREIRA as categorias foram Escolhas de Carreira Aspirações Não Realistas e Conselhos de Carreira Por exemplo no estudo etnográfico de Harry Sturges e Klingner 2005 sobre a superrepresentação de minorias em programas de educação especial os dados inicialmente codificados como MATERIAIS COMPUTADORES e LIVROS DIDÁTICOS da sala de aula foram categorizados sob o cabeçalho principal Recursos À medida que o estudo continuou outra categoria importante emergiu rotulada como Habilidades do professor com as subcategorias Habilidades instrucionais e Habilidades gerenciais Os códigos incluídos nessas subcategorias parte do esquema de codificação hierárquico geral Lewins Silver 2007 foram Código PEDAGÓGICO Subcategoria 2 Competências de Gestão Código TÉCNICO Subcategoria 1 Habilidades Instrucionais Categoria Habilidades do professor Código SÓCIOEMOCIONAL Código ESTILOEXPRESSÃO PESSOAL Código STYLE sobrepõese ao estilo instrucional Código GRUPO DE GESTÃO Código CURRÍCULO NÃO ESCRITO Código SÓCIOEMOCIONAL 9 Código TÉCNICAS COMPORTAMENTAIS Machine Translated by Google Maykut e Morehouse 1994 refinam cada categoria desenvolvendo uma regra para inclusão na forma de uma declaração proposicional juntamente com dados de amostra Por exemplo se uma categoria emergente em um estudo de caso for rotulada como Saúde Física sua regra de inclusão como declaração proposicional pode ser As categorias emergentes também podem evoluir como processos conceituais em vez de tópicos descritivos como As declarações proposicionais das categorias são então comparadas entre si para discernir possíveis relações para criar uma proposição de resultado com base em sua combinação Raramente alguém acertará a codificação da primeira vez A investigação qualitativa exige atenção meticulosa à linguagem e profunda reflexão sobre os padrões e significados emergentes da experiência humana A recodificação pode ocorrer com uma perspectiva mais sintonizada usando novamente os métodos do Primeiro Ciclo enquanto os métodos do Segundo Ciclo descrevem os processos que podem ser empregados durante a segunda e terceira e possivelmente quarta revisão dos dados Punch 2009 pesquisando infâncias na Bolívia descreve como seus códigos categorias e temas como ela os define se desenvolveram e subdividiram durante seu trabalho de campo etnográfico e análise simultânea de dados Recodificação e recategorização 10 Ao ler esta última categoria percebi que ela não apenas dizia respeito ao poder adulto sobre as crianças mas também às estratégias das crianças para neutralizar o poder adulto Depois de reorganizar essas duas subseções decidi dividir o tema das estratégias infantis em diferentes tipos estratégias de evitação estratégias de enfrentamento e estratégias de negociação Finalmente ao navegar novamente pelo subtema das estratégias de negociação descobri que poderia subdividilo ainda mais em negociações entre pais e filhos e negociações entre irmãos Esses dados formaram a base para estruturar minhas descobertas sobre a vida das crianças em casa págs 945 Desigualdade Os participantes percebem tratamento injusto direcionado a si mesmos e favoritismo direcionado a outros Trabalho aqui há mais de 25 anos e alguns recém chegados estão ganhando salários mais altos do que eu Saúde Física O participante compartilha assuntos relacionados à saúde física como bemestar medicação dor etc Tomo 25 miligramas de amitriptilina todas as noites Eu odeio ir à academia One dos meus grandes códigos iniciais era home Tudo relacionado à vida em casa foi codificado nessa categoria e depois subdividido em três temas papéis de gênero funções de trabalho de criançaadulto no lar poder e disciplina O MANUAL DE CODIFICAÇÃO PARA PESQUISADORES QUALITATIVOS Machine Translated by Google Se você extrair o esquema de codificação descrito na narrativa de Punch acima e transformálo em um formato de esboço ou uma árvore hierárquica pode aparecer assim À medida que a codificação continuava observei que algumas opressões eram uma combinação de ações físicas e verbais Por exemplo uma criança pode EXCLUIR outras pessoas fisicamente de um jogo empurrandoas para longe acompanhada de uma declaração verbal Por exemplo observei e entrevistei crianças da quarta e quinta séries para aprender como elas machucam e oprimem umas às outras Saldaña 2005b Este foi um trabalho de campo preparatório para um projeto de pesquisaação que tentou capacitar as crianças com estratégias aprendidas por meio de simulações dramáticas improvisadas e dramatizações para lidar com o bullying no ambiente escolar Inicialmente categorizei suas respostas em formas físicas e verbais de opressão Alguns dos códigos que se enquadram nessas categorias foram Conforme você codifica e recodifica espere ou melhor lute para que seus códigos e categorias se tornem mais refinados e dependendo de sua abordagem metodológica mais conceituais e abstratos Alguns de seus códigos do Primeiro Ciclo podem ser posteriormente incluídos por outros códigos rotulados novamente ou descartados completamente À medida que você progride para a codificação do Segundo Ciclo pode haver algum rearranjo e reclassificação dos dados codificados em categorias diferentes e até novas Abbott 2004 habilmente compara o processo a decorar uma sala você tenta recua move algumas coisas recua novamente tenta uma reorganização séria e assim por diante p 215 Código RINDO DE 2 Estratégias infantis para neutralizar o poder dos adultos Categoria Opressão Verbal Código NAMECALLING uma Estratégias de prevenção b Estratégias de enfrentamento c Estratégias de Negociação Código FIGHTING C Poder e Disciplina Código SCRATCHING 1 Poder dos adultos sobre as crianças Categoria Opressão Física A Papéis de gênero 11 B Papéis de Trabalho de CriançasAdultos na Família Código PUSHING eu Negociações Filho Pais ii Negociações entre Irmãos I HOME Código AMEAÇA UMA INTRODUÇÃO AOS CÓDIGOS E CODIFICAÇÃO Machine Translated by Google Consulte o perfil de domínio e codificação taxonômica no capítulo três para uma discussão estendida deste caso os exemplos de codificação inicial e focada nos capítulos três e cinco respectivamente e as técnicas de mapeamento de código e paisagismo de código no capítulo quatro para ver como uma série de códigos fica categorizado como Você não pode brincar conosco Assim surgiu uma terceira grande categoria Opressão Física e Verbal Tenha em mente que o ato real de alcançar a teoria é muito mais complexo e confuso do que ilustrado Richards e Morse 2007 esclarecem que categorizar é como nós subimos da diversidade de dados para as formas dos dados os tipos Algumas categorias podem conter agrupamentos de dados codificados que merecem maior refinamento em subcategorias E quando as categorias principais são comparadas entre si e consolidadas de várias maneiras você começa a transcender a realidade de seus dados e avança em direção ao temático conceitual e teórico Como um processo muito básico a codificação geralmente segue o esquema ideal e simplificado ilustrado na Figura 11 Observe também como os próprios subcódigos são tipos específicos e observáveis de ações realistas relacionadas aos códigos enquanto as duas principais categorias denominadas Opressão são de natureza mais conceitual e abstrata À medida que o estudo continuou mais dados foram coletados por meio de outros métodos e as diferenças de gênero nas percepções das crianças e na representação da opressão tornaramse notavelmente aparentes Para os jovens participantes a opressão não era sobre o corpo e a voz era sobre força e sentimentos As três categorias iniciais foram finalmente reduzidas a duas durante a codificação do Segundo Ciclo e renomeadas com base no que parecia ressoar com as observações baseadas em gênero As novas categorias e alguns exemplos de códigos e subcódigos reorganizados incluem Dos códigos e categorias à teoria Código FIGHTING 12 Categoria Opressão por ferir os sentimentos dos outros principalmente mas não exclusivamente por meninas Categoria Opressão através da Força Física principalmente mas não exclusivamente por meninos Subcódigo TRASH TALKING Subcódigo PUNCHING Subcódigo TEASING Subcódigo NAMECALLING Subcódigo PUSHING Subcódigo SCRATCHING Código COLOCANDO PARA BAIXO O MANUAL DE CODIFICAÇÃO PARA PESQUISADORES QUALITATIVOS Machine Translated by Google AFIRMAÇÕES CÓDIGO SUBCÓDIGO Subcategoria UMA INTRODUÇÃO AOS CÓDIGOS E CODIFICAÇÃO CÓDIGO TEMAS CÓDIGO Categoria Categoria CÓDIGO SUBCÓDIGO CÓDIGO EM GERAL ESPECIAL CÓDIGO CÓDIGO ABSTRATO CONCEITOS TEORIA REAL Subcategoria Figura 11 Um modelo simplificado de códigos para teoria para investigação qualitativa 13 das coisas representadas Os conceitos são como chegamos a construções mais gerais de nível superior e mais abstratas p 157 Nossa capacidade de mostrar como esses temas e conceitos se interrelacionam sistematicamente leva ao desenvolvimento da teoria Corbin Strauss 2008 p 55 embora Layder 1998 afirme que teorias sociológicas préestabelecidas podem informar se não conduzir o próprio processo de codificação inicial O desenvolvimento de uma teoria original nem sempre é um resultado necessário para a investigação qualitativa mas reconheça que as teorias préexistentes conduzem todo o empreendimento de pesquisa esteja você ciente delas ou não Mason 2002 No exemplo acima das formas de opressão das crianças duas categorias principais surgiram do estudo Opressão através da Força Física e Opressão através de Ferir os Sentimentos dos Outros Então que temas ou conceitos principais podem ser desenvolvidos a partir dessas categorias Um tema óbvio que notamos foi que no final da infância a opressão dos pares é de gênero Um conceito de nível superior que construímos uma tentativa de progredir do real para o abstrato foi o estigma infantil com base na observação de que as crianças frequentemente rotulam aqueles que são percebidos como diferentes de estranhos de várias maneiras e portanto recorrem a ações opressivas Goffman 1963 Não pudemos com confiança formular uma teoria formal a partir deste estudo devido à quantidade limitada de tempo de trabalho de campo nas salas de aula Mas uma afirmação chave Erickson 1986 uma Machine Translated by Google Rossman e Rallis 2003 explicam as diferenças pense em uma categoria como uma palavra ou frase que descreve algum segmento de seus dados que é explícito enquanto um tema é uma frase ou sentença que descreve processos mais sutis e tácitos p 282 enfase adicionada Por exemplo SEGURANÇA pode ser um código mas NEGAÇÃO SIGNIFICA FALSA SENSAÇÃO DE SEGURANÇA pode ser um tema Anote isso em um memorando analítico consulte o Capítulo Dois quando isso acontecer pois às vezes pode orientar seus processos de codificação contínuos Um conjunto de temas é uma boa coisa para emergir da análise mas nos ciclos iniciais há outras descobertas ricas a serem feitas com métodos de codificação específicos que exploram fenômenos como processos emoções e valores dos participantes Pesquisadores qualitativos não são autômatos algorítmicos Se estivermos lendo e revisando cuidadosamente os dados antes e enquanto os codificamos formalmente não podemos deixar de notar um tema ou dois ou um padrão tendência ou conceito aqui e ali Isso para mim é um conselho enganoso porque turva as águas da terminologia Um tema é o resultado de codificação categorização ou reflexão analítica não algo que é em si codificado é por isso que não há método de Codificação de Tema neste manual mas há referências à análise temática e uma seção chamado Tematização dos Dados Um dado é inicialmente e quando necessário secundariamente codificado para discernir e rotular seu conteúdo e significado de acordo com as necessidades da investigação Essa afirmação chave como uma teoria tenta progredir do particular para o geral inferindo a transferência que o que foi observado em apenas seis salas de aula do ensino fundamental em um determinado local também pode ser observado em salas de aula comparáveis do ensino fundamental em outros locais Essa afirmação também progride do particular para o geral ao predizer padrões do que pode ser observado e do que pode acontecer em contextos similares presentes e futuros declaração que propõe uma observação somativa e interpretativa dos contextos locais de um estudo que desenvolvemos e apresentamos foi Vários textos de pesquisa qualitativa recomendam que você inicialmente codifique por temas As diferenças entre códigos e temas Para o artista e ativista Augusto Boal a participação adulta no teatro pela mudança social é ensaio para a revolução Com crianças de 9 a 11 anos no entanto sua participação no teatro para mudança social parece mais uma audição para a interação social pré adolescente A afirmação chave deste estudo é O teatro para a mudança social revela abertamente os sistemas sociais interpessoais e as hierarquias de poder dentro de uma microcultura de sala de aula do ensino fundamental porque as simulações dramáticas originais que as crianças criam refletem autenticamente seus status e estigmas Ele mostra diagnosticamente quais crianças são líderes seguidoras resistentes e alvos quem é influente e quem é ignorado quais crianças podem continuar a afirmar o domínio em níveis de série posteriores e quais crianças podem sucumbir àqueles com mais autoridade nas séries posteriores Adaptado de Saldaña 2005b p 131 14 O MANUAL DE CODIFICAÇÃO PARA PESQUISADORES QUALITATIVOS Machine Translated by Google O que é codificado Unidades de organização social UMA INTRODUÇÃO AOS CÓDIGOS E CODIFICAÇÃO Lofland Snow Anderson e Lofland 2006 observam que a vida social acontece em quatro coordenadas a interseção de um ou mais atores participantes envolvidos em uma ou mais atividades comportamentos em um determinado momento em um local específico p 121 ênfase no original Os autores primeiro descrevem as principais unidades de organização social em Richards e Morse 2007 aconselham com humor para o trabalho analítico Se ele se mover codifique o p 146 Mas o que exatamente é codificado nos dados Mas você não encontrará neste manual nenhum método de codificação baseado nas principais unidades descritas acima como Codificação de Encontro Codificação de Organização ou Codificação de Estilo de Vida Quando as unidades acima são combinadas com os aspectos listados abaixo elas se tornam tópicos para estudo e codificação Os aspectos de Lofland et al incluem Além de examinar a magnitude e a frequência da vida social descrita acima Lofland et al também recomendam examinar como a agência participante interage e interage com estruturas e processos além de causas e consequências observadas nos dados 2006 pp 14467 Aspectos em combinação com unidades se prestam a tais métodos de codificação do Primeiro Ciclo veja o Capítulo Três como Codificação de Emoção Codificação de Valores e Codificação Versus Estruturas e processos podem ser discernidos por meio de Codificação Descritiva Codificação de Processo e Codificação de Domínio e Taxonômica enquanto causas e consequências podem ser discernidas por meio de Codificação de Causação Codificação de Padrão ou métodos de codificação do Segundo Ciclo da teoria fundamentada consulte o Capítulo Cinco e Maxwell 2004 3 aspectos hierárquicos ou desigualdades por exemplo desigualdade racial mulheres agredidas ensino médio 15 transações mendicância etc satisfação 3 encontros uma interação temporária entre dois ou mais indivíduos como vendas 1 aspectos ou significados cognitivos por exemplo ideologias regras autoconceitos identidades 2 aspectos emocionais ou sentimentos por exemplo simpatia em cuidados de saúde raiva no trânsito local de trabalho desastres naturais etc 1 práticas culturais rotinas diárias tarefas ocupacionais atividade microcultural etc 2 episódios atividades imprevistas ou irregulares como divórcio jogos de campeonato panelinhas 4 papéis estudante mãe cliente etc e tipos sociais valentão metido nerd etc 5 relações sociais e pessoais marido e mulher festeiros etc 6 grupos e cliques gangues congregações famílias atletas etc 7 organizações escolas restaurantes fastfood prisões corporações etc 8 assentamentos e habitats aldeias bairros etc e 9 subculturas e estilos de vida os semteto skinheads ursos gays de couro etc Machine Translated by Google Quantidades de dados para codificar O pesquisador codificado 16 Mas se as trocas entre um entrevistador e um entrevistado são mais do que apenas coleta de informações se as interações são trocas dialógicas significativas de questões e significados construídos em conjunto então as contribuições do pesquisador podem ser adequadamente codificadas junto com as do participante Certamente as notas de campo da observação participante do pesquisador criadas a partir de uma perspectiva de primeira pessoa merecem códigos uma vez que documentam a ação naturalista e incluem importantes interpretações da vida social e percepções analíticas potencialmente ricas Nos exemplos de codificação apresentados nos Capítulos Três a Cinco você notará que as perguntas solicitações e comentários do entrevistador não são codificados Isso ocorre porque os enunciados do pesquisador são mais funcionais do que substantivos nesses O risco potencial é que as partes excluídas possam conter as unidades de dados ainda desconhecidas que podem reunir tudo ou incluir o caso negativo ou discrepante que motiva o repensar de um código categoria tema conceito afirmação ou teoria Perspectivas pósmodernas sobre textos etnográficos consideram toda documentação e relatórios parciais e incompletos de qualquer maneira então o argumento para manter e codificar um corpus de dados completo ou condensado parece discutível Independentemente da quantidade certifiquese de ter não apenas dados qualitativos suficientes mas dados de qualidade suficientes com os quais trabalhar que tenham sido transcritos e formatados adequadamente ver Polônia 2002 Uma questão relacionada com a qual os metodologistas da pesquisa qualitativa discordam é a quantidade de corpus de dados o corpo total de dados que deve ser codificado Alguns por exemplo Friese 2012 Lofland et al 2006 Strauss 1987 cf Wolcott 1999 acham que cada detalhe do trabalho de campo registrado é digno de consideração pois é a partir das minúcias padronizadas da vida diária e mundana que podemos gerar insights sociais significativos Outros por exemplo Guest MacQueen Namey 2012 Morse 2007 Seidman 2006 se não a maioria sentem que apenas as porções mais salientes do corpus relacionadas com as questões de pesquisa merecem exame e que mesmo até uma metade a dois terços do registro total podem ser resumidos ou excluídos deixando o restante para análise intensiva de dados casos particulares e não merecem um código Além disso priorizo os dados dos participantes quando se trata de analisar as entrevistas pois estou estudando suas percepções não as minhas Minhas interpretações de suas narrativas por meio da codificação são minha contribuição para o empreendimento de criação de significado Aprendi com anos de análise de dados qualitativos que apenas com a experiência agora me sinto mais seguro sabendo e sentindo o que é importante no registro de dados e o que não é e assim codifico apenas o que vem à tona texto relevante como Auerbach e Silverstein 2003 o rotulam Sullivan 2012 identifica suas passagens significativas de dados do corpus como momentoschave e a montagem reconstruída de passagens de entrevistas do mesmo tópico de diferentes participantes como O MANUAL DE CODIFICAÇÃO PARA PESQUISADORES QUALITATIVOS Machine Translated by Google Então o que é codificado Fatias da vida social registradas nos dados atividades dos participantes percepções e os documentos tangíveis e artefatos produzidos por eles Seus próprios dados reflexivos na forma de memorandos analíticos discutidos no Capítulo Dois e os comentários do observador em notas de campo também são materiais substantivos para codificação O processo não precisa ser abordado como se fosse um mistério indescritível ou uma história de detetive com pistas profundamente ocultas e pistas falsas enganosas espalhadas por toda parte Se as ações humanas são baseadas ou infundidas por significados sociais ou culturais isto é por intenções motivos crenças regras discursos e valores Hammersley Atkinson 2007 p 7 então por que não apenas codificar essas ações e significados sociais diretamente supondo que eles estejam representados em seus dados e que suas habilidades inferenciais estejam funcionando no máximo Todo o processo e produtos de criação de dados sobre os dados na forma de códigos categorias memorandos analíticos e resumos gráficos são atividades de metadados MacQueen Guest 2008 p 14 Todo o resto como em um estúdio de edição de filme tradicional cai no chão da sala de edição Ao preparar dados qualitativos baseados em texto para codificação e análise manuais ou seja papel e lápis coloque transcrições de entrevistas impressas notas de campo e outros materiais gerados pelo pesquisador em formato de espaçamento duplo na metade esquerda ou dois terços à esquerda da página mantendo uma ampla margem direita para escrever códigos e notas A preparação de dados para codificação oferece um pouco mais de familiaridade com o conteúdo e inicia alguns processos analíticos básicos É comparável ao aquecimento antes do início de um trabalho mais detalhado O início da minha carreira de trabalho de campo foi uma grande curva de aprendizado para mim e codifiquei tudo e qualquer coisa que foi coletada Aconselho o mesmo para iniciantes em pesquisas qualitativas Você também acabará descobrindo por experiência o que importa e o que não importa no corpus de dados Claro sempre haverá breves passagens de conseqüências menores ou triviais espalhadas pelas entrevistas e notas de campo Codifiqueas NA Não Aplicável Pedaços sonoros dialógicos escolhidos a dedo para análise intensiva temática ou de discurso Em vez de manter seus dados agrupados em longas passagens ininterruptas separe o texto em unidades curtas de comprimento de parágrafo com uma quebra de linha entre elas sempre que o tópico ou subtópico parecer mudar da melhor maneira possível porque na vida a interação não ocorre em unidades puras e isoladas Glesne 2011 p 192 Gee Michaels e OConnor 1992 chamam essas quebras de unidade e seu rearranjo em versos poéticos para análise de discurso de estrofes de texto e enfatizam que escolhas de formatação fazem parte da análise e podem revelar ou Layout de dados 17 A Mecânica da Codificação UMA INTRODUÇÃO AOS CÓDIGOS E CODIFICAÇÃO Machine Translated by Google Outras formatações necessárias como truncar nomes ou colocar passagens não codificadas entre colchetes podem ser atendidas neste estágio de layout da preparação de dados Abaixo está um trecho de uma transcrição de entrevista em processamento de texto sem nenhuma quebra no texto O participante é um estudante de doutorado branco entrevistado no meio de seu programa de estudo de doutorado Um trecho não formatado como o acima pode ser inserido em um programa CAQDAS como está Mas para codificação manual e até mesmo para alguma formatação preliminar para programas CAQDAS selecionados o texto da entrevista pode ser dividido em unidades ou estrofes separadas quando ocorre uma mudança de tópico ou subtópico Cada estrofe com uma quebra de linha perceptível no meio pode se tornar uma unidade que receberá seu próprio código ocultar aspectos de significado e intenção p 240 As divisões da unidade também desempenharão um papel fundamental na formatação de dados para os programas CAQDAS Software de análise de dados qualitativos assistidos por computador discutido posteriormente ENTREVISTADOR Alguma parte específica do país PARTICIPANTE Tenho 27 anos e tenho mais de 50000 em empréstimos estudantis que tenho que pagar e isso me assusta demais Tenho que terminar minha dissertação no ano que vem porque não tenho dinheiro para continuar na escola Tenho que arrumar um emprego e começar a trabalhar ENTREVISTADOR Tudo isso é importante PARTICIPANTE O prospecto é o primeiro passo Bom a IRB aprovação do Conselho de Revisão Institucional é o primeiro passo Estou começando a revisão literária neste verão fazendo as entrevistas e a observação participante no outono escrevendo à medida que avança e terminando na primavera P Tenho 27 anos e tenho mais de 50000 em empréstimos estudantis que tenho que pagar e isso me assusta demais Eu tenho que terminar minha dissertação no ano que vem porque PARTICIPANTE Talvez Se eu conseguir alguns bons recs cartas de recomendação isso deve ajudar Minhas notas têm sido muito boas e tenho divulgado meu nome em conferências PARTICIPANTE Um emprego de professor em uma universidade em algum lugar 18 ENTREVISTADOR Eu acho que a maioria dos empregadores realmente procura a melhor pessoa para o trabalho independentemente da cor ENTREVISTADOR Que tipo de trabalho você espera conseguir PARTICIPANTE Eu gostaria de voltar para a costa leste trabalhar em uma das principais universidades de lá Mas estou me mantendo aberto para onde quer que haja um trabalho É difícil ouvir alguns dos outros na atual turma de formandos como Jake e Brian sendo entrevistados para empregos de professor e sendo recusados Como homem branco isso diminui minhas chances de ser contratado PARTICIPANTE Tenho que terminar na primavera ENTREVISTADOR E se for necessário mais tempo para a dissertação O MANUAL DE CODIFICAÇÃO PARA PESQUISADORES QUALITATIVOS Machine Translated by Google P O prospecto é o primeiro passo Bom a IRB aprovação do Conselho de Revisão Institucional é o primeiro passo I Acho que a maioria dos empregadores realmente procura a melhor pessoa para o trabalho independentemente da cor P Talvez P Eu gostaria de voltar para a costa leste trabalhar em uma das principais universidades de lá Mas estou me mantendo aberto para onde quer que haja um trabalho P Tenho que terminar na primavera É difícil ouvir alguns dos outros na atual turma de formandos como Jake e Brian sendo entrevistados para empregos de professor e sendo recusados Como homem branco isso diminui minhas chances de ser contratado P Um emprego de professor em uma universidade em algum lugar Estou começando a revisão literária neste verão fazendo as entrevistas e a observação participante no outono escrevendo à medida que avança e terminando na primavera 19 I Alguma parte específica do país I E se for necessário mais tempo para a dissertação Eu não posso me dar ao luxo de continuar indo para a escola Tenho que arrumar um emprego e começar a trabalhar Se eu conseguir alguns bons recs cartas de recomendação isso deve ajudar Minhas notas têm sido muito boas e tenho divulgado meu nome em conferências I Que tipo de trabalho você espera conseguir I Tudo isso é importante Précodificação O trecho da entrevista acima será codificado e analisado no capítulo quatro do pro arquivo codificação eclética Além de codificar com palavras e frases curtas nunca negligencie a oportunidade de précodificar Layder 1998 circulando destacando negrito sublinhando ou colorindo citações ou passagens de participantes ricas ou significativas que o impressionam aquelas momentos codificáveis dignos de atenção Boyatzis 1998 Creswell 2013 p 205 recomenda que tais aspas encontradas nos dados contidos em um arquivo de programa CAQDAS possam ser codificadas simultaneamente como CITAÇÕES com seus outros códigos para permitir posterior UMA INTRODUÇÃO AOS CÓDIGOS E CODIFICAÇÃO Machine Translated by Google recuperação Programas selecionados possuem áreas dedicadas a armazenar citações intrigantes para acesso posterior Esses dados podem se tornar peçaschave da garantia probatória para apoiar suas proposições afirmações ou teoria e servir como exemplos ilustrativos em todo o seu relatório Booth Colomb e Williams 2003 Erickson 1986 Lofland et al 2006 Os códigos ou citações podem até ser tão provocativos que se tornam parte do título da estrutura organizacional ou do texto do relatório Por exemplo em meu estudo de teatro do oprimido ou seja teatro para mudança social com crianças do ensino fundamental fiquei intrigado com o fato de os jovens empregarem continuamente táticas de combate durante simulações dramáticas improvisadas para resolver questões de poder desequilibrado quando eu estava tentando para ensinálos esforços proativos de construção da paz Saldaña 2005b p 117 A citação foi tão poderosa que deu início ao meu relatório final de pesquisa como um dado que capturaria o interesse do leitor e posteriormente explicaria a linha mestra do estudo Comece a codificar enquanto coleta e formata seus dados não depois que todo o trabalho de campo estiver concluído Quando estiver escrevendo notas de campo transcrevendo entrevistas gravadas ou arquivando documentos que você coletou no site anote quaisquer palavras ou frases preliminares para códigos nas notas transcrições ou documentos em si ou como um memorando analítico ou entrada em um jornal de pesquisa para referência futura Eles não precisam ser precisos ou finais neste ponto apenas ideias para consideração analítica enquanto o estudo avança Desconfie de confiar em sua memória para escrever no futuro Certifiquese também de que essas anotações de código sejam distintas de alguma forma do corpo de dados colchetes letras maiúsculas itálico negrito etc Liamputtong e Ezzy 2005 pp 2703 recomendam a formatação de páginas de dados em três colunas em vez de dois A primeira e mais ampla coluna contém os próprios dados transcrições de entrevistas notas de campo etc A segunda coluna contém espaço para código preliminar Uma menina da quarta série forneceu a resposta de forma pungente quando discutimos minhas preocupações explicandome Às vezes você não pode ser legal para lidar com a opressão Bernard e Ryan 2010 recomendam que os recursos de rich text do software de processamento de texto também podem permitir a codificação inicial e a categorização à medida que os dados são transcritos Em um estudo de saúde relacionado a participantes falando sobre suas experiências com o resfriado comum sinais e sintomas são marcados em itálico tratamentos e modificações comportamentais são marcados com sublinhado e o diagnóstico é marcado com negrito p 91 recursos de rich text adicionados As notas de campo também podem empregar recursos de rich text para uma separação rápida antes da codificação e revisão analítica Faça com que seus pensamentos por mais fugazes que sejam sejam documentados de alguma forma Anotações preliminares estão em itálico Passagens descritivas e narrativas de notas de campo são registradas em fonte regular OC Comentários do observador como impressões subjetivas do pesquisador ou anotações analíticas 20 Citações coisas ditas pelos participantes são registradas em negrito O MANUAL DE CODIFICAÇÃO PARA PESQUISADORES QUALITATIVOS Machine Translated by Google notas e rascunhos enquanto a terceira coluna lista os códigos finais As ruminações ou primeiras impressões da segunda coluna podem ajudar a fornecer um link de transição entre os dados brutos e os códigos Auerbach e Silverstein 2003 p 44 recomendam que você mantenha uma cópia de sua preocupação de pesquisa estrutura teórica questão central de pesquisa objetivos do estudo e outras questões importantes em uma página à sua frente para mantêlo focado e acalmar suas ansiedades porque a página concentra suas decisões de codificação Emerson e outros 2011 aconselham uma lista geral de perguntas a serem consideradas ao codificar notas de campo em ordem cronológica independentemente do objetivo da pesquisa Alguns de meus alunos durante os estágios preliminares da análise dedicam a margem direita a códigos experimentais para unidades de dados específicas enquanto a margem esquerda inclui tópicos mais amplos ou anotações interpretativas para posterior redação de memorandos analíticos ver Capítulo Dois Praticamente todos os metodologistas recomendam leituras iniciais e completas de seus dados enquanto escrevem memorandos analíticos ou anotam nas margens ideias provisórias para códigos tópicos e padrões ou temas perceptíveis Escreva suas palavras ou frases de código completamente em vez de abreviálas para mnemônicos ou atribuirlhes números de referência Evite truncamentos como PROCAN CD ou 122A que apenas fazem com que os processos de decodificação do seu cérebro trabalhem muito mais do que o necessário durante a análise UMA INTRODUÇÃO AOS CÓDIGOS E CODIFICAÇÃO Mas há uma hipoteca para pagar e ainda muito mais para economizar antes que eu possa pensar COLUNA 2 O que as pessoas estão fazendo O que eles estão tentando realizar Como exatamente eles fazem isso Que meios eou estratégias específicas utilizam Como os membros falam caracterizam e entendem o que está acontecendo 1 Quanto mais perto da idade da aposentadoria mais rápido quero que aconteça Ainda não tenho 55 anos e daria tudo para me aposentar agora disso Continuo jogando na loteria porém na esperança de ganhar esses milhões Sem sorte ainda Dados não tratados 1 ANSIEDADE DE APOSENTADORIA 21 COLUNA 1 compromissos financeiros Códigos Preliminares Código Final idade de aposentadoria COLUNA 3 sonhos de aposentadoria precoce Perguntas a serem consideradas ao codificar Machine Translated by Google O que me surpreendeu para rastrear suas suposições O que me intrigou para rastrear sua posicionalidade O que me perturbou para rastrear as tensões dentro de seu valor atitude e crença Que suposições eles estão fazendo O que vejo acontecendo aqui O que aprendi com essas anotações Por que os incluí pág 177 sistemas pág 106 22 Agrupar e dividir os dados Codificação de dados contrastantes O MANUAL DE CODIFICAÇÃO PARA PESQUISADORES QUALITATIVOS A resposta depende da natureza de seus dados qual método de codificação específico você seleciona para análise e quão detalhado você deseja ou precisa ser em outras palavras mais filtros a serem considerados Por exemplo o trecho de dados a seguir é de um discurso de um professor do segundo ano do centro da cidade do jardim de infância à 8ª série falando para estudantes de educação préserviço matriculados em um curso universitário de métodos de ensino Saldaña 1997 ela acabou de completar O mesmo pode valer para um sistema de codificação aplicado primeiro a uma transcrição de entrevista depois às notas de campo de um dia e depois a um documento Bazeley 2007 recomenda que o segundo documento codificado deve contrastar de alguma forma importante com o primeiro para maximizar o potencial de variedade de conceitos ou em suas formas de expressão no início do processo p 61 Esteja ciente de que dependendo dos métodos de codificação escolhidos alguns códigos podem aparecer com mais frequência em tipos de dados selecionados do que outros As funções selecionadas do programa CAQDAS podem mantêlo a par dos códigos e suas frequências à medida que a análise avança O número real de códigos categorias temas eou conceitos que você gera para cada projeto varia e depende de muitos fatores contextuais mas uma pergunta que os alunos mais fazem é com que frequência os códigos devem ser aplicados a dados qualitativos Eu acrescentaria a esta lista a pergunta que me faço durante todos os ciclos de codificação e análise de dados O que te chama a atenção Sunstein e ChiseriStrater 2007 expandem isso sugerindo que os pesquisadores de campo durante todas as etapas de um projeto se perguntem Se você estiver trabalhando com vários participantes em um estudo pode ser útil codificar os dados de um participante primeiro e depois avançar para os dados do segundo participante Você pode descobrir que o segundo conjunto de dados influenciará e afetará sua recodificação dos dados do primeiro participante e a consequente codificação dos dados dos demais participantes Os números dos códigos Machine Translated by Google várias vinhetas comoventes sobre alguns de seus alunos mais difíceis Observe que apenas um Código In Vivo é aplicado para capturar e representar a essência de todo esse trecho de 145 palavras uma ampla representação de pincelada chamada Codificação Holística Eu declaro os números não para sugerir que mais é melhor ou que menos é mais mas para destacar que o agrupamento é um método de codificação conveniente com subcodificação futura detalhada ainda possível enquanto a divisão gera uma análise mais sutil desde o início Cada abordagem tem suas vantagens e desvantagens além do óbvio O método acima é chamado de codificação lumper O oposto é alguém que codifica como um divisor aquele que divide os dados em momentos codificáveis menores Bernard 2011 p 379 Assim a Codificação In Vivo mais detalhada da mesma passagem pode aparecer assim Agora esse trecho de 145 palavras é representado por sete códigos em vez de um 1 Não estou dizendo isso para deprimilo ou assustálo mas foi uma realidade para mim Achei que estava tão pronto para essa população porque havia ensinado outros grupos de crianças Mas esta é uma situação única a escola do centro da cidade Não devo retirar isso não é mais uma situação única Há cada vez mais escolas que estão se transformando em escolas urbanas Não estou dizendo isso para deprimilo ou assustálo mas foi um Tive que aprender sobre a cultura tive que aprender a língua tive que aprender os sinais das gangues tive que aprender que música era permitida que camisetas eles podiam usar em certos dias e não em outros dias Havia muito a aprender sobre o qual eu nunca havia pensado realidade para mim 23 2 Eu pensei que estava tão pronto para essa população porque eu havia ensinado a outros grupos uma situação única a escola do centro da cidade Não devo retirar isso não é mais uma situação única Há cada vez mais escolas que estão se transformando em 4 escolas urbanas APRENDER Eu realmente tive que aprender sobre as crianças SITUAÇÃO ÚNICA Tive que aprender sobre a cultura tive que aprender a língua tive que aprender os sinais das gangues tive que aprender que música era permitida que camisetas eles podiam usar em certos dias e não em outros dias Só foi pensado muito a aprender que eu nunca tinha mesmo TÃO PRONTO de crianças Mas isso é tão 1 7 5 Eu realmente tive que aprender sobre as crianças 3 3 6 A CULTURA 4 ESCOLAS DO INTERIOR DA CIDADE 1 REALIDADE 5 EU REALMENTE PRECISO 1 MUITO A APRENDER 2 PENSEI QUE ERA 7 MUITO A APRENDER UMA INTRODUÇÃO AOS CÓDIGOS E CODIFICAÇÃO Machine Translated by Google fatores de tempo e energia mental necessários O agrupamento chega à essência da categorização de um fenômeno enquanto a divisão encoraja um exame minucioso da ação social representada nos dados Mas o agrupamento pode levar a uma análise superficial se o codificador não empregar palavras e frases conceituais enquanto a divisão refinada dos dados pode sobrecarregar o analista quando chegar a hora de categorizar os códigos As perspectivas variam dentro da literatura profissional Stern 2007 admite Eu nunca faço uma análise codificação linha por linha porque há muito preenchimento para pular Em vez disso faço uma operação de busca e apreensão procurando creme que sobe ao topo nos dados p 118 Mas Charmaz 2008 aconselha que a codificação detalhada linha por linha promove uma análise mais digna de confiança que reduz a probabilidade de imputar seus motivos medos ou problemas pessoais não resolvidos aos seus entrevistados e aos dados coletados p 94 1845 Outras disciplinas e abordagens variadas para a investigação qualitativa podem prescrever diferentes conjuntos de números como diretrizes gerais para análise mas MacQueen McLellan Kay e Milstein 2009 observam que Na maioria das vezes os codificadores podem lidar apenas com 30 a 40 códigos ao mesmo tempo uma vez para um estudo especialmente se estiverem usando um sistema desenvolvido por outra pessoa p 218 Como o número de códigos pode se acumular rapidamente e mudar à medida que a análise avança mantenha um registro de seus códigos emergentes em um arquivo separado como um livro de códigos um Durante a codificação do segundo ciclo você pode reduzir o número original de códigos do primeiro ciclo para um número menor ao reanalisar os dados e descobrir que segmentos maiores de texto são mais adequados para apenas um códigochave em vez de vários menores É apenas por experiência que você descobrirá qual abordagem funciona melhor para você seu estudo específico e seus objetivos de pesquisa específicos Friese 2012 prescreve que os projetos de pesquisa qualitativa nunca devem se aventurar na casa dos milhares para um número final de códigos entre 120 e 300 códigos no total são recomendados pág 73 Mais modestamente Lichtman 2010 projeta que a maioria dos estudos qualitativos em educação gerará 80 a 100 códigos que serão organizados em 15 a 20 categorias e subcategorias que eventualmente se sintetizam em cinco a sete conceitos principais p 194 Creswell 2013 começa suas análises com uma lista de cinco a seis códigos provisórios para iniciar o processo de codificação enxuta Isso se expande para não mais do que 25 a 30 categorias que se combinam em cinco a seis temas principais pp O número final de grandes temas ou conceitos deve ser reduzido ao mínimo para manter a coerência da análise mas não há um número padronizado ou mágico a ser alcançado Ao contrário dos cinco a sete conceitos centrais de Lichtman e dos cinco a seis temas principais de Creswell o antropólogo Harry F Wolcott 1994 p 10 geralmente aconselha ao longo de seus escritos que três de qualquer coisa importante parece uma quantidade elegante para relatar o trabalho qualitativo 24 As quantidades de qualidades O livro de códigos ou lista de códigos O MANUAL DE CODIFICAÇÃO PARA PESQUISADORES QUALITATIVOS Machine Translated by Google compilação dos códigos suas descrições de conteúdo e um breve exemplo de dados para referência Os programas CAQDAS por padrão manterão uma lista de códigos que você criou para o projeto e fornecerão espaço para definilos Isso pode ser revisado periodicamente tanto na tela do monitor quanto em cópia impressa à medida que a codificação avança para avaliar seu conteúdo atual e possível evolução A manutenção dessa lista oferece uma oportunidade analítica para organizar e reorganizar os códigos em categorias e subcategorias principais Essa técnica de gerenciamento também fornece uma lista comparativa se você estiver trabalhando com vários participantes e sites Os dados de um site de escola por exemplo podem gerar uma lista de códigos significativamente diferentes de outro site de escola Alguns instrutores de estatística e análise de dados quantitativos exigem que seus alunos primeiro aprendam como triturar os números manualmente usando apenas uma calculadora de bolso manual para fornecerlhes compreensão cognitiva e propriedade das fórmulas e resultados Depois que um teste estatístico for administrado dessa maneira eles poderão usar computadores com software projetado especificamente para calcular dados numéricos A codificação e a análise de dados qualitativos têm sua tentativa equivalente Sou um daqueles instrutores que exige que meus alunos primeiro executem codificação manual e análise de dados qualitativos usando papel e lápis em cópias impressas de dados inseridos e formatados apenas com software básico de processamento de texto A razão é que cada atribuição de classe de coleta de dados é de escala relativamente pequena e portanto um projeto gerenciável para analisar dessa maneira Mas se o projeto de dissertação de um aluno ou meus próprios estudos de pesquisa independentes exigirem entrevistas com vários participantes ou Codebooks ou listas de códigos CAQDAS tornamse especialmente críticos como um conjunto de padrões de codificação quando vários membros da equipe trabalham juntos nos mesmos dados do projeto consulte Codificação colaborativa abaixo Bernard e Ryan 2010 p 99 aconselham que para alguns estudos com um número de códigos mais compacto cada item do codebook pode especificar o seu Observe também que um livro de código difere de um índice sendo este último uma composição codificada do corpus de dados organizado alfabeticamente hierarquicamente cronologicamente categoricamente etc Os programas CAQDAS são superiores para funções de indexação com um corpus de dados qualitativo Codificação Manual e CAQDAS não merece o código 25 breve descrição o nome do próprio código descrição detalhada uma descrição de 1 a 3 frases das qualidades ou propriedades do dado codificado critérios de inclusão condições do dado ou fenômeno que merecem o código critérios de exclusão exceções ou instâncias particulares de o dado ou fenômeno que exemplares típicos alguns exemplos de dados que melhor representam o código exemplares atípicos exemplos extremos ou especiais de dados que ainda representam o código perto mas não exemplos de dados que podem ser atribuídos erroneamente a esse código específico UMA INTRODUÇÃO AOS CÓDIGOS E CODIFICAÇÃO Machine Translated by Google Um dos meus projetos de pesquisa de métodos mistos empregou o Microsoft Excel como repositório para o banco de dados porque foram retornadas 234 pesquisas e o software fornecia uma excelente organização com células individuais contendo milhares de entradas e seus respectivos códigos consulte a Figura 13 Cada linha representava os dados da pesquisa de um participante individual enquanto cada coluna continha as respostas a uma pergunta específica da pesquisa Tentar aprender os fundamentos da codificação e da análise de dados qualitativos simultaneamente com as instruções às vezes complexas e as múltiplas funções dos programas CAQDAS pode ser opressor para alguns se não para a maioria Suas energias mentais podem estar mais focadas no software do que nos dados Eu recomendo que para estudos iniciais ou de pequena escala codifique primeiro em cópias impressas não por meio de um monitor de computador cf Bazeley 2007 p 92 Há algo em manipular dados qualitativos no papel e escrever códigos a lápis que lhe dão mais controle e propriedade do trabalho Uma linha adicional abaixo de cada respondente individual continha os códigos para seus dados O Excel também me permitiu calcular classificações de pesquisas em médias e conduzir testes t para comparações de subgrupos A função CONCATENAR do software mescla dados qualitativos das células que você especificar tornando a extração de códigos uma tarefa rápida Basit 2003 comparou experiências pessoais entre codificação manual e eletrônica e concluiu a escolha dependerá do tamanho do projeto dos fundos e tempo disponíveis e da inclinação e expertise do pesquisador p 143 Eu acrescentaria a isso os objetivos de pesquisa da empresa e a satisfação emergente com o sistema de codificação eletrônica Gallagher 2007 e sua equipe de pesquisa começaram uma etnografia multisite com CAQDAS mas logo descobriram que sua escolha de software Mas para aqueles com conhecimento de software algumas das funções básicas do Microsoft Word podem codificar diretamente em dados processados em texto Alguns selecionarão uma passagem de texto e inserirão um COMENTÁRIO que contém o código do dado Outros podem inserir uma CAIXA DE TEXTO vertical ao longo da margem direita e inserir os códigos alinhados com os dados consulte a Figura 12 A complexidade da tarefa aumenta exponencialmente se os arquivos CAQDAS forem compartilhados e acessados em momentos diferentes entre membros individuais da equipe Codificar colaborativamente com dados impressos já é bastante difícil para uma equipe de pesquisa trabalho de campo estendido e extensas anotações de campo o CAQDAS tornase uma ferramenta vital e indispensável para a empresa Talvez este conselho decorra da minha reconhecida falta de experiência tecnológica e formas antiquadas de trabalhar que se tornaram parte do meu codus operandi Codificação manual Com efeito voltamos a um sistema de codificação manual que respeitava a quantidade e a complexidade dos dados qualitativos e os contextos circundantes págs 71 73 26 foi eficaz para o gerenciamento de dados mas inadequado para o trabalho matizado e complexo de análise de dados O pacote de software nos deu estilo mas não substância sacrificou a atenção e a contenção da complexidade que buscávamos O MANUAL DE CODIFICAÇÃO PARA PESQUISADORES QUALITATIVOS Machine Translated by Google Figura 12 Um documento de notas de campo do Microsoft Word com códigos em uma caixa de texto na margem direita cortesia de Teresa Minarsich Figura 13 Uma planilha do Microsoft Excel com dados de métodos mistos e códigos em suas células 27 No entanto há algo a ser dito sobre uma grande área de escrivaninha ou espaço de mesa com cada código escrito em seu próprio cartão de índice ou nota adesiva ou várias páginas ou tiras de papel espalhadas e organizadas em grupos apropriados para ver o peças menores do quebracabeça maior uma perspectiva literal nem sempre possível UMA INTRODUÇÃO AOS CÓDIGOS E CODIFICAÇÃO Machine Translated by Google cortesia de Transana wwwtransanaorg 28 Figura 14 Captura de tela do Transana v 242 com transcrição de áudio e análise de vídeo Codificação eletronicamente uma tela de monitor de computador Depois de sentir que os códigos estão razoavelmente bem definidos em seu trabalho inicial de cópia impressa transfira seus códigos para o arquivo eletrônico Mas primeiro Toque nos dados Manusear os dados faz com que dados adicionais saiam da memória e entrem no registro Ele transforma informações abstratas em dados concretos Graue Walsh 1998 p 145 Mesmo os proponentes do CAQDAS recomendam que cópias impressas de listas de códigos e dados codificados sejam geradas ocasionalmente para permitir que você trabalhe com materiais de escrita tradicionais como canetas vermelhas e marcadores para explorar os dados de novas maneiras Após adquirir alguma experiência com codificação impressa e ter desenvolvido uma compreensão básica dos fundamentos da análise de dados qualitativos aplique essa base de conhecimento experimental trabalhando com o CAQDAS Lembrese de que o próprio CAQDAS não codifica os dados para você essa tarefa ainda é de responsabilidade do pesquisador O software armazena organiza gerencia e reconfigura com eficiência seus dados para permitir a reflexão analítica humana Alguns programas especializados como o Transana permitem a codificação de documentos digitais de áudio e vídeo armazenados em seus arquivos ver Figura 14 Aconselho que você trabalhe com uma parcela menor dos seus dados O MANUAL DE CODIFICAÇÃO PARA PESQUISADORES QUALITATIVOS Machine Translated by Google Programas CAQDAS selecionados como AnSWR e Weft QDA estão disponíveis gratuitamente Consulte Bazeley 2007 Edhlund 2011 Friese 2012 Lewins e Silver 2007 e Richards 2009 para acompanhar a literatura sobre os principais programas comerciais Ver também Hahn 2008 e La Pelle 2004 para análise de dados qualitativos com software básico de processamento de texto e suítes de escritório Brent e Slusarz 2003 e Meyer e Avery 2009 para estratégias computacionais avançadas com software Davidson e di Gregorio 2011 para ferramentas da Web 20 como DiscoverText wwwdiscovertextcom e CAT o Coding Analysis Toolkit httpcatucsurpittedu e Richards e Morse 2007 pp 8590 sobre o que programas CAQDAS selecionados podem ou não fazer Muitos programas CAQDAS são discutidos e revisados em um fórum online para usuários httpcaqdassocsurreyacuk primeiro como notas de campo de um dia ou uma única transcrição de entrevista antes de importar o corpus de dados para o programa Como em todo trabalho de processamento de texto em um computador faça backup de seus arquivos originais como medida de precaução É impraticável aconselhar ou prescrever qual programa de software é melhor para estudos qualitativos específicos e até mesmo para pesquisadores individuais Você é o melhor juiz de suas próprias necessidades de software para seus dados e suas preferências pessoais então explore vários dos programas disponíveis para você por conta própria nos endereços da web fornecidos acima para tomar uma decisão informada Aprendi no entanto que a orientação de colegas e instrutores com um programa CAQDAS é vital e mais eficaz do que apenas ler o manual do software por conta própria Se você puder se inscrever em workshops ou aulas no CAQDAS facilitadas por professores mestres eu os recomendo No momento da redação deste livro uma variedade de ferramentas tecnológicas exclusivamente projetadas ou adaptáveis para gerenciamento e análise de dados qualitativos parece aparecer com mais frequência Tornase praticamente impossível acompanhar todos os recursos eletrônicos de software e da Internet disponíveis para os pesquisadores Minha única recomendação é obter o máximo de conhecimento tecnológico geral possível para se tornar consciente de todas as suas opções mas selecionar suas ferramentas finais com sabedoria para que elas ajudem em vez de atrapalhar seus esforços analíticos Vários dos principais programas CAQDAS a serem explorados cujos sites fornecem tutoriais online ou downloads de softwaremanual de demonstração de suas versões mais atuais são AnSWR wwwcdcgovhivtopicssurveillanceresourcessoftwareanswr ATLASti wwwatlasticom HyperRESEARCH wwwresearchwarecom MAXQDA wwwmaxqdacom NVivo wwwqsrinternationalcom QDA Miner wwwprovalisresearchcom Qualrus wwwqualruscom Transana wwwtransanaorg para materiais de dados de áudio e vídeo Weft QDA wwwpressureto qda 29 UMA INTRODUÇÃO AOS CÓDIGOS E CODIFICAÇÃO Machine Translated by Google Figura 15 Uma captura de tela de codificação de vídeo do NVivo 9 o NVivo 9 foi projetado e desenvolvido pela QSR International Pty Ltd NVivo é uma marca comercial ou marca registrada da QSR International wwwqsrinternationalcom 30 Programas como o MAXQDA incluem um recurso de codificação de cores atribuído pelo usuário uma função de alta iluminação que altera a cor de fundo do texto para alinhála com a cor do código A revisão de dados codificados por cores semelhantes durante a codificação do segundo ciclo facilita o refinamento dos códigos do primeiro ciclo e a criação de categorias novas ou revisadas Os programas de análise de dados qualitativos selecionados permitem que você faça o que pode fazer manualmente como aplicar mais de um código à mesma passagem ou sequencial Um dos melhores recursos de alguns programas CAQDAS é a capacidade de exibir os próprios rótulos de código em várias cores para referência rápida e classificação visual A Figura 15 ilustra um exemplo de captura de tela da versão mais atual do NVivo Observe como os dados e a transcrição do vídeo são acompanhados de códigos e faixas de codificação que delineiam qual parte dos dados é atribuída a um código específico Capacidades de codificação com CAQDAS Formatação de dados para CAQDAS Os formatos de cabeçalho e parágrafo de dados qualitativos como notas de campo e em particular transcrições de entrevistas precisam estar de acordo com as prescrições do pacote de software específico para layout de texto Isso se torna vital para que suas funções de codificação e recuperação funcionem de forma consistente e confiável ATLASti MAXQDA e NVivo importam e manipulam documentos salvos em formato rich text permitindo que você empregue dispositivos de codificação cosméticos suplementares como fontes coloridas negrito e itálico em seus dados Lewins Silver 2007 p 61 O MAXQDA por exemplo pode importar arquivos doc e docx diretamente O MANUAL DE CODIFICAÇÃO PARA PESQUISADORES QUALITATIVOS Machine Translated by Google 31 Figura 16 Um trecho de captura de tela de ATLASti v 62 cortesia de ATLASti wwwatlasticom O CAQDAS ao contrário da mente humana pode manter e permitir que você organize sistemas de codificação em evolução e potencialmente complexos em formatos como hierarquias e redes para referência do usuário à primeira vista A Figura 16 ilustra um trecho de janela de amostra da versão mais recente do ATLASti que lista cada código simultâneo pelo nome atribuído a cada dado único Embora eu tenha afirmado acima que o software não codifica para você há uma função utilitária chamada codificação automática disponível na maioria dos programas CAQDAS que pode aliviar parte da repetitividade de codificar manualmente passagens semelhantes de texto especialmente aquelas coletadas de pesquisas ou estruturadas entrevistas As passagens devem ser formatadas de maneiras prescritas e conter a mesma palavra ou frase raiz no entanto para que essa função funcione com precisão O manual ATLASti recomenda fortemente uma revisão manual após a realização da codificação automática para verificar as atribuições de codificação do software e Lewins e Silver 2007 sugerem que os pesquisadores não devem se sentir compelidos a usar a codificação automática apenas porque ela está disponível pág 21 passagens de texto diversamente rotuladas na literatura de métodos como codificação simultânea codificação dupla codificação de coocorrência codificação múltipla ou codificação sobreposta codificar uma porção menor de texto dentro de uma porção maior de texto codificado subcodificação codificação incorporada ou codificação aninhada e agrupar várias passagens codificadas de maneira semelhante em um código maior codificação de padrão codificação meta codificação guardachuva ou codificação hierárquica juntamente com a capacidade de inserir instantaneamente e convenientemente comentários ou memorandos analíticos relacionados a um dado ou código específico Cada programa CAQDAS empregará seu próprio conjunto distinto de termos para suas funções e operações de codificação portanto consulte o manual do usuário para obter formas específicas de trabalho UMA INTRODUÇÃO AOS CÓDIGOS E CODIFICAÇÃO Machine Translated by Google wwwprovalisresearchcom 32 Figura 17 Um gráfico de barras de frequência de código do QDA Miner v 32 cortesia da Provalis Research Outra das vantagens do CAQDAS em relação à codificação e análise manuais em papel e lápis é sua capacidade de pesquisa e consulta para coletar e exibir rapidamente palavraschave e frases e dados codificados de forma semelhante para exame Por exemplo a Figura 17 ilustra as frequências de código na forma de um gráfico de barras do software QDA Miner 32 Pesquisas ou consultas de passagens codificadas podem até encontrar onde códigos específicos coocorrem se sobrepõem aparecem em uma sequência ou ficam próximos uns dos outros Essas funções de busca podem executar ações como recuperar filtrar agrupar vincular e comparar permitindo que o pesquisador execute ações humanas como inferir fazer conexões identificar padrões e relacionamentos interpretar e construir teoria com os dados Lewins Silver 2007 p 13 A Figura 18 ilustra um exemplo de janela do navegador de relações de código do MAXQDA 10 que permite determinar possíveis interrelações entre os dados codificados Kuckartz 2007 Os tamanhos variados dos quadrados dentro da matriz indicam a frequência relativa de tais correspondências Clicar duas vezes em um dos quadrados dentro do navegador de relações de código exibe todos os segmentos de texto com códigos sobrepostos O CAQDAS também permite que o pesquisador alterne rapidamente entre várias tarefas analíticas como codificação redação de memorandos analíticos e exploração de padrões em andamento Adicione a isso a capacidade do software de recodificar decodificar renomear excluir mover Pesquisas e consultas com CAQDAS O MANUAL DE CODIFICAÇÃO PARA PESQUISADORES QUALITATIVOS Machine Translated by Google Figura 18 Uma captura de tela do navegador de relações de código do MAXQDA 10 cortesia de MAXQDA The Art of Text Analysis Verbi SoftwareConsultResearch GmbH 1989 2012 Marburg Berlim Alemanha Web wwwmaxqdacom wwwresearchwarecom 33 Figura 19 Uma tela HyperRESEARCH 30 Codes in Context cortesia de ResearchWare Inc UMA INTRODUÇÃO AOS CÓDIGOS E CODIFICAÇÃO Machine Translated by Google mescle agrupe e atribua códigos diferentes a passagens de texto mais curtas e mais longas com alguns cliques do mouse e pressionamentos de tecla durante a codificação do segundo ciclo e as vantagens do CAQDAS sobre papel e lápis logo se tornam aparentes E quando a magnitude de um banco de dados qualitativo em cópia impressa se torna esmagadora os dados elegantes e as exibições de codificação de programas selecionados podem fornecer ao analista um senso de ordem e organização necessários e aprimorar a compreensão cognitiva do trabalho em andamento como o HyperRESEARCH Exibição Codes in Context que visualmente ventila cada código na coluna da esquerda para seu segmento de dados relacionado à direita consulte a Figura 19 Codificação colaborativa Escritores de projetos de pesquisa conjuntos defendem que a codificação nesses casos pode e deve ser um esforço colaborativo Erickson Stull 1998 Guest MacQueen 2008 Schreier 2012 Mentes múltiplas trazem múltiplas formas de analisar e interpretar os dados uma equipe de pesquisa constrói códigos e a codificação constrói uma equipe por meio da criação de interpretação e compreensão compartilhadas do fenômeno que está sendo estudado Aqueles que conduzem pesquisas de ação ou baseadas na comunidade podem convidar os próprios participantesstakeholders do estudo para o processo analítico como um empreendimento colaborativo para fornecer um senso de propriedade e investimento na análise de dados e suas consequentes recomendações para mudança social Stringer 1999 Northcutt e McCoy 2004 rotulam o desenvolvimento de grupos focais de suas próprias categorias de afinidades de interesse Crianças e adolescentes também podem ser ensinados a investigar e analisar questões que Em vez de apresentar nesta seção uma discussão extensa dos aplicativos específicos do CAQDAS com codificação e análise de dados referências adicionais serão feitas em uma base conforme relevante ao longo do restante deste manual Como a maioria dos leitores deste livro provavelmente é novata na análise de dados qualitativos presumo que a codificação manual será o primeiro método a ser empregado Assim apresento os perfis de codificação com essa suposição em mente Aqueles com experiência ou especialização em programas CAQDAS podem adaptar os princípios de codificação descritos neste manual nos arquivos e documentos ativos de seu pacote de software específico A codificação na maioria dos estudos qualitativos é um ato solitário a etnógrafa solitária trabalhando intimamente com seus dados Galman 2007 mas projetos de trabalho de campo maiores podem envolver uma equipe Weston et al 2001 p 382 Questões provocativas são colocadas para consideração que poderiam gerar códigos novos e mais ricos Olesen Droes Hatton Chico Schatzman 1994 Em última análise os membros da equipe devem coordenar e garantir que seus esforços de codificação às vezes individuais se harmonizem especialmente se um banco de dados central e um sistema CAQDAS multiusuário forem empregados MacQueen McLellanLemal Bartholow e Milstein 2008 p 132 aconselham enfaticamente que um membro da equipe receba a responsabilidade principal como editor do livro de códigos aquele que cria atualiza revisa e mantém a lista principal para o grupo O MANUAL DE CODIFICAÇÃO PARA PESQUISADORES QUALITATIVOS Codificação individual e em equipe 34 Machine Translated by Google Haw e Hadfield 2011 e Heath Hindmarsh e Luff 2010 realizam sessões de dados nas quais colegas informados e às vezes os próprios participantes são convidados a visualizar e revisar fragmentos de vídeo do trabalho de campo para interrogar e discutir colaborativamente múltiplas dimensões relevantes das questões de pesquisa sugeridas Essa troca dialógica de ideias em uma oficina e atmosfera colegial sintoniza a equipe de pesquisa com novas e variadas perspectivas antes que um escrutínio mais intensivo e uma análise formal do vídeo sejam realizados Alguns metodologistas questionam a utilidade e a aplicação do acordo entre codificadores para análise de dados qualitativos uma vez que todo o processo é um empreendimento interpretativo Assim as equipes de pesquisa podem desejar dispensar completamente essas medidas quantitativas e confiar na discussão intensiva em grupo intersubjetividade dialógica adjudicação do codificador e consenso de grupo simples como um objetivo de acordo Harry et al 2005 p 6 Kvale Brinkmann 2009 p 243 Sandelowski Barroso 2007 p 230 Se você estiver trabalhando como um etnógrafo solitário converse com um colega ou mentor sobre sua codificação e análise à medida que avança nelas Os codificadores individuais e de equipe podem até consultar os próprios participantes durante a análise um processo às vezes chamado de verificação de membros como uma forma de validar as descobertas relacionamse com seus mundos sociais Alderson 2008 Heiligman 1998 Warren 2000 Os membros da equipe podem codificar seus próprios dados e os de outros coletados em campo para lançar uma rede analítica mais ampla e fornecer uma verificação da realidade uns para os outros Para esses tipos de empreendimentos colaborativos o acordo entre codificadores ou a convergência interpretativa a porcentagem em que diferentes codificadores concordam e permanecem consistentes com a atribuição de códigos específicos a dados específicos é uma parte importante do processo para fórmulas e discussões consulte Bernard 2011 pp 4479 Boyatzis 1998 pp 14459 DeCuirGunby Marshall e McCulloch 2011 Hruschka et al 2004 e Krippendorff 2009 Não há padrão ou percentual básico de concordância entre os pesquisadores qualitativos mas a faixa de 80 a 90 parece uma referência mínima para aqueles mais preocupados com uma estatística probatória Medidas como o coeficiente Kappa e outras consultas de comparação de codificação são funções de cálculo incluídas no MAXQDA 10 e no NVivo 9 A codificação por comitê pode variar de um esforço democrático que economiza tempo a um empreendimento frustrante cheio de obstáculos dependendo da quantidade e complexidade dos dados e para ser honesto das personalidades dos pesquisadores envolvidos A dinâmica de grupo sugere que uma equipe que se reúne regularmente para codificar dados coletivamente não deve ser composta por mais de cinco pessoas Mais de cinco indivíduos torna a resolução de problemas e a tomada de decisões exponencialmente mais difíceis Também pode ser sensato desenvolver estratégias e planos de contingência com antecedência para saber o que fazer no caso de o progresso da codificação parar ou se ocorrerem divergências profissionais e uma decisão executiva precisar ser tomada Eu mesmo prefiro ser o lobo solitário codificador quando se trata de trabalhar com colegas em um projeto de pesquisa mas os membros da minha equipe recebem cópias dos meus dados codificados para revisão em todas as etapas e são incentivados a funcionar como examinadores e auditores rigorosos das minhas análises UMA INTRODUÇÃO AOS CÓDIGOS E CODIFICAÇÃO Codificando sozinho 35 Machine Translated by Google Ezzy 2002 pp 6774 recomenda várias estratégias para verificar o progresso de sua análise ainda no campo Embora aplicável também para pesquisadores de equipe o pesquisador solitário pode se beneficiar mais com estas recomendações para avaliar a confiabilidade de seu relato 1 verifique suas interpretações desenvolvidas até agora com os próprios participantes 2 inicialmente codifique conforme você transcreve os dados da entrevista e 3 manter um diário reflexivo sobre o projeto de pesquisa com abundantes memorandos analíticos Além de habilidades cognitivas como indução dedução abdução síntese avaliação e pensamento lógico e crítico existem sete atributos pessoais que todos os pesquisadores qualitativos devem possuir particularmente para processos de codificação Em segundo lugar você precisa exercitar a perseverança Praticamente todos os autores de literatura sobre métodos de pesquisa qualitativa observam que a codificação de dados é desafiadora e demorada Alguns escritores também declaram como isso pode ser tedioso e frustrante Faça pausas no seu trabalho quando precisar é claro isso o manterá atualizado e alerta Mas cultive uma ética de trabalho pessoal e crie um ambiente e um cronograma que lhe permitam sustentar longos períodos de tempo com tarefas analíticas que exigem sua concentração total Mas em outras ocasiões uma peça do quebracabeça analítico pode estar faltando por dias semanas ou até meses Ideias ricas precisam de tempo para serem formuladas portanto confie e tenha fé em si mesmo pois elas podem surgir no devido tempo Mas lembrese de que você pode acelerar o processo por meio da redação de memorandos analíticos distante Mesmo que você e outros membros de um seminário de pesquisa estejam trabalhando em projetos diferentes compartilhar trechos de notas de campo codificadas e discutir seu dilema sobre codificação e análise gera apoio de colegas e pode até ajudar você e outras pessoas a encontrar melhores conexões entre as categorias em andamento Burant Gray Ndaw McKinneyKeys e Allen 2007 Strauss 1987 A discussão não apenas fornece uma oportunidade para articular seus processos internos de pensamento mas também apresenta janelas de oportunidade para esclarecer suas ideias emergentes e possivelmente fazer novas percepções sobre os dados Primeiro você precisa ser organizado Este não é um dom que algumas pessoas têm e outras não Organização é um conjunto de habilidades disciplinadas que podem ser aprendidas e cultivadas como hábitos A contagem de palavras de dados de um estudo qualitativo de pequena escala varia entre dezenas e às vezes centenas de milhares de palavras Os vários códigos que você gerar precisarão de uma estrutura bem organizada para análise qualitativa na verdade organização é análise E apesar dos sistemas de arquivamento eletrônico de discos rígidos e CAQDAS você ainda encontrará e manipulará muitas páginas de papel em trabalhos qualitativos Date e rotule todos os dados recebidos e mantenha várias cópias digitais e impressas como backups Em terceiro lugar você precisa ser capaz de lidar com a ambiguidade Os atos de codificar e codificar não são ciências precisas com algoritmos ou procedimentos específicos a serem seguidos Sim ocasionalmente as respostas podem se cristalizar repentina e inesperadamente do nada 36 Atributos pessoais necessários para codificação O MANUAL DE CODIFICAÇÃO PARA PESQUISADORES QUALITATIVOS Machine Translated by Google Sexto você precisa ser rigorosamente ético Honestidade talvez seja outra forma de descrever isso mas escolhi deliberadamente a frase porque ela implica que você sempre será rigorosamente ético com seus participantes e os tratará com respeito rigorosamente ético com seus dados e não ignore ou exclua aquelas passagens de texto aparentemente problemáticas e rigorosamente ético com sua análise mantendo um senso de integridade acadêmica e trabalhando duro para os resultados finais Quinto você precisa ser criativo Há muita arte nas ciências sociais O notável etnógrafo Michael H Agar 1996 afirma que os estágios iniciais da análise dependem de um pouco de dados e muito do lado direito do cérebro p 46 Geralmente defendemos que os pesquisadores qualitativos permaneçam próximos e profundamente enraizados em seus dados mas cada código e categoria que você constrói ou seleciona são escolhas de uma ampla gama de opções possíveis Descrições completas mesmo superficiais sobre o desenvolvimento do código do pesquisador e os processos de codificação raramente chegam à seção de métodos de um relatório final mas um redator de dissertação deve considerar a inclusão de seu livro de códigos como um apêndice ao estudo A maioria dos leitores provavelmente acharia a discussão tediosa ou irrelevante em comparação com os recursos mais importantes como o principal Para obter uma introdução aplicada às habilidades cognitivas e atributos pessoais necessários para codificação e análise de dados qualitativos consulte os exercícios e simulações do Apêndice D Criatividade também significa a capacidade de pensar visualmente pensar em metáforas e pensar em todas as maneiras possíveis de abordar um problema A criatividade é essencial para sua coleta de dados análise de dados e até mesmo para seu relatório escrito final Em quarto lugar você precisará exercitar a flexibilidade A codificação é um processo cíclico que exige que você recodifique não apenas uma mas duas vezes e às vezes até mais Praticamente ninguém acerta de primeira Se você perceber que suas escolhas de métodos iniciais podem não estar funcionando para você ou não fornecer as respostas emergentes de que você precisa seja flexível com sua abordagem e tente um método modificado ou diferente Praticamente todos os esquemas de codificação desenvolvidos por pesquisadores nunca são fixos desde o início eles evoluem à medida que a análise progride A sétima e provavelmente a mais importante habilidade necessária para codificar é um vocabulário extenso A precisão da pesquisa quantitativa repousa na precisão numérica Na pesquisa qualitativa nossa precisão depende de nossas escolhas de palavras Por exemplo existem sutis diferenças interpretativas entre algo que pode poderia pode provavelmente possivelmente e aparentemente acontecer e uma ampla diferença interpretativa entre algo que acontece frequentemente geralmente e frequentemente Hakel 2009 Uma torta de creme jogada na cara de alguém em um episódio de comédia de situação na televisão deve ser codificada como VIOLÊNCIA JUVENIL ou COMÉDIA SLAPSTICK Um dicionário completo e um dicionário de sinônimos tornamse ferramentas de referência vitais para encontrar as palavras certas para seus códigos categorias temas conceitos afirmações e teorias Explore as origens das palavraschave em um dicionário completo para encontrar novos significados surpreendentes por exemplo você sabia que a raiz da palavra hipócrita é ator Uma revisão do tesauro de uma palavrachave escolhida como código ou categoria pode apresentar uma palavra ainda melhor e mais precisa para sua análise UMA INTRODUÇÃO AOS CÓDIGOS E CODIFICAÇÃO No método 37 Machine Translated by Google No entanto deixando de lado a analogia não consulte ou considere este manual um livro de receitas para seus dados brutos Isso sugere que os métodos descritos aqui são como receitas testadas com garantia de sempre produzir pratos de sucesso O método é apenas uma forma de ordenar nossa capacidade de insight mas não o produz Ruthellen Josselson in Wertz et al 2011 p 321 A maioria dos metodologistas concorda que os esquemas de codificação são personalizados para os contextos específicos de um estudo seus dados são únicos assim como você e suas habilidades criativas para codificálos Não tenho as respostas para suas perguntas mas você e seus dados sim De boa fé garantolhe alguma orientação e se ambos tivermos sorte talvez alguma percepção De qualquer forma como pragmatista tomarei isso como um elogio ao trabalho Houve algumas críticas legítimas contra a codificação algumas delas filosóficas e outras metodológicas No entanto quando ouço essas críticas inclinome a pensar que as reservas de meus colegas se originam do que costumava ser abordagens anteriores e póspositivistas da codificação paradigmas mecânicos e técnicos que de fato tornavam a empresa um trabalho penoso e os resultados geralmente pouco mais do que listas orientadas por tópicos Abaixo estão algumas das críticas mais frequentes que ouvi contra a codificação e minhas respostas a essas percepções categorias e achados Além disso os periódicos acadêmicos impõem restrições de tamanho aos manuscritos de artigos de modo que alguns componentes da história da pesquisa devem ser deixados de lado e na maioria das vezes os códigos e a codificação são deixados de lado Mas com toda a honestidade não acho que a maioria das mentes da comunidade acadêmica cf Stewart 1998 Não estou defendendo que a pesquisa publicada deva incluir o que a maioria sente ser um assunto de bastidores Apenas reconheça que o longo tempo e o esforço rigoroso que você dedica e o alegre crescimento analítico pessoal que você experimenta codificando e escrevendo memorandos analíticos são assuntos privados entre você e seus dados cf Constas 1992 Quando você convida pessoas importantes para jantar em sua casa não pede que apareçam duas ou três horas antes do horário programado para vêlo cozinhar na cozinha Eles chegam pouco antes da refeição para se deliciar e saborear o que você trabalhou tanto para preparar Eu brinquei comigo mesmo se este manual poderia ser depreciativamente rotulado por alguns como As Notas do Penhasco da análise de dados qualitativos ou Codificação para Leigos A codificação é reducionista a codificação é o que você percebe que ela é Se você o vê como reducionista então é isso que será para você Mas lembrese de que minha definição de codificação aborda o ato analítico como aquele que atribui ricos significados simbólicos por meio da captura de essência eou atributos evocativos aos dados Os 32 perfis de codificação neste livro apresentam uma variedade de métodos E por design ou necessidade alguns são de fato destinados a ajudar com nada mais complicado do que indexação descritiva e tópica e menos ainda são estereotipados e prescritivos porque é assim que seus desenvolvedores os planejaram Mas a maioria desses métodos é voltada para descobrir a voz os processos as emoções as motivações os valores as atitudes as crenças os julgamentos os conflitos as microculturas as identidades os padrões de curso de vida de um participante facetas tridimensionais sobre as pessoas que estudamos 38 Críticas contra a codificação O MANUAL DE CODIFICAÇÃO PARA PESQUISADORES QUALITATIVOS Machine Translated by Google Para o pesquisador individual atribuir significados simbólicos isto é um código aos dados é um ato de assinatura pessoal E como cada um de nós provavelmente percebe o mundo social de maneira diferente nós o experimentaremos de maneira diferente interpretaremos de maneira diferente documentaremos de maneira diferente codificaremos de maneira diferente analisaremos de maneira diferente e escreveremos sobre ele de maneira diferente A objetividade sempre foi um objetivo ideal porém artificial e virtualmente impossível de ser alcançado na pesquisa quantitativa Então por que a investigação qualitativa deveria carregar sua bagagem Não pretendemos ser objetivos porque a noção é um falso deus Codificar nada mais é do que contar Nos estudos tradicionais de análise de conteúdo contar o número de vezes que um determinado conjunto de códigos ocorre é de fato uma medida importante para avaliar a frequência de itens ou fenômenos Mas uma das ressalvas que proponho mais adiante neste manual é que a frequência de ocorrência não é necessariamente um indicador de significância As abordagens analíticas para a maioria desses métodos de codificação não pedem que você conte eles pedem para você ponderar examinar interrogar experimentar sentir simpatizar simpatizar especular avaliar organizar padronizar categorizar conectar integrar sintetizar refletir hipotetizar afirmar conceituar abstrair e se você for realmente bom teorizar Contar é fácil pensar é um trabalho árduo A concordância entre codificadores na codificação da equipe realmente parece que a objetividade é a força analítica motriz devido à necessidade de dois ou mais pesquisadores corroborarem de forma independente o significado de cada dado Mas na realidade o processo não é tanto ser objetivo mas simplesmente alcançar resultados semelhantes entre duas ou mais pessoas A codificação tenta ser objetiva um pouco e não Isso poderia se tornar uma discussão extensa sobre os pressupostos ontológicos epistemológicos e metodológicos da investigação mas deixeme ignorar aqueles em favor de uma resposta rápida Quando você pode citar literalmente de memória o que um participante disse de seu corpus de dados e lembrar o código que o acompanha não entendo como essa ação o distanciou de seu trabalho Há mais na análise de dados do que apenas codificação concordo plenamente As mais de 40 abordagens analíticas documentadas apenas no Apêndice B apóiam essa percepção Este manual defende que a codificação é uma heurística um método de descoberta que A codificação distancia você de seus dados se você está fazendo seu trabalho corretamente como pesquisador qualitativo nada poderia estar mais longe da verdade Codificar bem requer que você reflita profundamente sobre os significados de cada dado Codificar bem requer que você leia e releia e releia mais uma vez enquanto codifica recodifica e recodifica novamente Codificar bem leva à imersão total em seu corpus de dados resultando em familiaridade exponencial e íntima com seus detalhes sutilezas e nuances Codificar é perigoso violento e destrutivo Tenho dificuldade em entender por que escolhas de palavras como essas foram usadas para descrever o ato de codificar Associo essas palavras com desastres naturais criminosos e guerra não com análise de dados qualitativos Sinto que esses apelidos são uma hipérbole sensacionalista em uma cultura de medo e questiono sua legitimidade e precisão para descrever as preocupações pretendidas por seus críticos Em outras palavras essas são para mim más escolhas de palavras para um argumento E péssimos selecionadores de palavras são péssimos codificadores UMA INTRODUÇÃO AOS CÓDIGOS E CODIFICAÇÃO 39 Machine Translated by Google espero que estimule seu pensamento sobre os dados que você recebeu e coletou E caso você tenha esquecido dois princípios muito importantes que declarei no início deste capítulo aqui estão eles novamente Estou muito ciente da virada interpretativista na investigação qualitativa e dos movimentos em direção à apresentação narrativa e à ação social emancipatória por meio do trabalho de campo etnográfico Denzin Lincoln 2011 Meus próprios projetos de pesquisa qualitativa de fato variaram do realista ao literário e do confessional ao crítico van Maanen 2011 Mas como praticante de teatro minha disciplina reconhece que devemos atender tanto à arte quanto ao ofício do que fazemos para tornar nosso trabalho de produção teatral bemsucedido E como educador de professores é meu trabalho ensinar a ensinar Portanto devo estar sintonizado com vários métodos de prática em sala de aula porque minhas responsabilidades profissionais exigem que eu o faça Essa consciência elevada e sempre presente do ofício de como fazer transferese para minha ética de trabalho de pesquisa Torneime humilde e profundamente consciente não apenas do que estou fazendo mas por que o estou fazendo Uma metacognição do método mesmo em um empreendimento emergente intuitivo orientado para a indução e socialmente consciente como a investigação qualitativa é de vital importância Essa consciência vem com o tempo e a experiência e tentativa e erro mas o desenvolvimento pode ser acelerado se você tiver algum conhecimento preparatório de como fazer Espero que este manual suavize um pouco sua curva de aprendizado e auxilie em seu crescimento profissional e pessoal como pesquisador qualitativo Esta introdução se concentrou em códigos e codificação Há uma heurística que acompanha esse processo escrever memorandos analíticos o assunto do próximo capítulo Alguns métodos são organizacionais gerenciais eficientes em termos de tempo e relacionados ao design de currículo cuidadosamente planejado No entanto enfatizo para meus alunos que processos como o impulso criativo confiar em seus instintos assumir riscos e apenas ser empaticamente humano na sala de aula também são métodos legítimos de prática de ensino A educação é complexa o mesmo ocorre com a vida social em geral e com a investigação qualitativa em particular Codificação como ofício A codificação é apenas uma forma de analisar dados qualitativos não a única Há momentos em que codificar os dados é absolutamente necessário e momentos em que é mais 40 inadequado para o estudo em questão O MANUAL DE CODIFICAÇÃO PARA PESQUISADORES QUALITATIVOS Machine Translated by Google