Produção Jornalística

UTA A FASE I 2024 PRODUCÃO JORNALÍSITICA Projeto Final A importância da notícia na produção jornalística O gênero notícia pode ser entendido como um texto em que se divulga um fato ou acontecimento veiculado principalmente por jornais revistas rádios por meio impresso eletrônico ou televisivo Por ser um gênero massivo de comunicação atinge todas as camadas da população trazendo informações e contribuindo para a formação de opiniões Esses textos são dinâmicos atuais e periódicos e como não é qualquer fato que vira notícia ele deve ser marcado pelo ineditismo gerar interesse e identificação com o leitor Tendo em vista que há diversos públicos que leem os jornais cada linha editorial se adequa ao que chamará mais a atenção de seu públicoalvo determinando assim seu vocabulário extensão do texto temáticas e o nível de parcialidade no tratamento das informações O gênero notícia é composto por três partes título lide e corpo O título e subtítulo quando houver deve despertar o interesse no leitor títulos com maior destaque em uma publicação são conhecidos também como manchetes o lide 1º parágrafo do texto deve apresentar as informações essenciais do fato o quê quem quando onde como por quê tais informações serão mais detalhadas no corpo do texto As fotos e legendas também são marcas desse gênero e servem como um resumo da notícia De modo sucinto a notícia tem cinco características básicas Referencial na realidade a notícia deve apresentar fatos concretos ocorridos na realidade Conteúdo sintético a notícia deve evitar todo tipo de informação que não seja relevante ao fato Uma notícia demasiadamente longa pode afastar o leitor Assim é relevante apresentar um texto conciso e objetivo Precisão vocabular a notícia é um texto técnico por isso o cuidado com a língua e com a variedade padrão é essencial Dentre os cuidados necessários a precisão vocabular ganha destaque pois o texto deve evitar interpretações múltiplas e o uso vocabular adequado garante que o sentido seja comunicado de modo mais claro Acessibilidade além de ser um texto técnico a notícia também é um texto de amplo alcance ou seja possui um públicoalvo vasto e diverso por isso em conjunto com a formalidade o texto deve apresentar acessibilidade evitando termos desconhecidos ou conceitos técnicos e priorizando uma linguagem simples e direta Narração em terceira pessoa a notícia deve ser contada na voz da terceira pessoa O autor da notícia ocupa a perspectiva de observador externo que relata aquilo que vê e ouve evitando todo tipo de expressão pessoal e julgamento subjetivo Conforme descrito no texto introdutório a estrutura do gênero dividese em título chamada para a notícia comumente apresenta o enfoque que será trabalhado no fato subtítulo informações complementares ao título lide parágrafos iniciais que apresentam as principais informações do texto informações secundárias informações complementares àquelas apresentadas no lide detalhes detalhes adicionais da notícia Agora que já sabemos quais são os principais elementos do gênero vamos produzir uma notícia 1 Escolha um fato atual e relevante da sua região 2 Faça uma pesquisa para coletar o máximo de provas e dados sobre o fato que será noticiado 3 Analise todas as informações obtidas e organize os dados conforme a prioridade e relevância 4 Elabore um título criativo e instigante que apresente a mensagem central da notícia 5 Construa seu subtítulo com as informações adicionais 6 Inicie o corpo da sua notícia com o lide e nos primeiros parágrafos aponte as informações mais impactantes da notícia 7 Acrescente as informações secundárias e por último os detalhes da notícia Não se esqueça ao produzir um texto desse gênero além de relatar o fato é necessário apresentar concretude ao texto ou seja fortalecer a certeza de que a história é verídica que ocorreu de fato A comprovação da notícia se faz com o fornecimento de dados que concedam confiabilidade ao texto como data e local onde ocorreram os fatos declaração e depoimentos de pessoas envolvidas nos ocorridos imagens e outros A notícia deve se mostrar confiável 8 Você deverá postar em seu AVA a notícia criada por você com base nas orientações da atividade REFERÊNCIAS BARBOSA Jaqueline Peixoto Outras mídias e linguagens na escola In Práticas de leitura e escrita Maria Angélica Freire de Carvalho Rosa Helena Mendonça orgs Brasília Ministério da Educação 2006 p 174180 Disponível em httpportalmecgovbrseedarquivospdftvescolagradessaltoplepdf Acesso em 30 de jul de 2018 BESERRA Normanda Quando o conhecimento vira reportagem In Diversidade textual propostas para a sala de aula Formação continuada de professores coordenado por Márcia Mendonça Recife MECCEEL 2008 p207 220 Disponível em httpwwwserdigitalcombrgerenciadorclientesceelarquivos35pdf Acesso em 30 de jul de 2018 MENDONÇA Márcia Imagem e texto explicando o mundo Infográfico In Diversidade textual propostas para a sala de aula Formação continuada de professores coordenado por Márcia Mendonça Recife MECCEEL 2008 p 221238 Disponível em httpwwwserdigitalcombrgerenciadorclientesceelarquivos35pdf Acesso em 30 de jul de 2018 GLOSSÁRIO Conciso Em poucas palavras resumido Ineditismo qualidade do que é inédito Lide na notícia se refere ao primeiro parágrafo do texto que esclarece o assunto Massivo o que é da massa Parcialidade qualidade de quem ou do que é parcial Subjetivo individual particular Verídico verdadeiro Greve dos servidores da UFRN continua após rejeição de propostas do Governo Federal A paralisação se mantém por tempo indeterminado Servidores técnicos da Ufersa também se mantiveram em greve mas professores não aderiram Os servidores da Universidade Federal do Rio Grande do Norte UFRN continuam em greve após rejeitarem as propostas oferecidas pelo Governo Federal nesta quintafeira 28 A paralisação que já dura dois meses envolve docentes e técnicosadministrativos paralisando a rotina acadêmica Na UFRN os professores rejeitaram a proposta do Governo Federal em plebiscito Suas reivindicações incluem reajuste contínuo para os servidores públicos federais de 706 em 2024 706 em 2025 e 706 em 2026 totalizando um aumento de 228 Além disso eles buscam a reestruturação das carreiras do magistério superior e ensino básico técnico e tecnológico bem como a recomposição do orçamento das instituições federais de ensino Os técnicoadministrativos também rejeitaram a proposta do governo que não apresentou percentual de correção salarial para 2024 Na Ufersa os técnicoadministrativos também rejeitaram a proposta oferecida pelo Governo Federal A justificativa foi a falta de correção salarial para 2024 Em relação à primeira proposta apresentada em 19 de abril foi mantida a oferta de 9 para 2025 e para 2026 o percentual subiu de 35 para 5 mas a categoria decidiu rejeitar Os professores da Ufersa não aderiram à greve No IFRN os servidores da Educação votaram em assembleia geral e decidiram reprovar a proposta do governo para a reestruturação das carreiras de técnicoadministrativos e do magistério do ensino básico técnico e tecnológico Suas demandas incluem a reestruturação das carreiras de técnicoadministrativos e docentes recomposição salarial revogação de normas prejudiciais à educação federal e recomposição do orçamento além do reajuste imediato dos auxílios e bolsas dos estudantes A instituição conta com cerca de 38 mil estudantes A situação permanece indefinida O conselho de representantes do Sindicato dos Docentes da UFRN se reunirá futuramente para discutir os próximos passos da mobilização Greve dos servidores da UFRN continua após rejeição de propostas do Governo Federal A paralisação se mantém por tempo indeterminado Servidores técnicos da Ufersa também se mantiveram em greve mas professores não aderiram Os servidores da Universidade Federal do Rio Grande do Norte UFRN continuam em greve após rejeitarem as propostas oferecidas pelo Governo Federal nesta quintafeira 28 A paralisação que já dura dois meses envolve docentes e técnicosadministrativos paralisando a rotina acadêmica Na UFRN os professores rejeitaram a proposta do Governo Federal em plebiscito Suas reivindicações incluem reajuste contínuo para os servidores públicos federais de 706 em 2024 706 em 2025 e 706 em 2026 totalizando um aumento de 228 Além disso eles buscam a reestruturação das carreiras do magistério superior e ensino básico técnico e tecnológico bem como a recomposição do orçamento das instituições federais de ensino Os técnicoadministrativos também rejeitaram a proposta do governo que não apresentou percentual de correção salarial para 2024 Na Ufersa os técnicoadministrativos também rejeitaram a proposta oferecida pelo Governo Federal A justificativa foi a falta de correção salarial para 2024 Em relação à primeira proposta apresentada em 19 de abril foi mantida a oferta de 9 para 2025 e para 2026 o percentual subiu de 35 para 5 mas a categoria decidiu rejeitar Os professores da Ufersa não aderiram à greve No IFRN os servidores da Educação votaram em assembleia geral e decidiram reprovar a proposta do governo para a reestruturação das carreiras de técnicoadministrativos e do magistério do ensino básico técnico e tecnológico Suas demandas incluem a reestruturação das carreiras de técnicoadministrativos e docentes recomposição salarial revogação de normas prejudiciais à educação federal e recomposição do orçamento além do reajuste imediato dos auxílios e bolsas dos estudantes A instituição conta com cerca de 38 mil estudantes A situação permanece indefinida O conselho de representantes do Sindicato dos Docentes da UFRN se reunirá futuramente para discutir os próximos passos da mobilização