Projeto de Extensão 1 - Redes de Computadores

DADOS DO ALUNO Aluno Nome completo RA Número do RA do aluno POLO UNIDADE CURSO CST EM REDES DE COMPUTADORES COMPONENTE CURRICULAR PROJETO DE EXTENSÃO I REDES DE COMPUTADORES PROGRAMA DE EXTENSÃO PROGRAMA DE CONTEXTO À COMUNIDADE FINALIDADE E MOTIVAÇÃO A finalidade da extensão no Programa de Contexto à Comunidade do Curso Superior de Tecnologia em Redes de Computadores é dedicarse a área educacional e o transferir do saber desenvolvendo e capacitando a comunidade local e agregando conhecimentos por meio de projetos e atividades pedagógicas extensionistas Nesse programa é possível a ministração de palestras aulas de monitoria cursos aulas de educação básica educação financeira língua estrangeira debates da comunidade local participação em projetos sociais projetos coletivos multidisciplinar e trabalhos voluntários Os locais que poderão contemplar esse projeto extensionistas podem ser parcerias com a prefeitura associações de bairros escolas empresas públicas e privadas igrejas ONGs e por meio de redes de internet COMPETÊNCIAS I Implantar e administrar serviços de redes de computadores II Otimizar tarefas de administração e manutenção dos recursos e serviços de rede utilizando melhores práticas e normas III Aplicar metodologias e técnicas no gerenciamento de projetos PERFIL DO EGRESSO O perfil do egresso idealizado pela IES para o Curso Superior de Tecnologia em Redes de Computadores possibilita a formação de um profissional crítico reflexivo criativo visão holística humanista e ético capaz de aplicar tecnologias inerentes à sua área de atuação sendo que pelas atividades extensionistas vinculadas ao Programa de Extensão Contexto à Comunidade esse egresso poderá desenvolver habilidades e capacidade para conduzir atividades pedagógicas e de ensino referentes à compreensão da realidade social ser capaz de reconhecer as 1 necessidades dos usuários adotar perspectivas multidisciplinares e transdisciplinares em sua prática considerar aspectos políticos econômicos sociais do meio em que está inserido direcionando suas ações para a transformação da realidade e para o desenvolvimento social SOFT SKILLS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS Criatividade e inovação Comunicação Interpessoal Planejamento e organização OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM Os objetivos da extensão no Curso Superior de Tecnologia em Redes de Computadores vinculados ao Programa de Contexto à Comunidade estão relacionados com a disseminação do saber da área de ciências para a comunidade local prestando serviços a questões pedagógicas aulas de monitoria educação básica educação financeira língua estrangeira recursos naturais ética e responsabilidade social Tais ações visam a transferência de conhecimento acadêmico para a comunidade preparando o egresso para uma atuação global focado não apenas no conhecimento técnico mas com a preocupação pelo próximo e por um sociedade igualitária buscando oportunizar conhecimento para quem não tem oportunidade de acesso CONTEÚDOS I Virtualização de redes servidores aplicativos e desktops II Programação e Automação de redes de computadores III Redes de alta velocidade e suas tecnologias IV Comunicações multimídia V Tecnologias emergentes VI Políticas de segurança em redes de computadores INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS PIVA JR Dilermando et al Algoritmos e programação de computadores Rio de Janeiro Elsevier 2019 MANZANO José Augusto N G Algoritmos lógica para desenvolvimento de programação de computadores 29ed São Paulo Érica 2019 GERSTING Judith L Fundamentos matemáticos para a ciência da computação matemática discreta e suas aplicações 7ed Rio de Janeiro LTC 2017 RELATÓRIO FINAL Aluno e Aluna após realizar suas atividades de extensão é necessário que você o formalize enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual AVA e também para você poder comprovar sua atuação Para o preenchimento busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na apresentação das atividades desenvolvidas 2 Todos os campos são de preenchimento obrigatório DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS aderentes a este projeto CAMPO OBRIGATÓRIO busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como aderentes ao seu projeto conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável ODS da Organização das Nações Unidas ONU que você explorou no seu planejamento Liste as Metas selecionadas pelo menos uma opção Local de realização da atividade extensionista Durante a ação Caso necessário houve mudança de estratégia para alcançar o resultado Resultado da ação Conclusão Depoimentos se houver RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO PROGRAMA DESENVOLVIDO CAMPO OBRIGATÓRIO relate em no mínimo 15 quinze linhas sua experiência com as ações extensionistas O texto deve ser de sua autoria e inédito evite plágio Questões norteadoras 1 Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas com a atuação nas ações extensionistas 2 Você identificou melhoriaresolução do problema identificado 3 Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações extensionistas Ao escrever seu texto evite deixálo em forma de respostas as questões norteadoras relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE CAMPO OBRIGATÓRIO insira depoimentos dos gestores da 3 instituiçãoórgãoassociação participante que contribuam como um feedback da ação realizada por você REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS CAMPO OBRIGATÓRIO Siga a normas ABNT para isso consulte sua Biblioteca Virtual Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo Indicações Bibliográficas e as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10 para cada pergunta assinalando com um X 1 A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as competências e conteúdos propostos junto ao Curso 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2 A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 3 A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 4 A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino IES e Curso observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de Curso vigentes 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 5 A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 6 A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 4 7 Caso queira contribuir com maior detalhamento traga seu depoimento sugestão 5 CidadeUF Ano IMAGEM DO LOGO FACULDADE NOME FACULDADE NOME POLO NOME COMPLETO DO ACADÊMICO RA NOME DO CURSO PORTFÓLIO RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA NOME DA DISCIPLINA XXXXX CidadeUF Ano PORTFÓLIO RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA NOME DA DISCIPLINA XXXXX Trabalho de portfólio apresentado como requisito parcial para a obtenção de pontos para a média semestral Orientador Tutor NOME COMPLETO DO ACADÊMICO RA The image contains no text SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO3 2 DESENVOLVIMENTO4 3 CONCLUSÃO7 1 INTRODUÇÃO Esta etapa deve conter parágrafos que falem sobre a importância do tema escolhido sua relevância e aplicabilidade visando contextualizar as atividades que serão realizadas As orientações da atividade de portfólio ficam na sessão de portfólio tutorial de aula prática Observe que o arquivo possui todas as instruções para realização da atividade proposta A etapa da introdução deve conter a parte que você explica o que o trabalho vai abordar o propósito da pesquisa e todas as informações importantes para nortear o leitor A introdução deve fazer com que o leitor tenha vontade de conhecer mais o assunto como um resumo todo o seu conteúdo do trabalho 3 2 DESENVOLVIMENTO O portfólio de roteiro de aula prática que reúne conhecimentos da disciplina em questão sendo seu desenvolvimento deve seguir as normas ABNT Veja que para seu desenvolvimento das atividades normalmente é usado um estudo de caso Neste item 2 DESENVOLVIMENTO deve constar a parte prática referente ao que foi solicitado pelos professores no arquivo com a orientação da atividade de portfólio roteiro de aula prática Lembrando que caso necessite colocar pequenos trechos de outros autores faça conforme as normas ABNT copias plágio não serão aceitas as tarefas copiadas serão zeradas É considerado plagio quanto o texto reproduz exatamente como aparece no livro eou site e não é referenciado Também é considerado plagio transcrever trechos do livrosite e não citar a referência Cada aluno deve entregar sua própria atividade caso dois ou mais alunos postem o mesmo portfólio todos serão zerados 21 MÉTODO Apresente o que foi realizado na atividade descrevendo os passos que efetuou quais softwares utilizou como estruturou seu projeto 22 RESULTADOS Apresente a resolução da atividade proposta Contendo prints do mesmo em execução demonstrando o funcionamento do seu projeto assim como os principais resultados obtidos Scripts de configuração dos switches a interação entre os pacotes simule um ping entre vlans distintas evidenciando sua separação quanto mais informações inserir em seu relatório melhor Apresente Prints dos IPs Dinâmicos e Estáticos Atribuídos Das Vlans Criadas Da topologia 23 SEGUE ABAIXO ALGUNS EXEMPLOS DE FORMATAÇÕES DA ABNT Segue abaixo um exemplo de apresentação de um gráfico 4 Gráfico 1 Faixa etária 8 48 36 4 4 De 18 a 25 anos De 26 a 35 anos De 36 a 45 anos De 46 a 55 anos Acima de 56 anos Fonte da pesquisa 2007 Segue abaixo um exemplo de apresentação de uma figura Figura 1 Hierarquia das necessidades humanas Fonte Chiavenato 1994 p 170 Segue abaixo um exemplo de apresentação de um quadro Quadro 1 Níveis do trabalho monográfico Nível acadêmico Subnível Título Trabalho monográfico Escrito Apresentação Graduação Não há Bacharel Licenciado Obrigatório Obrigatório PósGraduação Lato sensu Especialização Especialista Obrigatório Facultativo 5 Stricto sensu Mestrado Doutorado Livredocente Mestre Doutor Livredocente Obrigatório Obrigatório Fonte Silveira 2012 p 30 Segue abaixo um exemplo de apresentação de uma tabela Tabela 1 Atitudes perante os direitos civis RESULTADOS FAVORÁVEIS AOS DIREITOS CIVIS CLASSE MÉDIA CLASSE TRABALHADORA N N ALTO 11 55 15 75 MÉDIO 6 30 3 15 BAIXO 3 15 2 10 TOTAL 20 100 20 100 Fonte Mazzini 2006 p 75 6 3 CONCLUSÃO Este item deve ser usado para descrever os objetivos alcançados com a pesquisa e resolução da prática proposta baseada nas informações do desenvolvimento fechando concluindo as ideias lançadas na introdução podendo também propor novos estudospesquisas a partir do ponto em que se chegou 7 REFERÊNCIAS SOBRENOME Nome do autor Título da obra Edição Cidade Editora Ano de Publicação Exemplo AAKER David Austin Criando e administrando marcas de sucesso São Paulo Futura 1996 OBS Referências devem ser apresentadas em ordem alfabética Quando for utilizar citações ou referências que foram retirados da internet siga o modelo Nas referências coloque SOLELUX História do Led Disponível em httpwwwsoleluxcombrtecnologia ledhistoriadoled Acesso em 18 fev2022 E na citação entre parênteses SOLELUX 2022 ou em chamada no texto Solelux 2022 8