Prova Ginástica Rítmica

UNIP EAD\nCódigo da Prova: 123509843946\nCurso: EDUCAÇÃO Física (BACHARELADO)\n\nImportante\nData limite para aplicação desta prova: 08/04/2023\n\nQuestões objetivas - valendo 10 pontos\nGerada em 03/04/2023 às 12h58\n\nInstruções para a realização da prova:\n1. Leia as questões com atenção.\n2. Confirme seu nome R.A e verifique se o caderno de questões e folha de respostas correspondente à sua disciplina.\n3. Faça as marcações conforme as questões feitas na folha de respostas.\n4. Preencha somente a folha de respostas.\n5. Não esqueça de assinar a folha de respostas.\n6. Utilize caneta preta para preencher a folha de respostas.\n\n7. Releia o texto abaixo referente à alternativa escolhida, a caneta, conforme instruções: não rasure, não preencha N.A e não ultrapasse os limites para assinalar.\n8. Preste atenção para não deixar nenhuma questão sem assinar.\n9. Assine uma alternativa por questão.\n10. Não se esqueça de assinar as questões discursivas, quando houver, e de entregar a folha de respostas para o tutor no final da prova assinada.\n11. Não em cima de questões, ocultando informações ou dificultando a leitura.\n12. Lembre-se de confirmar sua presença através da assinatura digital (login e senha).\nBoa prova!\n\nQuestões de múltipla escolha\n\nDisciplina 709760 - GINÁSTICA RÍTMICA\n\nQuestão 1: Do ponto de vista do desenvolvimento amplo dos alunos, a prática da GR nas escolas pode ser\nI. Irá proporcionar o desenvolvimento da força muscular, notadamente a de membros superiores, devido às características da modalidade\nALÉM DE\n\nII. Ser uma atividade altamente coordenativa, uma vez que envolve ritmo e equilíbrio, além do manuseio dos aparelhos, o que proporciona a melhora das capacidades coordenativas.\n\nE\n\nIII. Proporciona, através do trabalho conjunto, o desenvolvimento da socialização e da criatividade.\n\nConsiderando o exposto, é correto apenas o que se afirma em:\nA) I e II\nB) I\nC) II\nD) II e III\nE) I, II e III Questão 2: A GR é conhecida como um \"esporte-arte\", a qual prima pela beleza e pela complexidade dos movimentos, e é fundamentada em uma estrutura triádica. Quais são essas características da estrutura triádica da GR?\n\nA) Os movimentos corporais, a dança e a estética corporal.\nB) Os movimentos corporais, os manejos dos aparelhos e a musicalidade.\nC) A dança, os manejos dos aparelhos e os pré-acrobáticos.\nD) A musicalidade e os pré-acrobáticos.\nE) Os movimentos corporais, a expressão e a musicalidade.\n\nQuestão 3: A proposta de ensino da GR está norteada também pelos princípios metodológicos de Mosston e Ashworth (1986, apud ALONSO, 2011). A aprendizagem e a formação integral do aluno não são garantidas pelo jeito que se utiliza, mas pela maneira como se utiliza. Sendo assim, um dos estilos de ensino propostos pelos professores de GR considera pouca ou nenhuma participação do aluno nas cadeias de decisão, ou seja, para o professor, a prática é proveniente do processo de aprendizagem e ao aluno praticamente se reproduz o modelo estabelecido na coreografia etc. Qual estilo de ensino tem essa característica?\nA) Estilo de ensino por produção de conhecimento.\nB) Estilo de ensino por automatização de conhecimento.\nC) Estilo de ensino por repetição de conhecimento.\nD) Estilo de ensino por descoberta divergente de conhecimento.\n\nQuestão 4: O programa de competição para os Conjuntos Adultos consite na realização de dois exercícios (séries coreográficas), quais são eles?\n\nA) Exercício com um tipo de aparelho/aparelhos iguais (5), e exercício com mas livres.\nB) Exercício com um tipo de aparelho/aparelhos iguais (5), e exercício com dois tipos de aparelho (3x2).\nC) Cada exercício com dois tipos de aparelho (3x2), e exercício com mais livres.\nD) Cada exercício com dois tipos de aparelho (3x2), e exercício com mais livres.\nE) \n\nQuestão 5: Os árbitros de dificuldade identificam e registram as dificuldades na ordem de sua execução, porém os árbitros de dificuldade são divididos em 2 subgrupos, árbitros D1 e D2, e árbitros D3 e D4. Árbitros D1 e D2 avaliam o exercício inteiro independentemente e juntamente determinam o valor da nota parcial D (uma única nota em comum), o mesmo é feito pelos árbitros D3 e D4. Dessa forma, supondo que uma ginasta recebeu dos árbitros do painel D as seguintes notas, qual é a nota D da ginasta?\nArbitro D1 Arbitro D2 Arbitro D3 Arbitro D4\n5,40 5,40 2,80 2,80\nA) 16,40\nB) 99,00\nC) 8,20\nD) 4,10\nE) 9,20 Questão 6: Estudiosos do esporte acreditam que, a partir de uma prática contínua da GR, o aluno possa ser beneficiado, já que essa modalidade enriquece a formação da criança nos aspectos físico, emocional, intelectual e social (PIRES, 2003). Um estudo realizado por Paz e Pires (2011) demonstra que crianças que praticam GR têm seu desenvolvimento motor melhorado em comparação com crianças que praticam atividade física apenas nas aulas de Educação Física da escola. Isso se explica porque:\n\nI. A criança desenvolve melhor suas capacidades condicionais, como força, flexibilidade e resistência.\nII. A criança tem a oportunidade de vencer e experimentar diversas ações corporais, desenvolvendo um amplo repertório motor, possibilitando um melhor desempenho em outros exemplos.\nIII. O fato de os treinadores de GR possuírem um conhecimento mais amplo do que os professores generalistas da educação física escolar possibilita um melhor desenvolvimento das crianças.\n\nÉ correto apenas o que se afirma em:\nA) I\nB) II\nC) II e III\nD) Todas as afirmativas estão corretas\nE) Nenhuma das alternativas está correta.\n\nQuestão 7: A Federação Internacional de Ginástica (FIG) reconhece a Ginástica Rítmica como uma modalidade olímpica, sendo também um esporte olímpico. Entretanto, para diferenciá-la de outras ginásticas, também reconhecidas pela FIG, há características específicas que a qualificam, ou seja:\n\nA) Modalidade diferenciada reconhecida pela FIG tanto para o gênero feminino quanto masculino, diferenciando os seus apresentadores.\nB) Em suas apresentações, a ginasta não executa elementos acrobáticos presentes nas demais modalidades gímnicas de competição (motores e outros elementos que são rotulados como centro do eixo transversal do corpo).\nC) Os exercícios desta modalidade nem sempre são acompanhados por música, pois são modalidades mais rígidas, por exemplo, não há obrigatoriedade.\nD) Os aparelhos utilizados não possuem regras que serem criadas do conhecimento da coreografia, podendo ser adaptados aos modos necessários.\nE) É considerada uma modalidade de base conservadora, em que se desenvolve muita força e locomoção, associadas à dança. ENTRETANTO\n\nB: As músicas escolhidas são sempre selecionadas a partir de temas estabelecidos pela atleta e pela equipe técnica, e a coreografia não necessariamente deve ilustrar tal tema com os movimentos do corpo e do aparelho.\n\nA) As duas.assertões são verdadeiras, porém a segunda não completa a primeira.\nB) As duas.assertões são verdadeiras e a segunda completa a primeira.\nC) A primeira.assertão é falsa e a segunda é verdadeira.\nD) A primeira.assertão é verdadeira e a segunda é falsa.\nE) As duas.assertões são falsas.\n\nQuestão 10: Atletas de modalidades esportivas de competição possuem perfis físicos bem definidos e que possuem estreita relação com as exigências físicas do esporte, além da própria cultura corporal de cada modalidade. Nesse sentido, podemos definir que uma ginasta rítmica possui as seguintes características:\n\nA) A ginasta rítmica de competição geralmente é baixa, braços e pernas fortes, possui quadril estreito e coluna ereta, além de baixo índice de gordura corporal.\nB) A ginasta rítmica de competição geralmente é alta, braços e pernas fortes, possui quadril largo e coluna ereta, com gordura corporal dentro de parâmetros de normalidade.\nC) A ginasta rítmica de competição geralmente é magra, longilínea, possui quadril estreito e coluna ereta, além de dosaartividades níveis de flexibilidade.\nD) A ginasta rítmica de competição geralmente é baixa, muito flexível, possui quadril largo, curvatura lombar exagerada, altamente coordenada.\nE) A ginasta rítmica de competição geralmente é alta, braços e pernas curtos, possui quadril estreito, ombros largos, além de ser muito flexível. 7097-60 • GINÁSTICA RITMICA\n\nProvas\nTipo de prova: AP\nStatus da prova\nMúltipla Escolha Discuriva Nota\n9,0 Não há 9,0