Relatório de Literatura

Faça um relatório referente a aula ministrada na Escola Estadual Pedro Teixeira para os alunos da EJA do 2 ano do ensino médio sendo elaborado com as seguintes instruções no formato da ABNT formato padrão Com a data 07052025 Sobre o romance Os capitães da Areia de Jorge Amado Ressalte o planejamento na qual apenas eu e o outro membro da equipe teve participação a execução da atividade onde foi bastante produtiva e bem exposta e ressaltar como se saímos ao meu ver realizamos uma ótima apresentação e enfatizar onde encontramos dificuldades que foi na realização do planejamento na qual somente dois integrantes participaram de forma ativa por mais que fossemos em trio No segundo momento vou estar deixando umas imagens para incluir no relatório são imagem referente a produção do material didático e aplicação em sala de aula e a produção dos alunos enfatizando uma em questão onde peço que faça uma análise da produção e como podemos associar com os temas transversais do romance Capitães da areia Com a configuração padrão e com legenda em baixo JORGE AMADO RELATÓRIO DE AULA MINISTRADA EJA 2º ANO ENSINO MÉDIO Escola Estadual Pedro Teixeira Data 07 de maio de 2025 Obra literária Capitães da Areia de Jorge Amado 1 INTRODUÇÃO O presente relatório tem como objetivo descrever e analisar a aula ministrada na Escola Estadual Pedro Teixeira para os alunos da EJA 2º ano do Ensino Médio no dia 07 de maio de 2025 cujo conteúdo abordado foi o romance Capitães da Areia de Jorge Amado A atividade buscou promover reflexão crítica sobre os temas sociais presentes na obra relacionandoos à realidade dos estudantes por meio de recursos didáticos interativos e produção textual 2 PLANEJAMENTO O planejamento da aula foi elaborado por dois integrantes do grupo com ausência da colaboração ativa do terceiro membro o que demandou um maior empenho e redistribuição de tarefas entre os envolvidos Mesmo com esse obstáculo a etapa de planejamento foi conduzida com responsabilidade e foco na criação de estratégias pedagógicas que favorecessem a participação dos estudantes da EJA respeitando seu contexto de vida e suas experiências prévias 3 EXECUÇÃO DA AULA A aula foi dividida em dois momentos O primeiro envolveu a exposição do conteúdo com base no contexto históricosocial da obra Capitães da Areia relacionando personagens e situações com temas como desigualdade infância marginalizada abandono violência e resistência Utilizouse um painel ilustrativo com trechos e imagens como recurso visual para facilitar o entendimento e promover o engajamento da turma O segundo momento consistiu em uma atividade de produção textual em que os alunos foram convidados a se expressar com base nas emoções memórias e reflexões despertadas pela leitura Quando Jorge falou sobre as crianças que não nos tiveram muito oportinidade ou foram negligenciados Eu lembro muito de mim e muito mais das minhas irmãs a gente não teve uma infância muito lisa principalmente elas elas passaram por coisas difíceis bem certas que ficaram sem ir para a escola por causa da negligência da nossa mãe E se realmente forem se aprofundar nesse caso que foi a nossa infância principalmente a dos meninos isso vai dar muito choro Espero que entendo um pouco esta pequeno fato que foi a infância Marielle Soldanha da obra A atividade foi muito produtiva e bem recebida pelos estudantes que demonstraram envolvimento e sensibilidade ao relacionar o conteúdo literário com suas vivências pessoais 4 AVALIAÇÃO DA EXPERIÊNCIA Consideramos que a apresentação foi bemsucedida e alcançou os objetivos propostos A interação com os alunos foi significativa e a mediação pedagógica contribuiu para a construção coletiva do conhecimento A dificuldade maior residiu no momento inicial de planejamento devido à ausência de um dos membros da equipe o que comprometeu a distribuição equitativa das responsabilidades 5 ANÁLISE DA PRODUÇÃO DISCENTE Uma das produções dos alunos revelou profunda identificação com os personagens do romance Ao relacionar a narrativa de Jorge Amado com sua própria infância marcada pela negligência e exclusão escolar a estudante expressou uma leitura sensível e crítica da obra demonstrando como a literatura pode funcionar como espelho da realidade e instrumento de ressignificação pessoal Essa produção está diretamente relacionada aos temas transversais presentes na obra exclusão social abandono infantil direitos da criança e do adolescente além da importância da educação como fator de transformação social Tal resposta evidencia a potência da leitura literária na EJA como ferramenta de reflexão empoderamento e construção de identidade 6 ANEXOS Image 1 Aluna da EJA produzindo seu texto reflexivo durante a atividade de sala de aula Fonte o autor Imagem 2 Registro de outra aluna escrevendo seu relato sobre a leitura da obra Fonte o autor Imagem 3 Painel ilustrativo com trechos e imagens de Capitães da Areia utilizado como suporte didático Fonte o autor Imagem 3 Produção textual da aluna Mariele Saldanha revelando identificação pessoal com os personagens da obra Fonte o autor