Trabalho de Literatura Diário de Bordo

ORIENTAÇÕES PARA O TRABALHO DO LIVRO 4º BIMESTRE TRABALHO PRÁTICO DIÁRIO DE BORDO Tema Diário de Bordo de um personagem em um contexto pósguerra inspirado nas obras de Clarice Lispector e Guimarães Rosa Orientações Gerais 1 Objetivo Criar um diário de bordo em primeira pessoa representando um personagem de uma obra de Clarice Lispector e Guimarães Rosa refletindo sobre suas experiências e emoções em um contexto pósguerra 2 Escolha do Personagem Escolha um personagem de uma das seguintes obras ou outra de LispectorGuimarães Rosa que você quiser A Paixão segundo GH de Clarice Lispector Grande Sertão Veredas de Guimarães Rosa 3 Formato do Trabalho O diário deve ter pelo menos 5 entradas cada uma refletindo um dia ou um momento específico na vida do personagem Metodologia Passo a Passo 1 Leitura das Obras Leia a obra escolhida prestando atenção especial nas experiências e emoções do personagem selecionado Anote trechos que possam inspirar suas entradas de diário 2 Pesquisa Contextual Pesquise sobre o contexto histórico do Brasil após a Segunda Guerra Mundial Reflita sobre como esse contexto pode influenciar o seu personagem 3 Escrita do Diário Cada entrada deve ser escrita em primeira pessoa como se você fosse o personagem Considere incluir Data e local de cada entrada Reflexões pessoais sobre eventos que ocorrem na vida do personagem Sentimentos e emoções que surgem em resposta a esses eventos COLÉGIO DOM BOSCO PREMIUM TRABALHO 01 LITERATURA E ARTE 4º BIMESTRE PROFESSOR JOÃO VICTOR SOUZA MARTINS ESTUDANTES TURMA 3º ANO Ensino Médio DATA 10102024 Diário de Bordo Literatura no contexto pósguerra Data de entrega 25102024 Exemplos de entradas Entrada 1 O dia em que GH encontra a barata Personagem de A paixão segundo GH de Clarice Lispector Entrada 2 O sentimento de solidão de Riobaldo ao perder um amigo Personagem de Grande Sertão Veredas de Guimarães Rosa 4 Formato e Apresentação O diário deve ser apresentado de forma visualmente atraente Você pode usar Um caderno físico com ilustrações e colagens Um documento digital com imagens fontes criativas e uma apresentação adequada Certifiquese de que o texto é legível e bemorganizado 5 Revisão e Edição Revise o diário para corrigir erros gramaticais e ortográficos Verifique se a linguagem é adequada ao gênero diário de bordo que é pessoal e reflexiva CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO A avaliação será feita com base nos seguintes critérios com uma pontuação total de 10 pontos 1 Conteúdo 4 pontos Relevância e profundidade das reflexões do personagem Conexão com o contexto pósguerra 2 Criatividade e Originalidade 2 pontos Inovação na forma de apresentar o diário Uso criativo de ilustrações colagens ou outros elementos visuais 3 Linguagem e Estilo 2 pontos Adequação da linguagem ao gênero diário de bordo Clareza e coerência na escrita 4 Apresentação 2 pontos Organização do texto e formatação visual Cuidado estético na apresentação do diário ENTREGA O trabalho deve ser entregue na data estipulada pelo professor Certifiquese de que está completo e revisado dia 25102024 durante a aula de Literatura