Portfólio de Metodologia de Pesquisa e Estudo - Área de Exatas

PORTFÓLIO Módulo C Fase II Ano 2022 Área de Exatas Cursos de Matemática Fonte ESE CURSOS DA ÁREA DE EXATAS Área de Exatas Escola Superior de Educação Centro Universitário Internacional UNINTER O que é o PORTFÓLIO É uma metodologia de pesquisa e estudo que apresenta as etapas de leitura pesquisa prática produção e apresentaçãoparticipação no evento Portfólio na Prática Traz temas importantes para o contexto atual desenvolvendo habilidades de leitura escrita e oralidade O ponto focal do desenvolvimento do portfólio acontece a partir dos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável ODS conforme as proposições da Agenda 2030 afinal acreditamos na possibilidade da cidadania da preservação da vida para as novas gerações a partir do empreendedorismo de cada ser social Fundamentos da metodologia portfólio Apresentar indicações de leitura sobre o tema que possam auxiliar no desenvolvimento da pesquisa Aplicar a teoria lida em uma situação prática de modo que possa coletar dados para o momento seguinte que será de escritaprodução Desenvolver ações e estudos baseados na realidade do seu lócus regional proporcionando à sua comunidade intervenções e melhorias Produzir material pertinente ao tema e área a partir de uma diversidade de gêneros textuais que serão elaborados pelo aluno pensando na sua ampla formação Dialogar com outros estudantes dos cursos de graduação da Escola Superior de Educação sobre as práticas e produções de forma a proporcionar um intercâmbio de ideias e estudos entre os alunos Qual é objetivo de estudar por meio da metodologia de portfólio FATOS identificar casos ocorridos em diferentes cenários que geram uma odisseia de dados que podem ser analisados e interpretados com múltiplos olhares OPORTUNIDADES realizar o movimento AÇÃO REFLEXÃO AÇÃO prática reflexiva tecendo relações entre a região em que vive e o global FUNDAMENTOS aplicar práticas em diferentes realidades a partir do estudo da teoria APRENDIZADO produzir diferentes gêneros textuais a partir da leitura e pesquisa de acordo com a atuação profissional do professor e do bacharel em sua região bem como o letramento acadêmico Quando acontece o portfólio em 2022 O Portfólio acontece nas fases pares conforme demonstrado a seguir Módulo A Módulo B Módulo C FASE I FASE II FASE I FASE II FASE I FASE II Estudo de caso Portfólio Estudo de caso Portfólio Estudo de caso Portfólio ODS 16 Paz justiça e instituições eficazes ODS 3 Boa Saúde e BemEstar ODS 10 Redução das desigualdades CURSOS DA ÁREA DE EXATAS Área de Exatas Escola Superior de Educação Centro Universitário Internacional UNINTER O portfólio faz parte do sistema de avaliação Quanto representa na média Sim faz parte do sistema de avaliação Corresponde a 40 da média sendo que 30 refere se à produção do Portfólio parte escrita e 10 à participação do momento Portfólio na Prática organizado pelo aluno ou grupo de alunos conforme orientações nos tutoriais e vídeos explicativos disponibilizados em Material Complementar das disciplinas Individual ou em grupo de até 4 integrantes Para formar grupos os alunos devem ser do mesmo polo e da mesma área No caso de grupo apenas um dos alunos realiza a postagem do trabalho Produção e adiciona o número do RU dos colegas O período de realização inicia na 2ª semana de aula e finaliza na última semana de provas regulares da fase Necessita de conhecimento de várias áreas interdisciplinar A produção deve obrigatoriamente ser postada no AVA Necessita de apresentaçãoparticipação do aluno eou grupo de alunos conforme orientações nos tutoriais e vídeos explicativos disponibilizados em Material Complementar das disciplinas OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM AO TÉRMINO DO PORTFÓLIO C CONHECIMENTO Compreender as quatro formas de geração de renda H HABILIDADE Identificar a relevância dos conhecimentos sobre a geração de renda na autossuficiência de diversos povos A ATITUDE Produzir um resumo expandido apresentando características da geração de renda da sua comunidade V VALORES Integrar os conhecimentos adquiridos para reduzir as desigualdades sociais E EMOÇÕES Possibilitar o entendimento sobre a relação entre as formas de geração de renda e a preservação da cultura dos diferentes povos brasileiros TEMA Redução das Desigualdades Objetivo Desenvolvimento Sustentável ODS 10 Agenda 2030 Metas dos ODS Agenda 2030 Meta 101 Até 2030 progressivamente alcançar e sustentar o crescimento da renda dos 40 da população mais pobre a uma taxa maior que a renda média dos 10 mais ricos Meta 102 Até 2030 empoderar e promover a inclusão social econômica e política de todos de forma a reduzir as desigualdades independentemente da idade gênero deficiência raça etnia nacionalidade religião condição econômica ou outra PRÁTICA e PRODUÇÃO Produção de um resumo expandido apresentando características da geração de renda da sua comunidade e como esses aspectos está relacionado à preservação da cultura dos diferentes povos brasileiros CURSOS DA ÁREA DE EXATAS Área de Exatas Escola Superior de Educação Centro Universitário Internacional UNINTER VOCÊ SABIA LEITURA Projetos de Inclusão Econômica Fonte ITAIPU 2020 Você sabia que o povo Guarani que vive no Sul do Brasil Paraguai Argentina e Uruguai foi umas primeiras culturas humanas a povoar nosso continente muito antes da colonização europeia Entretanto sabemos que desde a época da colonização passamos por um intenso processo de globalização que tende a padronizar a cultura mundial Mas a cultura dos diversos povos precisa ser preservada além de que precisamos garantir que todos esses povos continuem tendo acesso tenham igualdade de oportunidade tenham fortalecimento de sua segurança alimentar com vistas a reduzir a desigualdade e promover sua autonomia econômica Entre as diversas instituições brasileiras e internacionais preocupadas com o Desenvolvimento Sustentável a maior Usina Hidrelétrica em solo brasileiro a Itaipu Binacional promove um programa intitulado Guarani Sustentável que traz apoio à melhoria da infraestrutura das aldeias à produção agrícola à segurança alimentar às atividades culturais e aumenta o valor agregado ao artesanato dessas comunidades Nesse programa além de monitorar a nutrição infantil auxiliar na criação de peixes e gados melhorar estradas e escolas o programa auxiliou na comercialização e produção de artesanato conforme imagem CURSOS DA ÁREA DE EXATAS Área de Exatas Escola Superior de Educação Centro Universitário Internacional UNINTER Fonte ITAIPU 2020 Para o povo Guarani a produção de artesanato gera um produto comercialmente viável que garantiu a subsistência das famílias como fonte de renda e que ainda é uma representação simbólica da sua identidade enquanto grupo étnico Além de ser fonte de renda e portanto uma atividade economicamente relevante para as famílias das comunidades a produção e comercialização os ajuda a compreender o mundo do ponto de vista indígena e ainda entender os tantos componentes do seu universo Guarani Prof Dr Guilherme Augusto Pianezzer SAIBA MAIS BINACIONAL Itaipu Reduzir a desigualdade dentro dos países e entre eles Diretoria de Coordenação Central Hidrelétrica de Itaipu Itaipu Binacional 2020 Disponível em httpswwwitaipugovbrsitesdefaultfilesafdfEstudodecasoItaipuODS10pdf Acesso em 14102022 URANI André Crescimento e Geração de Emprego e Renda no Brasil Lua Nova Revista de Cultura e Política Ed 35 1995 MÃOS À OBRA EXPERIMENTE E PRODUZA Agora é sua vez Nosso objetivo nessa fase é discutir sobre as formas de renda sejam a nível pessoal como de comunidade para investigar como ocorre a distribuição de renda em sua região com vistas à redução das desigualdades A produção será um resumo expandido conforme modelo construído com base nas seguintes etapas de pesquisa CURSOS DA ÁREA DE EXATAS Área de Exatas Escola Superior de Educação Centro Universitário Internacional UNINTER ETAPA 1 Lemos que a valorização do povo Guarani se dá promovendo a sua atividade econômica e sua geração de renda Existem 4 fatores de produção que permitem gerar renda a terra recursos naturais o trabalho o capital e o capital humano Explique a diferença entre cada um dos fatores apresentando exemplos e pesquisando a partir de palavraschave no google acadêmico acerca dos fatores de produção Outra fonte de pesquisa pode ser o livro MICROECONOMIA de Paul Drugman que pode ser encontrado na biblioteca virtual Minha Biblioteca Em seu resumo expandido lembrese de explicar qual foi a metodologia de busca e qual a fundamentação teórica dessa pesquisa ETAPA 2 Durante a sua pesquisa você observou que há diferentes fatores que favorecem a geração de renda Agora elabore uma tabela que identifique sua região bairro ou comunidade com município estado fontes de rendas e os quatro fatores de produção A tabela deverá complementar o seu resumo expandido para fundamentar os conceitos descritos por você na Etapa 1 ETAPA 3 Em sua residência e em sua comunidade existe uma ou mais formas de geração de renda citadas na etapa 2 Escolha uma destas formas de geração de renda de sua comunidade bairro cidade etc relatando quais ações poderiam ser realizadas para ampliar a qualidade dessa produção Lembrese de relatar no resumo expandido qual sua região e suas características ETAPA 4 Você aprendeu na leitura do texto que o projeto Guarani Sustentável faz da atividade econômica do povo Guarani uma forma de preservar sua identidade Em sua comunidade em observância às atividades que levantou nas etapas dois e três existem aquelas que preservam a identidade do seu povo Afinal qual é a identidade dos que moram em sua comunidade É possível como matemático você contribuir com a sua comunidade para a expansão da geração de renda em sua comunidade APRESENTAÇÃO DO PORTFÓLIO A apresentação do seu portfólio será realizada pela plataforma REUNI por meio de agendamento pelo link TRABALHOS TRABALHO 2 PORTFÓLIO APRESENTAÇÃO de uma das disciplinas da fase CURSOS DA ÁREA DE EXATAS Área de Exatas Escola Superior de Educação Centro Universitário Internacional UNINTER Importante destacar que o link TRABALHO 2 PORTFÓLIO APRESENTAÇÃO NOVO somente é liberado para agendamento da apresentação após a POSTAGEM DA SUA PRODUÇÃO no link TRABALHOS TRABALHO 1 PORTFÓLIO PRODUÇÃO e que a nota do seu portfólio tem peso 40 em sua média final das disciplinas da fase sendo 30 da nota de PRODUÇÃO e 10 da nota de APRESENTAÇÃO Para saber como agendar e realizar sua apresentação leia com atenção o TUTORIAL APRESENTAÇÃO PORTFÓLIO e assista ao VÍDEO DE ORIENTAÇÃO APRESENTAÇÃO disponíveis no ícone PORTFÓLIO do MATERIAL COMPLEMENTAR das disciplinas da fase O QUE DEVO APRESENTAR No dia e horário previamente agendados padrão horário de Brasília você e todos os integrantes do seu grupo para portfólios realizados em grupo irão 1 Acessar o link TRABALHOS TRABALHO 2 PORTFÓLIO APRESENTAÇÃO de uma das disciplinas da fase via Google Chrome 2 Aguardar o exato horário de Brasília do agendamento quando será disponibilizado o BOTÃO ACESSAR APRESENTAÇÃO 3 Clicar no botão Acessar Apresentação no caso de trabalhos em grupo cada integrante deverá estar logado em seu AVA e acessar o botão através de seu computador ou dispositivo o qual o direcionará à plataforma REUNI 4 Liberar sua câmera e seu microfone do computador ou dispositivo conforme solicitado pela plataforma e clicar em ENTRAR 5 Identificarse com nome e RU no caso de trabalho em grupo cada um dos integrantes deverá se identificar e após a identificação iniciar imediatamente a sua apresentação OBSERVAÇÃO a sua apresentação é uma GRAVAÇÃO Não há avaliadorcorretor eou professor ao vivo Assim que todos os integrantes do grupo terminarem suas falas clique em SAIR ícone telefone vermelho no canto superior direito e em seguida em SAIR e FECHAR A SALA Assim que a sala for encerrada o sistema gerará um link de gravação da sua apresentação e enviará a um corretor para posterior avaliação Sugerimos que você insira o orientador educacional do seu polo como convidado Assim ele a terá acesso à gravação da sua apresentação o que ocorre após 12 horas da realização da mesma Atenção Nenhum corretor participará ao vivo da gravação de sua apresentação pois ele receberá o link para avaliar bem como o seu trabalho escrito posteriormente IMPORTANTE 1 todos devem se identificar com nome e RU antes de iniciar a gravação pois a nota de apresentação é individual e será lançada apenas para os integrantes do grupo que estiverem presentes e participarem ativamente da apresentação IMPORTANTE 2 a sua apresentação deve ter duração de 5 a 10 minutos Programemse para expor a ideia do trabalho neste tempo Controlem o tempo total para que não ultrapasse os 10 minutos CURSOS DA ÁREA DE EXATAS Área de Exatas Escola Superior de Educação Centro Universitário Internacional UNINTER ROTEIRO DE APRESENTAÇÃO Após a identificação de todos os integrantes do grupo presentes vocês deverão explicarrelatar oralmente por meio da fala Como elaboraram o trabalho que postaram no link Produção Como fizeram o levantamento e a pesquisa das informações para a produção Dos intelectuais eou personalidades qual se destacou e por quê Como foi a experiência de realizar o portfólio da fase e o que destacou para você as descobertas sobre o tema este relato deve ser feito individualmente percepção de cada componente do grupo IMPORTANTE 3 O momento da apresentação é um relato oral seu ou dos integrantes do seu grupo quando trabalho em grupo sobre o trabalho que realizaram TEMPLATE Resumo Expandido disponível no Ícone Material Complementar das disciplinas da fase