Plano de Ensino - Projeto Integrado III

PLANO DE ENSINO Disciplina Projeto Integrado III Ementa O projeto integrado é uma disciplina que estimula a elaboração de projetos concebidos a partir de conceitos apreendidos durante o curso Visa integrar os conhecimentos adquiridos pelos estudantes durante o desenvolvimento do curso e oferece a reflexão da prática profissional mediante a proposta de aplicação dos conhecimentos em situações reais Objetivos Objetivo Geral Promover a articulação integradora e interdisciplinar dos conteúdos das disciplinas do semestre visando o desenvolvimento de habilidades e competências necessárias para atuação profissional no campo da computação em nuvem Objetivos Específicos Conhecer conceitos e práticas da arquitetura e organização de computadores e da arquitetura de computação em nuvem Consolidar os conhecimentos nas áreas de sistema operacionais e do gerenciamento de projetos de redes Desenvolver habilidades necessárias ao futuro profissional por meio do destaque prático às atividades do curso Conteúdo Programático Administração de Sistemas Operacionais Arquitetura e Organização de Computadores Arquitetura de Computação em Nuvem Gerenciamento e Projetos de Redes Procedimentos Metodológicos A metodologia adotada em consonância com o modelo acadêmico viabiliza ações para favorecer o processo de ensino e aprendizagem de modo a desenvolver as competências e habilidades necessárias para a formação profissional de seus alunos O processo de ensino e aprendizagem é conduzido por meio da integração de diferentes momentos didáticos Um destes momentos é a aula em que são desenvolvidas situaçõesproblema do cotidiano profissional permitindo e estimulando trocas de experiências e conhecimentos Nessa jornada acadêmica o aluno é desafiado em outros momentos à realização de atividades que o auxiliam a fixar correlacionar e sistematizar os conteúdos da disciplina por meio de avaliações virtuais de proposições via conteúdo web livro didático digital objetos de aprendizagem textos e outros recursos Sistema de Avaliação A IES utiliza a metodologia de Avaliação Continuada que valoriza o aprendizado e garante o desenvolvimento das competências necessárias à formação do estudante Na Avaliação Continuada o aluno acumula pontos a cada atividade realizada durante o semestre A soma da pontuação obtida de 1000 a 10000 por disciplina é convertida em nota de 1 a 10 Atividades a serem realizadas I Prova presenciais por disciplina realizada individualmente II Avaliações formativas compostas por Avaliações Virtuais PLANO DE ENSINO III Engajamento AVA que são pontuações obtidas a cada atividade realizada sendo elas web aula videoaula e avaliação virtual Critérios de aprovação 1 Atingir a pontuação mínima na prova da disciplina 1500 pontos e na avaliação de proficiência 200 pontos quando elegível 2 Acumular a pontuação mínima total na disciplina 6000 pontos 3 Obter frequência mínima de 50 em teleaulas e aulasatividades quando se aplicar e 75 em aulas práticas quando se aplicar O detalhamento do Sistema de Avaliação deve ser verificado no Manual de Avaliação Continuada disponibilizado no AVA Bibliografia Básica COHN Mike Desenvolvimento de Software com Scrum aplicando métodos ágeis com sucesso Porto Alegre Bookman 2011 AMARAL Daniel Capaldo et al Gerenciamento ágil de projetos aplicação em produtos inovadores São Paulo Saraiva 2011 TORRES Luis Fernando Fundamentos do gerenciamento de projetos Rio de Janeiro Elsevier 2014 Advances in Software Engineering ISSN 16878655 International Journal of Interactive Mobile Technologies ISSN 18657923 Journal of Broadcasting Electronic Media ISSN 8838151 Bibliografia Complementar OKUYAMA Fabio Yoshimitsu MILETTO Evandro Manara NICOLAO Mariano Desenvolvimento de Software I conceitos básicos Porto Alegre Bookman 2014 PACITTI Tércio Paradigmas do Software Aberto São Paulo LTC 2006 MACHADO Francis Berenger MAIA Luiz Paulo Fundamentos de sistemas operacionais Rio de Janeiro LTC 2011 Journal of Network Systems Management ISSN 10647570 Journal of software ISSN 1796217X Journal of Software Evolution Process ISSN 20477473