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PLANO DE ENSINO Disciplina PROJETO DE EXTENSÃO II CIÊNCIAS CONTÁBEIS Ementa Estimular os conhecimentos relacionados aos estudos da Contabilidade Utilizar instrumentos e métodos quantitativos e qualitativos para tomada de decisões nas organizações Planejar e tomar decisões com base na análise do ambiente econômico e das questões conjunturais Objetivos Geral Possibilitar ao acadêmico a compreensão dos conhecimentos e desenvolvimento de ações voltadas aos conhecimentos na área de Contabilidade Específicos Compreender a importância da contribuição de resolução de problemas de caráter estratégico Conhecer as práticas da atividade contábil na vida das pessoas e principalmente dentro das organizações Compreender o impacto do uso das técnicas e ferramentas de Contabilidade no desenvolvimento social e organizacional Propósito O programa de contexto à comunidade através da realização das atividades extensionista em Contabilidade vinculada ao programa de contexto à comunidade pode representar a oportunidade para estreitar o relacionamento do saber universitário com a comunidade por meio das contribuições na resolução de problemas sociais presentes no contexto por outro lado possibilita o desenvolvimento de competências e soft skills específicas no alunado do curso As ações poderão ser realizadas em diversos locais dependendo do problema financeiro identificado sendo algumas possibilidades Associação de bairro prefeitura ong igreja escola micro e pequena empresa Procedimentos Metodológicos A metodologia adotada em consonância com o modelo acadêmico viabiliza ações para favorecer o processo de ensino e aprendizagem de modo a desenvolver as competências e habilidades necessárias para a formação profissional de seus alunos O processo de ensino e aprendizagem é conduzido por meio da integração de diferentes momentos didáticos Um destes momentos é a aula em que são desenvolvidas situaçõesproblema do cotidiano profissional permitindo e estimulando trocas de experiências e conhecimentos Nessa jornada acadêmica o aluno é desafiado em outros momentos à realização de atividades que o auxiliam a fixar correlacionar e sistematizar os conteúdos da disciplina por meio de avaliações virtuais de proposições via conteúdo web livro didático digital objetos de aprendizagem textos e outros recursos Sistema de Avaliação O Projeto de Extensão permite que o aluno contribua com soluções de problemas diversificados presentes no contexto social e ao desenvolvimento local ou regional que podem oferecer importante impactos econômico e produtivo e dessa forma originar novo saber e o desenvolvimento de competências e soft skills específicas A Extensão tem a premissa de abordar a interdisciplinaridade como uma estratégia em que por meio das atividades propostas nos projetos previstos na matriz curricular sejam considerados e articulados os conhecimentos e conteúdos inerentes às disciplinas para uma correlação em que os alunos sejam estimulados a trabalhar tais conhecimentos e conteúdos em contextos propostos que sejam alinhados com a realidade O sistema de avaliação adotado nos cursos de graduação ofertados na modalidade EaD visa avaliar o desempenho e desenvolvimento das competências necessárias sendo composto por uma Produção Textual Interdisciplinar Individual Atividade realizada ao longo do semestre A elaboração da Produção Textual Individual corresponde a 10000 pontos na média final da disciplina O critério de avaliação Atingir a pontuação mínima na produção textual 6000 pontos e obter frequência mínima de 50 em teleaulas e aulasatividades quando se aplicar e 75 em aulas práticas quando se aplicar O detalhamento do Sistema de Avaliação deve ser verificado no Manual de Avaliação disponibilizado no AVA PLANO DE ENSINO Bibliografia Básica IUDICÍBUS Sérgio de MARION José Carlos Contabilidade Comercial11 ed São Paulo Atlas 2019 Minha Biblioteca FABRETTI Láudio Camargo FABRETTI Denise FABRETTI Dilene As micro e pequenas empresas e o Simples Nacional tratamentos tributário fiscal e comercial São Paulo Atlas 2019 Minha Biblioteca BAZZI Samir Análise das demonstrações contábeis São Paulo Pearson 2019 Minha Biblioteca Revista Contemporânea de Contabilidade ISSN 18071821 Business and Economics Accounting ProQuest Revista de Gestão Finanças e Contabilidade ISSN22385320 BUSINESS AND ECONOMICS ProQuest Revista Gestão Organizacional ISSN 1983 6635 ProQuest Bibliografia Complementar BONHO Fabiana T MARTINS Filipe S ALVES Aline Contabilidade básica São Paulo Grupo A 2019 Minha Biblioteca SANTOS Ariovaldo dos IUDÍCIBUS Sérgio de MATINS Eliseu et al Manual de Contabilidade Societária Aplicável a Todas as Sociedades São Paulo Grupo GEN 2022 Minha Biblioteca SANDE Silvio Contabilidade Geral e Avançada São Paulo Grupo GEN 2020 Minha Biblioteca Revista de Contabilidade e Organizações ISNN 19826486 BUSINESS AND ECONOMICSACCOUNTING ProQuest Revista Contabilidade Finanças ISSN 1808057X Business And Economics ProQuest Revista Universo Contábil ISSN 18093337 Business And Economics Accounting

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oportunidade para estreitar o relacionamento do saber universitário com a comunidade por meio das contribuições na resolução de problemas sociais presentes no contexto por outro lado possibilita o desenvolvimento de competências e soft skills específicas no alunado do curso As ações poderão ser realizadas em diversos locais dependendo do problema financeiro identificado sendo algumas possibilidades Associação de bairro prefeitura ong igreja escola micro e pequena empresa Procedimentos Metodológicos A metodologia adotada em consonância com o modelo acadêmico viabiliza ações para favorecer o processo de ensino e aprendizagem de modo a desenvolver as competências e habilidades necessárias para a formação profissional de seus alunos O processo de ensino e aprendizagem é conduzido por meio da integração de diferentes momentos didáticos Um destes momentos é a aula em que são desenvolvidas situaçõesproblema do cotidiano profissional permitindo e estimulando trocas de experiências e 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conteúdos em contextos propostos que sejam alinhados com a realidade O sistema de avaliação adotado nos cursos de graduação ofertados na modalidade EaD visa avaliar o desempenho e desenvolvimento das competências necessárias sendo composto por uma Produção Textual Interdisciplinar Individual Atividade realizada ao longo do semestre A elaboração da Produção Textual Individual corresponde a 10000 pontos na média final da disciplina O critério de avaliação Atingir a pontuação mínima na produção textual 6000 pontos e obter frequência mínima de 50 em teleaulas e aulasatividades quando se aplicar e 75 em aulas práticas quando se aplicar O detalhamento do Sistema de Avaliação deve ser verificado no Manual de Avaliação disponibilizado no AVA PLANO DE ENSINO Bibliografia Básica IUDICÍBUS Sérgio de MARION José Carlos Contabilidade Comercial11 ed São Paulo Atlas 2019 Minha Biblioteca FABRETTI Láudio Camargo FABRETTI Denise FABRETTI Dilene As micro e pequenas empresas e o Simples Nacional 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