Projeto 2

Público ALUNO CURSO CIÊNCIAS CONTÁBEIS BACHARELADO COMPONENTE CURRICULAR PROJETO DE EXTENSÃO II CIÊNCIAS CONTÁBEIS PROGRAMA DE EXTENSÃO PROGRAMA DE INOVAÇÃO E EMPREENDEDORISMO FINALIDADE E MOTIVAÇÃO A realização da extensão universitária do curso de Ciências Contábeis vinculada ao Programa de Inovação e Empreendedorismo oportuniza contribuições à solução de problemas diversificados presentes no contexto social e ao desenvolvimento local ou regional sendo que a inovação e o empreendedorismo podem oferecer importante impactos econômico e produtivo e dessa forma o novo saber e o desenvolvimento de competências e soft skills específica do corpo discente do curso são potencializados As ações poderão ser realizadas em locais diversos como Empresa Privada Estabelecimento de Microempreendedor MEI Associação de Bairro Escolas Associações Comerciais Receita Federal Sebrae COMPETÊNCIAS I Exercer as funções contábeis utilizando adequadamente a terminologia e a linguagem da ciência contábil II Interpretar e aplicar as normatizações os pronunciamentos e as legislações inerentes à contabilidade gerando informações para o processo decisório III Elaborar pareceres e relatórios valendose da quantificação de informações PERFIL DE EGRESSO A IES idealizou um perfil do egresso para o curso de Ciências Contábeis que permite a formação de um profissional que tenha como pressupostos essenciais um perfil generalista crítico propositivo dinâmico humanístico e reflexivo capaz de atuar como profissional ético produzindo informações contábeis que subsidiem os usuários para a tomada de decisões pronto para exercer as funções contábeis com conhecimento e proficiência técnica e científica sendo que pelas atividades extensionistas vinculadas ao Programa de Inovação e Empreendedorismo esse egresso poderá desenvolver habilidades com domínio científico e intelectual com capacidade para empreender no negócio e na sua carreira e conduzir atividades relacionadas à compreensão da realidade social cultural e econômica do meio em que está inserido contribuindo com a promoção da transformação da realidade e do desenvolvimento da inovação do emprego e dos negócios SOFT SKILLS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS Criatividade e inovação 1 Público Planejamento e organização Tomada de Decisão OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM Realizar ações de extensão universitária do curso de Ciências Contábeis orientadas pelo Programa de Inovação e Empreendedorismo tem como objetivo principal proporcionar a geração do novo conhecimento pela aplicação da aprendizagem multidisciplinar do curso em benefício do empreendedorismo e da inovação local consequentemente contribuindo com o desenvolvimento econômico e social do local e da região CONTEÚDOS I Sistemas de informações contábeis II Contabilidade e custos III Análise de demonstrações financeiras IV Empreendedorismo e Inovação INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS ALMEIDA Eder Gonçalves de ALEIXO Tayra Carolina Nascimento Empreededorismo e inovação Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2020 ALVES Robinson Teoria da contabilidade Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2017 GARCIA Régis Práticas contábeis Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2020 POLIZEL Gisele Zanardi VILLAVA Wagner Luiz SANTOS Willian Ferreira dos Contabilidade Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2016 PROENÇA Fábio Rogério et al Gestão de custo Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2014 SILVA Adriana Barbosa Sousa Capital de giro e análise das demonstrações financeiras Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2016 TEMPLATE PDCA Aluno e Aluna essa atividade é para sua organização e uso da metodologia PDCA Por isso é um documento orientativo e não precisa ser entregue Veja as orientações apresentadas no MANUAL DE ATIVIDADES EXTENSIONISTAS 1 PLANEJAMENTO PLAN Antes de definir sua proposta explore os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS da Organização das Nações Unidas ONU no link httpsbrasilunorgptbrsdgs Se preferir pode baixar o documento pelo link httpsbrasilunorgsitesdefaultfiles202009agenda2030ptbrpdf Compreenda a proposta da ONU e engajese nessa oportunidade de contribuir com as metas de um organismo internacional tão importante ao mesmo tempo em que participa de soluções de seu contexto Analise os 17 objetivos e escolha quais metas podem ser aderentes à sua proposta e ao seu 2 Público projeto Para isso clique no ícone de cada objetivo e observe a listagem de metas disponível em cada um É necessário que você escolha pelo menos uma meta Pode ser que você encontre metas aderentes à sua proposta em diferentes objetivos mas não se restrinja Pode escolher dessa forma e mantenha o foco da essência de sua proposta Feito isso liste aqui suas escolhas Essa informação também deverá ser declarada em seu Relatório Final de Atividades Extensionistas LISTAR METAS DOS ODS ADERENTES AO SEU PROJETO DEFINA A PROPOSTA IMERSÃO DEFINA OS ITENS DA IMERSÃO Segue sugestão de perguntas para utilizar na entrevista com o parceiro SUGESTÃO DE SCRIPT DE ENTREVISTA 1 Quais os principais problemas fragilidades ou dificuldades que a instituiçãoparceiro convive com maior frequência 11 Os problemas estão articulados com o programaconteúdo proposto no componente curricular Se não estiver será necessário voltar à pergunta 1 12 É possível resolver ou mitigar os problemas identificados no prazo de duração de projeto de extensão Se não for possível deve voltar à pergunta 1 13 A solução ou mitigação auxiliará a comunidade ou um grupo de pessoas da comunidade Se não auxiliar deve voltar à pergunta 1 2 Quais serão as pessoas envolvidas na ação para buscar resolver ou mitigar os problemas identificados 3 Onde será realizada a ação 4 Há limitação de pessoas ou restrição para acesso ao local indicado 5 Quais serão as pessoas beneficiadas diretamente 6 Necessitará de insumosrecursos financeiros para a realização da ação 7 Será necessário agendamento 8 Qual o período dia da semana horário que será realizada a ação IDEAÇÃO DEFINA OS ITENS DA IDEAÇÃO 3 Público PROTOTIPAÇÃO DEFINA OS ITENS DA PROTOTIPAÇÃO IDEIAS E ANOTAÇÕES 2 REALIZAÇÃO DO CRONOGRAMA ATIVIDADES PER 1 PER 2 PER 3 PER4 3 VERIFICAÇÃO CHECK Planejamento Imersão realizada SIM NÃO Ideação realizada SIM NÃO Prototipação realizada SIM NÃO Planejamento está ok SIM NÃO Realização Cronograma realizado SIM NÃO Cronograma atende a realização do projeto SIM NÃO Verificação 4 Público Cronograma atende a realização do projeto SIM NÃO Projeto atende a proposta da instituição escolhida SIM NÃO Houve necessidade de mudança de estratégia SIM NÃO Em caso positivo mencione as mudanças e novas estratégias 4 AÇÃO ACT AÇÃO PROPOSTA REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS CAMPO OBRIGATÓRIO Siga a normas ABNT para isso consulte sua Biblioteca Virtual 5 DADOS DO ALUNO Aluno Nome completo RA Número do RA do aluno POLO UNIDADE CURSO CIÊNCIAS CONTÁBEIS BACHARELADO COMPONENTE CURRICULAR PROJETO DE EXTENSÃO II CIÊNCIAS CONTÁBEIS PROGRAMA DE EXTENSÃO PROGRAMA DE INOVAÇÃO E EMPREENDEDORISMO FINALIDADE E MOTIVAÇÃO A realização da extensão universitária do curso de Ciências Contábeis vinculada ao Programa de Inovação e Empreendedorismo oportuniza contribuições à solução de problemas diversificados presentes no contexto social e ao desenvolvimento local ou regional sendo que a inovação e o empreendedorismo podem oferecer importante impactos econômico e produtivo e dessa forma o novo saber e o desenvolvimento de competências e soft skills específica do corpo discente do curso são potencializados As ações poderão ser realizadas em locais diversos como Empresa Privada Estabelecimento de Microempreendedor MEI Associação de Bairro Escolas Associações Comerciais Receita Federal Sebrae COMPETÊNCIAS I Exercer as funções contábeis utilizando adequadamente a terminologia e a linguagem da ciência contábil II Interpretar e aplicar as normatizações os pronunciamentos e as legislações inerentes à contabilidade gerando informações para o processo decisório III Elaborar pareceres e relatórios valendose da quantificação de informações PERFIL DO EGRESSO A IES idealizou um perfil do egresso para o curso de Ciências Contábeis que permite a formação de um profissional que tenha como pressupostos essenciais um perfil generalista crítico propositivo dinâmico humanístico e reflexivo capaz de atuar como profissional ético produzindo informações contábeis que subsidiem os usuários para a tomada de decisões pronto para exercer as funções contábeis com conhecimento e proficiência técnica e científica sendo que pelas atividades extensionistas vinculadas ao Programa de Inovação e Empreendedorismo esse 1 egresso poderá desenvolver habilidades com domínio científico e intelectual com capacidade para empreender no negócio e na sua carreira e conduzir atividades relacionadas à compreensão da realidade social cultural e econômica do meio em que está inserido contribuindo com a promoção da transformação da realidade e do desenvolvimento da inovação do emprego e dos negócios SOFT SKILLS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS Criatividade e inovação Planejamento e organização Tomada de Decisão OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM Realizar ações de extensão universitária do curso de Ciências Contábeis orientadas pelo Programa de Inovação e Empreendedorismo tem como objetivo principal proporcionar a geração do novo conhecimento pela aplicação da aprendizagem multidisciplinar do curso em benefício do empreendedorismo e da inovação local consequentemente contribuindo com o desenvolvimento econômico e social do local e da região CONTEÚDOS I Sistemas de informações contábeis II Contabilidade e custos III Análise de demonstrações financeiras IV Empreendedorismo e Inovação INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS ALMEIDA Eder Gonçalves de ALEIXO Tayra Carolina Nascimento Empreededorismo e inovação Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2020 ALVES Robinson Teoria da contabilidade Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2017 GARCIA Régis Práticas contábeis Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2020 POLIZEL Gisele Zanardi VILLAVA Wagner Luiz SANTOS Willian Ferreira dos Contabilidade Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2016 PROENÇA Fábio Rogério et al Gestão de custo Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2014 SILVA Adriana Barbosa Sousa Capital de giro e análise das demonstrações financeiras Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2016 RELATÓRIO FINAL Aluno e Aluna após realizar suas atividades de extensão é necessário que você o formalize enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual AVA e também para você poder comprovar sua atuação Para o preenchimento busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na apresentação das atividades desenvolvidas 2 Todos os campos são de preenchimento obrigatório DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS aderentes a este projeto CAMPO OBRIGATÓRIO busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como aderentes ao seu projeto conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável ODS da Organização das Nações Unidas ONU que você explorou no seu planejamento Liste as Metas selecionadas pelo menos uma opção Local de realização da atividade extensionista PROPAG ASSESSORIA Durante a ação Caso necessário houve mudança de estratégia para alcançar o resultado Resultado da ação Conclusão Depoimentos se houver RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO PROGRAMA DESENVOLVIDO CAMPO OBRIGATÓRIO relate em no mínimo 15 quinze linhas sua experiência com as ações extensionistas O texto deve ser de sua autoria e inédito evite plágio Questões norteadoras 1 Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas com a atuação nas ações extensionistas 2 Você identificou melhoriaresolução do problema identificado 3 Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações extensionistas Ao escrever seu texto evite deixálo em forma de respostas as questões norteadoras relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE CAMPO OBRIGATÓRIO insira depoimentos dos gestores da 3 instituiçãoórgãoassociação participante que contribuam como um feedback da ação realizada por você REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS CAMPO OBRIGATÓRIO Siga a normas ABNT para isso consulte sua Biblioteca Virtual Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo Indicações Bibliográficas e as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10 para cada pergunta assinalando com um X 1 A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as competências e conteúdos propostos junto ao Curso 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2 A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 3 A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 4 A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino IES e Curso observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de Curso vigentes 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 5 A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 6 A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 4 7 Caso queira contribuir com maior detalhamento traga seu depoimento sugestão 5 MANUAL DE ATIVIDADES EXTENSIONISTAS ORIENTAÇÕES DISCENTES 2023 1 Sumário APRESENTAÇÃO 2 1 ORIENTAÇÕES PRÉVIAS PARA O INÍCIO DO PROJETO 4 2 INICIANDO O PROJETO EXTENSIONISTA 5 21 PLAN PLANEJAR 6 22 DO FAZER 7 23 CHECK VERIFICAR 7 24 ACT AGIR 7 3 RELATÓRIO FINAL DE ATIVIDADES EXTENSIONISTAS 8 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 11 2 APRESENTAÇÃO Prezado Aluno Prezada Aluna Você deverá realizar atividades extensionistas que são componentes previstos em seu currículo que necessitam da sua interação junto à comunidade em observância à Resolução CNECES nº 7 2018 Nesse componente curricular você atuará junto à comunidade por meio da implementação de um projeto extensionista para auxiliar a sociedade na busca de soluções coletivas que melhorem a vida de um grupo ou da própria comunidade Essa atividade se inicia com a compreensão dos projetos que devem ser desenvolvidos durante sua formação e segmentados entre quatro programas a Programa de Contexto à Comunidade b Programa de Ação e Difusão Cultural c Programa de Inovação e Empreendedorismo e d Programa de Sustentabilidade que estarão apresentados no Template PDCA e no Relatório Final de Atividades Extensionistas específicos a cada componente Esse direcionamento foi proposto com base em quatro eixos i Área de Artes e Comunicação ii Área de Exatas e Negócios iii Área de Humanas e Ciências Sociais Aplicadas e iv Área da Saúde e Biológicas O Template PDCA pelo qual você irá desenvolver seus projetos com a ferramenta contempla os seguintes itens Curso cada curso tem seu conjunto de componentes curriculares de extensão distribuídos ao longo da matriz curricular Componente Curricular identificação do componente curricular que está cursando no semestremódulo Programa de Extensão identificação do programa que a ação a ser realizada está vinculada ao componente curricular da etapa Finalidade e Motivação apresentação da finalidade e motivação da ação apresentando sugestões de locais que você poderá desenvolver a atividade de extensão Competências apresentação das competências que serão desenvolvidas durante a realização da atividade 3 Perfil de Egresso expressa as competências a serem desenvolvidas por você articulando com as necessidades locais e regionais havendo planejamento para sua ampliação em função das demandas apresentadas pelo mundo do trabalho Soft Skills São as competências socioemocionais que desenvolvem as habilidades comportamentais e socioemocionais compreendendo as diferentes categorias tais como atitudes crenças qualidades emocionais sociais e traços de personalidade Aspectos valorizados pelo cenário empresarial do mundo moderno Objetivos de Aprendizagem correspondem ao propósito que deseja desenvolver com a atividade idealizada articulando as competências habilidades conhecimentos atitudes e métodos que serão estimulados durante a realização de cada projeto Conteúdos consistem nos temas previstos em seu curso que serão articulados durante a realização das atividades por meio a articulação entre teoria e prática permitindo a aplicação do conhecimento adquirido durante seu percurso formativo junto à comunidade Indicações de Bibliografias lista de títulos associados aos conteúdos que já vem preenchida para apoiar suas pesquisas durante a solução do problema identificado Referências Bibliográficas ao final da realização de suas atividades extensionistas você listará os títulos consultados durante o planejamento de seu projeto Caso você não saiba o que é PDCA não se preocupe ao longo do documento faremos um resumo e disponibilizaremos um template do seu AVA Já o Relatório Final de Atividades Extensionistas que você entregará para avaliação após realizar suas ações contempla os seguintes itens Sua identificação e identificação de sua instituição de ensino superior IES Os itens já existentes no Template PDCA Curso Componente Curricular Programa de Extensão Finalidade e Motivação Competências Perfil de Egresso Soft Skills Objetivos de Aprendizagem Conteúdos Indicações de Bibliografias Descrição da Ação com Resultados Alcançados neste item você deve relatar as seguintes etapas 1 Local de realização da atividade extensionista 2 Durante a ação 3 As ocorrências durante a ação caso tenha sido necessário você promover mudança de estratégia durante o desenvolvimento das ações para alcançar o resultado esperado 4 Resultado da ação 5 Conclusão e 6 Depoimentos se houver 4 Relate sua percepção das ações extensionistas realizadas no Programa Desenvolvido neste item você deverá relatar em no mínimo 15 quinze linhas sua experiência com as ações extensionistas explore o espaço para expressar sua percepção da realização das atividades extensionistas Referências Bibliográficas neste item você deve indicar as Bibliográficas e as demais referências utilizadas no desenvolvimento e a realização do seu projeto Autoavaliação da Atividade neste item você responderá as seis primeiras questões que são fechadas isto é você deve atribuir um valor mediante a escala prédefinida no documento onde zero é muito insatisfatório e 10 muito satisfatório e a sétima questão que é aberta para suas contribuições Para ajudar em sua organização serão disponibilizados os seguintes documentosmodelos em seu Ambiente Virtual CARTA DE APRESENTAÇÃO esse documento serve para você comprovar seu vínculo com a IES ao fazer contato com a instituição parceira onde pretende aplicar o seu projeto de extensão TEMPLATE PDCA modelo de documento para auxiliar na condução da aplicação da metodologia PDCA estão organizados em cada fase de aplicação Esse template não precisa ser entregue ele existe para ajudar você na condução da elaboração de seu projeto extensionista RELATÓRIO FINAL DE ATIVIDADES EXTENSIONISTAS modelo de documento para escrita final de seu relatório após a realização das atividadesações planejadas junto ao local escolhido para a realização das atividades extensionistas Esse é o documento comprobatório da realização da atividade in loco Importante esse documento deve ser entregue em seu Ambiente Virtual pois será avaliado para posterior atribuição de sua nota 1 ORIENTAÇÕES PRÉVIAS PARA O INÍCIO DO PROJETO Você terá acesso ao Template PDCA pelo Ambiente Virtual de Aprendizagem vinculado ao componente de extensão que estiver cursando naquele momento Por meio deste documento você identificará o projeto que irá realizar deverá avaliar os conteúdos e competências informados no template e traçar uma estratégia para desenvolver cada 5 projeto além de buscar o local na comunidade que poderá ser contemplado com suas ações Destacase que a extensão é componente obrigatório da matriz curricular e por isso você deve realizar seu projeto e enviar o Relatório Final de Atividades Extensionistas para comprovar a realização e ser avaliado sendo que será considerado aprovado o Relatório que obtiver a média mínima para tal prevista nos instrumentos de avaliação da IES de modo que o Relatório que obtiver notas inferiores à média mínima prevista ocasionará na sua reprovação no componente curricular vinculado à Extensão do período Caso ocorra a desistência tanto por parte da instituição parceira quanto por sua parte você será responsável por buscar nova parceria em tempo hábil para realizar a entrega do Relatório Final de Atividades Extensionistas reforçando que a não entrega dentro do prazo acarretará a reprova do componente que deverá ser cursado novamente Ainda se você enfrentar dificuldades para encontrar um novo local a fim de realizar suas atividades extensionistas poderá buscar o auxílio do tutor 2 INICIANDO O PROJETO EXTENSIONISTA Após a conclusão das atividades de formalização do projeto você deve elaborar seu projeto extensionista e para isso há a recomendação do uso da metodologia PDCA Caso não conheça a metodologia assista o vídeo tutorial sobre como deve ser sua trajetória na extensão que está disponível em seu Ambiente Virtual O Template PDCA deve ser usado para a elaboração de seu projeto extensionista Para orientação geral a metodologia PDCA se resume nas seguintes etapas 1 Planejar Plan 2 Fazer Do 3 Verificar Check 4 Agir Act Cada fase está detalhadamente explicada a seguir 6 21 PLAN PLANEJAR Nessa etapa você deverá escolher a instituição ou o local que realizará seu projeto de extensão seguindo todos os tramites acima apresentados para a formalização da parceria Após isso deverá identificar um problema a ser solucionado ou minimizado buscando descobrir a razão da sua existência e planejar as melhorias por meio da elaboração deste projeto de extensão Para isso será necessário recorrer aos ensinamentos do design thinking que é um método que auxilia identificação de problemas e busca de ideiassoluções Caso você não conheça o método poderá acessar o vídeo tutorial disponibilizado junto ao seu ambiente Basicamente o método se organiza nos seguintes passos Imersão O problema ou opção de novo negócio e as pessoas envolvidas devem ser identificados buscando conduzir para uma análise crítica e do contexto que está inserido Poderá fazer uso de ferramentas como a Análise SWOT Benchmarking ou outras que permitam a tomada de decisão Caso queira conhecer mais sobre as ferramentas Análise SWOT e Benchmarking você encontrará conteúdos relevantes como por exemplo o site do Serviço Brasileiro de Apoio a Micro e Pequena Empresa SEBRAE listados nas referências bibliográficas ao final deste documento Nesta etapa você também pode contar com um modelo de entrevista a ser aplicado junto a potenciais instituições parceiras que pode auxiliar na sua decisão sobre a aderência com seu projeto Nessa etapa também você deve escolher uma ou mais metas vinculadas aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS da Organização das Nações Unidas ONU e no Template PDCA São 17 ODS e em cada um tem uma lista de metas que você escolhe no mínimo uma meta aderente ao seu projeto Deixamos as orientações e links para você no Template PDCA Essa é uma grande oportunidade de você participar dos esforços de um organismo mundial Ideação É a etapa de geração de novas ideias para o projeto que envolvem o uso de visões e experiências anteriores Podese usar ferramentas que estimulem a criatividade como Mapa Mental para encontrar soluções adequadas ao projeto 7 Prototipação É a etapa para validação das soluções identificadas na Ideação e pode ocorrer ao longo de todo o projeto sendo o momento de testes para a decisão das soluções com maior oportunidade de sucesso No Template PDCA você terá espaço para registrar ideias e orientações que apareçam ao longo do desenvolvimento do projeto esse espaço poderá ser utilizado a qualquer momento e deve registrar pontos que achar relevante 22 DO FAZER Nessa fase você deve elaborar um cronograma para atuação com períodos definidos para a organização do projeto e divisão de atividades No Template PDCA tem um modelo de tabela para cronograma O cronograma deve ser elaborado seguindo a duração estabelecida junto ao seu curso modalidade sendo articulado com o calendário acadêmico Lembrese que pode ocorrer simultaneidade de ações junto a outros componentes ou até mesmo dentro do próprio projeto fique atento a isso no momento da definição do seu cronograma Outro destaque importante é dimensionar a duração de seu projeto extensionista Lembrese que ele perdurará o semestre mas se atente para antecipar a sua conclusão antes do início do período avaliativo Desse modo não terá dificuldades para o momento de estudo final e de conclusão de seu projeto extensionista 23 CHECK VERIFICAR É a etapa de verificação das ações que foram planejadas e se o resultado será realmente alcançado diante das ações já realizadas Idealize o checklist a ser apresentado de acordo com o seu projeto No Template PDCA disponibilizado em seu Ambiente Virtual de Aprendizagem há uma sugestão que poderá ser utilizada e caso verifique a necessidade de complementações realizeas 24 ACT AGIR Esta é a etapa para atuar ou corrigir Analise se deu certo e caso tenha sido um sucesso o projeto alcançou sua finalidade Assim deve seguir para a próxima fase que 8 é a elaboração do seu relatório final O Relatório Final de Atividades Extensionistas está disponível em seu Ambiente Virtual de Aprendizagem e você deve preencher e entregar para avaliação Caso algo não tenha dado certo analise o que pode ser alterado e inicie o método PCDA novamente objetivando a correção do que não funcionou na primeira tentativa Lembrese de registrar todos os momentos da realização da ação atividade Faça anotações marcações pontuações registre novas ideias Ou seja siga a metodologia PDCA Isso é um apoio importante para você elaborar seu relatório final 3 RELATÓRIO FINAL DE ATIVIDADES EXTENSIONISTAS A elaboração do Relatório Final de Atividades Extensionistas consiste na consolidação de todas as demais informações que foram detalhadas em seu Template PDCA Esse será o documento que você deverá entregar e para isso siga as normas ABNT para a indicação de bibliografia utilizada e se atente ao uso da norma culta de linguagem A entrega é individual e deverá ocorrer via Ambiente Virtual de Aprendizagem sendo necessário constar sua identificação no início do documento Esse documento também já vem com as informações acadêmicas sobre o componente curricular preenchidas e não devem ser alteradas Seus campos de preenchimento são sobre você e seu projeto No final recomendase a realização da autoavaliação que é um espaço destinado a coleta de sua opinião em relação à atividade proposta de modo a colaborar com a melhoria de temas conteúdos e atividades destinadas à extensão universitária Vale lembrar que esse documento é o que permitirá a possibilidade de integralização do componente em seu histórico por meio da análise e concessão de nota Sem a sua entrega será considerado inapto no componente sendo obrigado a cursálo novamente Para a boa organização didática dos Projetos de Extensão acompanhe essas premissas previstas no Regulamento de Extensão sendo que as atividades de extensão I estão distribuídas na sua matriz curricular com carga horária específica para a realização de ações que promovam a interação das instituições de ensino superior com a comunidade realizando a articulação contínua entre ensino pesquisa e extensão 9 II devem ser programadas e realizadas de acordo com as premissas predefinidas no componente curricular III devem ser realizadas junto à sociedade podendo ocorrer ações intra e extramuros e são desenvolvidas em horários definidos em conjunto com a instituição socialprivada escolhida podendo ocorrer em turno distinto ao do seu curso IV você é responsável pela seleção da instituição parceira em que serão realizadas suas atividades de extensão V após a realização das atividades programadas é importante que você entregue um relatório descritivo à instituição parceira para demonstrar sua atuação e as possibilidades de suas contribuições aos esforços dela quanto aos objetivos do projeto VI não representam qualquer espécie ou caracterização de vínculo empregatício ou de remuneração correspondendo à atividade de formação complementar junto ao seu percurso formativo VII a IES não fornecerá apoio com eventuais despesas financeiras ocasionadas pela aplicação do projeto de extensão universitária Para finalizar observe suas atribuições enquanto aluno e aluna quanto à realização de seus projetos de Extensão I estar atualizado com os documentos institucionais norteadores do processo de extensão universitária II apropriarse do material de apoio carta de apresentação manual templates e vídeos destinado as atividades de extensão III contatar a instituição parceira para aplicar o projeto de extensão usar como meio de apresentação a Carta de Apresentação IV tratar as pessoas envolvidas nas atividades de modo respeitoso e com uso de linguagem adequada V observar as orientações e determinações expressas junto à instituição parceira em que ocorrerá a extensão incluindo as normas e regulamentos disponibilizados por ela VI comunicar à instituição parceira e à IES qualquer questão que interfira no bom andamento das atividades VII arcar com os custos necessários quando houver para o desenvolvimento do projeto extensionista VIII elaborar o Relatório Final de Atividades Extensionistas e postar no Ambiente Virtual de Aprendizagem AVA 10 Estamos confiantes de que você passará por experiências incríveis junto a outros agentes do seu contexto e que ao final perceberá o quanto já aprendeu em seu curso e que isso fez muita diferença nas suas ações para contribuir com soluções de problemas presentes na sociedade próxima a você Mãos à obra e ótimo trabalho 11 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS BALDISSERA Olívia O que é como aplicar e quais as etapas do design thinking 2021 Acesso em 20mai22 Disponível em httpsposdigitalpucprbrblogetapasdodesignthinking BRASIL Resolução CNECES nº 7 de 18 de dezembro de 2018 Estabelece as Diretrizes para a Extensão na Educação Superior Brasileira e regimenta o disposto na Meta 127 da Lei nº 130052014 que aprova o Plano Nacional de Educação PNE 20142024 e dá outras providências Disponível em httpswwwingovbrmateria assetpublisherKujrw0TZC2Mbcontentid55877808 Acesso em 22 jul 2022 COSTA Margareth de Souza et al Uma proposta simplificada do Design Thinking para as micro e pequenas empresas atendidas no programa Ali à Luz de Brown In 9º International Symposium on Technological Innovation ISTI 2008 Acesso em 20mai22 Disponível em httpwwwapiorgbrconferencesindexphpISTI2018ISTI2018paperviewFile537268 ENDEAVOR Design Thinking ferramenta de inovação para empreendedoras e empreendedores Disponível em httpsendeavororgbrtecnologiadesignthinking inovacao Acesso em 22 jul 2022 ENDEAVOR PDCA a prática levando sua gestão à perfeição Disponível em httpsendeavororgbrestrategiaegestaopdca Acesso em 22 jul 2022 SEBRAE Ferramenta ANÁLISE SWOT CLÁSSICO Disponível em httpswwwsebraecombrSebraePortal20SebraeAnexosMEAnaliseSwotPDF Acesso em 22 jul 2022 SEBRAE Saiba o que é e como fazer excelente benchmark Entenda como funciona o que é e os objetivos de trabalhar o benchmark na sua empresa Disponível em httpswwwsebraecombrsitesPortalSebraeufsapartigossaibaoqueeecomofazer excelentebenchmark1cb0c51b14713610VgnVCM1000004c00210aRCRD Acesso em 09 dez 2022 STOODI Mapa Mental o que é Como fazer Aprenda agora Disponível em httpswwwstoodicombrblogdicasdeestudocomofazerummapamental Acesso em 22 jul 2022 3 pilares do Design Thinking entenda os conceitos e como aplicálos no seu dia a dia Acesso em 20mai20 Disponível em httpswwwmjvinnovationcomptbrblog3pilaresdodesign thinkingentendaosconceitosecomoaplicalosnoseudiaadia VIANNA Maurício et al Design thinking inovação em negócios Rio de Janeiro MJV Press 2012 Acesso em 20mai22 Disponível em httpcentrodeinovacaodemaringaorgbrwp contentuploads201708LivroDesignThinkingInovaoNegciospdf Público ALUNO CURSO CIÊNCIAS CONTÁBEIS BACHARELADO COMPONENTE CURRICULAR PROJETO DE EXTENSÃO II CIÊNCIAS CONTÁBEIS PROGRAMA DE EXTENSÃO PROGRAMA DE INOVAÇÃO E EMPREENDEDORISMO FINALIDADE E MOTIVAÇÃO A realização da extensão universitária do curso de Ciências Contábeis vinculada ao Programa de Inovação e Empreendedorismo oportuniza contribuições à solução de problemas diversificados presentes no contexto social e ao desenvolvimento local ou regional sendo que a inovação e o empreendedorismo podem oferecer importante impactos econômico e produtivo e dessa forma o novo saber e o desenvolvimento de competências e soft skills específica do corpo discente do curso são potencializados As ações poderão ser realizadas em locais diversos como Empresa Privada Estabelecimento de Microempreendedor MEI Associação de Bairro Escolas Associações Comerciais Receita Federal Sebrae COMPETÊNCIAS I Exercer as funções contábeis utilizando adequadamente a terminologia e a linguagem da ciência contábil II Interpretar e aplicar as normatizações os pronunciamentos e as legislações inerentes à contabilidade gerando informações para o processo decisório III Elaborar pareceres e relatórios valendose da quantificação de informações PERFIL DE EGRESSO A IES idealizou um perfil do egresso para o curso de Ciências Contábeis que permite a formação de um profissional que tenha como pressupostos essenciais um perfil generalista crítico propositivo dinâmico humanístico e reflexivo capaz de atuar como profissional ético produzindo informações contábeis que subsidiem os usuários para a tomada de decisões pronto para exercer as funções contábeis com conhecimento e proficiência técnica e científica sendo que pelas atividades extensionistas vinculadas ao Programa de Inovação e Empreendedorismo esse egresso poderá desenvolver habilidades com domínio científico e intelectual com capacidade para empreender no negócio e na sua carreira e conduzir atividades relacionadas à compreensão da realidade social cultural e econômica do meio em que está inserido contribuindo com a promoção da transformação da realidade e do desenvolvimento da inovação do emprego e dos negócios SOFT SKILLS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS Criatividade e inovação 1 Público Planejamento e organização Tomada de Decisão OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM Realizar ações de extensão universitária do curso de Ciências Contábeis orientadas pelo Programa de Inovação e Empreendedorismo tem como objetivo principal proporcionar a geração do novo conhecimento pela aplicação da aprendizagem multidisciplinar do curso em benefício do empreendedorismo e da inovação local consequentemente contribuindo com o desenvolvimento econômico e social do local e da região CONTEÚDOS I Sistemas de informações contábeis II Contabilidade e custos III Análise de demonstrações financeiras IV Empreendedorismo e Inovação INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS ALMEIDA Eder Gonçalves de ALEIXO Tayra Carolina Nascimento Empreededorismo e inovação Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2020 ALVES Robinson Teoria da contabilidade Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2017 GARCIA Régis Práticas contábeis Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2020 POLIZEL Gisele Zanardi VILLAVA Wagner Luiz SANTOS Willian Ferreira dos Contabilidade Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2016 PROENÇA Fábio Rogério et al Gestão de custo Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2014 SILVA Adriana Barbosa Sousa Capital de giro e análise das demonstrações financeiras Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2016 TEMPLATE PDCA Aluno e Aluna essa atividade é para sua organização e uso da metodologia PDCA Por isso é um documento orientativo e não precisa ser entregue Veja as orientações apresentadas no MANUAL DE ATIVIDADES EXTENSIONISTAS 1 PLANEJAMENTO PLAN Antes de definir sua proposta explore os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS da Organização das Nações Unidas ONU no link httpsbrasilunorgptbrsdgs Se preferir pode baixar o documento pelo link httpsbrasilunorgsitesdefaultfiles202009agenda2030ptbrpdf Compreenda a proposta da ONU e engajese nessa oportunidade de contribuir com as metas de um organismo internacional tão importante ao mesmo tempo em que participa de soluções de seu contexto Analise os 17 objetivos e escolha quais metas podem ser aderentes à sua proposta e ao seu 2 Público projeto Para isso clique no ícone de cada objetivo e observe a listagem de metas disponível em cada um É necessário que você escolha pelo menos uma meta Pode ser que você encontre metas aderentes à sua proposta em diferentes objetivos mas não se restrinja Pode escolher dessa forma e mantenha o foco da essência de sua proposta Feito isso liste aqui suas escolhas Essa informação também deverá ser declarada em seu Relatório Final de Atividades Extensionistas LISTAR METAS DOS ODS ADERENTES AO SEU PROJETO ODS 4 educação de qualidade Meta 44 Aumentar substancialmente o número de jovens e adultos que têm habilidades relevantes incluindo habilidades técnicas e profissionais para o emprego o trabalho decente e o empreendedorismo ODS 8 trabalho decente e crescimento econômico Meta 83 Promover políticas que incentivem atividades produtivas a criação de empregos decentes o empreendedorismo a criatividade e a inovação e encorajar o formalizar e o crescimento de micro pequenas e médias empresas DEFINA A PROPOSTA IMERSÃO DEFINA OS ITENS DA IMERSÃO Segue sugestão de perguntas para utilizar na entrevista com o parceiro SUGESTÃO DE SCRIPT DE ENTREVISTA 1 Quais os principais problemas fragilidades ou dificuldades que a instituiçãoparceiro convive com maior frequência 11 Os problemas estão articulados com o programaconteúdo proposto no componente curricular Se não estiver será necessário voltar à pergunta 1 12 É possível resolver ou mitigar os problemas identificados no prazo de duração de projeto de extensão Se não for possível deve voltar à pergunta 1 13 A solução ou mitigação auxiliará a comunidade ou um grupo de pessoas da comunidade Se não auxiliar deve voltar à pergunta 1 2 Quais serão as pessoas envolvidas na ação para buscar resolver ou mitigar os problemas identificados 3 Onde será realizada a ação 4 Há limitação de pessoas ou restrição para acesso ao local indicado 5 Quais serão as pessoas beneficiadas diretamente 6 Necessitará de insumosrecursos financeiros para a realização da ação 3 Público 7 Será necessário agendamento 8 Qual o período dia da semana horário que será realizada a ação A imersão no projeto de extensão incluirá uma série de etapas fundamentais que orientarão a entrevista com o parceiro visando entender melhor as necessidades e desafios enfrentados pela instituição Primeiramente será necessário identificar os principais problemas fragilidades ou dificuldades que a instituição convive analisando se estão relacionados ao conteúdo proposto no componente curricular Em seguida deverá ser avaliado se esses problemas podem ser resolvidos ou mitigados dentro do prazo de duração do projeto e se a solução beneficiará a comunidade ou um grupo específico A definição das pessoas envolvidas na ação e o local onde a atividade será realizada também são itens essenciais assim como a identificação de possíveis restrições de acesso e a análise das pessoas que serão diretamente beneficiadas Além disso é importante verificar a necessidade de insumos ou recursos financeiros e se será necessário agendar as atividades estabelecendo claramente o período dia da semana e horário para a realização das ações Essa abordagem sistemática garantirá uma compreensão profunda do contexto e permitirá um planejamento eficaz das intervenções propostas IDEAÇÃO DEFINA OS ITENS DA IDEAÇÃO A ideação no projeto de extensão envolve a elaboração de estratégias criativas e colaborativas para abordar os desafios identificados na instituição parceira Os principais itens dessa etapa incluem a definição de objetivos claros que orientem as ações a serem desenvolvidas garantindo que estejam alinhados com as necessidades da comunidade Além disso é fundamental realizar sessões de brainstorming nas quais todos os envolvidos possam contribuir com ideias e sugestões para as intervenções promovendo um ambiente de troca e inovação A seleção das melhores propostas será acompanhada da elaboração de um cronograma que detalha as etapas de implementação estabelecendo prazos e responsáveis por cada atividade Outro aspecto relevante é a definição dos recursos necessários incluindo materiais insumos e apoio financeiro assegurando que todas as demandas sejam atendidas Por fim será essencial prever indicadores de avaliação que permitam mensurar os resultados das ações e seu impacto na comunidade possibilitando ajustes e melhorias contínuas durante o desenvolvimento do projeto Essa abordagem sistemática garantirá que a ideação seja eficaz e contribua significativamente para a resolução dos problemas identificados PROTOTIPAÇÃO DEFINA OS ITENS DA PROTOTIPAÇÃO A prototipação no projeto de extensão consiste na criação de modelos e testes das soluções propostas para abordar os problemas identificados na instituição parceira Os principais itens dessa etapa incluem a construção de protótipos ou esboços das atividades planejadas que podem ser representações gráficas maquetes ou 4 Público simulações das intervenções a serem realizadas É importante também definir o públicoalvo para esses protótipos garantindo que as ações sejam adequadas às características e necessidades dos beneficiários A realização de testespiloto é um componente fundamental permitindo avaliar a viabilidade das soluções em um ambiente controlado e coletar feedback dos participantes sobre suas percepções e sugestões de melhorias Outro item essencial é a documentação do processo de prototipação que deve incluir os resultados dos testes as adaptações realizadas e os aprendizados adquiridos Essa documentação servirá como referência para a implementação das ações em larga escala Por fim a prototipação deve envolver a análise crítica dos resultados obtidos levando em consideração a eficácia das soluções e seu impacto na comunidade garantindo que as intervenções sejam refinadas antes de sua execução final IDEIAS E ANOTAÇÕES Na etapa de ideias e anotações do projeto de extensão os participantes terão a oportunidade de registrar e organizar todas as reflexões e insights gerados ao longo do processo de planejamento e desenvolvimento das ações Essa fase envolve a criação de um ambiente colaborativo onde todos os envolvidos incluindo alunos professores e representantes da instituição parceira possam compartilhar suas contribuições de forma aberta e criativa As anotações podem incluir sugestões sobre metodologias a serem utilizadas recursos necessários possíveis parcerias e estratégias de comunicação Além disso será importante destacar as observações sobre a realidade da comunidade que podem influenciar as ações propostas A sistematização dessas ideias em formato de mapas mentais listas ou documentos compartilhados facilitará a visualização das diferentes perspectivas e abordagens que surgem durante a discussão Essa documentação servirá como base para as etapas seguintes do projeto contribuindo para a formulação de soluções mais adequadas e alinhadas às necessidades da comunidade além de fomentar a reflexão crítica e o aprimoramento contínuo das propostas 2 REALIZAÇÃO DO CRONOGRAMA ATIVIDADES PER 1 PER 2 PER 3 PER4 palestra intitulada A importância da gestão financeira para pequenos negócios Mês 1 Mês 1 Mês 1 Mês 1 uma oficina intitulada Elaboração de relatórios contábeis Mês 2 Mês 2 Mês 2 Mês 2 tema abordado será Planejamento tributário oportunidades e desafios Mês 3 Mês 3 Mês 3 Mês 3 oficina Gestão de custos e precificação Mês 4 Mês 4 Mês 4 Mês 4 palestra chamada Planejamento estratégico para pequenas empresas Mês 5 Mês 5 Mês 5 Mês 5 5 Público 3 VERIFICAÇÃO CHECK Planejamento Imersão realizada X SIM NÃO Ideação realizada X SIM NÃO Prototipação realizada X SIM NÃO Planejamento está ok X SIM NÃO Realização Cronograma realizado X SIM NÃO Cronograma atende a realização do projeto X SIM NÃO Verificação Cronograma atende a realização do projeto X SIM NÃO Projeto atende a proposta da instituição escolhida X SIM NÃO Houve necessidade de mudança de estratégia SIM X NÃO Em caso positivo mencione as mudanças e novas estratégias 4 AÇÃO ACT 6 Público AÇÃO PROPOSTA O projeto de extensão será realizado em uma empresa de pequeno porte Propag assessoria localizada na cidade com atividades programadas para o turno da tarde especificamente nas quartasfeiras uma vez por mês Essa iniciativa terá como objetivo principal promover a integração entre os alunos do curso de Ciências Contábeis e o ambiente empresarial local proporcionando uma troca de conhecimentos que beneficiará tanto os estudantes quanto os funcionários da empresa A realização do projeto em um contexto prático e realista permitirá que os alunos apliquem conceitos teóricos aprendidos ao longo do curso em situações concretas estimulando uma aprendizagem significativa e contextualizada No primeiro mês ocorrerá uma palestra intitulada A importância da gestão financeira para pequenos negócios Durante essa palestra os alunos apresentarão conceitos fundamentais sobre a gestão financeira abordando temas como fluxo de caixa controle de despesas e planejamento financeiro A interação com os funcionários da empresa será muito enriquecedora uma vez que possibilitará a troca de experiências e a discussão de desafios enfrentados na prática diária O evento despertará o interesse dos participantes que poderão compreender a relevância de uma boa gestão financeira para o sucesso de uma empresa mesmo em pequena escala No segundo mês será realizada uma oficina intitulada Elaboração de relatórios contábeis Essa atividade terá como foco ensinar os participantes a elaborar relatórios financeiros básicos como balanços patrimoniais e demonstrações de resultados Os alunos sob a supervisão de seus professores orientarão os funcionários da empresa sobre a importância da transparência e da clareza nas informações contábeis A oficina será prática e interativa com os participantes colocando a mão na massa o que favorecerá a assimilação do conteúdo e a aplicação das técnicas apresentadas No terceiro mês o tema abordado será Planejamento tributário oportunidades e desafios Durante a palestra serão discutidos os principais tributos que incidem sobre os pequenos negócios e como um planejamento adequado pode minimizar a carga tributária Os alunos explicarão estratégias que podem ser adotadas pelas empresas para garantir conformidade fiscal e otimizar os recursos financeiros Os funcionários se mostrarão muito engajados fazendo perguntas e compartilhando suas experiências sobre o tema o que contribuirá para um debate enriquecedor O quarto mês será dedicado à oficina Gestão de custos e precificação Nesta atividade os alunos ensinarão os participantes a calcular custos diretos e indiretos e a estabelecer preços de venda que assegurem a sustentabilidade do negócio A interação será intensa e os funcionários poderão compreender a relação entre custos margens de lucro e competitividade no mercado Essa oficina será fundamental para que os participantes desenvolvam habilidades práticas de gestão 7 Público permitindo que apliquem os conhecimentos adquiridos na rotina da empresa Por fim no quinto mês o projeto culminará com uma palestra chamada Planejamento estratégico para pequenas empresas Os alunos abordarão a importância de definir metas e objetivos claros para o crescimento do negócio bem como a necessidade de uma análise de mercado e da concorrência Os funcionários serão incentivados a participar ativamente compartilhando suas visões e expectativas para o futuro da empresa O encerramento do projeto será marcado por um sentimento de conquista tanto por parte dos alunos quanto dos colaboradores da empresa que poderão perceber o impacto positivo das atividades realizadas na gestão do seu negócio REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS CAMPO OBRIGATÓRIO Siga a normas ABNT para isso consulte sua Biblioteca Virtual KASSAI Silvia As empresas de pequeno porte e a contabilidade Caderno de estudos p 0123 1997 8 DADOS DO ALUNO Aluno Nome completo RA Número do RA do aluno POLO UNIDADE CURSO CIÊNCIAS CONTÁBEIS BACHARELADO COMPONENTE CURRICULAR PROJETO DE EXTENSÃO II CIÊNCIAS CONTÁBEIS PROGRAMA DE EXTENSÃO PROGRAMA DE INOVAÇÃO E EMPREENDEDORISMO FINALIDADE E MOTIVAÇÃO A realização da extensão universitária do curso de Ciências Contábeis vinculada ao Programa de Inovação e Empreendedorismo oportuniza contribuições à solução de problemas diversificados presentes no contexto social e ao desenvolvimento local ou regional sendo que a inovação e o empreendedorismo podem oferecer importante impactos econômico e produtivo e dessa forma o novo saber e o desenvolvimento de competências e soft skills específica do corpo discente do curso são potencializados As ações poderão ser realizadas em locais diversos como Empresa Privada Estabelecimento de Microempreendedor MEI Associação de Bairro Escolas Associações Comerciais Receita Federal Sebrae COMPETÊNCIAS I Exercer as funções contábeis utilizando adequadamente a terminologia e a linguagem da ciência contábil II Interpretar e aplicar as normatizações os pronunciamentos e as legislações inerentes à contabilidade gerando informações para o processo decisório III Elaborar pareceres e relatórios valendose da quantificação de informações PERFIL DO EGRESSO A IES idealizou um perfil do egresso para o curso de Ciências Contábeis que permite a formação de um profissional que tenha como pressupostos essenciais um perfil generalista crítico propositivo dinâmico humanístico e reflexivo capaz de atuar como profissional ético produzindo informações contábeis que subsidiem os usuários para a tomada de decisões pronto para exercer as funções contábeis com conhecimento e proficiência técnica e científica sendo que pelas atividades extensionistas vinculadas ao Programa de Inovação e Empreendedorismo esse 1 egresso poderá desenvolver habilidades com domínio científico e intelectual com capacidade para empreender no negócio e na sua carreira e conduzir atividades relacionadas à compreensão da realidade social cultural e econômica do meio em que está inserido contribuindo com a promoção da transformação da realidade e do desenvolvimento da inovação do emprego e dos negócios SOFT SKILLS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS Criatividade e inovação Planejamento e organização Tomada de Decisão OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM Realizar ações de extensão universitária do curso de Ciências Contábeis orientadas pelo Programa de Inovação e Empreendedorismo tem como objetivo principal proporcionar a geração do novo conhecimento pela aplicação da aprendizagem multidisciplinar do curso em benefício do empreendedorismo e da inovação local consequentemente contribuindo com o desenvolvimento econômico e social do local e da região CONTEÚDOS I Sistemas de informações contábeis II Contabilidade e custos III Análise de demonstrações financeiras IV Empreendedorismo e Inovação INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS ALMEIDA Eder Gonçalves de ALEIXO Tayra Carolina Nascimento Empreededorismo e inovação Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2020 ALVES Robinson Teoria da contabilidade Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2017 GARCIA Régis Práticas contábeis Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2020 POLIZEL Gisele Zanardi VILLAVA Wagner Luiz SANTOS Willian Ferreira dos Contabilidade Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2016 PROENÇA Fábio Rogério et al Gestão de custo Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2014 SILVA Adriana Barbosa Sousa Capital de giro e análise das demonstrações financeiras Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2016 RELATÓRIO FINAL Aluno e Aluna após realizar suas atividades de extensão é necessário que você o formalize enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual AVA e também para você poder comprovar sua atuação Para o preenchimento busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na apresentação das atividades desenvolvidas 2 Todos os campos são de preenchimento obrigatório DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS aderentes a este projeto CAMPO OBRIGATÓRIO busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como aderentes ao seu projeto conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável ODS da Organização das Nações Unidas ONU que você explorou no seu planejamento Liste as Metas selecionadas pelo menos uma opção ODS 4 educação de qualidade Meta 44 Aumentar substancialmente o número de jovens e adultos que têm habilidades relevantes incluindo habilidades técnicas e profissionais para o emprego o trabalho decente e o empreendedorismo ODS 8 trabalho decente e crescimento econômico Meta 83 Promover políticas que incentivem atividades produtivas a criação de empregos decentes o empreendedorismo a criatividade e a inovação e encorajar o formalizar e o crescimento de micro pequenas e médias empresas Local de realização da atividade extensionista Propag Assessoria Durante a ação O projeto de extensão foi realizado em uma empresa de pequeno porte localizada na cidade com atividades programadas para o turno da tarde especificamente nas quartas feiras uma vez por mês Essa iniciativa teve como objetivo principal promover a integração entre os alunos do curso de Ciências Contábeis e o ambiente empresarial local proporcionando uma troca de conhecimentos que beneficiasse tanto os estudantes quanto os funcionários da empresa A realização do projeto em um contexto prático e realista permitiu que os alunos aplicassem conceitos teóricos aprendidos ao longo do curso em situações concretas estimulando uma aprendizagem significativa e contextualizada No primeiro mês ocorreu uma palestra intitulada a importância da gestão financeira para pequenos negócios Durante essa palestra os alunos apresentaram conceitos fundamentais sobre a gestão financeira abordando temas como fluxo de caixa controle de despesas e planejamento financeiro A interação com os funcionários da empresa foi muito enriquecedora uma vez que possibilitou a troca de experiências e a discussão de desafios enfrentados na prática diária O evento despertou o interesse dos participantes que puderam compreender a relevância de uma boa gestão financeira para o sucesso de uma empresa mesmo em pequena escala No segundo mês foi realizada uma oficina intitulada elaboração de relatórios contábeis Essa atividade teve como foco ensinar os participantes a elaborar relatórios financeiros básicos como balanços patrimoniais e demonstrações de resultados Os alunos sob a supervisão de seus professores orientaram os funcionários da empresa sobre a importância da transparência e da clareza nas informações contábeis A oficina foi prática e interativa com os participantes colocando a mão na massa o que favoreceu a assimilação do conteúdo 3 e a aplicação das técnicas apresentadas No terceiro mês o tema abordado foi planejamento tributário oportunidades e desafios Durante a palestra foram discutidos os principais tributos que incidem sobre os pequenos negócios e como um planejamento adequado pode minimizar a carga tributária Os alunos explicaram estratégias que podem ser adotadas pelas empresas para garantir conformidade fiscal e otimizar os recursos financeiros Os funcionários se mostraram muito engajados fazendo perguntas e compartilhando suas experiências sobre o tema o que contribuiu para um debate enriquecedor O quarto mês foi dedicado à oficina gestão de custos e precificação Nesta atividade os alunos ensinaram os participantes a calcular custos diretos e indiretos e a estabelecer preços de venda que assegurem a sustentabilidade do negócio A interação foi intensa e os funcionários puderam compreender a relação entre custos margens de lucro e competitividade no mercado Essa oficina foi fundamental para que os participantes desenvolvessem habilidades práticas de gestão permitindo que aplicassem os conhecimentos adquiridos na rotina da empresa Por fim no quinto mês o projeto culminou com uma palestra chamada planejamento estratégico para pequenas empresas Os alunos abordaram a importância de definir metas e objetivos claros para o crescimento do negócio bem como a necessidade de uma análise de mercado e da concorrência Os funcionários foram incentivados a participar ativamente compartilhando suas visões e expectativas para o futuro da empresa O encerramento do projeto foi marcado por um sentimento de conquista tanto por parte dos alunos quanto dos colaboradores da empresa que puderam perceber o impacto positivo das atividades realizadas na gestão do seu negócio Essas ações de extensão realizadas mensalmente ao longo do projeto foram extremamente relevantes para o fortalecimento do vínculo entre a academia e a comunidade empresarial local O projeto não apenas proporcionou aos alunos a oportunidade de vivenciar a prática contábil em um ambiente real mas também contribuiu para o desenvolvimento das empresas participantes promovendo melhorias nas suas gestões e estratégias A experiência adquirida pelos alunos em atividades práticas reforçou a importância da formação acadêmica ao mesmo tempo em que gerou benefícios tangíveis para a empresa de pequeno porte demonstrando a efetividade e a relevância do projeto de extensão Caso necessário houve mudança de estratégia para alcançar o resultado Resultado da ação O projeto de extensão resultou em uma série de benefícios tanto para os alunos do curso de Ciências Contábeis quanto para os colaboradores da empresa de pequeno porte Ao longo das atividades os participantes conseguiram desenvolver um entendimento mais profundo sobre práticas contábeis e financeiras que se traduziram em melhorias concretas na gestão da empresa Os funcionários relatam que as palestras e oficinas contribuíram para uma maior clareza em relação à importância da gestão financeira levandoos a adotar novas práticas que impactaram positivamente o desempenho do negócio A troca de conhecimentos e experiências entre alunos e colaboradores criou um ambiente de aprendizado mútuo onde os estudantes puderam aplicar teorias em situações reais 4 enquanto os funcionários se beneficiaram de insights práticos e estratégias adaptáveis à sua realidade Além disso o engajamento dos participantes foi notável evidenciado pela participação ativa nas discussões e atividades práticas A elaboração de relatórios contábeis o planejamento tributário e a gestão de custos se tornaram temas centrais nas reuniões da equipe da empresa promovendo uma cultura de análise crítica e melhoria contínua Os colaboradores começaram a perceber a contabilidade não apenas como uma obrigação legal mas como uma ferramenta estratégica para o crescimento do negócio Ao final do projeto muitos funcionários expressaram o desejo de continuar o aprendizado buscando mais informações e capacitações na área contábil o que demonstra um legado positivo da ação Dessa forma o projeto de extensão não só alcançou seus objetivos imediatos mas também estabeleceu um compromisso com o desenvolvimento profissional contínuo dos envolvidos criando uma base sólida para futuras colaborações e projetos Conclusão Em conclusão o projeto de extensão realizado na empresa de pequeno porte teve um impacto significativo promovendo uma integração valiosa entre os alunos do curso de Ciências Contábeis e os colaboradores da instituição As atividades desenvolvidas ao longo dos meses não apenas possibilitaram a aplicação prática dos conhecimentos teóricos adquiridos pelos estudantes mas também proporcionaram aos funcionários da empresa ferramentas essenciais para melhorar sua gestão financeira e contábil A troca de experiências e a capacitação oferecida estimularam um ambiente de aprendizado colaborativo onde ambos os grupos puderam crescer e se desenvolver Os resultados observados como o aumento da compreensão sobre a importância da gestão financeira e a adoção de novas práticas contábeis demonstram a relevância de iniciativas de extensão que conectam a teoria acadêmica à realidade do mercado Assim o projeto não só atendeu às expectativas iniciais mas também estabeleceu um precedente para futuras ações que promovam a formação profissional e o fortalecimento das empresas locais reforçando a importância da educação superior na transformação social e econômica da comunidade Depoimentos se houver Participar desse projeto foi incrível RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO PROGRAMA DESENVOLVIDO CAMPO OBRIGATÓRIO relate em no mínimo 15 quinze linhas sua experiência com as ações extensionistas O texto deve ser de sua autoria e inédito evite plágio Questões norteadoras 1 Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas com a atuação nas ações extensionistas 2 Você identificou melhoriaresolução do problema identificado 3 Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações extensionistas Ao escrever seu texto evite deixálo em forma de respostas as questões norteadoras relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas 5 Desde o início percebi que minha habilidade de comunicação se aprimorou tanto na interação com os colaboradores da empresa quanto nas apresentações que fizemos nas palestras e oficinas Essa prática me ajudou a desenvolver a confiança necessária para transmitir informações complexas de maneira acessível e clara Através das atividades pude identificar áreas que necessitavam de melhorias na gestão da empresa como a falta de conhecimento em planejamento financeiro e na elaboração de relatórios contábeis Ao abordar essas questões nas palestras e oficinas observei um engajamento crescente dos funcionários que passaram a questionar e a buscar soluções para os problemas identificados Articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações extensionistas foi um dos aspectos mais gratificantes dessa experiência A teoria da contabilidade se tornou muito mais significativa quando aplicada a situações reais e desafiadoras o que facilitou a compreensão de conceitos que antes pareciam distantes Além disso as dinâmicas de grupo e as discussões que promovemos geraram um ambiente colaborativo e motivador onde tanto alunos quanto colaboradores aprenderam uns com os outros A resolução de problemas identificados como a melhoria no controle de custos e a implementação de um planejamento tributário mais eficaz mostrou que as ações extensionistas podem ter um impacto direto e positivo na realidade das empresas Ao final do projeto fiquei emocionado ao perceber que não apenas contribuímos para o crescimento da empresa mas também deixamos um legado de aprendizado e desenvolvimento que pode perdurar Essa experiência reforçou minha crença na importância da extensão universitária pois proporciona uma ponte entre a academia e o mercado de trabalho permitindo que alunos e comunidades se beneficiem mutuamente A troca de experiências e o aprendizado contínuo são fundamentais para a formação de profissionais mais capacitados e conscientes de seu papel na sociedade Sinto que voltei para a sala de aula não apenas com conhecimento teórico mas com uma visão prática e uma vontade renovada de aplicar tudo o que aprendi em futuros desafios profissionais DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE CAMPO OBRIGATÓRIO insira depoimentos dos gestores da instituiçãoórgãoassociação participante que contribuam como um feedback da ação realizada por você A experiência foi enriquecedora e proporcionou uma troca de conhecimentos valiosa fortalecendo nosso compromisso com a capacitação contínua da equipe REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS CAMPO OBRIGATÓRIO Siga a normas ABNT para isso consulte sua Biblioteca Virtual Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo Indicações Bibliográficas e as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto KASSAI Silvia As empresas de pequeno porte e a contabilidade Caderno de estudos p 01 23 1997 6 AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10 para cada pergunta assinalando com um X 1 A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as competências e conteúdos propostos junto ao Curso 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2 A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 3 A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 4 A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino IES e Curso observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de Curso vigentes 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 5 A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 6 A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 7 Caso queira contribuir com maior detalhamento traga seu depoimento sugestão Sugiro que o projeto ocorra anualmente pois foi ótimo 7