Projeto de Extensão 2 - Gestão Pública - Ivan

DADOS DO ALUNO Aluno Nome completo IVANILDO PEREIRA DOS SANTOS RA Número do RA do aluno 2024153171 POLO UNIDADE UNOPAR ANHANGUERA BURITIS RONDÔNIA CURSO CST EM GESTÃO PÚBLICA COMPONENTE CURRICULAR PROJETO DE EXTENSÃO II GESTÃO PÚBLICA PROGRAMA DE EXTENSÃO PROGRAMA DE CONTEXTO À COMUNIDADE FINALIDADE E MOTIVAÇÃO A finalidade da extensão no Programa de Contexto à Comunidade está no centrado na articulação social através deste projeto ocorrerá uma maior integração entre a faculdade e a sociedade civil trazendo apoio à comunidade e à difusão do ensino Ao identificar as necessidades da comunidade os alunos compreenderão a motivação para efetuar as ações de apoio relacionadas ao curso de CST em Gestão Pública pelas quais poderão ser desenvolvidas competências técnicas e soft skills específicas Os conteúdos programáticos sugeridos para correlacionar as ações são Ética responsabilidade social e desenvolvimento sustentável Legislação aplicada ao setor público Políticas públicas Os locais que poderão contemplar esse projeto são Entidades pertencentes à Administração Pública municipal estadual ou federal escolas colégios Organizações não governamentais ONG Instituições privadas com ações sociais fundações entidades do Judiciário como Procons e Tribunais Entidades religiosas como igrejas ordens templos congregações missões e casas de acolhimento ou assistência entidades de saúde e assistência social Organizações da Sociedade Civil de Interesse Público OSCIPs Organizações de moradores e Cooperativas entre outras COMPETÊNCIAS I Diagnosticar o cenário político econômico social e legal na totalidade da gestão pública II Planejar implantar monitorar avaliar e analisar projetos e programas de políticas públicas para o desenvolvimento local e regional III Analisar o caráter social e sustentável das questões políticoeconômicas na tomada de decisão 1 PERFIL DO EGRESSO O perfil do egresso do curso de CST em Gestão Pública idealizado pela IES proporciona a formação do profissional que diagnostica o cenário político econômico social e legal na totalidade da gestão pública planeja implanta supervisiona e avalia projetos e programas de políticas públicas voltados para o desenvolvimento local e regional aplica metodologias inovadoras de gestão baseadas nos princípios da administração pública legislação vigente tecnologias gerenciais aspectos ambientais e ética profissional SOFT SKILLS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS Análise e resolução de problemas Tomada de Decisão Comunicação Interpessoal OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM O objetivo de aprendizagem da extensão do curso de CST em Gestão Pública vinculado ao Programa de Contexto à Comunidade está relacionado ao fato de disseminar o saber e a cultura ensinados na faculdade e a formação de novos saberes a partir das problemáticas identificadas na comunidade que aliados ampliam as habilidades desenvolvidas no decorrer do curso preparando o egresso para uma atuação humanística focado no mercado de trabalho e articulada com à comunidade CONTEÚDOS I Ética responsabilidade social e desenvolvimento sustentável II Legislação aplicada ao setor público III Políticas públicas INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS GRILLO Marcelo Gomes Franco Instituições de Direito Público e Privado Rio de Janeiro GEN 2019 MENDES Gilmar Políticas Públicas no Brasil uma abordagem institucional São Paulo Saraiva 2017 DELBONO Benedita de Fátima Responsabilidade social e ambiental Londrina Editora e Distribuidora Educacional 2016 RELATÓRIO FINAL Aluno e Aluna após realizar suas atividades de extensão é necessário que você o formalize enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual AVA e também para você poder comprovar sua atuação Para o preenchimento busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na apresentação das atividades desenvolvidas Todos os campos são de preenchimento obrigatório 2 DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS aderentes a este projeto CAMPO OBRIGATÓRIO busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como aderentes ao seu projeto conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável ODS da Organização das Nações Unidas ONU que você explorou no seu planejamento Liste as Metas selecionadas pelo menos uma opção Local de realização da atividade extensionista Durante a ação Caso necessário houve mudança de estratégia para alcançar o resultado Resultado da ação Conclusão Depoimentos se houver RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO PROGRAMA DESENVOLVIDO CAMPO OBRIGATÓRIO relate em no mínimo 15 quinze linhas sua experiência com as ações extensionistas O texto deve ser de sua autoria e inédito evite plágio Questões norteadoras 1 Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas com a atuação nas ações extensionistas 2 Você identificou melhoriaresolução do problema identificado 3 Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações extensionistas Ao escrever seu texto evite deixálo em forma de respostas as questões norteadoras relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE CAMPO OBRIGATÓRIO insira depoimentos dos gestores da instituiçãoórgãoassociação participante que contribuam como um feedback da ação 3 realizada por você REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS CAMPO OBRIGATÓRIO Siga a normas ABNT para isso consulte sua Biblioteca Virtual Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo Indicações Bibliográficas e as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10 para cada pergunta assinalando com um X 1 A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as competências e conteúdos propostos junto ao Curso 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2 A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 3 A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 4 A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino IES e Curso observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de Curso vigentes 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 5A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 6 A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 4 7Caso queira contribuir com maior detalhamento traga seu depoimento sugestão 5 DADOS DO ALUNO Aluno Nome completo IVANILDO PEREIRA DOS SANTOS RA Número do RA do aluno 2024153171 POLO UNIDADE UNOPAR ANHANGUERA BURITIS RONDÔNIA CURSO CST EM GESTÃO PÚBLICA COMPONENTE CURRICULAR PROJETO DE EXTENSÃO II GESTÃO PÚBLICA PROGRAMA DE EXTENSÃO PROGRAMA DE CONTEXTO À COMUNIDADE FINALIDADE E MOTIVAÇÃO A finalidade da extensão no Programa de Contexto à Comunidade está no centrado na articulação social através deste projeto ocorrerá uma maior integração entre a faculdade e a sociedade civil trazendo apoio à comunidade e à difusão do ensino Ao identificar as necessidades da comunidade os alunos compreenderão a motivação para efetuar as ações de apoio relacionadas ao curso de CST em Gestão Pública pelas quais poderão ser desenvolvidas competências técnicas e soft skills específicas Os conteúdos programáticos sugeridos para correlacionar as ações são Ética responsabilidade social e desenvolvimento sustentável Legislação aplicada ao setor público Políticas públicas Os locais que poderão contemplar esse projeto são Entidades pertencentes à Administração Pública municipal estadual ou federal escolas colégios Organizações não governamentais ONG Instituições privadas com ações sociais fundações entidades do Judiciário como Procons e Tribunais Entidades religiosas como igrejas ordens templos congregações missões e casas de acolhimento ou assistência entidades de saúde e assistência social Organizações da Sociedade Civil de Interesse Público OSCIPs Organizações de moradores e Cooperativas entre outras COMPETÊNCIAS I Diagnosticar o cenário político econômico social e legal na totalidade da gestão pública II Planejar implantar monitorar avaliar e analisar projetos e programas de políticas públicas para o desenvolvimento local e regional III Analisar o caráter social e sustentável das questões políticoeconômicas na tomada de decisão 1 PERFIL DO EGRESSO O perfil do egresso do curso de CST em Gestão Pública idealizado pela IES proporciona a formação do profissional que diagnostica o cenário político econômico social e legal na totalidade da gestão pública planeja implanta supervisiona e avalia projetos e programas de políticas públicas voltados para o desenvolvimento local e regional aplica metodologias inovadoras de gestão baseadas nos princípios da administração pública legislação vigente tecnologias gerenciais aspectos ambientais e ética profissional SOFT SKILLS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS Análise e resolução de problemas Tomada de Decisão Comunicação Interpessoal OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM O objetivo de aprendizagem da extensão do curso de CST em Gestão Pública vinculado ao Programa de Contexto à Comunidade está relacionado ao fato de disseminar o saber e a cultura ensinados na faculdade e a formação de novos saberes a partir das problemáticas identificadas na comunidade que aliados ampliam as habilidades desenvolvidas no decorrer do curso preparando o egresso para uma atuação humanística focado no mercado de trabalho e articulada com à comunidade CONTEÚDOS I Ética responsabilidade social e desenvolvimento sustentável II Legislação aplicada ao setor público III Políticas públicas INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS GRILLO Marcelo Gomes Franco Instituições de Direito Público e Privado Rio de Janeiro GEN 2019 MENDES Gilmar Políticas Públicas no Brasil uma abordagem institucional São Paulo Saraiva 2017 DELBONO Benedita de Fátima Responsabilidade social e ambiental Londrina Editora e Distribuidora Educacional 2016 RELATÓRIO FINAL Aluno e Aluna após realizar suas atividades de extensão é necessário que você o formalize enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual AVA e também para você poder comprovar sua atuação Para o preenchimento busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na apresentação das atividades desenvolvidas Todos os campos são de preenchimento obrigatório 2 DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS aderentes a este projeto CAMPO OBRIGATÓRIO busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como aderentes ao seu projeto conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável ODS da Organização das Nações Unidas ONU que você explorou no seu planejamento Liste as Metas selecionadas pelo menos uma opção ODS 4 Educação de Qualidade Meta 44 Até 2030 aumentar substancialmente o número de jovens e adultos que tenham habilidades relevantes inclusive competências técnicas e profissionais para emprego trabalho decente e empreendedorismo ODS 11 Cidades e comunidades sustentáveis Meta 116 Até 2030 reduzir o impacto ambiental negativo per capita das cidades inclusive prestando especial atenção à qualidade do ar gestão de resíduos municipais e outros Local de realização da atividade extensionista SCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL E MEDIO BURITI Durante a ação A atividade extensionista foi realizada com alunos do ensino médio abordando temas como ética responsabilidade social e desenvolvimento sustentável legislação aplicada ao setor público e políticas públicas Iniciei o encontro conversando sobre o papel do poder público os principais serviços oferecidos à população e como as decisões governamentais podem impactar diretamente no cotidiano como transporte saúde educação e saneamento básico Em seguida realizei uma dinâmica de grupos na qual os alunos identificaram problemas reais da comunidade tais como descarte irregular de lixo falta de iluminação pública e pontos de alagamento Cada grupo foi orientado a propor soluções simples sustentáveis e coerentes com políticas públicas municipais Também foram apresentados exemplos práticos de legislação aplicada ao setor público como transparência portais oficiais ouvidorias e mecanismos de denúncia Os estudantes demonstraram curiosidade ao descobrir que podem acompanhar investimentos públicos pela internet Caso necessário houve mudança de estratégia para alcançar o resultado Inicialmente a ação seria composta apenas por exposição de conteúdo teórico No entanto ao perceber o interesse dos alunos e o envolvimento com problemas locais adaptei a metodologia para incluir discussão participativa debate orientado e apresentação de soluções tornando o encontro mais dinâmico e próximo da realidade escolar Essa mudança favoreceu o desenvolvimento do pensamento crítico dos alunos Resultado da ação A ação atingiu seus objetivos ao estimular senso crítico e participação cidadã Os estudantes ficaram mais atentos ao funcionamento da administração pública aos mecanismos de acompanhamento de gastos governamentais e ao papel do cidadão no controle social Após as atividades muitos relataram que não conheciam ferramentas oficiais de fiscalização como ouvidorias e portais de transparência Além disso os grupos apresentaram sugestões 3 consistentes e demonstraram preocupação com o meio ambiente e qualidade de vida na comunidade escolar Conclusão A ação extensionista cumpriu seus objetivos ao aproximar os estudantes do funcionamento do setor público despertando senso crítico responsabilidade e protagonismo cívico Ao trabalhar temas como ética responsabilidade social legislação pública e políticas públicas de forma prática e coletiva percebemos que os alunos passaram a compreender melhor seus direitos e os mecanismos de controle social disponíveis A dinâmica entre teoria e prática favoreceu a construção de propostas concretas para problemas locais mostrando que a participação cidadã pode ser efetiva quando acompanhada de informação e orientação Depoimentos se houver Gostei muito da atividade porque aprendi sobre direitos e como cobrar melhorias Agora sei que posso acompanhar os gastos públicos e entender melhor o funcionamento da prefeitura Aluna X RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO PROGRAMA DESENVOLVIDO CAMPO OBRIGATÓRIO relate em no mínimo 15 quinze linhas sua experiência com as ações extensionistas O texto deve ser de sua autoria e inédito evite plágio Questões norteadoras 1 Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas com a atuação nas ações extensionistas 2 Você identificou melhoriaresolução do problema identificado 3 Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações extensionistas Ao escrever seu texto evite deixálo em forma de respostas as questões norteadoras relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas Vivenciar essa experiência foi extremamente enriquecedor Trabalhar diretamente com os alunos me permitiu perceber o quanto ainda existe uma grande distância entre a população e o funcionamento do setor público Muitos tinham dúvidas sobre impostos administração do orçamento e responsabilidades governamentais e foi gratificante esclarecêlas de forma simples e acessível Durante as discussões notei que os alunos reconhecem problemas do bairro mas muitas vezes não sabem por onde começar para buscar soluções Conduzir essa reflexão foi essencial para despertar o sentimento de pertencimento e participação ativa Abordar temas como ética e responsabilidade social trouxe reflexões importantes sobre a importância de pequenas atitudes individuais tomadas de decisão conscientes e respeito ao coletivo Senti que essa ação ultrapassou o objetivo inicial contribuindo para a formação cidadã dos estudantes Como extensionista desenvolvi habilidades de comunicação escuta ativa empatia e adaptação competências fundamentais para quem atua em gestão pública Concluo essa experiência mais consciente do impacto social do meu curso e da necessidade de aproximar o cidadão das políticas públicas como instrumento de transformação DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE 4 CAMPO OBRIGATÓRIO insira depoimentos dos gestores da instituiçãoórgãoassociação participante que contribuam como um feedback da ação realizada por você A presença do extensionista trouxe uma reflexão importante sobre ética e responsabilidade pública Essas atividades contribuem para a formação cidadã dos nossos estudantes e ampliam a visão sobre participação social Direção Escolar REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS CAMPO OBRIGATÓRIO Siga a normas ABNT para isso consulte sua Biblioteca Virtual Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo Indicações Bibliográficas e as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto UNITED NATIONS Brasil Sobre o nosso trabalho para alcançar os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável no Brasil ONU Brasil s d Disponível em httpsbrasilunorgptbrsdgs16 Acesso em 28 outubro 2025 AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10 para cada pergunta assinalando com um X 1 A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as competências e conteúdos propostos junto ao Curso 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 2 A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 3 A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 4 A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino IES e Curso observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de Curso vigentes 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 5A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados 5 no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 6 A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 7Caso queira contribuir com maior detalhamento traga seu depoimento sugestão 6