Avaliação de Geometria Analítica e Aplicações em Champanhe

Geometria Analítica alunotimelineindex Av2 Geometria Analítica notific Informações Adicionais Período 01082022 0000 à 14112022 2359 Situação Cadastrado Pontuação 1500 Protocolo 761144514 Avaliar Material a b c d e 1 2 Temos uma relação algébrica para traduzir fatos geométricos de uma dada elipse A uma específica relação damos o nome de excentricidade que será indicada simplesmente por A excentricidade de uma elipse é um número real positivo que é definida como o quociente entre a metade da distância focal e a metade da medida do eixo maior da elipse Determine a excentricidade da elipse de equação Agora assinale a alternativa correta Alternativas Alternativa assinalada a b c d e a 3 Dada a elipse de equação determine o comprimento do segmento onde é um dos focos e é o vértice do eixo menor como mostra a imagem a seguir Assinale a alternativa que representa o comprimento do segmento Alternativas 3 Alternativa assinalada 4 5 6 7 Para um champanhe ou um espumante comum a taça adequada é a que chamamos de flûte Ela serve para que possam ser apreciadas as borbulhas Essa taça fina também direciona a efervescência e os aromas para o nariz enquanto controla o fluxo acima da língua mantendo o equilíbrio entre a limpeza da acidez e a saborosa profundidade Quanto mais bojo tiver a taça melhor pois se for reta demais no sentido longitudinal não irá realçar os aromas Se o champanhe for de uma safra especial fazse necessário um recipiente com corpo curvo para que o apreciador possa sentir alguma fruta Fonte Disponível em httprevistaadegauolcombrartigoquetacaescolher149html Acesso em 20012018 Complete as lacunas a seguir Uma taça de champanhe tem a forma de parábola e segue a equação Em vista dessa equação seu foco é o ponto sua reta focal coincide com o eixo seu vértice é o ponto e uma das equações da diretriz é Agora assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas Alternativas Alternativa assinalada b c d e a b c d e 4 O estudo da parábola pretende a partir da concepção de Apolônio proporcionar aos alunos a oportunidade de seccionar um cone de massa por um plano observar a curva obtida buscar simetrias identificar elementos notáveis nessa curva e a condição que define a parábola Fonte Disponível em Acesso09Fev2018 Considerando o contexto apresentado julgue as afirmações que se seguem I A parábola descrita por tem foco de coordenadas e vértice dado por IIA parábola descrita por tem foco de coordenadas e vértice dado por IIIA parábola descrita por tem foco de coordenadas e vértice na origem IVA parábola descrita por tem foco de coordenadas e parâmetro É correto apenas o que se afirma em Alternativas I e II I e III II e III II e IV I II e IV Alternativa assinalada a b c d e 5 Um estudante pretende construir a representação algébrica de uma parábola para que empregando um software adequado possa construir sua representação gráfica As informações disponíveis a respeito da parábola em estudo são dadas a seguir A parábola possui concavidade voltada para a direita A parábola tem vértice A parábola tem diretriz descrita pela equação A distância focal é igual a distância entre o vértice e a diretriz portanto Considerando as informações apresentadas determine a equação da parábola em seguida assinale a alternativa correta Alternativas Alternativa assinalada