Projeto de Extensão 2 Farmácia

DADOS DO ALUNO Aluno Nome completo RA Número do RA do aluno POLO UNIDADE CURSO FARMÁCIA BACHARELADO COMPONENTE CURRICULAR PROJETO DE EXTENSÃO II FARMÁCIA PROGRAMA DE EXTENSÃO PROGRAMA DE INOVAÇÃO E EMPREENDEDORISMO FINALIDADE E MOTIVAÇÃO Pelo programa de extensão Inovação e Empreendedorismo o curso de Farmácia tem a missão de transferir à sociedade os conhecimentos gerados e potencializar a geração de novos conhecimentos aplicados permitindo o desenvolvimento de ações no âmbito da tecnologia e inovação que apresentam soluções e produtos para resolução de problemas diversificados presentes no contexto social trazendo impacto positivo a comunidade contemplada Ao identificar as problemáticas da comunidade os alunos terão a motivação para efetuar as ações de apoio relacionadas ao curso de Farmácia pelas quais poderão ser desenvolvidas competências técnicas e soft skills específicas Os conteúdos programáticos sugeridos para correlacionar as ações são Farmácia clínica Farmacologia Farmacognosia e fitoterapia Segurança do paciente e biossegurança Gestão farmacêutica e farmacoeconomia Os locais que poderão contemplar esse projeto são Parcerias com a Prefeitura Associações de Bairros UBS Hospitais Clínicas de Saúde Públicas e Privadas Centros de Saúde Casas de Repouso Instituições de Longa Permanência para Idosos Creches Templos Religiosos ONGs e Escolas COMPETÊNCIAS I Gerenciar e administrar pesquisas equipes informações e recursos materiais e financeiros II Pesquisar e desenvolver produtos farmacêuticos cosméticos alimentos e outros produtos para a saúde III Pesquisar e desenvolver ações nos campos de assistência farmacêutica segurança do paciente farmácia clínica e pesquisa clínica IV Atuar na gestão de serviços farmacêuticos e de outros serviços de saúde 1 públicos ou privados V Produzir e garantir a qualidade de produtos farmacêuticos cosméticos alimentos e de outros produtos para a saúde PERFIL DO EGRESSO O perfil do egresso do curso de Farmácia idealizado pela IES proporciona a formação do Farmacêutico humanista crítico reflexivo ético e generalista A atuação no Programa de Inovação e Empreendedorismo demonstra as habilidades para atuar com o planejamento coordenação e realização de diagnóstico situacional de saúde com base em estudos epidemiológicos demográficos farmacoepidemiológicos farmacoeconômicos clínicolaboratoriais e socioeconômicos além de outras investigações de caráter técnico científico e social reconhecendo as características nacionais regionais e locais elaboração e aplicação de plano de cuidado farmacêutico pactuado com o paciente eou cuidador e articulado com a equipe interprofissional de saúde com acompanhamento da sua evolução SOFT SKILLS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS Planejamento e organização Criatividade e inovação Tomada de Decisão OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM O objetivo de aprendizagem do programa de extensão em Inovação e Empreendedorismo do curso de Farmácia está relacionado ao fato de disseminar os conhecimentos multidisciplinares desenvolvidos no curso com a finalidade de apoiar a comunidade no âmbito tecnológico e empreendedor explorando a área de saúde assim potencializando a geração de conhecimentos desenvolvidos nas ações e aprimorando as habilidades dos egressos CONTEÚDOS I Farmácia clínica II Farmacologia Farmacognosia e fitoterapia III Segurança do paciente e biossegurança IV Gestão farmacêutica e farmacoeconomia INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS COSTA Jacqueline Menezes Farmácia clínica Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2017 FORD Susan M Farmacologia clínica 11 ed Rio de Janeiro Guanabara Koogan 2019 RODRIGUES Aline Teotonio Farmacognosia Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2018 SCARAVELLI Fernanda Savioli Fitoterapia Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2018 PERREIRA Josimara Pinho Aspectos legais da comercialização de produtos em farmácia São Paulo Erica 2014 2 AKKARI Alessandra Cristina Santos Sistemas de gestão da qualidade Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2018 HINRICHSEN Sylvia Lemos Qualidade segurança do paciente gestão de riscos Rio de Janeiro MedBook 2012 RELATÓRIO FINAL Aluno e Aluna após realizar suas atividades de extensão é necessário que você o formalize enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual AVA e também para você poder comprovar sua atuação Para o preenchimento busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na apresentação das atividades desenvolvidas Todos os campos são de preenchimento obrigatório DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS aderentes a este projeto CAMPO OBRIGATÓRIO busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como aderentes ao seu projeto conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável ODS da Organização das Nações Unidas ONU que você explorou no seu planejamento Liste as Metas selecionadas pelo menos uma opção Local de realização da atividade extensionista Durante a ação Caso necessário houve mudança de estratégia para alcançar o resultado Resultado da ação Conclusão Depoimentos se houver RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO PROGRAMA DESENVOLVIDO CAMPO OBRIGATÓRIO relate em no mínimo 15 quinze linhas sua experiência com as 3 ações extensionistas O texto deve ser de sua autoria e inédito evite plágio Questões norteadoras 1 Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas com a atuação nas ações extensionistas 2 Você identificou melhoriaresolução do problema identificado 3 Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações extensionistas Ao escrever seu texto evite deixálo em forma de respostas as questões norteadoras relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE CAMPO OBRIGATÓRIO insira depoimentos dos gestores da instituiçãoórgãoassociação participante que contribuam como um feedback da ação realizada por você REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS CAMPO OBRIGATÓRIO Siga a normas ABNT para isso consulte sua Biblioteca Virtual Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo Indicações Bibliográficas e as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10 para cada pergunta assinalando com um X 1 A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as competências e conteúdos propostos junto ao Curso 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2 A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 3 A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 4 4 A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino IES e Curso observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de Curso vigentes 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 5 A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 6 A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 7 Caso queira contribuir com maior detalhamento traga seu depoimento sugestão 5 DADOS DO ALUNO Aluno Nome completo RA Número do RA do aluno POLO UNIDADE CURSO FARMÁCIA BACHARELADO COMPONENTE CURRICULAR PROJETO DE EXTENSÃO II FARMÁCIA PROGRAMA DE EXTENSÃO PROGRAMA DE INOVAÇÃO E EMPREENDEDORISMO FINALIDADE E MOTIVAÇÃO Pelo programa de extensão Inovação e Empreendedorismo o curso de Farmácia tem a missão de transferir à sociedade os conhecimentos gerados e potencializar a geração de novos conhecimentos aplicados permitindo o desenvolvimento de ações no âmbito da tecnologia e inovação que apresentam soluções e produtos para resolução de problemas diversificados presentes no contexto social trazendo impacto positivo a comunidade contemplada Ao identificar as problemáticas da comunidade os alunos terão a motivação para efetuar as ações de apoio relacionadas ao curso de Farmácia pelas quais poderão ser desenvolvidas competências técnicas e soft skills específicas Os conteúdos programáticos sugeridos para correlacionar as ações são Farmácia clínica Farmacologia Farmacognosia e fitoterapia Segurança do paciente e biossegurança Gestão farmacêutica e farmacoeconomia Os locais que poderão contemplar esse projeto são Parcerias com a Prefeitura Associações de Bairros UBS Hospitais Clínicas de Saúde Públicas e Privadas Centros de Saúde Casas de Repouso Instituições de Longa Permanência para Idosos Creches Templos Religiosos ONGs e Escolas COMPETÊNCIAS I Gerenciar e administrar pesquisas equipes informações e recursos materiais e financeiros II Pesquisar e desenvolver produtos farmacêuticos cosméticos alimentos e outros produtos para a saúde III Pesquisar e desenvolver ações nos campos de assistência farmacêutica segurança do paciente farmácia clínica e pesquisa clínica IV Atuar na gestão de serviços farmacêuticos e de outros serviços de saúde 1 públicos ou privados V Produzir e garantir a qualidade de produtos farmacêuticos cosméticos alimentos e de outros produtos para a saúde PERFIL DO EGRESSO O perfil do egresso do curso de Farmácia idealizado pela IES proporciona a formação do Farmacêutico humanista crítico reflexivo ético e generalista A atuação no Programa de Inovação e Empreendedorismo demonstra as habilidades para atuar com o planejamento coordenação e realização de diagnóstico situacional de saúde com base em estudos epidemiológicos demográficos farmacoepidemiológicos farmacoeconômicos clínicolaboratoriais e socioeconômicos além de outras investigações de caráter técnico científico e social reconhecendo as características nacionais regionais e locais elaboração e aplicação de plano de cuidado farmacêutico pactuado com o paciente eou cuidador e articulado com a equipe interprofissional de saúde com acompanhamento da sua evolução SOFT SKILLS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS Planejamento e organização Criatividade e inovação Tomada de Decisão OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM O objetivo de aprendizagem do programa de extensão em Inovação e Empreendedorismo do curso de Farmácia está relacionado ao fato de disseminar os conhecimentos multidisciplinares desenvolvidos no curso com a finalidade de apoiar a comunidade no âmbito tecnológico e empreendedor explorando a área de saúde assim potencializando a geração de conhecimentos desenvolvidos nas ações e aprimorando as habilidades dos egressos CONTEÚDOS I Farmácia clínica II Farmacologia Farmacognosia e fitoterapia III Segurança do paciente e biossegurança IV Gestão farmacêutica e farmacoeconomia INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS COSTA Jacqueline Menezes Farmácia clínica Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2017 FORD Susan M Farmacologia clínica 11 ed Rio de Janeiro Guanabara Koogan 2019 RODRIGUES Aline Teotonio Farmacognosia Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2018 SCARAVELLI Fernanda Savioli Fitoterapia Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2018 PERREIRA Josimara Pinho Aspectos legais da comercialização de produtos em farmácia São Paulo Erica 2014 2 AKKARI Alessandra Cristina Santos Sistemas de gestão da qualidade Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2018 HINRICHSEN Sylvia Lemos Qualidade segurança do paciente gestão de riscos Rio de Janeiro MedBook 2012 RELATÓRIO FINAL Aluno e Aluna após realizar suas atividades de extensão é necessário que você o formalize enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual AVA e também para você poder comprovar sua atuação Para o preenchimento busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na apresentação das atividades desenvolvidas Todos os campos são de preenchimento obrigatório DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS aderentes a este projeto CAMPO OBRIGATÓRIO busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como aderentes ao seu projeto conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável ODS da Organização das Nações Unidas ONU que você explorou no seu planejamento Liste as Metas selecionadas pelo menos uma opção ODS 3 Saúde e BemEstar Meta 33 Até 2030 acabar com as epidemias de AIDS tuberculose malária e doenças tropicais negligenciadas e combater a hepatite doenças transmitidas pela água e outras doenças transmissíveis Indiretamente através da educação em saúde e prevenção Meta 34 Até 2030 reduzir em um terço a mortalidade prematura por doenças não transmissíveis via prevenção e tratamento e promover a saúde mental e o bemestar Meta 38 Alcançar a cobertura universal de saúde incluindo a proteção do risco financeiro o acesso a serviços de saúde essenciais de qualidade e o acesso a medicamentos e vacinas essenciais seguros eficazes de qualidade e a preços acessíveis para todos ODS 4 Educação de Qualidade Meta 47 Até 2030 garantir que todos os alunos adquiram o conhecimento e as habilidades necessárias para promover o desenvolvimento sustentável inclusive entre outros por meio da educação para o desenvolvimento sustentável e estilos de vida sustentáveis direitos humanos igualdade de gênero promoção de uma cultura de paz e não violência cidadania global e valorização da diversidade cultural e da contribuição da cultura para o desenvolvimento sustentável ODS 17 Parcerias e Meios de Implementação Meta 1717 Incentivar e promover parcerias públicas públicoprivadas e com a sociedade civil eficazes com base na experiência e nas estratégias de recursos de parceria Local de realização da atividade extensionista Coloque aqui no local alguma farmácia da sua região descrevendo o nome da farmácia e o endereço Rua bairro cidade estado e país 3 Durante a ação A ação do projeto de extensão se iniciou com uma imersão na realidade da farmácia local onde realizei um levantamento das necessidades de saúde da comunidade Conversei com os usuários que frequentavam a farmácia buscando entender suas principais dúvidas sobre medicamentos suas preocupações com a saúde e as dificuldades que enfrentavam no dia a dia Essas conversas complementadas por observações sobre os tipos de medicamentos mais procurados e as queixas mais comuns me permitiram traçar um panorama das demandas da comunidade Munida desse diagnóstico inicial dediqueime à pesquisa e ao desenvolvimento dos materiais educativos Elaborei folders informativos com linguagem clara e acessível sobre temas como o uso correto de medicamentos para hipertensão e diabetes os perigos da automedicação com antibióticos e dicas para prevenir quedas em idosos temas que emergiram como relevantes nas conversas com a comunidade Também preparei cartazes ilustrativos para serem fixados na farmácia reforçando mensagens importantes sobre saúde e bemestar A etapa seguinte envolveu a organização e a condução de oficinas interativas Planejei cuidadosamente o conteúdo de cada encontro buscando trazer informações relevantes de forma dinâmica e participativa Convidei um nutricionista e um educador físico para colaborarem enriquecendo as discussões sobre alimentação saudável e a importância da atividade física Em cada oficina apresentei os temas abri espaço para perguntas e debates e distribuí os materiais educativos que havia desenvolvido Paralelamente às oficinas estabeleci um serviço de acompanhamento farmacoterapêutico individualizado Reservei um espaço na farmácia para atender os pacientes com doenças crônicas que se voluntariaram para participar Nesses encontros revisei a lista de medicamentos de cada paciente buscando identificar possíveis interações medicamentosas efeitos adversos ou dificuldades de adesão ao tratamento Ofereci orientações personalizadas sobre como tomar os medicamentos corretamente a importância de seguir as recomendações médicas e dicas para lidar com os desafios do dia a dia no controle da doença Ao longo de toda a ação mantive uma comunicação constante com a equipe da farmácia Compartilhei os materiais educativos expliquei os objetivos do projeto e os convidei a participar das atividades Realizei pequenos treinamentos informais com os atendentes abordando temas como a importância da escuta ativa e como fornecer informações básicas sobre o uso correto de medicamentos sempre reforçando a importância do encaminhamento ao farmacêutico para dúvidas mais complexas A avaliação da ação foi contínua Observei atentamente a participação e o engajamento da comunidade nas oficinas e nos atendimentos individuais Recolhi feedbacks informais dos usuários sobre a clareza e a utilidade das informações fornecidas Ao final do período de implementação compilei todas as informações coletadas analisando o impacto das ações realizadas e identificando os pontos fortes e as áreas que poderiam ser aprimoradas em futuras iniciativas Caso necessário houve mudança de estratégia para alcançar o resultado Resultado da ação Os resultados da ação foram notáveis Pude observar através das conversas e da participação nas oficinas um aumento significativo no conhecimento da comunidade sobre 4 diversos aspectos da saúde As pessoas se mostravam mais informadas sobre suas condições de saúde o uso correto de seus medicamentos e a importância de adotar hábitos mais saudáveis No acompanhamento individualizado percebi uma melhora na adesão ao tratamento por parte dos pacientes com doenças crônicas eles demonstravam maior compreensão sobre seus medicamentos e pareciam mais engajados em seguir as orientações médicas Houve também casos em que as aferições de pressão arterial e glicemia revelaram situações de saúde desconhecidas pelos indivíduos possibilitando que fossem orientados a buscar acompanhamento médico adequado Acredito que a farmácia passou a ser vista pela comunidade não apenas como um local para adquirir remédios mas como um ponto de apoio e informação em saúde Para mim como responsável pela ação foi extremamente gratificante testemunhar o impacto positivo do projeto na vida das pessoas e perceber o quanto a atuação do farmacêutico pode ir além da dispensação de medicamentos contribuindo ativamente para a promoção da saúde e o bemestar da comunidade Conclusão A ação se mostrou uma experiência enriquecedora e de impacto significativo para a comunidade atendida A iniciativa demonstrou o potencial da farmácia em transcender seu papel tradicional de dispensadora de medicamentos tornandose um verdadeiro polo de promoção da saúde e educação A oportunidade de interagir diretamente com os usuários oferecer informações relevantes e acompanhar de perto os resultados evidenciou a importância da atuação proativa do farmacêutico na atenção primária à saúde Os resultados observados como o aumento do conhecimento em saúde a melhora na adesão terapêutica e a identificação precoce de condições de saúde reforçam o valor de projetos de extensão como este que conectam o conhecimento acadêmico com as necessidades reais da população Acredito que esta ação não apenas beneficiou a comunidade local mas também me proporcionou um aprendizado imensurável consolidando a importância da minha futura atuação profissional como agente de saúde engajado e comprometido com o bemestar coletivo A experiência serve como um modelo inspirador para futuras iniciativas que visem fortalecer o papel das farmácias como importantes aliadas na construção de uma sociedade mais saudável e informada Depoimentos se houver RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO PROGRAMA DESENVOLVIDO CAMPO OBRIGATÓRIO relate em no mínimo 15 quinze linhas sua experiência com as ações extensionistas O texto deve ser de sua autoria e inédito evite plágio Questões norteadoras 1 Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas com a atuação nas ações extensionistas 2 Você identificou melhoriaresolução do problema identificado 3 Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações extensionistas Ao escrever seu texto evite deixálo em forma de respostas as questões norteadoras 5 relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas Refletindo sobre a experiência da percebo claramente o aprimoramento das minhas habilidades profissionais A necessidade de realizar o diagnóstico comunitário planejar e executar as oficinas conduzir os atendimentos individuais e desenvolver os materiais educativos exigiu o desenvolvimento e o aprimoramento de diversas competências A comunicação com a comunidade por exemplo tornouse mais clara e eficaz adaptando a linguagem técnica para um público leigo A capacidade de organização e gestão de tempo foi crucial para conciliar as diferentes etapas do projeto Além disso a interação direta com os pacientes no acompanhamento farmacoterapêutico fortaleceu minhas habilidades de escuta ativa empatia e aconselhamento essenciais para a prática clínica Em relação à identificação e resolução do problema acredito que a ação trouxe melhorias significativas O diagnóstico inicial apontou para uma necessidade de maior informação e orientação sobre o uso correto de medicamentos e a prevenção de doenças na comunidade Através das oficinas dos materiais educativos e do acompanhamento individualizado foi possível levar conhecimento e promover a adoção de hábitos mais saudáveis Embora a resolução completa de problemas de saúde complexos seja um processo contínuo a ação certamente contribuiu para aumentar a conscientização melhorar a adesão aos tratamentos e facilitar o acesso a informações confiáveis representando um avanço importante na promoção da saúde local Por fim a ação extensionista proporcionou uma excelente oportunidade para articular os conhecimentos adquiridos durante o curso de Bacharelado em Farmácia Os conceitos de farmacologia farmacocinética farmacotécnica saúde pública e atenção farmacêutica foram fundamentais para a elaboração dos materiais educativos e a condução dos atendimentos A compreensão dos mecanismos de ação dos medicamentos das interações medicamentosas e dos princípios da promoção da saúde foram aplicados de forma prática e contextualizada Essa experiência demonstrou a relevância do conteúdo teórico aprendido em sala de aula para a resolução de problemas reais da comunidade consolidando meu aprendizado e reforçando a importância da formação acadêmica para a atuação profissional na área da saúde DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE CAMPO OBRIGATÓRIO insira depoimentos dos gestores da instituiçãoórgãoassociação participante que contribuam como um feedback da ação realizada por você Em nome de toda a equipe gostaríamos de expressar nossa sincera gratidão pela realização do projeto de extensão Sua dedicação e empenho em trazer informações relevantes e serviços de saúde para nossa comunidade foram extremamente valiosos Durante todo o período da ação pudemos observar o impacto positivo que suas iniciativas tiveram em nossos usuários As oficinas foram muito bem recebidas e notamos um aumento no conhecimento das pessoas sobre temas importantes como o uso correto de medicamentos e a prevenção de doenças Os materiais educativos que você desenvolveu foram claros acessíveis e muito úteis para todos O serviço de acompanhamento farmacoterapêutico individualizado trouxe um diferencial importante para nossa farmácia permitindo que nossos clientes com doenças crônicas recebessem uma atenção mais personalizada e direcionada o que certamente contribuiu para uma melhor adesão aos seus tratamentos 6 Para nossa equipe a sua presença e colaboração foram também muito enriquecedoras Aprendemos muito com você e nos sentimos mais preparados para auxiliar nossos clientes em suas dúvidas e necessidades de saúde Esperamos sinceramente que possamos ter outras oportunidades de colaborar em projetos como este no futuro Mais uma vez muito obrigado por sua dedicação e pelo impacto positivo que você trouxe para a nossa farmácia e para a saúde da nossa comunidade REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS CAMPO OBRIGATÓRIO Siga a normas ABNT para isso consulte sua Biblioteca Virtual Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo Indicações Bibliográficas e as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto CARDOSO Karina Scheffer de Mattos Farmácia solidária sob a perspectiva da extensão universitária 2011 BURLAMAQUE NETO Antonio Carlos PROGRAMA DE EXTENSÃO FARMÁCIA UNIVERSITÁRIA Salão de Extensão 19 2018 Porto Alegre RS Caderno de resumos Porto Alegre UFRGSPROREXT 2018 2018 SANTOS Camila Marques et al PROJETO DE EXTENSÃO FARMÁCIA VIVA In Anais do Congresso de Ensino Pesquisa e Extensão da UEG CEPEISSN 24478687 2014 BERNARDO AMANDA DE LIMA OLIVEIRA PROMOVENDO A EDUCAÇÃO EM SAÚDE ATRAVÉS DA ORIENTAÇÃO SOBRE USO RACIONAL DE MEDICAMENTOS UM PROJETO DE EXTENSÃO NO ENSINO TECNOLÓGICO EM FARMÁCIA 2023 Dissertação de Mestrado AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10 para cada pergunta assinalando com um X 1 A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as competências e conteúdos propostos junto ao Curso 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x 2 A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x 3 A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x 4 A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino IES e Curso observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de Curso vigentes 7 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x 5 A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x 6 A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x 7 Caso queira contribuir com maior detalhamento traga seu depoimento sugestão 8