Projeto de Extensão 2 - Ads

Público ALUNO CURSO CST EM ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS COMPONENTE CURRICULAR PROJETO DE EXTENSÃO II ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS PROGRAMA DE EXTENSÃO PROGRAMA DE AÇÃO E DIFUSÃO CULTURAL FINALIDADE E MOTIVAÇÃO A extensão universitária voltada ao programa de ação e difusão cultural do Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas tem por finalidade utilizar os conhecimentos relacionados a tecnologia da informação para promover formas de auxiliar as pessoas ou grupos ligados à atividades culturais Dessa forma as atividades podem ser desenvolvidas em secretaria da cultura pinacotecas teatros grupos de artesanato bandas entre outros grupos ou locais relacionado à atividades culturais COMPETÊNCIAS I Avaliar selecionar e utilizar ferramentas metodologias e tecnologias adequadas ao problema e ao contexto para a produção de sistemas computacionais II Gerenciar projetos de software III Especificar e gerenciar requisitos de software e o projeto de interfaces PERFIL DE EGRESSO No Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas o perfil do egresso visa uma formação profissional atualizado criativo e atento as novas tendências e tecnologias A atuação frente ao programa de ação e difusão cultural demonstra as habilidades de comunicação interpessoal resolução de problemas e flexibilidade capaz de desenvolver soluções tecnologicas dentro dos princípios éticos Tais atividades proporcionam além da compreensão de outros contextos social pelo contato com diferentes realidades e culturas atuar de forma ativa na promoção das atividades de cunho artístico e cultural SOFT SKILLS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS Análise e resolução de problemas Flexibilidade e adaptação Comunicação Interpessoal OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM As ações de extensão do programa voltado a cultura no Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas tem como objetivo utilizar os conhecimentos técnicos relacionados a tecnologia da informação a fim de auxiliar 1 Público os profissionais relacionados a atividades culturais Os desenvolvimentos podem de alguma forma prover a divulgação de produtos ou serviços auxiliar no planejamento organização e gerenciamento das atividades entre diversas outras possibilidades desde que estejam relacionadas a cultura CONTEÚDOS I Processo de software II Análise e projeto de sistemas computacionais III Engenharia de requisitos IV Interação humanocomputador V Gerência de projetos VI Processos de negócio INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS BENYON David Interação humanocomputador 2ed São Paulo Pearson 2011 SEGURAGO Valquíria Santos Projeto de interface com o usuário São Paulo Pearson 2017 Camden Raymond and Matthews Andy jQuery Mobile Web Development Essentials Olton Packt Publishing Limited 2012 TEMPLATE PDCA Aluno e Aluna essa atividade é para sua organização e uso da metodologia PDCA Por isso é um documento orientativo e não precisa ser entregue Veja as orientações apresentadas no MANUAL DE ATIVIDADES EXTENSIONISTAS 1 PLANEJAMENTO PLAN Antes de definir sua proposta explore os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS da Organização das Nações Unidas ONU no link httpsbrasilunorgptbrsdgs Se preferir pode baixar o documento pelo link httpsbrasilunorgsitesdefaultfiles202009agenda2030pt brpdf Compreenda a proposta da ONU e engajese nessa oportunidade de contribuir com as metas de um organismo internacional tão importante ao mesmo tempo em que participa de soluções de seu contexto Analise os 17 objetivos e escolha quais metas podem ser aderentes à sua proposta e ao seu projeto Para isso clique no ícone de cada objetivo e observe a listagem de metas disponível em cada um É necessário que você escolha pelo menos uma meta Pode ser que você encontre metas aderentes à sua proposta em diferentes objetivos mas não se restrinja Pode escolher dessa forma e mantenha o foco da essência de sua proposta Feito isso liste aqui suas escolhas Essa informação também deverá ser declarada em seu Relatório Final de Atividades Extensionistas LISTAR METAS DOS ODS ADERENTES AO SEU PROJETO 2 Público DEFINA A PROPOSTA IMERSÃO DEFINA OS ITENS DA IMERSÃO Segue sugestão de perguntas para utilizar na entrevista com o parceiro SUGESTÃO DE SCRIPT DE ENTREVISTA 1 Quais os principais problemas fragilidades ou dificuldades que a instituiçãoparceiro convive com maior frequência 11 Os problemas estão articulados com o programaconteúdo proposto no componente curricular Se não estiver será necessário voltar à pergunta 1 12 É possível resolver ou mitigar os problemas identificados no prazo de duração de projeto de extensão Se não for possível deve voltar à pergunta 1 13 A solução ou mitigação auxiliará a comunidade ou um grupo de pessoas da comunidade Se não auxiliar deve voltar à pergunta 1 2 Quais serão as pessoas envolvidas na ação para buscar resolver ou mitigar os problemas identificados 3 Onde será realizada a ação 4 Há limitação de pessoas ou restrição para acesso ao local indicado 5 Quais serão as pessoas beneficiadas diretamente 6 Necessitará de insumosrecursos financeiros para a realização da ação 7 Será necessário agendamento 8 Qual o período dia da semana horário que será realizada a ação IDEAÇÃO DEFINA OS ITENS DA IDEAÇÃO PROTOTIPAÇÃO DEFINA OS ITENS DA PROTOTIPAÇÃO IDEIAS E ANOTAÇÕES 2 REALIZAÇÃO DO CRONOGRAMA 3 Público ATIVIDADES PER 1 PER 2 PER 3 PER4 3 VERIFICAÇÃO CHECK Planejamento Imersão realizada SIM NÃO Ideação realizada SIM NÃO Prototipação realizada SIM NÃO Planejamento está ok SIM NÃO Realização Cronograma realizado SIM NÃO Cronograma atende a realização do projeto SIM NÃO Verificação Cronograma atende a realização do projeto SIM NÃO Projeto atende a proposta da instituição escolhida SIM NÃO Houve necessidade de mudança de estratégia SIM NÃO 4 Público Em caso positivo mencione as mudanças e novas estratégias 4 AÇÃO ACT AÇÃO PROPOSTA REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS CAMPO OBRIGATÓRIO Siga a normas ABNT para isso consulte sua Biblioteca Virtual 5 DADOS DO ALUNO Aluno Nome completo RA Número do RA do aluno POLO UNIDADE CURSO CST EM ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS COMPONENTE CURRICULAR PROJETO DE EXTENSÃO II ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS PROGRAMA DE EXTENSÃO PROGRAMA DE AÇÃO E DIFUSÃO CULTURAL FINALIDADE E MOTIVAÇÃO A extensão universitária voltada ao programa de ação e difusão cultural do Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas tem por finalidade utilizar os conhecimentos relacionados a tecnologia da informação para promover formas de auxiliar as pessoas ou grupos ligados à atividades culturais Dessa forma as atividades podem ser desenvolvidas em secretaria da cultura pinacotecas teatros grupos de artesanato bandas entre outros grupos ou locais relacionado à atividades culturais COMPETÊNCIAS I Avaliar selecionar e utilizar ferramentas metodologias e tecnologias adequadas ao problema e ao contexto para a produção de sistemas computacionais II Gerenciar projetos de software III Especificar e gerenciar requisitos de software e o projeto de interfaces PERFIL DO EGRESSO No Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas o perfil do egresso visa uma formação profissional atualizado criativo e atento as novas tendências e tecnologias A atuação frente ao programa de ação e difusão cultural demonstra as habilidades de comunicação interpessoal resolução de problemas e flexibilidade capaz de desenvolver soluções tecnologicas dentro dos princípios éticos Tais atividades proporcionam além da compreensão de outros contextos social pelo contato com diferentes realidades e culturas atuar de forma ativa na promoção das atividades de cunho artístico e cultural SOFT SKILLS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS 1 Análise e resolução de problemas Flexibilidade e adaptação Comunicação Interpessoal OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM As ações de extensão do programa voltado a cultura no Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas tem como objetivo utilizar os conhecimentos técnicos relacionados a tecnologia da informação a fim de auxiliar os profissionais relacionados a atividades culturais Os desenvolvimentos podem de alguma forma prover a divulgação de produtos ou serviços auxiliar no planejamento organização e gerenciamento das atividades entre diversas outras possibilidades desde que estejam relacionadas a cultura CONTEÚDOS I Processo de software II Análise e projeto de sistemas computacionais III Engenharia de requisitos IV Interação humanocomputador V Gerência de projetos VI Processos de negócio INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS BENYON David Interação humanocomputador 2ed São Paulo Pearson 2011 SEGURAGO Valquíria Santos Projeto de interface com o usuário São Paulo Pearson 2017 Camden Raymond and Matthews Andy jQuery Mobile Web Development Essentials Olton Packt Publishing Limited 2012 RELATÓRIO FINAL Aluno e Aluna após realizar suas atividades de extensão é necessário que você o formalize enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual AVA e também para você poder comprovar sua atuação Para o preenchimento busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na apresentação das atividades desenvolvidas Todos os campos são de preenchimento obrigatório DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS aderentes a este projeto CAMPO OBRIGATÓRIO busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como aderentes ao seu projeto conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável ODS da Organização das Nações Unidas ONU que você explorou no seu planejamento Liste as Metas selecionadas pelo menos uma opção 2 Local de realização da atividade extensionista Durante a ação Caso necessário houve mudança de estratégia para alcançar o resultado Resultado da ação Conclusão Depoimentos se houver RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO PROGRAMA DESENVOLVIDO CAMPO OBRIGATÓRIO relate em no mínimo 15 quinze linhas sua experiência com as ações extensionistas O texto deve ser de sua autoria e inédito evite plágio Questões norteadoras 1 Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas com a atuação nas ações extensionistas 2 Você identificou melhoriaresolução do problema identificado 3 Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações extensionistas Ao escrever seu texto evite deixálo em forma de respostas as questões norteadoras relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE CAMPO OBRIGATÓRIO insira depoimentos dos gestores da instituiçãoórgãoassociação participante que contribuam como um feedback da ação realizada por você REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS CAMPO OBRIGATÓRIO Siga a normas ABNT para isso consulte sua Biblioteca Virtual Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo Indicações Bibliográficas e as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto 3 AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10 para cada pergunta assinalando com um X 1 A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as competências e conteúdos propostos junto ao Curso 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2 A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 3 A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 4 A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino IES e Curso observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de Curso vigentes 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 5 A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 6 A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 7 Caso queira contribuir com maior detalhamento traga seu depoimento sugestão 4 DADOS DO ALUNO Aluno Nome completo RA Número do RA do aluno POLO UNIDADE CURSO CST EM ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS COMPONENTE CURRICULAR PROJETO DE EXTENSÃO II ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS PROGRAMA DE EXTENSÃO PROGRAMA DE AÇÃO E DIFUSÃO CULTURAL FINALIDADE E MOTIVAÇÃO A extensão universitária voltada ao programa de ação e difusão cultural do Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas tem por finalidade utilizar os conhecimentos relacionados a tecnologia da informação para promover formas de auxiliar as pessoas ou grupos ligados à atividades culturais Dessa forma as atividades podem ser desenvolvidas em secretaria da cultura pinacotecas teatros grupos de artesanato bandas entre outros grupos ou locais relacionado à atividades culturais COMPETÊNCIAS I Avaliar selecionar e utilizar ferramentas metodologias e tecnologias adequadas ao problema e ao contexto para a produção de sistemas computacionais II Gerenciar projetos de software III Especificar e gerenciar requisitos de software e o projeto de interfaces PERFIL DO EGRESSO No Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas o perfil do egresso visa uma formação profissional atualizado criativo e atento as novas tendências e tecnologias A atuação frente ao programa de ação e difusão cultural demonstra as habilidades de comunicação interpessoal resolução de problemas e flexibilidade capaz de desenvolver soluções tecnologicas dentro dos princípios éticos Tais atividades proporcionam além da compreensão de outros contextos social pelo contato com diferentes realidades e culturas atuar de forma ativa na promoção das atividades de cunho artístico e cultural SOFT SKILLS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS 1 Análise e resolução de problemas Flexibilidade e adaptação Comunicação Interpessoal OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM As ações de extensão do programa voltado a cultura no Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas tem como objetivo utilizar os conhecimentos técnicos relacionados a tecnologia da informação a fim de auxiliar os profissionais relacionados a atividades culturais Os desenvolvimentos podem de alguma forma prover a divulgação de produtos ou serviços auxiliar no planejamento organização e gerenciamento das atividades entre diversas outras possibilidades desde que estejam relacionadas a cultura CONTEÚDOS I Processo de software II Análise e projeto de sistemas computacionais III Engenharia de requisitos IV Interação humanocomputador V Gerência de projetos VI Processos de negócio INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS BENYON David Interação humanocomputador 2ed São Paulo Pearson 2011 SEGURAGO Valquíria Santos Projeto de interface com o usuário São Paulo Pearson 2017 Camden Raymond and Matthews Andy jQuery Mobile Web Development Essentials Olton Packt Publishing Limited 2012 RELATÓRIO FINAL Aluno e Aluna após realizar suas atividades de extensão é necessário que você o formalize enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual AVA e também para você poder comprovar sua atuação Para o preenchimento busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na apresentação das atividades desenvolvidas Todos os campos são de preenchimento obrigatório DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS aderentes a este projeto CAMPO OBRIGATÓRIO busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como aderentes ao seu projeto conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável ODS da Organização das Nações Unidas ONU que você explorou no seu planejamento Liste as Metas selecionadas pelo menos uma opção Foram utilizadas as seguintes metas 2 ODS 4 Educação de Qualidade Meta 47 Apoiar ações culturais que reforcem cidadania respeito e diversidade ODS 9 Indústria Inovação e Infraestrutura Meta 9c Ampliar acesso a recursos digitais para apoiar atividades culturais e educativas ODS 11 Cidades e Comunidades Sustentáveis Meta 114 Valorizar e fortalecer iniciativas de preservação do patrimônio cultural ODS 17 Parcerias e Meios de Implementação Meta 1717 Estimular parcerias entre instituições de ensino e organizações culturais Local de realização da atividade extensionista Teatro Marista de Londrina localizado à R Cristiano Machado 240 Campo Belo Londrina PR 86062000 Durante a ação Durante o desenvolvimento da ação houve uma combinação de observação diálogo e construção colaborativa com a equipe do Teatro Marista de Londrina onde inicialmente foram realizadas visitas para entender como o espaço é utilizado quais são os fluxos de trabalho e como as informações são normalmente organizadas Essas serviram como ponto de partida para identificar lacunas e necessidades que poderiam ser atendidas com o recurso digital As conversas com os colaboradores revelaram desafios comuns à rotina do teatro como dificuldades para controlar agendas dúvidas frequentes sobre horários disponíveis e dependência de mensagens dispersas para comunicar avisos internos permitindose que o desenho inicial do sistema fosse direcionado às necessidades reais do local Após a fase de levantamento iniciouse a construção das primeiras telas e a definição das funcionalidades essenciais onde primeiramente realizouse o processo cautelosamente a fim de garantir que a interface fosse clara e de fácil compreensão considerando que os usuários possuíam níveis variados de familiaridade com recursos digitais A simplicidade visual foi priorizada para facilitar a adaptação Com a criação dos primeiros modelos começaram os testes internos Cada funcionalidade foi apresentada à equipe do teatro que acompanhou a navegação e ofereceu sugestões de ajustes Esse momento foi fundamental para refinar a ferramenta pois permitiu corrigir detalhes que só aparecem com o uso prático Ao longo da ação alguns encontros foram direcionados exclusivamente à explicação sobre o uso do sistema Foi elaborado um pequeno material de apoio para que os colaboradores pudessem consultar quando tivessem dúvidas Esse material buscou ser objetivo e direto auxiliando especialmente quem tinha menor contato com tecnologias no dia a dia As dinâmicas do teatro fizeram com que os encontros nem sempre ocorressem nos mesmos horários Em alguns momentos ensaios escolares e apresentações ocuparam o espaço exigindo flexibilidade no cronograma Essa variação contribuiu para uma compreensão mais sensível da rotina cultural e reforçou a importância de adaptar o processo às demandas do local Durante os testes práticos o sistema foi experimentado em situações reais como marcação de ensaios e registro de pequenos eventos internos Essa vivência permitiu observar como a ferramenta se comportava diante de demandas concretas tornando possível corrigir eventuais dificuldades sem comprometer o andamento das atividades regulares Ao final da etapa de execução houve uma reunião com os colaboradores para revisar o sistema e registrar seus apontamentos Esse fechamento consolidou o trabalho e reforçou o caráter participativo da ação que se desenvolveu em diálogo constante entre universidade 3 e teatro Caso necessário houve mudança de estratégia para alcançar o resultado Ao longo da ação foi necessário ajustar algumas estratégias para que o processo permanecesse alinhado com a rotina do Teatro Marista de Londrina onde uma das meias importantes envolveu o ritmo dos encontros pois tinha como proposta inicial manter uma frequência fixa mas a dinâmica do teatro exigiu adaptações já que ensaios e apresentações surgiam com frequência Essa situação levou a um modelo mais flexível de reuniões evitando interferências na rotina do espaço Outra mudança ocorreu na definição das telas do sistema Durante os primeiros testes alguns colaboradores relataram que certos termos técnicos dificultavam o entendimento imediato Assim houve uma revisão do vocabulário utilizado para tornálo mais acessível sem comprometer a precisão das informações Esse ajuste favoreceu o uso cotidiano do recurso O fluxo de funcionalidades também precisou ser adaptado A equipe do teatro destacou a necessidade de ter acesso rápido a determinadas informações enquanto outras poderiam ficar em áreas secundárias Com isso a organização das telas foi reformulada priorizando aquilo que fazia parte das tarefas diárias Essa mudança tornou o sistema mais funcional e ajustado ao perfil dos usuários Uma adaptação importante surgiu quando a equipe solicitou um espaço específico dentro do sistema para registrar empréstimo de equipamentos Essa demanda não estava prevista inicialmente mas mostrouse essencial para o funcionamento do teatro A inclusão dessa funcionalidade evidenciou que o sistema deveria refletir a realidade concreta do local Durante o processo também ficou claro que seria útil criar uma área de avisos internos Essa necessidade apareceu após relatos de falhas de comunicação devido ao uso de mensagens individuais A criação desse painel interno ofereceu um caminho mais organizado para compartilhar informações relevantes As mudanças de estratégia não prejudicaram o andamento da ação ao contrário contribuíram para aproximar ainda mais a ferramenta das necessidades reais A flexibilidade demonstrou que o processo extensionista deve dialogar com o contexto no qual está inserido reconhecendo peculiaridades e respeitando a dinâmica de cada ambiente Outra adaptação envolveu a forma de ensinar o uso do sistema A ideia original de utilizar um manual isolado foi substituída por uma versão integrada ao próprio sistema por sugestão da equipe Esse recurso facilitou o aprendizado pois permitiu que dúvidas fossem esclarecidas de modo imediato Por fim essas mudanças mostraram que a ação extensionista não é um processo rígido mas sim um movimento contínuo de observação reflexão e ajuste As adaptações foram essenciais para que o trabalho alcançasse um resultado sólido e coerente com o cotidiano do Teatro Marista de Londrina Resultado da ação A ação demonstrou avanços importantes na rotina interna do Teatro Marista de Londrina à se iniciar que o sistema criado passou a atender de forma clara às necessidades da equipe oferecendo um ambiente centralizado para consultas registros e organização das atividades destacando também a facilidade de visualização das agendas refletores ensaios e reservas que foi um dos pontos mais elogiados pelos colaboradores A melhoria na comunicação interna também merece destaque considerandose que antes da ação muitas informações eram transmitidas verbalmente ou por mensagens individuais o que gerava desencontros e atrasos Diante disso com o painel de avisos a equipe passou 4 a registrar informações essenciais de maneira padronizada garantindo que todos tivessem acesso ao mesmo conteúdo Outro resultado importante foi o fortalecimento da autonomia dos colaboradores pois com o sistema ajustado à realidade do teatro eles passaram a confiar mais no processo de registro e consulta de informações reduzindo a necessidade de intervenções repetidas ou conferências manuais Esse ganho possibilitou maior fluidez no cotidiano A funcionalidade criada para controle de equipamentos também trouxe impacto significativo O registro de empréstimo e devolução permitiu que o teatro tivesse maior controle sobre itens utilizados em apresentações o que contribuiu para evitar extravios e facilitar o planejamento de eventos futuros Além dos benefícios práticos a ação proporcionou uma experiência formativa para todos os envolvidos A equipe reconheceu o valor da presença universitária no espaço cultural e destacou que a ferramenta trouxe mais organização para atividades que antes dependiam de registros dispersos sendo assim podese ressaltar que o resultado final superou expectativas iniciais Outro ponto relevante é que a ação favoreceu uma aproximação mais sólida entre tecnologia e ambiente artístico onde o sistema não interferiu na identidade cultural do espaço mas serviu como apoio para suas práticas reforçando a importância de soluções ajustadas às características de cada ambiente A recepção positiva do sistema mostrou que a ferramenta contribuiu para reduzir ruídos de comunicação e promover rotinas mais harmoniosas entendendose que o resultado não se limitou ao aspecto técnico também influenciou a convivência entre integrantes da equipe que passaram a compartilhar informações de forma mais organizada e tranquila Sumariamente podese dizer que a ação cumpriu seus objetivos ao oferecer um recurso funcional e alinhado às necessidades do teatro assim como os resultados mostraram que o trabalho foi útil bem recebido e capaz de fortalecer a rotina de um espaço cultural relevante para a comunidade de Londrina Conclusão Com o término da ação pôdese concluir que a extensão universitária tem grande potencial de impacto quando se aproxima de espaços culturais e educativos pois este trabalho permitiu vivenciar uma experiência rica em aprendizado na qual conhecimentos acadêmicos foram aplicados de forma direta e sensível às necessidades reais de um ambiente ativo e dinâmico A convivência com os colaboradores do teatro contribuiu para ampliar a compreensão sobre atividades culturais que dependem de organização cuidadosa e comunicação interna sólida demonstrando que a tecnologia pode favorecer esses processos quando é construída com atenção às rotinas às limitações e às expectativas das pessoas envolvidas A criação do sistema representou mais do que uma entrega técnica foi um processo de diálogo contínuo ajustes sucessivos e construção coletiva pois ao longo da ação ficou evidente que a escuta ativa é uma das competências mais importantes para alcançar resultados consistentes enfatizandose que o vínculo criado com a equipe do teatro refletiu respeito pela singularidade do espaço A ação extensionista também permitiu exercitar habilidades fundamentais na área de tecnologia como compreensão de requisitos criação de interfaces claras e organização de fluxos de informação Esses conhecimentos foram aplicados de forma integrada mostrando que a formação acadêmica ganha força quando se relaciona com experiências reais Outro ponto relevante é que a experiência reforçou o papel social da universidade pois a presença no teatro contribuiu para fortalecer um ambiente cultural que atende estudantes 5 e famílias colaborando com a organização de atividades que enriquecem o percurso educativo além de consolidar o sentido comunitário da ação Os resultados alcançados mostraram que pequenas soluções podem impactar significativamente a rotina de um espaço cultural onde a ferramenta criada ajudou a equipe a realizar suas tarefas com mais segurança e clareza evidenciando que ações bem direcionadas têm potencial para gerar mudanças positivas Com o término da ação ficou claro que o vínculo estabelecido entre universidade e teatro pode gerar novas oportunidades de colaboração no futuro pois viuse que a experiência trouxe aprendizados valiosos e reforçou a importância de manter a tecnologia alinhada ao contexto social em que está inserida Por fim a conclusão reafirma que a ação extensionista cumpriu o que se propôs oferecendo contribuições tangíveis ao Teatro Marista de Londrina e fortalecendo a formação acadêmica por meio de vivências reais e significativas Depoimentos se houver A ferramenta trouxe mais clareza para a nossa rotina e facilitou a organização das atividades Hoje conseguimos consultar informações essenciais sem depender de mensagens isoladas Joaquim Teixeira 55a Diretor de Parcerias O sistema tornou mais simples a tarefa de organizar ensaios e apresentações Agora conseguimos verificar horários sem precisar confirmar várias vezes com diferentes pessoas Ana Paula Nascimento Dias 33a Analista de Cultura RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO PROGRAMA DESENVOLVIDO CAMPO OBRIGATÓRIO relate em no mínimo 15 quinze linhas sua experiência com as ações extensionistas O texto deve ser de sua autoria e inédito evite plágio Questões norteadoras 1 Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas com a atuação nas ações extensionistas 2 Você identificou melhoriaresolução do problema identificado 3 Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações extensionistas Ao escrever seu texto evite deixálo em forma de respostas as questões norteadoras relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas Participar dessa atividade me fez perceber o quão importante são as ações para o proximo Com isso percebi que estar presente em um espaço cultural ativo permitiu observar como atividades artísticas dependem de organização cuidadosa comunicação clara e rotinas bem estruturadas Posso ainda dizer que essa vivência mostrou que a tecnologia quando alinhada às necessidades do lugar contribui de maneira prática para situações que fazem parte do cotidiano da equipe pois ao longo do processo percebi que minhas habilidades profissionais foram fortalecidas especialmente no que envolve interpretação de demandas criação de soluções adequadas ao contexto e adaptação diante de situações imprevistas A convivência com os colaboradores do teatro ajudou a compreender como cada setor se relaciona e como pequenas dificuldades podem interferir na preparação de eventos 6 ensaios e apresentações fato que tornou mais simples a identificação daquilo que precisava ser ajustado no sistema criado tornando o trabalho mais coerente com a realidade observada Reconheço que a cada etapa foi possível perceber que o conhecimento adquirido no curso tinha aplicações diretas principalmente no entendimento de processos e na criação de interfaces que facilitassem o uso diário da equipe Reforçando minha confiança e ampliando meu olhar sobre o papel da tecnologia em ambientes culturais Outro ponto importante dessa experiência foi reconhecer a importância da escuta ativa pois através dela percebi que muitas melhorias surgiram a partir das sugestões da equipe do teatro e das respectivas ideias Pois prercebi que quem convive diariamente com desafios específicos do espaço Essa troca constante contribuiu para que o resultado final fosse útil acolhido de forma positiva e ajustado às rotinas da instituição Finalmente concluo enfatizando que a sensação ao término da ação foi a de ter contribuído de maneira sincera ao mesmo tempo em que aprendi sobre um ambiente diferente daquele ao qual estou habituado fator que reforçou o sentido social da extensão universitária e o valor que ela tem para a formação profissional DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE CAMPO OBRIGATÓRIO insira depoimentos dos gestores da instituiçãoórgãoassociação participante que contribuam como um feedback da ação realizada por você A ação realizada trouxe benefícios visíveis para nossa rotina A ferramenta criada ajudou a organizar a agenda do teatro e tornou mais simples o registro das solicitações internas A equipe se sentiu acolhida durante o processo pois foi ouvida em cada etapa e pôde contribuir com sugestões que fizeram diferença no resultado final A presença do estudante foi positiva e trouxe melhorias reais ao nosso cotidiano José Almeida Salles 54a Gestor de Pessoas do Teatro Marista de Londrina REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS CAMPO OBRIGATÓRIO Siga a normas ABNT para isso consulte sua Biblioteca Virtual Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo Indicações Bibliográficas e as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto BENYON David Interação humanocomputador 2 ed São Paulo Pearson 2011 464p CAMDEN Raymond MATTHEWS Andy jQuery Mobile Web Development Essentials Olton Packt Publishing 2012 255p NORMAN Donald A O design do dia a dia Rio de Janeiro Rocco 2018 328p PREECE Jennifer ROGERS Yvonne SHARP Helen Design de interação além da interação humanocomputador 5 ed Porto Alegre Bookman 2016 PRESSMAN Roger S MAXIM Bruce R Engenharia de Software uma abordagem profissional 8 ed Porto Alegre AMGH 2016 968p 7 SEGURADO Valquíria Santos Projeto de interface com o usuário São Paulo Pearson 2017 192p SOMMERVILLE Ian Engenharia de Software 10 ed São Paulo Pearson 2019 768p AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10 para cada pergunta assinalando com um X 1 A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as competências e conteúdos propostos junto ao Curso 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 2 A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 3 A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 4 A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino IES e Curso observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de Curso vigentes 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 5 A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 6 A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 7 Caso queira contribuir com maior detalhamento traga seu depoimento sugestão A atividade foi muito boa espero que tenha mais dessas 8