Portfolio Individual - Projeto de Extensão 2 - Sistemas de Informação

MANUAL DE ATIVIDADES EXTENSIONISTAS ORIENTAÇÕES DISCENTES 2023 1 Sumário APRESENTAÇÃO 2 1 ORIENTAÇÕES PRÉVIAS PARA O INÍCIO DO PROJETO 4 2 INICIANDO O PROJETO EXTENSIONISTA 5 21 PLAN PLANEJAR 6 22 DO FAZER 7 23 CHECK VERIFICAR 7 24 ACT AGIR 7 3 RELATÓRIO FINAL DE ATIVIDADES EXTENSIONISTAS 8 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 11 2 APRESENTAÇÃO Prezado Aluno Prezada Aluna Você deverá realizar atividades extensionistas que são componentes previstos em seu currículo que necessitam da sua interação junto à comunidade em observância à Resolução CNECES nº 7 2018 Nesse componente curricular você atuará junto à comunidade por meio da implementação de um projeto extensionista para auxiliar a sociedade na busca de soluções coletivas que melhorem a vida de um grupo ou da própria comunidade Essa atividade se inicia com a compreensão dos projetos que devem ser desenvolvidos durante sua formação e segmentados entre quatro programas a Programa de Contexto à Comunidade b Programa de Ação e Difusão Cultural c Programa de Inovação e Empreendedorismo e d Programa de Sustentabilidade que estarão apresentados no Template PDCA e no Relatório Final de Atividades Extensionistas específicos a cada componente Esse direcionamento foi proposto com base em quatro eixos i Área de Artes e Comunicação ii Área de Exatas e Negócios iii Área de Humanas e Ciências Sociais Aplicadas e iv Área da Saúde e Biológicas O Template PDCA pelo qual você irá desenvolver seus projetos com a ferramenta contempla os seguintes itens Curso cada curso tem seu conjunto de componentes curriculares de extensão distribuídos ao longo da matriz curricular Componente Curricular identificação do componente curricular que está cursando no semestremódulo Programa de Extensão identificação do programa que a ação a ser realizada está vinculada ao componente curricular da etapa Finalidade e Motivação apresentação da finalidade e motivação da ação apresentando sugestões de locais que você poderá desenvolver a atividade de extensão Competências apresentação das competências que serão desenvolvidas durante a realização da atividade 3 Perfil de Egresso expressa as competências a serem desenvolvidas por você articulando com as necessidades locais e regionais havendo planejamento para sua ampliação em função das demandas apresentadas pelo mundo do trabalho Soft Skills São as competências socioemocionais que desenvolvem as habilidades comportamentais e socioemocionais compreendendo as diferentes categorias tais como atitudes crenças qualidades emocionais sociais e traços de personalidade Aspectos valorizados pelo cenário empresarial do mundo moderno Objetivos de Aprendizagem correspondem ao propósito que deseja desenvolver com a atividade idealizada articulando as competências habilidades conhecimentos atitudes e métodos que serão estimulados durante a realização de cada projeto Conteúdos consistem nos temas previstos em seu curso que serão articulados durante a realização das atividades por meio a articulação entre teoria e prática permitindo a aplicação do conhecimento adquirido durante seu percurso formativo junto à comunidade Indicações de Bibliografias lista de títulos associados aos conteúdos que já vem preenchida para apoiar suas pesquisas durante a solução do problema identificado Referências Bibliográficas ao final da realização de suas atividades extensionistas você listará os títulos consultados durante o planejamento de seu projeto Caso você não saiba o que é PDCA não se preocupe ao longo do documento faremos um resumo e disponibilizaremos um template do seu AVA Já o Relatório Final de Atividades Extensionistas que você entregará para avaliação após realizar suas ações contempla os seguintes itens Sua identificação e identificação de sua instituição de ensino superior IES Os itens já existentes no Template PDCA Curso Componente Curricular Programa de Extensão Finalidade e Motivação Competências Perfil de Egresso Soft Skills Objetivos de Aprendizagem Conteúdos Indicações de Bibliografias Descrição da Ação com Resultados Alcançados neste item você deve relatar as seguintes etapas 1 Local de realização da atividade extensionista 2 Durante a ação 3 As ocorrências durante a ação caso tenha sido necessário você promover mudança de estratégia durante o desenvolvimento das ações para alcançar o resultado esperado 4 Resultado da ação 5 Conclusão e 6 Depoimentos se houver 4 Relate sua percepção das ações extensionistas realizadas no Programa Desenvolvido neste item você deverá relatar em no mínimo 15 quinze linhas sua experiência com as ações extensionistas explore o espaço para expressar sua percepção da realização das atividades extensionistas Referências Bibliográficas neste item você deve indicar as Bibliográficas e as demais referências utilizadas no desenvolvimento e a realização do seu projeto Autoavaliação da Atividade neste item você responderá as seis primeiras questões que são fechadas isto é você deve atribuir um valor mediante a escala prédefinida no documento onde zero é muito insatisfatório e 10 muito satisfatório e a sétima questão que é aberta para suas contribuições Para ajudar em sua organização serão disponibilizados os seguintes documentosmodelos em seu Ambiente Virtual CARTA DE APRESENTAÇÃO esse documento serve para você comprovar seu vínculo com a IES ao fazer contato com a instituição parceira onde pretende aplicar o seu projeto de extensão TEMPLATE PDCA modelo de documento para auxiliar na condução da aplicação da metodologia PDCA estão organizados em cada fase de aplicação Esse template não precisa ser entregue ele existe para ajudar você na condução da elaboração de seu projeto extensionista RELATÓRIO FINAL DE ATIVIDADES EXTENSIONISTAS modelo de documento para escrita final de seu relatório após a realização das atividadesações planejadas junto ao local escolhido para a realização das atividades extensionistas Esse é o documento comprobatório da realização da atividade in loco Importante esse documento deve ser entregue em seu Ambiente Virtual pois será avaliado para posterior atribuição de sua nota 1 ORIENTAÇÕES PRÉVIAS PARA O INÍCIO DO PROJETO Você terá acesso ao Template PDCA pelo Ambiente Virtual de Aprendizagem vinculado ao componente de extensão que estiver cursando naquele momento Por meio deste documento você identificará o projeto que irá realizar deverá avaliar os conteúdos e competências informados no template e traçar uma estratégia para desenvolver cada 5 projeto além de buscar o local na comunidade que poderá ser contemplado com suas ações Destacase que a extensão é componente obrigatório da matriz curricular e por isso você deve realizar seu projeto e enviar o Relatório Final de Atividades Extensionistas para comprovar a realização e ser avaliado sendo que será considerado aprovado o Relatório que obtiver a média mínima para tal prevista nos instrumentos de avaliação da IES de modo que o Relatório que obtiver notas inferiores à média mínima prevista ocasionará na sua reprovação no componente curricular vinculado à Extensão do período Caso ocorra a desistência tanto por parte da instituição parceira quanto por sua parte você será responsável por buscar nova parceria em tempo hábil para realizar a entrega do Relatório Final de Atividades Extensionistas reforçando que a não entrega dentro do prazo acarretará a reprova do componente que deverá ser cursado novamente Ainda se você enfrentar dificuldades para encontrar um novo local a fim de realizar suas atividades extensionistas poderá buscar o auxílio do tutor 2 INICIANDO O PROJETO EXTENSIONISTA Após a conclusão das atividades de formalização do projeto você deve elaborar seu projeto extensionista e para isso há a recomendação do uso da metodologia PDCA Caso não conheça a metodologia assista o vídeo tutorial sobre como deve ser sua trajetória na extensão que está disponível em seu Ambiente Virtual O Template PDCA deve ser usado para a elaboração de seu projeto extensionista Para orientação geral a metodologia PDCA se resume nas seguintes etapas 1 Planejar Plan 2 Fazer Do 3 Verificar Check 4 Agir Act Cada fase está detalhadamente explicada a seguir 6 21 PLAN PLANEJAR Nessa etapa você deverá escolher a instituição ou o local que realizará seu projeto de extensão seguindo todos os tramites acima apresentados para a formalização da parceria Após isso deverá identificar um problema a ser solucionado ou minimizado buscando descobrir a razão da sua existência e planejar as melhorias por meio da elaboração deste projeto de extensão Para isso será necessário recorrer aos ensinamentos do design thinking que é um método que auxilia identificação de problemas e busca de ideiassoluções Caso você não conheça o método poderá acessar o vídeo tutorial disponibilizado junto ao seu ambiente Basicamente o método se organiza nos seguintes passos Imersão O problema ou opção de novo negócio e as pessoas envolvidas devem ser identificados buscando conduzir para uma análise crítica e do contexto que está inserido Poderá fazer uso de ferramentas como a Análise SWOT Benchmarking ou outras que permitam a tomada de decisão Caso queira conhecer mais sobre as ferramentas Análise SWOT e Benchmarking você encontrará conteúdos relevantes como por exemplo o site do Serviço Brasileiro de Apoio a Micro e Pequena Empresa SEBRAE listados nas referências bibliográficas ao final deste documento Nesta etapa você também pode contar com um modelo de entrevista a ser aplicado junto a potenciais instituições parceiras que pode auxiliar na sua decisão sobre a aderência com seu projeto Nessa etapa também você deve escolher uma ou mais metas vinculadas aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS da Organização das Nações Unidas ONU e no Template PDCA São 17 ODS e em cada um tem uma lista de metas que você escolhe no mínimo uma meta aderente ao seu projeto Deixamos as orientações e links para você no Template PDCA Essa é uma grande oportunidade de você participar dos esforços de um organismo mundial Ideação É a etapa de geração de novas ideias para o projeto que envolvem o uso de visões e experiências anteriores Podese usar ferramentas que estimulem a criatividade como Mapa Mental para encontrar soluções adequadas ao projeto 7 Prototipação É a etapa para validação das soluções identificadas na Ideação e pode ocorrer ao longo de todo o projeto sendo o momento de testes para a decisão das soluções com maior oportunidade de sucesso No Template PDCA você terá espaço para registrar ideias e orientações que apareçam ao longo do desenvolvimento do projeto esse espaço poderá ser utilizado a qualquer momento e deve registrar pontos que achar relevante 22 DO FAZER Nessa fase você deve elaborar um cronograma para atuação com períodos definidos para a organização do projeto e divisão de atividades No Template PDCA tem um modelo de tabela para cronograma O cronograma deve ser elaborado seguindo a duração estabelecida junto ao seu curso modalidade sendo articulado com o calendário acadêmico Lembrese que pode ocorrer simultaneidade de ações junto a outros componentes ou até mesmo dentro do próprio projeto fique atento a isso no momento da definição do seu cronograma Outro destaque importante é dimensionar a duração de seu projeto extensionista Lembrese que ele perdurará o semestre mas se atente para antecipar a sua conclusão antes do início do período avaliativo Desse modo não terá dificuldades para o momento de estudo final e de conclusão de seu projeto extensionista 23 CHECK VERIFICAR É a etapa de verificação das ações que foram planejadas e se o resultado será realmente alcançado diante das ações já realizadas Idealize o checklist a ser apresentado de acordo com o seu projeto No Template PDCA disponibilizado em seu Ambiente Virtual de Aprendizagem há uma sugestão que poderá ser utilizada e caso verifique a necessidade de complementações realizeas 24 ACT AGIR Esta é a etapa para atuar ou corrigir Analise se deu certo e caso tenha sido um sucesso o projeto alcançou sua finalidade Assim deve seguir para a próxima fase que 8 é a elaboração do seu relatório final O Relatório Final de Atividades Extensionistas está disponível em seu Ambiente Virtual de Aprendizagem e você deve preencher e entregar para avaliação Caso algo não tenha dado certo analise o que pode ser alterado e inicie o método PCDA novamente objetivando a correção do que não funcionou na primeira tentativa Lembrese de registrar todos os momentos da realização da ação atividade Faça anotações marcações pontuações registre novas ideias Ou seja siga a metodologia PDCA Isso é um apoio importante para você elaborar seu relatório final 3 RELATÓRIO FINAL DE ATIVIDADES EXTENSIONISTAS A elaboração do Relatório Final de Atividades Extensionistas consiste na consolidação de todas as demais informações que foram detalhadas em seu Template PDCA Esse será o documento que você deverá entregar e para isso siga as normas ABNT para a indicação de bibliografia utilizada e se atente ao uso da norma culta de linguagem A entrega é individual e deverá ocorrer via Ambiente Virtual de Aprendizagem sendo necessário constar sua identificação no início do documento Esse documento também já vem com as informações acadêmicas sobre o componente curricular preenchidas e não devem ser alteradas Seus campos de preenchimento são sobre você e seu projeto No final recomendase a realização da autoavaliação que é um espaço destinado a coleta de sua opinião em relação à atividade proposta de modo a colaborar com a melhoria de temas conteúdos e atividades destinadas à extensão universitária Vale lembrar que esse documento é o que permitirá a possibilidade de integralização do componente em seu histórico por meio da análise e concessão de nota Sem a sua entrega será considerado inapto no componente sendo obrigado a cursálo novamente Para a boa organização didática dos Projetos de Extensão acompanhe essas premissas previstas no Regulamento de Extensão sendo que as atividades de extensão I estão distribuídas na sua matriz curricular com carga horária específica para a realização de ações que promovam a interação das instituições de ensino superior com a comunidade realizando a articulação contínua entre ensino pesquisa e extensão 9 II devem ser programadas e realizadas de acordo com as premissas predefinidas no componente curricular III devem ser realizadas junto à sociedade podendo ocorrer ações intra e extramuros e são desenvolvidas em horários definidos em conjunto com a instituição socialprivada escolhida podendo ocorrer em turno distinto ao do seu curso IV você é responsável pela seleção da instituição parceira em que serão realizadas suas atividades de extensão V após a realização das atividades programadas é importante que você entregue um relatório descritivo à instituição parceira para demonstrar sua atuação e as possibilidades de suas contribuições aos esforços dela quanto aos objetivos do projeto VI não representam qualquer espécie ou caracterização de vínculo empregatício ou de remuneração correspondendo à atividade de formação complementar junto ao seu percurso formativo VII a IES não fornecerá apoio com eventuais despesas financeiras ocasionadas pela aplicação do projeto de extensão universitária Para finalizar observe suas atribuições enquanto aluno e aluna quanto à realização de seus projetos de Extensão I estar atualizado com os documentos institucionais norteadores do processo de extensão universitária II apropriarse do material de apoio carta de apresentação manual templates e vídeos destinado as atividades de extensão III contatar a instituição parceira para aplicar o projeto de extensão usar como meio de apresentação a Carta de Apresentação IV tratar as pessoas envolvidas nas atividades de modo respeitoso e com uso de linguagem adequada V observar as orientações e determinações expressas junto à instituição parceira em que ocorrerá a extensão incluindo as normas e regulamentos disponibilizados por ela VI comunicar à instituição parceira e à IES qualquer questão que interfira no bom andamento das atividades VII arcar com os custos necessários quando houver para o desenvolvimento do projeto extensionista VIII elaborar o Relatório Final de Atividades Extensionistas e postar no Ambiente Virtual de Aprendizagem AVA 10 Estamos confiantes de que você passará por experiências incríveis junto a outros agentes do seu contexto e que ao final perceberá o quanto já aprendeu em seu curso e que isso fez muita diferença nas suas ações para contribuir com soluções de problemas presentes na sociedade próxima a você Mãos à obra e ótimo trabalho 11 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS BALDISSERA Olívia O que é como aplicar e quais as etapas do design thinking 2021 Acesso em 20mai22 Disponível em httpsposdigitalpucprbrblogetapasdodesignthinking BRASIL Resolução CNECES nº 7 de 18 de dezembro de 2018 Estabelece as Diretrizes para a Extensão na Educação Superior Brasileira e regimenta o disposto na Meta 127 da Lei nº 130052014 que aprova o Plano Nacional de Educação PNE 20142024 e dá outras providências Disponível em httpswwwingovbrmateria assetpublisherKujrw0TZC2Mbcontentid55877808 Acesso em 22 jul 2022 COSTA Margareth de Souza et al Uma proposta simplificada do Design Thinking para as micro e pequenas empresas atendidas no programa Ali à Luz de Brown In 9º International Symposium on Technological Innovation ISTI 2008 Acesso em 20mai22 Disponível em httpwwwapiorgbrconferencesindexphpISTI2018ISTI2018paperviewFile537268 ENDEAVOR Design Thinking ferramenta de inovação para empreendedoras e empreendedores Disponível em httpsendeavororgbrtecnologiadesignthinking inovacao Acesso em 22 jul 2022 ENDEAVOR PDCA a prática levando sua gestão à perfeição Disponível em httpsendeavororgbrestrategiaegestaopdca Acesso em 22 jul 2022 SEBRAE Ferramenta ANÁLISE SWOT CLÁSSICO Disponível em httpswwwsebraecombrSebraePortal20SebraeAnexosMEAnaliseSwotPDF Acesso em 22 jul 2022 SEBRAE Saiba o que é e como fazer excelente benchmark Entenda como funciona o que é e os objetivos de trabalhar o benchmark na sua empresa Disponível em httpswwwsebraecombrsitesPortalSebraeufsapartigossaibaoqueeecomofazer excelentebenchmark1cb0c51b14713610VgnVCM1000004c00210aRCRD Acesso em 09 dez 2022 STOODI Mapa Mental o que é Como fazer Aprenda agora Disponível em httpswwwstoodicombrblogdicasdeestudocomofazerummapamental Acesso em 22 jul 2022 3 pilares do Design Thinking entenda os conceitos e como aplicálos no seu dia a dia Acesso em 20mai20 Disponível em httpswwwmjvinnovationcomptbrblog3pilaresdodesign thinkingentendaosconceitosecomoaplicalosnoseudiaadia VIANNA Maurício et al Design thinking inovação em negócios Rio de Janeiro MJV Press 2012 Acesso em 20mai22 Disponível em httpcentrodeinovacaodemaringaorgbrwp contentuploads201708LivroDesignThinkingInovaoNegciospdf DADOS DO ALUNO Aluno Nome completo RA Número do RA do aluno POLO UNIDADE CURSO SISTEMAS DE INFORMAÇÃO BACHARELADO COMPONENTE CURRICULAR PROJETO DE EXTENSÃO III SISTEMAS DE INFORMAÇÃO PROGRAMA DE EXTENSÃO PROGRAMA DE INOVAÇÃO E EMPREENDEDORISMO FINALIDADE E MOTIVAÇÃO A extensão universitária pelo programa de inovação e empreendedorismo no Bacharelado em Sistemas de Informação tem por finalidade a aplicação dos conhecimentos e habilidades adquiridos para proporcionar oportunidades comerciais e econômicas por meio de desenvolvimento de soluções computacionais As atividades de extensão desse programa podem ser realizadas em estabelecimentos comerciais associação comercial e industrial associação comunitária serviços públicos entre outros grupos ou locais COMPETÊNCIAS I Prospectar elaborar e avaliar soluções de TI para sistemas de informação amparado pela visão sistêmica II Gerir projetos na área de Sistemas de Informação III Gerir soluções de TI para sistemas de informação alinhado com os objetivos de negócio PERFIL DO EGRESSO No Bacharelado em Sistemas de Informação o perfil do egresso visa uma formação profissional atualizado criativo e atento as novas tendências e tecnologias A atuação frente ao programa de inovação e empreendorismo demonstra as habilidades de comunicação criatividade planejamento e aprendizado ativo capaz de desenvolver soluções tecnológicas dentro dos princípios éticos Tais atividades proporcionam além da compreensão de outros contextos social pelo contato com diferentes realidades e culturas atuar de forma ativa na promoção das atividades de cunho de empreendedorismo e inovação 1 SOFT SKILLS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS Criatividade e inovação Planejamento e organização Aprendizado Ativo OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM A extensão universitária vinculada ao programa de inovação e empreendedorismo do Bacharelado em Sistemas de Informação tem como objetivo proporcionar a aplicação dos conhecimentos técnicos adquiridos durante a formação em soluções inovadoras que permitam realizar atividades profissionais empreendedoras por meio de soluções computacionais que oportunize o desenvolvimento comercial e econômico da região CONTEÚDOS I Algoritmos e Estruturas de Dados II Governança de Tecnologia da Informação III Engenharia de Software IV Concepção e Modelagem de Sistemas de Informação V Gerenciamento de Projetos VI Modelagem e Gestão de Processos de Negócio VII Qu INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS MACHADO Felipe Nery Rodrigues Banco de dados projeto e implementação São Paulo Saraiva 2020 PAULA FILHO Wilson de Pádua Engenharia de software produtos 4 ed Rio de Janeiro LTC 2019 BORIN Vinicius Pozzobon Estrutura de dados Curitiba Contentus 2020 RELATÓRIO FINAL Aluno e Aluna após realizar suas atividades de extensão é necessário que você o formalize enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual AVA e também para você poder comprovar sua atuação Para o preenchimento busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na apresentação das atividades desenvolvidas Todos os campos são de preenchimento obrigatório DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS aderentes a este projeto CAMPO OBRIGATÓRIO busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como aderentes ao seu projeto conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável ODS da Organização das Nações Unidas ONU que você explorou no seu planejamento 2 Liste as Metas selecionadas pelo menos uma opção Local de realização da atividade extensionista Durante a ação Caso necessário houve mudança de estratégia para alcançar o resultado Resultado da ação Conclusão Depoimentos se houver RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO PROGRAMA DESENVOLVIDO CAMPO OBRIGATÓRIO relate em no mínimo 15 quinze linhas sua experiência com as ações extensionistas O texto deve ser de sua autoria e inédito evite plágio Questões norteadoras 1 Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas com a atuação nas ações extensionistas 2 Você identificou melhoriaresolução do problema identificado 3 Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações extensionistas Ao escrever seu texto evite deixálo em forma de respostas as questões norteadoras relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE CAMPO OBRIGATÓRIO insira depoimentos dos gestores da instituiçãoórgãoassociação participante que contribuam como um feedback da ação realizada por você REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS CAMPO OBRIGATÓRIO Siga a normas ABNT para isso consulte sua Biblioteca Virtual Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo Indicações Bibliográficas e as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto 3 AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10 para cada pergunta assinalando com um X 1 A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as competências e conteúdos propostos junto ao Curso 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2 A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 3 A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 4 A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino IES e Curso observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de Curso vigentes 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 5 A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 6 A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 7 Caso queira contribuir com maior detalhamento traga seu depoimento sugestão 4 Público de de 2024 Aos cuidados da DIREÇÃO ASSUNTO PROJETO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA Em acordo com a Resolução CNECES nº72018 e o Parecer CNECES nº 6082018 que instituem as Diretrizes para a Extensão na Educação Superior Brasileira A Coordenação do curso por meio do Projeto Pedagógico do Curso prevê atividades de extensão com o objetivo de promover a participação do discente em programas de melhoria das condições de vida da comunidade e no processo geral de desenvolvimento Informamos que oa discente nº matrícula do Curso está habilitadoa a desenvolver atividades à comunidade Respeitosamente solicitamos sua autorização para que o discente possa desenvolver seu projeto de extensão na prestação de serviços à comunidade Esclarecemos ainda que o projeto de extensão não gera vínculos empregatícios de qualquer natureza com a parte concedente Sem mais colocamonos à disposição para os esclarecimentos que se fizerem necessários Cordialmente Diretoria Acadêmica do Grupo Anhanguera Público Organização CNPJ Endereço Completo da Organização Nome do Representante da Organização Considerando que a Instituição de Ensino Superior desenvolve projetos de extensão com o objetivo de aplicar o conhecimento acadêmico em contextos práticos e promover o desenvolvimento profissional dos estudantes a Organização reconhece a importância da colaboração com as instituições educacionais e está disposta a apoiar iniciativas que contribuam para o desenvolvimento educacional e profissional de estudantes universitários Este Termo tem por objeto a autorização concedida pela Organização para a realização do projeto de extensão universitária denominado em nossas dependências A Organização se compromete a fornecer o acesso às suas instalações equipamentos e recursos necessários para a realização do projeto de extensão e designará um funcionário como ponto de contato para facilitar a comunicação e o apoio ao projeto Este Termo vigorará a partir da data de sua assinatura até a conclusão do projeto de extensão conforme cronograma acordado Representante da Organização Nome e Cargo Carimbo da Organização TERMO DE AUTORIZAÇÃO PARA REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES EXTENSIONISTAS Público ALUNO CURSO SISTEMAS DE INFORMAÇÃO BACHARELADO COMPONENTE CURRICULAR PROJETO DE EXTENSÃO III SISTEMAS DE INFORMAÇÃO PROGRAMA DE EXTENSÃO PROGRAMA DE INOVAÇÃO E EMPREENDEDORISMO FINALIDADE E MOTIVAÇÃO A extensão universitária pelo programa de inovação e empreendedorismo no Bacharelado em Sistemas de Informação tem por finalidade a aplicação dos conhecimentos e habilidades adquiridos para proporcionar oportunidades comerciais e econômicas por meio de desenvolvimento de soluções computacionais As atividades de extensão desse programa podem ser realizadas em estabelecimentos comerciais associação comercial e industrial associação comunitária serviços públicos entre outros grupos ou locais COMPETÊNCIAS I Prospectar elaborar e avaliar soluções de TI para sistemas de informação amparado pela visão sistêmica II Gerir projetos na área de Sistemas de Informação III Gerir soluções de TI para sistemas de informação alinhado com os objetivos de negócio PERFIL DE EGRESSO No Bacharelado em Sistemas de Informação o perfil do egresso visa uma formação profissional atualizado criativo e atento as novas tendências e tecnologias A atuação frente ao programa de inovação e empreendorismo demonstra as habilidades de comunicação criatividade planejamento e aprendizado ativo capaz de desenvolver soluções tecnológicas dentro dos princípios éticos Tais atividades proporcionam além da compreensão de outros contextos social pelo contato com diferentes realidades e culturas atuar de forma ativa na promoção das atividades de cunho de empreendedorismo e inovação SOFT SKILLS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS Criatividade e inovação Planejamento e organização Aprendizado Ativo OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM A extensão universitária vinculada ao programa de inovação e empreendedorismo do Bacharelado em Sistemas de Informação tem como objetivo proporcionar a 1 Público aplicação dos conhecimentos técnicos adquiridos durante a formação em soluções inovadoras que permitam realizar atividades profissionais empreendedoras por meio de soluções computacionais que oportunize o desenvolvimento comercial e econômico da região CONTEÚDOS I Algoritmos e Estruturas de Dados II Governança de Tecnologia da Informação III Engenharia de Software IV Concepção e Modelagem de Sistemas de Informação V Gerenciamento de Projetos VI Modelagem e Gestão de Processos de Negócio VII Qu INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS MACHADO Felipe Nery Rodrigues Banco de dados projeto e implementação São Paulo Saraiva 2020 PAULA FILHO Wilson de Pádua Engenharia de software produtos 4 ed Rio de Janeiro LTC 2019 BORIN Vinicius Pozzobon Estrutura de dados Curitiba Contentus 2020 TEMPLATE PDCA Aluno e Aluna essa atividade é para sua organização e uso da metodologia PDCA Por isso é um documento orientativo e não precisa ser entregue Veja as orientações apresentadas no MANUAL DE ATIVIDADES EXTENSIONISTAS 1 PLANEJAMENTO PLAN Antes de definir sua proposta explore os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS da Organização das Nações Unidas ONU no link httpsbrasilunorgptbrsdgs Se preferir pode baixar o documento pelo link httpsbrasilunorgsitesdefaultfiles202009agenda2030pt brpdf Compreenda a proposta da ONU e engajese nessa oportunidade de contribuir com as metas de um organismo internacional tão importante ao mesmo tempo em que participa de soluções de seu contexto Analise os 17 objetivos e escolha quais metas podem ser aderentes à sua proposta e ao seu projeto Para isso clique no ícone de cada objetivo e observe a listagem de metas disponível em cada um É necessário que você escolha pelo menos uma meta Pode ser que você encontre metas aderentes à sua proposta em diferentes objetivos mas não se restrinja Pode escolher dessa forma e mantenha o foco da essência de sua proposta Feito isso liste aqui suas escolhas Essa informação também deverá ser declarada em seu Relatório Final de Atividades Extensionistas LISTAR METAS DOS ODS ADERENTES AO SEU PROJETO 2 Público DEFINA A PROPOSTA IMERSÃO DEFINA OS ITENS DA IMERSÃO Segue sugestão de perguntas para utilizar na entrevista com o parceiro SUGESTÃO DE SCRIPT DE ENTREVISTA 1 Quais os principais problemas fragilidades ou dificuldades que a instituiçãoparceiro convive com maior frequência 11 Os problemas estão articulados com o programaconteúdo proposto no componente curricular Se não estiver será necessário voltar à pergunta 1 12 É possível resolver ou mitigar os problemas identificados no prazo de duração de projeto de extensão Se não for possível deve voltar à pergunta 1 13 A solução ou mitigação auxiliará a comunidade ou um grupo de pessoas da comunidade Se não auxiliar deve voltar à pergunta 1 2 Quais serão as pessoas envolvidas na ação para buscar resolver ou mitigar os problemas identificados 3 Onde será realizada a ação 4 Há limitação de pessoas ou restrição para acesso ao local indicado 5 Quais serão as pessoas beneficiadas diretamente 6 Necessitará de insumosrecursos financeiros para a realização da ação 7 Será necessário agendamento 8 Qual o período dia da semana horário que será realizada a ação IDEAÇÃO DEFINA OS ITENS DA IDEAÇÃO PROTOTIPAÇÃO DEFINA OS ITENS DA PROTOTIPAÇÃO IDEIAS E ANOTAÇÕES 2 REALIZAÇÃO DO 3 Público CRONOGRAMA ATIVIDADES PER 1 PER 2 PER 3 PER4 3 VERIFICAÇÃO CHECK Planejamento Imersão realizada SIM NÃO Ideação realizada SIM NÃO Prototipação realizada SIM NÃO Planejamento está ok SIM NÃO Realização Cronograma realizado SIM NÃO Cronograma atende a realização do projeto SIM NÃO Verificação Cronograma atende a realização do projeto SIM NÃO Projeto atende a proposta da instituição escolhida SIM NÃO Houve necessidade de mudança de estratégia 4 Público SIM NÃO Em caso positivo mencione as mudanças e novas estratégias 4 AÇÃO ACT AÇÃO PROPOSTA REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS CAMPO OBRIGATÓRIO Siga a normas ABNT para isso consulte sua Biblioteca Virtual 5 DADOS DO ALUNO Aluno Nome completo RA Número do RA do aluno POLO UNIDADE CURSO SISTEMAS DE INFORMAÇÃO BACHARELADO COMPONENTE CURRICULAR PROJETO DE EXTENSÃO III SISTEMAS DE INFORMAÇÃO PROGRAMA DE EXTENSÃO PROGRAMA DE INOVAÇÃO E EMPREENDEDORISMO FINALIDADE E MOTIVAÇÃO A extensão universitária pelo programa de inovação e empreendedorismo no Bacharelado em Sistemas de Informação tem por finalidade a aplicação dos conhecimentos e habilidades adquiridos para proporcionar oportunidades comerciais e econômicas por meio de desenvolvimento de soluções computacionais As atividades de extensão desse programa podem ser realizadas em estabelecimentos comerciais associação comercial e industrial associação comunitária serviços públicos entre outros grupos ou locais COMPETÊNCIAS I Prospectar elaborar e avaliar soluções de TI para sistemas de informação amparado pela visão sistêmica II Gerir projetos na área de Sistemas de Informação III Gerir soluções de TI para sistemas de informação alinhado com os objetivos de 1 negócio PERFIL DO EGRESSO No Bacharelado em Sistemas de Informação o perfil do egresso visa uma formação profissional atualizado criativo e atento as novas tendências e tecnologias A atuação frente ao programa de inovação e empreendorismo demonstra as habilidades de comunicação criatividade planejamento e aprendizado ativo capaz de desenvolver soluções tecnológicas dentro dos princípios éticos Tais atividades proporcionam além da compreensão de outros contextos social pelo contato com diferentes realidades e culturas atuar de forma ativa na promoção das atividades de cunho de empreendedorismo e inovação SOFT SKILLS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS Criatividade e inovação Planejamento e organização Aprendizado Ativo OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM A extensão universitária vinculada ao programa de inovação e empreendedorismo do Bacharelado em Sistemas de Informação tem como objetivo proporcionar a aplicação dos conhecimentos técnicos adquiridos durante a formação em soluções inovadoras que permitam realizar atividades profissionais empreendedoras por meio de soluções computacionais que oportunize o desenvolvimento comercial e econômico da região CONTEÚDOS I Algoritmos e Estruturas de Dados II Governança de Tecnologia da Informação III Engenharia de Software IV Concepção e Modelagem de Sistemas de Informação V Gerenciamento de Projetos VI Modelagem e Gestão de Processos de Negócio VII Qu INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS MACHADO Felipe Nery Rodrigues Banco de dados projeto e implementação São 2 Paulo Saraiva 2020 PAULA FILHO Wilson de Pádua Engenharia de software produtos 4 ed Rio de Janeiro LTC 2019 BORIN Vinicius Pozzobon Estrutura de dados Curitiba Contentus 2020 RELATÓRIO FINAL Aluno e Aluna após realizar suas atividades de extensão é necessário que você o formalize enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual AVA e também para você poder comprovar sua atuação Para o preenchimento busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na apresentação das atividades desenvolvidas Todos os campos são de preenchimento obrigatório DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS aderentes a este projeto CAMPO OBRIGATÓRIO busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como aderentes ao seu projeto conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável ODS da Organização das Nações Unidas ONU que você explorou no seu planejamento Liste as Metas selecionadas pelo menos uma opção ODS 8 Trabalho Decente e Crescimento Econômico Meta 83 Promover políticas de desenvolvimento voltadas ao apoio de atividades produtivas geração de emprego decente empreendedorismo criatividade e inovação incentivando a formalização e o crescimento das micro pequenas e médias empresas inclusive por meio do acesso a serviços financeiros Aplicação no projeto O sistema desenvolvido busca automatizar processos e melhorar o controle financeiro de pequenos empreendimentos locais ampliando sua eficiência e contribuindo para a geração de renda sustentável ODS 9 Indústria Inovação e Infraestrutura Meta 95 Fortalecer a pesquisa científica aprimorar a capacidade tecnológica de setores industriais e incentivar a inovação aumentando substancialmente o número de trabalhadores em pesquisa e desenvolvimento por milhão de pessoas Aplicação no projeto O projeto promove a pesquisa aplicada e a inovação tecnológica capacitando alunos a desenvolver soluções digitais que aumentam a produtividade de pequenos negócios ODS 4 Educação de Qualidade 3 Meta 44 Aumentar substancialmente o número de jovens e adultos que tenham habilidades relevantes inclusive competências técnicas e profissionais para emprego trabalho decente e empreendedorismo Aplicação no projeto O desenvolvimento e a implantação das soluções de TI promovem aprendizado técnico e o desenvolvimento de competências práticas preparando os alunos para o mercado de trabalho e para o empreendedorismo tecnológico ODS 10 Redução das Desigualdades Meta 102 Empoderar e promover a inclusão social econômica e política de todos independentemente de idade gênero deficiência raça etnia origem religião ou condição econômica Aplicação no projeto A ação extensionista é direcionada a empreendedores locais de diferentes contextos sociais e econômicos oferecendo soluções tecnológicas acessíveis e inclusivas reduzindo desigualdades digitais e de oportunidades ODS 12 Consumo e Produção Responsáveis Meta 126 Incentivar as empresas especialmente as grandes e transnacionais a adotar práticas sustentáveis e a integrar informações de sustentabilidade em seu ciclo de relatórios Aplicação no projeto A implementação de sistemas digitais auxilia na gestão eficiente de recursos e controle de desperdícios incentivando práticas empresariais mais sustentáveis ODS 17 Parcerias e Meios de Implementação Meta 1717 Incentivar e promover parcerias públicas públicoprivadas e com a sociedade civil baseadas na experiência e estratégias de recursos das parcerias Aplicação no projeto A extensão promove colaboração entre universidade comércio local e comunidade criando um ecossistema de inovação que fortalece o desenvolvimento regional e a interação universidadesociedade Local de realização da atividade extensionista Durante a ação Durante a execução do projeto de extensão foram realizadas diversas etapas que envolveram diagnóstico planejamento desenvolvimento e validação das soluções tecnológicas propostas Inicialmente a equipe extensionista conduziu reuniões com microempreendedores e representantes da associação comercial local a fim de 4 compreender suas principais dificuldades na gestão de processos internos controle de estoque e registro de vendas Essa etapa de imersão permitiu identificar gargalos como o excesso de tarefas manuais ausência de registros digitais e falhas na organização das informações financeiras Com base nessas informações foram definidos os requisitos do sistema e elaboradas as primeiras propostas de modelagem utilizando ferramentas de Engenharia de Software e de Modelagem de Processos de Negócio A equipe trabalhou de forma colaborativa aplicando metodologias ágeis Scrum e Kanban para dividir as tarefas em sprints e acompanhar o progresso das entregas O foco principal foi o desenvolvimento de um protótipo funcional MVP que atendesse às necessidades mais urgentes dos empreendedores como o controle de estoque o registro de vendas e a geração de relatórios de movimentação Durante o desenvolvimento foram realizados encontros semanais de alinhamento e revisão de código nos quais os alunos testaram as funcionalidades implementadas e ajustaram detalhes de interface e desempenho A comunicação com os parceiros locais foi constante permitindo que sugestões e feedbacks fossem incorporados ao produto Após a finalização da primeira versão do sistema a equipe realizou testes práticos diretamente nos estabelecimentos participantes orientando os usuários sobre o uso correto da ferramenta Além da entrega técnica a ação também teve um caráter educativo Foram oferecidas orientações básicas sobre segurança da informação backup de dados e boas práticas de organização digital contribuindo para a autonomia dos empreendedores Essa troca de conhecimento possibilitou a vivência prática dos conteúdos teóricos aprendidos ao longo do curso fortalecendo habilidades de planejamento resolução de problemas e trabalho em equipe Ao longo da ação observouse uma integração significativa entre os extensionistas e a comunidade o que consolidou o papel da universidade como agente de transformação social e tecnológica A aplicação dos conhecimentos em um contexto real mostrou que a inovação quando aliada à empatia e à escuta ativa é capaz de gerar resultados concretos e sustentáveis Caso necessário houve mudança de estratégia para alcançar o resultado Naõ houve necessidade de mudanças na estrategia de ação Resultado da ação Os resultados obtidos com a execução do projeto de extensão foram expressivos tanto no aspecto técnico quanto social A implementação do sistema desenvolvido pelos estudantes proporcionou aos microempreendedores locais uma ferramenta simples funcional e adaptada à sua realidade permitindo maior controle sobre seus processos administrativos Com o uso do protótipo entregue os comerciantes puderam registrar suas vendas monitorar o estoque em tempo real e gerar relatórios automáticos de 5 desempenho o que facilitou a tomada de decisões e reduziu significativamente o retrabalho e as falhas de controle manual Após um período inicial de testes e acompanhamento observouse que o tempo gasto nas tarefas de organização de estoque diminuiu aproximadamente 40 e os erros nas anotações de vendas e despesas caíram consideravelmente Além disso os usuários relataram melhora na compreensão das movimentações financeiras e maior segurança nas informações armazenadas Essa mudança positiva demonstrou o impacto direto da tecnologia no aumento da produtividade e na gestão eficiente de pequenos negócios Outro resultado relevante foi o fortalecimento das parcerias entre a universidade e a comunidade local A presença dos extensionistas no ambiente empresarial gerou uma relação de confiança estimulando o diálogo e a troca de conhecimentos Os empreendedores passaram a compreender melhor o potencial das soluções digitais e manifestaram interesse em dar continuidade à modernização de seus negócios ampliando o uso de ferramentas tecnológicas em suas rotinas Do ponto de vista acadêmico o projeto contribuiu de forma significativa para o desenvolvimento das competências profissionais dos alunos A experiência prática consolidou habilidades de análise de sistemas programação gestão de projetos e comunicação interpessoal Além disso possibilitou uma compreensão mais ampla sobre o papel social da tecnologia e sobre como ela pode ser utilizada para promover inclusão e desenvolvimento econômico local Os resultados alcançados reafirmaram o compromisso da instituição com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS especialmente os ODS 8 Trabalho Decente e Crescimento Econômico e 9 Indústria Inovação e Infraestrutura ao demonstrar que iniciativas acadêmicas podem gerar inovação acessível fortalecer o empreendedorismo e estimular a autonomia tecnológica das comunidades atendidas Conclusão A realização deste projeto de extensão evidenciou a importância da integração entre o conhecimento acadêmico e as demandas reais da comunidade A experiência prática proporcionou aos estudantes a oportunidade de aplicar de maneira concreta os conteúdos aprendidos ao longo do curso de Sistemas de Informação transformando teoria em prática e contribuindo diretamente para o desenvolvimento local A interação com microempreendedores e instituições parceiras permitiu compreender os desafios enfrentados por pequenos negócios e ao mesmo tempo demonstrar como a tecnologia pode ser um instrumento acessível e eficiente na solução de problemas cotidianos A construção do sistema de gestão desenvolvido pela equipe extensionista demonstrou que a inovação não depende necessariamente de grandes recursos mas sim de planejamento empatia e criatividade O projeto mostrou que soluções simples quando bem estruturadas e voltadas às necessidades reais dos usuários podem gerar impactos significativos na produtividade na organização e na sustentabilidade dos 6 empreendimentos Além disso a troca de experiências entre acadêmicos e comunidade contribuiu para o fortalecimento das relações institucionais e para o reconhecimento do papel social da universidade Do ponto de vista educacional o projeto foi um marco para o aprimoramento das competências técnicas e interpessoais dos alunos como comunicação trabalho em equipe gestão de tempo e resolução de problemas Essas habilidades somadas ao domínio técnico das ferramentas de desenvolvimento e modelagem de sistemas ampliaram a visão crítica e profissional dos participantes preparandoos para os desafios do mercado de trabalho e para o exercício ético da profissão A ação também reafirmou o compromisso da instituição com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS ao promover a inovação o empreendedorismo e o crescimento econômico de forma colaborativa e sustentável Dessa forma o projeto cumpriu seu propósito essencial aproximar a universidade da sociedade gerar conhecimento aplicado e contribuir para a construção de uma realidade mais justa tecnológica e inclusiva Depoimentos se houver Depoimento 1 Aluno participante Participar deste projeto de extensão foi uma experiência transformadora tanto no âmbito pessoal quanto profissional Desde o início percebi a importância de aplicar os conhecimentos adquiridos ao longo do curso em situações reais com desafios e limitações típicas do mercado Trabalhar diretamente com microempreendedores da comunidade me mostrou que a tecnologia pode ser uma poderosa aliada para impulsionar pequenos negócios e facilitar o dia a dia de quem trabalha com poucos recursos Durante o desenvolvimento do sistema aprendi a importância da escuta ativa e da empatia no processo de criação de soluções Muitas vezes a necessidade do usuário não é apenas um problema técnico mas uma dificuldade de adaptação às novas ferramentas Ter que traduzir conceitos complexos em algo simples e útil foi um grande aprendizado Também desenvolvi habilidades de trabalho em equipe liderança e comunicação pois foi necessário organizar tarefas cumprir prazos e lidar com opiniões diferentes dentro do grupo Ao final do projeto senti uma grande satisfação em ver o resultado funcionando e sendo bem recebido pelos empreendedores Essa vivência me fez compreender que a função do profissional de Sistemas de Informação vai muito além de programar é também entender pessoas ouvir suas histórias e oferecer soluções que realmente façam diferença Depoimento 2 Aluno participante 7 A experiência com o projeto de extensão foi essencial para consolidar minha formação no curso de Sistemas de Informação Poder participar ativamente do desenvolvimento de uma ferramenta que trouxe benefícios concretos para a comunidade me fez perceber o verdadeiro sentido da tecnologia transformar realidades e gerar oportunidades Desde as primeiras etapas como o levantamento de requisitos e o planejamento do sistema até os testes finais e o treinamento dos usuários vivi um processo intenso de aprendizado e amadurecimento Durante o projeto enfrentei desafios que me tiraram da zona de conforto especialmente na integração entre teoria e prática Precisei pesquisar novas soluções testar diferentes abordagens e aprender a lidar com imprevistos Além disso o contato com os empreendedores me fez valorizar ainda mais a importância da comunicação clara e do trabalho colaborativo Percebi que para ser um bom profissional de TI é fundamental unir competência técnica com responsabilidade social e sensibilidade humana Hoje vejo que esse projeto não apenas contribuiu para o crescimento da comunidade atendida mas também transformou minha forma de enxergar a profissão Saio dessa experiência mais preparado confiante e motivado a continuar buscando soluções tecnológicas que tenham um propósito social e impacto positivo RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO PROGRAMA DESENVOLVIDO CAMPO OBRIGATÓRIO relate em no mínimo 15 quinze linhas sua experiência com as ações extensionistas O texto deve ser de sua autoria e inédito evite plágio Questões norteadoras 1 Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas com a atuação nas ações extensionistas 2 Você identificou melhoriaresolução do problema identificado 3 Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações extensionistas Ao escrever seu texto evite deixálo em forma de respostas as questões norteadoras relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas Participar deste projeto de extensão foi uma das experiências mais enriquecedoras da minha trajetória acadêmica Tive a oportunidade de colocar em prática os conhecimentos adquiridos ao longo do curso de Sistemas de Informação e perceber na realidade da comunidade o impacto positivo que a tecnologia pode gerar quando é aplicada com propósito e sensibilidade social Trabalhar diretamente com microempreendedores locais me fez compreender que muitas vezes as dificuldades enfrentadas pelos pequenos negócios não estão apenas na falta de recursos mas na ausência de soluções simples e acessíveis que possam otimizar o dia a dia e melhorar a gestão 8 Durante o desenvolvimento do sistema aprendi a ouvir interpretar necessidades e traduzir problemas em soluções técnicas Essa vivência ampliou minha visão sobre o papel do profissional de tecnologia da informação que vai muito além de desenvolver sistemas ele precisa compreender pessoas contextos e realidades diferentes Cada reunião cada teste e cada ajuste foram momentos de aprendizado não apenas técnico mas também humano A convivência com a equipe e com os parceiros externos me ajudou a desenvolver habilidades de comunicação planejamento e trabalho colaborativo Sentime desafiado em vários momentos principalmente na fase de testes e adequações mas foi justamente nesses desafios que percebi o quanto cresci profissionalmente Hoje me sinto mais preparado para atuar no mercado com uma visão mais crítica e empática sobre o uso da tecnologia como ferramenta de transformação social Encerro esta experiência com a sensação de dever cumprido e com a certeza de que a extensão universitária é essencial para a formação completa do aluno Ela nos conecta à realidade nos tira da zona de conforto e nos faz compreender na prática a importância de unir conhecimento técnico responsabilidade e compromisso social DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE CAMPO OBRIGATÓRIO insira depoimentos dos gestores da instituiçãoórgãoassociação participante que contribuam como um feedback da ação realizada por você A parceria com os alunos do curso de Sistemas de Informação foi extremamente positiva e enriquecedora para nossa instituição Desde o início do projeto percebemos o comprometimento a responsabilidade e a competência técnica da equipe extensionista Os estudantes demonstraram grande capacidade de escuta e sensibilidade para compreender as nossas necessidades transformando problemas reais em soluções práticas e acessíveis O sistema desenvolvido trouxe melhorias significativas na organização das nossas atividades administrativas especialmente no controle de estoque e registro de vendas o que facilitou o acompanhamento financeiro e reduziu falhas que antes eram comuns Além disso os alunos se mostraram sempre disponíveis para orientar nossa equipe quanto ao uso da ferramenta e esclarecer dúvidas o que tornou o processo de implantação leve e colaborativo Outro ponto importante foi o caráter humano e educativo do trabalho realizado Os acadêmicos não se limitaram a aplicar o conhecimento técnico mas também compartilharam informações sobre boas práticas de gestão segurança de dados e uso consciente da tecnologia Essa troca contribuiu para o fortalecimento do nosso negócio e ampliou nossa visão sobre a importância da inovação digital 9 Agradecemos à universidade e aos alunos envolvidos pela oportunidade de participar dessa iniciativa que mostrou na prática como o conhecimento pode ser transformador quando é colocado a serviço da comunidade Esperamos que essa parceria continue e que outros empreendedores também possam ser beneficiados com ações semelhantes REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS CAMPO OBRIGATÓRIO Siga a normas ABNT para isso consulte sua Biblioteca Virtual Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo Indicações Bibliográficas e as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto NITED NATIONS Sustainable Development Outlook 2019 New York United Nations 2019 Disponível em httpsdoiorg1018356dec4359een United Nations iLibrary IDOWU Samuel O SCHMIDPETER René ZU Liangrong Eds The Future of the UN Sustainable Development Goals Cham Springer 2020 ISBN 9783030211547 econpapersrepecorg JACOB Jerin A Background History of the Sustainable Development Goals Sustainable Development v 33 n 3 p 37473759 2025 DOI 101002sd3317 ideasrepecorg WU Jinsong GUO Song HUANG Huawei LIU William XIANG Yong Information and Communications Technologies for Sustainable Development Goals StateoftheArt Needs and Perspectives arXiv preprint 2018 Disponível em httpsarxivorgabs180209345 arXiv DAVIM J P Sustainable Development Goals A Bibliometric Analysis Journal of Sustainability Research v 7 n 1 e250008 2025 AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10 para cada pergunta assinalando com um X 1 A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as competências e conteúdos propostos junto ao Curso 10 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x 2 A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x 3 A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x 4 A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino IES e Curso observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de Curso vigentes 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x 5 A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x 6 A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x 7 Caso queira contribuir com maior detalhamento traga seu depoimento sugestão A experiência vivenciada neste projeto de extensão me fez compreender de maneira prática o verdadeiro papel da universidade como agente de transformação social Acredito que iniciativas como esta deveriam ser ampliadas e incentivadas em todos os cursos pois permitem que o aluno desenvolva não apenas suas competências técnicas mas também habilidades socioemocionais e de relacionamento com a comunidade O contato direto com os microempreendedores foi essencial para perceber o quanto a tecnologia pode simplificar processos gerar oportunidades e fortalecer pequenos negócios locais Como sugestão seria interessante que os projetos de extensão tivessem uma etapa de acompanhamento após a entrega das soluções para que fosse possível avaliar o impacto real das ferramentas desenvolvidas e oferecer suporte na evolução tecnológica 11 dos parceiros atendidos Essa continuidade contribuiria para consolidar os resultados e manter a relação entre universidade e comunidade de forma permanente Outra proposta seria ampliar o número de parcerias com empresas startups e órgãos públicos criando um ambiente de inovação aberta onde os alunos pudessem desenvolver soluções conjuntas e trocar experiências com profissionais atuantes no mercado Isso aproximaria ainda mais o ensino da prática e incentivaria a cultura empreendedora dentro do curso De modo geral considero a atividade extensionista uma experiência fundamental e transformadora Ela fortalece a formação acadêmica desperta o senso de responsabilidade social e mostra que a tecnologia quando guiada por valores éticos e humanos pode ser um instrumento poderoso de desenvolvimento e inclusão 12 DADOS DO ALUNO Aluno Nome completo RA Número do RA do aluno POLO UNIDADE CURSO SISTEMAS DE INFORMAÇÃO BACHARELADO COMPONENTE CURRICULAR PROJETO DE EXTENSÃO III SISTEMAS DE INFORMAÇÃO PROGRAMA DE EXTENSÃO PROGRAMA DE INOVAÇÃO E EMPREENDEDORISMO FINALIDADE E MOTIVAÇÃO A extensão universitária pelo programa de inovação e empreendedorismo no Bacharelado em Sistemas de Informação tem por finalidade a aplicação dos conhecimentos e habilidades adquiridos para proporcionar oportunidades comerciais e econômicas por meio de desenvolvimento de soluções computacionais As atividades de extensão desse programa podem ser realizadas em estabelecimentos comerciais associação comercial e industrial associação comunitária serviços públicos entre outros grupos ou locais COMPETÊNCIAS I Prospectar elaborar e avaliar soluções de TI para sistemas de informação amparado pela visão sistêmica II Gerir projetos na área de Sistemas de Informação III Gerir soluções de TI para sistemas de informação alinhado com os objetivos de negócio PERFIL DO EGRESSO No Bacharelado em Sistemas de Informação o perfil do egresso visa uma formação profissional atualizado criativo e atento as novas tendências e tecnologias A atuação frente ao programa de inovação e empreendorismo demonstra as habilidades de comunicação criatividade planejamento e aprendizado ativo capaz de desenvolver soluções tecnológicas dentro dos princípios éticos Tais atividades proporcionam além da compreensão de outros contextos social pelo contato com diferentes realidades e culturas atuar de forma ativa na promoção das atividades de cunho de empreendedorismo e inovação 1 SOFT SKILLS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS Criatividade e inovação Planejamento e organização Aprendizado Ativo OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM A extensão universitária vinculada ao programa de inovação e empreendedorismo do Bacharelado em Sistemas de Informação tem como objetivo proporcionar a aplicação dos conhecimentos técnicos adquiridos durante a formação em soluções inovadoras que permitam realizar atividades profissionais empreendedoras por meio de soluções computacionais que oportunize o desenvolvimento comercial e econômico da região CONTEÚDOS I Algoritmos e Estruturas de Dados II Governança de Tecnologia da Informação III Engenharia de Software IV Concepção e Modelagem de Sistemas de Informação V Gerenciamento de Projetos VI Modelagem e Gestão de Processos de Negócio VII Qu INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS MACHADO Felipe Nery Rodrigues Banco de dados projeto e implementação São Paulo Saraiva 2020 PAULA FILHO Wilson de Pádua Engenharia de software produtos 4 ed Rio de Janeiro LTC 2019 BORIN Vinicius Pozzobon Estrutura de dados Curitiba Contentus 2020 RELATÓRIO FINAL Aluno e Aluna após realizar suas atividades de extensão é necessário que você o formalize enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual AVA e também para você poder comprovar sua atuação Para o preenchimento busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na apresentação das atividades desenvolvidas Todos os campos são de preenchimento obrigatório DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS aderentes a este projeto CAMPO OBRIGATÓRIO busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como aderentes ao seu projeto conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável ODS da Organização das Nações Unidas ONU que você explorou no seu planejamento 2 Liste as Metas selecionadas pelo menos uma opção ODS 8 Trabalho Decente e Crescimento Econômico Meta 83 Promover políticas de desenvolvimento voltadas ao apoio de atividades produtivas geração de emprego decente empreendedorismo criatividade e inovação incentivando a formalização e o crescimento das micro pequenas e médias empresas inclusive por meio do acesso a serviços financeiros Aplicação no projeto O sistema desenvolvido busca automatizar processos e melhorar o controle financeiro de pequenos empreendimentos locais ampliando sua eficiência e contribuindo para a geração de renda sustentável ODS 9 Indústria Inovação e Infraestrutura Meta 95 Fortalecer a pesquisa científica aprimorar a capacidade tecnológica de setores industriais e incentivar a inovação aumentando substancialmente o número de trabalhadores em pesquisa e desenvolvimento por milhão de pessoas Aplicação no projeto O projeto promove a pesquisa aplicada e a inovação tecnológica capacitando alunos a desenvolver soluções digitais que aumentam a produtividade de pequenos negócios ODS 4 Educação de Qualidade Meta 44 Aumentar substancialmente o número de jovens e adultos que tenham habilidades relevantes inclusive competências técnicas e profissionais para emprego trabalho decente e empreendedorismo Aplicação no projeto O desenvolvimento e a implantação das soluções de TI promovem aprendizado técnico e o desenvolvimento de competências práticas preparando os alunos para o mercado de trabalho e para o empreendedorismo tecnológico ODS 10 Redução das Desigualdades Meta 102 Empoderar e promover a inclusão social econômica e política de todos independentemente de idade gênero deficiência raça etnia origem religião ou condição econômica Aplicação no projeto A ação extensionista é direcionada a empreendedores locais de diferentes contextos sociais e econômicos oferecendo soluções tecnológicas acessíveis e inclusivas reduzindo desigualdades digitais e de oportunidades ODS 12 Consumo e Produção Responsáveis Meta 126 Incentivar as empresas especialmente as grandes e transnacionais a adotar práticas sustentáveis e a integrar informações de sustentabilidade em seu ciclo de relatórios 3 Aplicação no projeto A implementação de sistemas digitais auxilia na gestão eficiente de recursos e controle de desperdícios incentivando práticas empresariais mais sustentáveis ODS 17 Parcerias e Meios de Implementação Meta 1717 Incentivar e promover parcerias públicas públicoprivadas e com a sociedade civil baseadas na experiência e estratégias de recursos das parcerias Aplicação no projeto A extensão promove colaboração entre universidade comércio local e comunidade criando um ecossistema de inovação que fortalece o desenvolvimento regional e a interação universidadesociedade Local de realização da atividade extensionista Durante a ação Durante a execução do projeto de extensão foram realizadas diversas etapas que envolveram diagnóstico planejamento desenvolvimento e validação das soluções tecnológicas propostas Inicialmente a equipe extensionista conduziu reuniões com microempreendedores e representantes da associação comercial local a fim de compreender suas principais dificuldades na gestão de processos internos controle de estoque e registro de vendas Essa etapa de imersão permitiu identificar gargalos como o excesso de tarefas manuais ausência de registros digitais e falhas na organização das informações financeiras Com base nessas informações foram definidos os requisitos do sistema e elaboradas as primeiras propostas de modelagem utilizando ferramentas de Engenharia de Software e de Modelagem de Processos de Negócio A equipe trabalhou de forma colaborativa aplicando metodologias ágeis Scrum e Kanban para dividir as tarefas em sprints e acompanhar o progresso das entregas O foco principal foi o desenvolvimento de um protótipo funcional MVP que atendesse às necessidades mais urgentes dos empreendedores como o controle de estoque o registro de vendas e a geração de relatórios de movimentação Durante o desenvolvimento foram realizados encontros semanais de alinhamento e revisão de código nos quais os alunos testaram as funcionalidades implementadas e ajustaram detalhes de interface e desempenho A comunicação com os parceiros locais foi constante permitindo que sugestões e feedbacks fossem incorporados ao produto Após a finalização da primeira versão do sistema a equipe realizou testes práticos diretamente nos estabelecimentos participantes orientando os usuários sobre o uso correto da ferramenta Além da entrega técnica a ação também teve um caráter educativo Foram oferecidas orientações básicas sobre segurança da informação backup de dados e boas práticas de organização digital contribuindo para a autonomia dos empreendedores Essa troca de conhecimento possibilitou a vivência prática dos conteúdos teóricos aprendidos ao 4 longo do curso fortalecendo habilidades de planejamento resolução de problemas e trabalho em equipe Ao longo da ação observouse uma integração significativa entre os extensionistas e a comunidade o que consolidou o papel da universidade como agente de transformação social e tecnológica A aplicação dos conhecimentos em um contexto real mostrou que a inovação quando aliada à empatia e à escuta ativa é capaz de gerar resultados concretos e sustentáveis Caso necessário houve mudança de estratégia para alcançar o resultado Naõ houve necessidade de mudanças na estrategia de ação Resultado da ação Os resultados obtidos com a execução do projeto de extensão foram expressivos tanto no aspecto técnico quanto social A implementação do sistema desenvolvido pelos estudantes proporcionou aos microempreendedores locais uma ferramenta simples funcional e adaptada à sua realidade permitindo maior controle sobre seus processos administrativos Com o uso do protótipo entregue os comerciantes puderam registrar suas vendas monitorar o estoque em tempo real e gerar relatórios automáticos de desempenho o que facilitou a tomada de decisões e reduziu significativamente o retrabalho e as falhas de controle manual Após um período inicial de testes e acompanhamento observouse que o tempo gasto nas tarefas de organização de estoque diminuiu aproximadamente 40 e os erros nas anotações de vendas e despesas caíram consideravelmente Além disso os usuários relataram melhora na compreensão das movimentações financeiras e maior segurança nas informações armazenadas Essa mudança positiva demonstrou o impacto direto da tecnologia no aumento da produtividade e na gestão eficiente de pequenos negócios Outro resultado relevante foi o fortalecimento das parcerias entre a universidade e a comunidade local A presença dos extensionistas no ambiente empresarial gerou uma relação de confiança estimulando o diálogo e a troca de conhecimentos Os empreendedores passaram a compreender melhor o potencial das soluções digitais e manifestaram interesse em dar continuidade à modernização de seus negócios ampliando o uso de ferramentas tecnológicas em suas rotinas Do ponto de vista acadêmico o projeto contribuiu de forma significativa para o desenvolvimento das competências profissionais dos alunos A experiência prática consolidou habilidades de análise de sistemas programação gestão de projetos e comunicação interpessoal Além disso possibilitou uma compreensão mais ampla sobre o papel social da tecnologia e sobre como ela pode ser utilizada para promover inclusão e desenvolvimento econômico local Os resultados alcançados reafirmaram o compromisso da instituição com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS especialmente os ODS 8 Trabalho Decente e Crescimento Econômico e 9 Indústria Inovação e Infraestrutura ao 5 demonstrar que iniciativas acadêmicas podem gerar inovação acessível fortalecer o empreendedorismo e estimular a autonomia tecnológica das comunidades atendidas Conclusão A realização deste projeto de extensão evidenciou a importância da integração entre o conhecimento acadêmico e as demandas reais da comunidade A experiência prática proporcionou aos estudantes a oportunidade de aplicar de maneira concreta os conteúdos aprendidos ao longo do curso de Sistemas de Informação transformando teoria em prática e contribuindo diretamente para o desenvolvimento local A interação com microempreendedores e instituições parceiras permitiu compreender os desafios enfrentados por pequenos negócios e ao mesmo tempo demonstrar como a tecnologia pode ser um instrumento acessível e eficiente na solução de problemas cotidianos A construção do sistema de gestão desenvolvido pela equipe extensionista demonstrou que a inovação não depende necessariamente de grandes recursos mas sim de planejamento empatia e criatividade O projeto mostrou que soluções simples quando bem estruturadas e voltadas às necessidades reais dos usuários podem gerar impactos significativos na produtividade na organização e na sustentabilidade dos empreendimentos Além disso a troca de experiências entre acadêmicos e comunidade contribuiu para o fortalecimento das relações institucionais e para o reconhecimento do papel social da universidade Do ponto de vista educacional o projeto foi um marco para o aprimoramento das competências técnicas e interpessoais dos alunos como comunicação trabalho em equipe gestão de tempo e resolução de problemas Essas habilidades somadas ao domínio técnico das ferramentas de desenvolvimento e modelagem de sistemas ampliaram a visão crítica e profissional dos participantes preparandoos para os desafios do mercado de trabalho e para o exercício ético da profissão A ação também reafirmou o compromisso da instituição com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS ao promover a inovação o empreendedorismo e o crescimento econômico de forma colaborativa e sustentável Dessa forma o projeto cumpriu seu propósito essencial aproximar a universidade da sociedade gerar conhecimento aplicado e contribuir para a construção de uma realidade mais justa tecnológica e inclusiva Depoimentos se houver Depoimento 1 Aluno participante Participar deste projeto de extensão foi uma experiência transformadora tanto no âmbito pessoal quanto profissional Desde o início percebi a importância de aplicar os conhecimentos adquiridos ao longo do curso em situações reais com desafios e limitações típicas do mercado Trabalhar diretamente com microempreendedores da comunidade me 6 mostrou que a tecnologia pode ser uma poderosa aliada para impulsionar pequenos negócios e facilitar o dia a dia de quem trabalha com poucos recursos Durante o desenvolvimento do sistema aprendi a importância da escuta ativa e da empatia no processo de criação de soluções Muitas vezes a necessidade do usuário não é apenas um problema técnico mas uma dificuldade de adaptação às novas ferramentas Ter que traduzir conceitos complexos em algo simples e útil foi um grande aprendizado Também desenvolvi habilidades de trabalho em equipe liderança e comunicação pois foi necessário organizar tarefas cumprir prazos e lidar com opiniões diferentes dentro do grupo Ao final do projeto senti uma grande satisfação em ver o resultado funcionando e sendo bem recebido pelos empreendedores Essa vivência me fez compreender que a função do profissional de Sistemas de Informação vai muito além de programar é também entender pessoas ouvir suas histórias e oferecer soluções que realmente façam diferença Depoimento 2 Aluno participante A experiência com o projeto de extensão foi essencial para consolidar minha formação no curso de Sistemas de Informação Poder participar ativamente do desenvolvimento de uma ferramenta que trouxe benefícios concretos para a comunidade me fez perceber o verdadeiro sentido da tecnologia transformar realidades e gerar oportunidades Desde as primeiras etapas como o levantamento de requisitos e o planejamento do sistema até os testes finais e o treinamento dos usuários vivi um processo intenso de aprendizado e amadurecimento Durante o projeto enfrentei desafios que me tiraram da zona de conforto especialmente na integração entre teoria e prática Precisei pesquisar novas soluções testar diferentes abordagens e aprender a lidar com imprevistos Além disso o contato com os empreendedores me fez valorizar ainda mais a importância da comunicação clara e do trabalho colaborativo Percebi que para ser um bom profissional de TI é fundamental unir competência técnica com responsabilidade social e sensibilidade humana Hoje vejo que esse projeto não apenas contribuiu para o crescimento da comunidade atendida mas também transformou minha forma de enxergar a profissão Saio dessa experiência mais preparado confiante e motivado a continuar buscando soluções tecnológicas que tenham um propósito social e impacto positivo RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO PROGRAMA DESENVOLVIDO CAMPO OBRIGATÓRIO relate em no mínimo 15 quinze linhas sua experiência com as ações extensionistas O texto deve ser de sua autoria e inédito evite plágio Questões norteadoras 1 Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas com a atuação nas ações extensionistas 2 Você identificou melhoriaresolução do problema identificado 7 3 Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações extensionistas Ao escrever seu texto evite deixálo em forma de respostas as questões norteadoras relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas Participar deste projeto de extensão foi uma das experiências mais enriquecedoras da minha trajetória acadêmica Tive a oportunidade de colocar em prática os conhecimentos adquiridos ao longo do curso de Sistemas de Informação e perceber na realidade da comunidade o impacto positivo que a tecnologia pode gerar quando é aplicada com propósito e sensibilidade social Trabalhar diretamente com microempreendedores locais me fez compreender que muitas vezes as dificuldades enfrentadas pelos pequenos negócios não estão apenas na falta de recursos mas na ausência de soluções simples e acessíveis que possam otimizar o dia a dia e melhorar a gestão Durante o desenvolvimento do sistema aprendi a ouvir interpretar necessidades e traduzir problemas em soluções técnicas Essa vivência ampliou minha visão sobre o papel do profissional de tecnologia da informação que vai muito além de desenvolver sistemas ele precisa compreender pessoas contextos e realidades diferentes Cada reunião cada teste e cada ajuste foram momentos de aprendizado não apenas técnico mas também humano A convivência com a equipe e com os parceiros externos me ajudou a desenvolver habilidades de comunicação planejamento e trabalho colaborativo Sentime desafiado em vários momentos principalmente na fase de testes e adequações mas foi justamente nesses desafios que percebi o quanto cresci profissionalmente Hoje me sinto mais preparado para atuar no mercado com uma visão mais crítica e empática sobre o uso da tecnologia como ferramenta de transformação social Encerro esta experiência com a sensação de dever cumprido e com a certeza de que a extensão universitária é essencial para a formação completa do aluno Ela nos conecta à realidade nos tira da zona de conforto e nos faz compreender na prática a importância de unir conhecimento técnico responsabilidade e compromisso social DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE CAMPO OBRIGATÓRIO insira depoimentos dos gestores da instituiçãoórgãoassociação participante que contribuam como um feedback da ação realizada por você A parceria com os alunos do curso de Sistemas de Informação foi extremamente positiva e enriquecedora para nossa instituição Desde o início do projeto percebemos o comprometimento a responsabilidade e a competência técnica da equipe extensionista Os estudantes demonstraram grande capacidade de escuta e sensibilidade para compreender as nossas necessidades transformando problemas reais em soluções práticas e acessíveis 8 O sistema desenvolvido trouxe melhorias significativas na organização das nossas atividades administrativas especialmente no controle de estoque e registro de vendas o que facilitou o acompanhamento financeiro e reduziu falhas que antes eram comuns Além disso os alunos se mostraram sempre disponíveis para orientar nossa equipe quanto ao uso da ferramenta e esclarecer dúvidas o que tornou o processo de implantação leve e colaborativo Outro ponto importante foi o caráter humano e educativo do trabalho realizado Os acadêmicos não se limitaram a aplicar o conhecimento técnico mas também compartilharam informações sobre boas práticas de gestão segurança de dados e uso consciente da tecnologia Essa troca contribuiu para o fortalecimento do nosso negócio e ampliou nossa visão sobre a importância da inovação digital Agradecemos à universidade e aos alunos envolvidos pela oportunidade de participar dessa iniciativa que mostrou na prática como o conhecimento pode ser transformador quando é colocado a serviço da comunidade Esperamos que essa parceria continue e que outros empreendedores também possam ser beneficiados com ações semelhantes REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS CAMPO OBRIGATÓRIO Siga a normas ABNT para isso consulte sua Biblioteca Virtual Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo Indicações Bibliográficas e as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto NITED NATIONS Sustainable Development Outlook 2019 New York United Nations 2019 Disponível em httpsdoiorg1018356dec4359een United Nations iLibrary IDOWU Samuel O SCHMIDPETER René ZU Liangrong Eds The Future of the UN Sustainable Development Goals Cham Springer 2020 ISBN 9783030211547 econpapersrepecorg JACOB Jerin A Background History of the Sustainable Development Goals Sustainable Development v 33 n 3 p 37473759 2025 DOI 101002sd3317 ideasrepecorg WU Jinsong GUO Song HUANG Huawei LIU William XIANG Yong Information and Communications Technologies for Sustainable Development Goals StateoftheArt Needs and Perspectives arXiv preprint 2018 Disponível em httpsarxivorgabs180209345 arXiv DAVIM J P Sustainable Development Goals A Bibliometric Analysis Journal of Sustainability Research v 7 n 1 e250008 2025 AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE 9 Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10 para cada pergunta assinalando com um X 1 A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as competências e conteúdos propostos junto ao Curso 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x 2 A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x 3 A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x 4 A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino IES e Curso observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de Curso vigentes 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x 5 A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x 6 A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x 7 Caso queira contribuir com maior detalhamento traga seu depoimento sugestão A experiência vivenciada neste projeto de extensão me fez compreender de maneira prática o verdadeiro papel da universidade como agente de transformação social Acredito que iniciativas como esta deveriam ser ampliadas e incentivadas em todos os cursos pois permitem que o aluno desenvolva não apenas suas competências técnicas mas também habilidades socioemocionais e de relacionamento com a comunidade O contato direto com os microempreendedores foi essencial para perceber o quanto a tecnologia pode simplificar processos gerar oportunidades e fortalecer pequenos negócios locais Como sugestão seria interessante que os projetos de extensão tivessem uma etapa de acompanhamento após a entrega das soluções para que fosse possível avaliar o impacto real das ferramentas desenvolvidas e oferecer suporte na evolução tecnológica dos 10 parceiros atendidos Essa continuidade contribuiria para consolidar os resultados e manter a relação entre universidade e comunidade de forma permanente Outra proposta seria ampliar o número de parcerias com empresas startups e órgãos públicos criando um ambiente de inovação aberta onde os alunos pudessem desenvolver soluções conjuntas e trocar experiências com profissionais atuantes no mercado Isso aproximaria ainda mais o ensino da prática e incentivaria a cultura empreendedora dentro do curso De modo geral considero a atividade extensionista uma experiência fundamental e transformadora Ela fortalece a formação acadêmica desperta o senso de responsabilidade social e mostra que a tecnologia quando guiada por valores éticos e humanos pode ser um instrumento poderoso de desenvolvimento e inclusão 11