Projeto Técnico Científico Interdisciplinar

Manual de Trabalho de Curso Curso Superior em Biomedicina Sumário 1 INTRODUÇÃO 3 2 ORIENTAÇÕES GERAIS 4 3 O QUE SIGNIFICA PENSAR CIENTIFICAMENTE 6 4 PLANEJANDO E EXECUTANDO O TC 7 5 O QUE É UM ARTIGO CIENTÍFICO 8 6 IMPORTÂNCIA E PAPEL DO ORIENTADOR DE TRABALHO DE CURSO 12 7 DICAS IMPORTANTES PARA ANTES DE COMEÇAR PASSOS DA PESQUISA 13 8 COMO SE ORGANIZA UM TRABALHO DE CURSO NO FORMATO DE ARTIGO 14 9 A LINGUAGEM DO ARTIGO CIENTÍFICO 33 10 AVALIAÇÃO DO TRABALHO ETAPAS 1 E 2 PROJETO E PRODUÇÃO 36 11 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS DESTE MANUAL 39 12 BIBLIOGRAFIA 41 3 Afinal o que é um cientista então Ele é um homem curioso que olha através dos olhos de uma fechadura a fechadura da natureza tentando saber o que está acontecendo Jacques Yves Cousteau 1 INTRODUÇÃO O Trabalho de Curso TC visa proporcionar aos alunos a vivência na iniciação científica atividade ligada ao desenvolvimento acadêmico dos alunos de graduação O Trabalho de Curso busca ampliar os conhecimentos em relação a temas abordados durante o curso permitindo aos alunos a escolha pelo aprimoramento em algo que seja de seu interesse pessoal É portanto uma experiência acadêmica orientada vivenciada por alunos que estiverem regularmente matriculados no curso de graduação em Biomedicina da UNIP O Trabalho de Curso é um dos requisitos obrigatórios para a conclusão do curso de graduação São objetivos do Trabalho de Curso I Sistematizar o conhecimento adquirido no decorrer do curso II Subsidiar o processo de ensino contribuindo para a realimentação dos conteúdos programáticos das disciplinas integrantes do currículo III Garantir a abordagem científica de temas relacionados à prática profissional inserida na dinâmica da realidade local regional e nacional IV Possibilitar ao estudante o desenvolvimento de sua capacidade científica por meio de realização de experiência de pesquisa interrelacionando o aprendizado teórico à prática dandolhe condições para a publicação de artigos e trabalhos científicos O trabalho a ser desenvolvido deve ser autêntico e sem plágio e sobre tema escolhido pelo aluno O Trabalho de Curso para o curso de Biomedicina deverá ser confeccionado na 4 forma de artigo científico que poderá inclusive por decisão de aluno e professor orientador ser posteriormente encaminhado para publicação Há no entanto exigências em relação à organização do trabalho coerência e coesão textuais pesquisa e desenvolvimento do conteúdo Esperamos que durante a elaboração do Trabalho de Curso o aluno demonstre maturidade acadêmica quanto à possibilidade de unir conceitos práticos e teóricos visando aplicar o conjunto de conhecimentos adquiridos ao longo de sua formação nas diferentes disciplinas Assim acreditamos que o aluno ao escolher o tema de pesquisa façao livre e conscientemente pois somente dessa forma o prazer estará presente garantindo um resultado satisfatório gerando além de seu crescimento acadêmico um texto criativo e interessante para outros leitores com o mesmo interesse Admitimos que o Trabalho de Curso ofereça ao aluno a possibilidade de articular os conhecimentos desenvolvidos ao longo da graduação nas diferentes disciplinas que compõem a matriz curricular do curso de Biomedicina e que seja também considerado pelo aluno como uma etapa antecessora a possíveis cursos de especialização mestrado e doutorado 2 ORIENTAÇÕES GERAIS O Trabalho de Curso é um trabalho apresentado como artigo a ser realizado por alunos que estiverem regularmente matriculados no semestre em que tal componente curricular é oferecido ou seja no 7º semestre com a disciplina de Projeto Técnicocientífico Interdisciplinar 1 e no 8º semestre com a disciplina de Produção Técnicocientífico Interdisciplinar 2 5 O Trabalho de Curso é portanto realizado em duas etapas nas disciplinas de 7º e 8º semestres a saber Projeto Técnicocientífico Interdisciplinar PTCI 1 etapa realizada quando o aluno está matriculado no 7º semestre de curso Nessa etapa o aluno elabora uma proposta inicial de pesquisa de acordo com o cronograma de execução visando à execução e à conclusão do Trabalho de Curso na 2ª etapa denominada de PTCI 2 Produção Técnicocientífico Interdisciplinar PTCI 2 etapa realizada quando o aluno se encontra matriculado no 8º semestre e após ter concluído as etapas do PTCI1 Nessa etapa o aluno dará sequência ao trabalho iniciado na 1ª etapa e apresenta ao término do semestre letivo o Trabalho de Curso finalizado Todo aluno deverá obrigatoriamente participar de todas as etapas do desenvolvimento do trabalho de pesquisa orientação redação entrega e apresentação sendo portanto de responsabilidade total do aluno a execução do projeto e finalização do Trabalho de Curso A partir da etapa de seleção e justificativa da escolha do tema o trabalho será encaminhado a um dos docentes designados previamente pela Coordenação do Curso para que avalie e possa colaborar com a escolha e melhor direcionamento do tema O professor designado para tal função exercerá o papel de professor orientador Orientadores e alunos manterão contato e se comunicarão para as devidas orientações e esclarecimentos sobre as etapas de postagens a serem realizadas no sistema nas suas inúmeras fases A frequência e a regularidade dessas postagens serão controladas pelo professor orientador e todos os alunos deverão tomar ciência das tarefas a serem cumpridas no período que transcorrerá entre uma postagem e outra É igualmente importante que todos os alunos observem e sigam à risca o calendário de postagem estando cientes que a não postagem e uma postagem incorreta poderão acarretar em prejuízo no processo de orientação e diminuição na nota final atribuída 6 A elaboração do Trabalho de Curso deverá ser realizada INDIVIDUALMENTE NÃO SERÃO ACEITOS TRABALHOS EM GRUPO 3 O QUE SIGNIFICA PENSAR CIENTIFICAMENTE Ao afirmarmos que um Trabalho de Curso é um trabalho acadêmico técnicocientífico estamos de certa forma dizendo que esse trabalho tem características diferenciadas e que seu públicoalvo se encontra na comunidade científica Quem avalia e atribui relevância aos trabalhos científicos são leitores acostumados a trabalhar com pesquisa e a pensar e raciocinar cientificamente mas o que isso significa É dotado de comportamento científico o aluno que demonstra preocupação com a qualidade dos questionamentos que faz em relação ao foco de seu trabalho que estabelece metas para os procedimentos de pesquisa que não se satisfaz com conclusões do senso comum mas está sempre em busca de explicar e analisar os dados de sua pesquisa Comportarse cientificamente significa ser criterioso com as conclusões fundamentando as em um referencial teórico ou empírico bem selecionado e pertinente ao tema Significa acima de tudo ter uma visão relativa dos fenômenos e não absoluta ou seja estabelecer relações entre fenômenos e não os conceber como fenômenos isolados de um contexto Hübner 1998 Assim admitimos que os alunos ao elaborarem seu Trabalho de Curso primem pela qualidade acadêmicocientífica de seus textos sendo criteriosos o bastante para que os resultados de seus trabalhos sejam validados na comunidade científica Esperase que produzam textos coerentes isentos de julgamentos isto é sem o uso exagerado de adjetivos calcados em descrições que possibilitem inferências e a tomada de posições equilibradas e fundamentadas 4 PLANEJANDO E EXECUTANDO O TC Durante o tempo previsto para a pesquisa e a elaboração do Trabalho de Curso muitas atividades precisarão ser desenvolvidas e é fundamental que cada aluno escolha diferentes maneiras para se organizar Para facilitar elencamos algumas das atividades que deverão ser realizadas durante a execução de um Trabalho de Curso sendo elas 1 Leitura e fichamento dos textos 2 Pesquisas em bases de dados de produções científicas 3 Elaboração de pequenos trechos do referencial teórico com o propósito de discutir o estilo do texto de cada um reescrever e estabelecer características para o texto final do artigo 4 Procedimentos para submissão do trabalho ao comitê de ética se necessário Esperamos que ao longo do desenvolvimento do Trabalho de Curso o aluno desenvolva estratégias de aprendizagem que possam colaborar com o resultado final ATENÇÃO Ao longo das duas etapas destinadas à elaboração do Trabalho de Curso o aluno deverá cumprir as seguintes etapasdiretrizes comunicação regular com o orientador pelos chats e fóruns para orientações entrega de partes do trabalho de acordo com as solicitações do professor orientador e do professor coordenador do curso atendendo ao cronograma de postagens para alunos regulares no mínimo três postagens e para alunos em dependência no mínimo duas postagens para alunos em DP de projeto o tema poderá ser diferente do trabalho reprovado já para alunos que foram reprovados na etapa de Produção PTCI II o trabalho deverá ser totalmente inédito postagens obedecendo o cronograma divulgado no AVA inclusive a postagem da versão final respeitar as normas para confecção do trabalho as quais serão discutidas mais adiante entrega dos exemplares em sua versão final postada em sistema A seguir algumas dicas que podem ser úteis para a elaboração do trabalho para finalização do curso 1 Elabore um resumo contendo os aspectos mais importantes apresentados nas aulas gravadas ou nas orientações dadas pelo professor 2 Mantenha um arquivo ou cadernodiário para registro de todas as possíveis citações consideradas relevantes para o trabalho bem como a referência bibliográfica correspondente 3 Elabore diários de leitura de todos os textos lidos e considerados relevantes para o embasamento teórico da monografia faça um resumo de cada material lido 4 Trabalhe sempre com a versão corrigida do trabalho e a nova versão pois isso oferece tanto ao orientador quanto aos próprios alunos a possibilidade de relembrar os comentários já realizados em etapas e orientações anteriores 5 O QUE É UM ARTIGO CIENTÍFICO Os artigos científicos são uma produção textual com os principais resultados de uma pesquisa acadêmica Em geral são publicados em revistas científicas que são veículos que exigem um formato mais direto e conciso O conteúdo costuma ser mais crítico em relação às ideias discutidas Os artigos científicos são aqueles que seguem um protocolo específico e restrito além 9 de respeitar o método científico ao buscar conclusões em respostas Eles são responsáveis pela maior parte da criação de conhecimento e tecnologia ainda que sejam muito focados em repetições de processos e adaptações de ideias de outros Os artigos de revisão são aqueles que têm por função provar ou desacreditar o que foi originalmente descrito em um artigo de outro tipo Em geral é um relatório de uma repetição da mesma experiência realizada anteriormente de forma a testar se os resultados serão os mesmos podendo ser feito de forma teórica ou por experimentação Os artigos originais são aqueles que demonstram temas e abordagens inéditos explorando e expandindo as fronteiras do conhecimento humano O método mais comum é a descrição de um caso que demonstra uma nova teoria ou o debate sobre uma ideia inédita podendo ser feito de forma teórica ou por experimentação Então é necessário que o artigo aborde temas relevantes para a comunidade científica Os artigos científicos são fundamentais para a disseminação e a democratização do conhecimento já que pesquisadores de diversos locais do Brasil e do mundo saberão o que está sendo feito e pensado em relação a determinado assunto Para a confecção de um artigo científico vários passos devem ser destacados 1 O primeiro passo é pensar em um tema bastante específico e relevante Você pode contar com a ajuda de um professor da sua área de interesse que orientará a melhor forma de delimitar seu problema e definir uma hipótese de onde você começará a pesquisa 2 Também com a ajuda de um professor orientador assim como da sua própria vivência acadêmica é hora de reunir uma boa bibliografia e começar a revisão de literatura Esse passo é fundamental em qualquer pesquisa pois você precisa conhecer o estado da arte do seu objeto de pesquisa isto é tudo o que já foi feito sobre ele até ali 3 Depois de estudar bastante e se for o caso realizar experimentos ou análises de conteúdo é hora de colocar a mão na massa e escrever Para garantir o encadeamento 10 lógico das ideias faça antes um esqueleto para estruturar os principais pontos 4 Durante a escrita nunca deixe de lado a ética acadêmica Isso significa não plagiar ideias nem conclusões muito menos colocar palavras na boca de ninguém Então busque a originalidade em suas reflexões e sempre que citar o trabalho de outros pesquisadores não invente nada e saiba onde terminam os argumentos de alguém e começa a sua interpretação 5 A Associação Brasileira de Normas Técnicas ABNT é responsável por padronizar as produções acadêmicas do país Por isso pesquise nas normas da ABNT e siga à risca as orientações para a formatação do seu artigo científico 6 Por fim revise cuidadosamente seu trabalho tanto no que se refere à norma padrão da Língua Portuguesa coesão coerência ortografia pontuação etc quanto ao conteúdo da pesquisa Se possível peça para que um professor da área leia e dê um parecer antes de tentar publicálo em revistas científicas Victoriano e Garcia 19961999 consideram importante em um projeto de pesquisa que ele seja escrito em sua versão preliminar e que os alunosautores se organizem para responder às seguintes perguntas 1 O que fazer A resposta a essa pergunta é a delimitação do tema e do problema a ser resolvido É importante que se restrinja o campo pois quanto mais circunscrito estiver o objeto melhor e com mais segurança se trabalha Muitas vezes essa delimitação pode ser usada como título provisório do trabalho 2 Por que fazer A resposta a essa questão é a justificativa da escolha do objeto de estudo Nesse tópico deverão constar a definição e a delimitação do problema a descrição bibliográfica que demonstre sua relevância como objeto de estudo suas hipóteses e sua importância para a comunidade o que o torna um dos tópicos essenciais do projeto 11 3 Para que fazer A resposta a essa questão está nos propósitos do estudo ou seja nos seus objetivos gerais e específicos É fundamental que seus objetivos sejam claros pois eles nortearão todo o trabalho metodológico que será desenvolvido 4 Como fazer A resposta a essa questão está na metodologia métodos e técnicas que será utilizada em seu trabalho A metodologia é um procedimento sistemático e formal cujo objetivo é encontrar as respostas para problemas mediante o emprego de técnicas científicas que permitam descobrir novos fatos ou dados relações ou leis em qualquer campo do conhecimento 5 Com quem fazer A resposta a essa questão está vinculada às pesquisas que por utilizarem recursos de estatística ou por serem pesquisas empíricas devem selecionar uma amostra entre a populaçãoalvo e seu estudo 6 Onde fazer Local campo de pesquisa pesquisa de campo bibliografia Se a pesquisa exigir trabalho com amostragem necessariamente é preciso trabalhar com dados colhidos no campo de estudo Isso não impede que a pesquisa bibliográfica seja executada em centros especializados ou em bibliotecas universitárias cujas especialidades estão ligadas a áreas de conhecimento específicas 7 Com o que fazer Recursos custeio Muitas das monografias apresentadas por alunos devido ao interesse do assunto e da área específica podem ser financiadas por órgãos de pesquisa ou pela própria universidade 8 Quando fazer A resposta a essa pergunta é um cronograma que deve descrever mês a mês todos os passos que o pesquisador seguirá Além disso o bom andamento da pesquisa requer rigor quanto ao cumprimento dos prazos estabelecidos pelo orientador e pela dinâmica da pesquisa Um artigo científico notadamente é dividido em seções e no quadro a seguir explicitamos as quatro principais seções encontradas em um artigo científico e o conteúdo norteador e esperado para cada uma delas Seção Conteúdo Perguntaschave Introdução Apresentação de informações sobre o tema a justificativa para a investigação e o objetivo De que se trata o estudo Por que a investigação foi feita O que se sabia sobre o assunto Método Descrição do tipo de estudo do cenário da pesquisa da amostra dos procedimentos e dos aspectos éticos Como o estudo foi realizado Resultados Apresentação dos achados acompanhados da respectiva análise estatística se aplicável O que foi encontrado Quais são os fatos revelados pela investigação Discussão Interpretação dos resultados comparações e conclusão O que significam os achados apresentados O que este estudo acrescenta ao que já se sabia sobre o assunto Fonte PEREIRA M G Artigos científicos como redigir publicar e avaliar Rio de Janeiro Editora GuanabaraKoogan 2001 p 30 Apesar do que fora descrito no quadro anterior um artigo científico submetido a uma revista científica está sujeito às regras do corpo editorial de cada revista em que tais seções podem ser elaboradas de forma distinta Para elaboração do TC sugerimos a organização do trabalho conforme será descrito no capítulo 7 deste manual item 71 6 IMPORTÂNCIA E PAPEL DO ORIENTADOR DE TRABALHO DE CURSO O professor orientador no processo de orientação do Trabalho de Curso atua acompanhando o aluno nas discussões sobre o tema escolhido auxiliandoo em relação às leituras e à bibliografia indicadas a fim de dar sustentação teórica ao trabalho Algumas características são fundamentais ao professor designado como orientador de Trabalho de Curso o professor orientador precisa ser um incentivador do aluno motivandoo para que elabore um trabalho criativo o professor orientador precisa ser organizado e estabelecer ao longo do período tarefas claras e objetivas ao aluno o professor orientador precisa sugerir leituras ao aluno o professor orientador poderá indicar ao aluno as modificações a serem efetuadas no trabalho porém nunca redigir trechos do trabalho É importante ressaltar que um Trabalho de Curso é um momento de construção de conhecimentos e exige portanto que orientando e orientador mantenham um relacionamento cordial e de confiança mútua assumindo cada qual o seu papel O exercício que se espera na elaboração de um Trabalho de Curso tem características dialógicas isto é orientando e orientador têm espaço e voz nas discussões em busca de transformar os conhecimentos já adquiridos Esperase que as decisões a respeito do trabalho sejam tomadas com maturidade e sempre de forma compartilhada 7 DICAS IMPORTANTES PARA ANTES DE COMEÇAR PASSOS DA PESQUISA Dependendo do tema eou do texto escolhido o trabalho poderá caracterizarse como pesquisa analíticobibliográfica ou pesquisa de campo contendo entrevistas e coleta de dados É importante nesse sentido atuar eticamente em especial quando a atividade envolver seres humanos levando em consideração o seguinte Participantes da pesquisa têm o direito de receber informação prévia sobre o fato de estar fazendo parte de um trabalho acadêmico a temática envolvida a duração e a frequência dos encontros Relacionamento entre pesquisador e participantes da pesquisa deve ter caráter formal Com frequência escolas empresas e outras instituições se queixam de que os alunos vão até elas recolhem material e depois desaparecem sem retornar para apresentar as conclusões da pesquisa O participante da pesquisa quer seja um indivíduo quer seja uma instituição não só merece mas também tem o direito de receber um retorno após o término do trabalho Por exemplo podese enviar os resultados da atividade desenvolvida um especial agradecimento um exemplar do trabalho finalizado convites para assistir à apresentação da pesquisa A preferência deverá ser para o trabalho de revisão Se for o caso não se esquecer de submeter a proposta de trabalho Projeto ao Comitê de Ética em Pesquisa sobretudo nas pesquisas de campo as quais invariavelmente são realizadas com seres humanos ou a partir de dados coletados diretamente com formulários entrevistas questionários ou de banco de dados como resultados laboratoriais e dados de prontuários solicite auxílio ao professor orientador para cumprir essa etapa 8 COMO SE ORGANIZA UM TRABALHO DE CURSO NO FORMATO DE ARTIGO O Trabalho de Curso deverá ser organizado e entregue seguindo as seguintes normativas capa elementos prétextuais ou preliminares elementos textuais elementos póstextuais Como o tema de investigação e diversos outros aspectos da pesquisa já foram definidos na 1ª etapa durante a disciplina Projeto Técnicocientífico Interdisciplinar PTCI 1 o aluno continuará a desenvolvêlo agora atendendo ao que se solicita na etapa 2 objetivando a finalização e entrega do Trabalho de Curso final O aluno também será acompanhado nessa 2ª etapa pelo professor orientador que lhe oferecerá os subsídios para que bem possa prosseguir com seus estudos O aluno deverá estar atento ao calendário de postagens bem como a cada uma das fases requeridas para cada período de forma que o professor possa efetuar sua orientação Nessa 2ª etapa é chegado o momento de o aluno desenvolver com mais propriedade e maior profundidade o tema escolhido Na forma de artigo científico o Trabalho de Curso deverá ser apresentado seguindo os elementos destacados a seguir Elementos prétextuais Capa Folha de rosto e folha de aprovação Elementos textuais Resumo Abstract Introdução contextualização do tema problema de pesquisa justificativa hipóteses e referencial teórico Objetivos Metodologia Resultados e discussão Considerações finais ou conclusões Elementos póstextuais Referências bibliográficas 811 Elementos prétextuais Cada um dos elementos a seguir deverá ser indicado em folha distinta a Capa Contém elementos que auxiliam na identificação do trabalho como Nome da Instituição de Ensino Departamento Nome e RA do aluno Título e subtítulo do trabalho Local e ano de produção do trabalho Margens sup 3 cm inf 2 cm esq 3 cm dir 25 cm 17 Fonte adaptado de wwwabntorgbr b Folha de rosto ou contracapa Contém os elementos mais significativos relativos à identificação dos indicados na capa e mais alguns secundários importantes para identificação do trabalho além de apresentar a finalidade acadêmica do estudo seguindo o exemplo para PTC1 Projeto e PTC2 Produção Seguir a distribuição do texto com pequenas modificações alto da página nome do autor centro acima da página título do trabalho à direita abaixo do título explicação sobre a natureza do trabalho Se PTC1 1 Projeto 7º semestre usar texto a seguir ver modelo Projeto de Trabalho de Conclusão de Curso apresentado a Universidade Paulista UNIP como requisito para obtenção do título de Bacharel em Biomedicina Se PTC1 2 Produção 8º semestre usar texto a seguir ver modelo Trabalho de Conclusão de Curso apresentado a Universidade Paulista UNIP como requisito para obtenção do título de Bacharel em Biomedicina Local e data Dados da Banca Examinadora se projeto PTCI 1 não deve constar obrigatório apenas nos TC finalizados PTCI 2 Margens sup 3 cm inf 2 cm esq 3 cm dir 25 cm 19 Fonte adaptado de wwwabntorgbr 20 Fonte adaptado de ABNTwwwabntorgbr 21 812 Elementos textuais a Título do trabalho e identificação dos autores A primeira página logo após a contracapa deve iniciar com o título do trabalho na língua vernácula e em língua estrangeira nome dos autores no caso aluno e orientador e informações da instituição a quem ambos estão ligados no caso Universidade Paulista UNIP Na sequência apresentase o resumo o abstract e as palavraschave descritores na língua vernácula e na língua estrangeira conforme modelo que segue 22 Fonte httpsrepositoriounipbrjournalofthehealthsciencesinstituterevistadoinstituto decienciasdasaudeanalisequalitativadocardapiopelometodoavaliacaoqualitativadas preparacoesdocardapioaqpcindicederestoepesquisadesatisfacaodosclientesdeuma unidadedealimentacaoenutricaoins 23 Essa é uma página importante do trabalho monográfico É ela que em um primeiro momento convida o leitor a mergulhar no texto apresentado Deve ser um texto conciso com aproximadamente 300 palavras em fonte Arial ou Times New Roman tamanho 12 e espaçamento entrelinhas simples em que o autor apresenta uma síntese do conteúdo do trabalho destacando os aspectos mais relevantes a metodologia e a fundamentação teórica que deram sustentação às discussões apresentadas O resumo visa a fornecer ao leitor elementos que lhe permitam decidir sobre ler ou não o trabalho em função da relevância para seu próprio contexto O resumo deve ser escrito na língua em que está redigido o trabalho organizado por meio de frases e nunca em tópicos enumerados Após o texto do resumo deverão aparecer as palavraschave descritores sugeridas pelo autor como referência do trabalho em meio eletrônico b Resumo em língua estrangeira e palavraschave Preferencialmente na língua inglesa com as mesmas características do resumo seguidas das palavras representativas no caso keywords ou descriptors c Introdução Iniciada em uma nova página a introdução da monografia merece atenção especial do autor Muitas vezes ela é considerada de pouca importância mas é exatamente nessa seção que todo o conteúdo do trabalho é apresentado ao leitor Duas ou três páginas deverão ser reservadas para a introdução e é aí que o autor delimitará o assunto sobre o qual versará o trabalho e o justifica Segundo Machado 2001 é preciso compreender que apresentar justificativas para um determinado trabalho de pesquisa não é simplesmente dizer o que o motivou do ponto de vista pessoal a fazêlo isto é por que fez o trabalho por que gostou do tema por que viveu a experiência mas sim dizer para que serve o trabalho qual é a sua relevância tendo em vista a problemática maior em que se insere os estudos que já foram feitos a respeito as lacunas que esses estudos ainda deixaram Na introdução do artigo o autor deve apresentar em linhas gerais o tema do trabalho oferecendo ao leitor não somente a possibilidade de estabelecer relações entre esse estudo e outros de seu conhecimento mas também a opção pela leitura do trabalho em relação aos seus interesses e ao contexto de atuação a delimitação do assunto isto é a extensão e a profundidade com que o trabalho tratará o assunto escolhido a justificativa da escolha do tema evidenciando sua importância para o contexto no qual se encontra inserido Vale lembrar que justificar a escolha de um tema não significa dar a ele importância incomensurável e enaltecer sua complexidade de forma exagerada mas apontar como esse estudo pode ser fator contribuinte para o desenvolvimento da área em que se encontra inserido ainda que não se proponha a ser conclusivo CarmoNeto 1996 nos oferece algumas pistas para construirmos as justificativas de nosso trabalho Por que mais um trabalho sobre esse tema Em que este é diferente dos outros Por que essa diferença é relevante O que meu trabalho muda no conjunto de textos sobre o mesmo assunto Por que ele deve ser lido Por quem O que o leitor vai encontrar de interessante de substancial e atrativo em meu trabalho Conceituação e relevância explicitando ao leitor a fundamentação teórica que apoiará as discussões seguida de breves enunciados sobre conceitos fundamentais discutidos e de sua relevância para o estudo realizado Reservase a esse item ainda a necessidade de apresentar um resumo de obras eou pesquisas cujo tema se relaciona diretamente com o estudado estabelecendo comparações a fim de possibilitar a discussão das lacunas que os demais trabalhos ainda não preencheram d Objetivos Muitas vezes o autor opta por retomar o objetivo em muitos momentos do desenvolvimento do texto correndo o risco de apresentálo de diferentes maneiras e inclusive de cair em contradições Para que isso não ocorra sugerimos que sempre que o objetivo do trabalho for explicitado no texto seja destacado ou indicado a partir de uma marca gráfica possibilitando no momento de revisão final comparar tais enunciados e corrigir inadequações eou contradições No entanto vamos utilizar os objetivos em um tópico separado e da seguinte forma gerais relacionados ao tema contextomacro e específicos relacionados ao assunto escolhido contextomicro e Metodologia Nesse capítulo o autor deverá descrever em detalhes os procedimentos utilizados nas diversas fases da pesquisa e da elaboração do texto Procedendo dessa forma dará oportunidade a outros pesquisadores e aos leitores do trabalho de acompanhar todos os passos e pensamentos do autor entender sua lógica de pensamento em relação à análise dos dados e até mesmo iniciar uma nova pesquisa com base no encaminhamento apresentado Quando na metodologia o autor explicita claramente os procedimentos escolhidos para a condução da pesquisa o leitor mesmo que não conheça a teoria na qual o trabalho está sustentado é capaz de compreender os resultados de sua análise de dados Pressupõese também que quando a metodologia é apresentada de maneira clara objetiva e detalhada outros pesquisadores podem replicar o trabalho Um procedimento interessante para os pesquisadores é a manutenção de um diário de pesquisa anotando tudo o que estiver sendo feito para chegar aos resultados da pesquisa Frequentemente fazemos muito mais coisas do que dizemos ter feito no capítulo de metodologia Por isso notas do diário poderão ser muito úteis Machado 2001 Aspectos essenciais no capítulo da metodologia dizem respeito a contexto da pesquisa descrição detalhada da situação físicasocial da pesquisa participantes caso a pesquisa envolva pessoas eou gravação de dados orais procedimentosinstrumentos de coleta de dados meios pelos quais os dados foram coletados como gravador vídeo coleta em jornal filme e TC procedimentos de seleção de dados critérios utilizados para escolher os dados a serem analisados por que esses dados e não outros método de análise e categorias utilizadas 27 f Hipótese De forma bastante direta a hipótese do trabalho acadêmico seja um artigo científico um ensaio um TCC dissertação ou tese é uma afirmativa que busca responder ao problema de pesquisa Em outras palavras é uma afirmação que pode ser desafiada ao longo da pesquisa Isso porque as hipóteses orientam o andamento do trabalho sempre na tentativa de testála para que ao final na conclusão do trabalho seja possível confirmála ou afastála Você pode entender a hipótese da pesquisa como aquelas teorias que você cria em relação ao enredo e aos personagens de uma série que você gosta Você faz diversas suposições de como vai ser o final da série não é mesmo Pois bem A hipótese da pesquisa tem essa característica olhe para ela como uma possibilidade que depois do desenvolvimento do trabalho você pode comprovar ou não Exemplo Vamos supor um projeto de pesquisa em que se diz que uma planta cresce mais rápido quando exposta à luz A hipótese é portanto que a planta cresce X por cento mais quando exposta à luz A sugestão é que nesta etapa você redija um texto fundamentado em material bibliográfico referendado e atual e ao término elenque suas hipóteses de o que como no exemplo anterior pretende comprovar com a elaboração de sua pesquisa Podem ser elencadas várias hipóteses na forma de pergunta que na etapa 2 Produção poderão ou não serem comprovadas porém todas deverão ser pesquisadas a fim de comprovação ou não ou seja uma vez que uma hipótese é elencada no seu trabalho 2 de TCC na etapa de resultados deverá apresentar se tais hipóteses foram comprovadas ou refutadas da maneira com base no material ou pesquisa realizada 28 g Resultados e discussão Nesse capítulo o autor de um artigo apresenta seus resultados e não só exercita sua capacidade de argumentação mas também trabalha com critérios de coerência e coesão na elaboração do texto aspectos muito importantes para dar validade científica ao trabalho apresentado Os dados analisados à luz da teoria apresentada na fundamentação teórica estarão à mercê dos argumentos do autor Para isso ele recorrerá a explicações análises esclarecimentos de ambiguidades descrições que ofereçam ao leitor condições de compreender o encaminhamento do raciocínio na busca por comprovações do aspecto pesquisado É importante ressaltar que discussões com base nas posições teóricas vão requerer sempre que o autor examine posições contrárias estabeleça confrontos compare fazendo uso de um processo dialógico na elaboração do texto As análises realizadas deverão ser rigorosamente orientadas pelos professores orientadores de acordo com sua área de saber metodológico e acadêmico Vale lembrar ainda que o capítulo de discussão dos resultados requer do pesquisador a habilidade de tecer uma rede de significados que perpassem as informações os dados as teorias apresentadas no decorrer da monografia É o momento de assumir posicionamentos e buscar a integração teoriaprática em direção ao objetivo proposto no início do trabalho Esse fator é o mais relevante em se tratando de aferir os resultados da pesquisa e avaliar o seu significado para o crescimento do conhecimento científico Severino 2002 E mais o capítulo de discussão é fundamentalmente um capítulo pautado em debates e questionamentos Assim o pesquisador precisa estar preparado para responder seus próprios porquês e apresentar essas respostas com clareza pois serão elas quando bem fundamentadas que farão emergir os resultados da pesquisa h Considerações finais As conclusões mesmo sendo a parte menos extensa apresentam importância fundamental Devem conter considerações e síntese a respeito das análises apresentando aspectos convergentes eou divergentes observados ao longo do desenvolvimento do trabalho além de comentários sobre sua aplicabilidade e contribuição A conclusão não é uma ideia nova um pormenor ou apêndice que se acrescenta ao trabalho nem tampouco um resumo dele Guidin 2003 O tema discutido anunciado na introdução do trabalho e retomado em seu desenvolvimento desemboca na conclusão de forma lógica e natural como decorrência É nela que proporcionamos ao leitor recapitular os passos significativos do trabalho e para isso fazse necessário retomar não somente o objetivo mas também a caminhada do trabalho A conclusão situa o leitor em relação às partes do trabalho É na conclusão momento culminante da monografia que as experiências pessoais e novas perspectivas dos autores podem vir à tona de certo modo resgatando os objetivos propostos inicialmente e as lacunas suscitadas na introdução Interessante lembrar que enquanto na introdução existe a preocupação com a delimitação do tema na conclusão o sentido maior está em vislumbrar novas possibilidades para tratamento desse mesmo tema Essas possibilidades podem ser oferecidas ao leitor como sugestões para pesquisas posteriores Quanto às qualidades do texto referentes às conclusões é importante lembrar que suas características são Brevidade a conclusão deve ser breve e exata concisa e convincente Objetividade a conclusão é a síntese interpretativa dos elementos essenciais discutidos e analisados no transcurso do artigo 31 As citações estão diretamente relacionadas às referências bibliográficas Exemplos Normas da ABNT 2023 1 A indicação de autoria de pessoa física deve ser realizada entre parênteses e em letras maiúsculas e minúsculas Freire 1982 Sartori Debastiani Oliveira 2022 2 A indicação de autoria jurídica deve ser realizada entre parênteses e pela sigla ou nome completo em letras maiúsculas e minúsculas Recomendase que as siglas sejam grafadas em letras maiúsculas Exemplo PUCRS 2023 Organização das Nações Unidas 2023 p 15 3 A indicação de autoria governamental deve ser realizada pela jurisdição ou nome do órgão superior em letras maiúsculas e minúsculas entre parênteses Exemplo Rio Grande do Sul 2020 Banco Central do Brasil 2023 32 4 Em indicação de autoria de citação com mais de três autores é opcional o uso da expressão et al para reduzir o texto mesmo que na referência constem todos os autores Exemplo no texto Araújo Magnus Selbach Debastiani Handke 2021 OU Araújo et al 2021 Exemplo nas referências ARAÚJO Débora Kraemer de MAGNUS Ana Paula Medeiros SELBACH Clarissa Jesinska DEBASTIANI Aline Matte HANDKE Fernanda Becker O papel social das bibliotecas universitárias iniciativas da Biblioteca Central Irmão José Otão da PUCRS Páginas ab Porto série 3 n 16 p 97118 2021 Disponível em httpsojsletrasupptindexphp paginasaebarticleview1088710175 Acesso em 26 jul 2023 33 LEMBRESE IMPORTANTE NA ETAPA DE PTCI 1 PROJETO DEVERÁ SER ENTREGUE AO FINAL DO SEMESTRE LETIVO O TRABALHO CONTENDO OS SEGUINTES ELEMENTOS PRÉTEXTUAIS CAPA seguir modelo CONTRACAPA SEM OS DADOS DA BANCA EXAMINADORA seguir modelo TEXTUAIS INTRODUÇÃO OBJETIVOS METODOLOGIA CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO ver modelo PÓSTEXTUAIS REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS conforme exemplos Obs os itens Resultados Discussão e Conclusão devem fazer parte de PTCI2 ou seja nesta etapa o trabalho deverá ser completo NA ETAPA DE PTCI 2 PRODUÇÃO DEVERÃO SER ENTREGUES TODOS OS ITENS FINALIZADOS E REVISADOS PARA AVALIAÇÃO O TRABALHO DEVERÁ CONTER NO MÍNIMO 15 QUINZE PÁGINAS EXCLUINDOSE A CAPA E AS REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS FORA DESSE PADRÃO O TRABALHO SOMENTE SERÁ ACEITO COM ANUÊNCIA DO PROFESSOR ORIENTADOR 9 A LINGUAGEM DO ARTIGO CIENTÍFICO Uma discussão relevante para a elaboração do texto diz respeito à escolha da pessoa do discurso Embora haja práticas legitimadas sobre esse aspecto cada vez mais os textos da introdução de trabalhos e das seções de desenvolvimento vêm sendo escritos em primeira pessoa eunós É importante no entanto que esse aspecto seja discutido com o orientador do trabalho 34 Vale lembrar que caso a opção seja pela linguagem científica o autor deve redigir o texto na voz passiva foi observado foi elaborado na terceira pessoa do singular com o pronome se ou por expressões como o presente estudo a presente pesquisa Há ainda a opção de desenvolver o texto em primeira pessoa do plural considerando se que o trabalho tenha sido desenvolvido pelo aluno e por seu orientador Ao desenvolver o texto em primeira pessoa do singular o autor não necessariamente deve prescindir de fazer referência a outros estudos ou de se posicionar como pertencente a um grupo com determinadas convicções e posicionamentos teóricos Considerandose as diferentes partes que compõem o texto de um artigo científico é importante ressaltar que a linguagem se presentifica de diferentes e bem marcadas formas influenciando na qualidade e na validade do texto construído É possível perceber que a linguagem caminha por diferentes tipos de discurso com marcas ora expositivas ora narrativas percorrendo a descrição a análise e a crítica Brandão 2001 91 Linguagem expositiva A linguagem expositiva se caracteriza pelo discurso teórico presente tanto na introdução quanto na fundamentação teórica A exposição exige que o autor seja objetivo que apresente os conceitos teóricos relevantes ao trabalho atribuindo a ele próprio ou a outros autores a responsabilidade enunciativa Segundo Brandão 2001 p 30 Essa função objetiva não impede entretanto que seja permeada de elementos analíticos argumentativos ou críticos Em verdade a participação do pesquisador se concretiza o que não é pouco desde a seleção do material isto é quando faz os recortes teóricos criativos ou críticos incorporados em seu texto e no modo como distingue esses dados objetivos das suas próprias interpretações sobre eles Embora rigorosamente falando não exista em estado puro podemos chamar de objetiva aquela linguagem que procura apreender 35 os fatos ou outra linguagem em seus próprios elementos constitutivos independentes de interpretação do pesquisador e subjetiva aquela linguagem que expressa reflexões pessoais opiniões ou propostas do pesquisador devidamente fundamentadas e não confundidas com afirmações que apenas denunciam reações afetivas de agrado ou desagrado 92 Linguagem descritiva A linguagem descritiva se caracteriza pelos relatos fortemente presentes na metodologia Nesse capítulo o autor é convidado a detalhar os fatos relacionados ao contexto de pesquisa e a todos os procedimentos que vão desde a escolha do corpus para estudo eou coleta de dados aos critérios escolhidos para análise A linguagem descritiva pressupõe a ausência de julgamentos e juízos de valor por parte do autor 93 Linguagem analítica A linguagem analítica se caracteriza pelo uso da explicação e da argumentação Nesse sentido faz uso de relações lógicas entre os elementos que se encontram explícitos no texto e aqueles implícitos mas provocadores de sentido em relação ao objetivo da pesquisa É possível dizer que a linguagem analítica se presentifica com maior intensidade no capítulo de resultados e discussão no qual são discutidos e sustentados os pontos de vista do autor do trabalho à luz dos fundamentos teóricos selecionados 94 Linguagem crítica A linguagem crítica se caracteriza pela emissão de opiniões e conclusões do autor após o exaustivo questionamento a que submeteu os dados coletados ou o corpus de análise Segundo Brandão 2001 p 31 É pela linguagem crítica que o estudioso pode efetivamente contribuir para o avanço das ideias em relação a determinado campo do saber apresentando Personalidade a conclusão deve apontar claramente o ponto de vista dos autores por meio de marcas pessoais não deixando de apresentar novas rotas para a continuidade do trabalho 813 Elementos póstextuais Os elementos póstextuais também denominados elementos referenciais compreendem a referência bibliográfica os anexos e os apêndices quando necessários Esses são elementos orientadores para os leitores que a eles recorrem sempre que no decorrer da leitura do corpo do trabalho houver indicações que lhes suscitem a curiosidade ou que possam auxiliar na compreensão da caminhada do pesquisador a Referências bibliográficas A exigência em qualquer publicação científica é que seja elaborada uma seção de referências bibliográficas No entanto é importante que o autor conheça a diferença entre referências bibliográficas e bibliografia Referências bibliográficas se referem às obras livros artigos impressos ou presentes em fontes eletrônicas que foram citadas no corpo do trabalho Isso significa que ao fazer uso das vozes de diferentes autores quer textualmente quer parafraseandoos o autor da monografia deve citálos no corpo do trabalho e referenciálos na seção referências bibliográficas Bibliografia é usada como referencial em ementas de cursos ou em textos para uso didático inclui todas as obras lidas e estudadas pelo autor para a elaboração do texto em questão 10 AVALIAÇÃO DO TRABALHO ETAPAS 1 E 2 PROJETO E PRODUÇÃO Respeitando o calendário previamente estabelecido para o atual semestre letivo os alunos deverão postar na etapa de Projeto Técnicocientífico Interdisciplinar as etapas descritas no capítulo 8 item 813 e na Produção Técnicocientífica Interdisciplinar o trabalho completo finalizado e revisado Em cada uma das etapas o trabalho será avaliado conforme os critérios descritos a seguir Avaliação do Projeto de Trabalho de Conclusão de Curso PTCI1 Na avaliação do seu projeto de trabalho entregue no sistema serão levados em conta os seguintes quesitos a Participação do aluno 15 cumprimento do cronograma disciplina do aluno na elaboração do projeto assiduidade na elaboração do projeto e na orientação participação em fóruns e chats b Apresentação 15 aspectos formais redação do trabalho c Pesquisa bibliográfica 70 pertinência dos textos escolhidos leitura crítica dos textos redação adequada da introdução explanação minuciosa dos objetivos e da metodologia aprovação da comissão de ética em pesquisa quando de pesquisa de campo Avaliação do Trabalho de Conclusão de Curso Finalizado PTCI2 Na avaliação do seu projeto de trabalho entregue no sistema serão levados em conta os seguintes quesitos a Participação do aluno 10 cumprimento do cronograma disciplina do aluno na elaboração do projeto assiduidade na elaboração do artigo e na orientação participação em fóruns e chats b Apresentação 10 aspectos formais redação do trabalho c Elaboração do trabalho 50 redação adequada de todos itens coesão e coerência argumentação sólida dos resultados conclusões objetivas e condizentes com a proposta de estudo e apresentação de perspectivas futuras d Banca 30 capacidade de explanação e de arguição domínio do tema 39 11 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS DESTE MANUAL BRANDÃO R de O Elementos de metodologia em nível de pósgraduação Áreas de Letras São Paulo Humanitás FFLCHUSP 2001 CARMONETO Dionísio Metodologia científica para principiantes 3 ed Salvador Universitária Americana 1996 DIAS R TRALDI M C Monografia passo a passo 1 ed Campinas Alínea 1998 DONOFRIO Salvatore Metodologia do trabalho intelectual São Paulo Atlas 1999 GUIDIN Márcia Lígia Di Roberto Manual de TC UNIP 2003 HUBNER M M Guia para elaboração de monografias e projetos de dissertação de mestrado e doutorado São Paulo Mackenzie 1998 LEFFA V J Como produzir materiais para o ensino de línguas Disponível em http wwwleffaprobrtextostrabalhosprodmatpdf Acesso em 28 jun 2013 MACHADO Anna Rachel notas de aula Gênero Tese LAEL PUCSP 2001 SALOMON Décio Vieira Como fazer uma monografia 3 ed São Paulo Martins Fontes 1995 40 SEVERINO Antônio Joaquim Metodologia do trabalho científico São Paulo Cortez 1997 VICTORIANO B A D GARCIA C C Produzindo monografia São Paulo Publisher Brasil 1999 VOCABULÁRIO ORTOGRÁFICO DA LÍNGUA PORTUGUESA 2 ed Rio de Janeiro ABL BlockImprensa Nacional 1998 41 12 BIBLIOGRAFIA BRANDÃO R de O Elementos de metodologia em nível de pósgraduação Áreas de Letras São Paulo Humanitás FFLCHUSP 2001 BRASILEIRO M E SILVA L C S Metodologia da pesquisa científica aplicada à Biomedicina Goiânia AB 2011 BREVIDELLI M M DOMENICO E B L Trabalho de conclusão de curso guia prático para docentes e alunos da área de saúde 4 ed São Paulo Iatria 2013 DEMO P Pesquisa princípio científico e educativo 14 ed São Paulo Cortez 2011 MINAYO M C S DESLANDES S F GOMES R Pesquisa social teoria método e criatividade 32 ed Petrópolis Vozes 2012 PEREIRA J C R Análise de dados qualitativos estratégias metodológicas para as ciências da saúde humanas e sociais 3 ed São Paulo Edusp 2004 RUIZ J A Metodologia científica guia para eficiência nos estudos 6 ed São Paulo Atlas 2011 SEVERINO A J Metodologia do trabalho científico 24 ed São Paulo Cortez 2016 ANEXO ETAPAS DO TRABALHO Fev Mar Abr Mai Jun Ago Set Out Nov Dez Levantamento bibliográfico X X X Submissão ao CEP ou CEUA se necessário X X Obtenção de dados e documentos X X Análise e interpretação de dadosresultados X X Redação do artigo científico X X X Revisão da redação X X Divulgação dos resultadosdefesa se houver X X Outros itens que julgar descreverrelacionar Para esclarecimento os X são uma representação de indicação de quando se planeja executar determinada tarefa sendo que cada tarefa pode durar mais do que um período Por exemplo na tabela o item REDAÇÃO DO ARTIGO CIENTÍFICO está indicando que a redação da monografia ocorrerá de agosto a outubro isso posto se o autor entender que necessitará de mais tempo para cumprir essa etapa deve indicar no cronograma adicionando o X por exemplo nas colunas NovDez Outro detalhe importante é que a descrição das etapas como apresentado na tabela anterior de 1 a 8 pode ser elaborada a critério do pesquisador conforme planeja executar a pesquisa Não existe regra mas lembrese de que cronogramas são para serem seguidos O cronograma na forma de tabela como apresentado anteriormente deverá estar anexo em todas as postagens que forem realizadas ao longo do PTCI1 e PTCI2 conforme pode ser observado na leitura detalhada das etapas de postagens constantes do anexo 2 cronograma de postagens e mínimo requerido PTCI1 e anexo 3 cronograma de postagens e mínimo requerido PTCI2 O MODELO DE CRONOGRAMA A SEGUIR DEVE SER ENTREGUE ANEXO AO PROJETO CIENTÍFICO E TAMBÉM COMO PARTE DAS POSTAGENS QUE SE FARÃO NECESSÁRIAS AO LONGO DE TODO O PROCESSO Submissão ao CEP obrigatória nas pesquisas que envolvam seres humanosCEUA pesquisas com animais Inserir número de linhas suficientes para descrever etapas que fazem parte do seu planejamento de pesquisa a critério do pesquisador NÃO INSERIR ATIVIDADES EM CRONOGRAMA NOS MESES DE JANEIRO E JULHO PERÍODO DE FÉRIAS RECESSO PERÍODO DE REALIZAÇÃO ANEXO 2 A seguir é apresentado o descritivo do mínimo requerido em cada etapa de postagem do PTCI1 etapa de projeto de trabalho de conclusão de curso As datas de chat com orientador e os períodos de postagem deverão ser acompanhadas diretamente no AVA Cronograma de Projeto Técnicocientífico Postagem Chat Período de postagem Mínimos requisitos 1ª Capa e contracapa seguir modelo no manual Apresentação e delimitação do tema Problema e justificativa 2ª Postar tudo que foi solicitado para a postagem 1 e acrescentar na sequência Objetivos da pesquisa Introdução teórica 3ª Postar tudo que foi solicitado para a postagem 1 e 2 e acrescentar na sequência Metodologia revisão bibliográfica apresentando as bases de pesquisa Hipóteses 4ª Postar tudo que foi solicitado para as postagens 1 2 e 3 e acrescentar na sequência Cronograma de pesquisa Lista de todas as bibliografias utilizadas na construção do projeto nas normas da ABNT ANEXO 3 A seguir é apresentado o descritivo do mínimo requerido em cada etapa de postagem do PTCI2 etapa de produção de trabalho de conclusão de curso As datas de chat com orientador e os períodos de postagem deverão ser acompanhados diretamente no AVA Cronograma de Produção Técnicocientífica Postagem Chat Período de postagem Mínimos requisitos 1ª Inserir o Projeto Final postado e validado na etapa de Projeto Técnicocientífico com todos os itens a saber Capa e contracapa seguir modelo no manual Apresentação e delimitação do tema Problema e justificativa Objetivos da pesquisa Introdução teórica Metodologia revisão bibliográfica apresentando as bases de pesquisa Hipótese Cronograma de pesquisa atualizado para esta etapa Lista de todas as bibliografias utilizadas na construção do projeto nas normas da ABNT Acrescentar na sequência Resultados parciais totais da pesquisa bibliográfica realizada 2ª Postar tudo que foi solicitado para a postagem 1 e acrescentar na sequência Discussão dos resultados obtidos até o momento 3ª Postar tudo que foi solicitado para as postagens 1 e 2 e acrescentar na sequência Resultados e discussão já finalizados Considerações finais 4ª Postar tudo que foi solicitado para as postagens 1 2 e 3 e acrescentar na sequência Lista de todas as bibliografias utilizadas na construção do projeto nas normas da ABNT Profa Dra Cintia Milani Projeto TécnicoCientífico Interdisciplinar O Trabalho de Conclusão de Curso visa proporcionar aos alunos a vivência na iniciação científica atividade ligada ao desenvolvimento acadêmico dos alunos de graduação Busca ampliar os conhecimentos em relação a temas abordados durante o curso permitindo aos alunos a escolha pelo aprimoramento em algo que seja de seu interesse pessoal Introdução Fonte httpsgiphycomgifsBritSciAssocmicroscopebritishscienceweekEOtVkPJkr5VOLmc3Zj O TCC é um trabalho a ser realizado por alunos que estiverem regularmente matriculados no semestre ou seja no 7º semestre com a disciplina de Projeto Técnicocientífico Interdisciplinar 1 Nesta etapa o aluno elabora uma proposta completa de pesquisa com cronograma de execução visando à execução e à conclusão do TCC na 2ª etapa denominada de PTCI 2 no 8º semestre com a disciplina de Produção Técnico científica Interdisciplinar 2 Orientações gerais Tema livre escolha Com o que você gostaria de trabalhar Qual área que você gostaria de atuar Qual área que você gostaria de se tornar mais profundo em um determinado assunto O trabalho a ser desenvolvido deve ser autêntico Sem plágio Formato monografiaartigo científico Trabalho de conclusão de curso tema conhecimento disciplinas prazer criatividade aprimoramento Projeto individual Tipos de artigos científicos 1 Artigos de revisão bibliográfica são aqueles que têm por função provar ou desacreditar o que foi originalmente descrito em um artigo de outro tipo Atualização sobre o tema 2 Artigos originais são aqueles que demonstram temas e abordagens inéditos relato de caso ou pesquisa de campo contendo entrevistas e coleta de dados Tipo de projeto Fonte httpswwwunipbrpesquisa comiteeticapesquisaaspx Coleta de dados de seres humanos Comitê de Ética TCC é um trabalho acadêmico técnicocientífico seu públicoalvo se encontra na comunidade científica Esperase que produzam textos coerentes isentos de julgamentos que possibilitem inferências e a tomada de posições equilibradas e fundamentadas Exemplo Acreditase Observouse Linguagem e conteúdo do projeto Fonte httpsgiphycomstickerstransp arentBIiRCQEz4t3rDk1fW9 Linguagem impessoal A importância da neutralidade do pesquisador Palavraschave são uma ferramenta que ajuda indexadores e mecanismos de busca a encontrar artigos relevantes Elas devem representar o conteúdo e devem ser específicas à área de estudo ou subárea Base de dados online Dicas importantes para antes de começar pesquisa bibliográfica Fonte httpswwwscielobr Fonte httpportalrevistasbvsbr Fonte httpspubmedncbinlmnihgov Professor orientador Escolhido pelo coordenador de curso Avalia e colabora com a escolha e o melhor direcionamento do tema Acompanha o aluno nas discussões sobre o tema escolhido Importante calendário de postagens bem como cada uma das solicitações requeridas para cada período de forma que o professor possa efetuar sua orientação A frequência e a regularidade dessas postagens Importância e papel do orientador de TCC O TCC deverá ser organizado e entregue seguindo as seguintes normativas Como organizar o TCC Fonte adaptado de httpsgiphycomgifsumaspotocasfacdigital sedacrsdOsCXHq54lumLa7rVS Projeto de trabalho de conclusão de curso PTCI1 Na etapa de PTCI 1 projeto o trabalho deverá ser entregue ao final do semestre letivo contendo os seguintes elementos Prétextuais Capa seguir modelo Contracapa sem os dados da banca examinadora seguir modelo Textuais Introdução Objetivos Metodologia Cronograma de execução ver modelo Póstextuais Referências bibliográficas conforme exemplos Principais seções encontradas em um artigo científico Projeto de trabalho de conclusão de curso PTCI1 Seção Conteúdo Perguntaschave Introdução Apresentação de informações sobre o tema a justificativa para a investigação e o objetivo De que se trata o estudo Por que a investigação foi feita O que se sabia sobre o assunto Método Descrição do tipo de estudo do cenário da pesquisa da amostra dos procedimentos e dos aspectos éticos Como o estudo foi realizado Resultados Apresentação dos achados acompanhados da respectiva análise estatística se aplicável O que foi encontrado Quais são os fatos revelados pela investigação Discussão Interpretação dos resultados comparações e conclusão O que significam os achados apresentados O que este estudo acrescenta ao que já se sabia sobre o assunto Fonte adaptado de PEREIRA M G Artigos científicos como redigir publicar e avaliar Rio de Janeiro GuanabaraKoogan 2001 p 30 O que fazer Tema a resposta a essa pergunta é a delimitação do tema Introdução A primeira frase da introdução pode ser uma frase de impacto sobre a condição ou patologia Começar conceituando a condição ou doença a ser abordada Posteriormente sugerese abordar a epidemiologia incidência e prevalência Por que fazer Justificativa Apresentar a problematização ou seja o porquê é importante estudar determinado assunto Importante apresente as informações que sejam as mais importantes da pesquisa mas sem fechar os pontos Introdução e Justificativa Breve contextualização É essencial definir de forma clara o objetivo principal da pesquisa bem como os seus objetivos secundários A soma dos objetivos secundários consolida o objetivo principal da pesquisa Objetivo geral reflete uma visão global e abrangente do tema É recomendável que em sua redação sejam utilizados verbos de ação identificar verificar descrever relatar discutir debater e analisar Objetivos geral e específicos Fonte MATIASPEREIRA José Manual de Metodologia da Pesquisa Científica São Paulo Grupo GEN 2016 Ebook Disponível em httpsintegradaminhabibliotecacombrbooks9788597008821 Acesso em 05 jun 2023 Como será realizada a pesquisa Quais recursos serão necessários para sua execução A resposta a essa questão está na metodologia esse é um procedimento sistemático e formal Onde fazer Local campo de pesquisa bibliografia Metodologia Nesse capítulo o autor deverá descrever em detalhes os procedimentos utilizados nas diversas fases da pesquisa e da elaboração do texto a fim de mostrar a sua lógica de pensamento em relação à análise dos dados Quando fazer A resposta a essa pergunta é um cronograma que deve descrever mês a mês todos os passos que o pesquisador seguirá Cronograma de pesquisa MODELO DE CRONOGRAMA DE PESQUISA PERÍODO DE REALIZAÇÃO ETAPAS DO TRABALHO FEV MAR ABR MAIO JUN AGO SET OUT NOV DEZ LEVANTAMENTO BIBLIOGRÁFICO X X X SUBMISSÃO AO CEP OU CEUA X X OBTENÇÃO DE DADOS E DOCUMENTOS X X ANÁLISE E INTERPRETAÇÃO DE DADOSRESULTADOS X X REDAÇÃO DO ARTIGO CIENTÍFICO X X X REVISÃO DA REDAÇÃO X X DIVULGAÇÃO DOS RESULTADOS DEFESA SE HOUVER X X OUTROS ITENS QUE JULGAR DESCREVERRELACIONAR Submissão ao CEP obrigatória nas pesquisas que envolvam seres humanosCEUApesquisas com animais Inserir número de linhas suficientes para descrever etapas que fazem parte do seu planejamento de pesquisa a critério do pesquisador NÃO INSERIR ATIVIDADES EM CRONOGRAMA ATIVIDADES NOS MESES DE JANEIRO E JULHO PERÍODOS DE FÉRIASRECESSO Comunicação regular com o orientador pelos chats e fóruns para orientações Entrega de partes do trabalho atendendo ao cronograma de postagens anexo 2 Todo aluno deverá obrigatoriamente participar de todas as etapas do desenvolvimento do trabalho A responsabilidade total do aluno da execução do projeto e da finalização do TCC Condução adequada do projeto de trabalho de conclusão de curso Postagem Requisitos 1ª Capa e contracapa seguir modelo de manual Apresentação e delimitação do tema Problema e justificativa 2ª Postar tudo que foi solicitado para a postagem 1 e acrescentar Objetivos da pesquisa Introdução teórica 3ª Postar tudo que foi solicitado para as postagens 1 e 2 e acrescentar Metodologia revisão bibliográfica Apresentando as bases de pesquisa Resultados esperados 4ª Postar tudo que foi solicitado para as postagens 1 2 e 3 e acrescentar Cronograma de pesquisa Lista de todas as bibliografias utilizadas na construção do projeto nas normas da ABNTVancouver a Participação do aluno 15 cumprimento do cronograma disciplina do aluno na elaboração do projeto assiduidade na elaboração do projeto e na orientação participação em fóruns e chats b Apresentação 15 aspectos formais redação do trabalho c Pesquisa bibliográfica 70 pertinência dos textos escolhidos leitura crítica dos textos redação adequada da introdução explanação minuciosa dos objetivos e da metodologia aprovação da comissão de ética em pesquisa quando pesquisa de campo Avaliação do projeto de trabalho de conclusão de curso PTCI1 Um projeto de pesquisa é responsável por delinear um caminho a ser trilhado ao longo da investigação e dessa forma esclarecer o próprio investigador sobre os rumos do estudo Sabendo onde pretende chegar e como fará isso para lograr sucesso certamente o pesquisador não se desviará da sua trajetória Fonte MATIASPEREIRA José Manual de Metodologia da Pesquisa Científica São Paulo Grupo GEN 2016 Ebook Disponível em httpsintegradaminhabibliotecacombrbooks9788597008821 Acesso em 05 jun 2023 ATÉ A PRÓXIMA UNIVERSIDADE PAULISTA UNIP ICS Instituto de Ciências da Saúde BRUNELLY LIMA PEIXOTO RA 2124176 TOXINA BOTULÍNICA MECANISMOS DE AÇÃO E APLICAÇÕES CLÍNICAS NA BIOMEDICINA Praia Grande SP 2024 2 JOSIANE FERREIRA DE SOUSA TOXINA BOTULÍNICA MECANISMOS DE AÇÃO E APLICAÇÕES CLÍNICAS NA BIOMEDICINA Projeto de Trabalho de Conclusão de Curso apresentado a Universidade Paulista UNIP como requisito para obtenção do título de Bacharel em Biomedicina Praia Grande 11 de março de 2024 3 1 INTRODUÇÃO O botulismo é uma doença considerada muito grave e rara que pode ser causada na ingestão de alimentos contaminados onde os principais sintomas incluem fraqueza muscular visão turva boca seca dificuldade para engolir e falar entre outros sendo que essa doença pode levar à paralisia muscular progressiva podendo evoluir para complicações graves e até mesmo óbito Santos et al 2021 A Toxina Botulínica é uma das substâncias mais importantes na área do rejuvenescimento facial que é uma toxina produzida pela bactéria grampositiva e anaeróbica chamada Clostridium botulinum que é conhecida devido a sua capacidade de causar paralisia muscular temporária ao bloquear a liberação de acetilcolina na junção neuromuscular A toxina botulínica é uma substância que vem sendo amplamente estudada e utilizada na biomedicina Fujita Hortado 2021 A utilização da toxina botulínica vem sendo comumente utilizada e é conhecida como também como botox Ela tem se mostrado eficaz para tratamentos de distúrbios neurológicos até em procedimentos estéticos para o rejuvenescimento e também para a harmonização facial com resultados de longa duração e ação rápida Gouveia et al 2020 Nos últimos anos diversos tipos de procedimentos estéticos sejam faciais ou corporais vem se tornado cada vez mais comuns em diversas áreas de serviços de saúde principlamente na biomedicina que vem sendo impulsionados pela busca da simetria e da perfeição Essa nova demanda tem levado ao desenvolvimento de novas pesquisas assim como de diversos produtos na área Muitos pacientes estão a procura de tratamentos estéticos minimamente invasivos que proporcionam resultados que duram por um longo período Mendonça et al 2021 Neste trabalho a delimitação do tema será em torno dos temas abordados em relação a compreensão dos mecanismos pelos quais a toxina botulínica atua no organismo humano bem como quais são as suas aplicações clínicas com ênfase nos avanços mais recentes e nas perspectivas futuras da toxina na área da biomedicina O problema da pesquisa é entender quais são os principais mecanismos de ação da toxina botulínica e como ela é utilizada e aplicada de forma clinicamente na prática biomédica sendo que para isso é necessário uma pesquisa detalhada sobre os fisiológicos e farmacológicos que são desencadeados pela toxina botulínica bem 4 como uma investigação das diversas condições médicas em que ela é utilizada como intervenção terapêutica A relevância deste trabalho está exatamente na importância crescente que a toxina botulínica vem se tornando na prática clínica da área da biomedicina É importante compreender quais são os seus mecanismos de ação e é fundamental otimizar seu uso terapêutico e minimizar potenciais efeitos adversos É de extrema importância também explorar todas as suas aplicações clínicas as quais permitem ampliar o conhecimento sobre as condições médicas em que a toxina botulínica pode ser uma opção de tratamento eficaz beneficiando assim pacientes em diversas áreas desde o controle de espasticidade até a melhoria da estética facial Ao abordar este tema esperase contribuir para a formação acadêmica dos estudantes de biomedicina fornecendolhes uma base sólida de conhecimento sobre a toxina botulínica e suas aplicações clínicas Além disso este trabalho pode servir como um recurso valioso para profissionais de saúde interessados em atualizar seus conhecimentos sobre essa substância e seu potencial terapêutico 5 REFERÊNCIAS FUJITA R L R HURTADO C C N Aspectos relevantes do uso da toxina botulínica no tratamento estético e seus diversos mecanismos de ação Saber Científico v 8 n 1 p 120133 2021 GOUVEIA B N FERREIRA L L P SOBRINHO H M R O uso da toxina botulínica em procedimentos estéticos Revista brasileira militar de ciências v 6 n 16 2020 MENDONÇA F F et al Applications of botulinum toxin in dentistry Considerations about indications and contraindications SVOA Dentistry v 2 n 5 p 197202 2021 SANTOS M P Toxina botulínica dos conceitos e usos às possíveis complicações Revista de Trabalhos Acadêmicos da FAM v 6 n 1 2021