Prova de Evolucoa do Pensamento Administrativo Unip Corrigida

UNIP INTERATIVA\nCódigo da Prova:\nCurso:Ciencias Contabeis\nSérie ou Periodo: 3° Bimestre - 2° Semestre\nTipo: Bimestral\nAluno:\nI - Questões objetivas - valendo 5,00 pontos\nII - Questões discursivas - valendo 5,00 pontos\nGerada em: 29/09/2017 11:23:25\nQuestões de múltipla escolha\nDisciplina: 537160 - Evolução do Pensamento Administrativo\nQuestão 1: A Abordagem Neoclássica é especialmente identificada como “a escola do processo\nadministrativo”. Produziu algumas decorrências importantes que marcaram duradouramente a prática da gestão nas organizações.\nConsidere as seguintes afirmações: I - Estudos e definições dos tipos de liderança. II - Estudos e definições dos tipos de organização. III - Estudos e definições sobre o processo de informações. IV - A Administração por Objetivos (APO).\nQual das afirmações acima é correta em relação às decorrências da abordagem neoclássica? A) Apenas duas delas.\nB) Apenas três delas. C) Apenas quatro delas. 8 © Todas essas afirmações são corretas.\nD) Todas essas afirmações são corretas. Nenhuma das respostas anteriores.\nQuestão 2: A Teoria Comportamental apresenta estudos de vários teóricos sobre várias áreas do comportamento humano nas organizações.\nExamine as afirmações a seguir para responder a esta questão: I - Frederick HERZBERG buscou entender como a motivação se relacionava com o trabalho humano nas organizações e desenvolveu um modelo baseado em dois fatores: os higiênicos e os motivacionais. II - Renis L1KERT realizou estudos motivacionais através de um modelo baseado em duas teorias: a Teoria X e a Teoria Y. III - DOuglas MCGREGOR, o principal teórico da decisão nessa escola, advogava que há uma grande dose de subjetividade em toda decisão tomada nas organizações. IV - Herbert SIMON cuidou de entender os estilos administrativos, através de quatro sistemas, a saber: Sistema 1 (autoritario coercitivo); Sistema 2 (autoritário benevolente); Sistema 3 (consultivo) e, Sistema 4 (participativo).\nEntão, D Apenas uma das quatro afirmações acima é verdadeira.\nA) Apenas uma das afirmações acima é verdadeira.\nB) Apenas duas das afirmações são verdadeiras.\nC) Apenas três das afirmações são verdadeiras.\nE) Todas as quatro afirmativas são falsas.\nD) Todas as quatro afirmativas são verdadeiras.\nQuestão 3: O conjunto de aspectos abaixo relacionados está relacionado à uma determinada teoria administrativa: Mecanística da administração Super especialização do operário\nVisão microscópica do homem Ausência de comprovação científica\n Limitação do campo de aplicação Abordagem de sistema fechado\nPioneirismo na administração..\nQual das alternativas a seguir identifica essa lista de aspectos?\nA) A lista refere-se apenas à ORT - Organização Racional do Trabalho, de TAYLOR.\nB) A lista refere-se apenas ao segundo período de TAYLOR.\nC) A lista refere-se à ORT - Organização Racional do Trabalho, de FAYOL.\nD) A lista refere-se a Teoria a clássica de FAYOL.\nE) Nenhuma das respostas anteriores.\nQuestão 4: respeito da Abordagem Neoclássica, escola surgida em 1954, nos Estados Unidos da América do Norte e que enfocou as variáveis tarefas, estrutura organizacional e pessoas, para a qual a administração é vista como uma técnica social, pode-se afirmar:\n| - Discutem-se amplamente os conceitos de centralização e de descentralização, que são a busca da definição sobre quem é o nível hierárquico em que as decisões devem ser tomadas.\nII - São propostas por essa abordagem, pela primeira vez na teoria administrativa, as funções do administrador (prever, organizar, dirigir e controlar).\nIII - As funções P-O-D-C são estudadas minuciosamente e enriquecidas com desenvolvimento de novos aspectos teóricos, dando a elas um existencia inevitável, por meio das decorrências dessa abordagem.\nCom relação a essas afirmações, qual é a alternativa verdadeira?\nA) A apenas l está correta.\nB) Apenas I e Il estão corretas.\nC) Apenas l està correta. aumentaram Il\nD) Apenas lll está correta.\nE) Todas estão corretas.\nQuestão 5: De acordo com o texto básico da disciplina a Teoria das Relações Humanas voltou-se para uma crítica direta e apropriada pela Abordagem Clássica.\nIsso pode ser exemplificado pelo seguinte caso, apresentado por CHIAVENATO (2003; P.101): “A vida de Carlos Carvalho passa por uma verdadeira revolução. Trabalha como operador de linha de montagem em Hamburgo, uma fábrica de componentes eletrônicos. Sua seção foi visitada por uma equipe de medicos das indústrias. Fizeram estudos de nůr melarão cálculos sobre tempos-padrão, definindo novos mé... medicos melhoraram o sistema de autofax. Carlos ficou satisfeito com os prêmios de produção, mas seu sindicato convocou uma assembléia para discutir o assunto com todos os operários envolvidos. Em sua opinião, o que Carlos devia fazer?”\nEsse caso conforme apresentado pelo autor citado, em seu livro referenciado em nossa bibliografia, introduce uma discussão olet terminar informações sob as pesquisas que deram base aos estudos da Teoria da Escola das Relações Humanas.Tal escola administrativa desenvolvia uma experiência que envolveu as seguintes fases fundamentais, a saber:\n1a. Fase: Início do Programa de Entrevistas.\n2a. Fase: Equipe de observação e grupo de controle para conhecer o efeito da iluminação na produtividade.\n3a. Fase: Experiência: Atitudes da organização,informal do grupo.\n4a. Fase: Supra experninte : saudoc grupo de controle para conhecer os efeitos de mudanças nas condições de trabalho.\nPara responder a esta questão considere as afirmações a seguir, sobre a experiência em foco:\n1. - As quatro fases das pesquisas, citadas acima, estão apresentadas na ordem correta.\nI - As qualro fases das pesquisas, apresentadas acima, estão corretas, mas fora de ordem.\nI11 - Na verdade, as pesquisas realizadas envolveram mais uma fase que não aparece nas afirmações acima.\nQual a alternativa a seguir é correta? \nA) Apenas a I.\nB) A apenas II est.\nC) Apenas a III.\nD) Apenas duas delas.\nE) Nenhuma das respostas anteriores\nQuestão 6: Considere o seguinte trecho, resumo da carreira de Taylor:\n“A adminsistração ciência e proprio aprimselácio da trajetória de vida 8 Taylor, que, começando de baixo nas organizaciones chegou aoa topo depois de muito trabalho e dedicacão. Esa teloria tambén narao no “chão da\n fábrica” e, após o sucesso da aplicação dos princípios da ORT, foi levada para o nivel gerencial, como proposta para um melhor gerenciamento da organização. Pode, portanto, ser considerada uma abordagem “de baixo para cima”.\nCom base na teoria apresentada na apostila da disciplina, este resumo envolve:\nI - Dois períodos marcam a carreira à taylor a partir do “the best way” o autor estabeleceu seus princípios\nII - A busca da máxima eficiência organizacional, como meta de sua teoria.\nA) Apenas a afirmação I está correta.\nB.) Apenas a afirmacao 11 está correta.\nC) Ambas as afirmações estão corretas.\nD) Ambas estão erradas.\nE) Nenhuma das respostas anteriores...\nQuestão 7: Qualquer administrador, em qualquer organização que seja, precisa atingir resultados esperados (metas) poa sua orgem, por meio da utilizacão dos recursos disponíveis para tal.\nEsse equilíbrio é entre o que deve ser conseguido na empresa e o que vai ser utilizado para isso refere-se ao conceito de eficiência e eficácia. A relação entre eficiência e eficácia pode ser observada no gráfico proposto por CERTO (2003), citado à página 11 de nossa apostila:\n1 Alcance das metas\n2 Eficiente:\n3 Eficaz (avanço\n4 substancial em direção às metas empresass\n5 Projeto de mudangas\n6 Criterio de fixação das metas SEC\nQuanto ao prodos dutos\n7 produlos e sede\nConsiderando os conceitos apresentados no texto de nossa disciplina, considere as afirmações a seguir para responder a esta questão: I - Os insumos da empresa se referem às matérias-primas utilizadas na fabricação de produtos ou serviços e aos ao\nrecursos financeiros. II - Os insumos da empresa se referem aos recursos humanos relacionados 3 a esse processo.\nI11 - Os insumos da empresa se referem ao tempo relacionado a esse processo.\nIV - As metas estão relacionads exclusivamente com os prazos pre-definidos.\nA) Todas as afirmações acima estăo corretas.\nB) Apenas uma das afirmações acima estã correta.\nC) Apenas duas das afirmações estão corretas.\nD) Apenas tręs das afirnacal\" estäo corretas.\nE) Apenas quatro das afirmacôes acima estão corretas.\nQuestão 8: De acordo com os conceito de eficiência e eficácia desenvolvidos na apostila de nossa\ndisciplina, considere as afirmatives a seguir para responder a esta questão:\nI - Assim como a eficäcia administrativa, eficiência administrativa é bem descrita como uma atitude invariável do gestor administrativo que deva ser claramente identificada como ineficiencia ou eficiência. II - Ineficiencia significga que uma grande parte não pequena do total de recursos contribui para a produtividade durante o processo de fabricação.\nII - Eficiëncia significa que uma grande partir do total dos recursos contribui para a produtividade.. IV - Segundo DRUCKER, seco no texto a sua eficácia é a chave para o sucesso de uma organização.. e“\nAgora, escolha qual é a é a alternativa correta..\n\no A) De 1 a V, todas as alíneas estão corretas.\nB) Apenas quatro das cinco afirmações estão corretas.\nC) Apenas três das cinco afirmações estão corretas.\nD) Apenas duas das cinco afirmações estão corretas.\nE) Apenas uma das cinco afirmações está correta.\n\nQuestões discursivas\n\nQuestão 1: Para Fayol, no início da administração, a organização era o conjunto das funções técnica (hoje\nconhecida como área de produção), financeira, contábil, comercial, de segurança e função administrativa. Esta\núltima, a função administrativa, era diferente pois significava o próprio ato de administrar, envolvendo toda a\norganização e apartando assim as cinco funções. Fayol a definiu como sendo o P-O-C-C-C, ou seja, a\ninteração da Previsão, da Organização, do Comando, da Coordenação e do Controle. Retomada pela Abordagem\nNeoclássica, as funções administrativas de Fayol chegam até nós com o nome de Processo Administrativo (PA), com\npequenas alterações nas suas funções.\n\nResponda: Quais os nomes que as funções originais de Fayol recebem no Processo Administrativo (PA)?\n\nQuestão 2: Conforme o texto da disciplina, o ato de administrar, como qualquer outra ação humana, é produto das\ninfluências que recebe em torno do seu exercício. Ao longo da evolução histórica, a administração não teve\ninfluências que eram as mesmas e, mesmo antes de ser estudada como uma ciência, a sua prática sempre foi resultado de\numa interação de diversos fatores. Assinale um recuo de como aplicou essa percepção. A administração recebeu\ninfluências das influências sociais, do renascimento, da organização militar, da Revolução Industrial, dos\nintelectuais orientais a dos intelectuais ocidentais.\n\nResponda:\n\nA) O que representou a Revolução industrial para o desenvolvimento da organização e da empresa\nmoderna.\n\nB) Cite um dos fatores que levaram a esta situação.