Psicomotricidade-Fundamentos-e-Importancia-para-o-Desenvolvimento-Infantil

Psicomotricidade A psicomotricidade está inserida em um campo vasto e de muita contribuição para a psicologia Ela é fundamentada em um ponto de vista de que o ser humano é unificado e composto por um conjunto de conhecimentos biopsíquicos e antropológicos Tendo fins expressivos e cognitivos promovendo o aumento das potencialidades que a criança possui objetivando o equilíbrio biológico psicológico e social SANDRI 2010 Na França com Karl Wernick surge o termo psicomotricidade e ao longo dos anos foi alterandose e expandindose para diversas áreas e estudada por áreas diferentes do conhecimento MORIZOT2010 Aguiar e Simao 2007 p2 Afirmam que O corpo é o ponto de referência que o ser humano possui para conhecer e interagir com o mundo servindo de base para o desenvolvimento intelectual e para a evolução da afetividade que é expressa através da postura das atividades e do comportamento portanto é possível compreender como é algo mais complexo e importante na vida de uma criança Conforme Fonseca 1987 Apud Sandri2010 a motricidade é um aspecto a ser analisado desde o feto o momento do parto por exemplo é muito importante O autor afirma que o primeiro fator inicialmente a ser desenvolvido é o motor e em seguida a mental Já Negrini 1986 Apud Sandri2010 afirma que o objetivo da psicomotricidade é desenvolver todas as potencialidades da criança Jean Piaget trouxe muitas contribuições para esse âmbito ele criou a teoria do conhecimento que defende que o desenvolvimento assim como a aprendizagem da criança está dividida em uma série de estágios Dentre eles o sensório motor 02 anos o préoperatório 27 anos o operatório concreto 711 anos e o operatório formal 12 anos em diante criando termos que explicavam muitos processos que envolviam esses estágios como a assimilação e a acomodação que compõe o processo pelo qual o indivíduo cognitivamente se adapta ao ambiente e o organiza o de esquemas que são estruturas que vão sendo transformadas e o de acomodação quando o sujeito cria esquemas modificando os velhos SANDRI 2010 Já Vygotsky une o construtivismo de Piaget com o meio ou seja ele frisa a importância do âmbito social e as influências sociais no processo de aprendizagem da criança Por fim ao longo dos anos muitos estudiosos aprofundaram essas teorias somando ainda mais no desenvolvimento infantil Referências AGUIAR Oscar Xavier de SIMÃO Lara Maria Oliveira Psicomotricidade e sua relação com a inteligência e a emoção Revista cientifica eletrônica de psicologia v 5 n 9 p 514 2007 Disponível em httpwwwfaefrevistainfbrimagensarquivosarquivosdestaque etwtOflBUszFHh42013510162056pdf Acessado em 21112023 SANDRI Lorena da Silva Lemos A psicomotricidade e seus benefícios Revista de Educação do IDEAU v 5 n 12 p 115 2010 Disponível em httpsmidcuritibaprgovbr201500162762pdf Acessado em 21112023