Projeto de Extensão

DADOS DO ALUNO Aluno Nome completo RA Número do RA do aluno POLO UNIDADE CURSO CST EM GESTÃO AMBIENTAL COMPONENTE CURRICULAR PROJETO DE EXTENSÃO I GESTÃO AMBIENTAL PROGRAMA DE EXTENSÃO PROGRAMA DE SUSTENTABILIDADE FINALIDADE E MOTIVAÇÃO A finalidade da extensão no Programa de Sustentabilidade do Curso Superior de Tecnologia em Gestão Ambiental está relacionada a aplicação de conceitos técnicas e metodologias relacionadas a sustentabilidade principalmente pelo entendimento e preocupação cada vez maior com a gestão e utilização consciente dos recursos naturais para atendimento às demandas atuais e futuras seja por meio de ações e projetos relacionados a gestão e legislação ambiental gestão de recursos hídricos economia ambiental entre outros São diversos os locais que poderão contemplar esse projeto extensionista como prefeituras associações de bairros escolas municipais e estaduais instituições religiosas organizações não governamentais ONGs COMPETÊNCIAS I Planejar elaborar analisar e executar instrumentos de gestão ambiental II Elaborar e gerenciar sistemas de gestão integrada em organizações III Aplicar legislação pertinente à área PERFIL DO EGRESSO A IES busca que o egresso do Curso Superior de Tecnologia em Gestão Ambiental seja um profissional ético crítico reflexivo propositivo humanístico dinâmico que atue observando a sustentabilidade e a preservação do meio ambiente sendo que pelas atividades extensionistas vinculadas ao Programa de Sustentabilidade o egresso possa desenvolver habilidades e competências para o desenvolvimento de novas tecnologias com o uso da criticidade ética e criatividade na solução de problemas da sociedade considerando aspectos ambientais políticos econômicos culturais sociais e de segurança e saúde no trabalho 1 SOFT SKILLS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS Análise e resolução de problemas Flexibilidade e adaptação Planejamento e organização OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM Os objetivos da extensão vinculados ao Programa de Sustentabilidade do Curso Superior de Tecnologia em Gestão Ambiental estão relacionados ao desenvolvimento sustentável conscientização ambiental consumo racional de recursos naturais educação ambiental e implementação de iniciativas que estejam alinhadas com os Objetivos do Desenvolvimento Sustentável ODS das Nações Unidas CONTEÚDOS I Gestão de recursos hídricos e de bacias hidrográficas II Licenciamento ambiental III Sistemas de gestão ambiental e de qualidade normas certificação e auditoria IV Educação ambiental V Economia ambiental e marketing verde INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS PHILIPPI JUNIOR Arlindo SOBRAL Maria do Carmo orgs Gestão de bacias hidrográficas e sustentabilidade Barueri Manole 2019 ANTUNES Paulo de Bessa Direito ambiental 22 ed São Paulo Atlas 2021 PHILIPPI JR Arlindo Curso de Gestão Ambiental 2ed Barueri Manole 2014 PELANDA André Maciel BERTÉ Rodrigo Educação ambiental construindo valores humanos através da educação Curitiba Intersaberes 2021 MAY Peter H Economia do meio ambiente teoria e prática 3 ed Rio de Janeiro Elsevier 2018 RELATÓRIO FINAL Aluno e Aluna após realizar suas atividades de extensão é necessário que você o formalize enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual AVA e também para você poder comprovar sua atuação Para o preenchimento busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na apresentação das atividades desenvolvidas Todos os campos são de preenchimento obrigatório DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS aderentes a este projeto CAMPO OBRIGATÓRIO busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como aderentes ao seu projeto conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável ODS da Organização das Nações Unidas ONU que você explorou no seu planejamento 2 Liste as Metas selecionadas pelo menos uma opção Local de realização da atividade extensionista Durante a ação Caso necessário houve mudança de estratégia para alcançar o resultado Resultado da ação Conclusão Depoimentos se houver RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO PROGRAMA DESENVOLVIDO CAMPO OBRIGATÓRIO relate em no mínimo 15 quinze linhas sua experiência com as ações extensionistas O texto deve ser de sua autoria e inédito evite plágio Questões norteadoras 1 Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas com a atuação nas ações extensionistas 2 Você identificou melhoriaresolução do problema identificado 3 Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações extensionistas Ao escrever seu texto evite deixálo em forma de respostas as questões norteadoras relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE CAMPO OBRIGATÓRIO insira depoimentos dos gestores da instituiçãoórgãoassociação participante que contribuam como um feedback da ação realizada por você REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS CAMPO OBRIGATÓRIO Siga a normas ABNT para isso consulte sua Biblioteca Virtual Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo Indicações Bibliográficas e 3 as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10 para cada pergunta assinalando com um X 1 A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as competências e conteúdos propostos junto ao Curso 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2 A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 3 A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 4 A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino IES e Curso observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de Curso vigentes 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 5 A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 6 A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 7 Caso queira contribuir com maior detalhamento traga seu depoimento sugestão 4 de de 2023 Aos cuidados da DIREÇÃO ASSUNTO PROJETO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA Em acordo com a Resolução CNECES nº72018 e o Parecer CNECES nº 6082018 que instituem as Diretrizes para a Extensão na Educação Superior Brasileira A Coordenação do curso por meio do Projeto Pedagógico do Curso prevê atividades de extensão com o objetivo de promover a participação do discente em programas de melhoria das condições de vida da comunidade e no processo geral de desenvolvimento Informamos que oa discente nº matrícula do Curso está habilitadoa a desenvolver atividades à comunidade Respeitosamente solicitamos sua autorização para que o discente possa desenvolver seu projeto de extensão na prestação de serviços à comunidade Esclarecemos ainda que o projeto de extensão não gera vínculos empregatícios de qualquer natureza com a parte concedente Sem mais colocamonos à disposição para os esclarecimentos que se fizerem necessários Cordialmente Diretoria Acadêmica do Grupo Anhanguera Público ALUNO CURSO CST EM GESTÃO AMBIENTAL COMPONENTE CURRICULAR PROJETO DE EXTENSÃO I GESTÃO AMBIENTAL PROGRAMA DE EXTENSÃO PROGRAMA DE SUSTENTABILIDADE FINALIDADE E MOTIVAÇÃO A finalidade da extensão no Programa de Sustentabilidade do Curso Superior de Tecnologia em Gestão Ambiental está relacionada a aplicação de conceitos técnicas e metodologias relacionadas a sustentabilidade principalmente pelo entendimento e preocupação cada vez maior com a gestão e utilização consciente dos recursos naturais para atendimento às demandas atuais e futuras seja por meio de ações e projetos relacionados a gestão e legislação ambiental gestão de recursos hídricos economia ambiental entre outros São diversos os locais que poderão contemplar esse projeto extensionista como prefeituras associações de bairros escolas municipais e estaduais instituições religiosas organizações não governamentais ONGs COMPETÊNCIAS I Planejar elaborar analisar e executar instrumentos de gestão ambiental II Elaborar e gerenciar sistemas de gestão integrada em organizações III Aplicar legislação pertinente à área PERFIL DE EGRESSO A IES busca que o egresso do Curso Superior de Tecnologia em Gestão Ambiental seja um profissional ético crítico reflexivo propositivo humanístico dinâmico que atue observando a sustentabilidade e a preservação do meio ambiente sendo que pelas atividades extensionistas vinculadas ao Programa de Sustentabilidade o egresso possa desenvolver habilidades e competências para o desenvolvimento de novas tecnologias com o uso da criticidade ética e criatividade na solução de problemas da sociedade considerando aspectos ambientais políticos econômicos culturais sociais e de segurança e saúde no trabalho SOFT SKILLS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS Análise e resolução de problemas Flexibilidade e adaptação Planejamento e organização OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM Os objetivos da extensão vinculados ao Programa de Sustentabilidade do Curso 1 Público Superior de Tecnologia em Gestão Ambiental estão relacionados ao desenvolvimento sustentável conscientização ambiental consumo racional de recursos naturais educação ambiental e implementação de iniciativas que estejam alinhadas com os Objetivos do Desenvolvimento Sustentável ODS das Nações Unidas CONTEÚDOS I Gestão de recursos hídricos e de bacias hidrográficas II Licenciamento ambiental III Sistemas de gestão ambiental e de qualidade normas certificação e auditoria IV Educação ambiental V Economia ambiental e marketing verde INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS PHILIPPI JUNIOR Arlindo SOBRAL Maria do Carmo orgs Gestão de bacias hidrográficas e sustentabilidade Barueri Manole 2019 ANTUNES Paulo de Bessa Direito ambiental 22 ed São Paulo Atlas 2021 PHILIPPI JR Arlindo Curso de Gestão Ambiental 2ed Barueri Manole 2014 PELANDA André Maciel BERTÉ Rodrigo Educação ambiental construindo valores humanos através da educação Curitiba Intersaberes 2021 MAY Peter H Economia do meio ambiente teoria e prática 3 ed Rio de Janeiro Elsevier 2018 TEMPLATE PDCA Aluno e Aluna essa atividade é para sua organização e uso da metodologia PDCA Por isso é um documento orientativo e não precisa ser entregue Veja as orientações apresentadas no MANUAL DE ATIVIDADES EXTENSIONISTAS 1 PLANEJAMENTO PLAN Antes de definir sua proposta explore os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS da Organização das Nações Unidas ONU no link httpsbrasilunorgptbrsdgs Se preferir pode baixar o documento pelo link httpsbrasilunorgsitesdefaultfiles202009agenda2030pt brpdf Compreenda a proposta da ONU e engajese nessa oportunidade de contribuir com as metas de um organismo internacional tão importante ao mesmo tempo em que participa de soluções de seu contexto Analise os 17 objetivos e escolha quais metas podem ser aderentes à sua proposta e ao seu projeto Para isso clique no ícone de cada objetivo e observe a listagem de metas disponível em cada um É necessário que você escolha pelo menos uma meta Pode ser que você encontre metas aderentes à sua proposta em diferentes objetivos mas não se restrinja Pode escolher dessa forma e mantenha o foco da essência de sua proposta Feito isso liste aqui suas escolhas Essa informação também deverá ser declarada em seu Relatório Final de Atividades Extensionistas 2 Público LISTAR METAS DOS ODS ADERENTES AO SEU PROJETO DEFINA A PROPOSTA IMERSÃO DEFINA OS ITENS DA IMERSÃO Segue sugestão de perguntas para utilizar na entrevista com o parceiro SUGESTÃO DE SCRIPT DE ENTREVISTA 1 Quais os principais problemas fragilidades ou dificuldades que a instituiçãoparceiro convive com maior frequência 11 Os problemas estão articulados com o programaconteúdo proposto no componente curricular Se não estiver será necessário voltar à pergunta 1 12 É possível resolver ou mitigar os problemas identificados no prazo de duração de projeto de extensão Se não for possível deve voltar à pergunta 1 13 A solução ou mitigação auxiliará a comunidade ou um grupo de pessoas da comunidade Se não auxiliar deve voltar à pergunta 1 2 Quais serão as pessoas envolvidas na ação para buscar resolver ou mitigar os problemas identificados 3 Onde será realizada a ação 4 Há limitação de pessoas ou restrição para acesso ao local indicado 5 Quais serão as pessoas beneficiadas diretamente 6 Necessitará de insumosrecursos financeiros para a realização da ação 7 Será necessário agendamento 8 Qual o período dia da semana horário que será realizada a ação IDEAÇÃO DEFINA OS ITENS DA IDEAÇÃO PROTOTIPAÇÃO DEFINA OS ITENS DA PROTOTIPAÇÃO IDEIAS E ANOTAÇÕES 3 Público 2 REALIZAÇÃO DO CRONOGRAMA ATIVIDADES PER 1 PER 2 PER 3 PER4 3 VERIFICAÇÃO CHECK Planejamento Imersão realizada SIM NÃO Ideação realizada SIM NÃO Prototipação realizada SIM NÃO Planejamento está ok SIM NÃO Realização Cronograma realizado SIM NÃO Cronograma atende a realização do projeto SIM NÃO Verificação Cronograma atende a realização do projeto SIM NÃO Projeto atende a proposta da instituição escolhida SIM NÃO 4 Público Houve necessidade de mudança de estratégia SIM NÃO Em caso positivo mencione as mudanças e novas estratégias 4 AÇÃO ACT AÇÃO PROPOSTA REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS CAMPO OBRIGATÓRIO Siga a normas ABNT para isso consulte sua Biblioteca Virtual 5 DADOS DO ALUNO Aluno Nome completo RA Número do RA do aluno POLO UNIDADE CURSO CST EM GESTÃO AMBIENTAL COMPONENTE CURRICULAR PROJETO DE EXTENSÃO I GESTÃO AMBIENTAL PROGRAMA DE EXTENSÃO PROGRAMA DE SUSTENTABILIDADE FINALIDADE E MOTIVAÇÃO A finalidade da extensão no Programa de Sustentabilidade do Curso Superior de Tecnologia em Gestão Ambiental está relacionada a aplicação de conceitos técnicas e metodologias relacionadas a sustentabilidade principalmente pelo entendimento e preocupação cada vez maior com a gestão e utilização consciente dos recursos naturais para atendimento às demandas atuais e futuras seja por meio de ações e projetos relacionados a gestão e legislação ambiental gestão de recursos hídricos economia ambiental entre outros São diversos os locais que poderão contemplar esse projeto extensionista como prefeituras associações de bairros escolas municipais e estaduais instituições religiosas organizações não governamentais ONGs COMPETÊNCIAS I Planejar elaborar analisar e executar instrumentos de gestão ambiental II Elaborar e gerenciar sistemas de gestão integrada em organizações III Aplicar legislação pertinente à área PERFIL DO EGRESSO A IES busca que o egresso do Curso Superior de Tecnologia em Gestão Ambiental seja um profissional ético crítico reflexivo propositivo humanístico dinâmico que atue observando a sustentabilidade e a preservação do meio ambiente sendo que pelas atividades extensionistas vinculadas ao Programa de Sustentabilidade o egresso possa desenvolver habilidades e competências para o desenvolvimento de novas tecnologias com o uso da criticidade ética e criatividade na solução de problemas da sociedade considerando aspectos ambientais políticos econômicos culturais sociais e de segurança e saúde no trabalho 1 SOFT SKILLS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS Análise e resolução de problemas Flexibilidade e adaptação Planejamento e organização OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM Os objetivos da extensão vinculados ao Programa de Sustentabilidade do Curso Superior de Tecnologia em Gestão Ambiental estão relacionados ao desenvolvimento sustentável conscientização ambiental consumo racional de recursos naturais educação ambiental e implementação de iniciativas que estejam alinhadas com os Objetivos do Desenvolvimento Sustentável ODS das Nações Unidas CONTEÚDOS I Gestão de recursos hídricos e de bacias hidrográficas II Licenciamento ambiental III Sistemas de gestão ambiental e de qualidade normas certificação e auditoria IV Educação ambiental V Economia ambiental e marketing verde INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS PHILIPPI JUNIOR Arlindo SOBRAL Maria do Carmo orgs Gestão de bacias hidrográficas e sustentabilidade Barueri Manole 2019 ANTUNES Paulo de Bessa Direito ambiental 22 ed São Paulo Atlas 2021 PHILIPPI JR Arlindo Curso de Gestão Ambiental 2ed Barueri Manole 2014 PELANDA André Maciel BERTÉ Rodrigo Educação ambiental construindo valores humanos através da educação Curitiba Intersaberes 2021 MAY Peter H Economia do meio ambiente teoria e prática 3 ed Rio de Janeiro Elsevier 2018 RELATÓRIO FINAL Aluno e Aluna após realizar suas atividades de extensão é necessário que você o formalize enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual AVA e também para você poder comprovar sua atuação Para o preenchimento busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na apresentação das atividades desenvolvidas Todos os campos são de preenchimento obrigatório DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS aderentes a este projeto CAMPO OBRIGATÓRIO busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como aderentes ao seu projeto conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável ODS da Organização das Nações Unidas ONU que você explorou no seu planejamento 2 Liste as Metas selecionadas pelo menos uma opção 11 Cidades e comunidades sustentáveis 12 Consumo e produção responsáveis 13 Ação contra a mudança global do clima 14 Vida na água 15 Vida terrestre Local de realização da atividade extensionista Municipal de Ensino Fundamental Professor Alcino Francisco de Souza Durante a ação Utilizei a imersão em realidade virtual aumentada para demonstrar a alunos de escola pública as prováveis consequências de ações contrárias à preservação ambiental tais como o desmatamento Caso necessário houve mudança de estratégia para alcançar o resultado Resultado da ação Um forte grau de conscientização foi observado durante e depois da ação haja vista os trabalhos que foram feitos posteriormente Conclusão A atividade foi prazerosa Com ela consegui aplicar conhecimentos obtidos no curso para ajudar a conscientizar também a geração que ainda entrará no ávido mercado de trabalho Depoimentos se houver RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO PROGRAMA DESENVOLVIDO CAMPO OBRIGATÓRIO relate em no mínimo 15 quinze linhas sua experiência com as ações extensionistas O texto deve ser de sua autoria e inédito evite plágio Questões norteadoras 1 Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas com a atuação nas ações extensionistas 2 Você identificou melhoriaresolução do problema identificado 3 Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações extensionistas Ao escrever seu texto evite deixálo em forma de respostas as questões norteadoras relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas Para o meu projeto final escolhi o tema educação ambiental pois em mim guardo a forte convicção de que nossos esforços atuais só serão de fato úteis se abraçados postergados e multiplicados pelas gerações futuras sendo que precisamos deixarlhes aplainado o caminho para por meio do nosso exemplo influenciálos Carecemos urgentemente de 3 uma forte conscientização a fim de barrar o drástico fluxo ambiental que pode inclusive levar nossa raça à extinção dentro de um futuro breve Com isso em mente decidi voluntariarme na mesma escola onde me formei no Ensino Médio Depois de ter falado com os gestores que prontamente aceitaram minha proposta levei a 4 salas sendo elas 6º 7º 8º e 9º ano meu computador juntamente com um headphone e com um óculos de realidade aumentada Todos os alunos presentes assistiram individualmente um vídeo imersivo que primeiro mostrava a natureza conservada em toda a sua beleza Depois os rumos mudavam drasticamente pois o desmatamento e a poluição começavam a assolar o ambiente do vídeo O vídeo também incluia previsões futuras no sentido de que demonstrava as mais prováveis consequências da reprovável ação humana contrária ao uso moderado e eficiente dos recursos naturais Foi conselho da diretora da escola envolver o professor de Geografia no trabalho disciplina que àquela altura mais encontrava convergências diretas com a minha proposta Portanto depois de cada aluno ter assistido o vídeo caberia a eles expressarem sobretudo os seus sentimentos em relação ao que viram tentando também expandir o seus raciocínios em termos de causa e efeito a partir das inspirações do vídeo DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE CAMPO OBRIGATÓRIO insira depoimentos dos gestores da instituiçãoórgãoassociação participante que contribuam como um feedback da ação realizada por você Sentimonos profundamente honrados pelo projeto do aluno Foi belíssima a maneira como ele conseguiu trazer a tecnologia algo que tão frequentemente rivaliza com à preservação para unir esforços em prol do nosso futuro nesse Planeta Sabemos que nem sempre os alunos têm a reta noção das consequências negativas que as ações do homem É por isso que tenho a convicção de que a experiência que o discente proporcionou ficará guardada no coração desses alunos que tiveram a oportunidade de participar Gostaria de agradecêlo imensamente Sempre que precisar a escola estará de braços abertos para receber projetos lindos assim em prol da cidadania REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS CAMPO OBRIGATÓRIO Siga a normas ABNT para isso consulte sua Biblioteca Virtual Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo Indicações Bibliográficas e as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto 4 BENELI DUARTE BISPO Luis Felipe FREIRE José Eduardo TECNOLOGIA AMBIENTAL E SUAS APLICAÇÕES Revista Interface Tecnológica v 17 n 2 p 281292 18 dez 2020 Disponível em httpsdoiorg1031510infav17i2985 Acesso em 22 mar 2024 AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10 para cada pergunta assinalando com um X 1 A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as competências e conteúdos propostos junto ao Curso 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x 2 A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x 3 A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x 4 A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino IES e Curso observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de Curso vigentes 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x 5 A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x 6 A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x 7 Caso queira contribuir com maior detalhamento traga seu depoimento sugestão 5 RELATÓRIO FINAL DE ATIVIDADES EXTENSIONISTAS