Reflexão sobre Escrita Cotidiana e Acadêmica e a Importância do Pensamento Crítico

ESCRITA E REFLEXÃO REFERENTE AS UNIDADES 1 e 2 Professor Maria Aparecida dos Santos Siqueira Disciplina Metodologia do Trabalho Acadêmico e Científico GINS1001EAD02 Querido coruja Que tal promover a reflexão sobre algumas temáticas da disciplina Metodologia do Trabalho Acadêmico e Científico Esta atividade de Escrita e Reflexão tem como principal objetivo te auxiliar na leitura análise e compreensão sobre assuntos pertinentes à sua área de estudo Ele pontua e é de suma importância para seu processo de ensino aprendizagem bem como um instrumento avaliativo que será levado em consideração no seu pedido de revisão de nota no período Portanto não deixe de participar Proposta Quando os assuntos são a escrita cotidiana e a escrita acadêmica é vital considerar as questões relativas ao contexto Uma não é mais importante do que a outra elas se propõem a ações distintas Sempre que alguém escreve age no mundo com um determinado objetivo e deve corresponder a ele Da mesma forma que haverá uma liberdade muito grande na escrita cotidiana na escrita acadêmica o rigor prevalecerá pois se trata de alcançar um patamar de cientificidade No entanto todos os textos têm uma argumentação subjacente A escrita cotidiana pode prescindir da necessidade de realizar uma argumentação profunda Isso não pode ser dito da escrita acadêmica que por princípio precisa estar alicerçada em dados concretos fundamentados e em uma argumentação sólida para garantir seu caráter científico Qualquer escrita deve sempre levar em conta quem é o autor e qual a imagem que ele deseja passar quem é seu públicoalvo qual o assunto de que trata de que forma e em que momento é realizada Orientações Considerando tais questões com base nos seus estudos realizados nas Unidades 1 e 2 e a partir do vídeo httpsyoutubeZQndHGsiovc produza um texto sobre qual a diferença entre à escrita cotidiana e à escrita acadêmica Após assistir ao vídeo elabore um texto sobre o tema A relevância de desenvolver o pensamento crítico para produção de textos acadêmicos O texto deve conter o mínimo de 7 linhas e máximo de 15 linhas Em sua atividade para a correção serão observados os seguintes pontos Não se esqueça sua resposta deve ser autoral Plágios não são tolerados e as atividades serão zeradas Textos prontos são bemvindos para complementar sua escrita entretanto devem contar a citação de onde foram retirados Período de realização 0304 até 2304 Indicadores Pontuação Formatação ABNT e citações 025 Resposta ao que é solicitado na questão 075 Entendimento acerca do conteúdo estudado 10 Qual a diferença entre à escrita cotidiana e à escrita acadêmica A escrita acadêmica é um modelo específico de escrita volta para o ambiente acadêmico como por exemplo dissertações teses artigos e trabalhos de pesquisa Esse modelo de escrita preza pela utilização de uma linguagem formal objetiva coesa e coerente além de citações pertinentes provenientes de fontes confiáveis Como todo texto possui um objetivo a escrita acadêmica também possui que é comunicar informações e argumentos de forma eficaz e convincente para o público acadêmico Para redigir de tal forma no entanto é preciso seguir as normas de escrita acadêmica para garantir a credibilidade e a aceitação do trabalho pela comunidade acadêmica A escrita cotidiana por sua vez é aquela utilizada no dia a dia seja para registrar informações pessoais fazer anotações escrever mensagens de textos e afins caracterizase como um modelo mais informal e subjetivo destacando as emoções e impressões do autor Esse método de escrita comum e informal geralmente não segue regras gramaticais e ortográficas rigorosas proporcionando uma liberdade maior permitindo que o autor utilize uma linguagem mais coloquial e se expresse de maneira mais livre É uma forma de comunicação diária que pode ser breve e objetiva A relevância de desenvolver o pensamento crítico para produção de textos acadêmicos O pensamento crítico caracterizase como uma habilidade de ponderar temas de forma clara e racional principalmente na produção de textos acadêmicos Ele é relevante para que o autor possa analisar e avaliar os diferentes pontos de vista sobre o assunto em questão A desenvoltura desse pensamento crítico permitirá que o aluno argumente de forma sólida e fundamentada de modo que consiga convencer o leitor e corroborar para o avanço do conhecimento Outra vantagem deveras relevante na construção do pensamento crítico voltada para os textos acadêmicos é a capacidade do aluno avaliar as informações utilizadas para o trabalho ele será capaz de identificar as informações confiáveis que irão compor o seu trabalho Além disso esse pensamento também permitirá que o aluno esteja inteirado sobre a forma correta da estrutura de um texto acadêmico no tocante às referências formatações citações e outras exigências pertinentes a esse modelo de escrita Por fim concluise que o pensamento crítico é fundamental para a construção de textos acadêmicos de qualidade pois permite que o autor analise e interprete de forma cuidadosa as diferentes teorias e informações sobre um determinado tema