Planejamenyo

PREFEITURA DE SÃO JOSÉ DOS CAMPOS SECRETARIA DE EDUCAÇÃO E CIDADANIA DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO BÁSICA DIVISÃO DE EDUCAÇÃO INFANTIL EMEI ARTUR APARECIDO DA ROSA Professora Mira Maria Almeida Graminha Nível Infantil I manhã Ano 2022 Planejamento Geral No início deste ano letivo recebi 10 crianças sendo que oito delas estavam adaptadas somente dois alunos estavam frequentando a escola pela primeira vez estes necessitaram de um momento mais acolhedor como colo pois ainda não estavam adaptados a esta nova rotina com pessoas diferentes Aos poucos foram descobrindo as novidades da sala explorando os cantos principalmente os que tinham objetos de encaixes Com o passar dos dias sentiramse seguros principalmente na sala referência ainda a área externa não foi tão atrativa para os mesmos A entrada das crianças agora está tranquila são recebidos de forma acolhedora alguns precisam de um colo mas logo se dispersam e escolhem dentre os espaços materiais ou brinquedos disponíveis garantindo desta forma o acolhimento que vivenciem novas experiências e a convivência entre eles As crianças demonstraram interesse nas propostas com músicas participam com gestos alguns já conseguem nos acompanhar na melodia mesmo que estejam distantes do grupo param para ouvir e observar e também realizam os gestos Há momentos que realizo a leitura e contação de histórias usando recursos como livros fantoches ofereço oportunidades para que eles explorem leiam e recontem as histórias de sua maneira e assim fazem chamam os amigos para recontar demonstram satisfação por este momento Durante este período de convivência com as crianças observei que tem preferências por atividades que envolvam brincadeiras com os jogos de encaixe com a intenção de construção O que mais os atraiu foi fazer empilhamentos com as caixas equilibrar garrafas de plástico para construção de torres sendo assim pretendo planejar um projeto de investigação oportunizando situações nas quais elas possam explorar classificar por tamanho cores encontrar as tampas observando e investigando os tamanhos sendo construtores do seu conhecimento Todos os dias as crianças brincam no canto simbólico com o tema cozinha caipira onde há um fogão a lenha fizeram comparações dizendo que o fogão da mamãe não é assim então perguntei onde existia aquele fogão e um deles respondeu na fazenda então perguntei o que era fazenda e diante da curiosidade deles irei planejar um projeto de investigação onde eles possam fazer pesquisas compartilhar com outras crianças situações de cuidado com plantas e animais participando de pesquisas e experiências nos espaços da instituição e fora deles onde ocorra aprendizagem sobre o meio físico natural e cultural Articulando os planejamentos ao Projeto Político Pedagógico e garantindo os indicativos esperados para o grupo etário de identificar a escrita do próprio nome em diferentes contextos e seu modo de desenhar traçar letras ou outros sinais gráficos planejar uma sequência de experiências de aprendizagens com propostas nas quais as crianças participem de situações cotidianas provocadoras de investigação de registro escrito como identificar o nome em seus pertences e produções agendas pastas desenhos etc No período de adaptação realizei registro através de fotos e escrito mapeando os saberes das crianças Darei continuidade a documentação processual elaborando pauta de observações com perguntas guias a fim de direcionar o olhar possibilitando o registro individual das conquistas e necessidades de cada criança e refetindo sobre a necessidades de novos direcionamentos Utilizarei murais vídeos e produções das crianças tornando visível a comunidade escolar as propostas realizadas as descobertas e conquistas alcançadas por nossas crianças Até o presente momento essas são minhas intenções com a turma e sei que poderão ocorrer ajustes nos planejamentos sendo flexível conforme as necessidades das crianças Professora Mira Graminha