Meio Ambiente e Sustentabilidade: Conceitos e Importância

EBook Apostila Esse arquivo é uma versão estática Para melhor experiência acesse esse conteúdo pela mídia interativa Unidade 3 Meio Ambiente e Sustentabilidade EBook Apostila EBook Apostila 2 54 Introdução da unidade Provavelmente o termo sustentabilidade e a expressão desenvolvimento sustentável são familiares para você não é mesmo Estamos acostumados a escutar ou ler sobre esses conceitos em nosso dia a dia mas você sabe exatamente o que eles significam e qual é a importância deles no mundo atual Para entender melhor esses conceitos precisamos primeiramente destacar a importância do meio ambiente e refletir sobre o papel que o ser humano desempenha nele É necessário reconhecer e elencar os principais impactos ambientais negativos que estamos causando o que tem levado a uma crise da biodiversidade e à sexta extinção em massa do planeta Terra Com base nisso poderemos compreender a necessidade urgente de adotar a sustentabilidade em nossas vidas e em nosso sistema econômico por meio do desenvolvimento sustentável Assim veremos ao longo desta unidade a origem e a evolução do desenvolvimento sustentável os três pilares da sustentabilidade os objetivos do desenvolvimento sustentável ODSs e como colocálos em prática no cotidiano das empresas e da sociedade Por último abordaremos a educação ambiental como forma de desenvolver a consciência da sustentabilidade Agora daremos início à unidade Vamos lá A importância do meio ambiente O meio ambiente está entre os tópicos mais abordados nas mídias hoje em dia Com toda certeza você já deve ter lido ou escutado algum assunto de cunho ambiental em reportagens livros ou redes sociais não é mesmo Porém isso nem sempre foi assim O meio ambiente passou a ganhar maior destaque em discussões da sociedade quando os desastres ambientais causados pelo ser humano começaram a ser encarados de frente o que ocorreu somente no final do século XX e com mais destaque agora no século XXI Até então os estudos sobre o meio ambiente eram restritos às ciências naturais e biológicas em seu estado mais puro Mais especificamente o ramo dentro dessas ciências dedicado ao estudo do meio ambiente é a ecologia O termo ecologia foi proposto pelo zoólogo alemão Ernst Haeckel em 1866 e referese à ciência que estuda as relações dos organismos com seus ambientes EBook Apostila 3 54 A palavra de origem grega ökologie deriva da junção dos termos oikos que significa casa e logos que significa estudo Em seu sentido original como proposto por Haeckel a ecologia puramente acadêmica se encarregaria de estudar os organismos e como eles se relacionam com o ambiente que os circundam PETRY PELICICE BELLINI 2010 A palavra ambiente por sua vez originouse do latim ambiens que significa que rodeia mas ela pode assumir diferentes interpretações de acordo com o contexto e com a área em que está inserida Para as ciências biológicas meio ambiente pode ser definido como Segundo essa definição fazem parte do meio ambiente dois componentes principais o biótico e o abiótico Observeos no infográfico a seguir Clique na caixa em vermelho Recurso Externo Recurso é melhor visualizado no formato interativo Com o passar do tempo mais um fator foi inserido como componente do meio ambiente o ser humano Com a transição do antropocentrismo para o biocentrismo o ser humano passou a ser entendido como parte integrante do meio ambiente assim como todos os outros organismos e não acima dele uma unidade biológica de maior expressão geográfica compreendendo várias comunidades em diferentes estágios de evolução os componentes necessários para a manutenção da vida e suas interrelações com o meio PELANDA BERTÉ 2012 p 23 EBook Apostila 4 54 A partir dessa mudança conceitual começouse a compreender melhor as ações antrópicas sobre a natureza e os impactos negativos que elas causam O ser humano deixou de ser visto como um ser superior que detém direitos inquestionáveis de explorar o meio ambiente Ao contrário as pessoas começaram a entender que os impactos que elas causam afetam não somente o meio físico químico e os outros organismos mas também afetam a elas mesmas o meio ambiente com base em uma visão integral e de forma mais detalhada pode ser conceituado como o resultado da combinação dinâmica dos subsistemas biológico físicoquímico e socialhumano Tais subsistemas em determinada porção do espaço e do tempo e do momento social formam um conjunto único e indissociável PELANDA BERTÉ 2012 p 27 EBook Apostila 5 54 FIGURA 1 Mudança conceitual da posição que o ser humano ocupa no meio ambiente de ego para eco Fonte JOHN ENGLART TAKVER WIKIMEDIA COMMONS httpsptwikipediaorgwikiFicheiroEgovsEcoPeoplesClimateMelb IMG829715120960559jpgmediaFicheiroEgovsEcoPeoplesClimateMelb IMG829715120960559jpg Diante dessa nova percepção os estudos ecológicos também começaram a ganhar novos focos a fim de investigar a relação do ser humano com o meio ambiente Assim os ecólogos passaram a identificar problemas ambientais apontar alterações de padrões da natureza ao longo do tempo e do espaço e ainda propor soluções para mitigar ou eliminar os impactos antrópicos Consequentemente com o tempo foi se tornando bastante comum ver a palavra ecologia ser associada aos problemas ambientais em geral à conservação da natureza ou a qualquer relação estabelecida entre o ser humano e o meio ambiente abiótico e biótico Até mesmo casas carros e roupas receberam o adjetivo ecológicos por exemplo PETRY PELICICE BELLINI 2010 Desequilíbrios ecológicos EBook Apostila 6 54 No final do século XX muitos estudos ecológicos chamaram a atenção da sociedade pois apontavam que as atividades antrópicas estavam causando uma g r a n d e crise da biodiversidade As atividades econômicas humanas impulsionadas pela globalização intensa foram então responsabilizadas por gerar inúmeros impactos negativos ao meio ambiente Essa nova percepção levou o Prêmio Nobel de química Paul Crutzen a propor em 2000 uma nova época geológica caracterizada pelos impactos do ser humano no planeta Terra denominada Antropoceno Para se ter uma ideia dos impactos antrópicos sobre a biodiversidade segundo a IUCN União Internacional para a Conservação da Natureza ou International Union for Conservation of Nature original em inglês mais de 41 mil espécies estão ameaçadas de extinção atualmente no planeta Terra Apesar de ser um número bastante considerável ele é referente a apenas 28 das espécies do mundo todo que já foram avaliadas pela instituição Isso significa que 72 das espécies existentes atualmente no mundo ainda não foram nem estudadas para avaliar seus estados de conservação Portanto este número de espécies ameaçadas ainda está seguramente subestimado O Homo sapiens surgiu no Pleistoceno mas foi no Holoceno que se espalhou pelo mundo todo Há 12 mil anos atrás a população humana mundial somava cerca de 5 milhões de habitantes No dia 15 de novembro de 2022 atingimos a surpreendente marca de 8 bilhões de pessoas no mundo A estabilidade climática do Holoceno permitiu o desenvolvimento econômico e social de nossa espécie Domesticamos algumas espécies e desenvolvemos a agricultura e pecuária construímos cidades e criamos um macrossistema econômico de produção e consumo nunca antes vista no planeta Evoluímos desenvolvemos revolucionamos e foi aí que passamos a causar uma série de desequilíbrios ecológicos a nível global a ponto de ameaçar a nossa própria vida na Terra EBook Apostila 7 54 FIGURA 1 Porcentagem de espécies ameaçadas para cada grupo de organismos segundo a IUCN Fonte Elaboração da autora 2023 Um estudo recente publicado na revista Nature indicou que até um milhão de espécies de plantas e animais enfrentam a extinção muitas em poucas décadas em consequência das atividades antrópicas TOLLEFSON 2019 Esse número preocupante levou os cientistas a postular que estamos passando pela sexta extinção em massa do planeta Terra Os fatores responsáveis por essa perda significativa da biodiversidade global são diversos mas podemos destacar cinco principais RAMOS 2022 que discutiremos com mais detalhes a seguir Superexploração dos recursos naturais Para aprofundar um pouco mais o conhecimento obtido até aqui com base em nossas discussões sobre o conteúdo assista ao vídeo sobre a exploração dos recursos naturais que apresenta importantes considerações sobre a temática da unidade EBook Apostila 8 54 Recurso Externo Recurso é melhor visualizado no formato interativo Baseado nesse vídeo você consegue identificar quais outros conhecimentos foram adquiridos com ele Diante do que vimos é urgente a necessidade de uma reflexão sobre a nossa evolução como espécie humana como chegamos até aqui Que rastro deixamos no caminho O que conquistamos e o que perdemos E para onde estamos indo Para refletir sobre essas questões leia o excerto a seguir REFLITA Além do mais apesar das coisas incríveis que os humanos são capazes de fazer permanecemos inseguros quanto a nossos objetivos dando a impressão de estarmos tão descontentes como sempre Progredimos das canoas para as galeras daí para os navios a vapor e para os ônibus espaciais mas ninguém sabe para onde estamos indo Somos mais poderosos do que nunca porém temos pouquíssima ideia do que fazer com todo esse poder Pior ainda os humanos parecem mais irresponsáveis do que nunca Deuses feitos por si próprios tendo apenas as leis da física para nos fazer companhia não prestamos contas a ninguém por nossos atos Consequentemente estamos devastando nossos amigos animais e o ecossistema que nos cerca buscando pouco mais que nosso próprio conforto e divertimento sem jamais encontrar satisfação HARARI 2020 p 437438 EBook Apostila 9 54 Como o próprio Harari 2020 pontua nossa espécie evoluiu criou inúmeras invenções avançou no campo do conhecimento e da tecnologia mas ainda parecemos insatisfeitos e insaciáveis E para piorar causamos muitos impactos negativos ao meio ambiente nesse processo de evolução Por isso precisamos repensar o modo como temos agido e o caminho que estamos seguindo pois se quisermos manter o meio ambiente equilibrado e garantir a disponibilidade contínua de recursos naturais devemos mudar o curso de nossa história Mudanças climáticas As mudanças climáticas constituem um dos principais males do século sendo um grande desafio para a humanidade atualmente Ao longo do tempo geológico sabese que a Terra naturalmente alterna entre períodos glaciais e interglaciais e portanto variações na temperatura da superfície do planeta são normais Entretanto as atividades antrópicas têm acelerado e intensificado significativamente o processo de aquecimento global em taxas consideradas pelos cientistas como não naturais EBook Apostila 10 54 Como consequência desses impactos as projeções do Painel Intergovernamental sobre Mudanças Climáticas International Panel on Climate Change IPCC em inglês apontam um aumento de cerca de 15 C a 5 ºC a depender do modelo de projeção na temperatura da superfície do globo até 2100 comparado ao período de 18501900 IPCC 2022 O gráfico a seguir demonstra as projeções das mudanças na temperatura em graus Celsius da superfície global até 2100 em relação a 18501900 para diferentes cenários chamados de caminhos socioeconômicos compartilhados Shared Socioeconomic Pathways SSPs em inglês As projeções da temperatura foram calculadas de acordo com as simulações do modelo Projeto de Intercomparação de Modelos Acoplados Coupled Model Intercomparison Project CMIP6 em inglês A linha preta e a sombra cinza representam as simulações para os dados históricos enquanto as linhas coloridas representam cada SSP Os SSPs retratam um gradiente de um cenário mais otimista para o futuro SSP119 para um mais pessimista SSP585 Essa aceleração do aquecimento global tem sido causada pela combinação de dois fatores principais a destruição da camada de ozônio causada pela liberação de gases como os clorofluorcarbonetos CFCs e a intensificação do efeito estufa proveniente da emissão excessiva dos gases de efeito estufa GEE como o gás carbônico CO2 e o metano Os GEEs são oriundos principalmente do uso de combustíveis fósseis pelas indústrias das queimadas e do desmatamento EBook Apostila 11 54 FIGURA 1 Projeções das mudanças na temperatura Fonte IPCC 2022 p 58 httpsreportipccchar6wg2IPCCAR6WGIIFullReportpdf Esse aumento da temperatura apesar de à primeira vista parecer apresentar um valor não muito elevado tem causado inúmeros impactos ambientais por exemplo o derretimento de geleiras nos polos a elevação do nível do mar os eventos naturais extremos em todo o mundo tempestades secas inundações etc e a extinção de espécies sensíveis a pequenas variações de temperatura como alguns anfíbios Por isso a pauta sobre as mudanças climáticas tem tido muita repercussão nas últimas décadas No ano de 2022 por exemplo ocorreu a 27ª Conferência do Clima da Organização das Nações Unidas Conference of the Parties COP27 em inglês realizada em Sharm El Sheikh no Egito Nessa conferência o novo relatório do IPCC sobre as mudanças climáticas IPCC 2020 guiou as discussões entre os países participantes Para se aprofundar um pouco mais sobre o que aconteceu na COP27 e como isso irá afetar nosso país confira mais detalhes a seguir EBook Apostila 12 54 SAIBA MAIS Para saber mais sobre como as discussões e os comprometimentos firmados na COP27 afetaram o Brasil leia a reportagem Fim de jogo a repercussão dos resultados da COP 27 no Brasil do site oeco Copie o link abaixo em seu navegador httpsoecoorgbrreportagensfimdejogoarepercussaodosresultados dacop27nobrasil Como destacado na reportagem a COP27 promoveu alguns avanços nas discussões sobre as mudanças climáticas porém vários tópicos não apresentaram progresso como a questão do uso dos combustíveis fósseis por exemplo Fato é que ainda há muito a ser feito e muitas metas a serem cumpridas se quisermos reduzir os efeitos das mudanças climáticas nos próximos anos Perda de habitat e fragmentação Por si só a destruição do habitat já causa diretamente a morte de seres vivos e até mesmo a extinção local de espécies como a perda de árvores pelo desmatamento Porém indiretamente a perda de habitat também representa a redução de recursos naturais tanto de alimentos quanto de abrigo e proteção para inúmeras outras espécies Uma espécie muito famosa no Brasil a Pantera onca onçapintada é um clássico exemplo de como a perda de habitat e a fragmentação podem prejudicar a biodiversidade Segundo a World Wide Fund for Nature WWF há apenas cerca de 300 espécimes de onçapintada na Mata Atlântica e o animal corre o risco de desaparecer WWF 2023 Essa espécie requer amplas áreas preservadas para sobreviver e se reproduzir mas por habitar um dos biomas mais ameaçados do planeta a Mata Atlântica é um dos hotspots de biodiversidade no mundo que sofreu intensos processos de fragmentação e de perda de habitat sua existência está ameaçada Poluição EBook Apostila 13 54 A poluição é um tipo de degradação ao meio ambiente podendo afetar o ar a água e os solos que causa efeitos nocivos aos seres vivos que vivem nos locais afetados O ser humano desde a industrialização tem agido como agente causador de grandes eventos históricos de poluição ao meio ambiente levando à morte muitos organismos inclusive de nossa própria espécie EBook Apostila 14 54 EXEMPLO Um grande exemplo de poluição atmosférica foi o grande nevoeiro que cobriu a cidade de Londres em 1952 em decorrência da queima de carvão pelas indústrias e ficou conhecido como Big Smoke Esse desastre ambiental causou a morte de cerca de 12 mil pessoas deixando outras 100 mil vítimas de infecções respiratórias Outra consequência bastante comum da poluição atmosférica é a chuva ácida que por sua vez acidifica o solo e a água e causa a morte de animais e plantas que habitam os locais afetados Fonte FREESTOCKCENTER FREEPIK EBook Apostila 15 54 No Brasil tivemos um exemplo de contaminação do solo e da água bem recente o desastre ambiental de Brumadinho em Minas Gerais O rompimento de uma barragem da companhia Vale liberou uma avalanche de lama rica em rejeitos da mineração causando a morte de pessoas animais e plantas Os rejeitos e a lama ainda contaminaram as águas do Rio Paraopeba tornandoa imprópria para consumo e causando a mortandade de animais e plantas aquáticos pela falta de oxigênio A composição do solo da região também foi afetada e sua fertilidade comprometida FIGURA 1 Desastre socioambiental causado pelo rompimento de barragem da Vale em Brumadinho Minas Gerais Fonte Vinícius MendonçaIbama 2019 online httpsptwikipediaorgwikiRompimentodebarragememBrumadinhomediaFi cheiroBrumadinhoMinasGerais32132221927jpg Isso mostra que um evento de poluição pode causar desastres para todo o meio ambiente inclusive para nossa própria espécie Além disso esses desastres podem se perpetuar por tempo indeterminado causando inúmeros impactos que ainda sequer mensuramos ou prevemos Por isso o ideal é sempre evitar que esse tipo de impacto ambiental aconteça em vez de lidar com as consequências depois pois elas podem ser desastrosas ou irreversíveis Introdução de espécies não nativas EBook Apostila 16 54 A globalização permitiu o intercâmbio de inúmeras espécies entre países e regiões que sem a ajuda do ser humano provavelmente nunca teria acontecido Ao serem introduzidas em novos ambientes as espécies não nativas podem encontrar condições satisfatórias tanto abióticas temperatura e precipitação quanto bióticas ausência de predadores naturais para se desenvolverem e se reproduzirem estabelecendose no novo local A partir desse momento algumas delas podem dominar o cenário e causar inúmeros impactos negativos sociais e econômicos mas principalmente ambientais tornandose o que chamamos de espécies invasoras Como consequência dos impactos das espécies invasoras à biodiversidade temse percebido um processo global de homogeneização biótica MCKINNEY LOCKWOOD 1999 Isso quer dizer que as comunidades ao redor do mundo estão se tornando cada vez mais parecidas umas com as outras As mesmas espécies geralmente de interesse econômico humano têm sido introduzidas em diversas partes do mundo e vários animais nativos estão sendo extintos ao menos localmente A homogeneização biótica além de representar a diminuição direta da biodiversidade pode levar à perda dos serviços ecossistêmicos providos pelas espécies eliminadas Esses serviços podem ser referentes à regulação climática à polinização e ao abastecimento de água afetando também o ser humano Desenvolvimento sustentável em busca do equilíbrio Diante de toda a problemática ambiental discutida anteriormente tornase indubitável que a forma como lidamos com os problemas ambientais hoje será o fator determinante para nosso amanhã ou seja se viveremos em um mundo melhor ou se o planeta entrará em colapso Por isso é mais do que urgente adotar um novo estilo de vida e instaurar medidas a fim de mitigar eou eliminar os impactos que causamos ao meio ambiente O crescimento excessivo das espécies invasoras leva ao aumento de competição predação alelopatia e parasitismo com as espécies nativas daquele novo local A depender do grau dessas interações negativas algumas espécies nativas podem ser até extintas localmente O problema é ainda maior quando se trata de espécies nativas endêmicas ie que só podem ser encontradas em uma determinada área do planeta Se essas espécies vierem a ser extintas localmente isso pode significar a extinção total da espécie EBook Apostila 17 54 É claro que sabemos que é inviável ou impossível parar o desenvolvimento econômico mas nós precisamos encontrar uma maneira de tornálo sustentável Mas o que isso quer dizer Quando dizemos que algo é sustentável sustentare do latim estamos nos referindo a um evento ou fenômeno que pode ser sustentado mantido alimentado garantido e assegurado BARBIERI 2020 Do ponto de vista estritamente econômico um negócio sustentável é aquele que mantém um fluxo de recursos garantido Já para o sistema capitalista como um todo tratase da formação de capital que o torna sustentável pois os recursos provenientes do consumo se convertem em meios de produção novamente o que mantém o sistema funcionando Porém como já vimos anteriormente no mundo moderno não há mais espaço para o sistema capitalista estar focado apenas no desenvolvimento econômico per se E é com esse propósito que surge um novo conceito de desenvolvimento o desenvolvimento sustentável Origem do desenvolvimento Sustentável Até o século XIX predominava no cenário global uma visão clássica da economia Para os economistas clássicos como Adam Smith o crescimento da economia é consequência do acúmulo de capital oriundo da expansão dos mercados que por sua vez leva à divisão do trabalho à especialização e ao aumento da produtividade BARBIERI 2020 Já no século XX surgiu a teoria econômica do desenvolvimento que buscava explicar por que havia diferentes padrões de crescimento econômico entre os países e as regiões sendo uns mais desenvolvidos do que outros Contudo foi somente na segunda metade do século XX que temas como sociologia ciência política biologia educação e gestão pública e empresarial passaram a ser incluídos nos estudos de desenvolvimento econômico A partir de então as ideias de desenvolvimento sustentável foram se consolidando principalmente por meio de agências internacionais como a Organização das Nações Unidas ONU que promoveram importantes eventos como os destacados no quadro a seguirBARBIERI 2020 1960 a 1970 Primeira década do Desenvolvimento da ONU 1963 Criação do Instituto das Nações Unidas de Pesquisas sobre Desenvolvimento UNRISD EBook Apostila 18 54 1964 Criação da Conferência das Nações Unidas para o Comércio e o desenvolvimento UNCTAD 1965 Criação do Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento PNUD 1967 Criação da Organização das Nações Unidas para o Desenvolvimento Industrial 1968 Conferência da UNESCO sobre conservação e uso racional de recursos 1970 Programa Homem e Biosfera da UNESCO 1972 Conferência das Nações Unidas sobre Meio Ambiente Humano Estocolmo Suécia 1972 Criação do Programa das Nações Unidas para o Meio Ambiente UNEP 1974 Resolução da Assembleia Geral da ONU sobre a criação de uma Nova Ordem Mundial 1975 Programa Internacional de Educação Ambiental PIEA 1978 Programa das Nações Unidas para os Assentamentos Humanos UNHabitat 1979 I Conferência Mundial sobre o Clima 1980 Publicação do documento Estratégia de Conservação Mundial UICN UNEP WWF 1983 Criação da Comissão Mundial sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento CMMAD EBook Apostila 19 54 1986 Assembleia Geral da ONU declara o desenvolvimento como um direito humano 1987 Publicação do relatório Nosso Futuro Comum 1988 Criação do Painel Intergovernamental sobre Mudança do Clima IPCC 1990 Primeira publicação do Índice de Desenvolvimento Humano IDH pelo PNUD 1991 Publicação do documento Cuidando do Planeta Terra 1992 Conferência das Nações Unidas sobre Desenvolvimento Sustentável Rio de JaneiroBR Rio92 1992 Criação da Comissão de Desenvolvimento Sustentável CDS no âmbito da ONU 2002 Cúpula Mundial sobre Desenvolvimento Sustentável Johanesburgo África do Sul Rio10 2005 Cúpula Mundial das Nações Unidas Nova YorkEUA 2010 Cúpula das Nações Unidas Nova York EUA sobre os Objetivos de Desenvolvimento do Milênio ODM 2012 Conferência das Nações Unidas sobre Desenvolvimento Sustentável Rio de JaneiroBR Rio20 2013 Criação do Fórum Político de alto Nível das Nações Unidas sobre Desenvolvimento Sustentável EBook Apostila 20 54 2015 Cúpula Mundial para o Desenvolvimento Sustentável Nova YorkEUA sobre os Objetivos do Desenvolvimento Sustentável ODS QUADRO 1 Sequência cronológica dos principais eventos históricos relacionados ao desenvolvimento sustentável Fonte Barbieri 2020 Adaptado Agora com base em tudo o que foi visto até o momento sugerimos um vídeo sobre os principais eventos históricos relacionados ao desenvolvimento sustentável para você se aprofundar um pouco mais do panorama de estudos proposto nesta unidade Recurso Externo Recurso é melhor visualizado no formato interativo Considerando nossos estudos acerca do desenvolvimento sustentável os conceitos trabalhados e os sentidos percebidos no vídeo naturalmente auxiliaram ainda mais em seu aprendizado não é Nesse novo conceito não há necessidade de se reduzir o desenvolvimento econômico pois haveria alternativas de alcançálo sem comprometer os recursos para as gerações futuras MENDONÇA DIAS 2019 Mesmo assim o Relatório de Brundtland aponta a responsabilidade dos países mais desenvolvidos de obter avanços científicos e tecnológicos em direção a práticas econômicas mais sustentáveis e repassar essas tecnologias para os países menos industrializados Tripé do desenvolvimento sustentável EBook Apostila 21 54 Durante a Rio92 a concepção de meio ambiente e a integração da dimensão social sobre o desenvolvimento sustentável se tornaram mais complexas e mais definidas Na Agenda 21 documento publicado após a conferência o termo sustentabilidade se tornou mais oficial sendo mencionado em 12 princípios A ideia de sustentabilidade passou a ser o novo fundamento ético a ser seguido a fim de se alcançar o desenvolvimento sustentável MENDONÇA DIAS 2019 Porém foi na Rio10 em Johanesburgo na África do Sul que foram estabelecidas as três dimensões tripé do desenvolvimento sustentável a sustentabilidade ecológica a sustentabilidade social e a sustentabilidade econômica FIGURA 1 O tripé do desenvolvimento sustentável as três dimensões da sustentabilidade Fonte Adaptada de Mendonça Dias 2019 p 78 No âmbito ecológico a sustentabilidade se refere à maneira como devemos nos relacionar com o meio ambiente para que ele seja mantido assegurado e sustentado No contexto do desenvolvimento sustentável a principal meta é a proteção dos recursos naturais por meio da redução do consumo e da mitigação dos impactos ambientais antrópicos EBook Apostila 22 54 Para manter a sustentabilidade ambiental é necessário garantir a existência contínua dos recursos naturais pelo menos em quantidades mínimas viáveis para que então seja possível continuar os explorando Caso contrário a exploração intensa desses recursos resultará em seu desaparecimento tornando obviamente impossível sua utilização EXEMPLO Um bom exemplo de como isso deve ser aplicado é o período de defeso Durante esse período preestabelecido por lei no Brasil ficam proibidas ou controladas as atividades de caça coleta e pesca esportivas e comerciais Esse momento coincide com a época de reprodução dos animais e portanto visa garantir que as espécies consigam se procriar e que seus descendentes tenham maiores chances de sobrevivência Consequentemente as populações se mantêm ao longo do tempo e assim a exploração dessas espécies fora do período de defeso não as levaria à extinção EBook Apostila 23 54 Fonte ROUNDICONS FLATICON Práticas como essa estão pautadas em definir o limite de exploração das espécies mediante estudos sobre a dinâmica populacional os ciclos reprodutivos e as taxas de exploração BARBIERI 2020 O Rendimento Máximo Sustentável RMS muito utilizado no manejo da pesca por exemplo pode ser calculado como o maior rendimento captura obtido de uma população de uma espécie por tempo indeterminado sem prejudicar seu potencial reprodutivo e consequentemente sua sobrevivência Contudo o problema é um pouco pior quando se trata dos recursos naturais não renováveis como os combustíveis fósseis por exemplo Nesse caso é imprescindível diminuir seu consumo e substituílos por outras fontes de energia ditas renováveis ou limpas como a energia solar EBook Apostila 24 54 No âmbito social devese garantir condições humanas fundamentais para todos os cidadãos como infraestrutura básica educação alimento energia e saúde MENDONÇA DIAS 2019 O principal objetivo é combater as desigualdades sociais a pobreza extrema a fome e as mazelas que recaem sobre a parcela mais vulnerável da população mundial Nesse sentido é cobrado dos países mais desenvolvidos que auxiliem os países mais necessitados e que são mais afetados por esses problemas O âmbito econômico referese à Atualmente novas dimensões do desenvolvimento sustentável já foram propostas como a sustentabilidade espacial a cultural a política a administrativa e a fiscal Para entender um pouco mais sobre elas convidamos você a ler o texto sugerido a seguir necessidade de manter fluxos regulares de investimentos públicos e privados e à gestão eficiente dos recursos produtivos avaliada mais sob critérios macrossociais do que microempresariais e por fluxos regulares de investimento BARBIERI 2020 p 51 EBook Apostila 25 54 DICA Leia o tópico Novas dimensões do desenvolvimento sustentável do Capítulo 2 Desenvolvimento sustentável do livro Desenvolvimento sustentável das origens à Agenda 2030 BARBIERI 2020 Para conferir a leitura clique no link a seguir ou o copie em seu navegador e acesse a Biblioteca Virtual httpsplataformabvirtualcombrLeitorPublicaca o186804epub0 codeIbbHWnqBhjSY41FEXd6pl9Cas2tEhf1u1N80fe tV1aHfP2P25KH2sKg2ErwIUHlLsujhrqnKjCX0B4B 2XJXw EBook Apostila 26 54 Como vimos no texto acima a tendência com o passar do tempo é que novas dimensões da sustentabilidade vão sendo adicionadas ao conceito de desenvolvimento sustentável Isso porque ao passo que a sustentabilidade vai sendo colocada em prática novas questões vão surgindo e novos aspectos tem que ser levados em consideração como as particularidades de cada país ou região por exemplo Assim é de se esperar que outras dimensões ainda vão ser agregadas no futuro Objetivos do desenvolvimento sustentável Com a virada do milênio a ONU considerou que seria um momento oportuno e simbólico para formular um projeto comum para essa nova era Assim na Cúpula das Nações Unidas realizada em Nova York nos Estados Unidos em 2000 foram estipulados os chamados Objetivos de Desenvolvimento do Milênio ODMs Totalizando oito ODMs eles deveriam ser alcançados até 2015 pelos governos e pela sociedade civil incluindo empresas FIGURA 1 Os oitos ODMs estabelecidos após a Cúpula do Milênio das Nações Unidas em 2000 a serem cumpridos até 2015 Fonte ONU WIKIMEDIA COMMONS httpsptwikipediaorgwikiObjetivosdeDesenvolvimentodoMilC3AAnio mediaFicheiroMetasjpg EBook Apostila 27 54 Antecipando o final do prazo estipulado para o cumprimento dos ODMs em 2012 o relatório O futuro que queremos resultante da Rio20 reconheceu a importância de fixar novos objetivos para incentivar a prática do desenvolvimento sustentável Esses objetivos deveriam considerar as três dimensões da sustentabilidade e ser concisos inspiradores e aplicáveis universalmente respeitando as particularidades de cada país Assim em 2015 durante a Cúpula das Nações Unidas sobre o Desenvolvimento Sustentável realizada em Nova York nos Estados Unidos foi redigido e aprovado o documento Transformando nosso mundo a Agenda 2030 para o desenvolvimento sustentável Nele foram estipulados os 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODSs FIGURA 1 Os 17 ODSs estabelecidos na Cúpula das Nações Unidas sobre o Desenvolvimento Sustentável realizada em Nova York nos Estados Unidos em 2015 a serem cumpridos de 2016 a 2030 Fonte UNITED NATIONS WIKIMEDIA COMMONS httpsptwikipediaorgwikiObjetivosdeDesenvolvimentoSustentC3A1vel mediaFicheiroSustainableDevelopmentGoalstextonlypng Esses objetivos foram amplamente discutidos entre todas as partes envolvidas na cúpula e devem ser cumpridos por todos no período de 2016 a 2030 Isso significa que os ODSs são os fins que devem nortear as tomadas de ação de governos instituições públicas e privadas empresas e até mesmo dos cidadãos Por isso é de extrema importância tomar ciência da existência deles e aprender a como colocálos em prática Desenvolvimento sustentável na prática Como mencionado anteriormente cabe a todos os agentes da sociedade colocar o desenvolvimento sustentável em prática Porém iremos focar como as empresas e os cidadãos em geral podem adotar os ODS e promover a sustentabilidade no dia a dia EBook Apostila 28 54 Para as empresas As empresas e as indústrias detêm um papel essencial na execução dos ODSs pois são os grandes detentores do poder econômico incentivadores de inovações tecnológicas e influenciadores de diversos setores como governos consumidores e fornecedores Pensando nisso a ONU criou no ano 2000 o Pacto Global para incentivar o setor empresarial a adotar práticas sustentáveis e exercer sua responsabilidade social corporativa Em 2004 o Pacto Global cunhou pela primeira vez a sigla ESG Environment Social and Governance na publicação Who cares wins Quem cuida ganha em português O ESG é nada mais nada menos do que a própria sustentabilidade empresarial e portanto engloba as práticas ambientais sociais e governamentais de uma organização ESG 2023 Desde sua proposição o conceito de ESG tem se fortalecido cada vez mais no mundo empresarial o que mostra que o valor de uma empresa não tem sido mais atrelado puramente aos resultados econômicos mas também à marca que ela deixa no mundo e o retorno que ela traz à sociedade e ao meio ambiente Uma empresa que reconhece os impactos que causa e procura agir sobre eles para minimizar os negativos e potencializar os positivos bem como mitigar os danos já causados está consoante com as práticas ESG ESG 2023 Portanto para saber se sua empresa segue de fato essas práticas o empresário deve se fazer duas perguntas Clique no para visualizar o conteúdo 1 A minha empresa segue os 10 princípios do Pacto global descfritos a seguir PACTO GLOBAL 2022 1 Respeitar e proteger os direitos humanos 2 Impedir violações de direitos humanos 3 Apoiar a liberdade de associação no trabalho 4 Abolir o trabalho forçado 5 Abolir o trabalho infantil 6 Eliminar a discriminação no ambiente de trabalho 7 Apoiar uma abordagem preventiva aos desafios ambientais 8 Promover a responsabilidade ambiental 9 Encorajar tecnologias que não agridem o meio ambiente 10 Combater a corrupção em todas as suas formas inclusive extorsão e propina EBook Apostila 29 54 2 A minha empresa contribui para o alcance dos 17 ODSs Ver figura sobre os ODSs aprersentada anteriormente Para ajudar as empresas a entender melhor o que são esses princípios e objetivos e como colocálos em prática o Pacto Global criou algumas ferramentas O SDG Compass por exemplo é um guia resumido em cinco passos que direciona as empresas a trilhar o caminho em direção aos ODSs EBook Apostila 30 54 DICA Leia a cartilha do SDG Compass criado pelo Pacto Global Copie o link abaixo em seu navegador httpsd15k2d11r6t6rlcloudfrontnetpublicusersI ntegrators7ba73aaa3da94cf1abf2 ccc85dea5875uid3084837201920 20RoadmapODSPactoGlobalONUpdf Como ilustrado na cartilha já há bastante informação disponível para auxiliar os empresários nessa empreitada além de todo o suporte oferecido pelo próprio Pacto Global Portanto tornarse uma empresa líder em ODS e que pratica o ESG é mais do que possível e plausível é necessário e deve ser cada vez mais incentivado Para os cidadãos EBook Apostila 31 54 Enganase quem acredita que sustentabilidade é responsabilidade apenas dos governos das Organizações Não Governamentais ONGs e das empresas Como vimos no Artigo 225 da Constituição Federal de 1988 BRASIL 1988 é dever do poder público e da coletividade defender e preservar o meio ambiente Por isso se queremos viver em um mundo melhor e garantir que as futuras gerações tenham acesso a uma vida de qualidade e a um meio ambiente equilibrado devemos fazer a nossa parte também Mas você deve estar se perguntando como podemos incluir a sustentabilidade em ações de nosso cotidiano A primeira coisa que você deve entender é que ser sustentável não é algo de outro mundo e pode ser bem simples Diversos blogs sites institucionais e vídeos na internet já disponibilizam guias e dicas de como fazer isso O Grupo Sanofi em parceria com o Instituto Akatu por exemplo criou um Guia consumo consciente e saúde para ajudar as pessoas nesse processo SANOFI INSTITUTO AKATU 2014 De acordo com esse guia algumas práticas que podemos aplicar são apresentadas a seguir Clique na seta para visualizar o conteúdo Ter uma alimentação mais saudável e balanceada optando sempre que possível por produtos frescos e orgânicos em vez dos ultraprocessados Preferir alimentos da época respeitando a sazonalidade Aproveitar os alimentos por completo sempre que possível consumindo cascas talos e folhas que seriam jogados fora Praticar exercício físico Preferir se deslocar a pé de bicicleta ou de transporte público sempre que possível EBook Apostila 32 54 Optar por embalagens retornáveis reutilizáveis ou recicláveis como o vidro e o papel em vez do plástico Substituir tudo o que for descartável por opções reutilizáveis como canudos e garrafas de água de inox ecopads para remover maquiagem absorventes e fraldas de pano etc Descartar corretamente os resíduos eletrônicos e os medicamentos Além dessas práticas a questão da produção de resíduos merece destaque De acordo com o guia da Sanofi e do Instituto Akatu 2014 uma pessoa produz ao longo da vida lixo suficiente para ser armazenado em um apartamento de 60 m2 Pensando nisso foi criado o movimento Lixo Zero Zero Waste em inglês na década de 1970 pela Zero Waste International Alliance ZWIA Esse movimento usa a conscientização ambiental como ferramenta para fomentar a economia circular convertendo a linha de produção em um ciclo no qual os recursos devem ser reaproveitados o desperdício reduzido e os resíduos direcionados corretamente Atualmente há muitas empresas focadas em adotar essa forma de economia em seu processo produtivo por meio da logística reversa por exemplo Essa prática nada mais é do que um conjunto de ações que visam retornar os produtos eou embalagens após a venda ou após o consumo para a empresa que os produziu a fim de serem reaproveitados ou destinados corretamente Além das empresas muitas pessoas também se tornaram adeptas ao movimento Lixo Zero e suas ações têm se propagado cada vez mais SAIBA MAIS Para descobrir um pouco mais sobre o que é o movimento Lixo Zero e como podemos aplicálo no dia a dia como cidadãos comuns convidamos você a assistir o Ted Talk da francesa Bea Johnson EBook Apostila 33 54 Para saber mais clique ou copie o link a seguir em seu navegador e acesse o vídeo httpswwwyoutubecomwatchvCSUmo 40pqAabchannelTEDxTalks Como mencionado no vídeo a mentalidade Lixo Zero é baseada no que é chamado de Rs da sustentabilidade Alguns autores consideram 5 Rs mas atualmente alguns especialistas já consideram a existência de 7 Rs Repensar Recusar Reduzir Reutilizar Reparar Reciclar e Reintegrar Outras classificações ainda incluem Compostar Rot original em inglês A ideia é que ao introduzir esses Rs em nossas vidas estaremos caminhando em direção a uma vida Lixo Zero basta dar o primeiro passo e adotar uma consciência sustentável Educação ambiental desenvolvendo a consciência sustentável A história já mostrou que somente produzir novas tecnologias para reduzir a exploração dos recursos naturais não é suficiente para garantir o desenvolvimento sustentável Os especialistas apontam que quando o consumidor se depara com a redução do custo da energia em razão de uma inovação tecnológica como com o surgimento das lâmpadas de LED por exemplo ele tende a aumentar o consumo Esse tipo de comportamento foi chamado de efeito rebote rebound effect em inglês e pode ocorrer tanto no âmbito do consumidor quanto no da economia nacional Infelizmente esse modo de proceder pode anular os benefícios do aumento da eficiência produtiva pois ao passo que o uso de insumos para produção de bens e serviços é reduzido pelas inovações tecnológicas ele volta a aumentar em consequência do aumento do consumo BARBIERI 2020 Para combater o efeito rebote é necessário ir além da produção sustentável e investir no consumo sustentável BARBIERI 2020 Isso implica mudar o comportamento do consumidor e para isso é preciso apostar na conscientização em prol da sustentabilidade Uma das ferramentas mais importantes para desenvolver essa consciência é sem dúvida a educação ambiental Entretanto é importante salientar que a educação ambiental não está limitada a abordar somente a relação entre o consumidor e o uso de recursos naturais ela vai muito além Ela visa acima de tudo à formação de cidadãos conscientes e críticos sobre sua relação com o meio ambiente como um todo Devemos nos conscientizar não apenas com o que o como e o quanto consumimos mas também com o nosso papel como espécie integrante do meio ambiente EBook Apostila 34 54 Nesse contexto a Lei nº 9795 de 27 de abril de 1999 propõe No Brasil entendese que a educação ambiental é direito de todos e deve ser aplicada tanto no ensino formal quanto no não formal BRASIL 1999 O primeiro referese ao ensino das escolas desde a educação básica até o ensino superior Nesse caso os professores devem receber formação complementar para inserir a educação ambiental no processo educativo Eles podem contar também com uma extensa literatura que disponibiliza diversos textos complementares propostas de atividades e práticas para auxiliálos nessa tarefa PELANDA BERTÉ 2021 Além disso em 2012 o Ministério da Educação MEC estabeleceu as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Ambiental para orientar as instituições de ensino a implementar a educação ambiental em seus currículos BRASIL 2012 Art 1o Entendemse por educação ambiental os processos por meio dos quais o indivíduo e a coletividade constroem valores sociais conhecimentos habilidades atitudes e competências voltadas para a conservação do meio ambiente bem de uso comum do povo essencial à sadia qualidade de vida e sua sustentabilidade BRASIL 1999 on line EBook Apostila 35 54 FIGURA 1 Atividade de educação ambiental formal praticada por alunos do ensino fundamental Fonte TEDDY RAWPIXEL httpswwwrawpixelcomimage148797premium photoimagekidsteachermagnifyingglassactivity Já a educação ambiental não formal considera as ações e as práticas educativas que buscam sensibilizar a coletividade sobre a temática ambiental e incentivar sua organização e sua participação em prol da defesa do meio ambiente Ela deve ser viabilizada pela atuação dos meios de comunicação das escolas das universidades das ONGs das instituições públicas e privadas e das empresas entre outros Adicionalmente o ecoturismo também constitui uma importante forma de educação ambiental não formal Assim como pudemos perceber a educação ambiental é não somente um direito mas também um dever de todos Disseminar as ideias da sustentabilidade e propagar a conscientização ambiental não precisam ser tarefas apenas formais e confinadas às paredes da escola Muito pelo contrário Colocálas em ação faz parte das boas práticas que devemos implementar em nosso cotidiano a fim de atingir as 17 ODSs além de ser uma ótima maneira de exercer a cidadania Considerações finais EBook Apostila 36 54 Nesta unidade você teve a oportunidade de fortalecer discussões a respeito do meio ambiente compreender o conceito de sustentabilidade e a importância dele nas nossas vidas conhecer a origem e a evolução do desenvolvimento sustentável bem como seus princípios e seus objetivos identificar ações sustentáveis que podem ser realizadas no dia a dia tanto de empresas quanto de cidadãos entender o papel da educação ambiental na conscientização ambiental Iniciamos nosso estudo abordando o que se entende por meio ambiente e como o papel do ser humano sobre ele passou de uma visão antropocêntrica para uma atitude biocêntrica Com base nessa percepção começamos a reconhecer que as atividades humanas têm causado inúmeros impactos negativos sobre o meio ambiente Como consequência estamos vivendo o que podemos chamar de Era do Antropoceno marcada pela sexta extinção em massa do planeta Perpassamos então pelos cinco principais fatores responsáveis pela atual crise da biodiversidade global a superexploração dos recursos naturais as mudanças climáticas a perda de habitat e a fragmentação a poluição e a introdução de espécies não nativas Diante de toda essa problemática ambiental percebemos que é urgente repensar nossas atitudes bem como todo o sistema econômico Se quisermos manter um meio ambiente equilibrado e garantir recursos naturais para as futuras gerações tanto nossas ações no dia a dia quanto nosso sistema de produção de bens e serviços devem se basear nos princípios da sustentabilidade O ecológico o social e o econômico são os principais pilares que devem ser levados em consideração para obter um desenvolvimento sustentável EBook Apostila 37 54 Para auxiliar os agentes da sociedade tais como os governos as ONGs as empresas e os próprios cidadãos a contribuir para um desenvolvimento sustentável vimos que a ONU propôs 17 ODSs a serem cumpridos até 2030 Para incentivar e direcionar ainda mais as empresas em específico a ONU criou o Pacto Global que propôs mais 10 princípios a serem seguidos além de ferramentas para ajudar os empresários nessa empreitada Ademais vimos alguns exemplos de como todos nós podemos contribuir para alcançar os ODSs em nosso cotidiano Por último discutimos a importância da educação ambiental como ferramenta para levar à conscientização da população sem a qual não conseguiremos avançar em direção a um mundo mais sustentável Agora um questionamento a você caroa estudante o que você tem feito para tornar o mundo um lugar melhor Agora que finalizamos este conteúdo vamos testar seus conhecimentos com o quiz a seguir QUIZ O ganhador do Prêmio Nobel de Química Paul Crutzen propôs no ano 2000 que estamos vivendo a Era do Antropoceno marcada pelos impactos antrópicos negativos que o ser humano vem causando ao meio ambiente Esses impactos têm levado EBook Apostila 38 54 a uma grande crise da biodiversidade global e os especialistas apontam que o planeta está passando pela sexta extinção em massa Sobre esses impactos assinale a alternativa correta Resposta Incorreta Alternativa incorreta A a chuva ácida é um fenômeno decorrente da poluição atmosférica Os gases provenientes da queima de combustíveis fósseis ficam suspensos na atmosfera e reagem com o oxigênio e o vapor de água produzindo ácidos que ao precipitarem dão origem à chuva ácida Já os minérios e a madeira são considerados recursos naturais não renováveis pois sua regeneração é mais lenta e geralmente não supera a velocidade com que são explorados Os gases que provocam os buracos na camada de ozônio são os clorofluorcarbonetos CFCs O gás carbônico CO2 e o metano intensificam o efeito estufa que por sua vez também aumenta o aquecimento global Por fim introduzir uma espécie não nativa pode representar muitos perigos ao meio ambiente pois elas podem se tornar invasoras como é o caso da leucena Leucaena leucocephala e causar impactos negativos sobre a biota nativa A chuva ácida é um fenômeno decorrente da poluição da água de rios e mares pois ao evaporarem as moléculas da água carregam consigo as substâncias tóxicas que reagem com a atmosfera produzindo ácidos que são então precipitados a EBook Apostila 39 54 Resposta Incorreta SAlternativa incorreta A a chuva ácida é um fenômeno decorrente da poluição atmosférica Os gases provenientes da queima de combustíveis fósseis ficam suspensos na atmosfera e reagem com o oxigênio e o vapor de água produzindo ácidos que ao precipitarem dão origem à chuva ácida Já os minérios e a madeira são considerados recursos naturais não renováveis pois sua regeneração é mais lenta e geralmente não supera a velocidade com que são explorados Os gases que provocam os buracos na camada de ozônio são os clorofluorcarbonetos CFCs O gás carbônico CO2 e o metano intensificam o efeito estufa que por sua vez também aumenta o aquecimento global Por fim introduzir uma espécie não nativa pode representar muitos perigos ao meio ambiente pois elas podem se tornar invasoras como é o caso da leucena Leucaena leucocephala e causar impactos negativos sobre a biota nativa Os recursos naturais renováveis são aqueles que geralmente não se esgotam facilmente pois possuem rápida regeneração e alta capacidade de manutenção na natureza como a água o ar o solo os minérios e a madeira b A liberação excessiva de gases como o gás carbônico CO2 e o metano provoca buracos na camada de ozônio que por sua vez permitem a passagem de uma maior quantidade de raios solares para a superfície terrestre contribuindo para o aquecimento global c EBook Apostila 40 54 Resposta Incorreta Alternativa incorreta A a chuva ácida é um fenômeno decorrente da poluição atmosférica Os gases provenientes da queima de combustíveis fósseis ficam suspensos na atmosfera e reagem com o oxigênio e o vapor de água produzindo ácidos que ao precipitarem dão origem à chuva ácida Já os minérios e a madeira são considerados recursos naturais não renováveis pois sua regeneração é mais lenta e geralmente não supera a velocidade com que são explorados Os gases que provocam os buracos na camada de ozônio são os clorofluorcarbonetos CFCs O gás carbônico CO2 e o metano intensificam o efeito estufa que por sua vez também aumenta o aquecimento global Por fim introduzir uma espécie não nativa pode representar muitos perigos ao meio ambiente pois elas podem se tornar invasoras como é o caso da leucena Leucaena leucocephala e causar impactos negativos sobre a biota nativa A construção de uma estrada no meio de uma reserva florestal constitui um exemplo clássico de fragmentação de habitat que afeta severamente muitas espécies principalmente as que necessitam de uma grande área para sua sobrevivência d EBook Apostila 41 54 Resposta Correta Alternativa correta A construção de estradas promove a divisão de um grande fragmento florestal em duas ou em mais porções menores e por isso reduz a área necessária para a sobrevivência de muitas espécies Isso porque a fragmentação de habitat aumenta o efeito de borda e diminui a zona de amortecimento Além disso a própria estrada ainda representa uma ameaça para muitas espécies que vivem ali e que podem ser atropeladas por exemplo Uma ótima maneira de conservar o meio ambiente é por meio do reflorestamento de áreas desmatadas e por isso plantar mudas de leucena Leucaena leucocephala espécie não nativa em fragmentos da Mata Atlântica deve ser uma prática incentivada e EBook Apostila 42 54 Resposta Incorreta Alternativa incorreta A a chuva ácida é um fenômeno decorrente da poluição atmosférica Os gases provenientes da queima de combustíveis fósseis ficam suspensos na atmosfera e reagem com o oxigênio e o vapor de água produzindo ácidos que ao precipitarem dão origem à chuva ácida Já os minérios e a madeira são considerados recursos naturais não renováveis pois sua regeneração é mais lenta e geralmente não supera a velocidade com que são explorados Os gases que provocam os buracos na camada de ozônio são os clorofluorcarbonetos CFCs O gás carbônico CO2 e o metano intensificam o efeito estufa que por sua vez também aumenta o aquecimento global Por fim introduzir uma espécie não nativa pode representar muitos perigos ao meio ambiente pois elas podem se tornar invasoras como é o caso da leucena Leucaena leucocephala e causar impactos negativos sobre a biota nativa Leia o excerto a seguir EBook Apostila 43 54 De acordo com o relatório de Brundtland Nosso futuro comum O desenvolvimento sustentável é aquele que atende às necessidades do presente sem comprometer a capacidade das gerações futuras de atender suas próprias necessidades CMMAD 1988 p 46 Por isso o desenvolvimento sustentável está baseado em três pilares principais formando o chamado tripé da sustentabilidade embora atualmente outros fatores tenham sido incluídos Considerando o apresentado sobre o desenvolvimento sustentável analise as afirmativas a seguir I No âmbito da sustentabilidade ecológica o limite de exploração das espécies é um fator muito importante e um bom exemplo prático é a definição do tamanho mínimo permitido para a captura de peixes II A sustentabilidade social visa ao combate à fome e portanto as empresas alimentícias devem aumentar sua produção a qualquer custo pois alimentar as pessoas deve ser a prioridade III Para atingir a sustentabilidade econômica os países desenvolvidos e industrializados devem estabelecer um teto de crescimento econômico a fim de equilibrálo com o crescimento de países subdesenvolvidos IV O desenvolvimento sustentável deve ser um objetivo comum de toda a população humana e por isso deve ser aplicado da mesma forma em todos os países independentemente da cultura local É correto o que se afirma em EBook Apostila 44 54 Resposta Correta Alternativa correta A afirmativa I é verdadeira porque ao se definir o tamanho mínimo permitido para a captura de peixes impedese que os peixes imaturos ou os filhotes sejam eliminados da população daquela espécie antes de eles atingirem sua maturidade sexual Assim garantese a sobrevivência de adultos reprodutores na população que irão se procriar e perpetuar a espécie Isso também garante a manutenção desse recurso natural para a exploração humana A afirmativa II é falsa pois as empresas não devem aumentar sua produção a qualquer custo Embora produzir mais alimentos para suprir o consumo humano e combater a fome seja extremamente importante a cadeia produtiva das empresas deve levar em consideração o âmbito ecológico e se preocupar com os impactos ambientais que gera A afirmativa III também é falsa visto que a definição de teto de crescimento era a ideia proposta pelo ecodesenvolvimento que caiu em desuso e não pelo desenvolvimento sustentável Por fim a afirmativa IV é falsa pois apesar de o desenvolvimento sustentável ser um objetivo comum de toda a população humana ele deve considerar as diferenças culturais e particularidades de cada país o que é chamado de sustentabilidade cultural I apenas a I e IV apenas b EBook Apostila 45 54 Resposta Incorreta Alternativa incorreta A afirmativa I é verdadeira porque ao se definir o tamanho mínimo permitido para a captura de peixes impedese que os peixes imaturos ou os filhotes sejam eliminados da população daquela espécie antes de eles atingirem sua maturidade sexual Assim garantese a sobrevivência de adultos reprodutores na população que irão se procriar e perpetuar a espécie Isso também garante a manutenção desse recurso natural para a exploração humana A afirmativa II é falsa pois as empresas não devem aumentar sua produção a qualquer custo Embora produzir mais alimentos para suprir o consumo humano e combater a fome seja extremamente importante a cadeia produtiva das empresas deve levar em consideração o âmbito ecológico e se preocupar com os impactos ambientais que gera A afirmativa III também é falsa visto que a definição de teto de crescimento era a ideia proposta pelo ecodesenvolvimento que caiu em desuso e não pelo desenvolvimento sustentável Por fim a afirmativa IV é falsa pois apesar de o desenvolvimento sustentável ser um objetivo comum de toda a população humana ele deve considerar as diferenças culturais e particularidades de cada país o que é chamado de sustentabilidade cultural II e IV apenas c EBook Apostila 46 54 Resposta Incorreta Alternativa incorreta A afirmativa I é verdadeira porque ao se definir o tamanho mínimo permitido para a captura de peixes impedese que os peixes imaturos ou os filhotes sejam eliminados da população daquela espécie antes de eles atingirem sua maturidade sexual Assim garantese a sobrevivência de adultos reprodutores na população que irão se procriar e perpetuar a espécie Isso também garante a manutenção desse recurso natural para a exploração humana A afirmativa II é falsa pois as empresas não devem aumentar sua produção a qualquer custo Embora produzir mais alimentos para suprir o consumo humano e combater a fome seja extremamente importante a cadeia produtiva das empresas deve levar em consideração o âmbito ecológico e se preocupar com os impactos ambientais que gera A afirmativa III também é falsa visto que a definição de teto de crescimento era a ideia proposta pelo ecodesenvolvimento que caiu em desuso e não pelo desenvolvimento sustentável Por fim a afirmativa IV é falsa pois apesar de o desenvolvimento sustentável ser um objetivo comum de toda a população humana ele deve considerar as diferenças culturais e particularidades de cada país o que é chamado de sustentabilidade cultural II e III apenas d EBook Apostila 47 54 Resposta Incorreta Alternativa incorreta A afirmativa I é verdadeira porque ao se definir o tamanho mínimo permitido para a captura de peixes impedese que os peixes imaturos ou os filhotes sejam eliminados da população daquela espécie antes de eles atingirem sua maturidade sexual Assim garantese a sobrevivência de adultos reprodutores na população que irão se procriar e perpetuar a espécie Isso também garante a manutenção desse recurso natural para a exploração humana A afirmativa II é falsa pois as empresas não devem aumentar sua produção a qualquer custo Embora produzir mais alimentos para suprir o consumo humano e combater a fome seja extremamente importante a cadeia produtiva das empresas deve levar em consideração o âmbito ecológico e se preocupar com os impactos ambientais que gera A afirmativa III também é falsa visto que a definição de teto de crescimento era a ideia proposta pelo ecodesenvolvimento que caiu em desuso e não pelo desenvolvimento sustentável Por fim a afirmativa IV é falsa pois apesar de o desenvolvimento sustentável ser um objetivo comum de toda a população humana ele deve considerar as diferenças culturais e particularidades de cada país o que é chamado de sustentabilidade cultural I III e IV apenas e EBook Apostila 48 54 Resposta Incorreta Alternativa incorreta A afirmativa I é verdadeira porque ao se definir o tamanho mínimo permitido para a captura de peixes impedese que os peixes imaturos ou os filhotes sejam eliminados da população daquela espécie antes de eles atingirem sua maturidade sexual Assim garantese a sobrevivência de adultos reprodutores na população que irão se procriar e perpetuar a espécie Isso também garante a manutenção desse recurso natural para a exploração humana A afirmativa II é falsa pois as empresas não devem aumentar sua produção a qualquer custo Embora produzir mais alimentos para suprir o consumo humano e combater a fome seja extremamente importante a cadeia produtiva das empresas deve levar em consideração o âmbito ecológico e se preocupar com os impactos ambientais que gera A afirmativa III também é falsa visto que a definição de teto de crescimento era a ideia proposta pelo ecodesenvolvimento que caiu em desuso e não pelo desenvolvimento sustentável Por fim a afirmativa IV é falsa pois apesar de o desenvolvimento sustentável ser um objetivo comum de toda a população humana ele deve considerar as diferenças culturais e particularidades de cada país o que é chamado de sustentabilidade cultural A educação ambiental não formal é entendida como um direito de todos EBook Apostila 49 54 os cidadãos pela Lei nº 97951999 e visa à conscientização ambiental da sociedade além dos muros da escola sendo promovida por entidades sociais como instituições públicas ONGs e empresas por exemplo Sobre a educação ambiental não formal analise as afirmativas a seguir e a relação proposta entre elas As empresas devem promover atividades de educação ambiental para seus funcionários mas não para seu público consumidor PORQUE dentre outras coisas o consumo sustentável visa à redução da compra de novos produtos e à reutilização de produtos que a pessoa já tenha A seguir assinale a alternativa correta As afirmativas I e II são verdadeiras e a II justifica a I a EBook Apostila 50 54 Resposta Incorreta Alternativa incorreta A afirmativa I é falsa já que as empresas devem promover atividades de educação ambiental também para seu público consumidor Não adianta investir em práticas e em tecnologias que promovam o desenvolvimento sustentável apenas na cadeia produtiva se o consumidor final não tiver a consciência de descartar as embalagens corretamente por exemplo A afirmativa II é verdadeira pois um consumo sustentável deve basearse também nos Rs do movimento Lixo Zero e portanto reduzir o consumo e reutilizar produtos que já temos são práticas que devem ser colocadas em ação Resposta Incorreta Alternativa incorreta A afirmativa I é falsa já que as empresas devem promover atividades de educação ambiental também para seu público consumidor Não adianta investir em práticas e em tecnologias que promovam o desenvolvimento sustentável apenas na cadeia produtiva se o consumidor final não tiver a consciência de descartar as embalagens corretamente por exemplo A afirmativa II é verdadeira pois um consumo sustentável deve basearse também nos Rs do movimento Lixo Zero e portanto reduzir o consumo e reutilizar produtos que já temos são práticas que devem ser colocadas em ação A afirmativa I é verdadeira e a II é falsa b As afirmativas I e II são verdadeiras mas a II não EBook Apostila 51 54 Resposta Incorreta Alternativa incorreta A afirmativa I é falsa já que as empresas devem promover atividades de educação ambiental também para seu público consumidor Não adianta investir em práticas e em tecnologias que promovam o desenvolvimento sustentável apenas na cadeia produtiva se o consumidor final não tiver a consciência de descartar as embalagens corretamente por exemplo A afirmativa II é verdadeira pois um consumo sustentável deve basearse também nos Rs do movimento Lixo Zero e portanto reduzir o consumo e reutilizar produtos que já temos são práticas que devem ser colocadas em ação Resposta Correta Alternativa correta A afirmativa I é falsa já que as empresas devem promover atividades de educação ambiental também para seu público consumidor Não adianta investir em práticas e em tecnologias que promovam o desenvolvimento sustentável apenas na cadeia produtiva se o consumidor final não tiver a consciência de descartar as embalagens corretamente por exemplo A afirmativa II é verdadeira pois um consumo sustentável deve basearse também nos Rs do movimento Lixo Zero e portanto reduzir o consumo e reutilizar produtos que já temos são práticas que devem ser colocadas em ação justifica a I c A afirmativa I é falsa e a II é verdadeira d EBook Apostila 52 54 Resposta Incorreta Alternativa incorreta A afirmativa I é falsa já que as empresas devem promover atividades de educação ambiental também para seu público consumidor Não adianta investir em práticas e em tecnologias que promovam o desenvolvimento sustentável apenas na cadeia produtiva se o consumidor final não tiver a consciência de descartar as embalagens corretamente por exemplo A afirmativa II é verdadeira pois um consumo sustentável deve basearse também nos Rs do movimento Lixo Zero e portanto reduzir o consumo e reutilizar produtos que já temos são práticas que devem ser colocadas em ação Referências BARBIERI J C Desenvolvimento sustentável das origens à Agenda 2030 Petrópolis Editora Vozes 2020 Disponível na Biblioteca Virtual BRASIL Constituição 1988 Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 Brasília DF Presidência da República 2022 Disponível em httpwwwplanaltogovbrccivil03constituicaoconstituicaohtm Acesso em 19 jan 2023 BRASIL Lei nº 9795 de 27 de abril de 1999 Dispõe sobre a educação ambiental institui a Política Nacional de Educação Ambiental e dá outras providências Brasília DF Congresso Nacional 2022 BRASIL Ministério da Educação Resolução nº 2 de 15 de junho de 2012 Estabelece Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Ambiental Brasília DF MEC 2012 As afirmativas I e II são falsas e EBook Apostila 53 54 CMMAD COMISSÃO MUNDIAL SOBRE MEIO AMBIENTE E DESENVOLVIMENTO Nosso futuro comum Rio de Janeiro Fundação Getulio Vargas 1988 COMO trabalhar com os ODS em sua empresa Pacto Global Rede Brasil 2023 Disponível em httpsd15k2d11r6t6rlcloudfrontnetpublicusersIntegrators7ba73aaa3da9 4cf1abf2ccc85dea5875uid308483720192020RoadmapODS PactoGlobalONUpdf Acesso em 19 jan 2023 ESG Pacto Global Rede Brasil 2023 Disponível em httpswwwpactoglobalorgbrpgesg 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repercussão dos resultados da COP 27 no Brasil oeco 2022 Disponível em httpsoecoorgbrreportagensfimdejogoa repercussaodosresultadosdacop27nobrasil Acesso em 18 jan 2023 RAMOS F C Ecologia para o ensino de ciências e biologia Curitiba InterSaberes 2022 SANOFI INSTITUTO AKATU coord Guia consumo consciente e saúde 2023 Disponível em httpsakatuorgbrwp contentuploadsfilePublicacoesAKATUSANOFIinterativolo1pdf Acesso em 19 jan 2023 EBook Apostila 54 54 TOLLEFSON J One million species face extinction Nature S lv 569 n 171 2019 WWF 2023 Disponível em httpswwwwwforgbrnaturezabrasileiraareasprioritariasmataatlanticabarul hodaonca Acesso em 19 jan 2023 TWO adults two kids zero waste Bea Johnson TEDxFoggyBottom S l s n 2016 1 vídeo 14 min Publicado pelo canal TEDx Talks Disponível em httpswwwyoutubecomwatchvCSUmo40pqA Acesso em 19 jan 2023