Texto Dissertativo

1 Redigir um texto dissertativo mostrando como os saberes populares constituem o processo educativo moderno Fazer a partir da leitura e da análise cultural do texto abaixo O significado da Cultura Diálogo parcial entre um oficial da polícia montada canadense encarregado de esclarecer a morte de um pregador religioso branco e o esquimó Inuk acusado do crime e sua mulher Asiak Você está dizendo que o indivíduo que matou havialhe insultado Perguntou o oficial Isso mesmo respondeu o esquimó Então ele ofendeu a sua mulher Terrivelmente admitiu Inuk Suponho que o matou porque queria defender a honra de Asiak Marido e mulher entreolharamse e caíram em ruidosas gargalhadas Não foi nada disso disse Asiak Eis o que sucedeu Começou a explicar Inuk Ele havia repelido todos os nossos esforços de hospitalidade apesar de ser nosso convidado Chegou até a depreciar o manjar mais agradável que lhe oferecemos Tratavase do gusano um tipo de verme muito apreciado pelos esquimós Mas Inuk para a maioria de nós brancos não é agradável a alimentação de vocês Ora os gusanos estavam frescos justificou Asiak O que sucedeu Asiak é que nós brancos estamos acostumados a comer alimentos muito diferentes dos seus Aparentemente conformado com aquela explicação Inuk voltou ao assunto do crime Bem realmente nós o matamos porque desejando oferecer então algo que realmente o agradasse propus a ele que fosse rir com Asiak expressão usada entre os esquimós para se referir ao ato sexual Ante a estupefação do oficial Asiak interrompeu a explicação do marido dizendo Deixa que eu falo sobre o comportamento de uma mulher Ela se lava passa graxa de baleia no rosto e se raspa com uma faca a fim de ficar limpa e parecer bela para o homem que vai rir com ela Sim Gritou Inuk levantandose Ela se preparou especialmente para ele E que fez o homem branco Voltoulhe as costas Isso foi demais Podese permitir a um homem que ofenda desta forma a sua mulher Então agarrei aquele canalha pelas costas e golpeei várias vezes a sua cabeça contra a parede não com intenção de matálo mas somente abrirlhe um pouco a cabeça Porém a má sorte fez com que ela se partisse de todo Continuou Inuk Inuk já havia feito isso com outros homens interpôs Asiak apoiando o marido porém o muro sempre se rompia primeiro O homem branco não resistiu Disse consternado o esquimó como se o fato não tivesse passado de um mero acidente ou simples fatalidade O oficial estava perplexo e só depois de algum tempo é que conseguiu dizer Nossos juízes jamais vão entender uma explicação dessas Oferecer a própria esposa a outros homens Por que não Agora era o esquimó que se mostrava espantado Os homens gostam de Asiak diz que isso é bom para ela seus olhos brilham e a cor de suas faces aviva As pessoas como vocês não emprestam suas esposas a outros homens Perguntou Asiak Que absurdo Este tipo de oferecimento não é considerado coisa digna entre os brancos é imoral Nesse instante Inuk ficou muito exaltado e retrucou veementemente O que é indigno para um homem na nossa sociedade é negarse a fazêlo Entre nós todos preferem emprestar a esposa antes que qualquer outra coisa Se um homem empresta seu trenó devolverão destroçado se empresta a serra faltarão sempre alguns dentes se empresta os cachorros estes retornarão à casa arrastandose de cansados Mas por mais que empreste a própria mulher ela sempre se conservará nova COMO OS SABERES POPULARES CONSTITUEM O PROCESSO EDUCATIVO MODERNO O diálogo entre o oficial da polícia montada canadense o esquimó Inuk e sua esposa Asiak reverbera uma profunda discrepancia cultural no modo como cada sociedade compreende e pratica suas relações interpessoais A narrativa ilustra como os saberes populares enraizados nas tradições e costumes de um povo desempenham um papel fundamental no processo educativo moderno desafiando e enriquecendo as normas e valores estabelecidos Primacialmente é importante ressaltar que a educação não se limita apenas às instituições formais mas também é moldada e transmitida por meio das experiências e conhecimentos compartilhados dentro de uma comunidade No caso dos esquimós os ensinamentos sobre hospitalidade respeito mútuo e as dinâmicas das relações conjugais são passados de geração em geração refletindo a sabedoria acumulada ao longo do tempo A história de Inuk e Asiak destaca a importância da compreensão intercultural e do respeito às diferenças Enquanto o oficial da polícia representante de uma cultura dominante julga as ações do casal em consonância com os padrões morais e legais de sua própria sociedade Inuk e Asiak explicam sua perspectiva embasada nos valores e tradições profundamente enraizados em sua comunidade Ademais o relato evidencia como os saberes populares abordam questões práticas da vida cotidiana como a manutenção dos relacionamentos interpessoais Para os esquimós emprestar a esposa a um convidado é um gesto de hospitalidade e generosidade valorizado e esperado dentro de sua cultura Essa prática é ensinada e internalizada como parte integrante do modo de vida demonstrando como os saberes populares moldam não apenas comportamentos mas também atitudes e valores No contexto educativo contemporâneo a valorização e incorporação da diversidade de saberes e experiências são pilares fundamentais para uma abordagem educacional mais abrangente e inclusiva Reconhecer que o conhecimento não se limita aos livros didáticos ou às salas de aula mas também é construído a partir das vivências e tradições de diferentes comunidades e culturas é essencial para uma educação verdadeiramente enriquecedora Ao integrar esses diversos saberes populares no processo educativo é possível oferecer aos alunos uma compreensão mais ampla e profunda do mundo que os cerca permitindolhes desenvolver uma visão mais crítica e empática da realidade Além disso ao promover a interação entre diferentes formas de conhecimento os educadores podem estimular o diálogo intercultural e o respeito mútuo construindo pontes entre diferentes grupos sociais e contribuindo para a construção de uma sociedade mais justa e harmoniosa Essa abordagem holística da educação prepara os indivíduos não apenas para lidar com os desafios e oportunidades de um mundo globalizado e diversificado mas também para se tornarem cidadãos conscientes e atuantes capazes de contribuir positivamente para a construção de um futuro sustentável e inclusivo REFERÊNCIAS XAVIER Patrícia Maria Azevedo FLÔR Cristhiane Carneiro Cunha Saberes populares e educação científica um olhar a partir da literatura na área de ensino de ciências Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências Belo Horizonte 2015