Sequencia Didatica Filosofia para Criancas Ensino Fundamental I

Filosofia para criança MODELO PARA CONSTRUÇÃO DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA ORIENTAÇÕES GERAIS Uma sequência didática pode ser considerada como um conjunto organizado de materiais de ensino destinados a ensinarpermitir aprendizagem de um determinado conteúdo Uma SD deve ser composta de recursos de ensino para alunos e orientações para o professor Uma boa metáfora para uma sequência didática seria considerála como algo auto suficiente que se recebida pelo correio por um professor permitiria que ele conduzisse um processo de ensinoaprendizagem de sucesso Produza uma proposta esquemática de Sequência de Didática para desenvolvimento de aulas sobre Filosofia para Criança Essa Sequência Didática deve ser pensada para alunos do Ensino Fundamental I 1º ou 2º anos e organizada contemplando os seguintes itens ETAPAS DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA Uma sequência didática pode ter diversas estruturas Iremos expor uma estrutura que pode ser modificada de acordo com as necessidades Caso queira inserir mais algum dado fique a vontade Mas minimamente deverão apresentar os seguintes itens 1 TEMA escolhido 2 Apresentação 3 Introdução justificativa 4 Público Alvo perfil da turma 5 Número de aulas 6 Conteúdo do conhecimento abordado 7 Interesse e Motivação 8 Quadro Sintético de aulas 9 Recursos de Ensino 10Descrição aula a aula registrem no mínimo 3 aulas para o desenvolvimento das atividades 1 Registrar os temas que serão abordados 2 Como serão desenvolvidos 3 Os argumentos e práticas que serão mediados para que se efetive o conhecimento objetivado Pratica de formação Questão referente à unidade 5 1 Explique a relação entre conteúdos de ensino e as competências a serem desenvolvidas pelos alunos Resposta Questões referentes à unidade 6 2 Quais são as funções do planejamento didático Resposta 3 Explique como funciona o planejamento na prática pedagógica Resposta 4 Tendo em vista que o planejamento deve ser contínuo analise a seguinte situação A professora de Matemática conversa com uma colega sobre um de seus alunos O aluno André não faz nada durante as aulas e quando faz não conclui demora muito e acaba não dando tempo Vejo que ele não presta atenção quando explico a matéria no quadro está sempre conversando ou fazendo outra coisa além disso não faz os exercícios em casa e só se aprende matemática exercitando muito Ele não sabe as operações não decorou os fatos e não sabe resolver os problemas está sempre perguntando é de mais ou de menos Na sala de aula não tenho como dar uma atenção especial a ele afinal são trinta e cinco alunos e como somente alguns têm mais dificuldade prefiro avançar com os outros e tentar fazer com que eles aprendam nos grupos com os colegas Acho que nem assim o André vai conseguir Ele já tem treze anos e está no 6º ano já foi reprovado duas vezes em Matemática A sua mãe diz que gostaria que ele fosse bom nas contas e mais inteligente pois assim o menino poderia fazer as compras e os serviços de banco para ela Agora responda Como essa professora de Matemática poderia usar o planejamento para modificar a realidade das suas aulas e ajudar o aluno André Apresente sugestões práticas Resposta História da Educação Material de estudo 1 Guia de estudo Unidade 3 2 Aulas da Unidade 3 4 Vídeos httpwwwsociologiaseedprgovbrmodulesconteudocont eudophpconteudo678 Questões Questão 1 No estudo sobre a Educação Brasileira destacase o papel desempenhado pelos jesuítas na formação da sociedade brasileira Mas com todas as ações efetivadas pelos jesuítas em 1759 eles foram expulsos da colônia brasileira Elabore um texto dissertando sobre a importância do trabalho desempenhado pelos jesuítas e as motivações para expulsálos da colônia brasileira Questão 2 O Iluminismo foi um movimento que mudou radicalmente o pensamento filosófico do mundo moderno e contemporâneo a Apresente o nome de quatro pensadores iluministas e suas ideias relacionadas à educação b Quais as influências do movimento iluminista para as colônias da América Alfabetização e Letramento Estude o conteúdo da unidade e assista aos seguintes vídeos indicados abaixo Lembrese de anotar os comentários feitos pelos especialistas sobre o processo de aquisição do SEA Alfabetização apropriação do sistema alfabético Parte 1 httpswwwyoutubecomwatchvNe0ImYjWuf8 Alfabetização apropriação do sistema alfabético Parte 2 httpswwwyoutubecomwatchvCwd9QcxedKEt56s Alfabetização apropriação do sistema alfabético Parte 3 httpswwwyoutubecomwatchv1TxV5Y2TB7Qt12s 1 Destaque as atividades apresentadas nos vídeos e escreva um comentário sobre os seus objetivos no processo de apropriação do SEA Resposta QUESTÃO REFERENTE À UNIDADE 6 Estude o conteúdo da unidade e assista aos seguintes vídeos indicados abaixo Alfaletrar Psicogênese da Língua Escrita httpswwwyoutubecomwatchvaovD7KqDmg Alfaletrar Três desenvolvimentos Psicogenético Conhecimento das Letras e Consciência Fonológica httpswwwyoutubecomwatchvkgr3oLS8nst148s Responda às questões 1 O que significa a teoria da psicogênese da língua escrita e quais são as principais implicações na prática alfabetizadora Resposta 2 Explique a relação dos três desenvolvimentos desenvolvimento psicogenético conhecimento das letras e consciência fonológica Resposta ATIVIDADE Produza uma sequência didática objetivando o desenvolvimento do processo que implica na estrutura filosófica do pensar das crianças eou adolescentes Para tanto sigam as orientações e estrutura para uma sequência didática que está no documento anexo A sequência didática deve ser planejada para aplicação no 1º ou 2º ano do Ensino Fundamental Deve envolver um dos seguintes tema da Filosofia para Crianças O Medo Certo ou Errado processos éticos Cuidados com o corpo Vida em sociedade ou Diversidade Atenção É preciso que deixem claro em cada etapa da sequência didática os temas que estão sendo debatidos nas aulas que vocês criarão A sequência didática deverá ter no mínimo 3 aulas Aproveitem para construir um documento que poderão aproveitar na prática de mediação dos conhecimentos filosóficos vale a pena dedicar o aprendizado é mais significativo Vídeos para auxiliar na construção da sequência Vídeo de Geraldo Peçanha O vídeo trata da importância para a elaboração de uma sequência didática httpswwwyoutubecomwatchvgUEV6IH3ZfYfeatureemblogo Vídeo sobre o que é uma sequência didática httpswwwyoutubecomwatchv7xYzokz5aVo Enfim usem da criatividade para explorar as atividades da sequência didática