Roteiro de Extensão em Direitos Humanos - Diagnóstico e Teoria

ROTEIRO DE EXTENSÃO DE DIREITOS HUMANOS I DIAGNÓSTICO E TEORIZAÇÃO 1 Identificação das partes envolvidas e parceiros Descrever as partes envolvidas no projeto quem é o público da comunidade local envolvido na atividade incluindo perfil socioeconômico escolaridade gênero faixa etária dados sociais e quantidade estimada de participantes dentre outras informações importantes Nesta etapa é importante demonstrar quem são as pessoas envolvidas na sua atividade de extensão Exemplo Nesse campo escreva as informações sobre as pessoas escolas universidades comunidades favelas grupos sociais minoritários empreendedores e empresas que possam ser impactados com o projeto nome endereço porte da empresainstituição de ensinocomunidade número de funcionáriosalunosmoradores nicho de mercado principais produtosserviços dentre outras informações Escreva também sobre os parceiros que possam participar do projeto ajudando você um líder de uma associação do seu bairro por exemplo 2 Situaçãoproblema identificada Apresentar os problemas identificados na comunidade local que motiva a elaboração desta atividade de extensão Nesta etapa devese demonstrar de maneira clara a situaçãoproblema vivenciada no local escolhido para realizar a sua atividade Mas o que é uma situaçãoproblema É a principal dor ou queixa reconhecida na escuta desta comunidade Você deverá realizar encontrosconversastrocas com os indivíduos ou grupos da comunidade local para identificar quais são estas dores ou queixas Exemplo Nesse campo você deve apresentar de maneira clara o problema eou situaçãoproblema que demanda a elaboração do projeto para o público escolhido Você pode utilizar um dos exemplos em cada área específica I Exemplos em escolas ou universidades seriam a Bullying e Discriminação a dificuldade em lidar com casos de bullying e discriminação com base em gênero orientação sexual raça religião ou qualquer outra característica em ambientes escolares e universitários b Acesso à Educação existência de barreiras que impedem o acesso equitativo à educação para grupos marginalizados como crianças com deficiência refugiados e comunidades indígenas c Violência de Gênero ausência de conscientização e programas educacionais para prevenir e responder à violência de gênero incluindo assédio sexual e violência doméstica dentro das instituições educacionais d Direitos LGBTQ falta de inclusão e de aceitação de estudantes LGBTQ em ambiente escolar e universitário e Direitos das Crianças falta de conscientização sobre os direitos das crianças em ambientes educacionais que devem respeitar sua dignidade contra abusos físicos emocionais e sexuais f Direitos dos Portadores de Deficiência existência de barreiras físicas e sociais que dificultam a participação plena e igualitária de estudantes e funcionários com deficiência em escolas e universidades h Educação e Empoderamento ausência de programas educacionais e de capacitação em comunidades desfavorecidas e a falta de conscientização sobre direitos humanos cidadania e participação política II Exemplos em empresas ou com empreendedores seriam a Direitos dos Trabalhadores falta de sensibilização sobre os direitos dos trabalhadores para o combate a exploração e as condições de trabalho injustas b Migração e Refúgio ausência de programas de apoio para os trabalhadores refugiados e migrantes sobre direitos acesso ao emprego e documentos de identificação como CPF carteira de trabalho identidade e documentos de viagem passaporte e vistos c Abordagem da Diversidade e Inclusão falta de auxílio para as empresas criarem ambientes de trabalho inclusivos que valorizem a diversidade de gênero etnia religião orientação sexual e habilidades e combatam a discriminação e o preconceito d Ética nos Negócios ausência de políticas e práticas éticas nas empresas que abordem questões como corrupção lavagem de dinheiro evasão fiscal e respeito aos direitos humanos em todas as etapas da cadeia de suprimentos e Responsabilidade Social Corporativa inexistência de colaboração com as empresas para desenvolverem e implementarem estratégias de responsabilidade social corporativa incluindo programas de voluntariado doações para a comunidade local e redução do impacto ambiental f Conciliação entre Trabalho e Vida Pessoal falta de suporte e recursos para empresas e empreendedores para promoverem um equilíbrio saudável entre trabalho e vida pessoal para seus funcionários incluindo licença maternidadepaternidade flexibilidade de horários e programas de bem estar g Combate ao Trabalho Infantil e Tráfico de Pessoas dificuldade em estabelecer estratégias para identificar e eliminar o trabalho infantil e o tráfico de pessoas em cadeias de suprimentos globais h Saúde e Segurança no Trabalho falta de colaboração com as empresas para implementar políticas e práticas que garantam a saúde física e mental dos trabalhadores incluindo programas de prevenção de acidentes assistência médica acessível e apoio psicológico III Exemplos em comunidades favelas e grupos sociais minoritários seriam a Justiça Restaurativa ausência de programas de justiça restaurativa para resolver conflitos de forma pacífica e promover a responsabilização b Direitos dos Consumidores falta de transparência e de respeito aos direitos dos consumidores incluindo a proteção contra publicidade enganosa práticas comerciais injustas e produtos perigosos ou inadequados c Direitos dos Povos Indígenas falta de parceria com comunidades indígenas locais para fortalecer a preservação da cultura idioma e tradições d Migração e Refúgio ausência de programas de apoio para refugiados e migrantes para fornecer orientação sobre direitos e acesso às políticas públicas e Violência Urbana e Segurança Pública ausência de estratégias para lidar com a violência urbana e promover a segurança pública em comunidades marginalizadas f Acesso à Justiça falta de assistência jurídica gratuita sobre os direitos fundamentais incluindo acesso à justiça proteção contra abusos policiais discriminação racial e criminalização da pobreza g Moradia Digna e Regularização Fundiária falta de políticas públicas para garantir o direito à moradia digna e segura para moradores de favelas e comunidades incluindo esforços para regularizar a posse da terra e melhorar as condições de habitação h Acesso à Saúde e Serviços Sociais dificuldade no acesso equitativo aos serviços de saúde incluindo prevenção e tratamento de doenças saúde maternoinfantil saúde mental e programas de prevenção de HIVAIDS e outras doenças transmissíveis i Direitos das Mulheres e Gênero falta de empoderamento de mulheres e meninas em comunidades marginalizadas para promover a igualdade de gênero prevenindo a violência doméstica 3 Demanda sociocomunitária e motivação acadêmica Citar a situaçãoproblema da comunidade escolhida por você escolauniversidadeempresafavela e esclarecer de que maneira isto impacta a vida social educacional cultural eou econômica das pessoas envolvidas Nesta etapa você descreverá como os conteúdos estudados na disciplina permitem que ajude esta comunidade a solucionar ou reduzir as queixas identificadas Aqui você descobrirá a importância de estudar e como isto pode melhorar a vida das pessoas à sua volta Exemplo Nesse campo você deve demonstrar como a aplicação dos conhecimentos aprendidos no ensino superior ajuda na solução de demandas reais da comunidade Diagnosticar violações de Direitos Humanos vivenciadas pelo público participante utilizando as ferramentas metodológicas definidas para produzir o levantamento da realidade social tratada é uma competência que os alunos precisam desenvolver nesta disciplina e importante para sua formação A realização de uma oficina ou uma cartilha ou um panfleto ou uma palestra que esclareça a comunidade ajudará as pessoas a buscarem meios para a cessar as violações de Direitos Humanos 4 Objetivos a serem alcançados em relação à situaçãoproblema identificada Descrever entre um e três objetivos no máximo que devem ser alcançados com o desenvolvimento da atividade de extensão Os resultados esperados de uma atividade de extensão devem ser claros específicos possíveis de serem medidos e com prazo de realização para que a comunidade participe e avalie o alcance dos objetivos Lembrese os objetivos devem ser definidos com verbos de ação verbo no infinito de maneira clara em forma de tópicos quando for mais de um correspondentes aos resultados que a atividade de extensão realizada por você pretende alcançar Exemplo Você deve indicar entre um e três objetivos no máximo que devem ser alcançados ao realizar a oficina I Exemplos em escolas ou universidades seriam a Bullying e Discriminação Desenvolver estratégias na escola X ou universidade Y para lidar com casos de bullying e discriminação com base em gênero orientação sexual raça religião ou qualquer outra característica em ambientes escolares e universitários até o dia X especificar a data final que você pretende realizar a oficinapalestracartilhapanfleto b Acesso à Educação Identificar e abordar as barreiras na escola X ou na universidade Y que impedem o acesso equitativo à educação para grupos marginalizados como crianças com deficiência refugiados e comunidades indígenas até o dia X especificar a data final que você pretende realizar a oficinapalestracartilhapanfleto c Violência de Gênero Criar campanhas de conscientização e programas educacionais na escola X ou na universidade Y para prevenir e responder à violência de gênero incluindo assédio sexual e violência doméstica dentro das instituições educacionais até o dia X especificar a data final que você pretende realizar a oficinapalestracartilhapanfleto d Direitos LGBTQ Promover a inclusão e a aceitação de estudantes LGBTQ na escola X ou na universidade Y e abordar questões relacionadas à discriminação intimidação e falta de apoio dentro do ambiente escolar e universitário até o dia X especificar a data final que você pretende realizar a oficinapalestracartilhapanfleto e Direitos das Crianças Educar sobre os direitos das crianças e promover ambientes seguros e inclusivos na escola X ou na universidade Y que respeitem sua dignidade protegendo contra abusos físicos emocionais e sexuais até o dia X especificar a data final que você pretende realizar a oficinapalestracartilhapanfleto f Direitos dos Portadores de Deficiência Identificar e remover barreiras físicas e sociais na escola X ou na universidade Y que dificultam a participação plena e igualitária de estudantes e funcionários com deficiência em escolas e universidades até o dia X especificar a data final que você pretende realizar a oficinapalestracartilhapanfleto h Educação e Empoderamento Desenvolver programas educacionais e de capacitação na escola X ou na universidade Y para fortalecer habilidades e conhecimentos em comunidades desfavorecidas promovendo a conscientização sobre direitos humanos cidadania e participação política até o dia X especificar a data final que você pretende realizar a oficinapalestracartilhapanfleto II Exemplos em empresas ou com empreendedores seriam a Direitos dos Trabalhadores Sensibilizar a empresa X ou o empreender Y sobre os direitos dos trabalhadores para o combate à exploração e às condições de trabalho injustas até o dia X especificar a data final que você pretende realizar a oficinapalestracartilhapanfleto b Migração e Refúgio Desenvolver programas de apoio para os trabalhadores refugiados e migrantes fornecendo orientação sobre direitos acesso ao emprego e documentos de identificação como CPF carteira de trabalho identidade e documentos de viagem passaporte e vistos até o dia X especificar a data final que você pretende realizar a oficinapalestracartilhapanfleto c Abordagem da Diversidade e Inclusão Auxiliar a empresa X ou empreendedor Y a criar ambientes de trabalho inclusivos que valorizem a diversidade de gênero etnia religião orientação sexual e habilidades e combatam a discriminação e o preconceito até o dia X especificar a data final que você pretende realizar a oficinapalestracartilhapanfleto d Ética nos Negócios Avaliar e propor políticas e práticas éticas na empresa X ou com o empreendedor Y abordando questões como corrupção lavagem de dinheiro evasão fiscal e respeito aos direitos humanos em todas as etapas da cadeia de suprimentos até o dia X especificar a data final que você pretende realizar a oficinapalestracartilhapanfleto e Responsabilidade Social Corporativa Colaborar com a empresa X ou com o empreendedor Y para desenvolver e implementar estratégias de responsabilidade social corporativa incluindo programas de voluntariado doações para a comunidade local e redução do impacto ambiental até o dia X especificar a data final que você pretende realizar a oficinapalestracartilhapanfleto f Conciliação entre Trabalho e Vida Pessoal Proporcionar suporte e recursos para a empresa X ou com o empreendedor Y para promover um equilíbrio saudável entre trabalho e vida pessoal para seus funcionários incluindo licença maternidadepaternidade flexibilidade de horários e programas de bem estar até o dia X especificar a data final que você pretende realizar a oficinapalestracartilhapanfleto g Combate ao Trabalho Infantil e Tráfico de Pessoas Desenvolver estratégias para identificar e eliminar o trabalho infantil e o tráfico de pessoas em cadeias de suprimentos globais com a empresa X ou com o empreendedor Y garantindo que todas as formas de exploração sejam erradicadas até o dia X especificar a data final que você pretende realizar a oficinapalestracartilhapanfleto h Saúde e Segurança no Trabalho Colaborar com a empresa X ou com o empreendedor Y para implementar políticas e práticas que garantam a saúde física e mental dos trabalhadores incluindo programas de prevenção de acidentes assistência médica acessível e apoio psicológico até o dia X especificar a data final que você pretende realizar a oficinapalestracartilhapanfleto III Exemplos em comunidades favelas e grupos sociais minoritários seriam a Justiça Restaurativa Implementar programas de justiça restaurativa na comunidade X ou na favela Y ou no grupo social minoritário Z para resolver conflitos de forma pacífica e promover a responsabilização até o dia X especificar a data final que você pretende realizar a oficinapalestracartilhapanfleto b Direitos dos Consumidores Promover a transparência e o respeito aos direitos dos consumidores na comunidade X ou na favela Y ou no grupo social minoritário Z incluindo a proteção contra publicidade enganosa práticas comerciais injustas e produtos perigosos ou inadequados até o dia X especificar a data final que você pretende realizar a oficinapalestracartilhapanfleto c Direitos dos Povos Indígenas Trabalhar em parceria com comunidades indígenas locais para fortalecer a preservação da cultura idioma e tradições até o dia X especificar a data final que você pretende realizar a oficinapalestracartilhapanfleto d Migração e Refúgio Desenvolver programas de apoio para refugiados e migrantes fornecendo orientação sobre direitos e acesso às políticas públicas até o dia X especificar a data final que você pretende realizar a oficinapalestracartilhapanfleto e Violência Urbana e Segurança Pública Desenvolver estratégias para lidar com a violência urbana e promover a segurança pública na comunidade X ou na favela Y ou no grupo social minoritário Z abordando questões como homicídios tráfico de drogas e abuso policial até o dia X especificar a data final que você pretende realizar a oficinapalestracartilhapanfleto f Acesso à Justiça Oferecer assistência jurídica gratuita e educar sobre os direitos fundamentais incluindo acesso à justiça proteção contra abusos policiais discriminação racial e criminalização da pobreza na comunidade X ou na favela Y ou no grupo social minoritário Z até o dia X especificar a data final que você pretende realizar a oficinapalestracartilhapanfleto g Moradia Digna e Regularização Fundiária Trabalhar para garantir o direito à moradia digna e segura para moradores da favela X ou comunidade Y incluindo esforços para regularizar a posse da terra e melhorar as condições de habitação até o dia X especificar a data final que você pretende realizar a oficinapalestracartilhapanfleto h Acesso à Saúde e Serviços Sociais Promover o acesso equitativo aos serviços de saúde incluindo prevenção e tratamento de doenças saúde maternoinfantil saúde mental e programas de prevenção de HIVAIDS e outras doenças transmissíveis na comunidade X ou na favela Y ou no grupo social minoritário Z até o dia X especificar a data final que você pretende realizar a oficinapalestracartilhapanfleto i Direitos das Mulheres e Gênero Empoderar mulheres e meninas na comunidade X ou na favela Y ou no grupo social minoritário Z promovendo a igualdade de gênero prevenindo a violência doméstica oferecendo acesso à saúde sexual e reprodutiva e promovendo oportunidades econômicas até o dia X especificar a data final que você pretende realizar a oficinapalestracartilhapanfleto II PLANEJAMENTO PARA DESENVOLVIMENTO DO PROJETO 1 Plano de trabalho com cronograma das atividades Descrever o plano de trabalho o que fazer quando fazer como fazer para quem fazer onde fazer incluindo informações sobre cada uma das ações a serem executadas para alcançar os objetivos da atividade de extensão O que fazer indique a ação que precisa ser realizada Quando fazer quando será realizada a ação prazo de realização Como fazer como você realizará esta ação incluindo os recursos mínimos necessários Para quem fazer quem irá participar desta ação Onde fazer local em que realizará a ação Exemplo Nesse campo você deve apresentar o Plano de Trabalho Objetivo Capacitar 10 profissionais da educação ou 10 estudantes para desenvolverem estratégias na escola X ou universidade Y para lidar com casos de bullying e discriminação com base em gênero orientação sexual raça religião ou qualquer outra característica em ambientes escolares e universitários até o dia X especificar a data final que você pretende realizar a oficinapalestracartilhapanfleto Ação 1 preparar o material da capacitação O que fazer organizar os slides e material da sua capacitação Quando fazer até 7 dias antes da realização da oficinapalestracartilhapanfleto Como fazer ler os conteúdos digitais da SAVA os livros indicados nas referências na Biblioteca Virtual identificar quais deles você utilizará na oficinapalestracartilhapanfleto Para quem fazer profissionais da educação ou estudantes que participarão da atividade Onde fazer no seu local de estudo escola X ou universidade Y 2 Envolvimento do público participante Apresentar como a comunidade atuará no planejamento desenvolvimento e avaliação da atividade de extensão O diálogo constante com esses grupos ou indivíduos é fundamental para que ocorra a interação entre a instituição de ensino e a comunidade É preciso deixar claro como essa troca de informações dados e conhecimentos ocorre entre o estudante e os participantes da sua atividade Lembrese é imprescindível produzir registros ex fotos capturas de tela mensagens formulários etc das reuniões discussões interações para evidenciar os encontros garantindo a demonstração do envolvimento da comunidade na sua atividade Todos estes registros devem entrar na Seção Evidências das Atividades Realizadas Exemplo Roda da Conversa com os 10 profissionais da educação ou os 10 estudantes para identificar a situaçãoproblema que eles convivem no dia a dia de sua escola ou universidade Organização do material da oficinapalestracartilhapanfleto Lista de presença de realização da oficinapalestracartilhapanfleto Fotos do dia de realização da atividade 3 Avaliação dos resultados alcançados Descrever os instrumentos que serão usados para avaliar como a atividade de extensão ajudou a comunidade na redução de suas queixas ou problemas identificados Além disto é importante também descrever o que você espera em termos de resultado com a realização da sua atividade Exemplo Nas rodas de conversa identificouse que alguns dos profissionais da educação ou dos estudantes não tinham conhecimento sobre bullying e discriminação no seu ambiente escolar o que impacta na aprendizagem dos alunos envolvidos A solução proposta foi realizar uma capacitação para esses profissionais de educação ou dos estudantes Objetivo Capacitar 10 profissionais da educação ou 10 estudantes para desenvolverem estratégias na escola X ou universidade Y para lidar com casos de bullying e discriminação com base em gênero orientação sexual raça religião ou qualquer outra característica em ambientes escolares e universitários até o dia X especificar a data final que você pretende realizar a oficinapalestracartilhapanfleto Para avaliar o resultado usouse os seguintes indicadores Número de profissionais da educação ou de estudantes participantes da capacitação Satisfação dos profissionais da educação ou de estudantes participantes com o conteúdo da capacitação Número de profissionais da educação ou de estudantes aprovados ao final da capacitação III ENCERRAMENTO DO PROJETO 1 Relato da experiência individual no desenvolvimento da atividade Seu relato precisará conter 1 CONTEXTUALIZAÇÃO Explicar a experiência de extensão vivenciada contextualizando a sua participação explicando ainda como teoria e os conteúdos dessa disciplina foram aplicados na prática a partir desta troca com a comunidade local 2 METODOLOGIA Descrever que métodos foram usados para realizar sua atividade de extensão isto é dinâmicas de grupo entrevistas questionários ou algum outro método de levantamento de dados e explicar o que foi efetivamente executado incluindo os detalhes de implementação 3 RESULTADOS E DISCUSSÃO Detalhar os resultados obtidos na atividade realizada como por exemplo os impactos que ela gerou na comunidade envolvida as facilidades e dificuldades que você enfrentou durante esta experiência e quais descobertas e aprendizagens teve neste processo Exemplo A relação entre a experiência vivida e o conteúdo estudado foi fundamental para meu desenvolvimento pessoal e profissional ao relacionar a prática com o conteúdo teórico tive uma compreensão mais profunda e consegui compreender como aplicar na vida real Tive oportunidade de contribuir positivamente para a sociedade ao identificar as necessidades deste público Realizei duas rodas de conversa com profissionais de educação ou dos estudantes da escola X ou da Universidade Y Na ocasião consegui perceber que muitas vezes eles não tinham conhecimento dos casos envolvendo bullying e discriminação com base em gênero orientação sexual raça religião ou qualquer outra característica em ambientes escolares e universitários porque não sabiam identificar os casos de bullying e discriminação Entendi então a importância deste tipo de competência técnica para que o ambiente escolar ou universitário pudesse ser mais harmônico e que a escola ou universidade fosse de fato um espaço que desenvolva uma série de medidas que promovam a cultura da empatia respeito mútuo e inclusão Realizei uma agenda de capacitação com profissionais de educação ou dos estudantes da escola X ou da Universidade Y no dia X com duração de Xh e estavam presentes 8 participantes 6 deles responderam um questionário que indicou a satisfação com o conteúdo e a atividade realizada 10 realizaram uma atividade avaliativa que me permitiu verificar que eles de fato aprenderam a identificar casos envolvendo bullying e discriminação com base em gênero orientação sexual raça religião ou qualquer outra característica Quando terminei a capacitação percebi que esta experiência despertou em mim e nos participantes senso de responsabilidade social e coletiva dedicando parte do meu tempo de estudo e principalmente que aquilo que aprendi pode fazer a diferença na vida das pessoas 2 Evidências das atividades realizadas Incluir evidências do processo de desenvolvimento da atividade de extensão ex fotografias capturas de tela ou por vídeos carta de autorização assinada pelos participantes da comunidade local carta de apresentação etc Este conjunto de evidências comprovará a realização das atividades como também poderão ser usadas para exposição do projeto em mostras acadêmicocientíficas e seminários de extensão a serem realizados pela instituição de ensino Exemplo Foto ou vídeo da Roda da Conversa com os profissionais da educação ou os estudantes para identificar a situaçãoproblema que eles convivem no dia a dia de sua instituição de ensino Foto ou arquivo digital do material da oficinapalestracartilhapanfleto Foto ou arquivo digital da lista de presença de realização da oficina ou palestra ou encontro Fotos do dia de realização da atividade É necessário descrever textualmente as evidências apresentadas