Estudo de Caso ODS Agenda 2030 UNINTER Educacao

Cursos da Área de Educação Escola Superior de Educação Centro Universitário Internacional UNINTER ESTUDO DE CASO Módulo C Fase I Ano 2022 Área de Educação Cursos de Licenciatura em Pedagogia Educação Especial Psicopedagogia e Bacharelado em Psicopedagogia Fonte ESE 1 Cursos da Área de Educação O que é o ESTUDO DE CASO É uma metodologia de pesquisa e estudo de determinado campo que inclui observação entrevistas fontes midiáticas fotografia gravação etc e anotações Buscase o idiossincrático ou seja situações incomuns inusitadas pouco exploradas isto é a compreensão de eventos particulares Os estudos de caso visam retratar a realidade de maneira completa crua profunda e historicamente contextualizada O ponto focal de discussão no estudo de caso acontece a partir dos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável ODS conforme as proposições da Agenda 2030 afinal acreditamos na possibilidade da cidadania da preservação da vida para as novas gerações a partir do empreendedorismo de cada ser social Fundamentos da metodologia estudo de caso Apresentar determinado caso fato evento ou dado que possa gerar a descoberta Interpretar de maneira contextualizada e sistemática do caso que possibilite compreensão aprofundada do caso Estabelecer com base em diferentes fontes de pesquisa e vários pontos de vista múltiplos olhares e resolução sistêmica Apresentar resultados por meio de diferentes linguagens como colagens dramatizações fotografias gravações e textos narrativos Suscitar a possibilidade de desenvolver uma nova realidade por meio daquele caso Qual é objetivo de estudar por meio da metodologia de estudo de caso FUNDAMENTOS reconhecer teorias e práticas que podem ser aplicadas em diferentes realidades OPORTUNIDADES propor oportunidades de melhoria ou verificar ameaças na realidade local FATOS identificar casos ocorridos em diferentes cenários que geram uma odisseia de dados que podem ser analisados com múltiplos olhares APRENDIZADO fortalecer por meio de questões orientadoras o desenvolvimento de conhecimentos habilidades atitudes valores e condições socioemocionais para agir diante de determinada situação Quando acontece o estudo de caso em 2022 Acontece em todas as fases conforme demonstrado a seguir Módulo A Módulo B Módulo C FASE I FASE II FASE I FASE II FASE I FASE II Estudo de caso Portfólio Estudo de caso Portfólio Estudo de caso Portfólio ODS 16 Paz justiça e instituições eficazes ODS 3 Boa Saúde e BemEstar ODS 10 Redução das desigualdades 2 Cursos da Área de Educação O estudo de caso faz parte do sistema de avaliação Quanto representa na média Sim faz parte do sistema de avaliação Corresponde a 40 da média ou seja 40 pontos na sua média Quais são as características do estudo de caso na metodologia do curso Individual O período de realização inicia na 2ª e finaliza na última semana de provas da fase Necessita de conhecimento de várias áreas interdisciplinar Trata da triangulação do caso com o global e o local Obrigatoriamente exige análise de um caso com propostas de oportunidades A resposta deve obrigatoriamente ter entre 3000 e 5000 caracteres com espaços A resposta deve obrigatoriamente conter todos os itens solicitados A resposta deve obrigatoriamente ser digitada no AVA Não necessita de apresentação no polo de apoio presencial OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM AO TÉRMINO DO ESTUDO DE CASO C CONHECIMENTO Conhecer por meio da pesquisa o cenário mundial nacional e regional da desigualdade social suas consequências e agravamento com o avanço da pandemia H HABILIDADE Refletir sobre as questões sociais entendendo a importância de leis e projetos que promovam a inclusão social dos menos favorecidos A ATITUDE Pensar a educação enquanto formadora para transpor os problemas sociais enfrentados pela maioria e possibilitar uma vida digna V VALORES Refletir sobre a participação de cada ser humano no combate à desigualdade social sobretudo a fome que com pequenas ações podemos mudar a vida de pessoas ao nosso redor E EMOÇÕES Despertar a sensibilidade para com o próximo para que a partir da pesquisa na sua região possa identificar pessoas em vulnerabilidade e pensar em desenvolver ações buscando suprir as necessidades do outro Redução das desigualdades Objetivos Desenvolvimento Sustentável ODS 10 Metas da Agenda 2030 Objetivo 10 Reduzir a desigualdade dentro dos países e entre eles 101 Até 2030 progressivamente alcançar e sustentar o crescimento da renda dos 40 da população mais pobre a uma taxa maior que a média nacional 102 Até 2030 empoderar e promover a inclusão social econômica e política de todos independentemente da idade gênero deficiência raça etnia origem religião condição econômica ou outra 3 Cursos da Área de Educação 103 Garantir a igualdade de oportunidades e reduzir as desigualdades de resultados inclusive por meio da eliminação de leis políticas e práticas discriminatórias e da promoção de legislação políticas e ações adequadas a este respeito 104 Adotar políticas especialmente fiscal salarial e de proteção social e alcançar progressivamente uma maior igualdade FATO CASO Estimase que 13 milhões de pessoas ainda estejam na pobreza extrema no Brasil o que equivale a 67 da população do país A desigualdade social é um fenômeno que pode ser explicado a partir de diversos fatores e estão entre os principais a concentração de dinheiro e poder poucas oportunidades de trabalho má administração dos recursos públicos pouco investimento em programas culturais e de assistência baixa remuneração Segundo dados do Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento Pnud em 2019 o Brasil estava na sétima posição entre os países mais desiguais no mundo ficando atrás de África do Sul Namíbia Zâmbia República CentroAfricana Lesoto e Moçambique Esses indicadores sociais são analisados a partir da qualidade de vida e o nível de bemestar das pessoas família e grupo populacional Nesse sentido tamanha é a preocupação mundial com a desigualdade que esta questão é um dos objetivos do milênio descrito na Agenda 2030 da Organização das Nações Unidas ONU ODS 10 Reduzir a desigualdade dentro dos países e entre eles buscando oportunidades iguais para inclusão social economia política por meio de legislação e políticas públicas possibilitando o crescimento sustentado da renda dos 40 mais pobres da população global até 2030 Em vista disso a educação tem um papel importante a desempenhar no processo de redução das desigualdades pois ela é um dos pilares que proporciona conhecimento crescimento e a valorização enquanto pessoa pois o emprego traz dignidade a todos Dessa forma educando nossos alunos a desenvolver um pensamento crítico em relação à sociedade e que a educação os qualifica para o trabalho estaremos contribuindo para a igualdade em todas as esferas FUNDAMENTOS REFERENCIAL TEÓRICO 4 Cursos da Área de Educação CAMPELOO Tereza etal Faces da desigualdade no Brasil um olhar sobre os que ficam para trás Revista Saúde debate 2018 Disponível em httpswwwscielobrjsdebaxNhwkBN3fBYV9zZgmHpCX9ylangptformat pdf Acesso em 12112021 Nações Unidas Brasil Disponível em httpsbrasilunorgptbrsdgs10 Acessado em 11112021 Disponível em httpswwwibgegovbrbuscahtmlsearchwordreduC3A7C3A3odasdesigu aldades Acessado em 19112021 Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística Disponível em httpswwwibgegovbrestatisticasmultidominiocondicoesdevidadesigualdadee pobreza9221sintesedeindicadoressociaishtmledicao29143toquee Acessado em 11112021 APRENDIZADO QUESTÕES ORIENTADORAS Considerando o contexto mencionado acima e os referenciais teóricos fornecidos elabore uma respostatexto argumentativa contendo de 3000 a 5000 caracteres contemplando os seguintes aspectos ELABORE SUA RESOLUÇÃO CONSIDERANDO OBRIGATORIAMENTE TODOS OS ITENS ABAIXO A norma culta corresponde 05 da nota de 40 pontos 1 A partir da leitura do FatoCaso analise o cenário mundial sobre desigualdades Para isso tenha como base os países citados no caso África do Sul Namíbia Zâmbia República CentroAfricana Lesoto e Moçambique Escolha um dos países citado e registre três problemas sofridos pela população em relação à desigualdade Descreva contemplando os problemas e se existe alguma ação para diminuir a desigualdade Posteriormente faça a relação desses problemas com a realidade da região na qual você vive se também estão presentes ou não valor 30 5 Cursos da Área de Educação 2 Observando o contexto brasileiro pesquise um projeto social desenvolvido no Brasil cujo foco seja a promoção da igualdade e articule com os problemas identificados na questão 1 Descreva se o projeto poderia auxiliar na resolução dos problemas citados anteriormente valor 30 3 Agora pense na realidade do local onde vive pesquise um projeto que seja desenvolvido a partir do ODS 10 e identifique o nome do projeto os objetivos e destaque duas ações que são feitas para que seja atingido o ODS 10 A partir da sua concepção proponha uma ação que poderia ser incorporada a este projeto para atender às necessidades da sua comunidade valor 30 OPORTUNIDADES RESPOSTA Acesse no AVA em uma das disciplinas vigentes da fase o ícone Trabalho Link Comentário e redija no formato de resposta texto argumentativo entre 3000 e 5000 caracteres com espaço FACES DA DESIGUALDADE Embora a Carta das Nações Unidas apresenta que todo indivíduo possui direito a igualdade e igualdade de tratamento de domínio social e econômico percebese que na atual realidade tal fato não ocorre posto que a desigualdade social só aumenta ao longo dos anos Isso ocorre tanto por fatores históricos enraizados na sociedade quanto pela normalização desse ato Assim cabe a análise das problemáticas e soluções De acordo com o jornal O Tempo a África do Sul é considerada o país mais desigual do mundo tal fator acontece principalmente por questões raciais de influência histórica do Apartheid foi um regime de segregação racil entre negros e brancos na África pois negros que moram no país vivem em discriminação em relação aos brancos economicamente e culturamente Nesse contexto a educação e conscientização nas escolas e outras instituições seria uma opção de auxiliar a solucionar esse problema ou diminuílo Em comparação com o Brasil as formas de desigualdade que aqui se encontram diferem pois não está focada tanto na questão racial mas sim na má distribuição de renda déficit de acesso à educação além de má administração de recursos públicos Porém em ambos os países ocorre a normalização da desigualdade Diante disto podese citar a teoria da Banalidade do Mal da filósofa Hannah Arendt que diz que quando um ato errôneo acontece frequentemente a sociedade para de vê la como hostil Constatase então que a constante discriminação e o aumento da desigualdade gera uma normalização levando a não importância da sociedade para resolucionar esse problema Para mitigar esse obstáculo no Brasil existe uma instituição chamada IBIS Instituto Brasil Igualdade Social que consiste em um projeto social com o intuito de obter uma sociedade mais justa para todos por meio de ações e projetos Nele têm se projetos voltados para pessoas da rede pública de ensino com esportes oficinas entre outros Nesse contexto o projeto usa da educação e do estímulo à cidadania para encorajar a igualdade tal projeto poderia auxiliar tanto na situação do Brasil quanto da África do Sul em que pessoas seriam estimuladas a conviver com a diferença e diversidade de cada indivíduo além da interação com outros tipos de cultura e pensamentos No mesmo viés o Instituto Aurora atende o 10 Objetivo de Desenvolvimento Sustentável proposto pela Organização das Nações Unidas ONU que consiste em ações para reduzir a desigualdade O instituto promove neste viés espaços de diálogo sobre inclusão social de todas as pessoas independente da condição econômica gênero raça condição física entre outras Além disso a organização proporciona educação em direitos humanos com o intuito de gerar mais conhecimento sobre o tema Tal projeto deveria proporcionar ações em diversas áreas e setores da sociedade para que os participantes possam ter diferentes percepções contribuindo ainda mais para o objetivo Somente assim será possível o cumprimento das metas da ONU e da Carta das Nações Unidas REFERÊNCIAS CAMPELOO Tereza etal Faces da desigualdade no Brasil um olhar sobre os que ficam para trás Revista Saúde debate 2018 Disponível em httpswwwscielobrjsdebaxNhwkBN3fBYV9zZgmHpCX9ylangptformat pdf Acesso em 11112022 Nações Unidas Brasil Disponível em httpsbrasilunorgptbrsdgs10 Acessado em 11112021 AGêNCIAS África do Sul é o país mais desigual do mundo segundo Banco Mundial Disponível em httpswwwotempocombrmundoafricadosuleopaismaisdesigualdomundosegundo bancomundial12629408 Acesso em 11 nov 2022 UNICEF CARTA das Nações Unidas Disponível em httpswwwuniceforgbrazilcartadas nacoesunidas Acesso em 11 nov 2022 Instituto Aurora Vida com igualdade é direito humano Disponível em httpsinstitutoauroraorgods10 Acesso em 11 nov 2022 INSTITUTO BRASIL IGUALDADE SOCIAL Projetos Disponível em httpsibismgorgbrprojeto Acesso em 11 nov 2022