MODELO DE PLANEJAMENTO ANUAL docx

ESTADO DE SANTA CATARINA SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO 11ª COORDENADORIA REGIONAL DA EDUCAÇÃO CEJA CENTRO DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Rua Praça Josefina Amorin 01 Centro FoneFax 49 34123040 CURITIBANOS SC PLANO ANUAL é importante dividir por semestres e por fase lembrando que Ensino médio são 3 fases e fundamental finais 4 fases NOME DO PROFESSOR DISCIPLINA 1º Semestre fase 1 CONTEÚDOSCONCEITOS HABILIDADES OBJETIVOS METODOLOGIA AVALIAÇÃO Elencar os conteúdos e conceitos que deseja que os alunos aprendam no período Conforme a BNCC que habilidades podemos desenvolver nos alunos a partir da aprendizagem dos conteúdos e conceitos organizados nos períodos Elencar objetivos cognitivos e sócio emocionais Descrever todas as metodologias possíveis para consolidar o processo de Ensino e Aprendizagem Definir critérios e instrumentos de avaliação Critérios devem trazer a avaliação dos objetivos e habilidades Instrumentos a avaliação de todas as atividades elencadas nas metodologias e que possibilitem verificar os critérios de aprendizagem ou seja os objetivos e as habilidades atingidos ESTADO DE SANTA CATARINA SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO 11ª COORDENADORIA REGIONAL DA EDUCAÇÃO CEJA CENTRO DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Rua Praça Josefina Amorin 01 Centro FoneFax 49 34123040 CURITIBANOS SC PLANO ANUAL é importante dividir por semestres e por fase lembrando que Ensino médio são 3 fases e fundamental finais 4 fases NOME DO PROFESSOR DISCIPLINA 1º Semestre fase 2 CONTEÚDOSCONCEITOS HABILIDADES OBJETIVOS METODOLOGIA AVALIAÇÃO Elencar os conteúdos e conceitos que deseja que os alunos aprendam no período Conforme a BNCC que habilidades podemos desenvolver nos alunos a partir da aprendizagem dos conteúdos e conceitos organizados nos períodos Elencar objetivos cognitivos e sócio emocionais Descrever todas as metodologias possíveis para consolidar o processo de Ensino e Aprendizagem Definir critérios e instrumentos de avaliação Critérios devem trazer a avaliação dos objetivos e habilidades Instrumentos a avaliação de todas as atividades elencadas nas metodologias e que possibilitem verificar os critérios de aprendizagem ou seja os objetivos e as habilidades atingidos ESTADO DE SANTA CATARINA SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO 11ª COORDENADORIA REGIONAL DA EDUCAÇÃO CEJA CENTRO DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Rua Praça Josefina Amorin 01 Centro FoneFax 49 34123040 CURITIBANOS SC PLANO ANUAL é importante dividir por semestres e por fase lembrando que Ensino médio são 3 fases e fundamental finais 4 fases NOME DO PROFESSOR DISCIPLINA 1º Semestre fase 3 CONTEÚDOSCONCEITOS HABILIDADES OBJETIVOS METODOLOGIA AVALIAÇÃO Elencar os conteúdos e conceitos que deseja que os alunos aprendam no período Conforme a BNCC que habilidades podemos desenvolver nos alunos a partir da aprendizagem dos conteúdos e conceitos organizados nos períodos Elencar objetivos cognitivos e sócio emocionais Descrever todas as metodologias possíveis para consolidar o processo de Ensino e Aprendizagem Definir critérios e instrumentos de avaliação Critérios devem trazer a avaliação dos objetivos e habilidades Instrumentos a avaliação de todas as atividades elencadas nas metodologias e que possibilitem verificar os critérios de aprendizagem ou seja os objetivos e as habilidades atingidos