Prova Online Polícas Educacionais

1. Dentro da revolução informacional, deparamos-nos cotidianamente com informações que nos chegam on-line (comunicação instantânea) e que acabam modificando a vida de cada cidadão. Isso acabou acarretando o surgimento de novas características que determinam a maneira de falar das novas gerações. Sobre essas características, analise as sentenças a seguir: I- O aparecimento de uma nova linguagem de comunicação, a qual circula em todas as novas tecnologias, como as redes sociais. II- O desaparecimento gradativo da língua portuguesa nas escolas e no vocabulário dos educandos em todas as modalidades de ensino. III- O surgimento e o acesso a novas informações de maneira rápida que auxiliam no desenvolvimento e atualização das pessoas. IV- A possibilidade de armazenamento de informações e a busca rápida a qualquer momento pelas pessoas através das TICs. Agora, assinale a alternativa CORRETA: a) As sentenças I e III estão corretas. b) Somente a sentença IV está correta. c) As sentenças I, III e IV estão corretas. d) Somente a sentença I está correta. 2. Ao tratarmos do trabalho do professor em sala de aula, deparamos-nos com diversas práticas que são determinadas diariamente pelos profissionais da educação. Estas práticas de ensino são determinadas pelos objetivos e autonomia do profissional que possibilita uma construção do conhecimento com seu educando. Sobre como a prática de ensino pode ser determinada, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Um movimento em que o professor determina seus objetivos e gera a cultura intelectual. ( ) Conhecimento que é produzido de um conhecimento científico pré-determinado pelos superiores. ( ) É uma ação que em gera suas vivências novas possibilidades de construir o conhecimento. ( ) A interação do professor que planeja e organiza previamente seu trabalho e seu dia a dia em sala de aula. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) V - V - F - V. b) V - F - F - V. c) F - V - V - F. d) F - F - V - F. 3. Nos artigos 35 e 36, encontramos a finalidade do Ensino Médio e seus objetivos. O Ensino Médio possui a duração mínima de três anos à luz das novas tecnologias e de busca de formação básica comum efetiva. Como podemos determinar a finalidade máxima dentro do Ensino Médio com os educandos? a) Preparação do jovem nos trabalhos culinários e brigadas que ocorrem em suas residências. b) Preparação do jovem para atividades voltadas à cidadania, ao conhecimento técnico-científico. c) Preparação do jovem para a vida adulta, através de treinamentos com teoria e prática vinculadas. d) Preparação do jovem para atividades voltadas à diversão, a conhecimentos desconhecidos. 4. No governo de Fernando Henrique Cardoso, em detrimento ao artigo 30, que trata da Educação Infantil, buscou desenvolver um documento intitulado Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, que possui três volumes, tendo neste documento objetivos, conteúdos, estratégias, formas de avaliar e os princípios relativos a esse nível de ensino. Sobre os princípios que regem a Educação Infantil e que se encontram nesse referencial, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) O respeito à dignidade e aos direitos da criança; o direito da criança em brincar, expressar seus sentimentos. ( ) Direito de manter a criança em espaço fechado; cultura de alimentar a criança até a chegada do responsável. ( ) Cuidados com a criança de forma individual; disciplinando-a nos momentos de socialização. ( ) Atendimento por meio de participação e inclusão em diferentes atividades, desenvolvimento da identidade. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) V - V - F - V. b) V - F - V - V. c) F - F - F - F. d) F - F - V - F. 5. Segundo o portal do MEC, a Base Nacional Comum Curricular é um documento de caráter normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica, conforme definido na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB, Lei nº 9.394/1996). Sobre os entendimentos da Base Nacional Comum Curricular, analise as sentenças a seguir: I- Entende-se a BNCC como um norteador dos currículos dos sistemas e redes de ensino das Unidades Federativas. II- Entende-se a BNCC como base comum de documentos elaborados a partir de informações relativas a tendências pedagógicas voltadas aos interesses do sistema governamental. III- Entende-se a BNCC como documento desenvolvido através de interesses da classe dominante, a qual determina o que, para o que e o quanto deve ser apresentado aos educandos. IV- Entende-se por propostas pedagógicas de todas as escolas públicas e privadas da Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio em todo o país. Assinale a alternativa CORRETA: a) As sentenças I e IV estão corretas. b) As sentenças III e V estão corretas. c) As sentenças II e III estão corretas. d) As sentenças I e III estão corretas. 6. "Como prática social que faz parte do contexto geral da sociedade, a educação assume diferentes modalidades, há uma educação não intencional e informal que se refere às influências do meio natural e social sobre o homem e interfere em sua relação com o meio social" (LIBÂNEO, 2012, p. 235-236). Sobre como compreender as modalidades de ensino, associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Educação informal. II- Educação não formal. III- Educação formal. ( ) É também chamada de não intencional, possuindo influências do meio social, humano, físico, ecológico, cultural, nas quais se encontram-se inserida. ( ) É intencional e ocorre no ou em instâncias da educação escolar, com objetivos educacionais de maneira sistematizada e organizada. ( ) É intencional, é pouco estruturada e estruturada e ocorre fora da instituição escolar. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) III - II - I. b) I - III - II. c) I - II - III. d) III - I - II. FONTE: LIBÂNEO, José Carlos (Org.). Educação escolar: políticas, estrutura e organização. 10. ed. São Paulo: Cortez. 2012. 7. No artigo 24 encontramos as leis que regem a organização do Ensino Fundamental e Médio. Observando estas regras, podemos obter alguns avanços educacionais. Estes avanços dizem respeito tanto à formação do professor como a articulação que ocorre entre o professor, o aluno e a gestão escolar, observando a carga horária prevista, os dias letivos e a classificação em qualquer etapa de ensino, exceto a primeira etapa do Ensino Fundamental. Sobre as formas de classificação, analise as sentenças a seguir: I- A classificação poderá ser realizada por promoção, aos alunos que cursaram, com aplicação à fase ou série anterior, em sua escola. II- A classificação poderá ocorrer a partir do momento em que o educando tenha como frequência o percentual inferior a 75%. III- A classificação pode ocorrer por transferência, para educandos advindos de outras escolas. IV- A classificação poderá ocorrer independentemente do nível de escolarização anterior através da avaliação feita pela escola. Agora, assinale a alternativa CORRETA: a) As sentenças I, III, II estão corretas. b) Somente a sentença II está correta. c) Somente a sentença IV está correta. d) As sentenças I, II e III estão corretas. 8. Ao falarmos sobre o Ensino Médio, deparamos-nos com o artigo 35 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação, que trata da duração mínima de três anos e suas finalidades. Com relação às finalidades do Ensino Médio, muitos profissionais possuem dúvidas relativas à sua funcionalidade. Sobre como podemos determinar a funcionalidade do Ensino Médio, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Preparar o jovem para as atividades voltadas ao trabalho, à cidadania e ao conhecimento técnico-científico. ( ) Preparar o jovem para uma formação básica comum e suas avaliações semestrais e finais. ( ) Preparar o jovem para as atividades desenvolvidas na escola, prepará-lo para as avaliações bimestrais e finais. ( ) Preparar o jovem para uma formação básica comum, na busca de conhecimentos para o ENEM. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) V - F - V - F. b) V - V - F - V. c) V - F - F - V. d) F - V - F - V. 9. A educação pré-escolar necessita ser resgatada mediante políticas públicas coerentes e diretrizes para este setor. Este é o desejo do atual Ministério da Educação. Sobre as diretrizes a serem desenvolvidas na educação pré-escolar, analise as opções a seguir: I- Diretrizes gerais. II- Diretrizes pedagógicas. III- Diretrizes institucionais. IV- Diretrizes de recursos humanos. Agora, assinale a alternativa CORRETA: a) As opções II e III estão corretas. b) Somente a opção I está correta. c) Somente a opção III está correta. d) As opções I, II e IV estão corretas. 10. A educação brasileira está passando e continuará a passar por diversas mudanças em toda a sua esfera estrutural, que se tornam necessárias para que possam ocorrer avanços relativos à melhoria do ensino-aprendizagem. Uma das mudanças ocorridas no Ensino Fundamental foi a mudança nos anos de escolaridade. Muitas mudanças ocorreram no Ensino Fundamental. Sobre essas mudanças ocorridas na escola, analise as sentenças a seguir: I- Manutenção do calendário de matrículas, manutenção do Projeto Político-Pedagógico, estudos desenvolvidos no âmbito do corpo escolar. II- Reorganização do calendário de matrículas, realinhamento do Projeto Político-Pedagógico da escola, inclusão da participação da sociedade na busca de recursos financeiros, humanos e materiais, participação da família na formação do aluno. III- Participação da sociedade na busca de recursos financeiros, humanos e materiais, participação da família na formação do aluno. IV- Formação continuada dos professores e a capacitação dos funcionários para receber o cliente da Educação Infantil, bom funcionamento da escola. Agora, assinale a alternativa CORRETA: a) As sentenças I, II estão corretas. b) Somente a sentença I está correta. c) As sentenças II, III e IV estão corretas. d) Somente a sentença III está correta.