Prova Bases Biologicas do Comportamento e Processos Basicos do Comportamento - Psicologia

Faculdade Mauá de Águas Lindas GO DIRETORIA PEDAGÓGICA CURSO PSICOLOGIA DISCIPLINA BASES BIOLÓGICAS DO COMPORTAMENTO PROFESSORELISSANDRA DE JESUS OLIVEIRA RAMOS NOME MATRÍCULA NOTA CURSO TURNO NOTURNO NOTA AJUSTADA 1 Os reflexos inatos são muito importantes para nossa sobrevivência As figura A e B exemplificam como alguns reflexos natos nos auxiliam a sobreviver em nossos primeiros contatos com o mundo Com base nesta afirmação dê exemplos de reflexos inatos CURSO PSICOLOGIA DISCIPLINA PROCESSOS BÁSICOS DO COMPORTAMENTO PROFESSOR A ELISSANDRA DE JESUS OLIVEIRA DATA Faculdade Mauá de Águas Lindas GO DIRETORIA PEDAGÓGICA CURSO PSICOLOGIA DISCIPLINA BASES BIOLÓGICAS DO COMPORTAMENTO PROFESSORELISSANDRA DE JESUS OLIVEIRA RAMOS 2 Reflexos são relações entre estímulos e respostas Respostas são mudanças em nosso organismo produzidas por mutações no ambiente A relação entre estímulo e resposta é chamada reflexo Descreva quais mutações podem ocorrer no ambiente Exemplifique 3 Sobre a lei da intensidademagnitude dê exemplos e descreva como ela acontece CURSO PSICOLOGIA DISCIPLINA PROCESSOS BÁSICOS DO COMPORTAMENTO PROFESSOR A ELISSANDRA DE JESUS OLIVEIRA DATA Faculdade Mauá de Águas Lindas GO DIRETORIA PEDAGÓGICA CURSO PSICOLOGIA DISCIPLINA BASES BIOLÓGICAS DO COMPORTAMENTO PROFESSORELISSANDRA DE JESUS OLIVEIRA RAMOS 4 Latência é o nome dado a um intervalo entre dois eventos Dê exemplos e descreva como acontece 5 A descoberta do reflexo aprendido Ivan Petrovich Pavlov Ivan Petrovich Pavlov um fisiologista russo ao estudar reflexos biologicamente estabelecidos inatos observou que seus sujeitos experimentais cães haviam aprendido novos reflexos ou seja estímulos que não eliciavam determinadas respostas passaram a eliciálas Em sua homenagem deuse a esse fenômeno aprendizagem de um novo reflexo o nome de Condicionamento Pavloviano Com base nessas informações exemplifique como esse experimento pode ser utilizado em outros ambientes podendo ser ambientes controlados ou não CURSO PSICOLOGIA DISCIPLINA PROCESSOS BÁSICOS DO COMPORTAMENTO PROFESSOR A ELISSANDRA DE JESUS OLIVEIRA DATA Faculdade Mauá de Águas Lindas GO DIRETORIA PEDAGÓGICA CURSO PSICOLOGIA DISCIPLINA BASES BIOLÓGICAS DO COMPORTAMENTO PROFESSORELISSANDRA DE JESUS OLIVEIRA RAMOS 6 Condicionamento Pavloviano Para que haja a aprendizagem de um novo reflexo ou seja para que haja condicionamento pavloviano um estímulo que elicia uma determinada resposta neutro deve ser emparelhado a um estímulo que a elicia Dê um exemplo onde o emparelhamento de estímulos podem eliciar uma resposta emocional 7 O reflexo condicionado é uma relação entre um estímulo condicionado CS e uma resposta condicionada CR Exemplifique como acontece o reflexo condicionado CURSO PSICOLOGIA DISCIPLINA PROCESSOS BÁSICOS DO COMPORTAMENTO PROFESSOR A ELISSANDRA DE JESUS OLIVEIRA DATA Faculdade Mauá de Águas Lindas GO DIRETORIA PEDAGÓGICA CURSO PSICOLOGIA DISCIPLINA BASES BIOLÓGICAS DO COMPORTAMENTO PROFESSORELISSANDRA DE JESUS OLIVEIRA RAMOS 8 A imagem abaixo demonstra como o estímulo ocorre seja inato ou condicionado O que difere de ambos é sua magnitude Dê exemplo de como ocorre a magnitude da resposta no Reflexo inato e Reflexo condicionado 9 John Watson em 1920 o qual ficou conhecido como o caso do pequeno Albert e o rato O objetivo de Watson ao realizar tal experimento foi verificar se o Condicionamento Pavloviano teria utilidade para o estudo das emoções o que se provou verdadeiro Basicamente a intenção de Watson foi verificar se por meio do Condicionamento Pavloviano um ser humano um bebê de CURSO PSICOLOGIA DISCIPLINA PROCESSOS BÁSICOS DO COMPORTAMENTO PROFESSOR A ELISSANDRA DE JESUS OLIVEIRA DATA Faculdade Mauá de Águas Lindas GO DIRETORIA PEDAGÓGICA CURSO PSICOLOGIA DISCIPLINA BASES BIOLÓGICAS DO COMPORTAMENTO PROFESSORELISSANDRA DE JESUS OLIVEIRA RAMOS aproximadamente 10 meses poderia aprender a ter medo de algo que não tinha Para sanar sua dúvida Watson partiu para a experimentação controlada ou seja buscou na prática suas respostas em ambiente controlado no qual é possível ter domínio sobre as variáveis relevantes para o experimento Com base no texto acima exemplifique e descreva como esse experimento pode ser replicado 10 Gradiente de generalização A magnitude de uma resposta condicionada diminui a medida que diminuem as semelhanças entre o estimulo presente no condicionamento o primeiro cão a esquerda e os demais estímulos semelhantes ao estímulo original Dê outros exemplos onde esse esse evento pode ocorrer CURSO PSICOLOGIA DISCIPLINA PROCESSOS BÁSICOS DO COMPORTAMENTO PROFESSOR A ELISSANDRA DE JESUS OLIVEIRA DATA Faculdade Mauá de Águas Lindas GO DIRETORIA PEDAGÓGICA CURSO PSICOLOGIA DISCIPLINA BASES BIOLÓGICAS DO COMPORTAMENTO PROFESSORELISSANDRA DE JESUS OLIVEIRA RAMOS 11 Extinção respondente e recuperação espontânea Uma característica interessante da extinção respondente é que às vezes após a extinção ter ocorrido ou seja após um determinado estímulo CS não eliciar mais uma determinada resposta CR a força de reflexo pode voltar espontaneamente Por exemplo alguém com medo de altura é forçado a ficar à beira de um lugar alto por um longo período de tempo No início a pessoa sentirá todas as respostas condicionadas que caracterizam seu medo de altura Após passado algum tempo ela não mais sentirá medo extinção da resposta de medo Essa pessoa passa alguns dias sem subir em lugares altos e novamente é forçada a ficar no mesmo lugar alto a que foi anteriormente É possível que ocorra o fenômeno conhecido como recuperação espontânea ou seja o reflexo altura medo ganha força outra vez após ter sido extinto Sua força será menor nesse momento ou seja o medo que a pessoa sente é menor que o medo que sentiu antes da extinção Porém sendo exposta novamente ao CS sem novos emparelhamentos com o US o medo tornará a desaparecer e as chances de uma nova recuperação condicionada ocorrer diminuem Exemplifique outro evento de Extinção respondente e recuperação espontânea 12 O contracondicionamento como sugere o próprio nome consiste em condicionar uma resposta contrária àquela eliciada pelo estímulo condicionado Por exemplo se um determinado estímulo CS elicia uma resposta de ansiedade CURSO PSICOLOGIA DISCIPLINA PROCESSOS BÁSICOS DO COMPORTAMENTO PROFESSOR A ELISSANDRA DE JESUS OLIVEIRA DATA Faculdade Mauá de Águas Lindas GO DIRETORIA PEDAGÓGICA CURSO PSICOLOGIA DISCIPLINA BASES BIOLÓGICAS DO COMPORTAMENTO PROFESSORELISSANDRA DE JESUS OLIVEIRA RAMOS o contracondicionamento consistiria em emparelhar esse estímulo CS a um outro estímulo que elicie relaxamento uma música ou uma massagem por exemplo Exemplifique eventos onde o contracondicionamento pode ser utilizado 13 O comportamento operante produz consequências no ambiente A maior parte de nossos comportamentos produz consequências no ambiente Essas consequências são mudanças no ambiente Um comportamento simples como estender o braço produz a consequência pegar alcançar um saleiro mudança no ambiente o saleiro passa de um lugar para outro Em vez de estender o braço e pegar um saleiro é possível emitir outro comportamento que produzirá a mesma consequência pedir a alguém que lhe passe o saleiro Dê exemplos de 1 Comportamento Respondente e 1 Comportamento Operante 14 Estimulo Aversivo é um conceito relacional envolve relações entre eventos e funcional Não existem estímulos eminentemente aversivos que serão aversivos para todas as pessoas De acordo com a sentença acima DÊ UM EXEMPLO DE ESTÍMULO AVERSIVO QUE VÁ DE ENCONTRO COM A IDEIA DA FRASE ACIMA CURSO PSICOLOGIA DISCIPLINA PROCESSOS BÁSICOS DO COMPORTAMENTO PROFESSOR A ELISSANDRA DE JESUS OLIVEIRA DATA Faculdade Mauá de Águas Lindas GO DIRETORIA PEDAGÓGICA CURSO PSICOLOGIA DISCIPLINA BASES BIOLÓGICAS DO COMPORTAMENTO PROFESSORELISSANDRA DE JESUS OLIVEIRA RAMOS CURSO PSICOLOGIA DISCIPLINA PROCESSOS BÁSICOS DO COMPORTAMENTO PROFESSOR A ELISSANDRA DE JESUS OLIVEIRA DATA 1 Reflexos inatos são comportamentos automáticos que são presentes desde o nascimento e não requerem aprendizado ou prática Eles são geralmente ativados por um estímulo específico e consistem em uma resposta padronizada do corpo Alguns exemplos de reflexos inatos comuns são Reflexo de sucção Quando algo é colocado na boca do bebê ele automaticamente começa a sugar Esse reflexo ajuda o bebê a se alimentar e é importante para a sobrevivência Reflexo de busca Quando algo toca a bochecha do bebê ele automaticamente vira a cabeça para esse lado e abre a boca tentando encontrar algo para sugar Esse reflexo ajuda o bebê a encontrar o seio da mãe ou a mamadeira Reflexo de agarrar Quando algo toca a palma da mão do bebê ele automaticamente fecha os dedos agarrando o objeto Esse reflexo ajuda o bebê a segurar objetos Reflexo de Moro Quando um bebê é surpreendido por um ruído forte ou súbito ele automaticamente estende os braços e as pernas e depois os recolhe como se estivesse abraçando algo Esse reflexo ajuda o bebê a se proteger de possíveis ameaças e Reflexo de Babinski Quando a sola do pé de um bebê é estimulada ele automaticamente estende o dedão do pé e separa os outros dedos Esse reflexo ajuda a detectar possíveis danos no sistema nervoso central 2 Na psicologia os reflexos são respostas automáticas do organismo a estímulos específicos Esses estímulos podem ser de natureza física como uma luz brilhante ou um som alto ou de natureza emocional como o medo ou o estresse Alguns exemplos são quando somos expostos a uma mudança repentina de iluminação em que a nossa pupila contrai ou dilata para ajudar a regular a quantidade de luz que entra no olho e o medo repentino que provoca um aumento da frequência cardíaca respiração e da pressão arterial com o corpo já se preparando para uma eventual necessidade de fuga 3 A Lei da IntensidadeMagnitude é um princípio que afirma que a intensidade de um estímulo e a magnitude da resposta correspondente estão relacionadas mas não de forma linear Em outras palavras pequenas mudanças na intensidade do estímulo podem levar a grandes mudanças na magnitude da resposta mas à medida que a intensidade do estímulo aumenta a magnitude da resposta se aproxima de um limite Um exemplo da Lei da IntensidadeMagnitude é a sensação de dor Pequenos aumentos na intensidade de um estímulo doloroso como uma picada de agulha podem levar a grandes mudanças na magnitude da resposta de dor como uma sensação de queimação ou latejamento No entanto à medida que a intensidade da dor aumenta a magnitude da resposta de dor se aproxima de um limite e a pessoa pode experimentar uma dor intensa e aguda mas não necessariamente muito mais intensa do que a dor anterior 4 Latência é o intervalo de tempo entre a apresentação de um estímulo e a ocorrência de uma resposta correspondente Em outras palavras é o tempo que leva para que a resposta ocorra após a apresentação do estímulo Um exemplo de latência é o reflexo de sobressalto Quando uma pessoa é exposta a um som repentino e alto ela pode experimentar um reflexo de sobressalto que é a contração súbita e involuntária dos músculos do corpo A latência do reflexo de sobressalto é o intervalo de tempo entre a apresentação do som e a contração muscular Essa latência é geralmente de alguns milissegundos 5 O condicionamento pavloviano foi uma descoberta extremamente importante que pode ser realizado em diversas áreas do conhecimento sendo em ambientes controlados ou não tais como a terapia comportamental para ajudar pessoas a superar fobias e transtornos a publicidade para induzir uma sensação positiva nos consumidores e tentar aumentar o número de vendas de determinado produto e na educação com o professor adaptando os alunos a determinado tom de voz para induzilos a se concentrar e prestar atenção por exemplo 6 Um exemplo de emparelhamento de estímulos que pode eliciar uma resposta emocional é o caso do condicionamento de fobia Suponha que uma pessoa tenha medo de cachorros estímulo incondicionado Quando ela é exposta a um cachorro isso provoca medo resposta incondicionada Se a pessoa é exposta repetidamente a um estímulo neutro como o som de uma campainha ao mesmo tempo em que é exposta a um cachorro o som da campainha pode se tornar um estímulo condicionado que provoca a mesma resposta emocional de medo Após algumas repetições desse emparelhamento de estímulos a pessoa pode sentir medo ao ouvir o som da campainha mesmo na ausência de um cachorro real 7 Um exemplo de reflexo condicionado é quando uma pessoa associa o som de uma notificação do celular com a expectativa de receber uma mensagem Inicialmente o som da notificação é um estímulo neutro que não provoca nenhuma resposta específica na pessoa Porém se a pessoa recebe várias mensagens enquanto o som da notificação é reproduzido ela pode começar a associar o som com a expectativa de receber uma mensagem Após algumas repetições desse emparelhamento de estímulos o som da notificação pode passar a provocar uma resposta emocional de expectativa e até mesmo de ansiedade mesmo que a pessoa não saiba quem é o remetente ou qual é o conteúdo da mensagem Neste caso o som da notificação se torna o estímulo condicionado e a expectativa de receber uma mensagem é a resposta condicionada 8 A magnitude da resposta no reflexo inato é determinada pela intensidade do estímulo incondicionado Por exemplo um som muito alto provoca uma resposta de sobressalto maior do que um som baixo Já no reflexo condicionado a magnitude da resposta depende do grau de condicionamento e da força do estímulo condicionado Por exemplo se um cão foi condicionado a salivar em resposta ao som de uma campainha a magnitude da resposta será maior se ele foi condicionado por muitas sessões e se o som da campainha é reproduzido em um volume alto Além disso a magnitude da resposta pode ser influenciada pelo contexto em que o estímulo condicionado é apresentado como a presença de outros estímulos ou a expectativa da chegada de um alimento 9 O experimento de Watson conhecido como Pequeno Albert é considerado antiético pelos padrões atuais de pesquisa em psicologia pois envolveu a condicionamento de medo em uma criança através da apresentação repetida de um estímulo aversivo som alto emparelhado com um objeto neutro um rato branco No entanto a ideia do experimento atualmente pode ser adaptada para investigar outros tipos de aprendizagem e comportamento em ambientes controlados e seguros seguindo todos os procedimentos éticos necessários Por exemplo poderia ser feito um experimento em que um estímulo neutro é emparelhado com uma recompensa em vez de um estímulo aversivo para avaliar como isso afeta a aprendizagem e o comportamento subsequente Esse tipo de experimento pode ser feito com animais ou seres humanos desde que siga todos os princípios éticos e de proteção aos participantes Um exemplo prático de um experimento que segue os princípios éticos e de proteção aos participantes e que poderia ser realizado para estudar a aprendizagem por condicionamento envolveria o treinamento de um animal de laboratório como um rato ou um pombo a pressionar uma alavanca para receber uma recompensa como comida Inicialmente a alavanca é um estímulo neutro que não provoca nenhuma resposta específica no animal No entanto a cada vez que o animal pressiona a alavanca ele recebe uma pequena quantidade de comida Após algumas repetições desse emparelhamento de estímulos alavanca e comida o animal pode começar a associar a pressão da alavanca com a expectativa de receber uma recompensa 10 O gradiente de generalização é um fenômeno que ocorre no condicionamento de estímulos onde a magnitude da resposta condicionada diminui à medida que a semelhança entre o estímulo original e os estímulos semelhantes diminuem Um outro exemplo que isso pode ocorrer é quando um bebê que aprende a associar a imagem de sua mãe com a sensação de segurança e conforto pode começar a generalizar essa associação para outras pessoas com características semelhantes à mãe como outras mulheres com cabelos e roupas parecidas Ou até mesmo no aprendizado de idiomas em que uma pessoa terá mais facilidade em aprender aqueles idiomas que são mais próximos do seu 11 Um exemplo de evento de extinção respondente e recuperação espontânea pode ser observado em uma pessoa que desenvolveu uma resposta condicionada de náusea ao cheiro ou sabor de um determinado alimento após passar por um tratamento de quimioterapia Suponha que durante um tratamento de dessensibilização sistemática a pessoa é exposta gradualmente ao cheiro ou sabor desse alimento e com o tempo desenvolve uma resposta condicionada mais fraca menos náusea a esses estímulos No entanto após algumas semanas ou meses de abstinência do tratamento a pessoa pode notar uma recuperação espontânea da resposta condicionada ou seja a náusea em resposta ao cheiro ou sabor do alimento pode voltar a aumentar novamente mesmo sem qualquer exposição a ele ou terapia durante esse período Isso ocorre porque a extinção da resposta condicionada não é permanente e pode ser afetada por fatores como o tempo decorrido desde a última exposição ao estímulo condicionado bem como outros fatores ambientais ou internos que possam influenciar a resposta emocional da pessoa 12 O contracondicionamento é uma técnica que utiliza o condicionamento respondente para enfraquecer ou alterar uma resposta emocional indesejada a um determinado estímulo Ele pode ser utilizado em diversos eventos e tipo de tratamento como Fobias e Vícios No primeiro o estímulo fóbico por exemplo uma aranha é emparelhado com um estímulo agradável e relaxante por exemplo música suave para criar uma resposta condicionada oposta ao medo Ao longo do tempo e com exposição gradual ao estímulo fóbico em um ambiente seguro a pessoa pode superar sua fobia Já no segundo o estímulo relacionado ao vício por exemplo o cheiro de cigarro é emparelhado com um estímulo desagradável e aversivo por exemplo um gosto ruim na boca para criar uma resposta condicionada que inibe a vontade de usar a substância viciante 13 Comportamento respondente é aquele que é automaticamente eliciado por um estímulo Um exemplo desse tipo de comportamento é o reflexo de fechar os olhos quando uma luz forte é direcionada para o rosto Comportamento operante por outro lado é aquele que é influenciado pelas consequências que se seguem à sua ocorrência Um exemplo de comportamento operante é um rato pressionando uma alavanca para receber uma recompensa em forma de alimento A probabilidade desse comportamento ocorrer novamente no futuro é aumentada se a recompensa alimento é prontamente entregue após a ação de pressionar a alavanca 14 Um exemplo de estímulo aversivo que pode ser considerado aversivo para a maioria das pessoas é uma forte dor física como uma queimadura ou um corte profundo Esses tipos de estímulos tendem a ser universalmente aversivos independentemente das experiências de vida ou dos fatores culturais de uma pessoa No entanto mesmo nesse caso a intensidade da resposta aversiva pode variar de pessoa para pessoa dependendo de fatores como a tolerância à dor e a sensibilidade individual